物理實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)范文700字
眨眼之間，一年又過(guò)去了，在即將逝去的一年里，對(duì)本室的工作作如下總結(jié)：
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，積極參與實(shí)驗(yàn)教改，善于突破教材上既定的實(shí)驗(yàn)框框，想新點(diǎn)子、找新路子，大膽改革和創(chuàng)新。如對(duì)演示實(shí)驗(yàn)做到“三自”：自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，自主選制實(shí)驗(yàn)器材，自由組合探索研究，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽(yù)感，使互幫互學(xué)蔚然成風(fēng)；對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)做到“三不”：不限定實(shí)驗(yàn)原理，不框死實(shí)驗(yàn)步驟，不定向?qū)嶒?yàn)歸納，培養(yǎng)了學(xué)生的分析、概括實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力和應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并加強(qiáng)了前后知識(shí)間的聯(lián)系；對(duì)小實(shí)驗(yàn)“三思”：思考小實(shí)驗(yàn)有無(wú)其他作用，思考主器材有無(wú)什么缺點(diǎn)，思考能否利用其他器材達(dá)到小實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，提高了學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和遷移能力，培養(yǎng)了學(xué)生思維的獨(dú)創(chuàng)性能和廣闊性。
在實(shí)驗(yàn)管理工作中，做到科學(xué)管理，合理安排。每個(gè)儀器室、準(zhǔn)備室隨時(shí)將物品擺放整齊。每節(jié)實(shí)驗(yàn)課后，保持實(shí)驗(yàn)室井然有序，桌面整潔如初。實(shí)驗(yàn)課的管理中，做到隨堂講解，手把手地輔導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)及時(shí)維修損壞的儀器，并做好新儀器的補(bǔ)充、建帳、建卡等工作，及時(shí)通知教師并教會(huì)他們使用方法。
在幾年的努力下，我們的實(shí)驗(yàn)室順利通過(guò)了常州市合格實(shí)驗(yàn)室、江蘇省示范實(shí)驗(yàn)室的檢查驗(yàn)收，并順利通過(guò)市重點(diǎn)中學(xué)、省重點(diǎn)中學(xué)的驗(yàn)收。我校實(shí)驗(yàn)室曾被評(píng)為模范實(shí)驗(yàn)室。我撰寫的論文《物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在素質(zhì)教育中的功能》獲金壇市教育學(xué)會(huì)中學(xué)物理專業(yè)論文評(píng)比叁等獎(jiǎng)；《優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力》獲金壇市教育學(xué)會(huì)論文壹等獎(jiǎng)。高二新教材新增添的學(xué)生實(shí)驗(yàn)《油膜法估測(cè)分子大小》，人對(duì)此作了深入細(xì)致的研究并作了適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，在全校交流推廣，獲得同行的好評(píng)。自制教具“研究杠桿的平衡條件”、“阿基米德定律演示器”、“磁場(chǎng)對(duì)電流的作用演示器”、“比熱容的測(cè)定演示器”等到在課堂上發(fā)揮了很好的作用，起到了較好的教學(xué)效果。所帶的物理課外興趣小組在多次活動(dòng)中體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助、獨(dú)立思考、積極動(dòng)手的優(yōu)良品質(zhì)，極大地培養(yǎng)了每個(gè)小組成員自身的能力。
總之，隨著教育改革的不斷深入，還應(yīng)不斷地探索和完善實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，本著為教學(xué)服務(wù)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，本人應(yīng)不斷克服自身缺點(diǎn)和不足，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，為培養(yǎng)素質(zhì)型人才發(fā)揮更大的作用。
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