小學四年級美術第二學期教學工作總結范文

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了�？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的小學四年級美術第二學期教學工作總結范文，歡迎大家分享。

　　一、制定切實可行的教學計劃

　　開學之初，在郭校長的領導和指導下，根據(jù)我校實際情況制定了可行的教學計劃，并制定了符合實際情況的學習計劃，接受新教育理念的實施。

　　二、積極利用網(wǎng)絡資源充實自己

　　為了學習新概念，接受新概念，改變自己的教學方法，除了閱讀小學藝術教學大綱，還利用單位和家庭寬帶網(wǎng)絡優(yōu)勢，從網(wǎng)絡上尋找各種新的教學方法，新的教學研究課題，使自己不僅有新的教學方法，而且有新的理論知識儲備。

　　三、學生為主，課堂圍繞學生轉

　　美術課教學在學生現(xiàn)有知識的基礎上，巧妙設計備課。并根據(jù)四班的不同特點，培養(yǎng)四年級學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)勢，彌補不同的知識缺陷。例如，在制作《小圓點的魅力》的過程中，我提前安排學生收集相關材料，并安排學生從家里自己制作或收集。課前，我提前了解了學生收集的信息。根據(jù)每個班收集的不同材料，我掌握了課堂知識的目標、重點和難點，因課而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路。在每個班的教學中，我根據(jù)每個班學生帶來的材料進行講解和分析。最近激發(fā)了學生對點的理解和理解。經(jīng)過一個學期的繪畫教學，學生在欣賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了很大的提高，可以大膽地使用顏色，生動巧妙的造型，從而成功地完成了本學期的教學目標。

　　四、本學期采取的主要教學措施和成績

　　首先是教學行為的轉變，不再簡單地傳授繪畫技巧，而是主要培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新能力、觀察和描繪事物的能力。認真準備課程和上課。做好課前準備活動。 拓展教學思路，因材施教，因人而異。

　　其次，對學生評價的轉變，不再簡單地對學生作品進行評價：優(yōu)秀、合格、不合格。相反，根據(jù)學生的具體作品，首先評價作品中的優(yōu)秀部分，即肯定學生作品中的成功，增強學生的自信和自豪感，然后引導學生修改作品中的不足。但要注意保留和發(fā)展學生的個性。

　　調(diào)動學生的學習興趣。通過對學生作業(yè)的自我評價和相互評價，舉辦班級、班級、學校作品展覽評價，增強競爭意識和榮譽感，相互學習，提高學習興趣。此外，五一前夕還舉辦了書畫展，讓學生們用書畫展示自己的作品，從而宣傳自己的個性。

　　在后進生方面，我努力徹底了解這些學生的家庭情況，在轉型工作中有針對性地教育學生。我首先在生活中關心他們。讓他們感受到來自老師的東西，但卻像母愛一樣關心。樹立自信，不再自卑。只有愿意和我親近，和同學親近，能夠在集體中快樂地生活，才能有學習的動力。

　　總之，本學期的教學任務已經(jīng)成功完成，但回顧過去半年的工作，也存在一些不足。例如，教師對后進生的指導不夠，導致一些學生的繪畫作業(yè)不理想。還有藝術課外小組人員素質(zhì)參差不齊，繪畫活動中獲獎人數(shù)不多。因此，明年的教學任務對我來說還是很艱巨的。我需要不斷學習，不斷充實和提高自己 ，積極準備下一年的工作。

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