關于紀律教育的月活動總結范文
根據《中共廣東省委貫徹落實<建立健全懲治和預防腐敗體系20xx—20xx年工作規(guī)劃>實施辦法》、《關于加強高等學校反腐倡廉建設的意見》（教監(jiān)（20xx）15號）和省委教育工委《印發(fā)（省教育紀工委關于20xx年廣州地區(qū)部省屬高校及廳直屬中等職業(yè)學校開展紀律教育學習月活動的意見）的通知》（粵教工委辦函）7號）等文件精神要求，按照學�！度A南師范大學關于開展20xx年紀律教育學習月活動的通知》（華師黨委（20xx）34號）的統(tǒng)一安排和部署，結合學院的實際情況，我院制定了開展20xx年紀律教育學習月活動方案，經過各支部和的全院教師職工支持和落實，活動月展順利，現總結匯報如下。
一、抓住思想的主線，突破思想的脆弱點，提升紀律教育的積極性和主動性
根據我院制定的教育活動月實施方案，我院于活動之初便成立了以黨政領導為組長的領導小組，分工合作，互相配合。經過領導小組會議，一致認為，紀律教育年年講，如何講，講什么，怎么做是關鍵。我院認為，只有抓住紀律教育的思想主線，突破在廣大黨員領導干部和教職工中的思想障礙，找到大家的思想熱點和共同點，才能在紀律教育中起到共鳴，做到自主自覺的進行思想教育和意識提升，才能在實際工作中體現出來。為此，我院提出“立足實際、積極主動提升紀律意識”。
20XX年下半學年開學初，我院楊曉生書記在兩次全院大會上專門做了關于我院做好紀律教育工作的動員和工作部署，將我院實施紀律教育的意義和需要突出的重點進行了闡述。楊書記強調。紀律教育不搞形式教育，不走過場。紀律教育雖然需要他律，但是我們更多的要自律自查，這是我們職業(yè)道德和工作要求的結合，是廣大師生員工作為社會一份子應有的責任與義務，是黨員干部的使命使然，是作為知識分子階層的道德榮譽。如今以集體參與的方式，立足我們的工作崗位和職責，希望借此活動促進大家的紀律意識，關鍵的是提升我們對做人、做事的態(tài)度和質量。
隨后，各黨支部，各教研室和科室并結合所在單位和自身工作就楊書記的講話進行了領悟并制定了所在單位的教育活動項目方案。
在實際開展紀律教育的過程中，我院始終強調，發(fā)掘長期以來在教師、學生中存在的不良思想狀態(tài)及厭倦情緒的原因，抓住這些意識中的薄弱點切入，有針對性的開展具體的教育引導和自我檢查教育。突出中心，重心，以求教育有的放矢，有所依據。
二、開展形式多樣的活動，突出實效意義
各支部、各教研室、各學生年級在具體的教育目標和目的的指導下，開展了一系列活動，取得了較好的實效。
1、開展黨員理想信念教育，將理想落實在崗位工作中。
�。�1）各教工支部通過民主生活會，集體學習了《廣東省教育系統(tǒng)反腐倡廉教育讀本》（20XX）。通過對讀本精神的解讀，各支部黨員展開了討論。其中的討論涉及到了學科建設、師德建設、教風和學風的問題。大家特別關注對我院教師中存在的不良情緒進行了發(fā)掘，并就這些問題的產生和原因進行了討論。也對學院管理中存在的問題提出了中肯的意見。通過教工支部的生活會，大家的'問題"意識提高了，無形中，教工們也對自己的工作目的、工作態(tài)度、工作質量進行了一次深刻的自查。
學生支部開展了《學生手冊》和《中國共產黨章程》的在學習活動。學生支部的具體工作在現實中就是引領學生群體的學風。學生黨員在大學期間重要的是理解和領會并掌握黨的理論，建立對黨的深厚感情，懂得作為一個黨員的使命和責任，懂得作為黨員在社會生活，學生生活中的榜樣意義。因此，學生黨支部的民主生活會緊緊圍繞如何做好黨員、如何做好學生、如何建設好學風三個相關的問題展開。通過對《手冊》和《黨章》的學習和討論，很多年輕的黨員漸漸領悟到一個學生黨員在學風建設中的重要性。此后，在學生晨練、課堂監(jiān)督、義務勞動等方面，學生黨員都表現出了前所未有的積極性和主動性。
�。�2）在教職員工和學生中開展廉潔、奉獻教育，時刻保持居安思危的警惕性。
學院組織黨員觀看了反腐教育片《居安思危——蘇共亡黨的歷史教訓》。影片通過豐富真實的史料解釋了蘇共興衰XXXX的歷史經驗教訓，大家看完影片后都深有感觸�？傮w認為，作為中國共產黨黨員，黨榮國榮，黨損國損，與個人命運息息相關。作為一個執(zhí)政黨的不容易，不僅要高瞻遠矚，更需要現實生活中全心全意的為民族、社會和國家服務，解決具體的問題。黨員干部在實際工作中潔身自律，在每一個細節(jié)中嚴格要求，維護好黨的形象，為黨分憂�？偟膩碚f通過這次學習，使大家受到了一次深刻的黨性教育和反腐敗教育，提高警惕性。也通過《黨員模范先進人物》系列片，使大家認識到作為黨的一份子，有必要做好黨員職責，發(fā)揮黨員的先進性，關心社會，關心國家，關心民眾，關心我們每一個為之服務的師生員工，只有站在更高的角度審視自己的工作和思想，我們的工作狀態(tài)才能更積極，我們的工作方式才會更科學，我們的工作作風才會更民主，我們的工作心情才會更愉快。
�。�3）開展各支部理想信念評估會，以考核的方式評價我們的工作
在教工支部中，開展了一次理想信念的評估會，以考核各黨員對黨的基本理論和政策的了解程度。通過自我批評和集體幫助，了解個黨員對現實社會和未來的信念程度。通過座談會和新老黨員交流的方式進行的理想信念評估會，讓很多老黨員和新黨員都深受教育，檢查自己在教學工作和生活處事等各方面的不足。最后各支部形成支部決議，并將考評結果錄入黨務統(tǒng)計系統(tǒng)中，以作歷史記錄。
�。�4）畢業(yè)班黨支部進行了在校表現評估，通過黨員之間的批評與自我批評，通過大家的發(fā)現和推薦，樹立了優(yōu)秀畢業(yè)生黨員典型，同時也發(fā)掘出了在畢業(yè)生黨員中存在的問題。有針對性的進行了理想信念的談話。黨支部不但對黨員進行了畢業(yè)生在�？荚u，更重要的是在發(fā)現問題后及時幫助一些黨員解決實際問題，消除其不良思想的根源，以此開展離校教育，鞏固畢業(yè)生愛校、愛國、奉獻社會的思想。學院研究生會在研究生中廣泛開展了“誠信知禮、遵紀守法、廉潔自律”的主題教育活動，并邀請安全部門進行了“紀律教育與安全預防”的講座。學院團委開展了社會主義榮辱觀、“立志、修身、博學、愛國”的團日活動和團干培訓活動。院青年志愿者協會開展了建設節(jié)約型校園活動。這些活動在廣大同學中引起了較好的反響。
�。�5）在各教研室開展了師德師風、工作作風的討論，并邀請了離退休老師盧義錦教授進行了黨性修養(yǎng)的講座。邀請了黃寬柔教授進行了黨員成長與教師生涯的講座。兩位老同志以自己的親身經歷闡述了為人師表和黨員修養(yǎng)的關系，使師生感覺到了平凡黨員在現實工作中的不平凡。
（6）組織召開黨員代表、教工代表、學生代表會議，就我院的學科、學風、管理等問題進行了座談，聽取大家的意見。并組織黨員和部分教師進入學生宿舍、訓練場館、教工家庭了解實際情況，盡量幫助有困難的師生解決問題。
�。�7）針對學生宿舍衛(wèi)生問題，我院學生黨支部組成了專門的義務勞動日，每周派出一定人數的黨員對公共衛(wèi)生區(qū)域進行清潔，并以此教育廣大學生注意衛(wèi)生紀律，愛護美好環(huán)境。學生黨員用自己的勞動和真誠在學生中樹立了良好的形象。
（8）召開黨政班子學習組會議，領導干部進行自我檢查、自我批評和集體教育，并在全院教職工大會上述職，接受教工的監(jiān)督。
2、開展黨員對外服務工作，將紀律教育輻射到社會
作為體育專業(yè)的學院，我們的黨員和師生絕不僅僅在本學院內服務，我們通過開展對外服務工作，將紀律教育輻射到社會，在為社會服務的同時接受紀律的監(jiān)督和考察。
�。�1）我院長期派出青年志愿者到廣州市聾啞學校進行義務支教和幫助，這個活動進行了長達10年，感動了一批批青年學生。
�。�2）我院長期派出青年學生黨員、學生干部充當學校陽光體育的教練，風雨無阻、兩校奔波。同時，對外派出大量的志愿者、教練員、裁判員充任各種賽事工作人員，其中學生裁判員和志愿者的人數在20xx上半年就達到了910人次。他們?yōu)閷W校各學院和社會各界的服務得到了許多的贊賞，他們以自己的行動闡釋著責任、紀律與服務的意義。
（3）特殊的教育方式。20XX年紀律教育月期間、我院以黃寬柔教授為主，帶領藝術體操團隊對陽春監(jiān)獄勞教人員開展體操等的輔導。這個活動不僅讓服刑人員感受到改造的意義，也讓我們的教師和學生接受了警示教育。20xx年10月，我院派出了一支籃球運動員和裁判員為主力的幫教隊伍，赴英德黃花鎮(zhèn)進行體育宣傳和籃球教育普查活動，與黃花鎮(zhèn)地區(qū)的學校、鄉(xiāng)村進行了面對面的文化交流，農村的體育文化現實成了大家生動的教育課。
此外，我院作為專業(yè)的體育學院，還長期服務于各種社區(qū)，為社區(qū)體育作出長久、堅持的努力，為社會體育文化事業(yè)灑下黨員、師生的汗水，得到社會人士的認可。
三、回顧與展望
紀律教育月的活動盡管有時間上的特定性，但是，我院黨委從來就對紀律教育堅持不懈，堅持抓好黨風、政風、教風、學風。通過這幾年的努力，學生考試作弊、體育裁判不公等行為已經在這兩年里杜絕了。我們堅信，作為體育特色的學院，黨風、政風、教風和學風是息息相關的，就是四合一的整體。所以，只要有教學科研，只要有師生員工，只要黨員干部，我們的紀律教育工作就將積年累月的開展下去。
總結20XX年的紀律教育活動，我們認為，我們比以往又有了新的進步，這種進步不僅表現在活動的方式和內容，更充分的表現在活動的實質和意義，表現在活動的有的放矢所帶來的實際效果。
當然，紀律教育活動中，我們也不免有很多問題，比如在活動中我們對流于形式還是不可避免，對于活動中發(fā)現的實際問題的解決還沒有更好的辦法，如有些師生黨員的虛浮不實干等，我們還需要想辦法。
總之，年年教育，人人教育，有之改之，無則加勉，是我們對待紀律教育的工作態(tài)度。
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