五年級年級組長的工作總結(jié)范文

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編整理的五年級年級組長的工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。

五年級年級組長的工作總結(jié)范文1

　　20xx學(xué)年，我們在緊張忙碌中匆匆渡過;一年下來，大家雖然感覺有些累，但讓我們感受更深的是付出后得到的收獲和欣慰。

　　我們年級組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下。大家團結(jié)協(xié)作，齊抓共管，努力完成了過去一年的各項工作任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗，更好地做好今后的工作，現(xiàn)將一學(xué)年年級組的工作總結(jié)如下：

　　一、育人為本，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　一提起我們這一屆學(xué)生，凡是教過的老師都搖頭，雙差生特別多，而且這部分學(xué)生都是本地學(xué)生。他們不學(xué)好不說，而且還跟部分老師對著干，像俞正濤干脆作業(yè)不做，上課不聽，女教師去上課還要搗亂，每天都有打人等大小事故發(fā)生，聯(lián)系家長，家長不來學(xué)校，家長始終不參加家長會。像這樣的學(xué)生五年級有七八個。

　　為此，我們年級組在統(tǒng)一教師思想認識的基礎(chǔ)上。把抓學(xué)生的行為習(xí)慣作為頭等大事。開展多形式，多渠道，多方位的教育形式。

　　第一：把對學(xué)生的思想教育貫穿在教育教學(xué)活動的每一處，潛移默化地改變著學(xué)生，盡量使學(xué)生的思想不出現(xiàn)較大的波動。重視對學(xué)生進行心理健康教育，班主任老師利用家長主題班會、晨會、班會、午讀等時間向家長、學(xué)生進行各方面的思想教育，充分利用各種活動，挖掘教材中的思想教育資源，向?qū)W生滲透各方面的思想教育。教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)，樹立遠大理想，熱愛集體、尊重他人、學(xué)會與他人相處等。在學(xué)習(xí)中不斷提高學(xué)生的思想認識。各科任老師也緊密配合班主任，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育，珍惜時間的教育等。

　　第二：利用多種方式，隨時隨地與家長溝通。每學(xué)期一次的家長會，各班根據(jù)本班實際，都把抓學(xué)生的行為習(xí)慣作為重點內(nèi)容之一，非講不可。除此之外，像一班還以學(xué)生家長茶話會等形式跟家長交流孩子養(yǎng)成教育的重要性及方式方法。十年樹木，百年樹人。平時發(fā)現(xiàn)孩子有社么地方不對頭，利用校訊通、QQ、飛信、電話或個別上門等形式與家長及時取得聯(lián)系，要求家長配合老師對孩子及時批評教育。

　　第三：一年中，我們根據(jù)學(xué)生、班級的特點從細節(jié)入手，始終狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們?nèi)趨R了每周一國旗下講話的精神，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》為準繩，嚴格要求學(xué)生。抓好禮儀常規(guī)方面的教育訓(xùn)練工作，抓好經(jīng)常性的規(guī)范教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。努力落實“課間不要跑”和“六達標(biāo)”(升旗儀式、校內(nèi)外文明禮貌、課堂行為表現(xiàn)、早操眼保健操、清潔衛(wèi)生、課間紀律)。班主任和科任老師緊密結(jié)合，共同做好班級管理工作。

　　王天茹、祁月娥等老師擔(dān)任班主任。管理班級主要從三個方面入手。1、建立良好的班干部隊伍。采用民主與集中相結(jié)合的方式。中隊委由學(xué)生選舉產(chǎn)生，而值日班長和科代表則由老師根據(jù)日常學(xué)生表現(xiàn)來決定。為了督促班隊干部嚴格要求自己，選出來的班干隊干表現(xiàn)不好也會被撤換。2、配合學(xué)校開展各項活動，充分發(fā)揮學(xué)生自主性。例如在班級中開展古詩背誦比賽活動，先由小組長檢查，并且小組比賽看那組同學(xué)最快全部背完，學(xué)生積極性較高，在送你一首詩活動中，鼓勵每個學(xué)生都參加，并讓宣傳小組成員把古詩小報在班級文化墻上展示出來。指導(dǎo)宣傳小組童話天地的班級文化墻，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性與合作能力。3、關(guān)注后進生。積極與家長取得聯(lián)系，建立家校聯(lián)系表，及時將學(xué)生的情況反饋給家長，與家長共同督促孩子進步。

　　沈劍明老師擔(dān)任五(3)班班主任。班級管理以學(xué)生為主體，注重學(xué)生思想品德的養(yǎng)成教育,重點把好三個關(guān)：①把好勤奮關(guān)，使學(xué)生養(yǎng)成善于質(zhì)疑的學(xué)風(fēng)。②把好作業(yè)關(guān)，使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的學(xué)風(fēng)。③把好學(xué)生“課后自學(xué)關(guān)”，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)。開展豐富多彩的隊活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，參加學(xué)校的各種文體競賽，努力營造了一個積極向上的班級氛圍。在學(xué)校舉行的廣播操比賽中獲得了好成績;在開展的讀名著《三國演義》中榮獲團體總成績第一名;高出年級組平均分10分，榮獲團體一等獎。

　　許敏老師擔(dān)任五(1)班班主任。管理班級以人為本，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生生動、活潑發(fā)展的集體氛圍。努力做到在課堂上是學(xué)生的老師，課下是學(xué)生的朋友。營造出民主、和諧、寬松的`集體氛圍。本學(xué)期努力抓了對學(xué)生的行為習(xí)慣，自覺性的養(yǎng)成教育。召開了富有特色的家長茶話會，親近家長，實現(xiàn)面對面交流，做好家長的思想溝通工作，強化了家長教育的機制，家校合力打造練好的班集體建設(shè)。促使學(xué)生遵守各項紀律制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。努力塑造一個團結(jié)友愛，行為文明，自覺性強，習(xí)慣良好，凝聚力強的班集體。在學(xué)校舉行的各項活動中表現(xiàn)出色：在學(xué)校舉行的廣播操比賽中獲得了好成績。

　　通過老師們的共同努力，如今五年級學(xué)生的思想、精神面貌和四年級時相比，發(fā)生了明顯的變化，學(xué)生們學(xué)習(xí)態(tài)度端正多了，自覺性慢慢增強了，思想認識也明顯提高了。一句話，差生的隊伍在慢慢縮小。我印象比較深的是上學(xué)期談海萍校長曾對我說過這樣一句話：“這個學(xué)期你們五年級學(xué)生的習(xí)慣方面比以前好多了”。

　　三、注重過程，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們始終追求的目標(biāo)。讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展是實施素質(zhì)教育的最終歸宿。我們年級組的老師本著這一教育理念，主要做了以下幾方面的工作：

　　1、以“兩個常規(guī)”和新課程標(biāo)準為準繩，明確在教育教學(xué)工作中應(yīng)該遵循的規(guī)律。在教育教學(xué)過程中嚴格按照“兩個常規(guī)”中所提的要求備課，上課，批改作業(yè)等，用“新課程標(biāo)準”中的要求、理念進行課堂教學(xué)，努力創(chuàng)新課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。

　　2、積極承擔(dān)研究課，在實踐中鍛煉和提高自我。

　　上學(xué)期，學(xué)校要求各個科組開展 “學(xué)生學(xué)習(xí)提升”的課堂教學(xué)研討活動。我們年級組的王天茹積極承擔(dān)高語組的3堂研究課，老師根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，每個人都在教研組或年級組按要求上了研究課。評課中，教研氣氛濃厚，聽課的老師誠懇的提出自己的建議和意見，上課的老師虛心接受，讓大家共同受益。在教學(xué)研討活動中得到了鍛煉和提高。通過不斷的實踐和探索，大家的課堂教學(xué)水平有了新的提高。

　　3、做好培優(yōu)幫差工作，不讓一個學(xué)生掉隊。

　　班級出現(xiàn)這樣那樣的問題是多方面因素造成的。所以，要做好班級管理和教學(xué)工作，一定要重視做好轉(zhuǎn)化后進生的工作。對于后進生，我們堅持“一分為二”的觀點，即既看到他們身上的閃光點，又看到他們身上所存在的問題，對他們教育時多一分尊重，多一分寬容，“動之以情，曉之以理”，使他們確信老師對他們的真情實意，同時，通過多方教育、“感化”，達到“轉(zhuǎn)化”的目的。老師們經(jīng)常犧牲休息時間為學(xué)生補課，特別是期末復(fù)習(xí)階段，祁月娥、曹海琴等老師擔(dān)任四個班的復(fù)習(xí)，一天下來，身心疲憊，嗓子沙啞，但她倆只要一有空課還是搶著給學(xué)生補課。陳建琴、祁云芳、周月芬等老師在期末階段，加班加點，放棄休息時間給學(xué)生補課，這些老師都只有一個目標(biāo)：就是讓優(yōu)等生吃飽，讓中等生吃好，讓后進生吃得了。通過長期的努力，收到了良好的效果。

　　4.充分利用計算機網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)教學(xué)資源共享。

　　目前,校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)完全建成，為了充分發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò)在提高教學(xué)質(zhì)量和促進實現(xiàn)教育公平方面的重要作用，我們組充分利用金山快盤建立在線教學(xué)資源共享交流平臺，讓各種優(yōu)秀的教學(xué)資源得到充分交流與共享。除此之外，各班創(chuàng)辦了班級博客，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)秀習(xí)作的展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺。各班還創(chuàng)建了QQ學(xué)生群和家長群，讓學(xué)生做回家作業(yè)有一個交流討論的平臺，也給家長提供了一個交流教育孩子的平臺。

　　四、樂于奉獻，做好學(xué)校安排工作。

　　我們年級組的老師們除了做好本職工作外，還積極主動做好學(xué)校安排的各項工作。祁云芳、王天茹等老師參加了市里的90學(xué)時培訓(xùn)，他們的課務(wù)誰有空，就積極承擔(dān)，組員之間坦誠相助，做到組內(nèi)的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，構(gòu)建真正的和諧組室。年級組內(nèi)的雜務(wù)工作繁雜而眾多，我和曹海琴不分彼此，誰有空誰做，在這個團隊里，我們最大的感受就是“累，并快樂著”。

　　五、組織參賽，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　在學(xué)校舉行的五年級學(xué)生讀名著“《三國演義》知識競賽”活動中，陳建琴、曹海琴等老師放棄了中午的休息時間，突擊兩星期，辛苦排練，因此，在六一慶祝表彰會上，我們五年級課本劇《將相和》表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，讓人大開眼界。在3月下旬到4月底學(xué)校舉辦的第五屆“書香滿校園”讀書節(jié)活動中，創(chuàng)建“愛心書屋”：我們開展“換一本好書，交一個書友，長一點知識”活動�！拔液蜁�的故事”讀書征文，舉辦 “書香滿園”讀書小報和“書簽”展示活動�！拔因湴廖沂仟{校人”的演講�！胺婪稄男拈_始”的征文。數(shù)學(xué)競賽，寫字比賽，廣播操比賽等都取得了令人滿意的成績。

　　通過這些豐富多彩的活動，極大地豐富了學(xué)生的校園生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

　　六、今后努力方向

　　回顧一學(xué)期來的點點滴滴，在老師們的共同努力下，我們組的各項工作雖然取得了一些的成績，但也存在許多的不足，特別是學(xué)生的成績不是很理想。為了學(xué)生的成長、自己的提高、學(xué)校的發(fā)展，為了爭取更大的進步，更大的收獲，今后我們還需從以下幾個方面去不懈地努力：

　　1、同學(xué)科教師之間要加強研討與交流，在教學(xué)上取長補短，進一步樹立團隊意識，促進集體的成長與進步。

　　2、真正做到與時俱進，把創(chuàng)新這個理論概念與教學(xué)實踐相結(jié)合，腳踏實地走好每一步，花大力氣做好提優(yōu)補差工作，使各學(xué)科成績有明顯的提高。

　　3、要多向其他年級組學(xué)習(xí)，多動腦筋，多創(chuàng)新。

五年級年級組長的工作總結(jié)范文2

　　五年級組由八位老師組成，我很榮幸地擔(dān)任了年級組組長的工作。在這期間，組成之間團結(jié)協(xié)作，積極向上，對學(xué)校布置的任務(wù)認真完成，做好上傳下達的工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　1、由于五年級的孩子正處于思維高速發(fā)展的關(guān)鍵時期，所以我們年級組的每一教師深感責(zé)任重大，不敢有一絲懈怠。我們對困難生的學(xué)習(xí)尤其不敢放松，好多老師經(jīng)常利用課間時間以及放學(xué)時間對他們進行輔導(dǎo)。

　　2、我們組的老師在教育教學(xué)的工作中，完善著自己的業(yè)務(wù)水平，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題及時研究探討。遇到教育學(xué)生的問題，大家出點子，不分班級，不分彼此，直到問題解決。在教學(xué)工作中，按計劃完成任務(wù)，上交各種材料，積極參加教學(xué)活動。

　　3、在學(xué)校舉行的各種比賽活動中，老師們積極準備，互幫互助，取得了一些驕人的成績。在本學(xué)期舉行的教學(xué)評比中，獲得不少獎項。在給金山區(qū)前圩小學(xué)老師課堂展示活動中，我們組有兩位老師參加了教學(xué)展示，并獲得較好評價。

　　4、以班級為單位，展開各種素質(zhì)教育的活動。

　　年級組里絕對脫不了班級管理。我們的三個班主任更是親歷所為，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，我們之間互通經(jīng)驗，取長補短，使一個全新的集體在短時間里進入規(guī)范化的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該說現(xiàn)在的五年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細致、無私的工作密不可分。

　　5、重視德育工作。

　　抓年級班風(fēng)建設(shè)，德育為百育之首。本學(xué)期我們五年級組重視德育工作，配合學(xué)校大力做好學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育、各類安全教育;積極開展課內(nèi)外體育活動，提高學(xué)生素質(zhì);利用班會、專題教育、板報等形式逐步形成各個班的文明、和諧、向上的氛圍，樹立良好的班風(fēng)。每個班都有那么幾個學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效率低的孩子，我們組的老師們不管是不是班主任都會主動聯(lián)系家長，與家長談心，爭取取得家長的配合，目的是要教育好每一位孩子。

　　6、推進少先隊實踐活動，全面深化“雛鷹爭章”活動。

　　從少年兒童生活、學(xué)習(xí)實踐和成長發(fā)展的需要出發(fā)，緊密結(jié)合教育改革實際和社會發(fā)展現(xiàn)狀，強化爭章過程的體驗環(huán)節(jié)，發(fā)揮雛鷹獎?wù)碌募�勵作用，推動“雛鷹爭章”活動的新發(fā)展。本年級：十美章、手拉手章。

　　7、我們年級組在教導(dǎo)處的'領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)學(xué)生積極參加“快樂活動日”，做到每節(jié)課有計劃、有內(nèi)容、有評價，學(xué)生們活動著，也快樂著。

　　8、積極開展“書香致遠”活動。從讀書計劃到讀書小報、讀書體會、新書推薦等展示活動，同學(xué)們都積極參與。通過一系列的讀書活動，同學(xué)們增長了見識、開闊了視野，陶冶了情操。

　　9、我們五年級組每位教師都十分注重自我提高，為了能更好地立足課堂搞好教學(xué)，平時注重自己業(yè)務(wù)能力的提高，積極參加學(xué)校組織的各項活動。

　　10、工作中出現(xiàn)的一點問題：

　　雖然我們付出了艱苦，有效的努力，但同時也不可避免的發(fā)現(xiàn)一些問題：

　　(1)工作非常扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。

　　(2)工作積極性高，應(yīng)注重工作的靈活性與其他教師的交流。

　　(3)教科研能力強，參與熱情高，但平時的積累還需進一步加強。

　　11、今后努力方向。

　　(1)應(yīng)進一步加大老師與學(xué)生，老師與家長間的聯(lián)系與門交流，共同發(fā)展。

　　(2)各班還應(yīng)舉行更多的活動促發(fā)展。

　　(3)策劃各種比賽，讓各班之間形成一種良性的競爭意識，加強學(xué)生的相互合作與團結(jié)，增強班級凝聚力。

五年級年級組長的工作總結(jié)范文3

　　到了期末，當(dāng)收到要寫年級組工作總結(jié)的短信后，我覺得很茫然。忙打開自己的博客，看了上學(xué)期的總結(jié)，對照這學(xué)期的一些工作，我覺得這學(xué)期的總結(jié)真的是無從下手。因為年級里的人與事都沒什么多大的變化，可是總結(jié)還是要有的，我就把這學(xué)期所觀察到的發(fā)生在我們年級里的幾個小故事與大家分享：

　　一、不是班主任的班主任

　　本學(xué)期，我們年級的吳建芬老師到白水去支教了，由錢伶俐擔(dān)任五(2)班的語文教學(xué)及班主任工作。因此，我們五年級組也有了一個新面孔，那就是錢伶俐。錢老師工作非常認真，盡責(zé)盡則。而林老師，作為他們班的數(shù)學(xué)老師卻做了許多班主任的事。林老師就是我要說的不是班主任的班主任。五年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)會欺負新老師了，在錢老師剛接手時，林老師主動去幫助她管理班級，幫了不少忙。我們五年級的老師經(jīng)�？梢月牭綄W(xué)生不是向錢老師匯報情況，而是向林老師反映班里的一些情況。我們也經(jīng)�？吹搅掷蠋熣覍W(xué)生談心，讓他們聽從錢老師的教誨。如今，在兩個老師的齊抓共管下，五(2)班的班級風(fēng)貌不錯，學(xué)生的思想狀況穩(wěn)定。

　　二、人人都是年級組長

　　詩歌朗誦活動，體現(xiàn)團隊的力量。我們年級組是全校最小的年級組，自然也是全校力量最單薄的年級的組。我們的組員是：林愛仙、蘭春娜、江小軍、葉章召、王月紅、錢伶俐、江俊球和我。我們組人數(shù)雖少，但學(xué)校布置的每一項活動我們都不折不扣地完成了。在“我與春天有個約會”的詩歌朗誦活動中，我真正感受到了我們這個小集體所體現(xiàn)出的巨大力量。記得當(dāng)時，我一心撲在班級的節(jié)目排練中，忽視了年級組的節(jié)目排練。葉章召老師看見其他年級已開始排練了，心急如焚，催促我抓緊排練。我們找好了朗誦的'內(nèi)容后，蘭春娜老師就做好了卡紙，給大家分好了朗誦的句子。老師們在明確了各自朗誦的內(nèi)容后，每個人都非常認真地進行反復(fù)練讀。在這次活動中，我們年級雖然沒有取得好成績，但我要說我們都盡心了、都投入了。有句話說得好：“結(jié)果并不重要，重要的是過程�！笔堑�，在參與這個活動的過程中，我們感受到我們年級是一個團結(jié)的團隊，在這個團隊中，人人都是年級組長。

　　“六一”游園活動，彰顯團隊的精神。在“六一”游園活動開始前，我接到劉錦軍的短信就去領(lǐng)來糖果，與林老師、蘭老師說了讓她們負責(zé)分糖的事后，就急急忙忙去班里組織班里的節(jié)目。等活動進行了一段時間后，我才想起應(yīng)該在門辦公室門口寫一下“領(lǐng)糖果處”時。等我來到辦公室，我看到她們已經(jīng)在小黑板上寫好了，并在那里給學(xué)生發(fā)糖果了。看了這種情景，我非常感動：她們比我想得周到，比我更細心，比我更像年級組長。說實話，我們年級的每一個老師在做著所謂的年級組長該做的事�？谧镜奈乙恢睕]向他們說過謝謝，今天，我要借這個機會真誠地對他們說聲：“謝謝你們!”因為有你們的支持，我們組才能有條不紊地完成學(xué)校的各項工作;因為有你們的幫助，我們組才能順利地走過又一學(xué)期。

　　三、“沒關(guān)系，我們支持你!”

　　本學(xué)期，我們學(xué)校開展了“教師書法作品展示”活動。我的任務(wù)就把年級組老師的作品粘貼出來。在我的印象中，只是在第一次我是催了一下他們，后來我都沒催過。反而，同辦公室的老師都會準時把作品給我，提醒我該去更換了。而江小軍和葉章召因為不在同一個辦公室不方便，都會事先把寫好的書法作品多存些在我這兒。是的，我們組里的老師不但對集體的事十分支持，還是一個特會包容人的集體!

　　同樣，在本學(xué)期的“影子跟崗”活動中，我們組的老師分工合作出色的完成了這一任務(wù)。當(dāng)時考慮到五(2)班的班主任不在，廟前五年級的8名學(xué)生就分在其他的兩個班級里。王月紅老師接到這個任務(wù)后，二話沒說就將學(xué)生學(xué)生帶到班里，給他們安排好座位。在兩個星期的活動過程中，她對影子跟崗的學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活上的無微不至地照顧，我們年級組的老師是看在眼里的。她沒有太多的言語，只是用行動在默默地支持這年級組的工作。

　　再說說這次我寫總結(jié)的事吧。在寫總結(jié)前，我就跟年級組的老師說：“我怕不能總結(jié)好，不能把我們年級組的一些特點，優(yōu)點概括好，影響了評比�！笨蓻]想到，大家一致說：“沒關(guān)系的，沒有優(yōu)秀也沒事。只要我們對得起學(xué)生，問心無愧就行了!”的確，我們年級的老師都不太會表現(xiàn)，大家都是默默地在自己的崗位上認認真真地工作著。不為別的，只為了對得起自己的良心，對得起自己班里的學(xué)生。

　　我非常高興自己能在這樣一個會包容人的集體里，他們雖然不會說些令你感動的話語。但他們都會用行動默默地支持你，無論你做得如何他們都會諒解你，都會寬容你。這一學(xué)期，我們彼此就是那么默契地一起攜手前進、一起合作完成了各項工作!

　　最后，我介紹一下我們的學(xué)生。如今，五年級的學(xué)生已在校內(nèi)外的各種比賽中嶄露頭角，我們可以自豪地說：“他們是一群優(yōu)秀的學(xué)生!”本學(xué)期，大隊部換屆了，現(xiàn)在少先隊大隊部的成員均是五年級的學(xué)生。五年級的學(xué)生已挑起了少先隊工作的大梁，他們的各方面表現(xiàn)是有目共睹的。對于學(xué)生參加大隊部，我們年級的老師都在默默支持他們，給他們鼓勵，讓他們盡量發(fā)揮自己的才能，為少先隊工作盡自己的一份力。另外，五(3)班的銅管樂隊也為我們的學(xué)校爭得了不少榮譽，在許多活動中立下了汗馬功勞!

五年級年級組長的工作總結(jié)范文4

　　新學(xué)期第一個月的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們年級組是緊張的、充實的、更是愉快的�；仡欉@一個月我們組的工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中，我們五年級組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開各項工作。一個月來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、主要工作及做法

　　一是做好開學(xué)的準備工作。俗話說：“好的開端是成功的一半”我們組老師信心十足、同心協(xié)力，一定要把這準備工作做得有條不紊。所以開學(xué)那天，我們就開始做大量的準備工作。那幾天我們組老師坐在一起出謀獻策，怎么樣出板報，搞衛(wèi)生，布置教室的有關(guān)材料，忙得不亦樂乎，看著他們那干勁十足的樣子，我也信心倍增。由于我們的`努力，給了家長們第一個好印象，看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情，使我們對自己今后的工作也更有信心。

　　二是抓好日常的養(yǎng)成教育。好的習(xí)慣將讓人終生受益，我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學(xué)校每月的“班級評比”，向?qū)W生進行常規(guī)教育。利用班會課，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課，一筆一畫認真寫作業(yè)，下課好好休息，講文明，講禮貌的好習(xí)慣。同時每周從升旗儀式的排隊，行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有步驟，有計劃地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們組的老師真正做到嚴抓實管、反復(fù)的組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求孩子們記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈。

　　三是努力提高學(xué)生的綜合成績。第一，努力樹立學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計學(xué)生的競爭活動，及時表揚在各方面有進步的學(xué)生，組里組織朗讀，書寫迎奧運征文等，做到每周更換，形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我們將學(xué)習(xí)，紀律進步的學(xué)生同時都機遇物質(zhì)和精神獎勵。第二，教師樹立嚴謹治學(xué)的精神風(fēng)貌。認真?zhèn)湔n，用心上課，認真批改作業(yè)。嚴格要求學(xué)生，不段總結(jié)反思改進自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　首先，年級組老師能夠溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。其次，堅持不懈的抓好后進生的幫教工作，為了這些學(xué)生費了大量的心血。一忙就是七、八點，老師們無怨無悔。

　　通過我們的共同努力，五年級年級組有了明顯的變化。

　　二、幾點收獲

　　(一)學(xué)生的綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫，朗讀效果、寫作能力，課堂表達能力等方面，可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效，同時學(xué)生的語文成績也有所提高。

　　(二)老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗。在他們的共同努力下，三年級組成為一個團結(jié)、積極向上的集體。

　　(三)學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。通過一個月以來的常抓不懈，不管是從早操、課堂、課間紀律，還是放學(xué)隊伍等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習(xí)慣。

　　我們年級組老師是盡職盡責(zé)地做好班級工作，全力以赴抓好教學(xué)工作，各項工作有了長足的進步，我們清醒的認識到收獲和成績屬于過去，我們要繼續(xù)用自己的智慧與熱忱、用百倍的勤奮與干勁做好下學(xué)期的工作，用辛勤的工作贏得了家長的好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可。

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