【實用】寫字教學(xué)工作總結(jié)3篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的寫字教學(xué)工作總結(jié)3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫字教學(xué)工作總結(jié) 篇1
一年來的認(rèn)真實踐,積極探討研究,在習(xí)字教學(xué)中,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ氖斋@。低年級學(xué)生的易變性還是比較大的,我們還須繼續(xù)努力。高年級學(xué)生在良好寫字習(xí)慣的養(yǎng)成上有了很大進(jìn)步,他們已經(jīng)掌握正確書寫漢字的能力。
“寫好漢字”是剛?cè)雽W(xué)一年級學(xué)生的必修課,寫字教學(xué)可以陶冶學(xué)生情感,培養(yǎng)審美能力,增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛和文化的理解,既有利于寫字技能的提高,也有利于增進(jìn)學(xué)識修養(yǎng)。”
一、課題研究目的
我參與寫字課題研究,目的是在實踐過程中摸索出適合中、高、低年級學(xué)生的寫字教學(xué)內(nèi)容和方法,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,有正確的書寫姿勢,寫規(guī)范、整潔、美觀的漢字,培養(yǎng)觀察能力、記憶能力、思維能力、動手能力及一絲不茍、專心致志的學(xué)習(xí)品質(zhì),陶冶性情,并有一定的欣賞、甄別、評價書法作品的能力。
二、研究對象與內(nèi)容
對本校各年級的學(xué)生書寫現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析,找出適合各年級學(xué)生年齡特征的寫字內(nèi)容和方法,用趣味性教學(xué)激發(fā)寫字興趣,重視正確書寫姿勢和良好習(xí)慣的培養(yǎng),注意對學(xué)生進(jìn)行使用和保管習(xí)字學(xué)具的教育,引導(dǎo)其在習(xí)字過程中掌握漢字書寫基本規(guī)則和技巧。
三、研究的方法
1、實驗研究法:在全面了解學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,構(gòu)建適合本學(xué)段學(xué)生的寫字教學(xué)模式,采用靈活多樣的方法,圍繞研究目標(biāo),開展階段性調(diào)研活動,探索行之有效的方法。
2、調(diào)查研究法:定期了解本校低年級學(xué)生的書寫現(xiàn)狀,掌握其特點及優(yōu)勢和不足,調(diào)查分析原因,研究全面提高寫字水平的策略。3、個案研究法:根據(jù)學(xué)生書寫能力及水平現(xiàn)狀進(jìn)行分類,并從各層次學(xué)生中抽取個案,進(jìn)行追蹤、隨訪,觀察、了解其變化,評估寫字教學(xué)效果。
四、寫字課模式:
。ㄒ唬┛础C看螌懽智耙龑(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察教師范字的布局、結(jié)構(gòu)及每一筆在田字格里的位、筆畫長短等,促使學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)觀察的良好習(xí)慣,對寫字要領(lǐng)做到心中有數(shù)。
(二)寫。包括描摹《寫字》書,臨摹教師板書的范字(以課文中一類生字為主),做到手寫心記,要求注意力集中,看準(zhǔn)田字格,下筆準(zhǔn)確,每一筆畫一筆寫成,減少涂擦,杜絕反復(fù)涂改。
(三)評。學(xué)生練習(xí)結(jié)束,在師評的引領(lǐng)下,學(xué)生互評,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,指出不足,提出改進(jìn)方法,逐步養(yǎng)成動腦分析的習(xí)慣,提高審美水平。
五、研究成果。
1、在描摹、臨摹《寫字》書的基礎(chǔ)上,獨立練習(xí)課文中的一類生字。欣賞了優(yōu)秀的硬筆、毛筆書法字帖,審美能力得到提升。
2、發(fā)揮教師的榜樣引領(lǐng)作用,各科教師以規(guī)范、美觀、整潔的書寫(板書、作業(yè)批語)做學(xué)生的表率;各科作業(yè)都要求書寫認(rèn)真、規(guī)范、端正,鞏固寫字教學(xué)效果,真正做到“提筆就是練字時”。只要讓學(xué)生提筆寫字,必須強(qiáng)調(diào)正確坐姿:頭正、身直、臂開、足安,眼離書本一尺,胸離桌子一拳,手離筆尖一寸。經(jīng)過強(qiáng)化練習(xí),學(xué)生大面積具備良好的書寫習(xí)慣,寫字能力明顯提高。
3、規(guī)范了書寫工具。一二年級要求用HB木質(zhì)鉛筆書寫,控制用脆而易斷、難以用力的自動筆;控制使用橡皮,培養(yǎng)了平心靜氣、一絲不茍的書寫態(tài)度,降低了寫字出錯率,從而提高了書寫速度、效果。
4、練習(xí)時間:在校每日中午寫字課為教師指導(dǎo),集中練習(xí)時間;課余時間由學(xué)生自行安排,每周不少于2小時習(xí)字,在強(qiáng)化練習(xí)中提高了寫字速度,做到了“熟能生巧”。
5、建立完善的評價制度,組織了一次面向全體學(xué)生的寫字比賽,定期進(jìn)行作業(yè)展評等,班級開辟學(xué)生優(yōu)秀鉛筆字作品展示臺,每月一次寫字之星評比,將學(xué)生的進(jìn)步之作、優(yōu)秀之作張貼于展示臺,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞、評價書法作品,提高鑒別能力、審美情趣。
六、課題研究的反思。
寫字是小學(xué)階段一項重要的基本功訓(xùn)練,學(xué)生寫字技能的形成,要堅持不懈地重復(fù),練寫充分,才能形成。寫字教學(xué)要遵循技能形成的規(guī)律,就是要精講多練,且反復(fù)練,直至達(dá)到自動化的程度。但是這一點往往得不到部分家長的配合,認(rèn)為讓孩子練字增加了孩子的課外負(fù)擔(dān),家長很難在很短的時間就看到孩子的進(jìn)步,有些家長慢慢的放棄了,沒有堅持下來?傊谷w學(xué)生真真正正的學(xué)會寫字的這項技能,需要家校的密切配合,需要師生的不懈努力,任重而道遠(yuǎn)!一年來的認(rèn)真實踐,積極探討研究,在習(xí)字教學(xué)中,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ氖斋@。希望我們在未來的時間里能夠取得更加令人滿意的成果。
寫字教學(xué)工作總結(jié) 篇2
一個學(xué)期又將結(jié)束,我順利地完成了本學(xué)期的寫字特色班教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù),使教學(xué)工作做到有的放矢,特對本學(xué)期的寫字教學(xué)工作總結(jié)下:
寫字是一項重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。我們學(xué)校一直都十分重視寫字教學(xué),我又參與過學(xué)校的寫字課題研究,本學(xué)期,我班被定為寫字特色班,這更促使我努力做好本學(xué)期的寫字教學(xué)工作。
寫字的教學(xué)過程不僅僅是知識、技能的傳授和訓(xùn)練,更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對寫字美的感受、劃識、理解的過程中產(chǎn)生一種情感體驗,同時受到教育。在寫字課教學(xué)上,我著力抓好寫字課堂教學(xué)常規(guī)。
1.在教學(xué)中,適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識,介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事,引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品,培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情,采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學(xué)生好好寫字,真正調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動性,激發(fā)了他們的寫字興趣。
2.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。掌握正確的握筆方法與寫字姿勢,以認(rèn)真、仔細(xì)、專注的寫字態(tài)度,按筆畫的先后順序正確地書寫漢字,學(xué)會正確地使用書寫工具等。教師在教學(xué)中,反復(fù)示范,時刻提醒,及時矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習(xí)慣,在不斷強(qiáng)化訓(xùn)練中,培養(yǎng)了學(xué)生一絲不茍,認(rèn)真細(xì)致的寫字態(tài)度,以及邊寫邊反思、積極參與交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3. 重視寫字課教學(xué),認(rèn)真上好每天15分鐘的寫字課,優(yōu)化寫字課堂教學(xué),在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁,由易到難,使學(xué)生體驗到書寫的樂趣,樹立信心,要多采用多媒體等形象、直觀的教學(xué)手段,指導(dǎo)學(xué)生理解漢字筆畫與筆畫、筆畫與部件、部件與部件之間的關(guān)系,幫助學(xué)生掌握筆畫、部件的書寫方法,先講后練,提示注意點,再讓學(xué)生去練習(xí),使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循,從而提高了寫字水平。
4.做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合。處理好寫字與識字的關(guān)系:如在指導(dǎo)學(xué)生寫字時,我有意的將易錯字拿出來讓學(xué)生觀察、練習(xí);處理好寫字課與平時作業(yè)的關(guān)系:無論是寫字課上,還是平時做作業(yè),做到提筆即使練字,處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系:鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的書法比賽。
5 .培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書法興趣和特長,帶動全班同學(xué)參與到寫字活動中,及時評價,對書寫有進(jìn)步的學(xué)生給予表揚和適當(dāng)?shù)莫剟睿膭钏麄儓猿植恍,進(jìn)一步提高了他們的寫字水平。
6.爭取家長的配合。從現(xiàn)在的實際情況來看,我們的很多作業(yè)都是學(xué)生在家中完成的,所以,家長對學(xué)生書寫的要求直接影響著學(xué)生的書寫質(zhì)量。我努力讓家長們了解我們的特色班級創(chuàng)建的目的,認(rèn)識到書寫水平的提高對孩子今后學(xué)習(xí)的重要性,從而與家長達(dá)成了共識,共同培養(yǎng)孩子們良好的書寫習(xí)慣,提高寫字質(zhì)量。
寫字教學(xué)工作總結(jié) 篇3
一、基本情況分析:
一年級(1)班和(2)班共有人數(shù)107人,學(xué)生們都扎扎實實、默默無聞,有著很強(qiáng)的求知欲,對漢寫字充滿了興趣。但是,大多數(shù)學(xué)生書寫不認(rèn)真,認(rèn)為書寫是個小事。學(xué)生的書寫態(tài)度很被動,特別不積極練字,令老師很著急。
二、主要成績
(一)充分認(rèn)識寫字教學(xué)的目的和意義
規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證,是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程,形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ);熱愛祖國文字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備熟練的'寫字技能,
。ǘ┟鞔_寫字教學(xué)的要求
小學(xué)寫字教學(xué)要使學(xué)生會寫鉛筆字和鋼筆字,學(xué)習(xí)寫毛筆字,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,正確的寫字姿勢,并有一定的書寫速度。具備正確書寫漢字的基本能力。使學(xué)生保持正確的寫字姿勢容易把字寫得端正美觀;有利于呼吸順暢和精神集中,能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視;在寫字過程中,堅持正確的寫字姿勢,書寫認(rèn)真仔細(xì),規(guī)范整潔,會促進(jìn)學(xué)生良好品格和意志力的發(fā)展。
。ㄈ閷W(xué)生寫好漢字創(chuàng)設(shè)環(huán)境,提供必要條件我設(shè)計生動、活潑的活動,培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,發(fā)揮學(xué)生的主動性。通過示范、比較、觀摩、展示等各種方法幫助他們克服困難,加強(qiáng)寫字教學(xué)的趣味性,增強(qiáng)成功感。(四)改進(jìn)寫字教學(xué)評價
寫字教學(xué)的評價要有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能。
(五)學(xué)生在識字的基礎(chǔ)進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點,初步掌握了漢字的書寫方法。通過學(xué)習(xí)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢,掌握執(zhí)筆、運筆方法。
根據(jù)毛筆字的教學(xué)要求和目的,毛筆字以學(xué)習(xí)楷體字間架結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識為主的內(nèi)容。
三、不足之處
(一)教學(xué)中沒有嚴(yán)格要求、具體指導(dǎo)。
除讀寫姿勢要正確,筆順規(guī)則要熟練運用,偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫要注意掌握規(guī)律外,還要注意訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、一絲不茍的好習(xí)慣。同時在書寫速度上要適當(dāng)提高要求。不僅要對每個字的筆畫、筆順、形體結(jié)構(gòu)具體指導(dǎo),還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和掌握同一偏旁、同一結(jié)構(gòu)類型的共同特征,進(jìn)而有效的提高學(xué)生寫鋼筆字的技能。
。ǘ]有養(yǎng)成良好習(xí)慣。
老師嚴(yán)格要求時寫的還可以。平時作業(yè)繚潦草草教師要重點講清楚構(gòu)成法則和一般規(guī)律的特點。教師的語言要通俗易懂,形象生動,以幫助學(xué)生更好的理解和掌握。講解不宜占太多時間,要留出足夠時間讓學(xué)生動眼觀察、動腦思考、動手練習(xí)。
四、今后努力的方向
(一)教學(xué)中,加大具體指導(dǎo)的力度。
。ǘ┱n堂指導(dǎo)與課后練習(xí)相結(jié)合。
。ㄈ┳プ≈攸c,精講多練。
。ㄋ模⿲W(xué)會正確方法,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
(五)課內(nèi)、課外相結(jié)合。
。┳⒅貎(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
20xx年12月20日
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