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春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

時間:2024-11-26 09:56:40 美云 工作總結(jié) 我要投稿

2025年春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)(精選12篇)

  忙碌而又充實的工作已經(jīng)告一段落了,這段時間以來的工作,收獲了不少成績,這也意味著,又要準(zhǔn)備開始寫工作總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編整理的2025年春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

2025年春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)(精選12篇)

  春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 1

  在各級教育主管部門和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教導(dǎo)處全面貫徹各級教育主管部門的工作計劃,全面落實學(xué)校工作計劃,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

  一、加強教師的專業(yè)學(xué)習(xí),努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

  1、繼續(xù)開展教師讀書工程活動。

  本學(xué)期,學(xué)校為促進“讀好書,寫好字”活動的開展,促進教師讀書工程的開展,在xx區(qū)教科室推薦的書目中為每一位老師購買了一本書籍。老師們在讀書活動中認(rèn)真做讀書筆記,撰寫讀書反思。學(xué)校舉辦了教師讀書論壇活動,促進教師讀書的交流,提高教師讀書工程的實效性開展。

  2、加強教科研學(xué)習(xí),開展學(xué)科微課題研究。

  將教研和科研相結(jié)合,以教研組為主陣地,開展教師理論學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上,各教研組的教師們將理論學(xué)習(xí)和實際教學(xué)工作相結(jié)合,積極反思,開展微課題研究。本學(xué)期,學(xué)校語文教研組開展了《提高小學(xué)語文識字教學(xué)與寫字教學(xué)實效性》,數(shù)學(xué)組開展了《學(xué)生課堂習(xí)慣研究》,英語組開展了《如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣》,品生社組開展了《課程資源的開發(fā)與利用研究》,科學(xué)組開展了《科學(xué)課教學(xué)中學(xué)生合作意識的培養(yǎng)》,綜合實踐教研組開展了《小組合作學(xué)習(xí)研究》。

  二、加強教學(xué)工作的`常規(guī)化管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、認(rèn)真落實《xx區(qū)小學(xué)課程實施水平評價方案(試行)》,完善學(xué)校課程方案,落實課程管理,加強各級課程的過程化管理,不斷提高課程實施水平。在此基礎(chǔ)上,將學(xué)校校本特色課程與國家課程的綜合實踐、美術(shù)、體育、地方課程等課程相結(jié)合,積極開展了國家課程的校本化研究。本學(xué)期,各班級開發(fā)了《剪貼畫》、《瓶蓋藝術(shù)》、《盤中畫》、《陶笛》、《葫蘆絲》、《花樣跳繩》等特色校本課程。

  2、各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學(xué)工作評價方案。通過學(xué)習(xí)加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等教學(xué)常規(guī)的落實。教導(dǎo)處加強常規(guī)教學(xué)工作的檢查,每次檢查有記錄,并且每次檢查后及時反饋。

  3、借鑒市區(qū)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見,各學(xué)科進一步深化課堂教學(xué)基本規(guī)范,開展高效課堂研究。本學(xué)期的學(xué)!敖炭蒲谢顒釉隆闭n堂教學(xué)研究中,張xx老師、曹xx老師、趙xx老師、薛xx老師、張xx老師、李xx老師、曹xx老師、丁xx老師和趙xx老師執(zhí)教了“一師一優(yōu)課”的評優(yōu)課例;趙xx老師、丁xx老師和張xx老師執(zhí)教了教辦的展示課;趙xx老師、張xx老師、張xx老師、劉xx老師、紅xx老師、王xx老師、馬xx老師、馬xx老師、李xx老師、劉xx老師、馬xx老師和曹xx老師執(zhí)教了校級展示課。

  4、教研組每學(xué)期初制定教研計劃,每月有教研總結(jié)。每次教研活動在嘗試“確定主題——制定目標(biāo)——設(shè)計方案——實施研究——總結(jié)提升”的基本途徑和方法下,將教研活動落到實處,開展教研活動的課程化研究。本學(xué)期,科學(xué)教研組成功舉辦了港溝教育辦科學(xué)大教研活動。

  5、完善學(xué)生評價方案,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。在教學(xué)中加強學(xué)生綜合素質(zhì)的考察,尊重個體差異,關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展的過程,開展無分?jǐn)?shù)評價。在本學(xué)期在各項評選中,學(xué)生們獲得了很多獎勵。其中,五年級一班的付培蕾和六年級二班的劉穎獲得“xx市優(yōu)秀學(xué)生干部”。在20xx年xx區(qū)小學(xué)語文素質(zhì)大賽“書法比賽”中,范亞寧、張景瑞、任梓萌等九位同學(xué)獲得一等獎,崔凱欣等九位同學(xué)獲得二等獎;在20xx年xx區(qū)小學(xué)語文素質(zhì)大賽“寫作比賽”中,孫熠、劉鑫洋等五位同學(xué)獲得一等獎,王星潔等三位同學(xué)獲得二等獎。

  春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 2

  本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,加強教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實課程計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、積極組織教師進行“十二五”繼續(xù)教育鞏固復(fù)習(xí),認(rèn)真總結(jié),收集整理資料。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。提高廣大教師的教學(xué)研理論水平,使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

  2、積極組織參加校內(nèi)外研討課。

  本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師聽評課10節(jié),校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。特別對剛進校的年輕的特崗教師,采取聽課→現(xiàn)場指導(dǎo)→再聽的方式,使他們盡快適應(yīng)講臺,站穩(wěn)講臺。從聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學(xué)水平,共享教研成果。

  3、加強了教育的開放性,加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材,而不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動始終充滿活力。

  4、開展校本培訓(xùn),校本教研活動是提高教師教學(xué)水平的動力和有效方法,各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。

  5、注重師資隊伍建設(shè),做“四有”好教師。

  要求教師多學(xué)習(xí)、多聽課;開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽;選拔青年教師參加縣、中心校級的各類學(xué)科競賽。逐步實施“名師工程”,以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師,為教師成長搭建平臺。

  6、未來工作開展。

 。1)加強教學(xué)質(zhì)量的.管理力度,進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

 。2)教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案,還要進一步探索并加以完善。

 。3)針對部分班主任工作缺乏活力,主動性和積極性不夠,有必要進行調(diào)整和充實。

 。4)制定并完善教師績效考核工作,進一步調(diào)動老師的工作積極性。

 。6)把工作落到實處,爭取再創(chuàng)佳績。

  過去的一學(xué)期,教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績,但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。

  春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 3

  本學(xué)期,教導(dǎo)處能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家教育部、省教育廳及縣局相關(guān)文件、政策和法規(guī),緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),以教育科研為先導(dǎo),以創(chuàng)建高效課堂,提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,認(rèn)真探索和研究高效的教學(xué)方式和方法;依靠本校骨干教師,大力開展校本研究,加強教師隊伍建設(shè);強化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,確保我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

  一、常規(guī)管理工作

  開學(xué)初,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《五河縣實驗小學(xué)高效課堂管理制度》、《五河縣實驗小學(xué)教學(xué)規(guī)范》、《五河縣實驗小學(xué)“三為主”高效課堂導(dǎo)學(xué)案使用原則》、《五河縣實驗小學(xué)教師高效課堂教學(xué)行為規(guī)范》、《五河縣實驗小學(xué)學(xué)生高效課堂教學(xué)行為規(guī)范》,為教學(xué)管理提供保障。

  1、召開教研組長會議,安排本學(xué)期教科研、課題研究等工作,進一步完善“三為主”高效課堂建設(shè)。

  2、常規(guī)檢查,第一周檢查了計劃、備課、導(dǎo)學(xué)案、興趣小組活動、大課間活動方案、校本培訓(xùn)等,對檢查情況及時反饋,下發(fā)了《簡報》。第8周,教導(dǎo)處進行期中教學(xué)常規(guī)工作大檢查,分五個科目,對備課、作業(yè)、教學(xué)教研活動、聽課錄進行檢查。16周期末常規(guī)檢查,檢查了導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)、復(fù)習(xí)計劃、聽課筆記、讀書筆記、教研組材料、幫扶計劃、論文等進行了檢查。通過檢查發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)科的任課教師能按《五河縣實驗小學(xué)教學(xué)規(guī)范》的要求做到備課規(guī)范,書寫認(rèn)真,能準(zhǔn)確二次備課的內(nèi)涵。不少老師的教學(xué)反思寫的有廣度,有深度,篇數(shù)能達到規(guī)定的要求。各科作業(yè)的次數(shù)能按教導(dǎo)處的規(guī)定完成,大小作文的篇數(shù)都達到了規(guī)定的次數(shù),并且都有批語,部分教師還有眉批。

  3、從第二周開始,各學(xué)科開展了“我最滿意的一節(jié)課”評選活動。為提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,在2月16日,全校46個班進行了“寒假優(yōu)秀作業(yè)展”。

  4、教導(dǎo)處制定了學(xué)困生幫扶計劃,建留守兒童檔案。教導(dǎo)處還安排了縣局分配到我校的第一批農(nóng)村新招聘教師跟班培訓(xùn)工作。

  2月15日,縣教育局對我校進行開學(xué)工作大檢查,對我校常規(guī)管理、教學(xué)、教研、學(xué)校文化建設(shè)、安全教育等給予表揚,特別是“三為主”高效課堂建設(shè)中的亮點給予肯定、推廣。2月23日,孫家忠局長又帶領(lǐng)督導(dǎo)室、教研室等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我校對高效課堂建設(shè)進行調(diào)研、督導(dǎo),通過深入課堂、與師生交流,贊揚我校在高效課堂建設(shè)中真抓實做。

  二、高效課堂向縱深發(fā)展

  1、按照縣教育局23號、34號文件精神,大力推進高效課堂建設(shè),著力構(gòu)建有利于發(fā)揮教師創(chuàng)造性、有利于開發(fā)學(xué)生潛能的高效課堂,大力開展崗位練兵,學(xué)校成立大賽組委會,制定大賽方案,舉辦全員參與的“我最滿意的一節(jié)課”評選活動。全校分四大塊,成立七個評委組,對79位教師展示課進行評選。

  2、3月23日,在縣教研室李國富副主任的陪同下,中國名校共同體名師指導(dǎo)團專家段海英到我校對高效課堂進展情況進行調(diào)研。共聽了19位老師的課(其中語文8節(jié),數(shù)學(xué)6節(jié),英語5節(jié))。城關(guān)地區(qū)各小學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)、老師參加調(diào)研活動,課后進行交流、研討活動。

  專家指出:我校的教學(xué)模式、教學(xué)流程已基本掌握,小組建設(shè)已經(jīng)形成,已從“臨帖”階段進入“固!彪A段,“破帖”也指日可待。同時也指出我校高效課堂也存在一些問題,并從導(dǎo)學(xué)案、課堂展示、學(xué)校管理、集體備課與反思進行了具體指導(dǎo),并提出改進意見。

  3、為了推進高效課堂建設(shè),做到研為教用。3月3日下午,我校市級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)困生成因及其轉(zhuǎn)化策略》舉行開題儀式,課題由應(yīng)秀峰、郭紅先兩位老師負(fù)責(zé)實施。

  三、大力推進高效課堂建設(shè)

  1、參加縣“評好課”集中培訓(xùn)

  4月17日,我校全體教師參加在我校舉辦的五河縣20xx年“評好課”專題集中培訓(xùn),聽取孫西義校長《如何“評好課”》專題講座,通過理論與課例的解讀,老師們從中掌握了“讀、觀、記、聽、評”五步評課法。

  2、參加縣優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽

  4月20----21日,五河縣信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽在我校舉行。全縣32位選手參加比賽,我校郜春艷、鄧威、單玉友、楊海艷分別參加了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語學(xué)科比賽。

  3、蚌埠市教科所來我校進行高效課堂調(diào)研

  4月27日,市教科所領(lǐng)導(dǎo)到我校進行了高效課堂建設(shè)調(diào)研,在校期間,我校3----5年級上午1----3節(jié)課均對外開放,市區(qū)、三縣及我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行了推門聽課,課后還分組進行了研討、交流、反饋。

  4、我校還先后多批由校長帶隊到沫河口、小圩、武橋、雙廟等學(xué)校學(xué)習(xí)高效課堂建設(shè)經(jīng)驗,大家進行互相交流,共同提高。另有多批派到蚌埠等地參加教研活動。

  四、立足校本,積極組織參加各級培訓(xùn)

  組織教師參加各種培訓(xùn),特別是參加“國培計劃”的全面實施和總結(jié),進一步提高新課程背景下的我校教師素質(zhì)。

  為激發(fā)廣大老師學(xué)信息技術(shù)、用信息技術(shù)的積極性,發(fā)揮我,F(xiàn)代化教學(xué)資源的優(yōu)勢,在3月21、22兩天分別舉辦全員參加的信息技術(shù)技能培訓(xùn),由單玉友、楊敏兩位老師分別對信息資源的傳輸、處理進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),建立以校為本的學(xué)習(xí)制度,教師在集中學(xué)習(xí)的`同時,擠時間,自學(xué)最新的教育理論,并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記,期末上交教導(dǎo)處備案。

  立足于“在教中學(xué)”,開展一系列以校為本的教學(xué)活動,包括“請進來”:邀請名師來校指導(dǎo);“走出去”組織部分教師外出考察;學(xué)校組織中青年骨干教師在校內(nèi)上示范課;組織30歲以下的青年教師在教研組內(nèi)上觀摩研討活動;三年以內(nèi)教齡的年輕教師要在教研組或備課組內(nèi)上一節(jié)以上的磨練研討課;通過多種形式的教學(xué)活動促進教師專業(yè)發(fā)展。

  五、進一步落實“211”工程

  規(guī)范體育、藝術(shù)、實驗、信息技術(shù)等非考試課程的課堂教學(xué)秩序。繼續(xù)開展和完善第二課堂特色隊活動,依托航;顒、小籃球、乒乓球、跆拳道和空竹特色項目抓好體藝工作。

  1、科技活動,

  為提高學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們的動手能力、觀察能力、思考能力以及解決問題的能力,我校從3月11日起開展為期一個月的班級小種植活動。4月20日,由教導(dǎo)處、大隊部、綜合組進行評比;顒优囵B(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念,激發(fā)學(xué)生勞動熱情、好奇心和求知欲。

  在第三周還舉辦了“生命的畫卷”校園宣傳畫展,讓師生了解“認(rèn)識生命的歷程”、“揭開細(xì)胞的面紗”、“細(xì)胞工程”、“基因工程”等科普知識,激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。從第3周起,各興趣小組正常開展特色活動。

  2月23日,縣爭創(chuàng)全國科普示范縣大會代表還參觀我?萍冀逃顒映晒褂[,聽取了我?萍冀逃顒拥墓ぷ鲄R報。

  3月6日,我校參加了蚌埠市第xx屆中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽,有兩項科技制作參展,兩幅科幻畫獲獎,其中洪亮老師輔導(dǎo)潘意同學(xué)的《星球家園》科幻畫還被推薦參加安徽省中小學(xué)科技創(chuàng)新展。

  3月30日上午,我縣被命名為全國科普示范縣,我校作為科普典型,參會各級領(lǐng)導(dǎo)來校參觀科技教育活動,并聽取我校科技教育活動經(jīng)驗介紹,參觀科技展示和我校首屆科技節(jié)成果展。

  由于科技教育活動成績顯著,我校已被推薦成為蚌埠市科普教育示范基地。還榮獲五河縣科普工作先進單位稱號。

  2、藝體

  4月9---10日,我校參加縣小學(xué)生運動會,有6人獲獎,我校圈操隊、跆拳道隊還參加了運動會開幕式表演,我校還獲得本屆運動會道德風(fēng)尚獎。

  5月12日下午,縣教育局體育大課間檢查組到我校檢查體育大課間活動,同時還對五(2)班進行體育項目抽測。項目是:25米往返跑、擲實心球、立定跳遠(yuǎn)。

  3月17日。市、縣領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)體育工作,市、縣領(lǐng)導(dǎo)還參加我校“安徽省普通體育傳統(tǒng)項目(乒乓球)示范學(xué)!苯遗苾x式。

  5月13日上午,縣教育局又對我校進行音樂、美術(shù)特長監(jiān)測,五(8)班參加監(jiān)測。

  5月27日,我校參加蚌埠市慶“六一”少兒文藝調(diào)演。情景歌《五河民歌串唱》獲得好評,并安排參加5月30日在合肥舉辦的20xx年安徽省慶“六一”文藝調(diào)演。五河電視臺派記者隨團進行拍攝,并在縣電視臺播放。

  六、重視畢業(yè)班工作

  第3周,召開畢業(yè)班工作研討會,對畢業(yè)班教學(xué)、教研工作、班級管理、學(xué)生心理健康做了研討,同時聽取了老師們的意見和建議。

  為了了解畢業(yè)班學(xué)生狀況,5月13日下午,我校舉行了畢業(yè)班各科模擬考試。對考試成績進行認(rèn)真分析。及早抓好扶優(yōu)補差工作,力爭“讓每一個學(xué)生都學(xué)得好”,培養(yǎng)合格的畢業(yè)生。

  4、六年級面臨畢業(yè),各班開展感恩作文比賽活動。

  本學(xué)期,在全體師生共同努力下,我們在各個方面都有長足的發(fā)展,但也有不足之處,有待于今后改進。

  春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 4

  一、基本情況:

  本學(xué)期我校有12個教學(xué)班,教學(xué)人員30個,在校生435人。教師任勞任怨,不計較個人得失,只為學(xué)生的一切,一切為了學(xué)生而忘我地工作。“培育桃李是吾愿,樹業(yè)授人百世蒼”。為了我學(xué)的教學(xué)質(zhì)量有所提高而使出渾身解數(shù),是教師工作的真實寫照。因此,教學(xué)質(zhì)量不斷提高,本期教學(xué)任務(wù)順利完成。

  二、教學(xué)常規(guī)工作

  1、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)法,按教要求課程開齊,上足課時,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

  2、常規(guī)管理上下功夫,提高教學(xué)質(zhì)量

 。1)本學(xué)期教導(dǎo)處積極會同教研室繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)方面在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。從20xx年3月起每月檢查一次教學(xué)常規(guī)工作,教導(dǎo)處積極配合縣督察組開展的全員教學(xué)常規(guī)工作情況評比。

 。2)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,以提高40分鐘效益為目標(biāo),加強教學(xué)案一體化,備課要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí),備課組內(nèi)要互相協(xié)作,資源共享,共同進步。本學(xué)期實行自主教學(xué)的探索,要求各科老師按小組合作的模式展開編寫教案,展開教學(xué),教導(dǎo)處積極與教研室協(xié)調(diào)做到教案編寫規(guī)范,授課活躍有效,效果明顯。

 。3)加強了考試工作的管理。在本學(xué)期進行了兩次全縣統(tǒng)一的期中、期末考試,教導(dǎo)處都能提前謀劃,提前準(zhǔn)備,使考試工作圓滿完成。過程中教導(dǎo)處加強巡視和管理力度,加強考風(fēng)考紀(jì)教育,加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。

 。4)認(rèn)真落實學(xué)期初的各項制度,做好教師的各項考核,包括考勤、教案作業(yè)、高效課堂、學(xué)生評教、繼續(xù)教育、聽課評課、教研活動等,確保學(xué)校各項工作正常進行。

  3、鼓勵教師將學(xué)習(xí)、實踐與反思結(jié)合起來。開學(xué)初,針對以前教師在試卷分析過程中存在的各種現(xiàn)實問題,提出人人都寫試卷分析的要求。各位教師都能按照學(xué)校的要求,針對試卷中出現(xiàn)的問題,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,積極進行教學(xué)反思。

  4、組織教師參加校內(nèi)外研討課。

  本期我們在第五周開展第一次校內(nèi)研討課:一年級語文公開課。課前,教研員與主講老師李文、黃蘭就教案進行研討,然后進入課堂第一線進行聽課,課后再認(rèn)真修整。公開課后,組織全校老師評課,經(jīng)過激烈討論,提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識。

  第7周,校內(nèi)舉行第二次研討課——一年級數(shù)學(xué)公開課。兩位教學(xué)經(jīng)驗豐的教師:王芳、徐國巖,他們敢于大膽創(chuàng)新,又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思,都認(rèn)真對待,值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)公開課,得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評。第十周,我校又組織了二年級數(shù)學(xué)說課賽,通過此次教研活動,推動了教師的參與意識。第十二周、十三周學(xué)校又組織了二年級數(shù)學(xué)、三年級語文集體備課,課后與所有老師共同討論學(xué)習(xí),并將行之有效的`教學(xué)方法應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐當(dāng)中。第十四周,我校又組織了二年級數(shù)學(xué)說課賽,通過此次教研活動,推動了教師的參與意識。

  三、工作反思

  教導(dǎo)處的工作瑣瑣碎碎,反思這一學(xué)期的教導(dǎo)處工作,還存在以下不足:

  1、對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練,沒有形成良好的訓(xùn)練計劃。

  2、在教學(xué)管理中,還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方。如對于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);教研組缺少工作的主動性,造成部分活動較為拖拉,實效性不強、這些都是今后工作中需要進一步完善的。

  3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。

  4、對小組合作教學(xué)的研究深入度不夠,沒有制定有效的學(xué)習(xí)、監(jiān)管措施,使我校的小組合作沒有真正落到實處。

  四、展望未來

  我的期望:以打造優(yōu)質(zhì)教研組為抓手,堅持以課堂主陣地的“教研一體化”研究,通過教師分段分層培訓(xùn)提高,如:骨干教師結(jié)對幫扶、課堂教學(xué)展示等,繼續(xù)促進教師快速成長,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、加強教師教學(xué)基本功的監(jiān)控。提供有效平臺讓老師參與各級各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn),在提高自己專業(yè)素養(yǎng)的同時,通過各種有效的聽課、賽課活動,提高教師的教學(xué)能力和水平。

  3、繼續(xù)在教師中開展讀書活動,向老師們推薦學(xué)習(xí)材料,并做好交流分享。

  4、加強教師的課標(biāo)學(xué)習(xí),落實各年級各學(xué)科的知識考核點。進一步理清新教材的教學(xué)思路,突出教學(xué)要點,有計劃地開展教學(xué)工作。

  5、積極開展小組合作教學(xué),把我校的課改推向更深的層次。

  我們清醒地認(rèn)識到:教導(dǎo)處的工作很繁瑣,需要創(chuàng)新,需要步伐。展望新的學(xué)期,我們相信:在陳校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),教導(dǎo)處將進一步突出重點,勤奮工作,講究實效,盡心盡力地服務(wù)每位教師,我們有信心并有能力做得更好。

  春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 5

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本學(xué)期,教導(dǎo)處緊緊圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心開展教學(xué)教研活動,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以校本教研為載體,加強教學(xué)常規(guī)管理,抓好教學(xué)監(jiān)控,努力提高教師教育教學(xué)水平,探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、高效、務(wù)實開展工作

  教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)管理工作的具體組織者和實施者。今年,我校進一步加強教導(dǎo)處內(nèi)部管理,進一步規(guī)范教導(dǎo)處各項工作,增強服務(wù)意識,高效、務(wù)實地開展工作。教導(dǎo)處加強了對教學(xué)常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查落實,進一步落實教導(dǎo)處各學(xué)科負(fù)責(zé)人的主要職責(zé),使管理科學(xué)化、民主化、規(guī)范化。

  1、加強教導(dǎo)處內(nèi)部分工管理,各負(fù)其責(zé),各盡其職,加強與各教研組的聯(lián)系,虛心接受學(xué)校各部門的意見,進一步增強服務(wù)意識。

  2、規(guī)范教導(dǎo)處各項工作,健全各種檔案、資料。

  3、定期召開教師、學(xué)生座談會,了解教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

  二、優(yōu)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

 。ㄒ唬┳コR(guī),促進管理更加規(guī)范

  1、為使常規(guī)管理落到實處,我們采取教導(dǎo)處各學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組、年級組三個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教導(dǎo)處各學(xué)科負(fù)責(zé)人分學(xué)科負(fù)責(zé)全?偟慕虒W(xué)活動的組織協(xié)調(diào)工作,各教研組長負(fù)責(zé)具體的學(xué)科教學(xué)活動的實施,各年級組長則負(fù)責(zé)各辦公室的日常管理,落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,職責(zé)明確。

  2、本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

  ①能基本堅持“三個”相對原則;旧厦课焕蠋熥疃嗉嬉婚T課。非考試學(xué)科中,音樂、美術(shù)、體育、勞技、信息完全做到專職。自然有個別班級與品德社會將在下個學(xué)期課務(wù)重新安排進一步調(diào)整,使之更趨合理化。拓展課程由兩部分組成。一部分是學(xué)校校本教材—手球。專職教師任教。另一部分學(xué)習(xí)包的使用,拆分為由班主任、藝術(shù)教師、與自然教師分別穿插于其相關(guān)課程中學(xué)習(xí)。探究課的教學(xué)也堅持了相對集中的原則。

  ②課表上外墻,加強巡課。堅持課表上外墻。每天有一位行政參與巡課并作好記錄。對早晨、午間的管理與日常課程執(zhí)行情況進行巡查。

  3、重視常規(guī)工作的檢查、督促與反饋。提高日常教學(xué)的規(guī)范化和有效性。

 、賯湔n:由于我校教師人數(shù)比較多,出于節(jié)省學(xué)校經(jīng)費和充分利用教學(xué)資源的考慮,我們本學(xué)期在使用參考縣下發(fā)的教學(xué)設(shè)計進行備課時要求教師能在教學(xué)設(shè)計參考的基礎(chǔ)上另行使用備課本進行備課(一來備課本前幾年已經(jīng)儲備,二來,縣的教學(xué)設(shè)計參考比較珍貴,因此不建議教師在上面直接作修改)。也可以使用電子稿,兩外,如連續(xù)教學(xué)該年級的而教材并未改版的,可以使用舊教案。但需要強調(diào)的是:一定要進行適當(dāng)?shù)男薷模治鰧W(xué)生情況,做出過程調(diào)整,和撰寫反思。教導(dǎo)處組織學(xué)科負(fù)責(zé)人對各學(xué)科的備課本進行檢查,開學(xué)前或開學(xué)初主要查備課準(zhǔn)備的“量”,學(xué)期中主要查備課的“質(zhì)”。

  本學(xué)期,我們特別圍繞“小班化下備課有效性”進行開展了集體備課活動。首先要求教師認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課,然后將備課在教研組內(nèi)一起研究討論。最后通過課堂教學(xué)來檢驗和反饋備課的效果。最后上課教師根據(jù)上課的效果和教研組的研討意見,寫出反思和重構(gòu),形成課例。結(jié)合縣小班化課例征集活動,我校對所有教師的撰寫的課例進行了評比,共評出一等獎的18篇課例送縣參加評比。這種集體備課,實踐、交流反思的活動,促進了教師備課能力的提高。

 、谏险n:首先我們重視教師常規(guī)課的效率。每周一,是我們行政固定的推門聽課時間,其余時間我們要求行政、骨干教師、教研組長、師徒結(jié)對的教師聽課都不少于40節(jié)。通過明確的聽課要求,督促我們教師抓好日常教學(xué)活動。

  其次,我們積極組織各校,各教研組開展教學(xué)研討和展示活動。本學(xué)期圍繞“小班化下備課有效性研討”分別在縣級,聯(lián)合體,校級、教研組研討課,新教師教學(xué)競賽五個層面開展教學(xué)研究。在“人人撰寫課例,人人都上研究課”的活動中,我校開展了一系列的研討課,共上教研組和校級研究課79節(jié),聯(lián)合體研討課11節(jié),縣級研討課4節(jié)。

  通過上課,我校教師對小班化下的備課有效性更增添了實踐性的認(rèn)識和感悟。促進了教師在教育教學(xué)中對教育、教學(xué)方法的研究、總結(jié)和提煉,如:《小班化伙伴型教學(xué)模式在體育課中的滲透》(黃燕),《英語大班課堂如何實踐小班化的教學(xué)理念》(王莉),《小學(xué)英語備課中設(shè)疑—求疑—解疑—釋疑的過程》(陸蓮萍),《合理利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù),實踐小班化理念》(王世秀)。

 、勐犝n:為了督促行政、骨干、教研組長等對教師的日常教學(xué)指導(dǎo),我們規(guī)定了每周一為推門聽課日。并給上述人群和新教師規(guī)定了每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于40節(jié),作為各層面考核的項目之一。其余教師則不少于10節(jié)。對于聽課的要求,也做出了一定的規(guī)范。期中,和期末對教師的聽課記錄的量和質(zhì)進行一定的`檢查,檢查結(jié)果與教師的月考核掛鉤。

 、茏鳂I(yè):首先每學(xué)期初,我校都有對開學(xué)工作的檢查制度,我們教導(dǎo)處人員,則對包括分校在內(nèi)的所有班級要進行備課和作業(yè)本開設(shè)的檢查和抽查。督促教師規(guī)范作業(yè)本的開設(shè)和使用。其次本學(xué)期第3周,我們又專門組織學(xué)科負(fù)責(zé)人對教師的作業(yè)布置和批改進行了大規(guī)模的檢查,檢查結(jié)果基本令人滿意,但也存在著不少問題,主要問題在于:作業(yè)布置分層還不明顯,使用現(xiàn)成輔導(dǎo)材料的情況也比較多,個別教師在批改上還不夠規(guī)范,期中新教師居多。因此在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,我們又對存在問題向廣大教師做了反饋。再次,我們又開展了學(xué)生層面的作業(yè)展示活動,通過優(yōu)秀作業(yè)展示,表揚了一部分作業(yè)習(xí)慣良好的學(xué)生,激發(fā)了學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)在動力。

 、葺o優(yōu)補差:我校在輔優(yōu)補差工作上歷來是抓得比較緊的(特別是補差工作)。這也是我校在生源很不理想的情況下,仍然能取得良好成績的原因之一。我校制定了每周3次的義務(wù)補習(xí)時間,為班中轉(zhuǎn)來的外地生,或者學(xué)習(xí)困難生進行補習(xí)。并要求教師對補習(xí)的學(xué)生情況和補習(xí)的內(nèi)容以及效果做好詳細(xì)記錄。教導(dǎo)處將補習(xí)學(xué)生記錄在案,以便了解個班差生情況和觀察教師補習(xí)效果。對于優(yōu)生,除了課堂上合課后作業(yè)要求教師能有所分層外,我們主要通過組織他們參加競賽活動進行提高。

 、拶|(zhì)量管理:我們堅持月考制度,四校各出一次試卷,由學(xué)科負(fù)責(zé)人把關(guān)審核。教師自行組織月考,匯總月考成績和分析,一方面進行教學(xué)的溝通,一方面激勵相互間的競爭意識。

  另外,我們每學(xué)期組織一部分學(xué)科進行質(zhì)量調(diào)查,以便及時調(diào)整教學(xué)管理策略。本學(xué)期主要針對非考試學(xué)科四年級自然,三年級品德與社會,考試學(xué)科的五年級語、數(shù)、英進行了期中抽測。每次考試后,我們都能組織教師進行質(zhì)量分析和反思,從而改進下一階段的教學(xué)。

 、弋厴I(yè)班教學(xué)工作管理

  為了讓每一名學(xué)生都能合格升入初中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,開學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究,加強了教師的力量,用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師和年青骨干教師來擔(dān)任五年級的教育教學(xué)工作,并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一。及時召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會、家長會,了解學(xué)生狀況,還針對學(xué)生中出現(xiàn)的一些不良思想情緒,請心理老師做了心理疏導(dǎo)。

  我們要求教師以教材為主,制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教育教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認(rèn)真上好每一節(jié)課,特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子,更要關(guān)心照顧。教導(dǎo)處加強了對畢業(yè)班工作的指導(dǎo)與監(jiān)控,并及時進行分析總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。在本學(xué)期畢業(yè)班縣級質(zhì)量監(jiān)控中,我校語、數(shù)、英各科均取得了良好的成績。

 。ǘ┳パ芯浚龠M課改不斷深入

  1、以課題研究為基礎(chǔ),開展校本教研。我們圍繞校本研修主題“小班化下備課有效性研究”開展了一系列活動。通過活動也激發(fā)了一部分教師對小班化教學(xué)的教科研熱情,確立一些立項課題:如《小班化理念下提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的研究》(邱錦穎),《小班化數(shù)學(xué)教學(xué)中促進學(xué)困生有效性學(xué)習(xí)的策略研究》(曹文忠),《海島小學(xué)大班下小班化英語教學(xué)理念的實踐研究》。

  2、以同伴互助為紐帶,加速教師成長。每學(xué)期,我們都開展師徒結(jié)對“傳幫帶”活動,并以“培訓(xùn)、實踐、競賽、反思”的小循環(huán)模式,通過聽講座,師徒結(jié)對聽課上課,新教師教學(xué)競賽,總結(jié)演講活動,使之盡快地提高業(yè)務(wù)水平。每位“徒弟”都能虛心向“師傅”請教,并積極完成“師傅”交給的教學(xué)教研工作。“師傅”均能積極主動、毫無保留地指導(dǎo)“徒弟”各方面的教學(xué)工作,取得了一定的成效。

  3、扎實地開展每周的教研活動。各教研組在教研組長的帶領(lǐng)下,精心制定教研活動計劃,認(rèn)真開展教研活動,做到活動有計劃,有內(nèi)容,有實效。開展“請進來,走出去”的活動。我們邀請教研室教研員來我校聽課、評課、作講座;我們讓骨干教師走出學(xué)校,參與縣級的活動,展示他們的風(fēng)采。每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結(jié),并針對存在問題提出解決辦法。這些教學(xué)教研活動,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得,研有所樂。

  (三)抓均衡,促學(xué)生全面發(fā)展

  1、提高海島學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣與能力。我們開設(shè)了英語口語課,每學(xué)期邀請了外教來我校加強英語口語的教學(xué),提高學(xué)生的口語水平。

  2、開設(shè)了手球拓展課,開展全校性的體育節(jié)活動,加強學(xué)生的運動水平,提高身體素養(yǎng)。此外每學(xué)期我校的運動隊都能為我校在各項活動中“添金加銀”。

  3、開設(shè)了興趣小組。在培養(yǎng)學(xué)生的音樂、美術(shù)、書法等興趣愛好上提供了保障。本學(xué)期我校組織了大型的鄉(xiāng)慶“六一”活動,學(xué)生的舞蹈,樂器表演獲得了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評。

  4、此外,我們還組織學(xué)生參加了各類作文、繪畫、音樂類的比賽。讓有特長的學(xué)生獲得了展示的機會。

 。ㄋ模┳シ此迹俳虒W(xué)管理工作更上臺階

  教學(xué)要反思,教學(xué)管理更要反思在本學(xué)期教學(xué)管理工作中,我覺得還需要思考的有:

  1、日常教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上,制度的指定需要更加細(xì)化,同時每學(xué)期需要進行修訂,并和教師見面。這樣可以使我們教師不斷強化認(rèn)識,與時俱進。

  2、教科研上還有待加強,最好能結(jié)合小班化的研究組織學(xué)校層面引領(lǐng)下的課題研究。

  3、對差生的管理上要加強激勵措施,學(xué)校層面要在學(xué)期末對這部分學(xué)生中進步大的給予獎勵。

  4、作業(yè)的分層布置、學(xué)習(xí)習(xí)慣的改進仍是我校教學(xué)管理需要不斷研究的內(nèi)容。

  5、在各校都非常重視考試學(xué)科質(zhì)量的今天,非考試學(xué)科的管理更需要不斷關(guān)注。

  6、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教代會能制定更合理,全面的對教師教學(xué)質(zhì)量考核的制度。

  春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 6

  半年來,我們認(rèn)真貫徹落實縣教研室的工作計劃,根據(jù)本學(xué)年的工作特點,立足我校實際,全面深化素質(zhì)教育,以育人為根本任務(wù),全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),積極推進課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學(xué)改革,切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,努力提高課堂教學(xué)效益,使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,將我校的教科研推向一個新的臺階。

  一、加強理論學(xué)習(xí),以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

  本學(xué)期中,我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,就教學(xué)中的問題共同商討,并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去,改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式,以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。

  二、加強教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,規(guī)范教學(xué)過程

  認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強聯(lián)系,密切配合,經(jīng)常性地對部分教師進行檢查,并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。

  1、備課:平時做到組內(nèi)互相交流,同年級共同研 究集體備課,各教研組長把關(guān),杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象,并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進行了備課改革,將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查,從檢查情況看,各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上,教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,指出了在閱卷、作文批閱中的不足,表揚了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

  2、上課:一方面,在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,狠抓質(zhì)量,向35分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識傳授,忽視能力培養(yǎng)的做法,使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),從整體上看效果明顯,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),并能有針對性地進行指導(dǎo)和幫助。另一方面,積極組織開展多種形式的公開課,給青年教師展示的平臺,給全校教師指引課改的方向,并組織有成效的評課,不斷提高教師的教學(xué)水平。

  3、抓好作業(yè)的布置和批改工作:

  通過隨機柚查和召開學(xué)生座談會,了解學(xué)生的作業(yè)情況,及時總結(jié),反饋給任課教師,真正掌握等一手材料,在期中時組織部分學(xué)生進行教育訪談,了解學(xué)生的'作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評課活動,要求教師聽課16節(jié)以上。

  4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),全面開展學(xué)生的閱讀活動,開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個班級,注重落實。

  5、做好期末檢測的各項工作,及時進行成績統(tǒng)計和分析,并做到每位老師寫出失分原因,以此來調(diào)整教學(xué)方法,促進學(xué)生成績得到提高。

  三、加強隊伍建設(shè),提高整體水平和教學(xué)能力

  1、加強教研組建設(shè),實行教研組長負(fù)責(zé)制,各位組長訂好計劃,組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,積極探索各種教學(xué)模式,開展各項活動,使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

  2、加強對新教師的培養(yǎng),做好新教師的考核工作,加強對他們的指導(dǎo),多給他們開課的機會,使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

  3、加強對骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,在科組活動上,要求他們上一堂示范課,供其他老師學(xué)習(xí),使他們迅速成長,取得了較好的效果。

  四、加強教學(xué)管理,深化素質(zhì)教育

  我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課程表、管好課程表,認(rèn)真執(zhí)行課程計劃,開齊上足各類學(xué)科,特別加強對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,使課程執(zhí)行計劃得到了保證。

  總之,在過去的一學(xué)期中,我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,但也存在著種種不足,我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力,進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,努力開創(chuàng)孤山學(xué)校教育的新局面!

  春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 7

  20xx年小學(xué)春季學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)這學(xué)期,我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實上級教育部門文件精神,立足實際,推行“停課不停學(xué)”,努力提高課堂教學(xué)效率,提升我校辦學(xué)品位。

  一、做好線上教學(xué)工作。

  3月份,我校迅速啟動線上教學(xué),每天全體師生同步聽課。下午,教師利用聽課筆記、答疑日志等通過釘釘直播,進行線上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑,與學(xué)生互動,批改作業(yè)。利用釘釘群的表格在線編輯功能,各科老師每天及時統(tǒng)計本學(xué)科學(xué)生答疑、作業(yè)提交等情況。老師對沒參加答疑或作業(yè)經(jīng)常不寫的學(xué)生,或釘釘電話、微信私下交流,做實“在線教學(xué)”服務(wù)工作。

  個別教師有時存在線上學(xué)生作業(yè)部分未批改,中心學(xué)校要的佐證圖文發(fā)送不及時等教學(xué)松懈現(xiàn)象。

  二、制定線上與線下教學(xué)銜接方案。

  隨著各班陸續(xù)返校復(fù)課,防疫期間線上教學(xué)模式也隨之結(jié)束,教師相機制定教學(xué)銜接“一學(xué)科一方案”。進行線上教學(xué)總結(jié),合理安排教學(xué)進度。各科利用一周或兩周時間,制定每天教學(xué)銜接安排表,對線上學(xué)過的單元知識點,課堂上再次整理復(fù)習(xí),集體補學(xué);對少數(shù)學(xué)生知識點脫節(jié),實行個體補學(xué),教師利用下課、午休時間對學(xué)困生進行輔導(dǎo),補缺補差。

  三、加強教學(xué)管理,保證教學(xué)質(zhì)量。

  利用周會,結(jié)合《白澤湖鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)細(xì)則》,教導(dǎo)處在備課、上課、作業(yè)批改等方面就提出了具體規(guī)定。每月進行一次備課作業(yè)檢查,如實做好記錄,并在全體教師會議上通報。從檢查來看,全部完成并認(rèn)真規(guī)范批改的學(xué)科:一語二數(shù)三數(shù)、四語四英、五數(shù)六數(shù)六英等,包括課堂作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、自購輔導(dǎo)作業(yè)、試卷。

  但在中心學(xué)校期末評估檢查中也發(fā)現(xiàn)一些問題,如:個別老師二次備課沒有改動或改動極少,聽課節(jié)數(shù)過少,《基礎(chǔ)訓(xùn)練》部分沒有批改等,下學(xué)期對這些方面要有所整改。

  四、加強教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。

  1.繼續(xù)加大學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的研究。全體教師要有計劃地提高自己電教手段的`輔助教學(xué)功能,進行資源共享、學(xué)科整合。有效制作和使用課件,參加論文評選、省資源平臺相關(guān)大賽等活動。

  2.積極參加各類競賽活動。指導(dǎo)學(xué)生參加市中小學(xué)生電腦制作、“防控新冠疫情”主題征文等活動,教師積極撰寫學(xué)科論文、電教學(xué)術(shù)作品等參加評選。并陸續(xù)獲得各級獎次:教師多人次獲區(qū)級電教六項作品一二三等獎,“防控新冠疫情”主題作品也多人次獲等級獎。

  總之,提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要老師多付出,扎實而創(chuàng)新的日常工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要想一想,如何提高教師教學(xué)積極性、工作主動性?教師也要想一想,如何使學(xué)生學(xué)得輕松,扎實?在這方面還要多研究探討,取得好的做法。這樣才能使下學(xué)期教育教學(xué)成果上一個新臺階!

  春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 8

  本學(xué)期以來,教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真執(zhí)行xx區(qū)教師發(fā)展中心的工作計劃,認(rèn)真落實學(xué)校工作意見,認(rèn)真落實教學(xué)工作計劃、校本研修計劃,以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),深入開展有效教育教學(xué)活動,努力加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、強化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施新基礎(chǔ)教育課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、開足、教好”各門學(xué)科,及時更新網(wǎng)上課表查詢系統(tǒng)。本學(xué)期進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,在區(qū)教學(xué)常規(guī)達標(biāo)活動中做到人人達標(biāo)。主要做好如下工作:

  1、抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,教導(dǎo)處要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處組織中層人員對教師的教案、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等進行了多次檢查,每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。

  2、抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期加強了組織教學(xué)的指導(dǎo)和監(jiān)督,加強了行政領(lǐng)導(dǎo)聽隨堂課(推門課),促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。

  3、抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改提出了新的要求,教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況檢查了四次,大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫較規(guī)范,書寫習(xí)慣較好,作業(yè)本整潔。但少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時,馬虎應(yīng)付;作業(yè)量上不能做到操控自如,有的是少而簡,有的機械性的作業(yè)過多。為此,我們針對這些情況,對每一位老師提出不同的整改要求,及時通知老師,下次檢查時重點看改正的情況。不過,大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

  4、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

  5、抓教后反思!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的`教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,達到提高自身教學(xué)水平的目的。

  二、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高師生的綜合素質(zhì)。

  教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。

  1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和先進的教學(xué)理念,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。本學(xué)期我們派部分教師參加各級各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)數(shù)十次,或多或少有了收獲。學(xué)校本著讓教師走專業(yè)化發(fā)展道路,組織教師進行專業(yè)學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期,我校黃靜靜老師、潘瑩老師、沈峰老師在各學(xué)科基本功比賽中獲二等獎。

  2、積極開展教研活動。

 。1)認(rèn)真組織開展學(xué)科教研活動,嚴(yán)格按學(xué)期初制訂的教研計劃開展教研工作,上課教師認(rèn)真鉆研教材,教研組積極參與集體教研,集思廣益,努力上出優(yōu)質(zhì)課、精品課,從而打造xx小學(xué)的特色課堂。認(rèn)真組織教師進行集體評課,從目標(biāo)達成、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)機智等方面各抒己見,使教研活動落到實處。

 。2)認(rèn)真開展有效教學(xué)實效研究,從備課、有上課、作業(yè)等幾個方面全面落實區(qū)教師發(fā)展中心關(guān)于關(guān)鍵在于落實的工作的要求,抓細(xì)抓實教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)。

  3、積極組織考試:

  本學(xué)期學(xué)校共組織三次大型的檢測(一是江蘇省四年級學(xué)業(yè)水平測試、二是全區(qū)五年級語文、六年級英語科學(xué)期中質(zhì)量調(diào)研、三是期末測試)。通過檢測,我們更及時地發(fā)現(xiàn)了我校教學(xué)中存在的問題,明確了以后工作的方向。在11月份舉行的區(qū)期中抽測中,我校五年級語文、六年級科學(xué)取得了較滿意的成績,五年級語文組還在全區(qū)作了經(jīng)驗交流。

  4、積極開展活動,全面落實學(xué)初計劃。

 。1)本學(xué)期按照計劃,開展了“一人一課”的校內(nèi)教研課。

 。2)組織學(xué)生參加了“七彩語文”杯書法比賽

 。3)組織學(xué)生參加了第十八屆世界華人作文大賽。

 。4)組織學(xué)生參加了校中高年級作文選拔賽,隨后有10位同學(xué)代表學(xué)校參加區(qū)作文競賽,2人獲一等獎,2人獲二等獎,1人獲三等獎,六2班李嘯、四1班石佳昊參加常州市作文比賽,分獲二、三等獎。

 。5)組織學(xué)生參加中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。在曹冬琴老師的指導(dǎo)下,在音樂老師的協(xié)助下,我校的《看外婆》在xx區(qū)“鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情”方言短劇表演中獲二等獎。

 。6)組織學(xué)生參加勞動與技術(shù)現(xiàn)場制作比賽,史曉霞老師帶領(lǐng)的學(xué)生小團體獲二等獎。

  (7)組織三年級學(xué)生參加區(qū)英語整班朗讀及口語交際比賽。雖然只抽了一個班級,但我們?nèi)昙壩鍌班全員參與,注重了比賽的過程,也鍛煉了學(xué)生的口語交際能力。

 。8)組織四年級學(xué)生進行作文過關(guān)活動。我們先在校內(nèi)進行了多次的摸底、反饋,由于四年級語文老師和學(xué)生的重視,在本次過關(guān)活動中我校取得了較好的成績。

 。9)組織三、四、五、六年級學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)小論文。先進行了校級評比,再選出優(yōu)秀作品參加區(qū)級評比。

  三、認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作,義務(wù)教育檔案資料管理科學(xué)有序

  認(rèn)真做好一年級新生入學(xué)分班、新生學(xué)籍注冊、審核、照片采集,轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全,及時整理歸檔,確保鞏固率達到100%。認(rèn)真完成了區(qū)級對于相關(guān)學(xué)籍管理的要求,確保全年的各項數(shù)據(jù)不出任何差錯。本學(xué)期在各位班主任老師的大力配合下,我們還對全體學(xué)生進行了社會保障卡個人制卡的信息采集。

  四、存在問題及構(gòu)想

  教導(dǎo)處工作千頭萬緒,再加上教導(dǎo)處人員兼任主科,工作有時無法兼顧,一些工作不能及時完成,某種程度上影響學(xué)校工作的開展。但教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處;進一步加強師資培訓(xùn),特別是青年教師的培訓(xùn);午餐后一段時間的有效利用;教師參與學(xué)校和教研組的各項教學(xué)研究活動的積極性還應(yīng)進一步提高等。對于畢業(yè)班的教學(xué)工作思路還不夠清晰,教學(xué)管理的側(cè)重點等問題,下學(xué)期還要進一步思考,因為此項工作直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

  教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年,教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下思路:

  學(xué)生活動:

  1、六年級英語單詞比賽。

  2、五年級古詩文比賽。

  3、四年級應(yīng)用題比賽。

  4、三年級學(xué)生日記比賽。

  5、二年級的查字典比賽。

  6、一年級的識字比賽。

  教師活動:

  1、教師教案展

  2、青年教師基本功比武

  我們相信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,講究實效,勤奮工作,為xx小學(xué)譜寫教育新篇章!

  春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 9

  20xx年是充實而忙碌的一年。上半年由于工作需要,我身兼兩職,在承擔(dān)教導(dǎo)處工作的同時,還擔(dān)任了畢業(yè)班六年四班的語文教學(xué)任務(wù)。無論是哪一次變化,我都欣然接受,并努力做好。因為我記得我曾讀到這樣一句話:教導(dǎo)處主任的工作有時就是填空,哪需要,就要及時奔赴到哪里。

  首先工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)變,給我?guī)砹诵碌奶魬?zhàn)和壓力,其次,因為工作量的增加,更多的是帶來了思想上的負(fù)擔(dān)。為了盡快適應(yīng)工作,提升工作效率,本學(xué)期里,我遇到問題多請教,邊學(xué)邊做,邊做邊思,不斷改善,不斷調(diào)整,基本完成了這一年的工作;厥走@一年的忙碌,我除了感受到勝利完成任務(wù)的喜悅外,更深刻地理解了“木以繩直,金以淬剛”這句話的含義。緊張的工作使我自身本身也獲得了難得的錘煉和精神上的成長。下面圍繞今年的主要工作,我認(rèn)真梳理,做以下總結(jié):

  一.主要成績:

  教導(dǎo)處的工作性質(zhì)決定了它多、雜、亂的特征,但教導(dǎo)處的工作也有其規(guī)律性,掌握了規(guī)律,就會事半功倍。因此,在工作中,我盡量用心去做,雖然做的都是一些小事,但這些小事卻起到了很好的作用,減少了工作的重復(fù),提升了工作效率。

  1.確立目標(biāo),服務(wù)群眾,提升工作效率。教導(dǎo)處的工作很繁雜,上傳下達,使老師們掌握每天的工作重點,是我每天工作的第一項內(nèi)容。我校的.大屏幕處于一樓的門廳,每天我會在第一時間,向全體教師通報學(xué)校當(dāng)天的日常事物,使老師們及時了解學(xué)校當(dāng)日的工作,方便他們調(diào)整自身的工作內(nèi)容。但是由于我校有兩座教學(xué)樓,在側(cè)樓的老師如果不到主樓來,就無法及時知道這些信息,尤其是工作任務(wù)多了,有時來不及到主樓來看,就會耽誤了一些工作的落實。了解的這些情況后,我立刻采取了相應(yīng)的措施,每天除了在大屏幕上出示相關(guān)內(nèi)容外,還另外寫在一塊小黑板上,送到側(cè)樓去,這件事雖小,但方便了教師,也服務(wù)了教師,使消息盡快送達,讓教師盡早了解情況,并做好應(yīng)對,對提升工作效率起到了很好的效果。

  在其他工作中,我也盡量方便教師。在傳達各種會議精神、上級要求時,我都想盡一切方法,讓老師們操作起來更方便,更簡潔。在做這項工作時,我就確立了這樣一個目標(biāo):我的工作對象是教師,我是服務(wù)于教師的,讓老師了解信息是我的工作職責(zé),即我的工作內(nèi)容不但是出示出這些信息,更是讓這些信息有效送達。因此,無論落實什么工作,我都秉承這一目標(biāo),那,我相信任何工作都能很好地完成。

  2.優(yōu)化工作內(nèi)容,提升工作效率。針對本學(xué)期工作內(nèi)容繁多的情況,我采用了優(yōu)化組合的方法,當(dāng)教育局,進修學(xué)校、教科所同時下達任務(wù)時,不是采用逐條逐條去完成的方法,而是先了解這些工作內(nèi)容,將相關(guān)的工作組合起來,可以合并的合并,可以沿用的沿用,這樣就節(jié)省了很多時間,提升了工作的效率。我在教導(dǎo)處負(fù)責(zé)登記學(xué)校及教師的榮譽,年尾,三個部門同時下發(fā)統(tǒng)計榮譽的要求,雖然格式不同,但內(nèi)容都大致一樣,因此,在每項統(tǒng)計完成后,我都留存底子,將相關(guān)的內(nèi)容合二為一,這樣就很快地完成了三個部門下達的所用任務(wù)。在其他工作中,我也沿用這樣的方法,優(yōu)化日常的事物,使工作更清晰,更簡潔。

  學(xué)校工作抓得實,常規(guī)工作才會規(guī)范化,一學(xué)期來,我們以縣教研室的《縉云縣教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩,有重點地抓好常規(guī)工作。加強教研組的建設(shè)。

  1.抓教研組長的學(xué)習(xí)。定期召集組長理論學(xué)習(xí)、聽課、評課;賦于組長責(zé)任,讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動,提升每一位教師的素質(zhì)。

  2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案,督促每一位教師切實做好本職工作,并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。

  3. 做好課堂教學(xué)評估。協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”、“提升40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究。本學(xué)期,校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長到課堂聽課均在25節(jié)以上。

  4.做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進生的期中、期末試卷分析工作,并建立完備的后進生檔案,以點帶面,抓全校的質(zhì)量的提升。

  通過努力,現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心,課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。

  二.教研成績突出。

  本學(xué)期我校教研工作在語文教研組的市級課題《小學(xué)語文“探疑求新、主動發(fā)展”教學(xué)模式的研究》、數(shù)學(xué)教研組的縣級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“問題—建模—應(yīng)用”教學(xué)模式的研究方案》的帶動下,通過全校教師的努力,取得了豐碩的成果。

  1.教師論文獲獎縣級以上8人次:

  陳建秋老師的生勞論文《向雙手要創(chuàng)新》獲中央教科所、《中小學(xué)勞動技術(shù)教育》征文活動二等獎;張叔陽老師的體育論文獲市三等獎、縣一等獎;陳建秋老師的生勞論文獲縣一等獎;徐遠(yuǎn)敏老師的體育論文獲縣二等獎;王春麗、徐銀仙、丁海潮老師的作文論文分別獲縣二等獎、縣三等獎。

  2.教師教案、教學(xué)設(shè)計獲獎縣級以上4人次:

  徐遠(yuǎn)敏老師的體育教案獲市三等獎、縣二等獎;徐遠(yuǎn)敏、張叔陽老師的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計分獲縣二等獎、縣三等獎。

  3.教學(xué)能力競賽獲獎縣級以上3人次:

  張叔陽老師參加縣教導(dǎo)主任上課比賽獲優(yōu)秀獎;丁海潮老師參加思品優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎;王春麗老師參加語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎。

  三.青年教師成長迅速。

  一直以來,對于青年教師,我們給他們壓擔(dān)子,也予以他們機會如:聽課——青年教師優(yōu)先、嚴(yán)要求、在肯定其優(yōu)點的同時多提不足;外出學(xué)習(xí)、青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加;縣外的活動,更是讓青年教師參加。通過幾年的努力,現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè),并在縣、市級的比賽中頻頻獲獎。本學(xué)期的學(xué)區(qū)教壇新秀評比中,我校王春麗、張叔陽、陳建秋、丁海潮四位教師出線,這在同類學(xué)校中是出類拔萃的。

  四.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進。

  學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教科研工作所取得好成績,其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提升學(xué)校的質(zhì)量:在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度,精心組織好校內(nèi)的教研活動,經(jīng)常性地開展學(xué)生競賽,促學(xué)校質(zhì)量的提升。一學(xué)期來,我校教師樂教苦教、學(xué)生愛學(xué)好學(xué),現(xiàn)學(xué)校已消除了“落后班”,學(xué)校質(zhì)量提升較快。

  五.學(xué)生輕負(fù)擔(dān)、全面發(fā)展。

  創(chuàng)造性的人才觀,需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫,重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好,形成自身的能力和特長,就是我們所想的,也就是我們所做的。

  1. 組織各類比賽,豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期,我們配合學(xué)校組織了達標(biāo)運動會、書畫比賽等形式多樣的活動。這樣,學(xué)生的課余生活豐富了,更又是提升了學(xué)生的素質(zhì)。

  2. 第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規(guī)范,教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。取得了喜人的成績。如美術(shù)興趣小組的學(xué)生在縣中小學(xué)生比賽中獲得一等獎1人次、二等獎6人次、三等獎5人次;舞蹈興趣小組的節(jié)目多次在鄉(xiāng)演出獲得好評,并在縣比賽中獲二等獎4人次;常識興趣小組在縣三小比賽中獲二等獎1人次、獲二等獎2人次。

  一學(xué)期來,我校的教學(xué)工作獲得長足的進步,相信今后,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過全校教師的共同努力,我校的教學(xué)工作一定會大踏步向前!

  春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 10

  時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又要結(jié)束了;仡欁陨肀緦W(xué)年的工作,最深的體會就是自身的辛勤付出有一點收獲。本人在這一學(xué)年里繼續(xù)擔(dān)任副教導(dǎo)主任一職,分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、學(xué)生成長記錄袋、文明學(xué)校網(wǎng)管理及科學(xué)、思品等的教學(xué)研究工作,并擔(dān)任六2)班語文教學(xué)。一年來,本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作,F(xiàn)將關(guān)于工作總結(jié)

  一、政治思想方面

  本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),有愛崗敬業(yè)的思想,能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政,牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,做到上課不遲到、不早退、不拖堂,能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己,盡心盡責(zé),以較高的要求來約束自身。

  二、教育教學(xué)工作

  本人能牢固樹立以上課為本的思想,在教學(xué)過程中能與同年級組的教師一起研究,討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,重視課堂教學(xué)效果,重視減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)的提升。在這一年的任教中,對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅持經(jīng)常協(xié)助班主任,與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生,讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測中,所任班級的同學(xué)均能取得較好成績。多名同學(xué)在各類作文競賽中獲獎,自身撰寫的教學(xué)論文也在省、區(qū)級獲獎。

  三、管理工作

  作為學(xué)校的一名中層干部,能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計報酬,不計名利。

 。ㄒ唬⿲W(xué)籍管理工作:

  1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學(xué)籍審批。

  2、每學(xué)期開學(xué)初,為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補。

  3、對我鎮(zhèn)小學(xué)生的'學(xué)籍檔案進行管理,組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù),把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫,實現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

 。ǘ┙虅(wù)工作

  教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要的耐心和細(xì)心。

  1、平時能把各種教研活動、會議的通知、車輛安排等都能準(zhǔn)確及時地傳達到各辦公室及關(guān)于人員手中。

  2、本學(xué)年各種會議和教師病事假較多,我能細(xì)心做好平時調(diào)課、代課工作,為了落實到人,做到調(diào)、代課、會議通知不帶信,寧可跑上奔下,走東竄西。雖然人勞累一點,但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。

 。ㄈI(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

  1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書,領(lǐng)悟新課改精神,新課程理念,逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想,本學(xué)年,教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《XX市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》、“如何說課”、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí)。還組織了五年級的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn),弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容。活動后組織教師開展研討,撰寫教學(xué)反思。同時認(rèn)真做好資料收集、整理工作。

  2、本學(xué)年,仍堅持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研,安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動,以次提升教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課,交流課,為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學(xué)有所得,行有所感。

 。ㄋ模┢渌ぷ

  1、根據(jù)上級的精神,及時收集關(guān)于信息,做好文明學(xué)校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。

  2、做好學(xué)生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時收集、增添資料,把工作做實做細(xì)。

  3、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實各類調(diào)研、競賽活動。本學(xué)年,以教學(xué)質(zhì)量為中心,組織了一年級拼音過關(guān)測試、三年級語文、四年級《品德與生活》調(diào)研,出好試卷,及時作好分析與反饋工作,使教師們心中有數(shù),以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施,提升學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。

  四、存在的不足

  1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。

  2、深入課堂、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進一步提升。

  我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自身錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自身的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。

  在這一年的工作中,我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持,在此對你們表示萬分的感謝,謝謝大家!

  春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 11

  本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹縣教研室工作計劃,全面落實學(xué)校工作意見,以生為本,以實踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

  一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。

  教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。

  1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。

  2、積極開展教研活動。

 。1)、積極組織教師參加校內(nèi)“課內(nèi)比教學(xué)”活動。我校每周安排兩節(jié)公開課,組織教師聽課并評課。

 。2)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。

  校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。

  3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、教師的聽課作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運用于實踐當(dāng)中。

  二、強化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:

  1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范。

  本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

 。1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的常規(guī)工作進行了四次大型的檢查。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。

 。2)抓上課。

  上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。

  (3)抓作業(yè)批改。

  本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進提出了新的要求,加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時,馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,有的甚至文不對題,沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,我們針對這些情況,對每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時重點看改正的情況。不過,大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

 。4)抓課后輔導(dǎo)。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

 。5)抓教后反思。

  《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面、小組等形式進行教學(xué)反思,達到提高自身教學(xué)水平的目的。

  2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的'教學(xué)水平,無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來,學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的

  要求,同時又給予支持鼓勵。本學(xué)期先后召開了4次畢業(yè)班老師會議,一次畢業(yè)班家長會,從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識,引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,增強了學(xué)校的教育合力。

  3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。

  本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測,根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,全體老師各抒己見,說出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,經(jīng)過努力,在期終考試中有了明顯的改觀。

  三、存在問題及構(gòu)想

  教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

  回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,我們相信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們將進一本學(xué)期,教導(dǎo)處在市教育局和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹市教研室工作計劃,全面落實學(xué)校工作意見,以生為本,以實踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

  春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 12

  一學(xué)期又在匆忙中過去了。我們教導(dǎo)處堅持“向管理要質(zhì)量,向課堂要成績,向科研要效益”的工作方向,以課堂為主陣地,以教育科研為抓手,以教研活動為載體,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在其他科室的協(xié)助下,在全體教職員工的支持配合下圓滿完成了本學(xué)期工作,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

  一.認(rèn)真制訂工作計劃。

  學(xué)期初,在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下,結(jié)合工作實際,我們精心制訂了教導(dǎo)處工作計劃,明確了工作目標(biāo),細(xì)化了工作措施,使每一階段的工作內(nèi)容具體化,讓工作有序進行,收到了很好的效益。保證了一開學(xué)使學(xué)生投入到正常的學(xué)習(xí)中,使學(xué)校的各項工作得以正常開展。好的計劃、好的開端使得接下來的工作都井然有序。

  二.狠抓教學(xué)常規(guī),不斷提升教學(xué)效益。

  1.學(xué)期初,教導(dǎo)處要求各學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特色和班級情況制定切實有效的教學(xué)計劃,并嚴(yán)格按計劃實施教學(xué),扎實“六認(rèn)真”工作,提升課堂教學(xué)水平。

  2.備課。教師嚴(yán)格按照進修校和學(xué)校要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),了解年段要求,根據(jù)實際選擇最適合的方法,構(gòu)建教與學(xué)的預(yù)案。各任課老師根據(jù)本班教學(xué)實際對主備教案進行增刪調(diào)補,形成各自獨立的教案。研討課要求最少進行三次備課(第一次進行個人獨立備課,第二次進行小組備課,第三次在有專家的大組參與下的集體備課。)結(jié)合校本教研落實教材分析、單元備課、切實提升了教師解讀教材的能力,也提升了 教學(xué)水平。本學(xué)期,三年教齡內(nèi)的青年教師仍然實行手寫備課,這部分教師備課詳細(xì)具體,書寫清楚工整,獨立鉆研教材的能力也得到了較大的提升。

  3.上課。本學(xué)期繼續(xù)加強了語數(shù)藝體各教研組建設(shè)。教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,明確研究重點任務(wù),積極開展教學(xué)研究活動,切磋教法學(xué)法,上好公開課、研討課,積極開展評課交流,不斷總結(jié)提升。為把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),提升課堂效益,學(xué)校行政繼續(xù)對課堂教學(xué)進行隨堂聽課和課堂觀察,并進行的面對面的交流,認(rèn)真作好記錄,教導(dǎo)處及時匯總。從整體來看,廣大教師能充分把握教材,合理利用現(xiàn)代化教育手段,積極調(diào)動學(xué)生的積極性,課堂氣氛活躍。這都充分說明了我們學(xué)校的教師課改意識比較強烈,在教學(xué)中能突破舊的教學(xué)模式,嘗試?yán)眯碌慕虒W(xué)方式。但同時也反映出,個別教師對課前準(zhǔn)備不夠重視,對教材的把握還不夠透徹,還需進一步鉆研教材。學(xué)期結(jié)束評選出了優(yōu)秀教研組和科研先進個人、網(wǎng)絡(luò)研修個人、教壇新秀等。

  4.批改作業(yè)。教師能按“規(guī)范”的要求,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制作業(yè)量,難易適度,適合學(xué)生實際,根據(jù)教學(xué)需要,能有層次地安排作業(yè),練習(xí)有坡度。學(xué)生整體書寫較規(guī)范,整潔,錯誤率較低。教師能進行“面批、面改,面交流”。

  學(xué)校除了抓好“六認(rèn)真”的檢查,同時還及時做好反饋工作。教導(dǎo)處定期組織對教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及教研活動情況進行抽查或月查,每月底,教導(dǎo)處組織人員進行考評。發(fā)現(xiàn)問題,明確提出合理化建議,幫助教師及時改善教學(xué)中存在的不足。

  5.繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理。重視提優(yōu)補差工作,保證輔導(dǎo)時間,對主要學(xué)科后進生進行輔導(dǎo),保證大面積提升教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處針對六年級學(xué)生面臨升學(xué)的實際問題,采取了較多提優(yōu)補差的有利措施,保證畢業(yè)班在有限的時間內(nèi)取得更大的進步。另外,教導(dǎo)處XX月份進行了全校性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,并及時分析了教學(xué)現(xiàn)狀,對部分薄弱的班級和任課教師一起研究和探討有效的方法,爭取期末取得顯著的進步。

  三.加強教務(wù)管理。

  教務(wù)工作紛繁復(fù)雜,但各方面工作都有條不紊地進行著,從而保障了學(xué)校各項工作正常開展。實施了教研組的.動態(tài)管理,明確規(guī)范教研制度,促使教研活動保證時間,保證質(zhì)量,教導(dǎo)處相關(guān)負(fù)責(zé)人都深入到教研組,參與教研組的活動;學(xué)籍管理細(xì)致,通過學(xué)籍管理系統(tǒng)軟件健全學(xué)校學(xué)生學(xué)籍檔案;做好資料管理工作,做到及時歸檔,資料齊全,內(nèi)容翔實,裝訂規(guī)范;加強功能室的管理,各功能室負(fù)責(zé)人都做好各室的計劃、儀器清點、清潔工作;作好日常的巡課、調(diào)課等各方面的組織、協(xié)調(diào)工作等。

  四.深化教科研活動。

  本學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的計劃,圍繞課題研究,精心組織、有序推進基礎(chǔ)教育課程改革實驗向縱深發(fā)展,開展了各類教科研活動,積極探索實施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法,全面提升廣大教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

  1.正常開展每周的教研活動。各教研組在教研組長的帶領(lǐng)下,精心制定教研活動計劃,認(rèn)真開展教研活動,做到活動有計劃,有內(nèi)容,有實效。

  2.精心組織青年教師教學(xué)研討活動。本學(xué)期我們邀請了一些專家(區(qū)外的呂謙、廖惠渝、李文明和區(qū)進修校的關(guān)于人員)定期來我校聽課、評課,作講座,收徒,他們手把手地對青年教師的備課、上課進行指導(dǎo)。專家們的精彩點評、講演讓教師們受益匪淺,真正地使青年教師在業(yè)務(wù)上更上了一層樓,同時學(xué)校的教學(xué)科研、校本教研也再上臺階。

  五.優(yōu)化上半年學(xué)校安全工作總結(jié)教師隊伍。

  積極組織教師參加多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。臨近開學(xué),組織教師參加進修校開展的各學(xué)科、各年級教材培訓(xùn),提升教師解讀、駕馭教材的能力;組織多人次教師外出聽課、學(xué)習(xí)、培訓(xùn),開闊教師視野,提升教師業(yè)務(wù)能力;對于教師的繼續(xù)

  教育培訓(xùn)更是作為重點來抓。本學(xué)期按照區(qū)進修校的相關(guān)精神,對教師的校內(nèi)全員培訓(xùn)、骨干教師、新教師培訓(xùn)都制訂了具體的培訓(xùn)計劃,落實培訓(xùn)內(nèi)容,按計劃要求,有效地開展教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,讓教師的知識水平和業(yè)務(wù)能力不斷提升,給學(xué)校的教育水平帶來新的局面。

  六.積極參與各級各類活動,不斷提升獲獎比例。

  1.在成華區(qū)“中華經(jīng)典誦讀”比賽中,青年語文骨干教師蘇春艷榮獲一等獎、學(xué)生榮獲二等獎。

  2.在XX市“中華經(jīng)典誦讀”比賽中,青年語文骨干教師蘇春艷榮獲三等獎。

  3.在成華區(qū)英語口語比賽中,2人獲得一等獎,1人獲得二等獎,2人獲得三等獎;團體獲得第四名。

  4.在成華區(qū)首屆教學(xué)能手大賽中青年數(shù)學(xué)骨干教師鄺丹榮獲一等獎。

  5.成華區(qū)數(shù)棋比賽中4人獲三等獎,學(xué)校獲得最佳組織獎。

  回顧一學(xué)期的工作,確實獲得長足的進步,相信今后,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過全校教師的共同努力,我校的教育教學(xué)工作還會再上一個新的臺階!

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