小學二年級英語教學工作總結

時間：2024-09-28 20:37:04 工作總結范文我要投稿

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小學二年級英語教學工作總結范文（精選5篇）

　　時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，在這些日子里，我們的教學能力、經驗都有所成長，來總結過去，展望充滿期望的未來，寫一份教學總結吧。那么如何避免教學總結最后成為流水賬呢？以下是小編為大家收集的小學二年級英語教學工作總結范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學二年級英語教學工作總結范文（精選5篇）

　　小學二年級英語教學工作總結1

　　本學期我承擔二年級六個班的英語課教學工作。在工作中，能勤勤懇懇，敬崗愛業(yè)，忠實執(zhí)行黨的教育方針，堅持以素質教育為主線，教學研究為龍頭，構建創(chuàng)新教育模式，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。在學校領導的親切關懷和大力支持下，在二年級各班，科組同行的大力協助下，圓滿地完成了本學期的教育教學任務�；仡櫼粋€學期的工作，現總結如下：

　　一、嚴于利己，加強思想建設。

　　作為一名教師，在思想上我嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以教師職業(yè)道德規(guī)范的要求嚴格要求自己，時刻鞭策自己，堅持與時俱進、開拓進取，積極開展批評與自我批評，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動，一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在新學期里，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為名讓領導滿意，讓學生滿意，讓社會滿意的教師。

　　二、愛崗敬業(yè)，提高教學質量。

　　一學期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　�、耪n前準備：備好課。認真鉆研教材，對每一課的字母、單詞、句子，每個發(fā)音、每個語法都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。每班開展英語園地，看誰得到的笑臉多，大大激發(fā)了學生學習的興趣�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　�、普n堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。運用多媒體進行教學，更直觀更生動的展現教法。課堂上英語用語簡潔明了，面向全體學生，運用肢體，動作，語言，游戲活動引發(fā)學生學習英語的興趣，課堂上講練結合，每節(jié)課都有5-10分鐘留給學生進行讀寫練習，以鞏固當節(jié)課的知識，做到當堂學習，當堂消化。不給學生增加額外的課業(yè)負擔。

　　2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對不能按時完成課堂練習的學生，抓好這些學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他們交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，經常到學校的圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，到微機室查閱資料，掌握最新的英語教學動態(tài)，自己制作課件來激發(fā)學生的'學習興趣。學校每月的英語競賽，班級每一單元的測驗，經常是自己要批改六個班的卷紙，經常批改的腰酸背痛的；還經常利用自己的業(yè)余時間輔導學生英語學習，每天中午用休息時間輔導學生排練英語課本劇，即激發(fā)了學生的學習熱情，又提高了學生的英語口語水平；雖然自己辛苦一些，但每當看到孩子們英語取得了進步，看到孩子們認真排練的身影，這些苦和累都不算什么了，并由衷的為他們感到自豪。

　　三、今后打算及改進措施

　　1、認真學習新課標，提高教學質量，為新學期教學質量進一步打下良好的基礎。

　　2、努力開拓創(chuàng)新，大膽求突破，全面提高自身素質，與同事之間相互學習，互相促進。

　　3、努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。

　　一學期的工作轉瞬又將成為歷史，新學期即將來臨。新的學期意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面，為美好的明天貢獻自己的力量。

　　小學二年級英語教學工作總結2

　　二年級的英語教學工作已經結束了。坐下來，靜靜回顧一年來所做的工作，有許多值得發(fā)揚的地方，也有一些不足之處。為了使下學期的工作更加完善，現將工作總結如下。

　　一、政治思想：

　　熱愛本職工作，熱愛學生;以身作則，為人師表;嚴于律己，團結互助。

　　二、教學方面：

　　值得發(fā)揚的地方：

　　1、上有準備的課

　　我能夠做到每節(jié)課前批書，撰寫教案，準備教具等等。根據低年級兒童年齡特點，制定出教學目標;以培養(yǎng)學生們學習英語的興趣為主，設計有趣的游戲活動，來調動孩子們的學習積極性。

　　2、采用靈活多樣的教學形式和教法

　　除了設計有趣的游戲活動外，采用靈活多樣的教學形式和方法也能調動孩子們學習的積極性。比如上課回答問題的.方式有boys answer、girlsa nswer、groups answer、rows answer、lines answer等。教學方法采用高效課堂所倡導的“小組合作學習”等等。

　　3、自制課件

　　課件的制作助我教學一臂之力，使我在教學中省時省力。課件的生動性和直觀性使得孩子們興趣濃厚，從而能夠積極主動地學習英語。

　　4、“積分兌換獎品”制度

　　效仿各大商場，我也采用了“積分兌換獎品”的方法，來提高孩子的學習欲望。這種方法我已經采用了一年多的時間，感覺效果不錯，達到了使大部分學生認真聽講，不說話，不回頭，積極舉手發(fā)言以及按時完成家庭作業(yè)的目的。

　　通過努力，本學期學生們的期末成績平均分達到95分，我感到很欣慰。

　　不足之處：

　　1、由于時間和個人精力等各方面的原因，使一些后進生的成績上升幅度不大。為了避免到高年級時出現兩極分化現象，對這些學生應因材施教，多鼓勵表揚，尋找他們身上的閃光點，增強其自信。老師要和這些孩子們做朋友，讓他們喜歡自己，從而喜歡英語學科。

　　2、應該利用課余時間，多學習專業(yè)知識，不斷充實自己。

　　三、其他方面：

　　嚴于律己，不遲到、不早退，做到無事不請假。

　　四、努力方向

　　1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養(yǎng);

　　2、對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　小學二年級英語教學工作總結3

　　一、提前做好教學準備，合理安排學期教學工作。

　　在開學伊始，我們二年級的英語教師就一起鉆研教材共同確定了教學進度，根據教學大綱擬出了重點句型和詞匯，并分發(fā)給每一個學生，使學生在學習中去有意識地記憶知識點。同時擬定了每個模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長對學生聽讀作業(yè)完成情況進行評判，使學生在家長的監(jiān)督下達到知識的掌握。在開學做好總體教學準備的前提下，我們注重每一課的教學準備，例如在作業(yè)布置時總會有預習新課對新課文進行聽并試讀，在早讀時，教師也會帶領學生讀一讀新課文，使學生對新課有一定的了解，學習時感覺更容易；我們都認真?zhèn)湔n，利用教研活動說教材，共同確立每個模塊的教學重難點以及要采用的活動課設計方案，集全體教師的'智慧科學設計每節(jié)課，使課堂能更有效。

　　二、積極開展教學研究，努力提高英語教學水平。

　　本學期，我們進行了十次以上的教研，大家在教研活動中一起探討教育教學問題，共同思索教學方法。本期我們進行了課題研究，對活動課教學進行不斷實踐、總結、反思，教學更能激發(fā)學生的英語學習興趣；我們互相聽課、評課，在教學中去吸取經驗，改進教學，教學水平日漸提高；我們一起對教學疑難進行分析，一起解決學生兩級分化問題，共同商討時態(tài)教學方法，在教師們的共同力量下一切教學難題都迎刃而解，大家的教學科研能力都進一步的提高了。

　　三、注重學生知識的掌握，學練結合，定期測試。

　　在這一學期的教學中我們更注重了學與練的結合，在每個模塊學完后，我們會讓學生做練習來檢查該模塊知識的掌握情況，同時根據練習結果進行教學的及時反饋矯正，適當調整教學內容，讓學生能學一課懂一課。考試是檢測知識掌握情況最直接、最有效的方法，也是我們了解學生學習情況的常用手段。這學期我們在每個月都對全年級學生進行定時月考，在期中時進行了半期測試，并認真分析和總結了每一次月考以及半期學生的成績情況，根據學生英語水平對學生進行分層教學和指導，同時對學習困難的學生指派了優(yōu)生進行一對一的幫扶活動。通過月考、半期考試，以考促學、以考促教，學生在每一次考試后會知道自己哪些知識沒掌握，他們就能及時進行再學再練，達到學習成績的提高；教師通過考試全面了解學生情況，針對試卷進行重難點知識的再次講解，最終提高學生考試成績、提高教學質量。

　　不足之處：

　　首先是在制定學期進度安排表時，時間上有一定的誤差，沒有考慮到復習時間的不足，因此，期末時教學時間較緊張，復習時亦顯得有些倉促；其次是對學生兩級分化問題的解決不夠理想，雖然確立了一對一優(yōu)扶差的幫扶制度，但在具體的操作中，沒有完全落實到位，導致部分后進生的學習進步甚微，成績依然落后。

　　今后在教學中，我們要保留我們好的做法、好的經驗，吸取教訓、改進方法、彌補不足，把教學工作做得更好。

　　小學二年級英語教學工作總結4

　　二年級孩子們對英語學習都有了很深厚興趣。很多的學生英語學習已經有了初步的學習基礎，也開始形成良好的學習習慣。在本學期里我重點是繼續(xù)保持學生英語學習的興趣，并不斷培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣，如：上課專心聽講，認真記憶老師的英文指令，大膽用英語表達自己簡單的想法，用手指讀課文，回家認真完成家庭作業(yè)并簽字。

　　二年級學生的年齡還比較小，集中注意力的'時間不長，繼續(xù)點燃孩子的好奇之火，激發(fā)學習興趣是提高教學質量的關鍵。因此本學期我特別注意教學的設計，做到課堂的設計豐富有趣并且有效，并結合課堂評價提高學生的學習興趣，讓每一個孩子都能在學習中收獲喜悅，體驗成功，養(yǎng)成良好的學習習慣，從而達到良好的學習效果。在這學期我的教學中我根據書中出現的知識，結合學生的實際生活創(chuàng)設多種情景，使學生在較為真實的情境中理解和掌握知識，并在特定的環(huán)境中加以運用。

　　采用多種教學手段，制作ppt，運用多媒體進行教學，讓學生在視覺、聽覺等各個方面都接受到刺激，開展有趣有益的活動使學生能集中注意力，更好地掌握知識并采用分層教學法，針對不同程度的學生在課堂上制定不同的學習任務，完成不同要求的課堂練習，課后作業(yè)。達到不同的學習目標。結合本學期的教學研究課題，我在二年級也開始嘗試閱讀教學的落實，和有效性的實施。針對一些有趣，重點的課文故事，我讓學生試著開始自己認讀，理解，提問，反思，為以后進入中段的英語學習打下基礎。在平時的學習中做到人人過關，每個知識點落實，家庭作業(yè)每天檢查，并和家長保持密切的家校聯系讓家長也一起配合。

　　在本學期期末考試中優(yōu)生率達到100%，其中95-100的學生達到95%，85-94的學生達到5%，在下學期的教學中，我將繼續(xù)向本組的英語老師們請教，和大家一起來找尋更有效的辦法。關注在學習上有一定困難的學生，了解他們的內心世界，幫助他們樹立學習的自信心，讓每一個孩子都不享有自信與成功。

　　小學二年級英語教學工作總結5

　　時光匆匆，我?guī)实且灿袃赡炅�，一直以來我都是希望以輕松的方式去教學攀登，去管理攀登的小組活動，包括小組長的培養(yǎng)，讓孩子充滿興趣。但是我發(fā)現這樣做的得與失，得是讓優(yōu)秀的學生掌握了舞臺，失是讓那些膽小的孩子基礎薄弱的孩子躲到一般，事不關己高高掛起的狀態(tài)。所以針對二（6）班，通過這個學期的接觸，有了一定的了解，他們課堂紀律很棒，就是思維不那么活躍，創(chuàng)新能力不如之前帶的班級。但是可以通過孩子這么配合的課堂紀律，帶動他們的積極性，強化和鞏固英語基礎，為下個學期提出更高的要求做好準備，下學期希望自己能關注到全體學生，也希望通過嚴格的要求，能給他們三年級學習英語做好鋪墊。

　　一、家校協同方面。

　　很感激我們美舍學校的大力支持，這是開展攀登英語實驗工作的首要前提。，每個班都配置平板電腦。而且定期分發(fā)獎品，激勵孩子的.學習興趣，舉行活動，學以致用。

　　能創(chuàng)造條件及時與家長溝通，比如家長會議。攀登英語分課堂學習和家庭學習兩部分，在教學中需要家長的密切配合，教學中，我能夠積極培養(yǎng)組織，鼓勵和批評相結合。

　　家校合作，共同促進學生的學習。家校協作是攀登實驗必不可少的一個環(huán)節(jié)。我校在實驗過程中，科任教師及時與家長聯系，互相溝通，了解孩子在校和在家的學習表現，并邀請家長來到班級中親身感受攀登英語的魅力，使家長對攀登英語有了更深刻的了解。

　　二、在學校的教研活動方面。

　　1.我校的教研組長定期召開會議，研究討論攀登英語實施中存在的問題和策略。

　　2.攀登組還分工明確，學習并制定攀登英語課題管理制度，切實強化充實各項制度：(1)例會(座談會)制度。(2)聽課評課制度。(3)培訓學習制度。(4)家校聯系制度。(5)資料收集建檔制度等。

　　3.規(guī)范課堂常規(guī)，堅持攀登英語教學原則。課堂教學中師生始終堅持“Englishonly”的原則，，各科任教師大膽實踐，不斷創(chuàng)新。

　　4.舉行公開課、觀摩課、展示課活動。開學初，骨干老師上好觀摩引路課，期中期末，每個科任老師上好公開展示課，通過聽課、研討等活動促進老師共同提高，不斷進步。

　　5.寫好教學反思，提高課堂教學水平，每次都能夠寫課后反思。

　　6.堅持寫課后教學反思，記錄自己的攀登英語教學經驗與教訓，反思自己的教學行為，并在研討時進行交流，以指導自己的課堂教學，提高課堂教學水平。

　　7.創(chuàng)設英語學習環(huán)境。利用各種方式給學生提供了豐富、合理、輕松、愉快的英語學習環(huán)境。教室內設有黑板評價欄、墻壁評價欄、小組評價圖畫、英語角等，張貼英語圖片，設立攀登英語競賽欄；每位教師和學生都應用了英文名字，師生課內外用英語打招呼，做簡單的交流成為習慣；小組名稱多種多樣，經常換，這樣學生在記小組名字時，又能快樂的拓展單詞，營造了良好的英語氛圍。

　　8.開展mini-show English Show、形式多樣的期末展示活動。比如家長開放日，圣誕節(jié)日歌曲展示，根據教材特點和學生學習情況開展了英語小故事、歌詠比賽、歌曲聯唱等展示活動，活動中涌現出了一批優(yōu)秀的攀登明星。

　　9.為了多種形式的評價機構，增強學生學習攀登英語的興趣和信心。

　　(1)不斷完善黑板評價欄。

　　(2)精心布置墻壁評價欄。

　　(3)個人評價和集體評價相結合。

　　三、問題與反思：

　　1.在有限的條件下，如何更好的開展晨間學習活動。

　　2.教師如何起到更好的引領和指導作用，給學生提供更多交流和展示的機會。

　　3.如何更好的組織學生開展展示活動。

　　4.如何強化學生的評價意識。

　　5.如何使學生的家庭學習更具有實效性。

　　6.教材中有些內容對于而年級學生而言，有些難度，不易接受。