国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

學(xué)校特色教育工作總結(jié)

時(shí)間:2021-02-28 09:17:33 工作總結(jié) 我要投稿

學(xué)校特色教育工作總結(jié)范文(通用7篇)

  充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了,回顧這段時(shí)間的工作,相信你有很多感想吧,這時(shí)候,最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下!你還在為寫(xiě)工作總結(jié)而苦惱嗎?以下是小編整理的學(xué)校特色教育工作總結(jié)范文(通用7篇),歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校特色教育工作總結(jié)范文(通用7篇)

  學(xué)校特色教育工作總結(jié)1

  一年來(lái),我校認(rèn)真落實(shí)《新余市中小學(xué)素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》的要求,營(yíng)造出一種較為濃厚的家庭、社會(huì)、學(xué)校一體化育人氛圍。尤其是本學(xué)期以來(lái),我校新一任領(lǐng)導(dǎo)班子本著求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度、革故鼎新的創(chuàng)新精神,不斷充實(shí)和完善“三結(jié)合”教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃,努力創(chuàng)新“三結(jié)合”教育工作內(nèi)容、形式和方法,內(nèi)化學(xué)校自身的內(nèi)涵和品味,使我校素質(zhì)教育得到了快速、協(xié)調(diào)、特色化發(fā)展。

  一、成立組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  為了加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建特色學(xué)校工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào),本學(xué)期,學(xué)校成立了由黃小龍校長(zhǎng)任組長(zhǎng),鄧素娟副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),德育處主任及各班班主任為組員的創(chuàng)建特色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期召開(kāi)會(huì)議,就創(chuàng)建工作具體事宜進(jìn)行討論、謀劃。創(chuàng)建工作經(jīng)常列為一周一次的校行政會(huì)議的重要議事內(nèi)容之一。

  二、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)

  爭(zhēng)創(chuàng)工作啟動(dòng)以后,學(xué)校校行政對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)學(xué)校工作有了明確的認(rèn)識(shí),提出“沒(méi)有教師的發(fā)展,就沒(méi)有學(xué)生的發(fā)展”,把“培養(yǎng)一支具有較強(qiáng)的爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)、具備較強(qiáng)的爭(zhēng)創(chuàng)能力的隊(duì)伍”作為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)工作的目標(biāo)之一。

  加強(qiáng)集中培訓(xùn)力度。利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí)市教育局頒發(fā)的《新余市中小學(xué)素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》,加強(qiáng)教師對(duì)特色學(xué)校創(chuàng)建工作重要性的認(rèn)識(shí),提高全校教師創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育特色學(xué)校工作的自覺(jué)性。

  組織部分教師外出學(xué)習(xí)、考察。本年度,我校先后有十幾人次去萍鄉(xiāng)、蘇州、上海、廣州等地學(xué)習(xí)、考察。通過(guò)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,學(xué)到了許多特色學(xué)校創(chuàng)建工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),豐富了我校創(chuàng)建工作的內(nèi)涵,堅(jiān)定了我校創(chuàng)建工作的信心。

  三、以學(xué)校教育為主體,構(gòu)建德育新體系

  1、努力完善德育的三條主線

  以“校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——教研組——學(xué)科教師”為主體的“課堂主渠道教育主線”,把教育滲透到學(xué)科教學(xué)活動(dòng)之中;以“校長(zhǎng)——德育處——年級(jí)組——班主任”為主體的“常規(guī)教育主線”,作為德育常規(guī)工作的主力軍,保證日常規(guī)范教育的有序開(kāi)展;以“黨支部——團(tuán)——隊(duì)——班委會(huì)”為主體的“學(xué)生自我教育主線”,發(fā)揮學(xué)生主體的自覺(jué)能動(dòng)性,以暢通的德育主線,推動(dòng)德育工作深入開(kāi)展。

  2、更新德育觀念,改革德育方法

 。1)樹(shù)立人本主義教育觀。人本主義教育觀念強(qiáng)調(diào)以人為本,即以學(xué)生為本,學(xué)生是教育活動(dòng)的主體,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在德育活動(dòng)中具有能動(dòng)性。學(xué)生主動(dòng)性發(fā)展,最高水平的能動(dòng)、自覺(jué)的規(guī)劃自身的發(fā)展,成為自己發(fā)展的主人,這是我們教育成功的重要標(biāo)志。

  (2)樹(shù)立正確的、發(fā)展的學(xué)生觀。學(xué)生個(gè)性千差萬(wàn)別,而且個(gè)體生理和心理也在不斷地發(fā)展和變化,因而必須樹(shù)立正確的、發(fā)展的學(xué)生觀。堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展觀,只要教育方法、措施得當(dāng),一定會(huì)使他們走上積極的、健康的發(fā)展道路。

  3、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生自我管理的意識(shí)

  抓好學(xué)生管理隊(duì)伍的建設(shè)。堅(jiān)持抓好學(xué)生會(huì)檢查制度,加強(qiáng)學(xué)生的自我教育。召開(kāi)了多次學(xué)生會(huì)檢查工作會(huì)議,加強(qiáng)了對(duì)檢查工作的指導(dǎo),盡量減少了檢查中出現(xiàn)的失誤,使學(xué)生會(huì)的檢查工作得到了班主任的積極配合和大力支持,為樹(shù)立良好的校風(fēng)確立了良好的保障機(jī)制。同時(shí)在學(xué)生的自我管理中,也培養(yǎng)了學(xué)生干部的主人翁精神,他們的工作能力也有了很大提高。我校要求各班利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,具體對(duì)照,落實(shí)行動(dòng),有力地促進(jìn)了廣大學(xué)生文明禮貌和良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成。在清衛(wèi)工作方面,基本上做到了室內(nèi)整潔有序,包干區(qū)干干凈凈,創(chuàng)造了一個(gè)整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。班內(nèi)加強(qiáng)了值日干部的管理工作,自習(xí)課上聽(tīng)不到吵鬧聲,整個(gè)校園秩序井然。

  四、立足于學(xué)校教育,促學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展

  我校以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本內(nèi)容,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育主課堂建設(shè),深入開(kāi)展學(xué)科德育教育。通過(guò)班會(huì)課、德育課、大隊(duì)主題會(huì)等主課堂,多角度、多層面開(kāi)展好德育活動(dòng),不斷豐富學(xué)校思想道德建設(shè)內(nèi)容,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育落實(shí)在學(xué)科教學(xué)中,內(nèi)化于學(xué)生頭腦中,逐步形成學(xué)生“健康、向上、快樂(lè)”的道德品格和人生境界。我校開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)。今年的活動(dòng)主題是“我愛(ài)我的祖國(guó)”,讓孩子們讀愛(ài)國(guó)書(shū)籍,抒愛(ài)國(guó)情懷。協(xié)調(diào)區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

  在塑造學(xué)生道德品質(zhì)的同時(shí),我校還十分重視學(xué)生文體素質(zhì)的培養(yǎng)。“陽(yáng)光體育”落到實(shí)處,“體藝2+1項(xiàng)目”深入人心,文化、體育成果斐然。在新余市第八屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中,榮獲小學(xué)組二等獎(jiǎng);“體藝2+1項(xiàng)目”活動(dòng)會(huì)展獲得好評(píng);在全區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,獲得團(tuán)體總分第五名;在全區(qū)中小學(xué)元旦文藝匯演中,榮獲一等獎(jiǎng)。以上成績(jī)的取得,充分顯示了我校素質(zhì)教育的成果。

  五、建立和完善學(xué)校和家庭教育網(wǎng)絡(luò),為家長(zhǎng)提供先進(jìn)的教育思想和手段

  學(xué)校與家庭必須加強(qiáng)聯(lián)系,相互支持、相互協(xié)作、相互促進(jìn),積極互動(dòng),共識(shí)共享,形成整體的育人網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮學(xué)校教育和家庭教育的共育功能,促使教育形成合力,整合各種德育課程資源,才能收到良好的育人效果。為此,我校十分重視家校聯(lián)系工作。我們的做法是:

  1、以舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班為重點(diǎn),開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校

  開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,重要的是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和方法要有針對(duì)性,這樣學(xué)習(xí)才有益,才能有益于學(xué)校德育工作的開(kāi)展。我們以舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班為重點(diǎn),開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,力求做到內(nèi)容實(shí)在、形式多樣、方法靈活。內(nèi)容實(shí)在,就是內(nèi)容要符合家長(zhǎng)教育子女的實(shí)際情況,所舉的例子是他們中間的實(shí)際事例,使教學(xué)親切、充實(shí),讓家長(zhǎng)樂(lè)于接受。形式多樣,就是講課的形式不拘一格,或講解,或讓家長(zhǎng)相互討論,或讓主講人和家長(zhǎng)相互交流,積極互動(dòng)。方法靈活,就是采用靈活有效的辦學(xué)方法,或讓家長(zhǎng)聽(tīng)講座,或讓家長(zhǎng)看視頻,或鼓勵(lì)家長(zhǎng)寫(xiě)“家教一得談”,或評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員。例如,今年9月,我校舉辦了一次一年級(jí)新生家長(zhǎng)培訓(xùn)班。培訓(xùn)班分五個(gè)步驟:一是“校長(zhǎng)寄語(yǔ)”;二是“知識(shí)講座”;三是“現(xiàn)身說(shuō)法”;四是“名師引領(lǐng)”;五是“家長(zhǎng)論壇”。

  2、分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

  為了廣泛地聯(lián)系家長(zhǎng),與家長(zhǎng)交流學(xué)生情況、研究與改進(jìn)教育問(wèn)題,我校經(jīng)常分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。主要內(nèi)容是:宣傳教育教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念;報(bào)告一階段以來(lái)學(xué)校的教育教學(xué)工作;介紹通濟(jì)教育的形勢(shì)及學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)情況;聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,等等。我校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),孩子所在的班級(jí),由班主任、任課老師講話,并與家長(zhǎng)面對(duì)面地交談,使家長(zhǎng)會(huì)更有針對(duì)性。班主任在組織家長(zhǎng)會(huì)期間,不僅注意在會(huì)上研討一些共性問(wèn)題,而且留有一定時(shí)間與家長(zhǎng)個(gè)別談話。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),總有一些班主任到晚上10點(diǎn)還在和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行誠(chéng)懇地談話。

  3、舉辦教育報(bào)告會(huì)

  為了提高家長(zhǎng)的綜合素質(zhì),使廣大家長(zhǎng)學(xué)有所得,我校還邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)<易髦髦v,舉辦教育報(bào)告會(huì)。例如,在學(xué)校操場(chǎng)上,我校召開(kāi)了“兩法”教育報(bào)告會(huì)。區(qū)委宣傳部鄧副部長(zhǎng)、關(guān)工委胡主任、城南辦彭委員及有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志參加了這次報(bào)告會(huì)。會(huì)上,“兩法”教育報(bào)告團(tuán)成員,結(jié)合典型案例,組織家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,強(qiáng)調(diào)了“兩法”中規(guī)定的家長(zhǎng)必須履行的義務(wù),指出了當(dāng)前家庭教育中普通存在的問(wèn)題。

  學(xué)校特色教育工作總結(jié)2

  近年來(lái),我校通過(guò)大力開(kāi)展書(shū)法教學(xué),書(shū)法教學(xué)特色在我校初步凸顯,促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),帶動(dòng)了學(xué)校的整體發(fā)展;同時(shí)通過(guò)豐富多彩的書(shū)法活動(dòng),營(yíng)造了濃厚的書(shū)香育人氛圍。隨著書(shū)法教學(xué)的不斷深入,我校在新形勢(shì)下如何深化書(shū)法教育特色,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)深入的學(xué)習(xí)和研究,確定了堅(jiān)持書(shū)法教育,深化學(xué)校特色的工作思路。把寫(xiě)好規(guī)范字作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,在師生中全面開(kāi)展了“上好每堂課,寫(xiě)好每個(gè)字”活動(dòng),取得了可喜的成績(jī),F(xiàn)將我校近年來(lái)的書(shū)法教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、堅(jiān)持寫(xiě)字教育,深化書(shū)法教育特色工作思路。

  課改工作為學(xué)校實(shí)施寫(xiě)字教育提供了良好的機(jī)遇,素質(zhì)教育的提出又為學(xué)校這一工作的開(kāi)展注入了活力。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),從培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性來(lái)看,書(shū)法教學(xué)可以作為我校的一個(gè)特色教育并以此提高師生的綜合素質(zhì)。為此,我校在xx年把書(shū)法特色教學(xué)寫(xiě)進(jìn)了學(xué)校工作計(jì)劃,制定了工作目標(biāo),調(diào)整了工作思路,成立了書(shū)法特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組,加大了對(duì)書(shū)法教學(xué)工作的管理。我校定期召開(kāi)書(shū)法教育專(zhuān)題會(huì)議,每學(xué)期初精心設(shè)計(jì)書(shū)法教學(xué)活動(dòng),并對(duì)在書(shū)法教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行研究,促進(jìn)了學(xué)校書(shū)法特色教學(xué)的縱深發(fā)展。

  二、加強(qiáng)師資寫(xiě)字教學(xué)校本培訓(xùn),提高教師寫(xiě)字水平。

  學(xué)校要搞好書(shū)法教育,師資問(wèn)題最重要,只有老師的意識(shí)和水平提高了,學(xué)校的書(shū)法特色教育才能上去。因此,學(xué)校首先根據(jù)老師的特長(zhǎng)和愛(ài)好,成立了書(shū)法教學(xué)工作室,讓他們編寫(xiě)書(shū)法練習(xí)教材,開(kāi)展全校的校本培訓(xùn),定期開(kāi)展培訓(xùn)課,交給老師書(shū)法練習(xí)的方法,在教師中形成良好的學(xué)習(xí)輿論氛圍。學(xué)校以此為契機(jī),每學(xué)期開(kāi)展書(shū)畫(huà)成果展,對(duì)成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰,學(xué)校還開(kāi)展了青年教師寫(xiě)字基本功大賽。這些活動(dòng)的開(kāi)展,我校掀起了人人練字的高潮,校領(lǐng)導(dǎo)、老教師、年輕人,個(gè)個(gè)不甘落后;毛筆字、鋼筆字、粉筆字,字字勇于爭(zhēng)先。老師們由開(kāi)始的被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng),通過(guò)報(bào)刊、雜志、電視、光盤(pán)等渠道,自主學(xué)習(xí),課余時(shí)間積極交流,形成了濃厚的書(shū)法練習(xí)氛圍,教師的寫(xiě)字水平也有了大幅度的攀升。

  三、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字興趣。

  寫(xiě)字是需要耐心,需要足夠的時(shí)間持之以恒的訓(xùn)練。教師的興趣提高了,水平上去了,怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性?是擺在每位教師面前的難題。寫(xiě)字教育的管理本身是教學(xué)管理的一項(xiàng)內(nèi)容,為保證寫(xiě)字教育有成果,必須保證訓(xùn)練到位。一方面,對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的教育,在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)克服困難的能力,不怕挫折的精神,刻苦鉆研的意志,讓學(xué)生了解諸如漢張芝池盡墨,晉王羲之寫(xiě)空十八缸水始讀書(shū),唐歐陽(yáng)洵路遇名碑三日不肯離去等故事。一方面給予時(shí)間上的保證,安排每天練字專(zhuān)用時(shí)間,制訂必要的規(guī)章制度,教師從中培養(yǎng)學(xué)生自我檢查,自我調(diào)控,自我鼓勵(lì)的習(xí)慣,日積月累,逐漸練就一手好字。

  在寫(xiě)字教育中除了常規(guī)的嚴(yán)格的訓(xùn)練之外,我們也注重設(shè)計(jì)活動(dòng),讓學(xué)生在廣泛地參與中得到鍛煉和提高。因此,學(xué)校在設(shè)計(jì)校園文化中,時(shí)時(shí)考慮到寫(xiě)字教育的滲透,在學(xué)校走廊里,定期展出學(xué)生優(yōu)秀作品,宣傳櫥窗里可定期看到學(xué)生的寫(xiě)字優(yōu)秀作業(yè),在榮譽(yù)室室里更有學(xué)生創(chuàng)作的、發(fā)表的獲獎(jiǎng)的各種成功的作品,我們專(zhuān)門(mén)組織學(xué)生參觀書(shū)法優(yōu)秀作品,對(duì)作品予以評(píng)析,并經(jīng)常組織優(yōu)秀學(xué)生參加社會(huì)組織的書(shū)畫(huà)大賽進(jìn)行鍛煉,班內(nèi)形成“人人寫(xiě)好字”的氛圍,培養(yǎng)一批寫(xiě)字骨干,讓每個(gè)學(xué)生不斷追求新的目標(biāo)。這種氛圍有利于對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),產(chǎn)生心理上的認(rèn)同,表現(xiàn)在行動(dòng)上的積極參與,良好的書(shū)法文化既傳播了我國(guó)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),又美化了校園,陶冶著學(xué)生的心靈,這種育人環(huán)境,不但提高了校園文化的藝術(shù)品位,而且起到了潛移默化的教育功效。

  四、確定目標(biāo),固定時(shí)間,加強(qiáng)管理,確保效果。

  寫(xiě)字教育不能敷衍了事,不能急于求成,不能半途而廢,而要有足夠的內(nèi)心與恒心。為了讓書(shū)法教學(xué)走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心里,并轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行動(dòng)。兩年來(lái),我校從初一新生入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們就加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字教育,把每一位學(xué)生寫(xiě)的第一張書(shū)法練習(xí)紙保存下來(lái),每個(gè)月后都進(jìn)行一次比較,尋找進(jìn)步。寫(xiě)字課上,每周講一種基本筆畫(huà),并結(jié)合語(yǔ)文識(shí)字內(nèi)容,選取帶有這個(gè)筆畫(huà)的兩三個(gè)漢字進(jìn)行練習(xí),一學(xué)期下來(lái),學(xué)生知道了每種筆畫(huà)的起筆、行筆、收筆的方法;寫(xiě)好看硬筆字要有輕重變化;每個(gè)漢字部分與部分之間如何搭配更合理美觀。大部分同學(xué)的書(shū)寫(xiě)都有了硬筆書(shū)法的韻味。同時(shí),我校還把能否通過(guò)省級(jí)書(shū)法水平四級(jí)以上作為初三畢業(yè)生的一個(gè)必備條件,要求初一年級(jí)要至少有三分之一的學(xué)生通過(guò)硬筆書(shū)法四級(jí)考試,初二年級(jí)要至少二分之一的學(xué)生通過(guò)硬筆四級(jí)考試,初三畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)要持四級(jí)以上合格證書(shū)方可頒發(fā)畢業(yè)證。

  這些工作的開(kāi)展有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,有效提高了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。很多學(xué)生養(yǎng)成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,努力成為學(xué)校的書(shū)法特長(zhǎng)生,如今,整個(gè)校園散發(fā)著無(wú)形的教育色彩,使校園呈現(xiàn)出翰墨飄香的氛圍。

  學(xué)校特色教育工作總結(jié)3

  我校將書(shū)法教育定為教育特色,在新形勢(shì)下如何深化書(shū)法教育特色,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,是擺在我們面前的新課題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和研究,確定了堅(jiān)持寫(xiě)字教育,深化學(xué)校特色的工作思路,把寫(xiě)好規(guī)范字作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,一年來(lái)全面開(kāi)展“端端正正寫(xiě)字,堂堂正正做人”的寫(xiě)字教育活動(dòng),取得了可喜的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、明確發(fā)展思路加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  課改工作為學(xué)校實(shí)施寫(xiě)字教育提供了良好的機(jī)遇,素質(zhì)教育的提出又為學(xué)校這一工作的開(kāi)展注入了活力。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),從培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性來(lái)看,寫(xiě)字教育可以作為我校的一個(gè)抓手并予以突破。在實(shí)際工作中要加強(qiáng)對(duì)寫(xiě)字教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理。為此,我們制定寫(xiě)字教育工作目標(biāo),以各班語(yǔ)文老師為指導(dǎo)教師。精心設(shè)計(jì)學(xué)期各項(xiàng)寫(xiě)字教育活動(dòng),探討寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施情況,對(duì)在書(shū)法實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行研究,并作出調(diào)整意見(jiàn),促進(jìn)學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)工作向縱深發(fā)展。

  二、加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高水平

  學(xué)校要搞好書(shū)法教育,師資問(wèn)題最重要,只有老師們的意識(shí)和水平上去了,學(xué)校的書(shū)法特色教育才能上去。因此,一開(kāi)學(xué),學(xué)校就抓師資的培訓(xùn),邢竹青老師一節(jié)別開(kāi)生面的寫(xiě)字觀摩課為全體老師指明了寫(xiě)字課的方向。在教師中形成良好的學(xué)習(xí)輿論和氛圍。同時(shí),在全校欣起了人人練鋼筆字的熱潮。

  三、營(yíng)造育人環(huán)境,創(chuàng)設(shè)氛圍

  在實(shí)施書(shū)法教育的過(guò)程中,學(xué)校不斷加強(qiáng)了育人環(huán)境的建設(shè),營(yíng)造起了良好的書(shū)法藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍,推動(dòng)著寫(xiě)字教學(xué)的深入發(fā)展。在學(xué)校圍墻的四周,教學(xué)樓的墻壁介紹和展示了書(shū)法家及作品。書(shū)法作品展示臺(tái)展示了學(xué)生的優(yōu)秀作品,在各班教室的外墻展出學(xué)生平時(shí)練習(xí)的作業(yè),定期更換。六一節(jié)展出了學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法作品。作品和作業(yè)的展示,讓師生們都能相互比較,提高練習(xí)積極性,有效提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。在學(xué)生中成立了學(xué)生書(shū)法愛(ài)好協(xié)會(huì)。帶領(lǐng)大家養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,勤于練習(xí),提高書(shū)寫(xiě)水平,努力成為學(xué)校書(shū)法特長(zhǎng)生。如今,整個(gè)校園散發(fā)著無(wú)形的教育色彩,使校園呈現(xiàn)出翰墨飄香的氛圍。

  四、開(kāi)展書(shū)法實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)管理

  寫(xiě)字教學(xué)作為我校的特色教育,同時(shí)又成為了我校的一個(gè)薄弱教學(xué)項(xiàng)目,本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)書(shū)法特色教育的力度,我們?nèi)?6年級(jí)均開(kāi)設(shè)書(shū)法課,每周一、三、四為各年級(jí)的寫(xiě)字課,針對(duì)不同年齡學(xué)生特點(diǎn),一,二年級(jí)為鉛筆,四至六年級(jí)為鋼筆書(shū)法。為加強(qiáng)管理,校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)書(shū)法課進(jìn)行檢查,了解老師的到位情況,上課情況,并要求老師提高教學(xué)效率,加強(qiáng)筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)的指導(dǎo),對(duì)學(xué)生的作業(yè)要進(jìn)行批閱、點(diǎn)評(píng)。每月在教室外墻展出一次。加強(qiáng)班與班之間的`競(jìng)爭(zhēng)。有效提高了寫(xiě)字課的教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生的寫(xiě)字水平普遍提高,尤其是五年級(jí),進(jìn)步很大。

  五、參與多種活動(dòng),喜結(jié)碩果

  為培養(yǎng)一大批書(shū)法特長(zhǎng)生和書(shū)法愛(ài)好者,學(xué)校積極為他們鋪設(shè)平臺(tái)。輔導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校先后舉行慶“元旦”,“六一”書(shū)法比賽,學(xué)生的書(shū)法表演贏得了好評(píng)。

  當(dāng)然,書(shū)法特色教育剛剛起步,還有很多不足的地方,我們將不斷完善,讓我校的書(shū)法教育更上一層樓。

  學(xué)校特色教育工作總結(jié)4

  書(shū)法藝術(shù)是我國(guó)的一項(xiàng)國(guó)粹,它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。為了傳承文化的需要,更為了學(xué)生綜合素質(zhì)提高的需要,學(xué)校以創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校為突破口,以此來(lái)推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,引領(lǐng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。經(jīng)過(guò)近一年來(lái)的探索與實(shí)踐,學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力得到了增強(qiáng),學(xué)生的審美情趣與良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣得到了培養(yǎng),學(xué)校教書(shū)育人的良好氛圍日趨形成。我們認(rèn)為,創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校工作初步取得了成效。現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,創(chuàng)建工作有章可循

  學(xué)校是一個(gè)教育教學(xué)諸方面諸因素的綜合體,只有具有明晰辦學(xué)理念的學(xué)校,工作才有方向效率。我校的辦學(xué)理念為“寫(xiě)字勵(lì)志翰墨育人”。民族文化根基,據(jù)我們的理解,就是要學(xué)生做到寫(xiě)好漢字,讀好課文,講好普通話。這與貫徹素質(zhì)教育提出的要求是一脈相承的。而寫(xiě)好字在貫徹“寫(xiě)字勵(lì)志,翰墨育人”的辦學(xué)理念中發(fā)揮著特別重要的作用。從培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)出發(fā),學(xué)校制定了一系列工作計(jì)劃,保證工作的順利實(shí)施,如《神木縣第四小學(xué)20XX—20XX年度工作計(jì)劃》中對(duì)開(kāi)展書(shū)法工作提出了“七要求”:一是時(shí)間保證;二是教材保證;三是教研保證;四是檢測(cè)保證;五是活動(dòng)保證;六是質(zhì)量保證;七教學(xué)保證。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)制定了《書(shū)法教育特色學(xué);顒(dòng)規(guī)劃》,對(duì)師生的教學(xué)活動(dòng)作了詳盡的規(guī)定,并對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)設(shè)定了各階段要求;教務(wù)處、總務(wù)處等部門(mén)也結(jié)合各自的工作職責(zé),圍繞“書(shū)法”工作拿出了本部門(mén)的實(shí)施方案。

  二、營(yíng)造“書(shū)香”環(huán)境,強(qiáng)化師資建設(shè)

  學(xué)校是教書(shū)育人場(chǎng)所,學(xué)校也要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。圍繞“創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)!惫ぷ,學(xué)校在環(huán)境布局上也是想足了心思,動(dòng)足了腦筋。書(shū)法是中華民族特有的文化藝術(shù),已具有四五千年的光輝歷史。人們談到書(shū)法,總會(huì)說(shuō)書(shū)法“博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”作為一個(gè)現(xiàn)代小學(xué)生,有必要了解中國(guó)書(shū)法的歷史,進(jìn)而增強(qiáng)本民族文化的認(rèn)同感、自豪感。20XX年12月,天氣氣溫開(kāi)始驟降,而學(xué)校教師的工作熱情卻絲毫不減。學(xué)校組織廣大教師利用業(yè)余時(shí)間練字寫(xiě)書(shū)法,以教研組為單位,層層篩選,學(xué)校教務(wù)人員把握各教研組成員積極響應(yīng)做邊框、構(gòu)思設(shè)計(jì),當(dāng)凝聚著全校教師心血與汗水的書(shū)法展板掛上墻時(shí),學(xué)校又多了一道亮麗的風(fēng)景,各教研組的書(shū)法作品展板獨(dú)有特色——走進(jìn)書(shū)法長(zhǎng)廊,學(xué)生們猶如置身于書(shū)法藝術(shù)的花園,美不勝收。學(xué)校精心布置環(huán)境,努力使每一面墻都在訴說(shuō)與書(shū)法教育有關(guān)的人文歷史,讓學(xué)生在富有書(shū)法藝術(shù)的氛圍中受到感染、得到熏陶。這是環(huán)境育人的必備條件。與此同時(shí),學(xué)校狠抓師資隊(duì)伍建設(shè),真正使教師成為學(xué)生“學(xué)書(shū)”道路上的引路人與指導(dǎo)者。

  1、召開(kāi)專(zhuān)題講座。

  教師中文字書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的人不少,但了解如何指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)對(duì)書(shū)法教學(xué)有研究的那就了了無(wú)幾。學(xué)校由教務(wù)處牽頭,組織教師參加有關(guān)書(shū)法教育的講座。他們有時(shí)觀看相關(guān)的電教錄像,有時(shí)請(qǐng)學(xué)校中富有教學(xué)寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家、教師為大家講解書(shū)法教育、寫(xiě)字教學(xué)的注意點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)則親自走上講臺(tái),為大家上書(shū)法示范課,從寫(xiě)字教學(xué)需要注意的坐姿、握筆姿勢(shì)到寫(xiě)字教學(xué)所要滲透的美育教育、道德教育,以及書(shū)法教學(xué)的課程結(jié)構(gòu)安排等讓廣大教師印像很深,收獲很大。

  2、組織教師走出去。

  20XX年底學(xué)校派出數(shù)名教師赴中國(guó)書(shū)法報(bào)社考察學(xué)習(xí);匦R院,學(xué)校開(kāi)展二次培訓(xùn),組織全校教師學(xué)習(xí)書(shū)法教育的成功經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)了學(xué)校教師藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)之不足,從而使學(xué)校書(shū)法特色工作達(dá)到事半功倍的效果。

  3、崗位練兵強(qiáng)素質(zhì)。

  要指導(dǎo)學(xué)生練好字,教師本身的基本功必不可少。在了解掌握課堂教學(xué)的有關(guān)方法后,我校組織教師開(kāi)展了“基本功”養(yǎng)成活動(dòng)。首先是學(xué)校規(guī)定每周教師必須完成的一定練字量和每天的黑板粉筆字簽到板。練字作業(yè)每?jī)芍芩徒唤虒?dǎo)處,由專(zhuān)門(mén)老師對(duì)教師書(shū)法作業(yè)的批改。寒暑假既是教師們的休息時(shí)間,也是他們充電提高時(shí)間。教師們利用難得的假期時(shí)間認(rèn)真練字,既提高了他們自身的書(shū)寫(xiě)能力,也充實(shí)了教師們的業(yè)余生活。每學(xué)期開(kāi)展教師基本功大賽,及時(shí)檢驗(yàn)教師的練習(xí)情況。經(jīng)過(guò)一階段的努力,現(xiàn)在全校教師的字尤其是粉筆字、鋼筆字基本能做到筆畫(huà)規(guī)范,結(jié)構(gòu)工整,紙面清潔,令人賞心悅目。除此以外,學(xué)校通過(guò)開(kāi)展階段性的書(shū)法競(jìng)賽,激發(fā)教師要練字、練好字的熱情,其中還涌現(xiàn)了一批“書(shū)法新秀”。

  三、狠抓課堂教學(xué),努力提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力

  創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校,工作的主陣地在課堂。為了使學(xué)生真正能寫(xiě)好字,逐步提高他們的書(shū)寫(xiě)能力,學(xué)校對(duì)學(xué)生寫(xiě)字能力的訓(xùn)練分三大塊進(jìn)行。

  1、抓好寫(xiě)字課。

  “寫(xiě)字”作為一門(mén)課程,排到了學(xué)校教學(xué)工作的重要位置上。圍繞“創(chuàng)建”,結(jié)合學(xué)校校本教研的進(jìn)展,我校設(shè)立書(shū)法教研組,每學(xué)期初都要求教師制訂詳盡的、完整的寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃;認(rèn)真?zhèn)浜脤?xiě)字課教案;注重對(duì)寫(xiě)字課教學(xué)的分析與研究。寫(xiě)字教學(xué)中,我們認(rèn)為:搞好寫(xiě)字教學(xué),首先要從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣開(kāi)始開(kāi)始;課前要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,如帶好書(shū)寫(xiě)工具;寫(xiě)字時(shí)要注意正確的寫(xiě)字姿勢(shì)與握筆姿勢(shì);教師指導(dǎo)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,細(xì)心揣摩;書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意心定神安,不急不躁。寫(xiě)字課側(cè)重于對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo)、習(xí)慣的養(yǎng)成。

  2、抓好寫(xiě)字小練習(xí)。

  學(xué)生語(yǔ)文課前,首先進(jìn)行的是十分鐘的寫(xiě)字小練習(xí)。伴隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲,學(xué)生個(gè)個(gè)端端正正、認(rèn)認(rèn)真真地練字,旁邊還有語(yǔ)文教師在行間檢查指導(dǎo)。通過(guò)每天十分鐘的練習(xí),鞏固學(xué)生在寫(xiě)字大課中的練習(xí)的內(nèi)容,并使學(xué)生向書(shū)寫(xiě)有質(zhì)量有速度的方向發(fā)展。在學(xué)生進(jìn)行“寫(xiě)字小練習(xí)”的同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)進(jìn)行全校性的巡視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

  3、抓好有書(shū)法特長(zhǎng)的學(xué)生。

  在做好書(shū)寫(xiě)普及工作的基礎(chǔ)上,學(xué)校沒(méi)有忘記那些書(shū)寫(xiě)有天賦、有特長(zhǎng)的學(xué)生。從去年三月份開(kāi)始,學(xué)校就專(zhuān)門(mén)成立了書(shū)法社團(tuán),請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的書(shū)法教師指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。在社團(tuán)中,學(xué)生們?nèi)玺~(yú)得水。他們一方面跟老師們繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法技能,另一方面教師系統(tǒng)地向他們傳授書(shū)法的基本理論、演變歷史,增加了學(xué)生的見(jiàn)識(shí),豐富了學(xué)生的素養(yǎng)。每逢節(jié)假日或重大紀(jì)念日,書(shū)法社團(tuán)的的教師還組織學(xué)生開(kāi)展如“愛(ài)祖國(guó),慶六.一”“十.一”書(shū)法競(jìng)賽、書(shū)法展板等活動(dòng),讓學(xué)生在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中,增強(qiáng)公益意識(shí),提高書(shū)寫(xiě)能力。當(dāng)然,提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,不但是通過(guò)上述三途徑進(jìn)行。書(shū)法教育是我校對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)的一個(gè)平臺(tái),它應(yīng)該與其他學(xué)科教學(xué),學(xué)校其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。我校以創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校為龍頭,要求每個(gè)教師都要樹(shù)立起“教師個(gè)個(gè)都是書(shū)法老師,學(xué)生提筆即是練字之時(shí)”的強(qiáng)烈意識(shí)。課堂上,每個(gè)教師的板書(shū)均要工整、美觀,規(guī)范,給學(xué)生以良好的示范。學(xué)生作業(yè),無(wú)論是課內(nèi)還是課外,也無(wú)論是語(yǔ)文、漢語(yǔ)、數(shù)學(xué),還是其他常識(shí)技能科,只要有書(shū)寫(xiě)均要做到“工工整整、一絲不茍”,從而達(dá)到學(xué)校的口號(hào)“端端正正寫(xiě)字,踏踏實(shí)實(shí)做人”的教學(xué)目的。

  四、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估,激發(fā)學(xué)生練字情趣

  學(xué)生練字效果如何,必須通過(guò)一系列的評(píng)估措施來(lái)實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)評(píng)估方面,學(xué)校教務(wù)處、大隊(duì)部發(fā)揮了重要的作用。

  1、教務(wù)處根據(jù)工作計(jì)劃,有針對(duì)性地制訂了寫(xiě)字教學(xué)工作的評(píng)估細(xì)則。

  從教師的平常備課,到學(xué)生的書(shū)寫(xiě)實(shí)況的檢查均納入了評(píng)估范圍。教務(wù)處開(kāi)展學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)的教研活動(dòng),就寫(xiě)字教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題及取得的成效進(jìn)行分析與總結(jié);每個(gè)月要組織教師普查學(xué)生的作業(yè),查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量及教師的指導(dǎo)情況,進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)并記入教師業(yè)務(wù)檔案。在一學(xué)期兩次的學(xué)科調(diào)研中,教務(wù)處在試卷中均安排了寫(xiě)字檢測(cè)內(nèi)容,書(shū)寫(xiě)成績(jī)記入學(xué)生考試總分。上述方法與途徑,進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生與教師認(rèn)真練好字,提高綜合素質(zhì)的意識(shí)。

  2、興趣是學(xué)生最好的老師。

  為激發(fā)與保持學(xué)生濃厚的練字情趣,教務(wù)處、大隊(duì)部開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

  學(xué)校特色教育工作總結(jié)5

  城關(guān)中心小學(xué)小學(xué)擁有66年建校歷史,科教工作正推動(dòng)該校向“科技教育特色學(xué)!卑l(fā)展。

  我?平坦ぷ鞯难该桶l(fā)展的主要秘訣就在于狠抓了“三大系統(tǒng)”工程:一是動(dòng)力系統(tǒng),即解決科教工作的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,形成科教工作持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力;二是管理系統(tǒng),即解決科教工作的建設(shè)問(wèn)題,構(gòu)建科教工作持續(xù)發(fā)展的管理體系;三是教育系統(tǒng),即解決科教工作的載體問(wèn)題,鋪設(shè)科教工作持續(xù)發(fā)展的教育平臺(tái)。

  一、準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)科教工作,科學(xué)定位學(xué)校發(fā)展,形成科教工作持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

  科教工作對(duì)學(xué)校教育和學(xué)校發(fā)展究竟有什么意義呢?我校從“高度”和“效度”上進(jìn)行了認(rèn)識(shí),并定位了“科技教育特色學(xué)!钡陌l(fā)展方向。

  1.戰(zhàn)略性認(rèn)識(shí)學(xué)?平坦ぷ鳌

  我校在教育發(fā)展道路上充分認(rèn)識(shí)到,加強(qiáng)青少年科技教育是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程;是提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù);是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容;是培養(yǎng)和提高青少年創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的一項(xiàng)重要舉措。近年來(lái),學(xué)校更是以《科普法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》為指導(dǎo),自覺(jué)落實(shí)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想。因此,在實(shí)踐中,學(xué)校以課程改革為核心,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以科技教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,以科技教育制度為保證,以學(xué)校、家庭、社區(qū)為輻射點(diǎn),以科學(xué)課程為突破口,形成了一個(gè)科技教育網(wǎng)絡(luò),多層次、多角度、多形式、多渠道地開(kāi)展科技教育,推動(dòng)了學(xué)校科技教育的可持續(xù)發(fā)展。

  2.發(fā)展性認(rèn)識(shí)學(xué)?平坦ぷ鳌

  學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到:培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要,是學(xué)校提高整體辦學(xué)水平的需要,是教師向成功發(fā)展,學(xué)生向成才發(fā)展的需要,是提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平,全面實(shí)施素質(zhì)教育要求的需要。所以,學(xué)校明確提出了“科技教育特色學(xué)!钡膭(chuàng)建目標(biāo),確立了“轉(zhuǎn)變觀念,學(xué)習(xí)提高;管理機(jī)制,科學(xué)有效;科研引路,以點(diǎn)帶面;打造精品,形成品牌,努力實(shí)現(xiàn)科技教育一體化”的工作目標(biāo),以科技活動(dòng)、學(xué)科滲透、興趣小組、三大板塊為主陣地,努力做到全員、全程、全方位參與,形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任到人的科學(xué)有效管理體制,延著“總結(jié)梳理——探索提高——彰顯特色”的科技教育模式發(fā)展。

  二、加大科教工作投入,營(yíng)造科技教育氛圍,構(gòu)建科教工作持續(xù)發(fā)展的管理體系。

  學(xué)校在科教工作的管理上,狠抓了“人、財(cái)、物”的投入和管理,優(yōu)化了科技教育工作的條件,營(yíng)造了科技教育工作的氛圍。

  1.以人為本,加強(qiáng)科教隊(duì)伍的建設(shè)及管理。

  為了為落實(shí)科技教育的重點(diǎn)工作,學(xué)校堅(jiān)持以人為本,成立了科技教育組織機(jī)構(gòu)。在管理上,這些小組承擔(dān)以下職責(zé):一是科學(xué)規(guī)劃,負(fù)責(zé)制定科教計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃,宏觀調(diào)控指導(dǎo)全?萍蓟顒(dòng)的開(kāi)展,并在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷強(qiáng)化學(xué)?平烫厣;二是培養(yǎng)師資,加強(qiáng)科教隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)多種形式提高教師對(duì)科普教育的認(rèn)識(shí),提高教師的教學(xué)水平;三是管理激勵(lì),在實(shí)踐中不斷完善督導(dǎo)與評(píng)估機(jī)制,使科技教育工作逐步走向科學(xué)化和規(guī)范化。

  2.優(yōu)化條件,營(yíng)造科技教育氛圍。

  營(yíng)造科技教育環(huán)境、優(yōu)化科技教育氛圍是現(xiàn)代教育向?qū)W校提出的一個(gè)新要求,是提高學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的重要手段之一。我校注重創(chuàng)設(shè)“科技教育”環(huán)境,一是建立校園科技教育陣地,通過(guò)設(shè)立校園科技展覽室擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,進(jìn)一步營(yíng)造了學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的氛圍;二是加大了科學(xué)活動(dòng)室建設(shè)力度,對(duì)原有科技教育設(shè)備進(jìn)行了優(yōu)化組合和更新添置,確保學(xué)校基本科學(xué)探究活動(dòng)能正常開(kāi)展。

  三、設(shè)置科技教育載體,探究科技教育策略,鋪設(shè)科教工作持續(xù)發(fā)展的教育平臺(tái)。

  科技教育工作需要載體,也需要平臺(tái)。學(xué)校以科普教育為龍頭,以課程改革為載體,在科技教育中,依托學(xué)校傳統(tǒng)特色,發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢(shì),力爭(zhēng)在多學(xué)科、全方位滲透科普教育,創(chuàng)造性地開(kāi)展科普活動(dòng),注重“四個(gè)結(jié)合”。

  1.科普教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,培養(yǎng)科普意識(shí)。

  科普教育的主陣地在學(xué)校,傳播科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)科技意識(shí)、提高科技能力應(yīng)滲透在課堂教學(xué)中。學(xué)校倡導(dǎo)教師從學(xué)生的一句話、一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)問(wèn)題入手,捕捉學(xué)生創(chuàng)新的思維火花,分析內(nèi)隱的科技含量。老師們更加關(guān)注課堂教學(xué)中探究、領(lǐng)悟、運(yùn)用、創(chuàng)意四個(gè)目標(biāo)的落實(shí),自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用,更加注重挖掘?qū)W科教學(xué)中的科技教育成分,讓學(xué)生親自去看一看,摸一摸,想一想,說(shuō)一說(shuō),做一做,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  2.科普教育與課外活動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)實(shí)踐能力。

  科技教育僅靠課堂教學(xué)是不夠的,我們將課外活動(dòng)作為課內(nèi)的延伸,使課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合起來(lái)。開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題系列活動(dòng),小學(xué)生年齡小,年齡跨度大,科技教育存在一定難度。為了增強(qiáng)工作的實(shí)效性,學(xué)校根據(jù)不同年段學(xué)生的特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)水平開(kāi)展科技教育:低年級(jí)掌握簡(jiǎn)單科學(xué)知識(shí),了解一、兩位科學(xué)家的事跡,參與“四個(gè)一”(小發(fā)明、小制作、科幻畫(huà)、小設(shè)想)的活動(dòng);中年級(jí)主要掌握某一方面的科學(xué)知識(shí)(如發(fā)明的方法、探究的方法),了解五位科學(xué)家的事跡,;高年級(jí),主要掌握某一方面的科學(xué)知識(shí),并能講給同學(xué)聽(tīng),幫助、輔導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。由于學(xué)校開(kāi)展系統(tǒng)性學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,學(xué)生參與率達(dá)到了100%。

  3.科普教育與藝術(shù)教育、勞動(dòng)教育有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

  科技教育中蘊(yùn)含著藝術(shù)和勞動(dòng)教育,而藝術(shù)教育、勞動(dòng)教育又促進(jìn)科普教育的實(shí)施和發(fā)展,三者融為一體,相互促進(jìn)。因而,學(xué)校又進(jìn)一步提出了學(xué)校以科技、藝術(shù)、勞動(dòng)修德、激趣、啟智、健體、陶情、促能,充分培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),把學(xué)校辦成融科技、勞動(dòng)、藝術(shù)為一體的教育教學(xué)活動(dòng)中心。如:在科技繪畫(huà)比賽中,舉辦科學(xué)幻想畫(huà)創(chuàng)作講座,繪畫(huà)展覽,在創(chuàng)作作品時(shí)對(duì)學(xué)生提出構(gòu)思獨(dú)特創(chuàng)造性;畫(huà)面豐富有藝術(shù)性;同學(xué)合作有協(xié)作性等要求。這樣,通過(guò)一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)校教育的方方面面相互滲透、互相促進(jìn),達(dá)到教育的最佳效果。

  4.科普教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合,發(fā)揮科技示范校的輻射作用。

  充分利用家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)宣傳科普知識(shí),引導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展科普教育,支持孩子搞發(fā)明創(chuàng)造,可以說(shuō)在科技制造過(guò)程中,已經(jīng)有不少家長(zhǎng)已經(jīng)參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),他們與孩子共同研究,一樣的好奇,一樣的參與,使孩子們受到科技熏陶。

  對(duì)照區(qū)內(nèi)外的科技先進(jìn)學(xué)校,我們深感科技教育工作任重道遠(yuǎn)。但我們有信心,有決心,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體教師和同學(xué)的共同努力下,學(xué)校的科技特色一定能堅(jiān)持下去,并且發(fā)揚(yáng)光大。

  學(xué)校特色教育工作總結(jié)6

  重崗中心小學(xué)現(xiàn)有15個(gè)班級(jí),在校學(xué)生828人,一線正式教師29名。從20xx年起,我校開(kāi)始創(chuàng)建書(shū)法特色學(xué)校。我校在開(kāi)展書(shū)法特色教育方面做到了以下幾點(diǎn):

  一、基礎(chǔ)扎實(shí)

  1、思想上重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次召開(kāi)班子會(huì)議,討論有關(guān)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。參加會(huì)議的老師一致認(rèn)為書(shū)法特色非常適合在我校開(kāi)展。

  原因:

  (1)書(shū)法既是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù),而且它的實(shí)用性很強(qiáng),寫(xiě)一手漂亮的字對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)終身受益。

 。2)隨著計(jì)算機(jī)的普及,人們習(xí)慣于鍵盤(pán)上打字,對(duì)寫(xiě)字有所忽視,以至于寫(xiě)字能力衰退。

 。3)與其他藝術(shù)項(xiàng)目相比,練習(xí)書(shū)法財(cái)力上投入相對(duì)比較低,學(xué)校、家長(zhǎng)都能承受,更能得到全體家長(zhǎng)的支持。

 。4)適合于大面積普及,惠及全體學(xué)生。確定書(shū)法作為我校的特色后,學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計(jì)劃,專(zhuān)門(mén)成立了書(shū)法特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

  2、組織上嚴(yán)密。為使書(shū)法特色創(chuàng)建工作順利進(jìn)行,領(lǐng)導(dǎo)小組著手一系列準(zhǔn)備工作,學(xué)校把具有一定的書(shū)法書(shū)水和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的袁邦山和丁裕峰老師二位老師作為專(zhuān)職的書(shū)法老師。學(xué)校成立了校級(jí)毛筆和硬筆兩個(gè)書(shū)法興趣小組。

  3、時(shí)間上保證。二至六年每班每周一節(jié)地方課作為硬筆書(shū)課,四至六年級(jí)每班一節(jié)地方課作為毛筆書(shū)法一年級(jí)由語(yǔ)文教師在語(yǔ)自習(xí)上進(jìn)行規(guī)范的書(shū)法寫(xiě)字教學(xué)。全校學(xué)生人人練習(xí)書(shū)法。每天的上下午大課間為學(xué)校書(shū)法興趣小組練習(xí)指導(dǎo)時(shí)間,這段時(shí)間里,校級(jí)軟硬筆書(shū)法興趣小組都有30人參加。

  4、硬件上支持。學(xué)校不但思想上重視創(chuàng)建工作,財(cái)力上也大力支持。首先設(shè)立專(zhuān)門(mén)的書(shū)法教室面積約100平方米,內(nèi)設(shè)有電子白板等多媒體教學(xué)設(shè)備。校本教材編印工作正在進(jìn)行,書(shū)法老師特地買(mǎi)來(lái)了各種書(shū)法書(shū)籍。然后集各種教材所長(zhǎng),正在編印了適合我校的書(shū)法校本教材,學(xué)校還向?qū)W生發(fā)放毛筆、臨寫(xiě)字貼和練習(xí)專(zhuān)門(mén)用紙。以上各類(lèi)用紙學(xué)校都免費(fèi)向?qū)W生發(fā)放。學(xué)校對(duì)一部分教師發(fā)放了訓(xùn)練補(bǔ)貼。這些都離不開(kāi)學(xué)校財(cái)力的支持。

  5、業(yè)務(wù)上求精。為使指導(dǎo)教師在業(yè)務(wù)上精益求精,學(xué)校經(jīng)常組織教師參觀各類(lèi)書(shū)畫(huà)展。還外出進(jìn)行培訓(xùn)。

  二、訓(xùn)練有序

  1、科學(xué)安排書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。我校的書(shū)法校本教材暫由《毛筆書(shū)法基本筆畫(huà)》和《練習(xí)字庫(kù)》兩部分組成。書(shū)寫(xiě)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)每天都用到,如果提到書(shū)法學(xué)生還是非常陌生的,所以我們是從最基本的坐姿練起,從基本筆畫(huà)的橫練起,這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),內(nèi)容由易到難。然后再把把《練習(xí)字庫(kù)》內(nèi)容分為低、中、高三塊,作為練習(xí)內(nèi)容。

  2、多種形式激發(fā)興趣。為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)校采取了多種方法。

 。1)定期展出優(yōu)秀作業(yè)。在學(xué)生每天練習(xí)的作業(yè)中選出一部分在校園中展覽。一般每月一次。這種形式既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),組織教師也便于操作,但能促使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),效果很好。

  (2)校級(jí)書(shū)法興趣小學(xué)舉行小型多樣的書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽,并以比賽為契機(jī),發(fā)動(dòng)學(xué)生練習(xí)完整作品,這樣既選拔了人才,又能讓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平大幅度提高。如每年的“青陽(yáng)鎮(zhèn)三中杯個(gè)人風(fēng)采大賽”中的書(shū)法比賽、縣書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)賽,我校都采取層層選拔的方式,每舉行一次比賽,都能涌現(xiàn)一批書(shū)法人才。

  (3)我們準(zhǔn)備把學(xué)生的優(yōu)秀作品作為藝術(shù)品在校園醒目處展示。這些作品都出自我校學(xué)生之手。能作為藝術(shù)品在校園內(nèi)展示,是學(xué)生的一種榮耀,這既是對(duì)學(xué)生多年付出的肯定,也為其他學(xué)生樹(shù)立了榜樣。

 。4)改革評(píng)價(jià)制度,改“三好生”為“星級(jí)生”評(píng)比,把書(shū)畫(huà)星作為十星之一。

  三、成效初見(jiàn)

  校級(jí)書(shū)法興趣小組的學(xué)生的書(shū)法大部分學(xué)生已經(jīng)過(guò)了基本筆畫(huà)的練習(xí)一關(guān)了,正向單字練習(xí)進(jìn)行年底寫(xiě)春聯(lián)應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題,全體學(xué)生接受正規(guī)的訓(xùn)練,執(zhí)筆坐姿基本的運(yùn)筆已經(jīng)規(guī)范形成,基本筆畫(huà)的訓(xùn)練正在進(jìn)行很多學(xué)生愛(ài)上書(shū)法課了。從平時(shí)的作業(yè)抽查來(lái)看,我校學(xué)生的作業(yè)的書(shū)寫(xiě)有明顯的整齊、漂亮。

  由于我校的書(shū)法特色創(chuàng)建工作基礎(chǔ)扎實(shí)、訓(xùn)練科學(xué),取得了可喜的成績(jī),得到了家長(zhǎng)的好評(píng),社會(huì)的肯定。今后,我們會(huì)加倍努力,以更優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)匯報(bào)!

  學(xué)校特色教育工作總結(jié)7

  教育是一種愛(ài)的職業(yè),教學(xué)是一種愛(ài)的藝術(shù)。教師對(duì)學(xué)生的理解、信任和尊重必然喚起學(xué)生對(duì)教師的信賴(lài)、親近和敬佩。這種精神上的影響和心理上的協(xié)調(diào),勝過(guò)命令與說(shuō)教。我們要求每一位教師在工作中求真務(wù)實(shí),以德育為首,為了孩子的發(fā)展,做到言傳身教。

  抓師德建設(shè)、提高教師思想道德素質(zhì)

  師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是學(xué)校管理工作的靈魂,師德建設(shè)抓到位,才能使學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展得卓有成效。師德建設(shè)既是一門(mén)管理科學(xué),又是一門(mén)管理藝術(shù)。為了提高教師的思想道德素質(zhì),維護(hù)教師的良好形象,學(xué)校提出了“以師德為核心,以青年教師為重點(diǎn),以教書(shū)育人為主體”的工作思路。引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀,質(zhì)量觀和人才觀,增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感,把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置,倡導(dǎo)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、愛(ài)生”的師德意識(shí)。每學(xué)期都要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì),全期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不得少于10000字,真正提高全體教師的思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)德育意識(shí),形成過(guò)程育人的良好局面。對(duì)于教師工作中可能會(huì)出現(xiàn)的各種師德問(wèn)題,如教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生,體罰和變相體罰學(xué)生,以教謀私等不端行為予以嚴(yán)厲處罰。

  抓學(xué)生管理,把德育工作落到實(shí)處

  一是抓課堂教學(xué),落實(shí)養(yǎng)成教育。學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主陣地,課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道,我們必須把思想教育滲透到課堂教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)中。教導(dǎo)處要求教師采用兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué),充分挖掘教材所蘊(yùn)含的思想教育因素,不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育,特別是低年級(jí)衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)。利用周一升旗、入隊(duì)、開(kāi)學(xué)典禮等儀式對(duì)少年兒童進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、重禮節(jié)、講禮貌、講文明等教育,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)、禮貌意識(shí)。開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)、隊(duì)會(huì),不斷提高他們的自身道德修養(yǎng)。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日、國(guó)恥紀(jì)念日等有特殊意義的重要日子,弘揚(yáng)民族精神。幫助他們解決厭學(xué)、攀比、缺乏愛(ài)心、沒(méi)有責(zé)任感、不懂得珍惜等心理問(wèn)題,促使其健康成長(zhǎng)、順利成材。

  二是抓團(tuán)隊(duì)建設(shè),教育孩子學(xué)會(huì)感恩。少先隊(duì)是學(xué)生自我教育的重要組織形式。學(xué)校任命工作熱情高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的青年教師金建新為政教主任,負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。以班級(jí)為集體,班主任為紐帶,與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在校和在家的表現(xiàn),建立健全的學(xué)生成長(zhǎng)檔案。我們要求一二年級(jí)的小孩,我們要都會(huì)他們系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、收拾書(shū)包,力爭(zhēng)自己的事自己做;三四年級(jí)的孩子,我們教他們?cè)诩依镆蛯W(xué)校一樣,會(huì)掃地、擦桌子,個(gè)人衛(wèi)生,不亂花錢(qián);高年級(jí)的孩子,教育他們?yōu)楦改傅共、洗腳、洗碗,學(xué)會(huì)照顧弟妹。為了孩子能有美好的未來(lái),從小就應(yīng)該教育孩子要文明禮貌,教育孩子安全出行,教育孩子遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)章制度,讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。什么樣的習(xí)慣在一定程度上決定著孩子什么樣的未來(lái)。

  20xx年10月19日上午,我校邀請(qǐng)了感恩教育專(zhuān)家來(lái)我校舉辦“傳遞感恩點(diǎn)燃?jí)粝搿备卸鹘逃龍?bào)告。全體師生以及部分學(xué)生家長(zhǎng)參加了此次活動(dòng)。在演講中,知心姐姐的演講聲情并茂、感人至深,以極強(qiáng)的感染力和號(hào)召力緊緊抓住了現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人的心,震撼了每一個(gè)幼小的心靈,大家都留下了激動(dòng)的淚水。古人云:滴水之恩,涌泉相報(bào);百善孝為先,家和萬(wàn)事興。感恩之情是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。會(huì)“感恩”,對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們心中只有自己,沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”,其實(shí)就是讓他們領(lǐng)悟了生命與成長(zhǎng)的真諦,學(xué)會(huì)懂得尊重他人,心懷感恩,勵(lì)志成才。

  三是抓家庭教育,辦好家長(zhǎng)課堂。家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特別重要的作用,我們要把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái),構(gòu)建學(xué)校——家庭——社會(huì)三位一體的教育體系。一是建立班主任家訪、家長(zhǎng)校訪、家校聯(lián)系制度。政教處要求班主任每學(xué)期至少每生一家訪、邀請(qǐng)家長(zhǎng)一校訪,相互了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況。每學(xué)期末學(xué)校要將每生思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)等以發(fā)放“家長(zhǎng)通知書(shū)”的形式,書(shū)面告知家長(zhǎng),并請(qǐng)家長(zhǎng)簽署意見(jiàn),促進(jìn)家校聯(lián)系,增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。二是堅(jiān)持召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)生中大部分是留守兒童和農(nóng)民工子女。有了家長(zhǎng)課堂后,家校聯(lián)系緊密,教育效果顯著。每學(xué)期都要舉行一次隆重的家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上,劉勝利校長(zhǎng)總是認(rèn)真地匯報(bào)孩子在校表現(xiàn),指導(dǎo)家教方法,列舉優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)育人經(jīng)驗(yàn)。老師和家長(zhǎng)溝通多了,學(xué)生的情況了如指掌,多管齊下,教育教學(xué)也就輕松多了。四是抓文化建設(shè),營(yíng)造良好的育人環(huán)境。整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是形成整體性教育氛圍必不可少的條件。學(xué)校一是積極進(jìn)行校園文化環(huán)境建設(shè),加強(qiáng)校園環(huán)境管理,使學(xué)生受到良好的熏陶和感染。充分發(fā)揮校訓(xùn)和校風(fēng)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用;利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播、影視、圖書(shū)室、心理咨詢(xún)室、少先隊(duì)室等多種形式專(zhuān)用場(chǎng)所。劉校長(zhǎng)在xx小學(xué)的五年來(lái),硬化了操場(chǎng),添置了新桌椅,購(gòu)置電腦、打印機(jī)等設(shè)備,創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。二是凈化學(xué)校周邊環(huán)境。徹底清理了學(xué)校周邊環(huán)境無(wú)垃圾污染,無(wú)“黃、賭、毒”的侵害,優(yōu)化了育人環(huán)境,美化了學(xué)生心靈。三是開(kāi)展豐富多彩的興趣愛(ài)好小組活動(dòng),讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),樂(lè)于訓(xùn)練,勤于積累,從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,變學(xué)習(xí)為興趣。

  加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè),是學(xué)校和全社會(huì)的共同責(zé)任,任重道遠(yuǎn),我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極爭(zhēng)取各方面的支持,大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,采取科學(xué)有效的措施,狠抓貫徹落實(shí),勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,真正為社會(huì)培養(yǎng)合格人才。

【學(xué)校特色教育工作總結(jié)范文(通用7篇)】相關(guān)文章:

學(xué)校安全教育培訓(xùn)工作總結(jié)范文(通用5篇)08-14

特色護(hù)理教育論文07-06

學(xué)校消防教育活動(dòng)總結(jié)范文(通用7篇)11-05

特殊教育學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結(jié)范文(通用5篇)11-30

福州陽(yáng)光國(guó)際學(xué)校特色07-25

教育培訓(xùn)學(xué)校的年度工作總結(jié)范文12-15

學(xué)校2021年干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)范文12-01

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文07-28

2021年學(xué)校教育科研工作總結(jié)范文(通用6篇)12-08

健康教育工作總結(jié)通用范文08-08