一年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文通用
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的一年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本學(xué)期我擔(dān)任了一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中，我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，耐心有愛心地開展教育教學(xué)活動，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、結(jié)合實(shí)際生活，做好啟蒙教學(xué)。
如何讓學(xué)生從小就培養(yǎng)數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣呢？課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，因此我從自身的教學(xué)實(shí)踐中探尋出一些方法：
從生活入手，其中通過找一找、說一說，如：“我今年10歲，我的身高是1米20厘米�！钡�，使學(xué)生對常用的長度單位有初步的認(rèn)識，并進(jìn)一步讓學(xué)生借助對實(shí)際生活中物體的長度比較，對常用的長度單位形成具體的體驗(yàn)。
邊想邊做、腦手結(jié)合，如：讓學(xué)生用手指表示1和1庹的長度并測量同桌的身高。實(shí)際測量一下教室黑板的長度和寬度。這些活動可以幫助學(xué)生獲得關(guān)于測量和比較物體長度的經(jīng)驗(yàn)。
小組合作、討論交流。如：請同學(xué)們量一量自己課桌的長和寬；小組合作測量一下教室的長和寬；用一根已知長度的繩子測量較短物體的長度。
二、注重習(xí)慣培養(yǎng)，做個“好孩子”。
班里大多數(shù)孩子都是留守兒童，和爺爺奶奶或者外公外婆在一起生活。放學(xué)后經(jīng)常有很多學(xué)生不能按時完成家庭作業(yè)。他們普遍是先玩后做作業(yè)，有的是邊看電視邊做作業(yè)。知道原因后，我時刻提醒學(xué)生“做作業(yè)和玩耍哪個重要？”這樣讓學(xué)生自覺養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的壞習(xí)慣。把每天的作業(yè)當(dāng)成一級考試，注重解題格式、書寫規(guī)范、演算準(zhǔn)確率的訓(xùn)練，逐步使學(xué)生形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過一學(xué)年的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)小組的合作交流。班里大多數(shù)學(xué)生都能做到按時完成家庭作業(yè)，書寫規(guī)范整潔，認(rèn)真審題等。
三、認(rèn)真總結(jié)不足。
由于本學(xué)期班里的學(xué)生年齡小，在學(xué)習(xí)上總離不開老師的輔導(dǎo)；課堂40分鐘需要老師時刻提醒學(xué)生注意聽講；家庭作業(yè)需要家長督促檢查。因此我力爭做到認(rèn)真批改每一次作業(yè)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。力爭抓出每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓他們在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
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