幫扶廣南支教工作總結范文
20xx年秋季學期來到蓮城鎮(zhèn)中心學校支教的教師有南匯一中楊玉燦老師、南匯實驗學校莊麗文老師、南匯三墩學校張金華老師、周浦育才學校楊勇老師、大團初級中學于廣瀛老師和南匯新港中學陳國安老師，其中，年齡最大的44歲，最小的28歲，6人均為本科學歷，他們一行6人于20xx年8月底進駐蓮城鎮(zhèn)中心學校，在學校擔任副校長、德育處副主任、教務處副主任等職務，承擔初二年級相應科目的教育教學工作。
一年來，上海教師遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，工作積極主動，任勞任怨，吃得苦，適應能力強。熱愛學校、關心學生。將學校的發(fā)展和學生的發(fā)展作為己任，將上海全新的教育理念帶到當?shù)�，帶到蓮城中心學校，為當?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展作出了極大的貢獻。他們積極配合學校開展“以科研促進教師專業(yè)化發(fā)展，以科研提升教學質量”為主題的校本培訓，通過專題講座、專題研討，開設公開課、聽課評課等活動，傳授上海二期課改的理念、先進的教育教學方法，推動了學校教育科研工作的發(fā)展。他們克服生活和工作中諸多困難，團結協(xié)作，以飽滿的熱情扎實開展了蓮城鎮(zhèn)第一中心學校的教育教學工作。通過互聽互評以及說課評課，交流教育心得、新課改思想，很好地實施了邊疆地區(qū)初級中學校本培訓；每兩周開設一次教育教學講座，傳播上海和當?shù)匦抡n改的理論策略和實踐的方法；主持開展蓮城鎮(zhèn)第一中心學�！皩W習課改理論，改進教學方式”課堂教學展示等活動，經過說課、教研等準備，6名教師分別展示了公開課、示范課、專題培訓等活動，吸引了中心學校廣大教師前來觀摩。他們積極配合學校做好“普九”迎接驗收的相關工作�！捌站拧惫ぷ魇菑V南縣2007年的重中之重的工作，起點低、底子薄、難度大是廣南縣及蓮城鎮(zhèn)第一中心學校的實際，6名支教教師將思想和行動統(tǒng)一到大局上來，充分發(fā)揮團隊精神，積極配合學校，克服在上海從來沒有碰到過的困難，走村串寨動員流失生人學，充分利用課堂做好返校流失生的思想工作，積極為蓮城鎮(zhèn)第一中心學校的“兩基”工作出謀劃策，提出合理化建議。他們通過各種形式資助困難學生，為實施邊疆貧困地區(qū)的義務教育作出了自己的貢獻。在支教期間，通過向學校團委了解情況，6名老師還自己掏錢資助了21位貧困學生；平山小學的胡甲同學摔成腦震蕩，他們捐助了幾百元錢，其中于廣瀛除了自己捐助以外，還聯(lián)系網友為初二117班貧困生陸仁派捐助了1000元。
6名從南匯區(qū)各校選派的優(yōu)秀教師，不遠萬里從上海來到邊疆貧困地區(qū)廣南，懷著一片真情實意，在廣南蓮城鎮(zhèn)開始了支教工作，幾位同志第一天上課，看到農村的孩子在貧困中孜孜不倦的求學勁頭，深深地被孩子們的求學精神打動。他們在努力適應環(huán)境做好教學工作的同時，還抽時間指導和幫助蓮城_的教師改進教法，共同交流、探討教學經驗。支教教師們常利用休息日到農村去進行家訪，看到貧閑的家庭孩子還要承擔許多家務和農活時，他們感動了，自己掏錢資助了一個又一個的困難學生。他們說：他們是帶著先進的教學經驗和一顆純真的幫扶之心來到廣南的，但是廣南教師的奉獻精神和農村孩子們在貧困和艱苦的環(huán)境中的求學精神，使他們學到了城市生活以外更多的東西。
總之，上海支教教師在廣南縣期間可總結為“三多三少”，即為學校著想的'多、為自己考慮的少，奉獻給學校的多、要求學校滿足的少，為學生付出的多、所得的冋報少。他們遠離家鄉(xiāng)和親人，克服了生活等諸多困難及不便，全身心投入邊疆貧困地區(qū)的教育教學，從大局上看是上海對云南教育的鼎力相助，從個人來講，卻體現(xiàn)了他們無私的精神品質和思想境界，他們的精神可圈可點，值得我們學習、發(fā)揚。
他們出色的工作贏得了縣委縣政府、縣教育局的高度評價，邊疆的教師都傳頌著他們的動人事跡，老百姓都知道蓮城鎮(zhèn)第一中心學校有一群“上海南匯的教師”。他們樹立了上海支教教師的良好形象。
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