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九年級(jí)班主任工作總結(jié)

時(shí)間:2020-10-22 15:14:06 工作總結(jié)范文 我要投稿

九年級(jí)班主任工作總結(jié)范文

  2011年秋天.我擔(dān)任了九(9)班的班主任,兼數(shù)學(xué)任課教師.從此和這75個(gè)心懷夢(mèng)想的孩子.一起爬書山、游題海、同呼吸、共奮斗,一起走過了人生中關(guān)鍵的一年。經(jīng)過九班師生的共同努力,取得了班級(jí)工作成績(jī)和學(xué)生個(gè)人成績(jī)的雙豐收。現(xiàn)將一年來(lái)的感受說(shuō)出來(lái)與各位同仁分享,不足之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

九年級(jí)班主任工作總結(jié)范文

  一、“我是九班”的疑聚力

  “我是九班”是我對(duì)九班同學(xué)提出的第一個(gè)口號(hào).我對(duì)學(xué)生說(shuō):“我是九班”這句話,看起來(lái)并不完整,我是九班的什么呢?我是九班的一個(gè)學(xué)生,我是九班的一份子.我想你們更應(yīng)該說(shuō)我是九班的主人,將來(lái)的九班會(huì)成為什么樣子,就看在座各位如何表現(xiàn)了.九班將來(lái)事事得優(yōu),大家臉上光彩;九班將來(lái)處處出錯(cuò),大家臉上無(wú)光;九班將與各位榮譽(yù)與共,每一個(gè)同學(xué)都代表著九班的整體形象,所以大家每說(shuō)一句話,每做一件事之前,一定要注意自己的形象。接著我讓全體同學(xué)起立,齊喊“我是九班”三遍,讓學(xué)生感受到九班是一個(gè)集體,讓每位同學(xué)都有歸屬感,進(jìn)而加強(qiáng)班級(jí)集體的疑聚力.在這種力量的感召下,在2007~2008學(xué)年上期舉行的拔河比賽中,九班獲得了女子第一名,男子第二名的全校最好成績(jī).

  二、共同進(jìn)步、永不言棄的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

  開學(xué)以后,根據(jù)學(xué)生的自我介紹,詳細(xì)了解每位學(xué)生的學(xué)科知識(shí)掌握情況.發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)存在偏科現(xiàn)象:英語(yǔ)好數(shù)學(xué)差;物理好語(yǔ)文差等等.我利用優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則,把班內(nèi)學(xué)生分成十個(gè)小組,每個(gè)小組中有一個(gè)語(yǔ)文成績(jī)比較好的;一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的;有一個(gè)英語(yǔ)成績(jī)特別出色的…..總之,每個(gè)小組內(nèi)每個(gè)學(xué)科都有個(gè)權(quán)威,以便小組內(nèi)互相請(qǐng)教,互相學(xué)習(xí),不讓任何一位同學(xué)掉隊(duì).每次考試后,只公布小組成績(jī),不公布個(gè)人成績(jī)。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)協(xié)作特別號(hào)的小組提出表?yè)P(yáng)。在榜樣的帶動(dòng)下,每個(gè)小組的同學(xué)之間互幫互學(xué)共同提高.十個(gè)小組之間,你追我趕,成績(jī)提高很快。我班徐貴貴、馮義結(jié)同學(xué)入班,復(fù)讀時(shí)不足300分,今年中招考試成績(jī)中,分別考了507分,513分.另外九班從建班到參加完中考,沒有一位同學(xué).因成績(jī)不好而放棄學(xué)業(yè)的,這一切都源之于共同進(jìn)取、永不言棄的理念。

  三、心如止水、埋頭苦讀的個(gè)人學(xué)習(xí)方式。

  有人說(shuō):一套好的.制度能使魔鬼變成天使,一套壞的制度能使天使變成魔鬼。為了最大限度的提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和個(gè)人修養(yǎng).我和班干部制定了一套對(duì)學(xué)生的量化考核細(xì)則,此細(xì)則以<<中學(xué)生日常行為規(guī)范>><<城關(guān)二中在校常規(guī)>>為依據(jù).從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三個(gè)方面制定了25條細(xì)規(guī),并制定了配套的獎(jiǎng)罰辦法,對(duì)違反細(xì)側(cè)的同學(xué)提出批評(píng).并扣除相應(yīng)的積分。積分每周公布一次,以圖表的形式張貼在教室后墻上,積分的最終結(jié)果作為學(xué)生評(píng)三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員和學(xué)生學(xué)業(yè)考核的主要依據(jù).值得一提的是,有一條細(xì)則效果最好,那就是由值日班長(zhǎng)每一天選出五個(gè)榜樣:勤學(xué)好問的榜樣,勤學(xué)好問的榜樣、積極發(fā)言的榜樣、珍惜時(shí)間的榜樣、樂于助人的榜樣、遵守紀(jì)律的榜樣,被評(píng)為榜樣的同學(xué)每一天公布在小黑板上,并且每人次加個(gè)人積分2分。量化考核細(xì)規(guī)的實(shí)施,使學(xué)生的日常行為習(xí)慣得到規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性明顯提高.課堂上學(xué)生思維活躍,發(fā)言積極;課下向老師請(qǐng)教問題的同學(xué)增加了,甚至不少同學(xué)到寢室里仍在討論問題、互相講解習(xí)題.對(duì)學(xué)習(xí)的全身心投入,使各種違紀(jì)行為銷聲匿跡,真正達(dá)到了心如止水、埋頭苦讀的境界.

  三、鏗鏘有力的中考誓言

  在離中考僅有100天時(shí),學(xué)校組織了九年級(jí)學(xué)生寫中考誓師詞.根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,我們班級(jí)制作了中考誓言榜.讓每位同學(xué)的誓言連同本人照片展現(xiàn)在教室墻上,成了一道亮麗的風(fēng)景線。在此基礎(chǔ)上,我又把學(xué)校印制精美的中考誓師詞張貼上墻,頓時(shí)復(fù)習(xí)迎考的氣氛濃厚許多。每天早上8:00九年級(jí)各班齊讀中考誓師詞,喧誓聲此起彼伏,那場(chǎng)面真是壯觀。催人奮進(jìn)的中考誓言,讓同學(xué)們激情澎湃,給學(xué)習(xí)增添了無(wú)窮動(dòng)力.每天的宣誓,給學(xué)習(xí)提供了不竭的力量源泉.現(xiàn)將班級(jí)中考誓師詞轉(zhuǎn)錄如下.

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