培養(yǎng)指導青年教師工作總結范文
難忘的工作生活已經告一段落了,回顧過去這段時間的工作,收獲頗豐,這時候,最關鍵的工作總結怎么能落下!那么問題來了,工作總結應該怎么寫?下面是小編為大家整理的培養(yǎng)指導青年教師工作總結范文,希望對大家有所幫助。
培養(yǎng)指導青年教師工作總結1
教師是學校的人才資源,更是學校的寶貴財富。而青年教師是學校的未來和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位,工作閱歷較淺,教學經驗不足,往往需要經過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng),才能成為可用之材。為了提高教學質量,增強教師的業(yè)務素質,加強對新教師的培養(yǎng),學校制定了導師制。
李潤福,崔昕昕老師是教導處下達的培養(yǎng)和指導指標。培養(yǎng)和指導項目的課堂教學、備課等。時間是20xx——20xx。我在培養(yǎng)和指導上采取了如下的做法:
一、加強新老師的`理論學習,提高他們的自身素質
為了豐富理論知識,更好的搞好教育教學工作,他們首先閱讀了《化學課程標準》、《中學化學教師》、《中學化學教學設計》等書籍。大量理論書籍的閱讀,使他們學到了很多的理論知識,非常有利于我們的教學。其次,我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤,廣泛吸收借鑒別人的精華,不斷優(yōu)化自己的課堂教學結構。經過努力,他們的課堂教學有了很大進步。
二、備課、上課、互相評課
學期初,我們就制定了多在一起備課,互相多聽課,聽后多提意見的計劃。工作中,我們也是這么做的。一學期來,我一共聽了新老師10節(jié)課左右,使他們學到了有關組織教學、課堂評價等方面的許多經驗。新來的老師也經常聽我的課。每次聽完,我都會提出很多的寶貴意見,幫助他們不斷進步。我還利用課余時間與他們共同學習教學工作理論和經驗材料,探討化學新課的教學方法。另外還利用學;瘜W教研活動,聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點,彌補自己教學上的不足。經過一學期的培養(yǎng)和指導,兩位年輕教師的課堂教學,備課和授課等方面都有較大提高,已經完成本學年的培養(yǎng)、指導的目標和任務。經過該同志的努力和指導教師的幫助,他們的課堂教學中啟發(fā)學生思維和調動學生學習積極性的教學方法得到全全校的認可,目前,已經勝任化學教學工作。
他們在指導學生準備參加考試的過程中盡心盡力,體現(xiàn)了求真務實的工作精神。在指導學生考試的過程中,能結合學生的學識水平和心理特點,組織學生進行有效復習。經過培養(yǎng)和指導,經過自己的努力和同志們的幫助,他們的工作取得了顯著的成績,相信他們在不久之后會成為我校的一名優(yōu)秀的化學教師。
培養(yǎng)指導青年教師工作總結2
本人自19xx年擔任語文數(shù)學的教學工作以來,嚴格要求自己,不斷提高自身業(yè)務水平,同時,按學校要求積極開展師徒結對工作,做好青年教師的指導培養(yǎng)工作,使青年教師盡快成為我校教育教學生力軍,成為教學骨干。任現(xiàn)職以來,我擔任過肖穎、董志宏、彭書華等教師的指導老師,他們當中多人在評優(yōu)課中獲獎,論文在省、市級發(fā)表,多次被評為先進工作者、先進班主任。對于青年教師,我按照學校的統(tǒng)一要求,對青年教師進行下列方面的指導:
1、在政治思想上要求被指導青年教師,認真執(zhí)行教育方針政策,不僅要教書育人,還要為人師表,爭做學習、工作、師德的表率。
2、指導青年教師備課、上課,嚴格按教學“五認真”要求,進行教法指導,充分了解學生,在備課中要求能備學生,根據(jù)不同班級學生的情況進行備課、上課,達到提高學生的學習效率和學習效果為目的。
3、指導青年教師認真鉆研業(yè)務知識,教給學生一碗水,教師要有一桶水,要求青年教師利用業(yè)余時間,加強學習,不斷強化自身專業(yè)水平。
4、鼓勵青年教師認真、積極上好校級以上各類評優(yōu)課、觀摩課、示范課、公開課,為自身爭取鍛煉的舞臺,本人積極指導,配合他們上好試驗課,幫助他們修改教案。有時自己先上觀摩課給青年教師看,讓他們了解怎樣才能把握好教學過程。為他們鼓勵,提高信心。通過本人的精心指導,所指導青年教師獲得過片以上評優(yōu)課一、二等獎。
5、指導他們認真學習新課程標準,掌握現(xiàn)代新課標精神,積極推進課程改革,不斷更新自己新觀念,力求在新課改革中有所創(chuàng)新,有所提高。
今后我將更加努力,與他們攜手共進。
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