上半年研修總結(jié)
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上半年研修總結(jié)
內(nèi)容簡(jiǎn)介;1、重視常規(guī)管理，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。俗話說：向常規(guī)要質(zhì)量。因此我們從最基本的教學(xué)常規(guī)入手，在聽課、集體備課、上半年自主研修總結(jié)由愛師范文整理 詳見范文
區(qū)進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部在放暑假前，對(duì)"十一五"校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)員們布置了假期自主研修提綱，每一項(xiàng)的要求都寫得很明確。接到學(xué)習(xí)內(nèi)容的通知后，我首先按照提綱要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容在網(wǎng)上查找了一些相關(guān)的資料，之后又托同事在學(xué)府書店買到了《學(xué)校管理理論與實(shí)踐》一書，并準(zhǔn)備了較厚的一本讀書筆記，于是在假期里我就認(rèn)真地研讀起來�，F(xiàn)對(duì)一個(gè)假期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)：
一、閱讀文章：
1、《學(xué)校管理理論與實(shí)踐》一書中"校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的管理"及"學(xué)校事務(wù)管理"前五個(gè)專題。相關(guān)內(nèi)容及讀后感記載到讀書筆記39-83頁(yè)。
2、《校長(zhǎng)自主研修提綱》中兩大項(xiàng)10個(gè)小問題的學(xué)習(xí)內(nèi)容，記載到讀書筆記84-117頁(yè)。
3、《人民教育》2011.10--胡錦濤在清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話、著力轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)教育發(fā)展方式。相關(guān)內(nèi)容摘錄到讀書筆記1-9頁(yè)。
4、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020)》有關(guān)基礎(chǔ)教育的內(nèi)容。相關(guān)內(nèi)容摘錄到讀書筆記10-38頁(yè)。
二、學(xué)習(xí)體會(huì)：
一個(gè)假期的學(xué)習(xí)收獲很大，通過閱讀胡錦濤的重要講話精神，我更加明確了我們所肩負(fù)的責(zé)任之重大，加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)、提高教師素質(zhì)的重要性;通過閱讀《規(guī)劃與綱要》明確了我國(guó)十年的教育戰(zhàn)略和發(fā)展目標(biāo);通過閱讀《學(xué)校管理理論與實(shí)踐》一書，了解了校長(zhǎng)必備的管理理論知識(shí)，并在自己所主管的教學(xué)及教師培訓(xùn)工作上又提高了認(rèn)識(shí)，寫出了讀后感在我空間的博客里;閱讀了在網(wǎng)上查找的關(guān)于"校長(zhǎng)辦學(xué)思想、學(xué)校發(fā)展策略"的內(nèi)容，能夠結(jié)合自己的實(shí)際認(rèn)真完成了布置的提綱內(nèi)容，通過閱讀和答題感到對(duì)自己的工作幫助很大。
三、工作思考：
"讀書使人充實(shí)、思考使人深邃、交流使人清醒"，這是我打印在我的這本讀書筆記首頁(yè)上面的一句話。的確如此，閱讀和學(xué)習(xí)之后是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。我所主管的是學(xué)校的教學(xué)工作，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)能力提升是我的責(zé)任。因此結(jié)合學(xué)習(xí)情況，我對(duì)所主管的工作的管理思想是：重視常規(guī)管理、提高教學(xué)質(zhì)量、抓好校本研修、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。同時(shí)也更加明確了我的工作目標(biāo)和具體措施：
1、抓好校本研修，提高教師專業(yè)能力。學(xué)校以"教師崗位大練兵"及"新一輪教師培訓(xùn)"活動(dòng)為契機(jī)，開展教師師德及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有理論上的專題講座、專題研討、專業(yè)知識(shí)測(cè)試，也有實(shí)踐中的教學(xué)公開課、觀摩課、骨干教師示范課等;同時(shí)加強(qiáng)科研課題的研究，及現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)，使教師能夠獨(dú)立制作教學(xué)課件，提高課堂教學(xué)的有效性。
2、重視常規(guī)管理，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。俗話說：向常規(guī)要質(zhì)量。因此我們從最基本的教學(xué)常規(guī)入手，在聽課、集體備課、交流反思、作業(yè)批改等方面力求做到精細(xì)化管理，如平時(shí)進(jìn)行"推門課"和"跟蹤課"，聽課后必交換;領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)年組備課，備課后必聽課及評(píng)課;電子教案必有二次備課，每節(jié)課后教師都寫出課后小結(jié)三方面內(nèi)容：成功、不足及改進(jìn)設(shè)想;我親自帶頭寫教學(xué)博客日志，并鼓勵(lì)青年教師做好反思積累;作業(yè)批改統(tǒng)一要求，輔導(dǎo)有方法，召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);分管學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)做好平時(shí)成績(jī)考核，及時(shí)分析講評(píng)，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。教學(xué)的精細(xì)化管理讓教師認(rèn)識(shí)到只有扎實(shí)做好常規(guī)工作，才有發(fā)展的可能。
記得有一次在學(xué)習(xí)了泰山小學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)后，對(duì)他們學(xué)校在教學(xué)管理上的一些做法深表贊同，并對(duì)其總結(jié)出的方法之簡(jiǎn)練與精妙表示贊嘆。于是在結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行修改后，成為如下四句話："把計(jì)劃的事做好、把業(yè)務(wù)的事做實(shí)、把簡(jiǎn)單的事做細(xì)、把擅長(zhǎng)的事做精"，我將以此為做事的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻提醒自己，凡事如此去做，定有成就。在新學(xué)期里，我力爭(zhēng)盡我所能在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在學(xué)校各部門及教導(dǎo)主任的配合下做好教學(xué)工作，為學(xué)校整體發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
四、問題研究：
在學(xué)習(xí)了校長(zhǎng)自主研修提綱中關(guān)于"學(xué)校發(fā)展規(guī)劃"的內(nèi)容后，利用SWOT分析法分析了學(xué)校的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到了學(xué)校存在的劣勢(shì)和危機(jī)，主要有：
W劣勢(shì)：
1地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，地勢(shì)較偏，生源不穩(wěn)定，學(xué)生外地戶口的多，暫住的多，學(xué)生流動(dòng)性大。
2對(duì)口中學(xué)教學(xué)質(zhì)量不高，由于小學(xué)升初中是對(duì)口的，許多家長(zhǎng)從小學(xué)就選擇在其他學(xué)校上學(xué)，因此對(duì)本校招生帶來困難。
3學(xué)校教師中缺少市級(jí)骨干教師及學(xué)科帶頭人，區(qū)級(jí)骨干比例過小，班主任隊(duì)伍缺乏合適人員。
4部分教師教育觀念陳舊，缺乏對(duì)課改理念的研究，不能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，從而導(dǎo)致課堂缺少生機(jī)。
5部分教師在教學(xué)理論學(xué)習(xí)方面亟待提高，表現(xiàn)為：教師經(jīng)常主動(dòng)閱讀教學(xué)書籍及教學(xué)教研材料的少;教師自愿撰寫論文、學(xué)習(xí)心得的少;有的教師缺少自己的理論及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，盲目地照抄、照搬他人網(wǎng)上材料。
6教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)的能力和力度不強(qiáng);學(xué)校整體科研意識(shí)不強(qiáng)，缺少專家的引領(lǐng)，教師科研意識(shí)和能力缺失，對(duì)科研課題不能深入研究。
T危機(jī)：
1大部分教師安于現(xiàn)狀，不謀思變，造成研究教學(xué)、學(xué)習(xí)反思教學(xué)的人少。
2部分教師的學(xué)識(shí)水平和教育教學(xué)能力不強(qiáng)。
在分析了學(xué)校的現(xiàn)狀后，認(rèn)識(shí)到亟待解決的就是增強(qiáng)教師的教學(xué)研究能力，我們要充分利用優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)教師的教學(xué)指導(dǎo)工作，多開展教學(xué)研究活動(dòng)，為教師提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，盡最大可能扭轉(zhuǎn)局面，創(chuàng)新發(fā)展。
五、科研課題：
"十二五"期間學(xué)校的課題研究項(xiàng)目是《課堂教學(xué)模式的研究》，要提高課堂教學(xué)的有效性，就要提高教師的教學(xué)能力。希望教師能夠在校本研修和自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)上有新的提高。
"教學(xué)是一項(xiàng)值得研究的'事"，這是我在"十一五"校長(zhǎng)提高班培訓(xùn)時(shí)牢牢記住的一句話，這次的培訓(xùn)從思想上真的是有了很大的提高。在干訓(xùn)部各位老師的嚴(yán)格管理和要求下，在工作和業(yè)余時(shí)間里我經(jīng)常看一些教育教學(xué)的書籍和雜志，同時(shí)也在網(wǎng)上閱讀一些同行的文章，開闊自己的視野，增加了自己的見識(shí);同時(shí)我更感到自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)增強(qiáng)了，能夠書寫一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)和教育敘事。從2006年9月起，我就在網(wǎng)上建立了自己的教學(xué)博客，隨時(shí)把教學(xué)工作中的一些反思或隨筆記錄到那里，在2008年11月我又把撰寫的學(xué)習(xí)心得和教育敘事在我的空間里進(jìn)行了登載，同時(shí)也鼓勵(lì)同事(尤其是青年教師也書寫教學(xué)博客日志)。在網(wǎng)絡(luò)空間這個(gè)更廣闊的平臺(tái)里，我和我的教師同行們通過評(píng)論經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流，既增長(zhǎng)了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又分享了彼此的收獲和感受，真的是其樂無窮。
記得在上學(xué)期期末區(qū)里組織的遠(yuǎn)程培訓(xùn)中看到一位指導(dǎo)老師說過這樣一句話："學(xué)習(xí)是一個(gè)人一輩子的事情，帶著樂趣去學(xué)它，一生將會(huì)變得豐盈而充實(shí);而倘若把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，那只會(huì)成為你一生的缺憾。其實(shí)，學(xué)習(xí)是一件無比快樂的事，也是一種享受。"我想，工作也是一樣的，尤其是"教師"是我所熱愛的職業(yè)，"當(dāng)一個(gè)人能夠有機(jī)會(huì)從事一份自己深愛的工作，并且能夠通過這份工作延展生命的寬度時(shí)，這種感受就可以用\'幸福\'這個(gè)詞來表達(dá)。"因?yàn)闊釔�，所以�?huì)帶著樂趣去工作，把工作當(dāng)成是在做一項(xiàng)快樂無比的事，當(dāng)成是一種享受;因?yàn)闊釔�，所以愿意為其付出，并在付出中獲得"幸福"。我愿意繼續(xù)在這條道路上不斷追尋這種職業(yè)的幸福感。愛師范文整理 編輯 工作總結(jié)
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