- 相關(guān)推薦
義務(wù)教育常規(guī)管理工作總結(jié)范文（精選16篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧堅(jiān)強(qiáng)走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jī)實(shí)則來(lái)之不易，這也意味著，又要準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)工作總結(jié)了。那么寫(xiě)工作總結(jié)真的很難嗎？以下是小編精心整理的義務(wù)教育常規(guī)管理工作總結(jié)范文，歡迎大家分享。
義務(wù)教育常規(guī)管理工作總結(jié) 1
為了進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，自治區(qū)根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，制定了《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，我校在教育局的指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校組織師生學(xué)習(xí)《規(guī)定》，并認(rèn)真貫徹落實(shí)，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、素質(zhì)教育等方面取得了顯著的成績(jī)。現(xiàn)在作簡(jiǎn)單的總結(jié)。
一、依法治教、認(rèn)真貫徹落實(shí)《規(guī)定》
《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)常規(guī)管理》出臺(tái)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，首先由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)將《規(guī)定》在全體教職工傳達(dá)，組織教職工學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)會(huì)《規(guī)定》的精神，對(duì)照本校的實(shí)際情況，制定出學(xué)校的工作計(jì)劃，學(xué)校各種規(guī)章制度，教育教學(xué)奮斗目標(biāo)，教務(wù)處定出教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)工作制度，然后各科、各組根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處的計(jì)劃制定各組的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)�，F(xiàn)有工作計(jì)劃、教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃、上班下班制度、備課、上課、聽(tīng)課制度，制定了學(xué)習(xí)制度、安全制度、學(xué)習(xí)公約等，使學(xué)校的管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平、辦學(xué)效益收到了良好的效果。
二、抓好德育工作 做好教書(shū)育人
我校歷來(lái)注重德育工作，把德育工作列入議事日程。學(xué)校每年每期都成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)親自擔(dān)任，副組長(zhǎng)由校領(lǐng)導(dǎo)成員組成、組員由各教研組長(zhǎng)及班主任組成，校長(zhǎng)親自擔(dān)任思想品德課，學(xué)校制定德育工作計(jì)劃，實(shí)施德育工作措施，學(xué)校規(guī)定每周班會(huì)課以德育教育為主具體安排列在教務(wù)處工作日程表內(nèi)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，表?yè)P(yáng)好人好事，相信科學(xué)，反對(duì)迷信，進(jìn)行形勢(shì)教育，和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，教育學(xué)生認(rèn)真遵守《中小學(xué)生守則》和《中小生日常規(guī)范》，做到班會(huì)課有計(jì)劃、有主題、有目的思想教育，周周有主題，從而提高了政治思想，改變政治面目。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要思想，努力實(shí)踐“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，堅(jiān)信共產(chǎn)主義的信念，提高教書(shū)育人的覺(jué)悟，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教師們愛(ài)生敬業(yè)，學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)發(fā)生了深刻的變化。
三、狠抓教育教學(xué)管理、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
學(xué)校的中心工作是教書(shū)育人，教師要教人，學(xué)生要學(xué)習(xí)，形成教與學(xué)的關(guān)系，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須狠抓學(xué)校的管理工作。
為了做好學(xué)校的管理工作，我們認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《規(guī)定》及學(xué)習(xí)廣西自治區(qū)事業(yè)單位考核條例，為了規(guī)范教學(xué)管理工作，我校根據(jù)本校的實(shí)際情況再制定出行之有效的各種規(guī)章制度，比如上下班制度、學(xué)習(xí)公約、安全公約、備課、上課制度，教案、作業(yè)檢查制度，學(xué)校派出專人管理教師的出勤記錄。規(guī)定每個(gè)教師開(kāi)學(xué)要寫(xiě)出教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度交教務(wù)處，教師的教案每月要交教務(wù)審查，每學(xué)期期中、期終進(jìn)行公示，讓全體教師參閱評(píng)議，這樣大大促進(jìn)了教師們備好課寫(xiě)好教案的自覺(jué)性，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。
減負(fù)不減質(zhì)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照國(guó)家九年義務(wù)教育要求全部開(kāi)足課程，按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃。教育質(zhì)量不斷提高是學(xué)校重要工作。學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的方案，具體是一、二年級(jí)不準(zhǔn)布置課外作業(yè)、三至六年級(jí)課外作業(yè)不超過(guò)半小時(shí)，不準(zhǔn)放學(xué)后補(bǔ)課，不準(zhǔn)利用節(jié)假日補(bǔ)課，強(qiáng)調(diào)教師備好課，上好課，向四十分鐘要質(zhì)量、要效益，做到減負(fù)不減質(zhì)，同時(shí)組織開(kāi)展教學(xué)研究課、示范課及電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，嚴(yán)格課程管理，展開(kāi)教學(xué)法研究大討論，各級(jí)開(kāi)設(shè)教改試驗(yàn)班，推動(dòng)課堂教學(xué)改革。
開(kāi)展教師繼續(xù)教育，鼓勵(lì)教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，人人完成學(xué)分要求，具有一支品德高尚、思想先進(jìn)、理論深厚、能力突出、特色鮮明的素質(zhì)教育成果豐碩的教師隊(duì)伍。從根本上提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
四、學(xué)校建設(shè)、安全衛(wèi)生工作
學(xué)校是育人的地方，是青少年兒童學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，為了讓師生在優(yōu)美的環(huán)境里生活、工作、學(xué)習(xí)，鎮(zhèn)黨委、政府、學(xué)校歷來(lái)重視學(xué)校的建設(shè)，引進(jìn)外來(lái)資金327萬(wàn)元資金建設(shè)綜合教學(xué)樓，20xx年8月底建成投入使用，現(xiàn)在學(xué)生教室全部樓房化，學(xué)校的地面進(jìn)行大部份硬化，部份地方種上了花草樹(shù)木，大大地改變了學(xué)校面貌，促進(jìn)了學(xué)校的`發(fā)展。
學(xué)校安全衛(wèi)生工作得到了根治，多年來(lái)學(xué)校無(wú)重大事故的發(fā)生，安全工作校領(lǐng)導(dǎo)全體教職工非常重視，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，與鎮(zhèn)政府簽訂“社會(huì)治安綜合治理責(zé)任狀”，又與中心校簽訂安全責(zé)任書(shū)，班主任與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全保證書(shū)，學(xué)校統(tǒng)一制定安全公約，制定安全防范措施，安全工作列入值勤領(lǐng)導(dǎo)、教師的重要工作來(lái)抓，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“八防”教育，做到天天講安全、人人講安全，安全工作天天檢查，同時(shí)還安排1名專職學(xué)校治安協(xié)管人員，負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。
體育衛(wèi)生工作做得更好，全校積極貫徹執(zhí)行學(xué)校體育衛(wèi)生工作兩《條例》和積極推行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，校舍清潔衛(wèi)生，天天一小掃，一周一大掃，廁所衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)，保證沖洗干凈。每周每班安排2節(jié)體育課，1節(jié)眼保健操，2節(jié)外活動(dòng)課，學(xué)校現(xiàn)有6名兼職體育教師，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育課外活動(dòng)，每年組織學(xué)生參加教育局衛(wèi)生局開(kāi)展的健康衛(wèi)生檢查，教室清潔衛(wèi)生整齊，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展和學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
五、收費(fèi)情況
抓好后勤管理、財(cái)務(wù)公開(kāi)，各種帳目清楚，沒(méi)有違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)符合“三局”有關(guān)規(guī)定要求，沒(méi)有亂收費(fèi)現(xiàn)象。
學(xué)校的常規(guī)管理抓得好不好，關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展.我校在抓常規(guī)管理的實(shí)踐中，充分體現(xiàn)了管理工作的重要性和必要性，因此，管理工作要制度化，規(guī)范化，科學(xué)化，才能把學(xué)校工作搞好。
義務(wù)教育常規(guī)管理工作總結(jié) 2
檔案管理工作本來(lái)就是一件任務(wù)重且責(zé)任大的工作，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，仍然由我負(fù)責(zé)本學(xué)期學(xué)校的檔案管理工作，現(xiàn)將本期檔案管理工作總結(jié)如下：
一、檔案室的規(guī)范
1、平安學(xué)校以前的檔案擺放較為凌亂，雖然都有檔案盒裝訂，但未清理，這學(xué)期，學(xué)校結(jié)合實(shí)際需要，把以前的舊檔案找出來(lái)重新歸類，使得檔案室看起來(lái)更加規(guī)范整潔。
2、檔案室的四個(gè)檔案柜分別按教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、食堂、遠(yuǎn)教工作、學(xué)校教學(xué)管理類分為四大類，各類檔案清理后按現(xiàn)在和以前分別裝入檔案柜。
3、以“件”的形式整理裝訂
�。�2）把建校以來(lái)所有的教學(xué)管理類材料，以學(xué)年為單位，按問(wèn)題排列分為永久、長(zhǎng)期、短期三類進(jìn)行歸檔裝訂。
�。�3）把建校以來(lái)所有的遠(yuǎn)教工作類材料，以學(xué)年為單位分為永久、長(zhǎng)期、短期三類進(jìn)行歸檔裝訂。
二、體會(huì)
1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，熟悉檔案業(yè)務(wù)知識(shí)，對(duì)我校以前的檔案資料進(jìn)行重新整理，使我�，F(xiàn)有檔案更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。目前的檔案根據(jù)不同的類別，編寫(xiě)目錄號(hào)，分柜安放，改變以前封面標(biāo)題的隨意性，注重作者、時(shí)間、內(nèi)容、文體四要素完備。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`重視，教師的支持和上級(jí)的指導(dǎo)是搞好檔案工作的保證。在這次檔案工作的達(dá)標(biāo)過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)檔案工作的重要性，并召開(kāi)會(huì)議成立檔案領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教主任主管，制訂計(jì)劃，專人整理，增添設(shè)備，并提出高層次的要求。還在教師會(huì)議上強(qiáng)調(diào)搞好檔案工作的必要性。所以在建立教師業(yè)務(wù)檔案時(shí)，要求教師把應(yīng)歸檔的證書(shū)，各類評(píng)比、比賽中獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書(shū)復(fù)印件上交，由于教師們配合支持，使這個(gè)工作完成較快。
3、存在的差距
通過(guò)這次檔案整理，與以前比確實(shí)取得了一定的長(zhǎng)進(jìn)和成就，但是和上級(jí)教育局、檔案局的要求，還有較大差距，主要表現(xiàn)在檔案材料中的文字，書(shū)寫(xiě)用筆尚未統(tǒng)一，格式不夠規(guī)范，材料收集中的科學(xué)性、規(guī)范化等問(wèn)題上有待于進(jìn)一步提高。雖然檔案目錄電腦貯存，但也還是開(kāi)始起步階段，如何運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備，參加檔案管理，為教育、教學(xué)服務(wù)這篇文章只開(kāi)了個(gè)頭，有待于繼續(xù)深入完善。使檔案管理工作盡快達(dá)到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的要求。
義務(wù)教育常規(guī)管理工作總結(jié) 3
學(xué)校內(nèi)部管理體制改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面，關(guān)系到廣大教職工的切身利益，全體教職工統(tǒng)一思想、更新觀念、堅(jiān)定改革的信心；領(lǐng)導(dǎo)狠抓落實(shí)，整體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、全面推進(jìn)。為做好今后的內(nèi)改工作，特對(duì)本年度的內(nèi)改工作進(jìn)行小結(jié)。
一、準(zhǔn)確把握內(nèi)改精神實(shí)質(zhì)，科學(xué)制定方案；
我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)基礎(chǔ)上，組織學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實(shí)際科學(xué)制定我�！肚棒斝W(xué)20xx年學(xué)校內(nèi)部管理體制改革實(shí)施方案》，在校委會(huì)討論的基礎(chǔ)上提交教代會(huì)討論通過(guò)，保證了學(xué)校內(nèi)改細(xì)則的科學(xué)性、實(shí)效性、嚴(yán)肅性。本次內(nèi)改本著充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)學(xué)校全體教職工的工作積極性、創(chuàng)造性，針對(duì)農(nóng)村小學(xué)教職工年齡老年化結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，最大限度地挖潛人力資源，做到人盡其用，才盡其能，讓每一個(gè)教職工能在適合的崗位上努力工作。
二、認(rèn)真做好內(nèi)改精神宣傳，搞好工作動(dòng)員；
在本年的內(nèi)改中，我們將內(nèi)改細(xì)則印發(fā)至每一個(gè)教職工人手一份，組織學(xué)習(xí)，召開(kāi)內(nèi)改宣傳動(dòng)員會(huì)，讓教職工領(lǐng)會(huì)內(nèi)改精神實(shí)質(zhì)，積極參加內(nèi)改工作。
三、嚴(yán)格按程序?qū)嵤┢溉�，做好人文關(guān)懷；
內(nèi)改工作是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及到教職工切身利益的一件大事，必須穩(wěn)妥操作。在聘任前，我們對(duì)我校教職工年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)、身體狀況進(jìn)行了全面分析，對(duì)學(xué)校設(shè)崗情況進(jìn)行了精確核算，科學(xué)設(shè)置，在以編定崗、以崗定責(zé)的基礎(chǔ)上，在實(shí)施聘任過(guò)程中全面兼顧教職工個(gè)體綜合情況，以達(dá)到人盡其用，人盡其才，將人力需求矛盾降低到最低限度。對(duì)因年齡大需轉(zhuǎn)崗的做好細(xì)致思想工作，對(duì)中青年教師全面收集志愿信息，對(duì)不能滿足的做好溝通交心工作，讓教職工在和諧的`環(huán)境中應(yīng)聘，愉快地走上新學(xué)期的工作崗位。
四、全面落實(shí)責(zé)權(quán)一致，提高內(nèi)改效益。
內(nèi)改工作的重頭戲是崗位責(zé)任制和結(jié)構(gòu)工作制，它是學(xué)校過(guò)程管理的一個(gè)重要體現(xiàn)。我們按照責(zé)權(quán)利一致性的原則，教職工聘任上崗后，按照與聘任責(zé)任人簽定相應(yīng)管理責(zé)任目標(biāo)合同履行職責(zé)，學(xué)校依據(jù)合同約定的內(nèi)容和學(xué)校的管理制度對(duì)聘任的教職工實(shí)行獎(jiǎng)懲。教師結(jié)構(gòu)工資本著穩(wěn)定基本工資，體現(xiàn)多勞多得，實(shí)行以崗定資，突出教學(xué)一線，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)質(zhì)高效，合理拉開(kāi)檔次，實(shí)現(xiàn)以績(jī)定獎(jiǎng)的原則。
義務(wù)教育常規(guī)管理工作總結(jié) 4
學(xué)校的管理情況決定了一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，如何提高管理水平，怎樣做才算是高水平的學(xué)校管理?根據(jù)本人對(duì)學(xué)校管理經(jīng)歷和學(xué)習(xí)其它學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)就如何加強(qiáng)學(xué)校管理談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>
一、制度要健全，執(zhí)行要得力。
實(shí)行常規(guī)管理的重要目的是維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)自于“時(shí)間”，沒(méi)有切實(shí)可行的規(guī)章制度來(lái)約束，便沒(méi)有長(zhǎng)期一貫的堅(jiān)持執(zhí)行，沒(méi)有一視同仁的嚴(yán)格要求，良好習(xí)慣的養(yǎng)成就不會(huì)落實(shí)到實(shí)處。完善各種制度，用合理的制度來(lái)制約人，引導(dǎo)人，激勵(lì)人。要進(jìn)行充分的調(diào)查分析，讓合適的人做合適的事。根據(jù)崗位性質(zhì)和人的思想覺(jué)悟、能力高低、性格特點(diǎn)等擇優(yōu)上崗，做到知人善用、揚(yáng)長(zhǎng)避短、人盡其才。學(xué)校要建立科學(xué)的選人、用人、監(jiān)督、評(píng)價(jià)等管理制度，實(shí)行嚴(yán)格的管理程序。
二、監(jiān)督要到位，反饋要及時(shí)。
在學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定運(yùn)行過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些背離目標(biāo)的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問(wèn)題并不可怕，關(guān)鍵是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行有效的調(diào)整，這里所說(shuō)的“問(wèn)題”實(shí)際上是指學(xué)校教育教學(xué)工作應(yīng)有狀態(tài)與實(shí)際狀態(tài)之間存在的差距，要及時(shí)察覺(jué)問(wèn)題。這就要求學(xué)校的校干、監(jiān)督人員要明察秋毫，及時(shí)反映，但是在我們的工作中往往存在礙于情面，要么不檢查，要么檢查也是走馬觀花，對(duì)于存在的問(wèn)題也是睜一只眼閉一只眼。這樣導(dǎo)致制度形同虛設(shè)。從今以后我們要糾正思想，為了學(xué)校、教師、學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，做到及時(shí)監(jiān)督和反饋，不能怕得罪人。
三、加強(qiáng)師德教育。
學(xué)校的一切工作以教學(xué)為主，所以學(xué)校的管理要圍繞這教學(xué)而展開(kāi)。教師在教學(xué)中處與主導(dǎo)地位，教學(xué)質(zhì)量的.高低歸根到底取決于他們。因此，學(xué)校管理的一個(gè)很重要的方面就是對(duì)教師的管理。教師教育學(xué)生，不僅僅用自己的知識(shí)，更重要的是用自己的品德，用自己的修養(yǎng)，用自己良好的行為習(xí)慣。為此，學(xué)校要將師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，號(hào)召全體教師修正自身言行，履行師德規(guī)范。
四、家校共同管理模式。
學(xué)生的教育是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育的共同作用，其中家庭教育對(duì)學(xué)生教育的影響是最大的，父母是每一位學(xué)生的第一任老師。所以在學(xué)校管理中，應(yīng)加強(qiáng)家校聯(lián)系，把家長(zhǎng)也加入學(xué)校的管理工作中。學(xué)校應(yīng)多召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)和學(xué)校面對(duì)面討論學(xué)生教育問(wèn)題；還要公開(kāi)老師電話、校長(zhǎng)電話，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)多種形勢(shì)的家校交流，拉近距離，理順關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，真正使學(xué)生家長(zhǎng)參與到了學(xué)校管理中來(lái)，形成校長(zhǎng)、老師、學(xué)生及家長(zhǎng)“四位一體”的教育管理格局。
義務(wù)教育常規(guī)管理工作總結(jié) 5
根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》的通知要求，以及縣教體局的文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)將我校落實(shí)義務(wù)教育常規(guī)管理工作情況，報(bào)告如下：
一、學(xué)�；厩闆r：
近幾年來(lái)上級(jí)不斷加大對(duì)我校的投入力度，先后建成了多功能教室、操場(chǎng)、班級(jí)配備多媒體教學(xué)設(shè)備。如今學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施較完備，能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
二、落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》情況
�。ㄒ唬┍Ｕ蠈W(xué)生平等權(quán)益
1、維護(hù)學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利。
學(xué)校根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，落實(shí)招生入學(xué)方案，公開(kāi)范圍、程序、時(shí)間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類競(jìng)賽、考級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù)。堅(jiān)持每學(xué)期實(shí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家關(guān)于義務(wù)教育免費(fèi)的規(guī)定。
2、建立“控輟保學(xué)”工作機(jī)制。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，使用全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)做好學(xué)籍管理，及時(shí)增減或信息更新。堅(jiān)持每天執(zhí)行學(xué)生考勤制度，每天統(tǒng)計(jì)學(xué)生到校、上課信息，實(shí)行缺勤跟蹤。近年來(lái)無(wú)輟學(xué)學(xué)生。
3、滿足需要關(guān)注學(xué)生的需求。
學(xué)校通過(guò)制定保障教育公平的制度，利用宣傳欄和班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等多種形式進(jìn)行宣傳，平等對(duì)待每一名學(xué)生。關(guān)愛(ài)留守兒童及家庭困難兒童。學(xué)校無(wú)寄宿學(xué)生和隨班就讀學(xué)生。
�。ǘ┐龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、提升學(xué)生道德品質(zhì)。
我校經(jīng)常利用宣傳欄、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、國(guó)旗下講話、大課間等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育以及學(xué)習(xí)實(shí)踐《中小學(xué)生守則》。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊課程，在學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節(jié)分層開(kāi)展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和健康生活方式。落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
我校努力提高辦學(xué)條件，定期更新校園文化布局，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。教師在課堂教學(xué)中遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)；采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。
3、增進(jìn)學(xué)生身心健康。
我校共有13個(gè)教學(xué)班，室內(nèi)采光、照明、通風(fēng)、課桌椅、黑板等設(shè)施均達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，定期開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)學(xué)生的視力和營(yíng)養(yǎng)狀況，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。將學(xué)生參加體育活動(dòng)及體質(zhì)體能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
4、提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。
我校按照國(guó)家要求開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈課。
5、培養(yǎng)學(xué)生生活本領(lǐng)。
我校每一位學(xué)生都有自己的衛(wèi)生負(fù)責(zé)區(qū)，每天堅(jiān)持打掃，值周教師負(fù)責(zé)檢查打分并把成績(jī)算在班級(jí)評(píng)比中。這樣學(xué)生及學(xué)會(huì)了搞衛(wèi)生的本領(lǐng)又培養(yǎng)了負(fù)責(zé)的態(tài)度。教師常利用寒暑假讓學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，每學(xué)期放假老師都會(huì)布置一些讓學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的核心價(jià)值觀和勞動(dòng)能力。
�。ㄈ┮I(lǐng)教師專業(yè)進(jìn)步。
1、加強(qiáng)教師管理和職業(yè)道德建設(shè)。
我校已建立、健全教師管理制度，保障教師合法權(quán)益，完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，經(jīng)常開(kāi)展師德教育和法制教育，積極參加上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)，增強(qiáng)教師立德樹(shù)人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。要求教師尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生或家長(zhǎng)禮品，不從事有償補(bǔ)課。并將師德考核納入年終績(jī)效考核。多年來(lái)教師中無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
2、提高教師教育教學(xué)能力。
本校長(zhǎng)期堅(jiān)持校本研修工作，并積極按照繼續(xù)教育要求完成相關(guān)工作。每學(xué)期開(kāi)展“每人一節(jié)課”活動(dòng)。教師教學(xué)能力、業(yè)務(wù)水平不斷得到提升。
3、建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系。
我校每年保證一定的公用經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)，促進(jìn)教研與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用。認(rèn)真組織全體教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
�。ㄋ模┨嵘逃虒W(xué)水平。
1、建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程。
學(xué)校落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守國(guó)家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國(guó)家課程全面實(shí)施。不拔高教學(xué)要求，不加快教學(xué)進(jìn)度。嚴(yán)格實(shí)行減負(fù)，并制定減負(fù)實(shí)施方案參照?qǐng)?zhí)行。根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校資源條件，組織開(kāi)發(fā)適合本校的校本課程。本學(xué)期我校開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，成立了舞蹈、繪畫(huà)、音樂(lè)、書(shū)法、朗誦、英語(yǔ)等六個(gè)小組，利用每周四下午后兩節(jié)課開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展豐富了孩子們的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了孩子們的興趣愛(ài)好，促進(jìn)了個(gè)性發(fā)展。另外我們把經(jīng)典誦讀作為我校校本課程的'必修課，每天利用早讀時(shí)間和課首3分鐘時(shí)間進(jìn)行誦讀，并把此項(xiàng)工作作為班級(jí)考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
2、實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)。
學(xué)校嚴(yán)格按照教師常規(guī)管理對(duì)教師檢查，每學(xué)期期末監(jiān)測(cè)結(jié)束后要求教師認(rèn)真擬寫(xiě)質(zhì)量分析，找出差距，分析原因，探求改進(jìn)方法。力保教學(xué)質(zhì)量有所提高，并對(duì)取得成績(jī)的老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。
學(xué)校實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，不以分?jǐn)?shù)作為學(xué)生評(píng)價(jià)的唯一評(píng)價(jià)方式，重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況。對(duì)照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革指標(biāo)體系，開(kāi)展檢查，改進(jìn)教育教學(xué)。
4、提供便利實(shí)用的教學(xué)資源。
我校圖書(shū)室內(nèi)，現(xiàn)存圖書(shū)5400冊(cè)，并配有教學(xué)參考書(shū)、工具書(shū)等，生均圖書(shū)50多冊(cè)，學(xué)校設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、體育儀器室，計(jì)算機(jī)教室滿足學(xué)生使用。
（四）營(yíng)造和諧美麗環(huán)境。
1、建立切實(shí)可行的安全與健康管理制度。
我校已建立健全學(xué)校安全衛(wèi)生管理制度和工作機(jī)制，采取切實(shí)措施，確保學(xué)校師生人身安全、食品飲水安全、設(shè)施安全和活動(dòng)安全。并制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)防和應(yīng)對(duì)溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災(zāi)害和公共衛(wèi)生事件。
2、建設(shè)安全衛(wèi)生的學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施。
我校定期對(duì)校舍、廁所、體育場(chǎng)地和器材、消防設(shè)施、飲用水設(shè)施等進(jìn)行檢查，及時(shí)消除安全衛(wèi)生隱患。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)消除，上報(bào)。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育宣傳。
3、開(kāi)展以生活技能為基礎(chǔ)的安全健康教育。
學(xué)校長(zhǎng)期利用家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)微信群、國(guó)旗下講話、班會(huì)課等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并不定期開(kāi)展消防、反恐等安全逃生演練，利用宣傳欄普及疾病預(yù)防、飲食衛(wèi)生常識(shí)以及生長(zhǎng)發(fā)育和青春期保健知識(shí)。
4、營(yíng)造健康向上的學(xué)校文化。
近年來(lái)，學(xué)校確立了“讓快樂(lè)充實(shí)你的人生”的辦學(xué)理念，全力創(chuàng)建“快樂(lè)教育”特色學(xué)校。力爭(zhēng)讓學(xué)校成為教師實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的家園，學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。
圍繞“書(shū)香校園”建設(shè)，建設(shè)與之相適應(yīng)的學(xué)校文化。一是學(xué)校在教室走廊建設(shè)以“讓書(shū)香浸潤(rùn)校園，讓文明陪伴童年”為主題的文化墻，六個(gè)班級(jí)每班一塊，要求每個(gè)班級(jí)要有自己的主題、特色，定期更換。二是在學(xué)校西側(cè)設(shè)置不銹鋼宣傳欄，專門作為書(shū)香校園建設(shè)宣傳板面，展示學(xué)生作品、讀書(shū)先進(jìn)班級(jí)、小組和個(gè)人。三是我校利用主題班會(huì)、國(guó)旗下講話培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互幫助的意識(shí)，弘揚(yáng)民族文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)法制教育。四是做好校園綠化、美化、凈化工作，合理布置和設(shè)計(jì)校園，有效利用空間和墻面，建設(shè)生態(tài)校園、文化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。
�。�、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。
1、提升依法科學(xué)管理能力。
我校每年組織教師參加師德師風(fēng)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律，增強(qiáng)法治觀念，提升依法治校能力。依法制定學(xué)校章程，規(guī)范學(xué)校治理行為，提升學(xué)校治理水平。并制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確定年度實(shí)施方案，客觀評(píng)估辦學(xué)績(jī)效；健全管理制度，建立便捷規(guī)范的辦事程序，完善內(nèi)部機(jī)構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則等。
2、建立健全民主管理制度。
學(xué)校定期召開(kāi)校務(wù)會(huì)議，民主決策學(xué)校重大事項(xiàng)。學(xué)校專門設(shè)立校務(wù)公示欄，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)、重大事項(xiàng)進(jìn)行公示。發(fā)揮少先隊(duì)作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織、參與家長(zhǎng)會(huì)、家訪工作，與家長(zhǎng)、群眾建立溝通平臺(tái)，聽(tīng)取家長(zhǎng)群眾的意見(jiàn)和建議。
3、構(gòu)建和諧的家庭、學(xué)校、社區(qū)合作關(guān)系。
學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校治理，形成育人合力。要求每班建立家長(zhǎng)群，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通反應(yīng)孩子在校表現(xiàn)情況。加強(qiáng)班級(jí)管理，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。
三、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
1、師資不足。我校共29名教師其中有6名教師是代課教師。
2、操場(chǎng)小一些體育活動(dòng)難以開(kāi)展。
總之，我校在規(guī)范化管理方面取得了一些成績(jī)，但也有許多不足之處。今后我校一定加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高辦學(xué)水平，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是當(dāng)今社會(huì)和廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的殷切希望。
義務(wù)教育常規(guī)管理工作總結(jié) 6
近年來(lái)，我縣在實(shí)現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)又好又快發(fā)展的同時(shí)，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，構(gòu)建和諧伊通教育。在認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的有關(guān)會(huì)議和文件精神的同時(shí)，縣委縣xx研究制定了“關(guān)于加快推進(jìn)伊通縣城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展”的相關(guān)政策、措施，組織協(xié)調(diào)并及時(shí)解決統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展工作中遇到的困難和問(wèn)題，督促指導(dǎo)教育行政部門加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力構(gòu)建伊通教育均衡發(fā)展新局面。
到20xx年底，通過(guò)優(yōu)化資源配置，統(tǒng)籌規(guī)劃城鄉(xiāng)教育布局，改善辦學(xué)條件、提升教師隊(duì)伍素質(zhì)等途徑；并采取措施建立完善了教育經(jīng)費(fèi)持續(xù)增長(zhǎng)和均衡分配的保障機(jī)制、教育資源的共享機(jī)制、師資合理流動(dòng)機(jī)制、生源調(diào)配機(jī)制和均衡發(fā)展的督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制等，推進(jìn)我縣城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展水xx，實(shí)現(xiàn)了新的跨越，初步實(shí)現(xiàn)了區(qū)域教育的.均衡發(fā)展。在推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面，我們的主要做法是實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一體化 ”：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育責(zé)任考核一體化。
改造農(nóng)村薄弱學(xué)校，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，首先是要形成xx主管、教育部門和相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合的義務(wù)教育管理體制。
一是加大縣級(jí)xx對(duì)教育的統(tǒng)籌和投入力度。確保公辦中小學(xué)教職工人員經(jīng)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)、校舍維修改造經(jīng)費(fèi)全額納入財(cái)政預(yù)算，并做到逐年增長(zhǎng)。
二是完成“普九”債務(wù)化解工作，建立起制止發(fā)生新的農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)的穩(wěn)定機(jī)制。在上級(jí)財(cái)政的大力支持下，我們拿出了xx元，用于化解義務(wù)教育債務(wù)和對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校校舍和場(chǎng)地進(jìn)行全面改善。
三是完善xx教育工作督導(dǎo)評(píng)估制度。把當(dāng)?shù)亟逃貏e是農(nóng)村教育發(fā)展?fàn)顩r納入領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)的政績(jī)考核內(nèi)容。
將統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、提高城鄉(xiāng)教育一體化水xx的情況，確保教師工資、中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)、校舍建設(shè)維修改造經(jīng)費(fèi)等教育投入情況，作為考核的主要內(nèi)容。
二、科學(xué)合理布局，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校規(guī)劃建設(shè)一體化。
首先是推進(jìn)學(xué)校布局合理化。為了解決農(nóng)村廣大人民群眾子女享受xx等受教育權(quán)利和優(yōu)質(zhì)教育資源需求問(wèn)題，我們征求多方面意見(jiàn)和建議，科學(xué)合理地制訂并實(shí)施中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，合理整合教育資源，有計(jì)劃地撤并布局不合理的村級(jí)小學(xué)，特別是“微型”學(xué)校和“微型”班級(jí)。其次是實(shí)施學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。xx加大了教育轉(zhuǎn)移支付力度，加快改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。近年來(lái)總計(jì)投資xx元，改造危房xx米，撤并村級(jí)小學(xué)xx所，基本消滅D級(jí)危房；中小學(xué)校布局基本合理；學(xué)校設(shè)施、教學(xué)設(shè)備基本達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，基本實(shí)現(xiàn)相對(duì)均衡化。
三、激勵(lì)約束并重，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍建設(shè)一體化。
教育大計(jì)，教師為本。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，重點(diǎn)要提高農(nóng)村中小學(xué)教師的整體素質(zhì)，為此，我們主要做了以下幾項(xiàng)工作。一是牢固樹(shù)立人才資源是第一資源的觀念，認(rèn)真實(shí)施中小學(xué)名師培養(yǎng)工程，進(jìn)一步發(fā)揮名教師、學(xué)科帶頭人的示范作用�？h教育局每年組織骨干教師到外地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并舉辦各學(xué)科名教師的教學(xué)研討課，充分發(fā)揮了骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用。二是積極推進(jìn)學(xué)校人事和分配制度改革。全面推行教師聘任制，實(shí)行“資格準(zhǔn)入、競(jìng)爭(zhēng)上崗、全員聘用、合同管理”。20xx年、20xx年招收的300多名特崗教師全員分配到農(nóng)村學(xué)校，為農(nóng)村學(xué)校的教師隊(duì)伍注入了新鮮血液。三是加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作。進(jìn)一步理順中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的管理體制和培訓(xùn)職責(zé)，推進(jìn)教師培養(yǎng)和在職教師繼續(xù)教育改革，提高在職教師的學(xué)歷層次。每年都對(duì)農(nóng)村教師進(jìn)行一次有針對(duì)性的全面輪訓(xùn)，有計(jì)劃組織農(nóng)村教師到縣內(nèi)外參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
義務(wù)教育常規(guī)管理工作總結(jié) 7
作為20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)點(diǎn)樣本校，我校于20xx年5月24日參加了國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。自被確定為新野縣20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的樣本學(xué)校后，我校迅速抽調(diào)精兵強(qiáng)將組成工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把將它納入本學(xué)期工作最重要的一項(xiàng)中心任務(wù)來(lái)貫徹落實(shí)。在新野縣國(guó)家義務(wù)教育實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組的精心指導(dǎo)下，學(xué)校組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于監(jiān)測(cè)工作的文件精神，高度重視此項(xiàng)工作，積極組織，精心安排布置，認(rèn)真貫徹實(shí)施，嚴(yán)格按照《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織工作手冊(cè)》《20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)操作手冊(cè)》等文件規(guī)定有條不紊地開(kāi)展各項(xiàng)監(jiān)測(cè)前準(zhǔn)備工作，并于20xx年5月24日順利完成各項(xiàng)測(cè)試任務(wù)。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署
學(xué)校根據(jù)測(cè)試的要求，精心挑選相關(guān)教師擔(dān)任本次監(jiān)測(cè)工作的測(cè)試工作人員，成立了由王云勝校長(zhǎng)親自掛帥的北關(guān)小學(xué)20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，并由教學(xué)副校長(zhǎng)牛鳳玲帶領(lǐng)教導(dǎo)處人員直接落實(shí)校長(zhǎng)室的各項(xiàng)工作部署。同時(shí)建立教導(dǎo)處、政教處和總務(wù)處三部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力，政令暢通。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員明確分工，責(zé)任到人，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，確保在每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)都能及時(shí)、準(zhǔn)確、高效地完成相關(guān)階段性準(zhǔn)備工作。領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)的組織下，多次召開(kāi)監(jiān)測(cè)工作會(huì)議，通過(guò)觀看視頻、研讀文件、交流探討的方式，按照縣教體局動(dòng)員、培訓(xùn)會(huì)的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制訂了《北關(guān)小學(xué)20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案》，確保各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照要求執(zhí)行。
二、廣泛宣傳，統(tǒng)一思想
我校被確立為20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)樣本校后，學(xué)校采用了教師會(huì)、宣傳欄、LED電子屏、觀看視頻等多種形式對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作進(jìn)行了宣傳報(bào)道，及時(shí)發(fā)放了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，引導(dǎo)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生和社會(huì)樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀，使全體師生認(rèn)識(shí)到國(guó)家教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)是關(guān)系到未來(lái)教育發(fā)展、國(guó)計(jì)民生的大事。通過(guò)監(jiān)測(cè)全面把握國(guó)家基礎(chǔ)教育的質(zhì)量狀況，科學(xué)診斷國(guó)家基礎(chǔ)教育存在的問(wèn)題及原因，為教育決策提供科學(xué)依據(jù)和支撐。這個(gè)過(guò)程，特別突出了教育科研的意識(shí)、態(tài)度、方法、工具，其嚴(yán)密性、真實(shí)性必然會(huì)帶來(lái)全社會(huì)對(duì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和結(jié)果的高度重視，從而有利于形成社會(huì)、學(xué)校、家庭全面關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的導(dǎo)向，有利于提升教育的寬度、厚度和深度，有利于培養(yǎng)民主開(kāi)放、個(gè)性豐滿、富有創(chuàng)見(jiàn)、精神健壯的現(xiàn)代公民。
三、加強(qiáng)培訓(xùn)，明確職責(zé)
為了提高師生對(duì)國(guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作的認(rèn)識(shí)，學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小重點(diǎn)組織了“三個(gè)層面”的人員培訓(xùn)。在“測(cè)試工作人員”培訓(xùn)上，主要通過(guò)觀看《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)操作視頻》和解讀《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織工作手冊(cè)》，使他們明確職責(zé)，熟悉操作程序，確保監(jiān)測(cè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)不能出現(xiàn)絲毫漏洞。在“任科教師”培訓(xùn)上，一方面要求他們嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊、開(kāi)足和開(kāi)好課程，提高授課質(zhì)量；另一方面，觀看現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試視頻，了解測(cè)試內(nèi)容和操作流程，及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷填答練習(xí)。在“四年級(jí)學(xué)生”培訓(xùn)上，通過(guò)班級(jí)多媒體平臺(tái)播放測(cè)試視頻和進(jìn)行答題卡模擬練習(xí)，體育老師多次組織學(xué)生進(jìn)行體育現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試（50米跑、15米折返跑和立定跳遠(yuǎn)）訓(xùn)練，使學(xué)生掌握監(jiān)測(cè)項(xiàng)目規(guī)則，每個(gè)學(xué)生對(duì)監(jiān)測(cè)工作有較清晰的了解，確保了監(jiān)測(cè)質(zhì)量的有效性。另外還通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)監(jiān)測(cè)工作進(jìn)行宣傳，促使家長(zhǎng)對(duì)監(jiān)測(cè)工作有正確的`認(rèn)識(shí)，支持和配合學(xué)校做好監(jiān)測(cè)工作。這樣使四年級(jí)全體師生認(rèn)識(shí)到監(jiān)測(cè)師生的責(zé)任感和榮譽(yù)感，以積極、認(rèn)真的態(tài)度如實(shí)填答測(cè)試卷和問(wèn)卷。學(xué)校還及時(shí)對(duì)四年級(jí)學(xué)生的身體狀況進(jìn)行摸底調(diào)查，要求患有心臟病或近期做過(guò)手術(shù)等身體狀況不適宜進(jìn)行體育測(cè)試的學(xué)生提供診斷證明，確認(rèn)其為“體育免測(cè)試”，以保證體育現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試順利進(jìn)行。
四、加強(qiáng)籌劃，完善配置
學(xué)校把樹(shù)人樓一樓和行知樓二樓確定為監(jiān)測(cè)區(qū)域，同時(shí)嚴(yán)格按要求設(shè)置5室，確保學(xué)生能在不受干擾的環(huán)境下參加抽測(cè)�！氨Ｃ苁摇迸溆斜Ｃ芪募瘢⒂袑Ｈ素�(fù)責(zé)管理；“測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)辦公室”與其它四室距離適中，方便調(diào)度；“數(shù)學(xué)測(cè)試室”安排30套桌椅，單人單座，貼有座位號(hào)標(biāo)簽紙，每個(gè)座位擺放好相應(yīng)的文具（墊板、黑色簽字筆、2B鉛筆等）；“體育測(cè)試室”配備有視力表、身高體重測(cè)試儀、肺活量測(cè)試儀和握力測(cè)試儀等儀器；“教師問(wèn)卷填答室”配有14臺(tái)電腦，網(wǎng)絡(luò)暢通，單人單桌。除安排好5室外，學(xué)校還詳細(xì)安排好測(cè)試當(dāng)天的安全保衛(wèi)和醫(yī)護(hù)管理、監(jiān)測(cè)學(xué)生的間測(cè)時(shí)間休息和家長(zhǎng)接送管理；監(jiān)測(cè)公示欄擺放在大門口顯眼位置，學(xué)校對(duì)測(cè)試學(xué)生名單、舉報(bào)電話、工作職責(zé)等進(jìn)行了公示，確保質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作公開(kāi)、透明。四年級(jí)各班班主任都能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，要求家長(zhǎng)及時(shí)接送孩子，以確保監(jiān)測(cè)學(xué)生的安全。
五、周密安排，行動(dòng)到位
學(xué)校按照上級(jí)要求，集大家之力，匯群體智慧，認(rèn)真組織，全面落實(shí)。我校按照縣教體局培訓(xùn)工作會(huì)議精神，做好各階段信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作，落實(shí)專人負(fù)責(zé)購(gòu)置參加質(zhì)量監(jiān)測(cè)所需工具。監(jiān)測(cè)前，由指定人員負(fù)責(zé)對(duì)場(chǎng)地及宣傳的布置，校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)照要求進(jìn)行檢查，并于5月23日進(jìn)行了模擬演練，接受了縣責(zé)任督學(xué)的檢查，保證了質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的順利進(jìn)行。測(cè)試當(dāng)天，我們堅(jiān)守工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)測(cè)工具保密規(guī)定，協(xié)調(diào)各部門，切實(shí)做好了監(jiān)測(cè)工具的接收、保管、分發(fā)、回收、回郵等過(guò)程的保密工作。主監(jiān)測(cè)員、數(shù)學(xué)監(jiān)測(cè)員、體育監(jiān)測(cè)員手機(jī)由校長(zhǎng)收齊后放入保密文件柜內(nèi)，監(jiān)測(cè)場(chǎng)所按要求進(jìn)行了隔離，每位工作人員劃定了工作區(qū)域，確保監(jiān)測(cè)的保密性。在責(zé)任督學(xué)和校長(zhǎng)的親自坐陣指揮下，全體工作人員服務(wù)大局，嚴(yán)守工作紀(jì)律，嚴(yán)守操作規(guī)程，盡職盡責(zé)，配合默契，一絲不茍、按部就班地貫徹落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)測(cè)工作。整個(gè)監(jiān)測(cè)過(guò)程組織規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，秩序井然，沒(méi)出現(xiàn)差錯(cuò)漏洞和弄虛作假現(xiàn)象，有效了確保了監(jiān)測(cè)工作的質(zhì)量。參加測(cè)試和問(wèn)卷調(diào)查的師生能遵守考場(chǎng)紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，服從安排，認(rèn)真作答，無(wú)出現(xiàn)違反考場(chǎng)紀(jì)律的行為。測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整潔干凈，設(shè)備設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)正常，測(cè)試數(shù)據(jù)能按時(shí)上傳，無(wú)出現(xiàn)任何故障。測(cè)試過(guò)程的安全和后勤服務(wù)保障有力，無(wú)出現(xiàn)師生身體不適的情況。
總之，我校高度負(fù)責(zé)、力盡所能、扎實(shí)認(rèn)真、嚴(yán)格規(guī)范地抓好本次質(zhì)量監(jiān)測(cè)的各項(xiàng)工作，每個(gè)環(huán)節(jié)都能按時(shí)地高質(zhì)量完成，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家實(shí)施義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的目的。本次國(guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作能順利完成，有賴于新野縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)，得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的密切配合。我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，爭(zhēng)取在今后的監(jiān)測(cè)工作中取得更大的成績(jī)。
義務(wù)教育常規(guī)管理工作總結(jié) 8
“經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必然會(huì)帶動(dòng)教育的發(fā)展�！彪S著新世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起，教育對(duì)人類發(fā)展的作用日益重要。教育是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，是影響社會(huì)變革促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的一種力量和重要支撐�；A(chǔ)教育是教育的核心，是社會(huì)進(jìn)步的保障，其均衡發(fā)展對(duì)促進(jìn)社會(huì)公平，構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要意義。作為教育者我們深感基礎(chǔ)教育的重要性，為了推動(dòng)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，積極迎接和密切配合基礎(chǔ)教育監(jiān)測(cè)工作的順利進(jìn)行，是我們義不容辭的職責(zé)所在。
我校被教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心確定為樣本學(xué)校，標(biāo)志著我�；A(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作開(kāi)始啟動(dòng)，面對(duì)這樣一項(xiàng)光榮而又艱巨的重要任務(wù)，我們以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，積極探索，認(rèn)真研究，破解難題。在組織領(lǐng)導(dǎo)、人員安排方面，我們都采取強(qiáng)有力的措施，確保高起點(diǎn)、高水平的精心組織與實(shí)施。為保證了監(jiān)測(cè)的真實(shí)性和客觀性我們學(xué)校做了以下工作：
一、明確目標(biāo)，制定方案。
根據(jù)國(guó)家檢測(cè)中心和市教育局的要求，結(jié)合本校的實(shí)際情況，我校快速反應(yīng)，成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了周密的監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案。在《20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)感城中心學(xué)校工作手冊(cè)》中，以戴xx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，吳xx常務(wù)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教研室和教導(dǎo)處為小組成員。工作方案規(guī)定了小組工作容、工作職責(zé)、工作要求，并對(duì)整個(gè)監(jiān)測(cè)作出了具體的工作實(shí)施容及安排。
二、學(xué)習(xí)跟進(jìn)，責(zé)任落實(shí)。
按照上級(jí)要求及密切的關(guān)注工作的進(jìn)行態(tài)勢(shì)，讓我們意識(shí)到責(zé)任和重要。而這樣的考試對(duì)我們學(xué)校、老師及學(xué)生來(lái)極其重要，為確保工作有秩序的進(jìn)行，我們一樣抓好學(xué)校的教育教學(xué)、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的建設(shè)，抓各個(gè)崗位的責(zé)任落實(shí)，明確了各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)層面的具體責(zé)任；各個(gè)工作組及考務(wù)工作人員依據(jù)監(jiān)測(cè)中心提供的《組織工作手冊(cè)》、《抽樣系統(tǒng)操作手冊(cè)》、《現(xiàn)場(chǎng)操作手冊(cè)》中相關(guān)規(guī)定，對(duì)號(hào)入座，確保了各個(gè)崗位的職責(zé)落實(shí)。戴高明校長(zhǎng)主管整個(gè)監(jiān)測(cè)的態(tài)勢(shì)發(fā)展情況，吳澤川副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生的整改，符美賓教研室主任、精華、麥樂(lè)貴、戴瓊旺教研負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)考試的宣傳工作和后續(xù)工作的籌備工作，麥樂(lè)貴教研為信息聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)學(xué)校和教育局之間的信息傳達(dá)和接應(yīng)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)生考試的心理疏導(dǎo)及涂卡問(wèn)卷考試的指導(dǎo)。工作細(xì)分，并逐步完成。
三、指導(dǎo)到位，精心謀劃。
監(jiān)測(cè)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)對(duì)象主要是針對(duì)學(xué)校參加監(jiān)測(cè)工作的所有工作人員。培訓(xùn)重點(diǎn)放在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，掌握技術(shù)要領(lǐng)上。參加培訓(xùn)會(huì)的有教育局委派的巡視員、樣本學(xué)校主監(jiān)、副主監(jiān)、監(jiān)測(cè)員教師、試卷員及其他工作人員共。組織監(jiān)測(cè)的工作人員和四年級(jí)老師觀看了《素質(zhì)教育的戰(zhàn)略舉措》光盤(pán)，并學(xué)習(xí)了《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)測(cè)試實(shí)施細(xì)則》，同時(shí)，宣布了監(jiān)測(cè)工作紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)了監(jiān)測(cè)工作的重要意義，學(xué)校副主監(jiān)對(duì)考務(wù)工作進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，責(zé)任督學(xué)對(duì)我校監(jiān)測(cè)工作提出了要求。培訓(xùn)會(huì)使我校監(jiān)測(cè)工作人員，進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)，明確了工作職責(zé)，掌握了業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)了工作信心。經(jīng)過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的政策和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，特別教育部門的精心謀劃，周密組織，使我校的監(jiān)測(cè)工作緊而有序地進(jìn)行。
此次監(jiān)測(cè)因其性質(zhì)和容與往常的考試有很大不同，具體的業(yè)務(wù)工作必須經(jīng)過(guò)專門培訓(xùn)，必須接受專業(yè)人員指導(dǎo)才能不出錯(cuò)誤。我們的.業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作主要流程：一是參加上級(jí)培訓(xùn)。一方面我們派員參加市研訓(xùn)中心舉行監(jiān)測(cè)工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)。另一方面接受省、市專家的指導(dǎo)。二是進(jìn)行考務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三是工作過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋，并及時(shí)更進(jìn)。四是監(jiān)測(cè)前的巡視。
四、同心協(xié)力，完成監(jiān)測(cè)。
質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作涉及方方面面，要調(diào)動(dòng)各個(gè)部門、各個(gè)學(xué)科和四年級(jí)班主任的積極性，充分優(yōu)勢(shì)資源，進(jìn)行組織整合，根據(jù)工作任務(wù)和對(duì)象進(jìn)行分工合作，協(xié)同作戰(zhàn)，統(tǒng)一指揮，從而實(shí)現(xiàn)了我校的監(jiān)測(cè)工作步調(diào)一致，優(yōu)質(zhì)高效。
有效的組織管理，嚴(yán)密的工作程序，是做好監(jiān)測(cè)工作的前提。在試卷的接收、保管、開(kāi)啟、封裝、發(fā)送等環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照國(guó)家監(jiān)測(cè)中心的操作規(guī)程辦理。認(rèn)真履行各種交接手續(xù)，確保了國(guó)家監(jiān)測(cè)中心試卷和我校監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)安全。雖然國(guó)家監(jiān)測(cè)中心在我校四年級(jí)最終抽取的只有30名學(xué)生，數(shù)量不是很多，比例不是很大，但組織工作同樣紛繁復(fù)雜，加之我校被抽取的學(xué)生分布較散，班級(jí)距離較遠(yuǎn)，如何保證整個(gè)監(jiān)測(cè)工作安全有序，自始至終是我們研究的問(wèn)題。根據(jù)我校存在的問(wèn)題，我們未雨綢繆，自上至下提前作好了各種應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對(duì)一切可能發(fā)生的安全事故。正是由于考慮周密，控防得當(dāng)，我校的監(jiān)測(cè)工作安全事故為零，在緊有序的進(jìn)行曲中畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
義務(wù)教育常規(guī)管理工作總結(jié) 9
20xx年來(lái)，田埠學(xué)校的各項(xiàng)工作在市縣教育局、鎮(zhèn)政府和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，積極推進(jìn)均衡發(fā)展創(chuàng)建活動(dòng)，以“讓每一片心田都長(zhǎng)滿金燦燦的稻穗”為辦學(xué)理念，貫徹和愛(ài)育人思想。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的親切關(guān)懷和全體師生的共同努力下，教學(xué)設(shè)施不斷更新，校園環(huán)境逐年改變，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校管理日趨科學(xué)，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校的各項(xiàng)工作蒸蒸日上，取得了顯著成績(jī)。在義務(wù)教育均衡發(fā)展的推進(jìn)下，我校無(wú)論是硬件設(shè)施還是軟件配備都煥然一新。
一、政府重視篇
合肥市針對(duì)教育公平，大力推行義務(wù)教育均衡發(fā)展，針對(duì)教育質(zhì)量，提出要實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展義務(wù)教育課程改革。通過(guò)多項(xiàng)措施創(chuàng)辦社會(huì)滿意、學(xué)校滿意、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)。
幾年，政府出臺(tái)了一系列政策，推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展，鎮(zhèn)政府、中心校持續(xù)加大對(duì)我校的投入，兩年累計(jì)投入200多萬(wàn)元，校容校貌發(fā)生顯著變化，辦學(xué)條件顯著提升。
二、回顧歷史篇
我校是一所九年一貫公辦寄宿制學(xué)校，位于冶父山鎮(zhèn)田埠街道，其前身是廬江縣田埠高級(jí)職業(yè)中學(xué)。20xx年9月初步成立，20xx年11月18日廬江縣教育局正式批準(zhǔn)我校利用原田埠職業(yè)中學(xué)的校產(chǎn)辦九年義務(wù)教育。
田埠學(xué)校成立伊始，困難重重！
整體環(huán)境臟亂差：大門樓破舊不堪，大鐵門銹跡斑斑；廁所低矮昏暗，難以如廁；樓房外表斑駁脫離，教室門窗大多數(shù)損壞，灰塵堆積；學(xué)生課桌幾無(wú)完好；學(xué)校無(wú)一個(gè)像樣的功能室，僅有的一點(diǎn)理化生實(shí)驗(yàn)器材沒(méi)幾個(gè)能用；校園道路坑坑洼洼；校園綠化雜亂無(wú)章，菜園可謂是見(jiàn)縫插針；家禽處處見(jiàn)，糞便遍地留；就連學(xué)生就餐的食堂也是D級(jí)危房！整個(gè)校園可以說(shuō)是百?gòu)U待興！ 教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滑坡：由于原學(xué)校是以辦高職為主，附帶初中部，同時(shí)職中撤并的文件也公布，教師人心惶惶，無(wú)心教學(xué)。導(dǎo)致初中部的教學(xué)質(zhì)量急劇下滑，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校失去了信心，生源流失非常嚴(yán)重。
師資力量嚴(yán)重不足：專業(yè)老師奇缺，初中部?jī)H有五名老師！后來(lái)從小學(xué)部抽調(diào)兩名年輕骨干教師，又聘請(qǐng)兩名代課老師，這樣才把初中部勉強(qiáng)辦起來(lái)。
三、結(jié)對(duì)幫扶篇
為了積極響應(yīng)教育局關(guān)于學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召，盡快縮小農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我校和合肥市錦繡小學(xué)結(jié)為幫扶互助學(xué)校。自建立幫扶關(guān)系以來(lái)，錦繡小學(xué)開(kāi)展了一系列幫扶互助活動(dòng)，促進(jìn)我校在原有基礎(chǔ)上有了很大的發(fā)展。在中心校的`組織安排下，我們多次前往錦繡小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，得到錦繡小學(xué)盛宏斌校長(zhǎng)的熱情接待。錦繡小學(xué)不僅給了我們辦學(xué)理念的指導(dǎo)，還給了我們資金支持，為我校的發(fā)展做了許多實(shí)質(zhì)性的工作。錦繡小學(xué)以盛宏斌校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子多次來(lái)我校深入實(shí)際考察調(diào)研，對(duì)我校的辦學(xué)提出了很多指導(dǎo)意見(jiàn)，他本人還親自為我校設(shè)計(jì)了�；�。
我校有了今天的巨大發(fā)展，功勞簿上應(yīng)該重重的為他們寫(xiě)上一筆！
四、學(xué)校創(chuàng)建篇
在上級(jí)政府部門的重視下，幾年累計(jì)投入200多萬(wàn)元，校容校貌發(fā)生顯著變化，辦學(xué)條件顯著提升。
1、改擴(kuò)建工程。20xx年下半年利用政府提供的資金改擴(kuò)建了我校的大門和廁所，利用三岔村愛(ài)心人士贊助的資金重建了學(xué)校東邊100多米圍墻。
2、拆違平整。20xx年春季在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校頂住巨大壓力動(dòng)員原來(lái)住校退休教職工搬出校園，把所有的瓦房（危房）全部拆除，將一座廢棄水塔拆除，并對(duì)拆除后的場(chǎng)地進(jìn)行平整。利用拆除后的建筑垃圾把教學(xué)樓前的一口污水塘填平，使得整個(gè)校園建筑物有序，地面平坦。
3、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)整治。利用政府的4萬(wàn)元資金對(duì)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行整治修葺。整治后的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)煥然一新�，F(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積為3190平米，中小學(xué)生生均場(chǎng)地面積分別14.6和16平米。
4、校園美化綠化。利用鎮(zhèn)政府和中心校提供的資金對(duì)校園進(jìn)行全方位、高質(zhì)量綠化，面積達(dá)5000平方米。對(duì)校園內(nèi)的道路全部重新建設(shè)，面積達(dá)1000多平方米，并對(duì)部分角落進(jìn)行了硬化。對(duì)教學(xué)樓、綜合樓、辦公樓進(jìn)行重新粉刷一新。
5、校園文化建設(shè)。由于學(xué)校原有的基礎(chǔ)薄弱，校園文化建設(shè)一片空白。學(xué)校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，于20xx年春季立即著手謀劃，并多次前往錦繡小學(xué)和其他學(xué)校參觀考察，確立了以“和愛(ài)育人”為理念的校園文化，共投入六萬(wàn)多元進(jìn)行校園文化建設(shè)。
6、功能室的配備。在政府的支持下，學(xué)校自20xx年開(kāi)始陸續(xù)配備各個(gè)功能室。目前所有功能室全部配備到位并正常投入使用，各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展。現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室4間，美術(shù)室、音樂(lè)室、體育器材室、心理咨詢室各一個(gè)，留守兒童之家一個(gè)，多媒體教室1間，每個(gè)班級(jí)都配備了班班通，圖書(shū)（閱覽）室1間。圖書(shū)達(dá)到5276冊(cè)，生均圖書(shū)24.1和26.5。計(jì)算機(jī)房1間，有計(jì)算機(jī)51臺(tái)，生機(jī)比達(dá)到4.3：1和3.9：1�；ヂ�(lián)網(wǎng)接入帶寬10M，所有教師開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。京東方集團(tuán)對(duì)我校支持非常大，在我校設(shè)立首個(gè)志愿者基地，并建立“夢(mèng)想空間”室一個(gè)。
7、師資力量齊全。到20xx年9月，學(xué)校在原有教師基礎(chǔ)上增加了11人，現(xiàn)有教師26人。各學(xué)科教師基本滿足教學(xué)需求，教育局于20xx年春季對(duì)學(xué)校的小學(xué)科老師進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)。9月學(xué)校又新進(jìn)體育老師和音樂(lè)老師各一名，這給我校的素質(zhì)教育實(shí)施又注入了新的活力。
五、碩果累累篇
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的親切關(guān)懷和全體師生的共同努力下，校園環(huán)境逐年改變，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校的各項(xiàng)工作蒸蒸日上，取得了顯著成績(jī)。我們以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，促進(jìn)了我�；A(chǔ)教育均衡發(fā)展。
1、校園周邊環(huán)境整治有序，徹底清除了大門口兩邊雜物。
2、學(xué)校整體環(huán)境脫胎換骨，煥然一新。整個(gè)校園干凈整潔，建筑物設(shè)計(jì)有序，到處是綠茵茵的草地和郁郁蔥蔥的花木。
3、各室靚麗整潔，物品擺放有序，室內(nèi)設(shè)計(jì)井然有序，彰顯特色。學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)配備了音樂(lè)教室、美術(shù)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書(shū)室等功能室。為了充分發(fā)揮功能室的作用，提高使用率，學(xué)校各室都安排專人負(fù)責(zé)管理，建立使用臺(tái)賬，教務(wù)處不定期檢查督促。20xx年10月給每個(gè)班級(jí)都配備了高端電子白板，給教學(xué)提供了方便，也提高了教學(xué)效率。
4、校園文化品位高，整個(gè)校園充滿了濃厚的文化氣息。在“和愛(ài)育人”的理念指引下，將校園文化融入到愛(ài)國(guó)思想中，將校園文化融入到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，將校園文化融入到每一個(gè)班級(jí)中，將校園文化融入到每一個(gè)師生的心中！充分利用京東方集團(tuán)在我校打造的“夢(mèng)想空間”活動(dòng)室，將留守兒童之家與之融為一體，為學(xué)生開(kāi)展了許多豐富多彩的活動(dòng)。
我校舉辦每年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，主要有小學(xué)生講故事和初中生演講，中小學(xué)生書(shū)畫(huà)展示，文藝匯演活動(dòng)等。通過(guò)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，既陶冶了學(xué)生的情操，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，又增長(zhǎng)了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，鍛煉了學(xué)生的能力。
5、文明素養(yǎng)成果顯著。學(xué)校所有的小學(xué)科正常開(kāi)課，各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展，整個(gè)校園都活起來(lái)了。
校園內(nèi)我們除了聽(tīng)到朗朗書(shū)聲，還聽(tīng)到了：優(yōu)美的音樂(lè)聲、操場(chǎng)上整齊的步伐聲和哨聲，孩子們文明的語(yǔ)言和親切的問(wèn)候聲，聽(tīng)到更多的是孩子們那朗朗笑聲！
我們看到的是：偌大的校園干凈整潔，不見(jiàn)有人隨手亂扔垃圾；墻壁一片潔凈不見(jiàn)一個(gè)痕跡；各種標(biāo)牌完好如初不見(jiàn)一個(gè)受損；花草樹(shù)木翠綠蔥郁，不見(jiàn)一個(gè)受傷；看到更多的是孩子們那一張張笑臉！
在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展與學(xué)校特色建設(shè)同步推進(jìn)、學(xué)�；A(chǔ)建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展同步提高。積極創(chuàng)建書(shū)香校園、質(zhì)量校園、信息校園、和諧校園、平安校園，努力構(gòu)建年輕教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，使學(xué)校成為成就教師、發(fā)展學(xué)生的搖籃。力爭(zhēng)辦讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的老百姓家門口的優(yōu)質(zhì)學(xué)校！
義務(wù)教育常規(guī)管理工作總結(jié) 10
在上級(jí)營(yíng)養(yǎng)辦、縣人民政府及縣學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，全縣各試點(diǎn)學(xué)校狠抓管理，層層狠抓落實(shí)，積極做好各學(xué)校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)膳食改善，讓每一位學(xué)生能夠“吃得飽、吃得好”，在學(xué)校里健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。
一、基本情況
我縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃受益學(xué)校春季學(xué)期89所，其中初中5所，小學(xué)84所，受益學(xué)生14167人；秋季學(xué)期全縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃受益學(xué)校88所，其中初中5所，小學(xué)83所，受益學(xué)生13852人。截止20xx年9月，上級(jí)下達(dá)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃專項(xiàng)資金1391.13萬(wàn)元，下?lián)芨饔?jì)劃學(xué)校1133.36萬(wàn)元，已實(shí)施資金863.13萬(wàn)元，資金支出進(jìn)度為62%。
二、主要做法
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助資金管理和督導(dǎo)
1. 嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、自治區(qū)營(yíng)養(yǎng)改善經(jīng)費(fèi)管理制度�？h教育局每學(xué)期分兩批將用款計(jì)劃以文件形式下發(fā)到各試點(diǎn)學(xué)校（開(kāi)學(xué)前一個(gè)星期預(yù)撥資金到各試點(diǎn)學(xué)校，期中按實(shí)名制數(shù)據(jù)全額下?lián)艿皆圏c(diǎn)學(xué)校），確保資金足額，及時(shí)到位。為進(jìn)一步規(guī)范營(yíng)養(yǎng)改善資金的使用，從20xx年秋季學(xué)期起，縣財(cái)政采取了集中支付模式，營(yíng)改資金不再轉(zhuǎn)入縣教育局和學(xué)校賬戶，而是由學(xué)校每月根據(jù)實(shí)際使用憑發(fā)票報(bào)賬，縣財(cái)政支付中心直接支付給供貨商，進(jìn)一步保障了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資金的安全。
2.加大督促檢查力度。20xx年秋季學(xué)期，縣教育工委、縣教育系統(tǒng)會(huì)計(jì)核算中心及縣教育局學(xué)生營(yíng)養(yǎng)保障中心聯(lián)合對(duì)全縣100名學(xué)生以上計(jì)劃學(xué)校開(kāi)展了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作綜合專項(xiàng)檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)下達(dá)限期整改意見(jiàn)，并跟蹤落實(shí)到位。
�。ǘ┚o緊抓牢食品安全紅線
高度重視校園食品安全工作，上級(jí)下發(fā)的關(guān)于食品安全的文件，主要領(lǐng)導(dǎo)都親自批示意見(jiàn)并及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)至轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校，分管領(lǐng)導(dǎo)在20xx年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上專門就校園食品安全工作作出明確要求。20xx年以來(lái)我縣未發(fā)生校園食品安全事件。
目前，全縣共有80所校內(nèi)食堂供餐學(xué)校，全部取得《食品經(jīng)營(yíng)許可證》或《小餐飲經(jīng)營(yíng)許可證》，持證率為100%；所有從業(yè)人員都持有效健康證上崗；不斷完善管理制度，初步形成規(guī)范化管理模式，執(zhí)行大宗原料四統(tǒng)一原則，保證食品原材料來(lái)路明了，質(zhì)量可靠，從食品采購(gòu)、驗(yàn)收、臺(tái)賬登記、儲(chǔ)藏、加工、留樣、分餐、消毒等方面進(jìn)行規(guī)范化操作，確保食品安全。
（三）全面落實(shí)教師和領(lǐng)導(dǎo)陪餐以及信息公開(kāi)制度
全面實(shí)施校長(zhǎng)陪餐制，組建并發(fā)揮膳食委員會(huì)作用，每期期初、期中、期末召開(kāi)膳食委員會(huì)會(huì)議，對(duì)學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)改善工作進(jìn)行全面監(jiān)督和指導(dǎo)。制定了《學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐食品安全應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放與用餐制度》、《學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐資金管理制度》，堅(jiān)持把保證食品安全和資金安全作為改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)工作不容突破的紅線，牢筑安全意識(shí)，把好衛(wèi)生安全關(guān)，防止食品安全事故發(fā)生。
嚴(yán)格執(zhí)行公示、公開(kāi)制度，嚴(yán)格實(shí)行實(shí)名制學(xué)生管理制度，做好流動(dòng)學(xué)生的跟蹤記錄，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等必須做好變動(dòng)學(xué)生記錄，清點(diǎn)核實(shí)好學(xué)生在校用餐次數(shù)、享受補(bǔ)助情況，對(duì)學(xué)生人數(shù)、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、受益人次等情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，嚴(yán)禁虛報(bào)學(xué)生數(shù)，嚴(yán)防套取冒領(lǐng)國(guó)家資金，接受社會(huì)監(jiān)督。在學(xué)校食堂餐廳顯著位置公示學(xué)生名冊(cè)、公示每周菜譜、公示每天購(gòu)物單價(jià)和數(shù)量、公示每月結(jié)算情況，公示主管人和投訴電話，公示膳食委員會(huì)名單及管理制度。
（四）建立健全對(duì)配送公司的.監(jiān)管機(jī)制
不斷完善管理制度，初步形成規(guī)范化管理模式，執(zhí)行大宗原料四統(tǒng)一原則，確保購(gòu)貨質(zhì)量安全。結(jié)合我縣實(shí)際，糧油基本上都是由廣西放心糧油店供貨，肉類、蔬菜和小批量膳食原料都是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校與縣城或當(dāng)?shù)赜匈Y質(zhì)的超市簽訂供貨合同。對(duì)于供應(yīng)蛋奶的學(xué)校，要求各中心校與多家經(jīng)營(yíng)商進(jìn)行招標(biāo)采購(gòu)，通過(guò)教育局審定價(jià)格后，才與經(jīng)營(yíng)商簽訂正式合同。保證食品原材料來(lái)路明了，質(zhì)量可靠。
義務(wù)教育常規(guī)管理工作總結(jié) 11
我校領(lǐng)導(dǎo)以滿腔的熱情，科學(xué)的態(tài)度，引領(lǐng)全校教師在課改的舞臺(tái)上扮演角色，在課改的浪潮中努力探索，不斷實(shí)踐。幾年來(lái)，在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組的直接指導(dǎo)下，我們把基礎(chǔ)教育課程改革作為重要工作，充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，各學(xué)科根據(jù)自身特點(diǎn)并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大膽探索，積極實(shí)踐，改進(jìn)課堂學(xué)習(xí)方式，探索新的評(píng)價(jià)方式。經(jīng)過(guò)不斷的努力，課改進(jìn)展順利，取得了初步成果�，F(xiàn)將我校實(shí)施新課程改革的工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，全面動(dòng)員，全員參與
新課程改革以來(lái)，我校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心部署、科學(xué)規(guī)劃，在實(shí)踐中完善各項(xiàng)規(guī)章制度，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)新課程改革的宣傳力度，進(jìn)而為新課程改革的順利進(jìn)行提供了保障。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，形成全員參與的格局
我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任為核心成員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實(shí)際情況對(duì)新課程改革方案進(jìn)行科學(xué)、合理規(guī)劃，制定了新課程改革實(shí)施規(guī)劃、新課程改革實(shí)施方案、課改工作制度、校級(jí)培訓(xùn)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課、研討制度等。在平時(shí)的工作中，他們身先士卒，深入課堂，與教師面對(duì)面的交流與研討，指導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教材的編寫(xiě)特色，共同研究教學(xué)改革問(wèn)題。同時(shí)，在全體教職工中進(jìn)行了廣泛的動(dòng)員，要求全體教職工“人人心系課改、人人參與課改”。在校領(lǐng)導(dǎo)積極參與、具體指導(dǎo)和耐心幫助下，廣大教師煥發(fā)了極大的.改革和創(chuàng)新的熱情，使課程改革工作積極穩(wěn)妥地向前推進(jìn)。
2、完善各項(xiàng)制度，為課改提供保障
以制度規(guī)范教師行為，以制度確保課改的順利開(kāi)展。學(xué)校把課改經(jīng)費(fèi)的投入納入全年預(yù)算，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)費(fèi)用。積極鼓勵(lì)教師參加課改培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)輿論宣傳、營(yíng)造良好氛圍
新課程改革，學(xué)校是主陣地，但同時(shí)也缺不了社會(huì)、家長(zhǎng)等外在配合力量。為讓社會(huì)了解、關(guān)心新課程實(shí)施改革工作，使學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)在課改中形成合力，自新課程改革以來(lái)，我校每學(xué)期至少舉行一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳新課程改革的有關(guān)精神和做法、匯報(bào)新課程的進(jìn)展情況等。并采取座談等形式，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)新課程改革的意見(jiàn)，同時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的整改。從而營(yíng)造出良好的改革氛圍。
二、以教師專業(yè)化發(fā)展為中心，切實(shí)推動(dòng)課改深入
建設(shè)一支精干的教師隊(duì)伍，是新課程得以順利實(shí)施的重要保障。因此，我校將教師專業(yè)化發(fā)展的問(wèn)題放在了課程改革的首位。
首先，我校經(jīng)常組織教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，讓他們接受外界的新思想，把握課堂教學(xué)新脈搏。每學(xué)期初，安排教師參加市、區(qū)的各級(jí)新課程培訓(xùn)活動(dòng)，積極參與兄弟學(xué)校開(kāi)展的各級(jí)教研活動(dòng)等。自課改以來(lái)，省級(jí)培訓(xùn)3人，市級(jí)培訓(xùn)10人，區(qū)級(jí)培訓(xùn)15人，校本培訓(xùn)則達(dá)到了全員參與。
其次，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，集中學(xué)習(xí)一些上級(jí)的有關(guān)課改的文件精神和先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、案例，交流外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和自己課改中發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題等。
第三，加強(qiáng)課改管理，深入課堂，進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課。為了了解新教材的實(shí)施情況，領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂，掌握教師課改的一手資料。并能與相關(guān)教師進(jìn)行及時(shí)溝通，對(duì)綱要精神的落實(shí)，課程理念的把握、新教材的認(rèn)識(shí)和使用以及存在的困惑、疑慮進(jìn)行平等、民主的交流。同行認(rèn)真傾聽(tīng)教師的反思，共同探討新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。 第四，通過(guò)研究課、觀摩課，在實(shí)踐中探討實(shí)施新課程的良好途徑。為了增加全校教師的交流機(jī)會(huì)，更好地探討課程改革的良好途徑，我校要求中學(xué)一級(jí)的教師每學(xué)期能至少開(kāi)設(shè)一節(jié)校級(jí)或以上的研討課，供大家學(xué)習(xí)、交流和探討。在教學(xué)中以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際，運(yùn)用合理的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體和教師為主導(dǎo)的新型師生關(guān)系，體現(xiàn)了課改新理念，獲得了教研室領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校教師的好評(píng)。組織青年教師外出交流，研討學(xué)習(xí)，有效地鍛煉了我校青年教師的膽魄、錘煉了教學(xué)技能，教學(xué)綜合素質(zhì)得到了提高。
第五，實(shí)施課題引領(lǐng)作用，以教研促教改，以教改促課改。一是進(jìn)一步降低科研重心，開(kāi)展課題研究活動(dòng)。改變?cè)谡n題研究方面存在的盲目求大、攀高、貪多的現(xiàn)象，樹(shù)立校本意識(shí)，降低教育科研的重心，從教學(xué)改革和發(fā)展所面臨的實(shí)際問(wèn)題中選題，在實(shí)際的教育教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)、反思、探索、提煉；改變少數(shù)人干、多數(shù)人看的局面，根據(jù)教師專業(yè)成長(zhǎng)的不同階段，采取靈活多樣的教育科研方式，最大限度地引導(dǎo)廣大教師參與到教育科研之中；尊重和倡導(dǎo)教師采用自己熟悉的、符合自己表達(dá)習(xí)慣的教科研成果多種表現(xiàn)形式，如教育案例、教學(xué)日記、教育敘事、教育隨筆等等。二是鼓勵(lì)展開(kāi)小專題研究，加強(qiáng)小專題研究管理，全面落實(shí)課題研究過(guò)程，不斷提高課題研究質(zhì)量。 第六，全力促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。一方面，根據(jù)我校的校情，青年教師的比例較大，我們通過(guò)教代會(huì)討論通過(guò)《青年教師培養(yǎng)方案》，在每年教師節(jié)舉行結(jié)對(duì)子拜師儀式，使老教師個(gè)別指導(dǎo)幫助青年教師，有利于青年教師發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并得到有效解決，有利于青年教師的快速成長(zhǎng)。另一方面，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青年教師的管理和量化考核，鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行教學(xué)研究、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，要求青年教師按時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑的總結(jié)和反思。
三、開(kāi)足、開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定課程，爭(zhēng)取形成學(xué)校特色
每學(xué)期，我們都能按照上級(jí)課程計(jì)劃精神，開(kāi)足、開(kāi)齊各類課程，立足德育育人，開(kāi)展主題教育，逐漸形成自己的辦學(xué)特色，開(kāi)展“演講比賽”，“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”，“益智知識(shí)競(jìng)賽”多種活動(dòng)，力爭(zhēng)將學(xué)生培養(yǎng)成有益于社會(huì)發(fā)展的人。
四、課改中存在的問(wèn)題和引發(fā)的思考
通過(guò)幾年來(lái)的課程改革實(shí)驗(yàn)，教師逐步成長(zhǎng)起來(lái)，在課堂上也較多地出現(xiàn)了師生的互動(dòng)、平等參與的生動(dòng)局面，學(xué)習(xí)的方式多樣化了，使學(xué)生樂(lè)于探究、主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手逐漸成為教學(xué)過(guò)程中教師的共識(shí)。但在具體的課改過(guò)程中也存在一些困惑和困難：
�。ㄒ唬┬１菊n程、地方課程的開(kāi)發(fā)起步較慢，至今，我校僅有集體備課形成的提綱性校本課程研究成果，還沒(méi)有進(jìn)行切實(shí)有效的校本課程研究。
（二）在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，對(duì)教材之外的課程資源的挖掘和運(yùn)用還不夠，部分教師還是“教教材”而不能做到“用教材去教”。關(guān)注學(xué)生不夠，游離在學(xué)生之外，沒(méi)有真正地讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)；教師的啟發(fā)不到位，教學(xué)實(shí)施不到位；鉆研教材的力度不夠，仍有待提高。
�。ㄈ┪倚W(xué)生生源復(fù)雜，質(zhì)量參差不齊，在課堂教學(xué)中很難發(fā)揮其主動(dòng)性。這學(xué)期的研討活動(dòng)我們多是從教師的角度進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)和指導(dǎo)進(jìn)行較少，也導(dǎo)致課堂有效性無(wú)法最大程度實(shí)現(xiàn)。在以后的研討活動(dòng)中，我校會(huì)將學(xué)生作為研討活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和根本落腳點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)的增強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力的提高、學(xué)習(xí)方法的掌握、情感態(tài)度價(jià)值觀的形成為課堂有效性實(shí)現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)。而我�！皹�(gòu)建自主——合作教學(xué)模式”的教學(xué)改革正是其實(shí)施的有效路徑和根本目標(biāo)。
義務(wù)教育常規(guī)管理工作總結(jié) 12
豐收的季節(jié)落下帷幕，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)校工作已近尾聲，在這短暫忙碌且充滿喜悅的學(xué)期中，我校在上級(jí)各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力加強(qiáng)學(xué)校德育工作，長(zhǎng)抓學(xué)校安全、教育教育等工作，現(xiàn)將我校一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為讓我校的教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新的臺(tái)階，我校根據(jù)中心校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在完成了各級(jí)教育管理部門交給的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，為提高本校教學(xué)質(zhì)量水平，特采取了以下措施。
狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化管理過(guò)程。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置作業(yè)與批改作業(yè)，在備課方面我們有嚴(yán)格的要求，在授課過(guò)程中，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)生自學(xué)為主、教師講解為輔，講練結(jié)合，布置作業(yè)有針對(duì)性、層次性，少而精，批改作業(yè)及時(shí)有效，反饋迅速。
堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的決定因素，而提高課堂教學(xué)的關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校教研活動(dòng)會(huì)上，要求每個(gè)教師做好“三個(gè)好”即寫(xiě)好教案，上好課，寫(xiě)好教學(xué)反思，并要求每位教師在沒(méi)有課的情況下，每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，以“互聽(tīng)互評(píng)互議”的形式開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)，給我校教師提供了一個(gè)展示、切磋、交流的平臺(tái)。
抓好單元檢測(cè)，注重學(xué)生個(gè)性差異，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。由于多種原因，我校各班都或多或少存在差生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生一直是一大難題，但我們始終堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，努力做好單元檢測(cè)，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。
用活動(dòng)豐富師生的生活，雖然南開(kāi)鄉(xiāng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建在我校，但是學(xué)校還是開(kāi)展了其他活動(dòng)來(lái)激發(fā)師生的激情。10月中旬，學(xué)校開(kāi)展了新進(jìn)教師的見(jiàn)面課活動(dòng)，給年輕教師一次鍛煉的機(jī)會(huì)。9月份分別開(kāi)展了學(xué)生演講、書(shū)法比賽等活動(dòng)。各年級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生均領(lǐng)到了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
堅(jiān)持原則，把學(xué)生成績(jī)納入期末教師考評(píng)，并且占了很大的`比例。利用制度進(jìn)行人性化的管理。
二、學(xué)校紀(jì)律考勤
在考勤方面，要求我校教師做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、嚴(yán)于律己，不早退、不遲到，嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間范圍準(zhǔn)時(shí)到校、離校，堅(jiān)持“無(wú)大病，無(wú)要事，不請(qǐng)假”的原則，公假、事假及國(guó)家法定假日必須按照請(qǐng)假程序，填寫(xiě)統(tǒng)一的請(qǐng)假單，由學(xué)校規(guī)定的人員簽字后交學(xué)�？记谌藛T處生效。無(wú)論是什么人，事假超過(guò)規(guī)定節(jié)數(shù)后采取扣期末考核分的方式進(jìn)行處罰。一視同仁，不放任，不包庇。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
三、學(xué)校信息處
學(xué)生學(xué)籍，由于本學(xué)期學(xué)籍系統(tǒng)一直處于整修狀態(tài)，全校學(xué)生流動(dòng)情況雖然整理清楚，但是沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)操作，一年級(jí)新生的信息錄入也未完成。但是學(xué)生流動(dòng)相關(guān)材料充分。一旦學(xué)籍系統(tǒng)能夠正常工作，我校將一最快的速度完成系統(tǒng)操作。
學(xué)生體質(zhì)健康，根據(jù)上級(jí)的相關(guān)要求，通過(guò)實(shí)際測(cè)試，我校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成上報(bào)工作。
四、教師能力提升
教師的工作總的來(lái)說(shuō)就是教育教學(xué)，一個(gè)“教育教學(xué)”，包含了太多的責(zé)任和付出，要個(gè)學(xué)生一碗水，老師要是源頭。這就對(duì)我們老師的工作提出了很高的要求。學(xué)校要求老師要注重自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。
五、存在的問(wèn)題
學(xué)校存在不少待優(yōu)生，學(xué)生的輔導(dǎo)工作有待強(qiáng)化。部分教師意識(shí)淡薄，沒(méi)有危機(jī)感。
總之，“一份春華，一份秋實(shí)”，有耕耘必有收獲，今后，我們會(huì)加大管理力度，相信只要堅(jiān)持不懈，全校師生共同努力，南開(kāi)小學(xué)的明天會(huì)燦爛輝煌。
義務(wù)教育常規(guī)管理工作總結(jié) 13
“義務(wù)教育均衡發(fā)展”迎接國(guó)家驗(yàn)收工作已經(jīng)順利結(jié)束，迎接國(guó)檢期間，廣大教師的思想得到了重視，認(rèn)識(shí)有了提高，校容校貌變化巨大，學(xué)校的管理水平得到了提升。迎國(guó)檢期間老師的“忘我的干勁、無(wú)私的奉獻(xiàn)、拼搏的精神”是學(xué)校積累的一筆財(cái)富，現(xiàn)做一總結(jié)，有必要在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
一、成立迎國(guó)檢領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
成員：
二、做好宣傳工作。
通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播、宣傳欄、班會(huì)、周會(huì)等形式，向老師、學(xué)生、家長(zhǎng)宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性和意義，提升老師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的知曉度，提高他們迎查的自覺(jué)性、敏感性，從而改變他們的麻木心理、僥幸心理。同時(shí)，激勵(lì)廣大教師以高昂的斗志、飽滿的熱情、必勝的信心迎接這次“國(guó)檢”。
三、發(fā)揚(yáng)了“五加二、白加黑”的精神。
劉湖小學(xué)是20xx年立項(xiàng)的薄改學(xué)校，體育器材、科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材都是臨近檢查才拉運(yùn)到學(xué)校，對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)時(shí)間緊、任務(wù)重。在不影響上課的情況下，學(xué)校老師發(fā)揚(yáng)了“五加二、白加黑”的'精神。老師白天上課，晚上整理圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)器材，連續(xù)五個(gè)星期老師沒(méi)有休息，在學(xué)校加班加點(diǎn)，安裝體育器材，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境。趙東亞老師右手臂被四輪機(jī)搖把打斷，在醫(yī)院住了兩天，就返回了學(xué)校。自己不能騎車，天天由妻子來(lái)回接送，迎查期間沒(méi)有請(qǐng)一天假。陳清老師的左手中指在安裝籃球架時(shí)被擠傷，由于天天加班，沒(méi)有及時(shí)治療，導(dǎo)致發(fā)炎感染，后來(lái)在無(wú)法堅(jiān)持的情況下才白天上班，晚上吊水治療。劉義龍、李桂明兩位老師，年僅60歲，明年就退休，但也和年輕人一樣在學(xué)校加班加點(diǎn)。國(guó)檢能順利通過(guò)，與固鎮(zhèn)縣全體教師的精神意志是分不開(kāi)的。
四、對(duì)照細(xì)則，逐項(xiàng)核查，找出存在問(wèn)題。
劉湖小學(xué)迎查領(lǐng)導(dǎo)小組人員，按照迎查細(xì)則以及固鎮(zhèn)縣教育局、楊廟中心校的安排布置，對(duì)學(xué)校的每一個(gè)項(xiàng)目都進(jìn)行核查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題明確責(zé)任、制定整改方案，同時(shí)發(fā)動(dòng)全體教師、學(xué)生共同參與。對(duì)臨時(shí)不能完成的項(xiàng)目，形成決議逐級(jí)上報(bào)。
五、認(rèn)真制定整改方案。
1、對(duì)學(xué)校大門南側(cè)的院墻進(jìn)行粉墻、刷墻（60平方米)。
2、對(duì)教室、走廊的墻壁全部進(jìn)行粉刷（一米以下銀灰色、一米以上白色，400平方米）。課桌（20張）、門窗、旗桿進(jìn)行油漆。
3、走廊內(nèi)張貼社會(huì)主義人生價(jià)值觀宣傳圖解，院墻西側(cè)寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。
4、更新黑板報(bào)、宣傳欄，重新布置教室。
5、調(diào)整辦公室為實(shí)驗(yàn)室，調(diào)教師宿舍兩間為音樂(lè)室、器材室。
6、圖書(shū)整理上架，貼標(biāo)簽。圖書(shū)正常借閱。
7、各功能室正常使用，制度、記錄完整。
8、大課間活動(dòng)要有安排、有管理、有監(jiān)管。
9、重新安排課程，一、二年級(jí)音樂(lè)合班，三、四年級(jí)音樂(lè)合班。三、四年級(jí)體育合班。三、四年級(jí)英語(yǔ)申請(qǐng)外校老師跨校任教。
10、要求老師衣著整潔，精神煥發(fā)，舉止大方；學(xué)生認(rèn)真佩戴紅領(lǐng)巾，講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律。
義務(wù)教育常規(guī)管理工作總結(jié) 14
我校從三月份接到上級(jí)部門通知，開(kāi)展有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)工作以來(lái)，學(xué)校十分重視此項(xiàng)工作，成立了以劉穎浩為組長(zhǎng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作小組，組織學(xué)校精干力量，圓滿完成義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)工作。本次工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校積極重視，成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，全力以赴。
1、成立以劉穎浩為組長(zhǎng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)我校青年教師孫鵬飛、顧小燕、王會(huì)麗、龍艷秋、孫曉峰等精干力量。
2、分工明確，責(zé)任包干。我校把義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)工作按C級(jí)指標(biāo)分發(fā)給個(gè)人，明確責(zé)任到個(gè)人。哪里出現(xiàn)問(wèn)題就追究到哪里。
3、召開(kāi)多次專題會(huì)議，研究部署義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)工作。安排工作進(jìn)程，傳達(dá)上級(jí)精神。
4、參與此項(xiàng)工作的教師，不講條件，不抱怨，全力以赴，積極配合學(xué)校工作，付出了大量精力和時(shí)間，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。
二、籌措資金，改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施及不足。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開(kāi)展以來(lái)，我校在緊張的經(jīng)費(fèi)中想辦法抽出兩萬(wàn)余元，投入到校舍建設(shè)上來(lái)。
1、教室及辦公室舊電路改造，按照上級(jí)部門要求在教室安裝6根電棒。
2、我校將教學(xué)樓、學(xué)校廂房、教學(xué)樓欄桿、旗桿及防盜窗粉刷一新，改善教學(xué)環(huán)境。
3、我校利用教師業(yè)余時(shí)間，維修學(xué)校臺(tái)階、花池等水泥有破損地方。
4、學(xué)校積極與姚山村委協(xié)調(diào)，解決校操場(chǎng)用地問(wèn)題。
5、學(xué)校購(gòu)買花木，美化辦公環(huán)境，凈化空氣。
三、在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中的不足。
1、個(gè)別老師對(duì)上級(jí)部門的要求理解出現(xiàn)偏差，在整理檔案中，個(gè)別指標(biāo)沒(méi)有嚴(yán)格按照上級(jí)部門要求整理；個(gè)別指標(biāo)，因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)檔案，內(nèi)容充實(shí)度不足。
2、由于資金不足，對(duì)于學(xué)校設(shè)施的增加及維修只能在力所能及范圍內(nèi)。我們積極利用學(xué)校現(xiàn)有資源，開(kāi)發(fā)教室功能，實(shí)現(xiàn)一室多用，但因?yàn)樾Ｉ峋o張，我校沒(méi)有單獨(dú)設(shè)置美術(shù)室、體育器材室、音樂(lè)室、衛(wèi)生保健室、電腦室等。我校認(rèn)真的總結(jié)了在此次義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中的心得與不足，對(duì)于我們以后提高工作效率，有著積極作用。對(duì)于存在的不足，我校也會(huì)盡最大的努力，并積極與上級(jí)協(xié)調(diào)，解決學(xué)校在發(fā)展中遇到的`困難。
深入開(kāi)展全員培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)，促進(jìn)了師資力量的相對(duì)均衡發(fā)展。以上是我們?cè)诹x務(wù)教育均衡發(fā)展中的一些探索和做法。
四、存在的問(wèn)題
資源配置不夠優(yōu)化，辦學(xué)條件相對(duì)落后。
我校沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)配置現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施，辦學(xué)條件較差、師資隊(duì)伍老化。教職工不足。
今后，我們將虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)單位好經(jīng)驗(yàn)、好做法，進(jìn)一步理清改革與發(fā)展思路，在實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、跨越式發(fā)展上有所突破，有所創(chuàng)新，推動(dòng)我校教育再上新的臺(tái)階。
義務(wù)教育常規(guī)管理工作總結(jié) 15
教育均衡發(fā)展體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的發(fā)展趨勢(shì)，反映了社會(huì)主義教育本質(zhì)要求，代表了廣大人民群眾的根本利益。合理配置教育資源，加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，現(xiàn)將我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)如下：
一、取得的成績(jī)
1、高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展。我校對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作有明確的規(guī)劃和具體的實(shí)施方案。
2、受教育機(jī)會(huì)均衡。義務(wù)教育階段適齡普通兒童少年入學(xué)率100%，殘疾兒童少年入學(xué)率100%，控輟工作取得明顯成效，鞏固率100%。
為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，積極推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，我們主要做了以下工作。
�。ㄒ唬⑶袑�(shí)提高認(rèn)識(shí)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展確立義務(wù)教育均衡發(fā)展的理念，確定義務(wù)教育的內(nèi)涵與外延發(fā)展走向，堅(jiān)持高水平高質(zhì)量辦好學(xué)校，持續(xù)加快義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)步伐，有力促進(jìn)我校義務(wù)教育由弱變強(qiáng)、跨越發(fā)展。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，大力度地進(jìn)行了布局調(diào)整，加強(qiáng)校容校貌美化、綠化工作，我校對(duì)食堂宿舍進(jìn)行了全面整理，為實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的不斷發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
�。ǘ㈥P(guān)注弱勢(shì)群體，讓每一個(gè)孩子受到良好教育關(guān)注弱勢(shì)群體，使每個(gè)孩子都有平等受教育的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)適齡兒童接受義務(wù)教育及更高層次的教育，是學(xué)校義不容辭的'責(zé)任，也是社會(huì)主義文明進(jìn)步的體現(xiàn)。學(xué)校高度重視貧困生入學(xué)工作，采取“幫困助學(xué)”等措施，確保貧困家庭子女接受義務(wù)教育。同時(shí)，也保障了殘疾兒童少年入學(xué)和殘疾兒童少年的生活待遇，使殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)100%。
�。ㄈ�、不斷強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作。
深入開(kāi)展全員培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)，促進(jìn)了師資力量的相對(duì)均衡發(fā)展。以上是我們?cè)诹x務(wù)教育均衡發(fā)展中的一些探索和做法。
二、存在的問(wèn)題
（一）學(xué)校教師嚴(yán)重缺編，導(dǎo)致教育發(fā)展后勁不足。
�。ǘ⿲W(xué)校教學(xué)用房和生活用房嚴(yán)重不足，制約了學(xué)校的發(fā)展。
（三）學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地老化，急需整改。
今后，我們將虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)單位好經(jīng)驗(yàn)、好做法，進(jìn)一步理清改革與發(fā)展思路，在實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、跨越式發(fā)展上有所突破，有所創(chuàng)新，推動(dòng)我校教育再上新的臺(tái)階。
義務(wù)教育常規(guī)管理工作總結(jié) 16
自被確定為龍湖區(qū)20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的樣本學(xué)校以來(lái)，我們把這項(xiàng)工作納入本學(xué)期工作最重要的一項(xiàng)中心任務(wù)來(lái)貫徹落實(shí)。我們抽調(diào)精兵強(qiáng)將組成工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在龍湖區(qū)教育局的精心指導(dǎo)下，學(xué)校組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于監(jiān)測(cè)工作的文件精神，嚴(yán)格按照《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織工作手冊(cè)》、《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)操作手冊(cè)》等文件規(guī)定，有條不紊地開(kāi)展各項(xiàng)監(jiān)測(cè)前準(zhǔn)備工作，并于20xx年5月25日順利完成各項(xiàng)測(cè)試任務(wù)�，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署
學(xué)校成立由黃漢明校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的龍湖小學(xué)20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處，并由主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作部署。同時(shí)建立教務(wù)處、政教處和總務(wù)處三部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力、政令暢通。領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)的組織下，多次召開(kāi)監(jiān)測(cè)工作會(huì)議，通過(guò)觀看視頻、研讀文件、交流探討的方式，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案、工作手冊(cè)。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員明確分工，責(zé)任到人，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，確保在每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)都能及時(shí)、準(zhǔn)確、高效地完成相關(guān)階段性準(zhǔn)備工作。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)，明確職責(zé)
為了提高師生對(duì)國(guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作的認(rèn)識(shí)，學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組重點(diǎn)組織了“三個(gè)層面”的人員培訓(xùn)。在“測(cè)試工作人員”培訓(xùn)上，主要通過(guò)觀看《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)操作視頻》和解讀《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織工作手冊(cè)》，使他們明確職責(zé)，熟悉操作程序，確保監(jiān)測(cè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)不能出現(xiàn)絲毫漏洞。在“任教學(xué)科教師”培訓(xùn)上，一方面要求他們嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊、開(kāi)足和開(kāi)好課程，提高授課質(zhì)量；另一方面，觀看現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試視頻，了解測(cè)試內(nèi)容和操作流程。在“四年級(jí)學(xué)生”培訓(xùn)上，通過(guò)班級(jí)多媒體平臺(tái)播放測(cè)試視頻模擬訓(xùn)練、答題卡模擬練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生對(duì)監(jiān)測(cè)工作有較清晰的`了解。另外還通過(guò)家長(zhǎng)微信群對(duì)監(jiān)測(cè)工作進(jìn)行宣傳，促使家長(zhǎng)對(duì)監(jiān)測(cè)工作有正確的認(rèn)識(shí)，支持和配合學(xué)校做好監(jiān)測(cè)工作。
三、加強(qiáng)籌劃，完善配置
學(xué)校把綜合樓二、三樓確定為監(jiān)測(cè)區(qū)域，同時(shí)嚴(yán)格按要求設(shè)置四室，確保學(xué)生能在不受干擾的環(huán)境下參加抽測(cè)�！皽y(cè)試現(xiàn)場(chǎng)辦公室”設(shè)在二樓教務(wù)處，配有保險(xiǎn)柜，并由保密員專人負(fù)責(zé)管理；“測(cè)試試室”設(shè)在二樓多功能教室，安排30套桌椅，單人單座，按要求貼好座位號(hào)標(biāo)簽紙，每個(gè)座位擺放好相應(yīng)的文具，并在室內(nèi)配有多媒體平臺(tái)和播放器；“教師問(wèn)卷室”安排在計(jì)算機(jī)室，配有單人單桌，每人一臺(tái)電腦；“校長(zhǎng)問(wèn)卷室”安排在校長(zhǎng)辦公室。除安排好四室外，學(xué)校還安排好測(cè)試當(dāng)天的安全保衛(wèi)工作和監(jiān)測(cè)學(xué)生的午餐、午休管理工作。監(jiān)測(cè)公示在綜合樓三樓校務(wù)公示欄，教學(xué)樓顯示屏顯示醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
四、加強(qiáng)督導(dǎo)，順利完成
測(cè)試當(dāng)天，在責(zé)任督學(xué)和校長(zhǎng)的親自坐陣指揮下，全體工作人員服務(wù)大局，嚴(yán)守工作紀(jì)律，嚴(yán)守操作規(guī)程，盡職盡責(zé)，配合默契，一絲不茍、按部就班地貫徹落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)測(cè)工作。整個(gè)監(jiān)測(cè)過(guò)程組織規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，秩序井然，沒(méi)出現(xiàn)差錯(cuò)漏洞和弄虛作假現(xiàn)象，有效確保了監(jiān)測(cè)工作的質(zhì)量。參加測(cè)試和問(wèn)卷調(diào)查的師生能遵守考場(chǎng)紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，服從安排，認(rèn)真作答，無(wú)出現(xiàn)違反考場(chǎng)紀(jì)律的行為。測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整潔干凈，設(shè)備設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)正常，測(cè)試數(shù)據(jù)能按時(shí)上傳，無(wú)出現(xiàn)任何故障。測(cè)試過(guò)程的安全和后勤服務(wù)保障有力，測(cè)試學(xué)生、工作人員的午餐和午休得到妥善安排，無(wú)出現(xiàn)師生身體不適的情況。
在下午14：00的小學(xué)生德育測(cè)試時(shí)間，主監(jiān)測(cè)員在拆封測(cè)試卷袋時(shí)誤將內(nèi)舌裁斷，導(dǎo)致試卷袋在封裝時(shí)不嚴(yán)密，主監(jiān)測(cè)員、監(jiān)測(cè)員向責(zé)任督學(xué)說(shuō)明了情況，并及時(shí)采取了相應(yīng)措施，用學(xué)校自制封條將卷袋封好，騎縫處加蓋學(xué)校公章，處置效果好，保證了測(cè)試工具的安全性。
本次國(guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作能順利完成，有賴于龍湖區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的密切配合。我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，爭(zhēng)取在今后的監(jiān)測(cè)工作中取得更好的成績(jī)。
【義務(wù)教育常規(guī)管理工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)生常規(guī)管理制度 規(guī)范學(xué)生常規(guī)管理03-09
教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)06-29
常規(guī)管理制度03-27
常規(guī)物流管理流程09-17
小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)03-05
教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)(15篇)12-02
教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)(精選15篇)08-24