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教育教學(xué)教研工作總結(jié)范文三篇
【范文一:教育教學(xué)教研工作總結(jié)】
根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)教研工作計劃,結(jié)合我校實際,圍繞“有效課堂”、“防止兩極分化”、“學(xué)生興趣培養(yǎng)”三大主題,以“落實常規(guī),科研興教,教學(xué)創(chuàng)新”為工作思路,規(guī)范教學(xué)過程、強化常規(guī)管理,優(yōu)化教學(xué)方法、更新教學(xué)手段,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)如下:
一、主要工作:
1、組織召開開學(xué)典禮及學(xué)生表彰會,主要是對上學(xué)期學(xué)習(xí)優(yōu)異,表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給與表彰,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、鼓勵教師總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗,進行反思性教學(xué),撰寫經(jīng)驗論文,每月交教改經(jīng)驗文章至少1篇。
3、本期已經(jīng)聽評了10節(jié)教師的教學(xué)公開課,進行了5次教學(xué)研討,隨堂聽課4次。
4、學(xué)校制訂教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃制度,考勤制度,確保學(xué)習(xí)落到實處,為發(fā)展創(chuàng)新教育奠定扎實的思想基礎(chǔ)。組織教師學(xué)習(xí)新課改理論,積極參加“三新一德”考試,明確基礎(chǔ)教育課程改革的重要性、必要性和改革的主要目標(biāo),自覺轉(zhuǎn)變教育觀念,積極參與課程改革。
5、繼續(xù)加強現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)與應(yīng)用,成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,培訓(xùn)教師寫好培訓(xùn)教案,參訓(xùn)教師積極參訓(xùn)。本期的培訓(xùn)內(nèi)容主要是計算機的使用,電子白板的使用及班班通的使用。
6、注重對年輕教師的培養(yǎng),要求年輕老師一周寫一篇教學(xué)反思,一月寫一篇教學(xué)心得,一期讀一本好書,寫一本讀書筆記。特別是注重對黎建、楊明俊的培養(yǎng)。
7、召開了3次教學(xué)專題會議。
8、注重對名優(yōu)教師的培養(yǎng)。學(xué)校成立對名優(yōu)教師指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)小組,確定名優(yōu)教師的人選及責(zé)、權(quán)、利。
9、各班認(rèn)真開展晚自習(xí)活動、日行一善活動,豐富了學(xué)生生活,陶冶了學(xué)生情操,規(guī)范了學(xué)生言行。
10、常規(guī)檢查堅持月查和隨機抽查相結(jié)合的原則。并充分發(fā)揮教研組長的作用,讓他們也參與常規(guī)管理。
11、認(rèn)真組織初中年級的月考,并及時進行月考分析與總結(jié)。
12、按要求完成09春的學(xué)籍變更工作。
13、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理。對學(xué)生加強日常行為規(guī)范教育和文明禮儀教育。突出抓了小學(xué)、初中起始年級和畢業(yè)班的學(xué)習(xí)管理工作。一是要搞好學(xué)生心理和知識的銜接,特別要在摸清底子的前提下,搞好潛能生的輔導(dǎo)工作;二是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法等。通過學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),大部分學(xué)生的成績有了明顯的上升。
二、畢業(yè)班工作
1、畢業(yè)班工作常抓不懈,前一階段中三舉行了兩次摸底考試,做到考試嚴(yán)格,閱卷認(rèn)真,評析準(zhǔn)確,總結(jié)務(wù)實求新,使整個教學(xué)工作逐步推進,步步為營。
2、召開三次畢業(yè)班教師研討會,三次畢業(yè)班學(xué)生會,讓大家“明現(xiàn)狀、樹信心、促斗志、齊進步。”
3、每月召開一次畢業(yè)班任課教師會議,分析現(xiàn)狀,找出問題,增添措施。
4、各任課教師經(jīng)常和學(xué)生談心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、家庭各方面的情況,關(guān)心學(xué)生疾苦,讓學(xué)生能放下包袱,將所有的精力都用在學(xué)習(xí)上。
5、注重對新手的培養(yǎng)及跟蹤。本期我們聽評了黎建、楊明俊的公開課,并對黎建隨堂聽課2次,對他們的教學(xué)工作進行指導(dǎo),受到了一定的效果。
三、后期工作計劃
1、認(rèn)真開好畢業(yè)班的三個會,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
、偃握n教師會:分析本屆學(xué)生的現(xiàn)狀,找準(zhǔn)差距,明確要求,制定目標(biāo),營造教學(xué)氛圍。
、趯W(xué)生會:明確目標(biāo),施加壓力,鼓舞士氣,營造學(xué)習(xí)氛圍。
、奂议L會:加強宣傳,承諾家長,相互理解,營造協(xié)作氛圍。
2、想方設(shè)法提高畢業(yè)班學(xué)生的成績,特別是優(yōu)生的競爭能力,必須使我們的優(yōu)生變得更優(yōu)秀。
3、進一步抓好教師常規(guī),強調(diào)過程管理,向過程管理要質(zhì)量。
4、進一步豐富學(xué)生課外活動,繼續(xù)抓好日行一善活動和晚自習(xí)活動,舉行“六一”慶;顒。
5、強化學(xué)生日常管理,規(guī)范學(xué)生言行,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
【范文二:教育教學(xué)教研工作總結(jié)】
本學(xué)期,我們以“三個代表”重要思想、十六屆四中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),繼續(xù)實施“12·16工程”,堅持“以需求定發(fā)展,以改革求發(fā)展,以督評促發(fā)展”的教育發(fā)展思路,以“向內(nèi)涵發(fā)展,創(chuàng)教育活力,探求大成發(fā)展之路”為主線,鞏固“保持共產(chǎn)黨員先進性”教育活動成果,細(xì)化管理,強化質(zhì)量意識,優(yōu)化教師隊伍。改進工作作風(fēng),立足課堂教學(xué),深化教學(xué)改革,提高工作效率,深入推進課程改革,健全制度,完善管理,探索管理創(chuàng)新,創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境,提高管理水平和服務(wù)意識,比較圓滿地完成了教育教學(xué)工作,F(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作簡要總結(jié)如下:
一、啟動我校第三屆“師慧杯”競賽的初賽工作,以第三屆“師慧杯”競賽的初賽工作為契機,全面提高教師素質(zhì)。
首先,進行了細(xì)致的動員工作。
1、召開行政會,組織校領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)《豐臺區(qū)第三屆中學(xué)教師“師慧杯”競賽工作方案》,針對我校教師實際,提出初步意見。
2、學(xué)校成立“師慧杯”競賽領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織實施師慧杯競賽工作。學(xué)校師慧杯競賽領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)豐臺區(qū)第三屆“師慧杯”競賽工作方案和學(xué)校實際制定本!皫熁郾备傎惖某踬惙桨,并送交中學(xué)“師慧杯”競賽辦公室備案。
3、召開教研組長會,學(xué)習(xí)文件,分析教師隊伍現(xiàn)狀,提出實施步驟。
我們規(guī)范了教研組、備課組活動,在接受了區(qū)獨到、視導(dǎo)工作意見之后,不再滿足于教研組、備課組活動的“五規(guī)定”、“五統(tǒng)一”,而是力爭將教研活動向深度發(fā)展。要求格備課組從“集體備課”入手,形成“備、說、授、評”一條龍活動制度。同時,為了使這一活動更有實效性,采取教學(xué)干部跟蹤調(diào)研的檢查手段,一方面將提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)落實到實處,另一方面,使教學(xué)干部深入第一線,掌握有關(guān)教研的第一手材料,對于提高教研組長、備課組長的工作實效,為學(xué)校教研工作定位提供了保證。
4、召開全校教師大會,對我校參加第二屆“師慧杯”競賽情況進行總結(jié)表彰,并解讀區(qū)文件,進行動員并解讀競賽內(nèi)容和基本標(biāo)準(zhǔn),提出具體要求,進行競賽動員。
其次,進行扎實的落實:
1、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及新課程標(biāo)準(zhǔn):
以教研組為單位學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及新課程標(biāo)準(zhǔn),利用各種形式深入學(xué)習(xí)課程改革理論,解決思想理念的問題。加強學(xué)習(xí)是我們一貫的宗旨。理論是指導(dǎo)實踐工作的基礎(chǔ),脫離了理論指導(dǎo)的工作是盲目的,低水平的。本著這一原則,我們在上學(xué)期深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,進一步領(lǐng)會文件精神,更新教學(xué)觀念,特別是對《北京市中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評價方案》的出臺,有了較高層次的認(rèn)識。本學(xué)期,乘借第三屆“師慧杯”出賽的東風(fēng),我們聆聽了豐臺分院主管中學(xué)教研工作的支院長的“教學(xué)設(shè)計”講座,教師的收獲還是比較大的。認(rèn)識到新的課程改革首先是思想意識的革新,其表現(xiàn)應(yīng)該以教師的業(yè)務(wù)實踐為依據(jù)。因此,在師慧杯課堂教學(xué)大練兵的同時,首先進行的就是教學(xué)設(shè)計競賽,好的設(shè)計為教學(xué)活動的順利進行提供了基礎(chǔ),這樣,從設(shè)計開始,實戰(zhàn)在課堂,反思在課后,新的設(shè)計又將誕生,可見,這是一個良性循環(huán)。
2、全體教師進行教學(xué)設(shè)計競賽:
(1)請豐臺分院支梅副院長進行“教學(xué)設(shè)計”的專題講座。
。2)利用教研組活動研究教學(xué)設(shè)計的實操問題。
。3)教研組為單位,每位教師上一節(jié)組內(nèi)教學(xué)研究課,并上交本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計。
從實際操作情況來看,老師們對教學(xué)設(shè)計還是很陌生的,要達(dá)到熟練應(yīng)用尚需要一段時間。
第三,進行了全校教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平的考核:
1、由信息中心針對全校教師開辦EXcel及網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)。
2、教學(xué)處和信息中心共同組織考試
考試內(nèi)容:收發(fā)電子郵件E-MAIL;使用瀏覽器查詢網(wǎng)頁,使用搜索引擎查找資料;使用EXCEL進行簡單計算。
考核方式:在指定時間內(nèi)完成指定的EXCEL計算任務(wù);將計算結(jié)果通過EMAIL發(fā)到指定地址。
二、加強校本教研,努力促進教師專業(yè)化發(fā)展。
校本教研在我校只是一個開始,我們還處于嘗試與摸索階段。新課程改革已經(jīng)興起,轉(zhuǎn)變教師的思想認(rèn)識仍然是課改工作的根本。因此,我們的校本教研繼續(xù)從理論學(xué)習(xí)入手。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,《北京市中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評價方案》等資料是我們每一位教師的案頭材料,?梢哉f,到現(xiàn)在為止,站在三尺講臺的大部分教師已經(jīng)有了一個理性的認(rèn)識,即牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通與“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
另外,為了保證校本教研工作的時效性,我們初中部采取了教學(xué)干部深入教研組一條龍活動制度,從一節(jié)課的起始開始,備課、說課、授課、評課四個環(huán)節(jié)一條線,跟蹤活動,一個學(xué)期下來,收到較好效果。
“走出去,請進來”對校本教研來說仍然不失為一種好方法。本學(xué)期,在我校初中教育教學(xué)工作會議上,我們就有幸請到了區(qū)教委主管中小學(xué)教育教學(xué)工作的張立新主任,他給我們?nèi)w干部教師作了《新課程改革對教師的要求》的專題報告,不夸張地說,報告內(nèi)容對聽會的每一位人員都有不小的震動。報告從課程改革的背景入手,深入淺出的分析了新課程理念與傳統(tǒng)教學(xué)理念的區(qū)別。為新課程的教師角色進行了合理的定位。并具體介紹了新課程背景下的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,強調(diào)了教師的自我反思對教學(xué)效率的作用。特別闡述了教學(xué)與德育的關(guān)系,提出“每一位教師永遠(yuǎn)是德育工作者”等一系列觀點?梢哉f這是本學(xué)期最成功的一次校本教研活動,他撥開了我校教師在從事教學(xué)工作中的一團迷霧,從某種程度上推動了我校實施新課程的步子,可謂事半功倍。
與此同時,我們還充分利用教研活動向廣大教師灌輸新課程理念。比如,對研究性學(xué)習(xí)這個問題老師們大多是陌生的,與日常的教學(xué)工作掛鉤,教師們好像更多的是抵觸。面對這種情況,我們?nèi)匀粡膶W(xué)習(xí)開始,向老師們介紹新課程的各個項目,讓他們明確,綜合實踐活動是新課程的一個亮點,是勢在必行的,是不容回避的,從思想上打消這種抵觸心理。接著才是輸入,我們請在我區(qū)參加多次有關(guān)研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)的馬新元老師為全體初中教師作培訓(xùn),請大家達(dá)成共識:
1、研究性學(xué)習(xí)是對過去教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的一種挑戰(zhàn);
2、研究性學(xué)習(xí)要求教師必須作角色的轉(zhuǎn)換,提高自身素質(zhì)。同時,為了讓廣大教師有據(jù)可循,我們還專門印發(fā)了我校走在研究性學(xué)習(xí)前列的教師的實踐經(jīng)驗,準(zhǔn)備在下一個學(xué)期將此項工作有一個階段性的成果總結(jié)。
三、充分利用學(xué)校資源,努力進行校本課程建設(shè)。
積極開發(fā)校本課程,完善三級課程體系,使我校這學(xué)期的一個重頭任務(wù)。本學(xué)期我們繼續(xù)語文學(xué)科的“階梯閱讀”課程,以此延續(xù)我校的校本課程,同時應(yīng)該高興的是,在眾多教師的努力下,在政教處有關(guān)人員的前頭與指導(dǎo)下,一部有關(guān)中學(xué)生行為準(zhǔn)則的教育手冊已經(jīng)成形,我們稱他為“綠色讀本”,此書將成為我們班校會的重要內(nèi)容,成為我校學(xué)生日常言行的準(zhǔn)則。同時,我們將進一步挖掘校內(nèi)資源,如我們的校園內(nèi)立有孔子像、魯迅像、雷鋒像,這些都是我們進行校本、課程開發(fā)的有力依據(jù),下一步我們就準(zhǔn)備以此為突破口,繼續(xù)我校的校本課程開發(fā)。
這一學(xué)期是緊張而有序的,隨著課程改革的浪潮,每一位教師都經(jīng)受著洗禮,變革,他們的思想在同過去的經(jīng)驗、過去的思維方式進行著搏擊,應(yīng)當(dāng)看到,通過一系列的教研活動,一部分教師的理念發(fā)生了質(zhì)的變化,他們已經(jīng)開始關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,在追求高分的同時,開始注意能力的培養(yǎng),注意學(xué)生態(tài)度、情感、價值觀的熏陶與樹立,一個嶄新的課堂氛圍正在形成。本學(xué)期,劉春莉老師在全區(qū)范圍內(nèi)作了有關(guān)新課程改革的研討課,效果很好。另外,陳栓蓮、蔡金娣、蔡淑榮等教師分別為新大學(xué)生作了公開課,反響較為熱烈。當(dāng)然,這些只是我們是建新課程的一個開始,很多東西都是不成熟的,今后,我們會繼續(xù)嘗試與摸索,力爭在新課改的道路上走出我們大成學(xué)校自己的特色。
【范文三:教育教學(xué)教研工作總結(jié)】
教學(xué)工作只有立足于教學(xué)實際,在教中研,在研中教,才能使教師不斷的成長;教學(xué)工作也只有在教研中不斷的創(chuàng)新,才會有更多精彩的課堂。如何提高教學(xué)與研究的實效性,使之成為我們教師學(xué)習(xí)、探討、互動交流的理想陣地?在上學(xué)期我校讓老師們根據(jù)自己多年的教學(xué)情況,找出自己在教育教學(xué)中存在的困惑和疑難問題,然后讓教研組根據(jù)老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實可行的教研計劃,各教研組定時間、定地點、定中心發(fā)言人對這些困惑和疑難問題進行研討,每個老師各抒己見,然后統(tǒng)一意見,找出較好的解決問題的辦法,最后再由老師們在教育教學(xué)實踐中進行實驗。
另外,為了更好的激發(fā)老師們的教研熱情,使教研活動更加深入,我校在原教研活動的基礎(chǔ)上,在網(wǎng)絡(luò)博客上推出了“每周一話題”網(wǎng)絡(luò)特色教研活動,這樣,教研活動就不受時間和空間的限制了,每個老師可以隨時隨地登錄到博客上進行研討,可以不定時的發(fā)表自己的言論,這樣不但拓寬了教研的渠道,而且能更好的保存資料,積累老師們的經(jīng)驗和教訓(xùn),達(dá)到了資源共享的目的。
在進行教研活動的同時,我校每周還定時舉行兩節(jié)校級公開課,聽完課后,相應(yīng)的教研組長及時組織本給老師進行評課活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也及時的參與到聽評課活動中,及時的對老師們進行理論上的指導(dǎo)和專業(yè)上的引領(lǐng),讓每個老師真正的走進課堂,研究課堂,進而提升自己的理論水平和教學(xué)水平。
以上這些,只是我們做得微不足道的一點,教研的路還很長,如何能創(chuàng)造出更多優(yōu)質(zhì)的課堂,如何讓每節(jié)課都能發(fā)出自己的聲音,在教育教研的這條路上我們將永不停息的探索下去。
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