【推薦】教師個人工作總結三篇
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們抽出時間寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的教師個人工作總結4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師個人工作總結 篇1
一、思想認識。
自參加工作以來，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。自參加工作以來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的`更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
三、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。在工作中，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
四、任勞任怨，完成學校其他工作
我校經(jīng)常開展比較大型的文藝表演活動，同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
五、加強反思，及時總結教學得失。
反思這幾年的教學工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
今后我將更加努力，爭取更大的成績。
教師個人工作總結 篇2
本人自年被評為中學二級教師以來，一如既往地擔任英語教學工作及年多的班主任工作，熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取精神，服從領導安排，認真負責地完成教育教學任務，積極履行自己的職責。為人師表，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，積極引導學生關心時事，關心社會，自覺實施素質(zhì)教育，取得了很好的成績。
任現(xiàn)職以來，我始終把教學工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學者型教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握英語學科的最新改革趨勢，了解國家基礎課程改革的方向，××年月參加了××市教委、××市教科院舉辦的新教材、新大綱、新課標培訓�！痢聊暝氯〉昧似胀ㄔ捤降燃墱y試證書二級，××年月取得計算機級考試合格證，××年月取得英語級考試合格證，××年月取得高級中學英語教師資格證書。
從教九年以來，無論在××鎮(zhèn)中、××職中還是在××中學，我都以滿腔熱情投入到教學工作及班主任管理之中，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，年被××鎮(zhèn)中評為優(yōu)秀教育工作者，××年月被××鎮(zhèn)黨委評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。年參加全縣說課比賽獲三等獎，××年參加第三屆朝陽杯青年教師講課比賽獲二等獎。在此期間，我還對輕松過好聽力測試關及中考英語總復習方面進行探討，取得了很好的成績�！痢聊晁鶎懻撐摹度绾屋p松過好英語聽力測試關》獲“科教興國杯”全國教研論文評選暨××年度優(yōu)秀論文評選二等獎，另一論文《中考英語總復習探討》被評為優(yōu)秀論文一等獎，被選入國家級出版社出版發(fā)行的教育教學叢書《中華教育理論與實踐》一書中。
在教育教學工作中，我力求務實、高效、創(chuàng)新，團結全體學生，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎，堅持因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學核心位置上，注重對學生學習方法的指導。課堂中采用加強英語基礎知識訓練的方法，精講多練、訓練歸納每一個語言點，使知識系統(tǒng)化，注意指導解題方法與技巧，抓好常規(guī)，注重興趣和習慣的培養(yǎng)，采用激勵機制，注重學法指導，典型事例，個別輔導，適時激勵，跟蹤對等方法，成功地激發(fā)和保持了學生學習英語的熱情，取得了英語教學的優(yōu)異成績，在××鎮(zhèn)中所任級及級的英語每次考試都在全年級名列前茅，擔任級班的班主任，并獲得優(yōu)秀班集體稱號。在××中學擔任初××年班、班的英語教學及班的班主任工作，在每次的期中、期未考試中，我教兩個班的英語成績都名列前茅，特別是在××年中考中以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧斯鸸�，尤其是班取得了很好的成績，人參考，人均分，�?yōu)生率，及格率，居全年級之最，分以上我班就有個，比其他班多幾個，也是居全年級之最�！痢聊暝抡{(diào)入××中學以后，我接任了全年級最差的`初三·六班的英語教學，由于他們初一、初二的英語基礎差，我采用寓教于樂，激發(fā)他們的英語學習興趣，提高他們的英語成績，在××年的中考中，六班的英語成績比以前有所進步，高分段分以上的人數(shù)就有個，分以上有人�，F(xiàn)任初級班的英語教學及班主任工作，在××年下期期末考試中，我班的英語人平分，及格率，居全年級之最。在班主任工作中，我嚴抓班風，建立健全班級管理制度，做好班級文化建設，我班在全年級當中學習最好、班風最好、紀律最好，在每個學期的流動紅旗評比中，我班都獲得流動紅旗一等獎。
在嚴格要求學生，積極聽課、虛心求教的同時，比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關注時尚、熱點，在學生中引發(fā)討論，與學生探討人文現(xiàn)象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，注重培養(yǎng)學生的思想品德，進行綜合了解，全面分析，以身作則，樹立老師的人格魅力，注重與學生家長的聯(lián)系，提高社會與家長的教育功效，因此，在建設班風學風，轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績，我還積極關心培養(yǎng)青年教師，和他們一起研究，交流教學的相關問題，收到極好的效果，受到了科組老師們的好評。
回首從教的這幾年，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，隨著學校的不斷進步和成長，我也在進步和成長著，我慶幸置身于了一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領導和同事的關愛和幫助。當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆時間不夠、精力有限，沒有最好，只有更好，但求以后有更多進步和收獲，我將以此為契機，不斷提高和完善自己，不斷進步，不斷充電，力爭成為一名出色的教師，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
教師個人工作總結 篇3
一、潛心學習，提高德的悟性，提升執(zhí)政能力。
1.積極主動地潛心學習政策文件，向書本求教，向同行高手求教，向德高者學習，向身邊、學校敬業(yè)者學習。比如，對于我們大家熟悉的何炳章主任和徐俊真老師，既敬佩他們的專業(yè)水平和能力，更是學習他們的對事業(yè)執(zhí)著的無私的追求和奉獻精神，他們時時閃現(xiàn)出的智慧的思想火花時時地感化著我，時時地激勵著我，尤其是他們對人生的感悟的深度，高而清的世界觀，堪稱榜樣的享樂觀，無一不從他們平時的言談、著作中顯現(xiàn)出來并深深地影響著我�！盀橐患露鴣�，為做一件事而去”的信念時時鞭策著我。這一年來，我常常想，作為一個學校的主要負責人之一，我怎樣做好一個召集人的角色，如何做好一個組織者的角色，讓老師們明白鋼小要發(fā)展必須怎樣做，怎樣做才能形成一個共識，這是我深深思考并努力實踐的一個問題。我盡力地規(guī)范著我自己，可以毫不夸張地說，我是天天反思，有時是多次的反思，在遵守社會公德方面，在做人方面，在遵守師德方面有時候甚至是苛刻地嚴束自己。這件事我應該如何往前沖，這種名和利的事我應該往后退，時時提醒自己，我是這個位置上的人，老師們都看著我，我做得怎樣，老師們就對學校抱多大希望，因此，我要做出應有的表率。
2.校長對于我來說是個新的崗位，鋼小對于我來說還不能說完全了解。要想與大家一道把學校發(fā)展建設好，作為主要負責人的我要學習學習再學習，謙虛謙虛再謙虛，通過理論的學習（專業(yè)理論，優(yōu)秀里、論文、雜志聽專家講座、參加培訓等），結合學校的實際以及主管部門的具體要求，不斷地在學中干，在干中求發(fā)展。人的發(fā)展有多種因素制約，有智慧型的，有勤勞型的，有機遇型的。在工作中，我始終認為要想馬馬虎虎地完成任務，工作時間內(nèi)足矣，要想把事情做好一點，就得用工作以外的時間，要想把工作做得優(yōu)秀一點，就不能有八小時內(nèi)外的概念，不是嗎，大凡事業(yè)有大成者無不是如此，就我們學校也有很多現(xiàn)成的例子。加班加點我認為是應該的，一是天資不如別人，就得多用時間來做，二是經(jīng)驗不如別人，就得用雙休日來做，把事做好是唯一的目標，個人得失從不考慮，我相信，吃虧是吃不死人的，只要我真正努力了，不管別人怎么評價。對于做事，我常�；仡^看，自己滿意了嗎，能否做得更好一點呢。
二、走入教師心靈，做好思想引領工作
到鋼小工作已快兩年時間，作為薄弱學校的鋼小在這個教育形勢快速發(fā)展的今天，面對教育均衡發(fā)展的歷史機遇，我們?nèi)绾伟盐�，這是我們每個鋼小人必須面對的的問題，要想把學校發(fā)展好，盡快縮短與老城區(qū)的差距，我們需要勵精圖治，我們需要全校上下形成共識。有支部牽頭，行政具體實施，在大家的共同努力下重點做了以下工作：①及時傳達學習上級主管部門會議精神和要求。區(qū)教育局高瞻遠矚地對學校提出了更高更遠的要求，這不僅是教育局對學校對教師提出的要求，也是這個社會對教育對學校對教師提出的要求，讓老師們知道我們怎樣做才能適應這個快速發(fā)展的社會和快速發(fā)展的教育，尤其是廬陽教育。②學習理論，包括師德的學習和讀書。通過每周的綜合學習時間有計劃地安排學習內(nèi)容，從上學期到現(xiàn)在學校給每位老師買了《何炳章文選》1--3卷，統(tǒng)一布置和要求，學期結束檢查評比獎勵。培養(yǎng)學習氛圍和學習精神，建設學習型校園。③理論聯(lián)系實際分頭做好工作。利用每周的校本教研時間、班主任會議、教研組長、備課組長、辦公室組長會議機會，校級成員分到各組參加活動，同時結合研討內(nèi)容適時地進行思想引領，新觀念灌輸。④交流談心。結合“查、擺、找、補、創(chuàng)”活動，有計劃分批分段地找老師單獨交流意見，讓他們有機會傾訴，同時適時選擇其同關心的話題進行探討、交流，從暑期到現(xiàn)在與近30位老師進行了交流與談心。⑤表彰先進樹立正氣。要想打破一潭死水，必須有所突破，對那些競競業(yè)業(yè)，任勞任怨能干肯干的老師大力表彰，弘揚正氣，塑造積極向上的校園文化，讓少部分不求上進安于現(xiàn)狀的老師有所觸動，有所醒悟。現(xiàn)在上班說私房話的少了，東家長西家短的少了，談工作談教研的多了。盡管和兄弟學校有差距，但畢竟向好的方面改變了。
三、適時調(diào)整思路，加強常規(guī)制度落實
根據(jù)教育的發(fā)展形勢對學校提出的要求，以及鋼小的具體現(xiàn)狀，我們適時地調(diào)整了學校的發(fā)展思路。1、結合“查、擺、找、補、創(chuàng)”活動，找出教育教學常規(guī)的不足，務求教育教學、教研實效，本學期在上學期教育教學活動形式的基礎上不求花樣，把已經(jīng)有的教研活動、校本教研活動形式落實到位，力求一個實字，抓出一個效果，備課組活動，教研組活動人人參與杜絕應付，活動要有一定的深度，讓老師們感受到教研活動切實給自己專業(yè)的'提高帶來甜頭。如教研課，要求一人上課多人備課，共同聽課、評課，而不是以前那樣，看到通知到時去，評課時表面的講幾句完成任務。
2、改變備課模式，嘗試新的方法。本學期在部分年級采取了同年級分單元備課的形式，同一要求，同一格式，做到精心準備，互動有余，共同提高。
3、尋找突破口。我常常在思考，為什么我們學校老師花的時間、下的工夫不比先進學校老師少，可學生的素質(zhì)卻不如別人，這是為什么？我想這個結癥恐怕主要在40分鐘課堂效率。以及良好行為習慣的教育。我們下一步將結合“有效教師”課題把它作為重點來研究和突破。
四、加強課題研究，推動各項上下發(fā)展
“自育自學”課題工作中大力支持分管同志大刀闊斧地開展工作，無特殊情況親自參與，給實驗老師鼓勁。目前我校“自育自學”課題已從上學期的語、數(shù)兩門課兩個老師擴展到語、數(shù)、音樂、信息技術、思品5學科7位教師。定時舉辦課題組活動，相互探討相互研究，不求花架只求實效，風氣甚濃，風氣甚正，共同提高。
五、特色工作穩(wěn)步推進
書法特色工作開展以來，可以說是穩(wěn)步推進加小曲線發(fā)展。與書法組老師一道制定書法工作計劃，書法教研計劃，教師三級培訓計劃，與教師們一道參加培訓，督促培訓，檢查落實訓練情況。本學期特色工作重點是抓落實抓提高。目前我校的特色建設中的一些措施和活動開展的形式已基本滿足特色建設需要，效果如何，關鍵是落實得怎樣。在經(jīng)過深度思考后我們采取了一系列的措施，其中之一就是評價，通過對學生在“雙姿”、作品參賽、寫字水平提高、20’寫字教學、教研活動中的表現(xiàn)、教師的練習與書寫技能的提高、書法相關知識的豐富程度、書法育人活動開展情況的評價，多方位地促進教師專業(yè)化水平的提高，多方法地激發(fā)學生的學習書法的興趣，從而推動鋼小特色工作建設的步伐。本學期與相關部門共同制訂了書法節(jié)活動方案并成功舉辦。12月4日下午中國教育學會書法教育專業(yè)委員會對我校申報的國家級的“書法實驗學校”進行了驗收，在全體老師的共同努力下，驗收獲得了專家組的一致好評。我校這一年來獲得了“合肥市衛(wèi)生先進單位”稱號，一百多位師生參加省教育學會舉辦的書畫、藝術大賽一至三等獎，有三十余篇論文獲國家、市級評比一至三等獎，這都是老師們辛勤勞動的結果，同時也說明我們學校在不斷地發(fā)展。面對鋼小的變化，展望未來我充滿信心，我將與所有鋼小人一道，為鋼小美好的明天上下求索，盡一個鋼小人的責任。
六、存在的問題及困惑
在工作中時時感到一些問題和困惑，主要有：
1、當學校發(fā)展變化到一定程度時，部分教師的思想意識一時難以跟上教育形勢的發(fā)展需求。在日常的教育教學中、在教研活動中、在特色工作建設中無不時時感到“意想不到”。往往個人事情大于學校事情，往往分不清事情的輕重緩急；一些人常把私人感情帶到工作中來。
2、如何更有效地使教師的專業(yè)素質(zhì)得到提升，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍也是我常常思考的問題，常常思考卻總是困惑。
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