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書法教師教學(xué)工作總結(jié)范文
書法教師進(jìn)行教學(xué)方面的工作總結(jié)是為了更好地提升書法教學(xué)的質(zhì)量，下面就隨小編一起去閱讀書法教師教學(xué)工作總結(jié)范文，相信能帶給大家啟發(fā)。
書法教師教學(xué)工作總結(jié)范文一
本學(xué)期，我繼續(xù)代七年級(jí)寫字課，在學(xué)寫隸書、楷書的基礎(chǔ)上，學(xué)寫行書，積極嘗試“先學(xué)后教、少教多學(xué)”的教學(xué)模式，不斷總結(jié)寫字課教學(xué)中取得的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷矯正寫字課教學(xué)中存在的失誤，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律。為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量，更好地做好本職工作，先將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、抓自身學(xué)習(xí)不放松。
自己深知：“打鐵先要本身硬”。要想讓學(xué)生的字寫得規(guī)范，寫得漂亮，教師的字必須寫得好，這樣才能使學(xué)生佩服你，信賴你，學(xué)生才會(huì)愿意上你的課，教師的威信才能真正確立，教學(xué)效果才能得到提升。因此自己不斷充電，經(jīng)常閱讀有關(guān)的書法理論，認(rèn)真書寫理論筆記，多次觀看書法講座視頻，不斷向書法水平高的名人請(qǐng)教。在學(xué)校工作時(shí)間，堅(jiān)持硬筆書法練習(xí)；在家里堅(jiān)持寫軟筆書法，從不間斷。經(jīng)過自己的不懈努力，自身素質(zhì)有了新的提高。
2、抓學(xué)生的寫字姿勢(shì)不松懈。
正確的寫字姿勢(shì)，不僅有利于把字寫端正，而且有利于學(xué)生身體的正常發(fā)育，也有利于保護(hù)學(xué)生的視力�；仡櫳蠈W(xué)期的寫字課狀況，學(xué)生在寫字課上，我一直要求學(xué)生要有正確的坐姿，做到頭正，身直，肩平，足安，并做示范讓學(xué)生模仿，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正。但效果不夠理想，一個(gè)班除了五、六個(gè)學(xué)生在課堂上善始善終坐姿端正外，其他同學(xué)時(shí)好時(shí)差，忽冷忽熱，老師強(qiáng)調(diào)時(shí)，能好一陣子；老師不強(qiáng)調(diào)，還是老樣子。針對(duì)此狀，我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，仍然訓(xùn)練學(xué)生正確的坐姿。坐不好，則不動(dòng)筆。“坐都坐不好，字又怎能寫好？”。堅(jiān)持一節(jié)課訓(xùn)練多次，直到自己基本滿意，才讓學(xué)生練字。對(duì)坐姿好的學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)，對(duì)坐姿有進(jìn)步的當(dāng)眾表揚(yáng)。這樣經(jīng)過訓(xùn)練與要求，絕大多數(shù)學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的坐姿習(xí)慣。
3、抓課堂管理不松弛。
初一學(xué)生自控能力差，在課堂上說話、睡覺、看課外書等不良現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為了讓學(xué)生能在適宜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，自己對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理。在寫字課上，自己仍采用課堂紀(jì)律公示欄，對(duì)違紀(jì)學(xué)生在公示欄中酌情扣分，公示中，只寫座次、分值。對(duì)違紀(jì)學(xué)生不點(diǎn)名批評(píng)，更不體罰和變相體罰學(xué)生，只是給學(xué)生敲敲警鐘，讓學(xué)生自我意識(shí)，自我反省，自我認(rèn)識(shí)，自我改正。課后由課代表記載違紀(jì)情況，寫清時(shí)間、違紀(jì)現(xiàn)象，為期末綜合評(píng)定、班主任對(duì)學(xué)生的操行評(píng)定提供有效依據(jù)。通過這種課堂管理辦法，使初一各班的課堂紀(jì)律得到了有效控制，學(xué)生的紀(jì)律觀念進(jìn)一步增強(qiáng)。
4、抓教學(xué)設(shè)計(jì)不馬虎。
要上好課，首先要備好課。備好課是上好課的關(guān)鍵。為了上好每一節(jié)寫字課，自己在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)上下功夫，努力做到認(rèn)真不馬虎。認(rèn)真定目標(biāo)，精心寫步驟，一絲不茍?jiān)O(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，潛心制作投影幻燈片。課前做到準(zhǔn)備充分，游刃有余。課上做到心中有數(shù)，有的方矢。嚴(yán)格要求自己，出于對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，做到節(jié)節(jié)有教案，堂堂有設(shè)計(jì)。
5、抓先學(xué)后教不敷衍。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主人，他們是教學(xué)的主體。一切教學(xué)活動(dòng)都要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，都要從學(xué)生的'實(shí)際考慮。在本學(xué)期的寫字教學(xué)中，
徹底改變了過去的教學(xué)方法，由原來的“先教后學(xué)”改為如今的“先學(xué)后教”，每節(jié)課上，總是先讓學(xué)生看書、觀察、練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)疑難。屬于個(gè)別問題的，老師單獨(dú)解答，若屬于共性問題的，教師或點(diǎn)撥，或示范，或簡(jiǎn)述。這樣使學(xué)生學(xué)的主動(dòng)，練的積極，學(xué)有所獲，立桿見影。
6、抓“少教多學(xué)”不應(yīng)付。
在過去的傳統(tǒng)教學(xué)中，教師往往是滿堂灌，不管學(xué)生懂不懂，理解不理解，消化了消化不了，一味地講，滿堂地教，45分種時(shí)間幾乎都讓教師占了，學(xué)生只是被動(dòng)地聽，泛泛地記�？梢哉f這種教學(xué)方法是“多教少學(xué)”。而本學(xué)期自己由原來的“少教多學(xué)”變?yōu)椤吧俳潭鄬W(xué)”，這種教學(xué)模式不是沒有老師的教，而是強(qiáng)調(diào)要少教，該教的時(shí)候要教，要精教，少教。要把大量的時(shí)間給了學(xué)生，讓學(xué)生要多學(xué)。本學(xué)期，在寫字教學(xué)中，自己積極嘗試“少教多學(xué)”的教學(xué)模式，教師不需要教的不教，需要教的少教。讓學(xué)生在寫字實(shí)踐中，讓學(xué)生自己去觀察，去思考，去分析，去辨別，去練習(xí)，在練中學(xué)，在學(xué)中練，這樣既增長(zhǎng)了見識(shí)，又提高了寫字水平。
7、抓課代表的培養(yǎng)不間斷。
課代表是教師的助手，把他們培養(yǎng)好作用之大。在教學(xué)工作中，自己一直注重對(duì)課代表的培養(yǎng)，讓他們真正起到課代表的作用。平日里，經(jīng)常與他們談心，教育他們要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于負(fù)責(zé)，但又要提醒他們要注意方式方法。要求同學(xué)們做到的，首先要求他們做到。因此對(duì)他們的要求更為嚴(yán)格。對(duì)于他們存在的問題，幫助他們解決，放手讓他們工作，不斷給他們安排任務(wù)。通過自己抓課代表的培養(yǎng)，他們的工作能力得到了提高，在課堂上他們主動(dòng)維持紀(jì)律，不斷向老師反饋課堂情況，認(rèn)真記載違紀(jì)問題，有的還向班主任反映寫字課上的問題，要求班主任解決。
存在的問題：
1、對(duì)學(xué)生的管理不夠嚴(yán)格。
2、自身素質(zhì)不夠高。
今后在教學(xué)工作中，自己要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正錯(cuò)誤，采取有效措施做好本職工作。
書法教師教學(xué)工作總結(jié)范文二
在這一學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心支持、鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，在同事們的幫助和配合下，個(gè)人在本學(xué)期的教育教學(xué)中又有了新的進(jìn)步、新的認(rèn)識(shí)、新的目標(biāo)和新的理念。下面，我就將本學(xué)期的各項(xiàng)工作簡(jiǎn)要盤點(diǎn)如下：
一、按時(shí)出勤，做到有事請(qǐng)假
3月17～18日出席中國人民政治協(xié)商會(huì)議七臺(tái)河市第八屆委員會(huì)第四次會(huì)議。
3月24日參加新興區(qū)興城社區(qū)召開的市區(qū)兩級(jí)政協(xié)委員對(duì)接會(huì)。
4月9日出席七臺(tái)河市文聯(lián)三屆十三次全委(擴(kuò)大）會(huì)議
5月27日參加市硬筆書法家協(xié)會(huì)首屆會(huì)員作品展布展工作
6月2日出席市硬筆書法家協(xié)會(huì)首屆會(huì)員作品展開幕
7月1日下午出席市文聯(lián)20xx年上半年各協(xié)會(huì)工作總結(jié)座談會(huì)。
二、常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真上好每節(jié)課
按照學(xué)校人事分工安排，本學(xué)期擔(dān)任三至五年級(jí)的寫字課教學(xué)、一年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的體育課教學(xué)，以及學(xué)校二課堂書法小組的輔導(dǎo)工作。遵照學(xué)校的要求，我認(rèn)真?zhèn)浜谜n，努力上好課，在板書方面，努力做到盡量給學(xué)生最標(biāo)準(zhǔn)的書寫方式，讓學(xué)生觀察與模仿，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生在不同程度上都有了較大的提高，在坐姿、執(zhí)筆，書寫習(xí)慣上也有了明顯的進(jìn)步。
三、培養(yǎng)特長(zhǎng)，二課堂又有提升
每周二、三、四第七節(jié)課為固定時(shí)間，又利用中午及課間的時(shí)間對(duì)有寫字特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo)，有三十余名學(xué)生參加上級(jí)展賽活動(dòng)上交作品四十余幅。部分學(xué)生在校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中現(xiàn)場(chǎng)展示了自己的作品，得到了全校師生的好評(píng)。這對(duì)今后我校開展各類書寫活動(dòng)和參加上級(jí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、提高業(yè)務(wù)，基本功繼續(xù)加強(qiáng)
認(rèn)真完成學(xué)校布置的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讀書筆記，小楷習(xí)字等規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。又在課余時(shí)間書寫練習(xí)鋼筆草書《千字文》全文，《中華傳統(tǒng)文化》讀本文章抄錄用15幅作品紙書寫，練習(xí)鋼筆繪畫，書寫中華經(jīng)典孝文化《緹縈上書救父》《花木蘭代父從軍》《陸隴其孝行感少年》《司馬遷發(fā)憤著史記》等經(jīng)典小故事。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)后個(gè)人又了新的進(jìn)步。
五、迎接檢查，市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為曙光點(diǎn)贊
今年的5月7日上午，市人大常委會(huì)孫玉國副主任及十余位市人大代表，在市政府鄭君橋副市長(zhǎng)、市教育局劉子文局長(zhǎng)、新興區(qū)政府杜平區(qū)長(zhǎng)、新興區(qū)文教局劉耕局長(zhǎng)等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下共同來到曙光小學(xué)檢查工作，來到書法教室，各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校開展的.寫字教學(xué)工作給予高度贊揚(yáng)，這也是我校建校以來，第一次接受市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查和好評(píng)。在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和鼓勵(lì)下，學(xué)校寫字教育教學(xué)工作一定會(huì)再上新的臺(tái)階。
六、師生參賽，取得各類獎(jiǎng)項(xiàng)
四月份，完成區(qū)文教局布置的六名學(xué)生參加“墨香書法展示活動(dòng)“鋼筆、毛筆作品各三幅。同時(shí)，精心組織四十余名學(xué)生參加”母親頌杯”國際少兒書畫大賽活動(dòng)。以及第一屆“文鳳堂杯”全國硬筆書法大賽少兒組的比賽。在母親頌杯活動(dòng)中，我校有30名學(xué)生參加，其中榮獲金獎(jiǎng)16人，銀獎(jiǎng)12人，銅獎(jiǎng)2人的好成績(jī)，我校榮獲組委會(huì)頒發(fā)的“母親頌”全國優(yōu)秀少兒書畫教育先進(jìn)集體獎(jiǎng)杯和證書。我本人榮獲二等園丁獎(jiǎng)并被組委會(huì)授予“20xx全國優(yōu)秀少兒書畫教育家”榮譽(yù)稱號(hào)。在文鳳堂杯大賽中，我校有17名學(xué)生參加，其中榮獲銅獎(jiǎng)3人，優(yōu)秀獎(jiǎng)5人。紀(jì)念獎(jiǎng)9人。五月份本人榮獲中國硬筆書法協(xié)會(huì)頒發(fā)的“20xx年度全國寫字教育名師”證書和獎(jiǎng)牌。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，在學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候，首先要向大家表示感謝，同時(shí)讓我感受到已經(jīng)過去的一切工作，都將成為人生進(jìn)步和成長(zhǎng)的足跡，成為人生的美好回憶，我會(huì)把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)與關(guān)懷、幫助與鼓勵(lì)化作今后工作新的起點(diǎn)，新的動(dòng)力。在今后的工作中，要繼續(xù)努力、開拓創(chuàng)新、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足，讓工作和生活有機(jī)結(jié)合，讓生命充滿無限的激情與活力。
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