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治理薄弱學(xué)校工作總結(jié)

時(shí)間:2020-12-04 15:46:12 工作總結(jié)范文 我要投稿

治理薄弱學(xué)校工作總結(jié)范文

  為了提高我區(qū)義務(wù)教育的整體水平,推進(jìn)青山區(qū)教育事業(yè)的全面、均衡的發(fā)展,今年區(qū)教育局確定學(xué)校、小學(xué)為脫薄學(xué)校,并作為教育局今年一級(jí)工作目標(biāo)。

治理薄弱學(xué)校工作總結(jié)范文

  11月11日,市督導(dǎo)室主任帶領(lǐng)的督學(xué)一行9人分別對(duì)學(xué)校和白小學(xué)進(jìn)行了治薄工作評(píng)估。他們分別聽(tīng)取了兩校校長(zhǎng)的自評(píng)報(bào)告,察看了校容校貌、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,并進(jìn)入課堂聽(tīng)課,與師生訪談,對(duì)照政督[XX]9號(hào)治薄評(píng)估方案查閱了相關(guān)資料。督學(xué)們對(duì)學(xué)校的自強(qiáng)教育和小學(xué)的小人才教育培養(yǎng)模式進(jìn)行了高度贊揚(yáng),說(shuō)兩所學(xué)!坝布苡玻浖卉洝,辦學(xué)水平明顯提高。

  這次治薄工作順利通過(guò)驗(yàn)收,與全局上下統(tǒng)一思想,齊心協(xié)力,特別是與兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各職能科室的努力工作分不開(kāi)的,下面將有關(guān)治薄工作經(jīng)驗(yàn)小結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,成立治薄工作專(zhuān)班。

  為了治薄,教育局成立了以局長(zhǎng)同志為組長(zhǎng)的工作專(zhuān)班。專(zhuān)班成員由各部門(mén)科室負(fù)責(zé)人組成。局領(lǐng)導(dǎo)及各業(yè)務(wù)科室今年以來(lái)10余次到兩所薄弱學(xué)校調(diào)研、指導(dǎo),組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)治薄的具體工作。特別是局長(zhǎng)為了兩所薄弱學(xué)校的基建工程達(dá)標(biāo),放棄了暑假休息,一心撲在工地上,以校為家,為兩所學(xué)校的硬件達(dá)標(biāo)做出了巨大貢獻(xiàn)。

  二、業(yè)務(wù)科室真抓實(shí)干,落實(shí)治薄責(zé)任制

  各業(yè)務(wù)科室和有關(guān)部門(mén)針對(duì)兩校實(shí)際擬定了治薄工作內(nèi)容及進(jìn)度表,將幫助脫薄工作落實(shí)到每月的工作日程之中。

  督導(dǎo)室積極行使督政督學(xué)職能,多次組織督導(dǎo)部門(mén)、行政部門(mén)、教研部門(mén)深入學(xué)校聯(lián)合視導(dǎo),幫助兩校加強(qiáng)教育管理,規(guī)范教育教學(xué)秩序。

  牽頭科室發(fā)展規(guī)劃科為了完成治薄工作,不僅擬定了治薄工作方案,而且把脫薄目標(biāo)分解到各科室和相關(guān)部門(mén),完善了督辦、通報(bào)、聯(lián)席制度,強(qiáng)化治薄責(zé)任制和過(guò)程管理機(jī)制,為完成治薄當(dāng)好了開(kāi)路先鋒。

  黨政辦公室和調(diào)研科、紀(jì)檢科根據(jù)兩校辦學(xué)現(xiàn)狀,幫助兩校端正辦學(xué)思想,科學(xué)制定一校一策發(fā)展戰(zhàn)略,使學(xué)校的自強(qiáng)教育模式和?小學(xué)的小人才模式得到了市督學(xué)的肯定。

  人事科為了加強(qiáng)兩校的干部教師隊(duì)伍建設(shè),擬定了支教援教制度,確定了對(duì)口幫扶學(xué)校,選派優(yōu)秀中青年干部、市骨干教師、區(qū)優(yōu)秀青年教師等到兩校支教援教、掛職鍛煉。

  基教科為了兩校的教育管理、德育工作、教學(xué)工作及辦學(xué)效果的提升,多次帶領(lǐng)石化學(xué)校、紅小、新小的政教主任、教導(dǎo)主任到兩校指導(dǎo)并進(jìn)行資料的整理歸檔工作。

  房管站在兩校的硬件建設(shè)達(dá)標(biāo)上全力做好了招標(biāo)、定標(biāo)和教學(xué)裝備采購(gòu)工作,為了基建的順利實(shí)施常常下工地督促管理,付出了巨大心血。

  教研室為了30%優(yōu)課和無(wú)差課目標(biāo),組織了27名市區(qū)級(jí)優(yōu)秀青年教師與兩所學(xué)校的相關(guān)教師結(jié)成師徒對(duì)子,實(shí)行分類(lèi)指導(dǎo),跟蹤聽(tīng)課的方式,幫助兩所學(xué)校的教師提高課堂教學(xué)水平,并積極指導(dǎo)落實(shí)兩校的教研科研活動(dòng)。

  財(cái)務(wù)科保證了兩校的`治薄經(jīng)費(fèi)及時(shí)到位和相關(guān)資料的整理符合要求,兩年來(lái)對(duì)學(xué)校投入了近350萬(wàn)元,對(duì)?小學(xué)投入了130萬(wàn)元,有力支撐了治薄工作。

  體衛(wèi)藝站為了兩校的體育、藝術(shù)、健康課達(dá)標(biāo),教研員們不怕苦不怕累,多次到兩校幫助指導(dǎo)迎檢課和各科資料的整理。

  師訓(xùn)辦為了提高兩校教師隊(duì)伍的水平,在培訓(xùn)工作上重點(diǎn)傾斜兩校,總共安排兩校40名教師參加省市級(jí)課改骨干培訓(xùn),使兩校教師的新課程理念、信息技術(shù)水平和普通話教學(xué)達(dá)到治薄工作要求。

  科技站為了兩校信息技術(shù)工作的達(dá)標(biāo),不辭勞苦,協(xié)助學(xué)校做好機(jī)房規(guī)劃和學(xué)生主題活動(dòng)設(shè)計(jì),幫助解決教師在電教中的疑難問(wèn)題。

  對(duì)口幫扶學(xué)校不僅重視這次治薄,而且與脫薄學(xué)校簽訂了幫扶協(xié)議書(shū),為兩所脫薄學(xué)校送課、開(kāi)展教研活動(dòng)、捐書(shū)等,特別是學(xué)校的林校長(zhǎng)多次帶領(lǐng)優(yōu)秀教師到學(xué)校支援,為學(xué)校的發(fā)展提供全方位的支持。

  還有市區(qū)級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和其他科室的配合和協(xié)調(diào),為此次治薄做出了默默的支持和貢獻(xiàn),在這里就不一一贅述。

  三、脫薄學(xué)校敢于拼搏,迎難而上譜新篇

  兩所脫薄學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子努力克服硬件匱乏、底子薄、生源差的困難,以治薄工作為契機(jī),擬定了詳盡的治薄工作計(jì)劃、治薄工作實(shí)施方案和薄弱學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)度表,實(shí)行責(zé)任到人、目標(biāo)定位的管理機(jī)制,從軟件和硬件上全面展開(kāi)脫薄工作,在薄弱學(xué)校的發(fā)展史上留下了里程碑的足跡。特別是兩校洋洋萬(wàn)言的自評(píng)報(bào)告和完成脫薄后的雄心壯志,贏得了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

  通過(guò)治薄,兩所學(xué)校面貌有了較大改觀,辦學(xué)條件有了一定程度的改善,干部和教師隊(duì)伍素質(zhì)有了較大提高,教育質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)有了明顯好轉(zhuǎn),學(xué)校的體育強(qiáng)校、?小學(xué)的小人才培養(yǎng)呈現(xiàn)出蓬勃的發(fā)展態(tài)勢(shì)。相信教育有了這種不怕苦,不怕累,敢于拼搏的“治薄精神”,青山教育的春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

  教育局

  二oo七年十一月

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