四年級的工作總結(jié)

時間：2023-11-05 12:40:35 工作總結(jié)范文我要投稿

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四年級的工作總結(jié)范文

　　總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的四年級的工作總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的工作總結(jié)范文

四年級的工作總結(jié)范文1

　　一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，緊張、碌而收獲多多，為了在以后的工作中，更上一個臺階，特總結(jié)如下；

　　一、教師個人素質(zhì)方面。

　　1、取人之長，補己之短

　　作為一名非專業(yè)的科學老師，我知道自己有很多的不足，教學經(jīng)驗也很不豐富，所以我要求自己每星期最少聽一節(jié)課，如果碰到公開課，不是自己科組的，我也會跑去取經(jīng)，所以什么課都聽，我想學科雖不同，但課堂的組織每科都是有共性的。從聽課中，我感覺到了自己和其他老師的差距，從中也收益多多，2、多看專業(yè)書籍，給自己及時充電。專業(yè)知識是個人修養(yǎng)的重要表現(xiàn)，這是只通過聽別人的課是學不到的，只有自己多看專業(yè)書，來提高自己的修養(yǎng)，特別是科學老師，科學課程包括了物理、化學、生物、地理、歷史的內(nèi)容，知識涵蓋面非常的廣，所以我經(jīng)常會跑圖書館，借《科學課》、《科學探索》等科普書籍回來閱讀，以提高自己的專業(yè)知識、素養(yǎng)。經(jīng)常上學校的《教師自助》學習有關教學的知識，更新自己的教學觀念。

　　二、課堂常規(guī)教學

　　1、備好課，做好上課前的充分準備。

　　作為一名老師，首先最基本的就是上好課，而上好課的基礎就是備好課。我積極參加教研活動，每次的培訓會，我從不缺勤、早退，認真領會會議精神實質(zhì)；每次的集體備課，我都仔細聽，認真記，汲取先進的教學理念和方法。我每個星期只要備四節(jié)課，我都會提前一個星期備好，寫好教案。提早準備好材料，有些實驗沒有器材，我還自己掏錢買。我們的學生一星期才回家一次，比如有些材料需要同學回家?guī)У�，必須提前一周告訴同學，帶過來。在備課的時候，我會充分的分析每課的重難點，力求吃透教材，找準重點、難點，力求自己不是教教材，而是用教材來教。備課時，認真分析學生的特點，充分利用各種資源，虛心請教，或上網(wǎng)查資料，積極吸取別人的優(yōu)秀經(jīng)驗，選擇適合學生發(fā)展的教學方法等。

　　2、上好課。上好課的'前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。教學方面：科學是要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的思維，與其他學科的教學也有明顯的不同，且教學內(nèi)容廣泛，因此，我努力改變教學的模式，根據(jù)不同類型的教學內(nèi)容，我選擇了不同的教學方法。如：以觀察為主的課，我盡量帶學生到教室外面進行教學，讓他們親歷現(xiàn)場觀察大樹、葉片、蝸牛、螞蟻、蝗蟲等，要求他們有順序地觀察，并進行追蹤觀察，做好記錄。這樣強調(diào)了教學的直觀性，讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識，學生學習的興趣大大的增加，下課了還追著我興奮地談他們的發(fā)現(xiàn)。努力準備較充分的觀察材料(如實物、標本、模型、掛圖或圖片等)；以實驗為主的課，創(chuàng)造條件盡可能地讓學生親自參加實驗活動，注意在教學中滲透科學認識的程序，即：通過觀察，提出問題--經(jīng)過思考，做出假設-通過實驗，最后得出科學結(jié)論。如教學四年級《如何加快溶解》一課，我讓學生觀察一塊肥皂，提出問題：肥皂能在水中溶解嗎？你是怎么知道的？再讓學生討論：“如果要使肥皂溶解得快些，你們有什么方法？”學生很快得出結(jié)論：攪拌切碎用熱水。再自主選擇研究主題。討論好實驗方案后，再次引導學生討論：在實驗時，我們該注意些什么？最后教師分發(fā)實驗器材，學生合作實驗。學生便在這樣一步一步的引導中鍛煉自己的思維，增強了自己的實驗能力。以科學考察為主的課，結(jié)合本地的自然條件，努力組織學生進行考察活動；以口頭表達技能訓練為主的課，在講清基礎知識的基礎上，循序漸進地進行練習，努力增加了訓練的機會；以邏輯推理等內(nèi)容為主的課，從具體形象思維入手，培養(yǎng)學生抽象思維的能力，并教給學生科學思維的方法。

　　三、不足之處

　　以后要進一步總結(jié)經(jīng)驗和問題，加強教改的實驗與研究。教學中還有許多環(huán)節(jié)，需要逐步地健全與完善，在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學習，開放思想。因此，在以后的教學中要認真地學習與研究優(yōu)秀教師的先進教學經(jīng)驗，加強自己的教學能力，提高教學水平。

四年級的工作總結(jié)范文2

　　立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)將本學期前半學期的教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。我主要從以下三個方面入手，來提高學生學習數(shù)學的綜合能力的：

　　一、在數(shù)學教學中，培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。

　　數(shù)學教學過程是一個嚴謹?shù)慕虒W過程，來不得絲毫的馬虎大意，或粗枝大葉。因此，在數(shù)學教學中，我采用靈活多變的教學方法，創(chuàng)設情景，著力營造一個輕松愉快的學習環(huán)境，使學生感到學習有熱情，感興趣。再通過學生自己去思考，去探索，去創(chuàng)造，去解決，使學生嘗到追求真理的樂趣。

　　在課堂教學時，我注重及時表揚。每節(jié)數(shù)學課都有15分鐘左右的練習時間，教師在課堂上邊個別指導，邊對學生及時表揚，這樣會起到事半功倍的效果。學生通過自己的聰明智慧解決了問題，他們有一種成就感，再通過教師的及時表揚，會激發(fā)他們創(chuàng)造的欲望，這在學習中會有突破性的發(fā)展。

　　在課堂練習的設計上我講求精選題目，有的放矢。經(jīng)常設計一些小、巧、活的練習題，讓學生弄懂這些題的解題思路，激發(fā)學生獨立思考的能力，使他們養(yǎng)成自主學習的好習慣。并做到舉一反三，觸類旁通。

　　二、對不同層次的學生的輔導工作

　　由于多種原因，學生個體存在著很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的差別等，都是學生在各個方面存在著各自的優(yōu)勢和缺點。因此，在教學中我采取“抓兩頭，促中間”的方式，力求做好優(yōu)生和學困生的輔導工作。主要措施如下：

　�。ㄒ唬⿲�(yōu)生的培養(yǎng)：

　　1、鼓勵優(yōu)秀生的自主學習。優(yōu)秀生的基礎較好，思維活躍，在課堂上表現(xiàn)出較高的學習熱情，積極舉手發(fā)言，積極與其他學生配

　　合，他們遇到的問題和困難，有時也會出現(xiàn)一些錯誤。要經(jīng)常給予鼓勵和肯定。培養(yǎng)他們大膽實踐，不怕出錯，增強信心。

　　2、鼓勵學生質(zhì)疑。對于學生來說，提出一個問題遠比解決一個問題更重要。我要求優(yōu)秀的學生在質(zhì)疑的同時，能大膽地對問題提出不同的見解，這樣不但能培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力，還能培養(yǎng)他們分析整理問題、解決問題的能力，同時，也能培養(yǎng)他們的.創(chuàng)新能力。

　�。ǘ�、對學困生的幫扶：

　　發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”的幫扶活動，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。安排特殊座位，以優(yōu)帶差；課堂上創(chuàng)造機會讓學困生多表現(xiàn)，讓他們多動腦，動口，動手，體驗數(shù)學學習不僅僅是在進行簡單的數(shù)據(jù)運算，更重要的是讓他們愛上數(shù)學；對學困生實施多做多練措施，讓他們牢固掌握基礎知識；采用激勵機制，對學困生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，讓他們體驗成功感；及時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決學困生的學習問題。

　　三、幫助學生樹立一個恰當?shù)母偁帉κ?/p>

　　每個學生都希望自己比別人強。利用小學生這種心理，我要求學生找出自己的競爭對手，在學習上形成爭先恐后的氛圍，促使他們不斷提高學習的能力。選擇競爭對手是最關鍵的。學生往往選擇班級最優(yōu)秀的同學作為競爭的對手。由于差距大，加之小學生自制力低，競爭往往是半途而廢。針對這種情況，我給他們提出相應的參考意見：競爭對手與你的差距不要過大。這樣學生選擇的競爭對手就比較實際了。如我班有一名學習成績較差的學生，選擇了一名比他成績多5分左右的同學作為競爭對手，經(jīng)過一段時間的努力，首戰(zhàn)告捷，因此增強了自信心。我及時鼓勵了他，并啟發(fā)他尋找新的競爭對手，進行新的一輪的競爭。另外，有三名女生，成績接近，在班級處于中下水平，性格也都比較內(nèi)向。我和她們商量后，三人決定在全班公開競爭，經(jīng)過半學期的奮戰(zhàn)，這三名同學都取得了很大的進步。其中一名在數(shù)學單元考試中，連續(xù)兩次得100分。另外兩名同學不但學習成績有了很大的提高，受到了老師、同學們的肯定和表揚。她們的性格也變得開朗多了。由于同學們選擇了恰當?shù)膶κ�，成功的可能性大大增加，所以他們逐漸增強了自信心，樹立了不斷進取、積極競爭的意識。

　　總之，在這半學期的工作中，我雖然取得了一些成績，但仍有遺憾之處，我將在今后的工作中，不斷自我加壓，及時充電，努力提高自己的業(yè)務水平，爭取在以后的教學工作中獲得更加優(yōu)異的成績。

四年級的工作總結(jié)范文3

　　我承擔了四年級的《品德與社會》的教育教學工作。一學期來，按照課程特點制定實施了教育教學如：

　　一、全面把握課程目標

　　品德與社會課程目標的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體。因此，在教學過程中應全面地把握目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的'能力，掌握必備的基礎知識。

　　二、豐富學生的生活經(jīng)驗

　　學生在現(xiàn)實生活中，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應的態(tài)度和能力。因此，在教學時調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗，使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，學習新知，形成符合社會規(guī)范的價值觀。

　　三、采取互動的動態(tài)式討論

　　在現(xiàn)實生活中，學生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應的態(tài)度和能力。因此，在教學時要善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗，使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。

　　開放的動態(tài)式討論、小組合作形式，使學生的主體得到了充分發(fā)揮，學生得到了“全身心”的投入上，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力，特別是在解決問題的過程中，學生在有了更為真切的情感體驗，有利于道德認識內(nèi)化為學生的自覺行為，同時也培養(yǎng)了合作意識，增強了可持續(xù)發(fā)展的能力。

　　四、與各項活動相結(jié)合

　　1、與社會實踐活動緊密結(jié)合。

　　我們的作業(yè)設計要沖破封閉的圈子，向課外延伸，跟生活接軌，結(jié)合相關的教學內(nèi)容，開展一些社會實踐活動變得生動、活潑、有趣。

　　2、與少先隊活動緊密結(jié)合。

　　學生的天性是樂于自己探索，好游戲、活動，課堂上的說教再生動也缺乏形象性、參與性，而少先隊活動可融思想性、趣味性、藝術性、知識性、參與性于一爐。因此，作為教師，要不失時機地把思品教學與班隊活實施思想品德教育課開放化，將引起教學結(jié)構(gòu)、教學形式、教學方法的變化。總之，只有真正改變過去從教材到課堂封閉、單一的思品教學模式，從多方位、多角度、多渠道加強思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高學生的道德素質(zhì)。

四年級的工作總結(jié)范文4

　　本期以來，自己認真踐行新課程理念，積極探索數(shù)學課堂教學改革的新思路，大力組織進行合作學習，努力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，更好的培養(yǎng)了學生的學習習慣，有效地促進了全體學生學習數(shù)學能力的提升，現(xiàn)就本學期的教學情況具體作如下小結(jié)。

　　一、主要工作

　　1.律己育人。本人能自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結(jié)得失，更新知識，不斷提高教學藝術。以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關心學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁，嚴慈相濟，與學生共同制定了《課堂常規(guī)》《作業(yè)常規(guī)》，并督促學生逐一落實，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　2.用心教學。針對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。自己編印了易錯題集，并逐單元整理了復習題，印發(fā)給學生，提高了練習的效度，減輕了學生的負擔。

　　3.不斷創(chuàng)新。在課堂教學中，自己正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的'求知欲，誘導學生主動探索，主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程，促使學生樂學、會學、學會。

　　4.積極完善。本期以來，自己進一步完善了本班的小組合作學習機制。結(jié)合學生的學業(yè)成績及平時表現(xiàn)將學生進行了重新分組，遵循了組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)的分組原則，并打印成表格張貼在教室里，著力進行了小組長的選拔和培訓工作，明確了小組長的職責，并指定大組長監(jiān)管小組長的學習情況。中考以后，自己對表現(xiàn)優(yōu)異的小組和小組長進行了表彰獎勵，進一步激發(fā)了全體學生積極向上的學習意識，班級里形成了勤奮認真的良好學風。

　　總之，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書，力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點，從學生實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，科學訓練，扎實復習，課余時間進行了有針對性的輔導和督促，圓滿完成了本期的教學任務。

　　二、存在問題

　　1.一部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)有拖欠。

　　2.有些家長對孩子的學習重視不夠，不能積極與老師配合，影響了孩子的學習。

　　3.極個別學生做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，不善動腦，書寫較差，正確率較低。

　　三、今后設想

　　1.加強業(yè)務學習。自己還要不斷充電，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)，充分利用直觀、多媒體教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。

　　2.加強個別輔導。自己還有繼續(xù)加強對后進生的輔導，找準突破口，抓住閃光點，更多一些愛心與耐心，幫助和鼓勵他們不斷取得更大的進步。

　　3.加強習慣培養(yǎng)。在今后的教學中，自己更要著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，培養(yǎng)認真審題、驗算，自我檢查的能力。同時，也要培養(yǎng)學生良好的生活習慣，讓學生合理膳食，科學運動，善于調(diào)節(jié)，學會自理。

　　4.加強思想教育。思想是行動的先導。自己將教育學生在“孝敬父母，尊敬師長，團結(jié)同學，善于合作，勤于動手，勤奮刻苦，積極努力”等方面做得更好，使學生自立自強，學會自律，具有高尚的道德品質(zhì)。

四年級的工作總結(jié)范文5

　　我們四年級從本學期開始了“與書為伴享受快樂閱讀”讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。為了更好的將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：

　　一、課外閱讀時間得到了保證

　　1、每天中午2：002：30是學生自由讀書時間。

　　2、回家后學生自主閱讀30分鐘左右，并完成讀后積累本。

　　二、閱讀要求得到了落實

　　1、為學生開出推薦書目

　　我們根據(jù)低年級學生的身心、知識和經(jīng)驗，開列相應的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時，我們還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作。

　　2、倡導有序閱讀和定量管理

　　為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我們逐步倡導有序閱讀和定量管理。我們規(guī)定了每人一學期的最低閱讀量為6萬字。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議，要求他們按計劃有步驟地讀書。

　　3、適時點撥和引導

　　首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導和點撥，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關系，進而提高讀書活動的層次和品位。然后我們根據(jù)學生的年齡特點和閱讀興趣，利用周三午間的時間作為導讀課時間，指導學生閱讀方法，并讓他們能用所學的方法進行課外閱讀。

　　三、較好得為學生提供了閱讀交流和展示的平臺

　　1、生生共讀。課外閱讀是一種獨立的學習形式，在學校，我鼓勵孩子們自由組合成“讀書興趣小組”充分發(fā)揮了班級圖書角的作用。每天利用課余時間最少10分鐘的閱讀，做好讀后積累。著重引導學生進行優(yōu)美詞句的摘抄，每人每周至少四次摘抄，并進行交流。

　　2、表演課本劇、情境劇。為激發(fā)學生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學生自己搞活動，他們自己策劃、編導故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力�；顒有问揭蚤喿x教材為載體，寓教育性、知識性、娛樂性于一體，有一定的創(chuàng)新意識�；顒又黝}都能體現(xiàn)學生的自主創(chuàng)新能力。學生用自己生動形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于更羸品質(zhì)的感悟和對文章內(nèi)容的深刻理解。

　　3、在指導學生課外閱讀的過程中，盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能，通過班級黑板報、手抄報讓學生交流從課外閱讀中獲取的最新信息；召開“故事會”，讓學生講自己感到“最有趣”、“最氣憤”、“最精彩”、“最難忘”的故事；“成語接龍”比賽；舉行讀書心得交流會，讓學生聯(lián)系實際談讀書心得，大家一起進步；舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽；，進行朗讀練習和講故事訓練，教給學生背誦方法并幫助學生選擇材料。

　　4、開展關于學生讀書活動的.各類競賽與交流（如經(jīng)典誦讀展示、故事會、2分鐘演講賽、讀書積累本評比、個性化書簽評比、讀書板報評比等系列活動）

　　四、倡導家庭閱讀

　　我們積極倡導家庭閱讀，并爭取家長的配合，讓家長督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我們在開展讀書交流、展示活動時，還邀請家長講故事、和孩子一起講故事。目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示，從而心中感慨萬千，進而把閱讀文化傳播到千家萬戶，為孩子們營造一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空，一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間

　　五、及時、完善的表彰制度（滿足學生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性）

　　1、開展“每周讀書之星”推薦表彰活動，每周在班會課上進行表彰，并挑選一名同學介紹讀書經(jīng)驗。

　　2、定期評選：朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元、小小文學家、辦報小編輯等

　　3、期末評選：優(yōu)秀親子閱讀家庭、優(yōu)秀家長

　　“自信來自鼓勵，習慣決定人生�！闭n堂小天地，人生大課堂。我以后還將計劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學生盡情得展示自己的語文才能。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。

四年級的工作總結(jié)范文6

　　時間過得真快，授課一高三的教學工作又完畢了�；厥走^去，內(nèi)心充溢無限慨嘆！在新指導班子的率領下讓，我們留下的是繁忙而充實的印痕腳印，溫馨調(diào)和的校園氣氛，伴我在收獲的喜悅中生長發(fā)育慢慢生長。在實踐工作中，我虛心聽取指導的惠澤，不時改良課堂教學方案，應積極探究嘗試教學方式，本著“以人為本”尊重關愛每這位學生；懷著高度的義務重大任務感，工作上認認真真，兢兢業(yè)業(yè)，已經(jīng)完成較圓滿地基本完成了本學期的教學任務�，F(xiàn)將本學期教學工作做以小結(jié)，以促進進步今后的組織工作：

　　一、深化研究課標和教材積極參與學校教研活動

　　固然已從教已十年，但我對教材教學內(nèi)容研究還不是很透徹，發(fā)掘不是很深化。為此本學期我十分認真地學校正課標的業(yè)務學習工作，對本冊教材深化研究、控制教材體系、根本內(nèi)容及其五感聯(lián)絡，抓住主線、明白重難點，把握關鍵。精心設計教案。不時總結(jié)經(jīng)歷，汲取經(jīng)驗，改良教法，不時進步。同時，運用課余時間閱讀和教學有關的充分運用書籍，使本人可以更好地控制壓制教材的重難點，有針對性天時用不同教學活動的`教學手腕停止教學。但是，由于才能有限，目前我對課標的和教材的發(fā)掘還是十分含糊，需求進一步努力深化了解和認識。

　　二、培育學生學習語文的興味

　　在教學中，我注重培育和激起學生的學習興味。

　　在導入新課時，我所定不同的課型，設計不同的導入這種方式。有的用進入多媒體展現(xiàn)課文的畫面讓學生進入危急情況；有的用講述故事的方式導入，有的用激起興味、設計懸念的方式導入。

　　在學習過程中，留意關注學生的喜好和盼望，指導學生針對課文內(nèi)容停止扮演等，大學生很樂意也很投入，課堂氣氛比擬活潑。

　　在課余，組織一些競賽的活動來豐厚語文積聚。如：成語接龍、演講、寫字。

　　三、注重學生的積聚

　　本學期我注重讓學生積聚成語，積聚名人名言。學生進入小學四年級之后，在作文上上我的提議也進步了，請求學生的作文盡量寫得有個性，但要做到有文采，學生必需有一定的聚積量，否則很難到達，但學生是不可能有盲目性本人去積聚聚攏的。于是我設立了“積聚本”。每天在積聚本上抄些成語、漂亮詞句、名人名言、近反義詞、多音字或者古詩。并請求學生應用課余時間溫習。

　　四、作文教學

　　本學期學生的試題作文教學是一個基本思路，我主要在以下幾個環(huán)節(jié)停止以上了努力：

　　1、暢談作文，為寫作打好根底

　　2、教員評語，讓學生充溢自信、感受勝利。

　　3、給學生私下里一個充沛展現(xiàn)本人的平臺，克制畏懼心里。

　　4、加大閱讀，讓作文如虎添翼。

　　在學期初時間比擬寬裕的狀況下，啟發(fā)我鼓舞優(yōu)秀的學生幫助停止作文的修正，找出好的范文或者問題大的作文停止集體評講，給孩子們一個明白的認識，感受作文的優(yōu)劣。值得慶幸的是，我們班的學生，特別喜歡看書，本學期很多孩子媽媽的作文程度明顯上升，運用言語的才能加強了很多。

　　五、認真修改作業(yè)，停止學問補漏舉措

　　學生作業(yè)是反應課堂教學的途徑之一，教員只要更改作業(yè)，才干發(fā)現(xiàn)問題，停止學問的補漏措施，才干停止塞皮爾，共同進步。課后精心設計作業(yè)力圖少而精，并盡量做到面批，使學生對本人的錯誤能及時認識并矯正，對大多數(shù)人統(tǒng)一存在的問題，做到觸類旁通的解說。

　　六、存在問題及今后努力方向

　　1、關于根底學問點間平常請求不夠高，以為師生控制不錯了，但經(jīng)過測試發(fā)現(xiàn)學生控制的并不是很扎實，考試時失分較多。

　　2、平常的小練筆有些少，積聚及拓展閱讀量還較少，使得學生的言語應用才能還欠佳。

　　3、固然學生訂閱課外書的數(shù)量增加了，但是還需求進一步增強閱讀。

　　今后努力方向：

　　1、樹立全面全方位開展的教育教學觀。要面向全體，尊重個性差別，實在使每個學生都能得到合適本人特性的開展，必需對每一個學生的開展擔任。

　　2、在今后的教學中我們要注重培育學生言語應用才能。

　　總之，金無足赤，人無完人，本學期很高工作中取得了一定的成果，也有一些缺憾，在今后的教學中，我會通力合作進步本身素養(yǎng)，使本人更好地完成教學工作。

四年級的工作總結(jié)范文7

　　四（2）班是一個新組建的班級，為盡快讓學生組成一個真正的集體，形成一個良好的班級風貌，本期我著重抓了以下幾項工作。

　　一、培養(yǎng)小助手，發(fā)揮帶頭作用。

　　一個好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應手，就要學會放開學生的手腳，讓學生學會自己管理自己。這樣，班主任工作才能進行的輕松愉快，而又有好的效果。而讓學生自己管理自己，就要培養(yǎng)好班干部。

　　首先，選舉班干部。通過班會課，民主選舉出學生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個別學生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。最后，和學生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行。要求其他學生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。

　　通過一學期的歷練與培養(yǎng)，李棟偉、陳秦、吳思敏、陳鴻等幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了學習榜樣。在他們的配合和幫助下，我班的各項活動開展有序，我的班級管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道。

　　二、從小處做起，培養(yǎng)良好的習慣。

　　四年級學生的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的`班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導他們，期待他們的每一點進步。班級管理無小事。因而，我在了解每位學生的基礎上，從每一件小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。每天我都要督促勞動委員安排好課間的班級衛(wèi)生工作，不僅使我班在每次的衛(wèi)生評比中獲得好評，更讓學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。我利用班會課，對學生進行安全教育，杜絕學生在課下追逐打鬧，防止意外發(fā)生。加強學生的思想教育，對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生，我多鼓勵、多表揚，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結(jié)、評比，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。學生的表現(xiàn)也越來越出色。

　　三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

　　我們班有趙景雷、吳夢陽、王春春、秦周偉、吳俞勝等多位后進生。他們大部分學習不刻苦，上課不聽課，違反紀律是家常便飯。如何轉(zhuǎn)變后進生使我傷透了腦筋，因為后進生關系到我們班學習成績的提高，關系到班級的更好發(fā)展。為此，我做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出，嚴格要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定，使他們也能自信地面對學習。還開展了一幫一活動，營造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。經(jīng)過一學期的努力，班內(nèi)有幾位后進生取得了較大的進步。他們的變化，讓我感到自己的努力沒有白費。

　　四、開展豐富的活動。

　　本學期組織開展了豐富多彩的班級活動，孩子們在口語交際中展示中的精彩表演，讓人回味無窮；在運動會中表現(xiàn)出來的集體榮譽感讓我激動；班級圖書角的有序開展，豐富了孩子們的課余生活，開拓了視野；評比活動中，兩位學生獲獎，多少讓人有些激動和感嘆。

　　五、工作不足及努力方向。

　　經(jīng)過一學期的努力，我和孩子們一起享受歡樂，一起承受痛苦，一起分享平淡。班級工作取得了一定的成績。但“金無足赤，人無完人”。本學期，我感覺自己在班級管理中、教學中，做得還不夠細致，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。

　　經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力的集體。下學期我將揚長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主任工作做的更好。

四年級的工作總結(jié)范文8

　　歲月如水悄然流逝，生命如歌娓娓動聽。又是一學年期末的盛夏，我們一起回顧這一學期的少先隊工作的點點滴滴，有辛苦也有快樂，有付出也有收獲。本學期學校少先隊在校領導的指導下，緊密結(jié)合學�？傮w教育工作，努力配合政教處德育工作，積極開展少先隊主體活動。開展豐富有益的各項活動，充分發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢，拓展校外少先隊工作領域，為少年兒童的健康成長提供切實有效的服務。

　　現(xiàn)將本學期的少先隊工作總結(jié)如下：

　　一、堅持養(yǎng)成教育

　　堅持以愛國主義教育為主要內(nèi)容的“五愛”教育和學生道德品質(zhì)行為習慣的養(yǎng)成教育為重點，狠抓《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《小學生課堂教學規(guī)范》、《公民道德實施綱要》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀念日、參觀訪問等活動形式和各級德育基地、少先隊各種宣傳陣地，組織開展系列活動，讓學生在活動中接受教育，逐步幫助學生“學會做人、學會求知、學會審美、學會生活”。

　　加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，講究環(huán)境衛(wèi)生，教育隊員在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化;同伴之間團結(jié)友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話。文明禮儀的教育在不斷地深入展開，文明的`言行、禮貌的舉止在不斷地鞏固。

　　二、明確中隊干部工作職能

　　本學期一開始，經(jīng)過認真思考、分配調(diào)整等工作，對每一位學生干部都提出了對應的組織工作要求。并加強輔導與監(jiān)督確保每位同學都能在自己的崗位上有所行動、有所提高。其次還要求學生干部在每次開展活動中不僅要求自己親身參與，而且積極協(xié)調(diào)分工帶領自己的同學參與到活動中來，培養(yǎng)學生干部組織協(xié)調(diào)能力的同時，也進一步拓寬了少先隊工作面，以達到少先隊員共同提高的目的。

　　三、積極觀摩和開展少先隊實踐體驗活動

　　我校以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的實踐活動，全面提高學生的素質(zhì)。我們倡導“在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發(fā)展”的思想，是培養(yǎng)當代少年兒童實踐能力和創(chuàng)新精神的活動。每一次活動，我們的隊員都有所收獲，每一次活動都使我們的隊員得到鍛煉，更加健康地成

　　四、加強行為培養(yǎng)

　　隊員是自己的主人。發(fā)揮隊員的主人翁精神，在學校與老師管理的同時，更多的讓隊員參與學校與班級的管理，以期達到自己教育自己的目的。

　　1、隊的活動不能全依賴輔導員老師，應由自己動腦動手，大家群策群力來創(chuàng)造。自己來出點子、訂計劃;自己來布置活動場地、創(chuàng)設活動條件;自己來組織活動、主持活動;自己來檢查、總結(jié)、評比等。

　　2、在少先隊組織里，一人先進，大家學習;一人落后，大家?guī)椭?一人困難，大家關心;一人有病，大家慰問。對伙伴熱情誠懇，不是一有問題就“告狀”，而是用集體的力量來關心、鼓勵、督促與幫助。

　　3、少先隊員發(fā)揚奮發(fā)進取、不甘落后的自強精神，能時刻以對員的標準來要求自己、勉勵自己、監(jiān)督自己，能時刻為爭取自己的進步和集體的成就、榮譽而奮斗。爭到先進不自滿、不停步;暫時落后不泄氣、不自棄。

　　五、板報，煥然一新

　　板報和專欄，是展示班級風采的窗口，也是建設班級、宣傳自我的陣地，學生在參與這項工作的同時，能夠增強他們的集體榮譽感和主人翁意識。這學年我班一改以往，一個主題班班相同，創(chuàng)新意識淡薄等問題，把自主空間還給學生，自定主題，銳意創(chuàng)新，突現(xiàn)個性。經(jīng)過一學期來的學習與鍛煉，我班的板報水平有了明顯的提高，形成了我班自己的特色和風格，色彩鮮艷，內(nèi)容豐富，視覺效果好的板報專欄，吸引了同學在下課后駐足觀看，更有同學為班里出謀劃策呢!六、取得一點成績。

　　一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，我班取得了一點成績。以德樹人，加強少年兒童的思想道德教育�；顒拥拈_展，有效地促進了我班少先隊員素質(zhì)的全面發(fā)展，潛移默化地培養(yǎng)了隊員的道德品質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神。少先隊取得的成績與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開的�；仡欉^去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰(zhàn)!記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養(yǎng)�！蔽視粩鄬W習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。

四年級的工作總結(jié)范文9

　　暑假即將來臨，期末考試已完成，本學期的各項工作將畫上句號。為了能從本學期的教學工作中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說明：

　　一、培養(yǎng)學生學習語文的興趣

　　小學生對待學習，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學習的積極性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學生的影響。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

　　(1)規(guī)范學生的學習習慣。

　　正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：

　�、贊h語拼音：利用早讀、課前預習、上課抽讀等各種方式進行復習、鞏固漢語拼音。

　�、谧衷~記憶：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

　　③課文朗讀：抓好課前預習、逐漸養(yǎng)成認真預習的好習慣;課堂上運用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學生進行朗讀訓練與指導。

　�、荛喿x：從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，本學期舉行“師生共讀一本書”的活動，以激發(fā)學生的閱讀興趣。

　�、轂榱巳嫣岣邔W生的語文綜合素養(yǎng)，采用一些個性化的方法：每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累，逐步養(yǎng)成日積月累的好習慣。

　　(2)培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。

　　在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學，給了學生更多的自主學習空間，讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體現(xiàn)自我價值。

　　二、重知識遷移，由課內(nèi)向課外拓展

　　以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的校內(nèi)生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。四年級語文課文分不僅僅是為了學語文和、而學語文。在語文教學中還包括對學生進行愛國、思想品質(zhì)、發(fā)奮學習等的教育，因此就不能僅僅局限學習方面的教育。為了對學生進行愛國教育可以讓學生課后搜集有關家鄉(xiāng)變化進行一個圖片展，增強熱愛家鄉(xiāng)的感情。

　　三：備好課，做好充分準備

　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的`時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，學生也沒興趣聽課，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

　　四、積極參加教研活動，努力提高教學水平。

　　這學期的教學工作可以說是非常難忘的，在深鉆教材的同時，積極參加各種教研活動。身為副教導主任本學期我擔任閱讀教學的公開課，從教學設計到課件制作我花了大量的時間進行精心的準備。雖然課上的不精彩，但是從我積極準備，認真對待給其他教師帶了一個好頭。在市教研室組織的協(xié)同研修的在線研討時積極參與，并從中獲益。

　　五、存在問題

　　學生在語文學習方面都存在以下幾點不足：

　　1、漢語拼音掌握不牢固，生字詞、練習中的成語記得似是而非;

　　2、閱讀能力普遍不高，尤其是學生的獨立閱讀能力差，沒有耐心去認真閱讀理解。

　　3、書寫不規(guī)范的學生有一少部分，作業(yè)格式不規(guī)范。

　　“一份耕耘，一份收獲”。好的教師就應該多下苦功夫去研究教學教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學習，讓孩子們感受到學習的樂趣，知道學習的意義，樹立遠大的抱負，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗!

四年級的工作總結(jié)范文10

　　時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作又結(jié)束了。本學期后期本人任教四年級2班的英語教學工作，半學期下來，工作帶給我很多的快樂。順利地完成了教學任務�；仡欉@學期，忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學期英語教學工作做如下小結(jié)：

　　一、政治思想方面：

　　我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學方面：

　　要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備，備好課。備課不僅僅是備教材，備教學步驟，真正的是要備到學生，想學生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應，而教師又要根據(jù)學生的反應作出相對應的反應。

　　2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施.四年級有兩個班剛從下屬小學合并上來，學生剛接觸英語不久，對學習英語有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力；學生已經(jīng)學習了一年多的英語，他們對學習英語有持續(xù)的興趣，渴望學到更多的'英語知識，因此在備課是應該注重對語法的講解。

　　3、課堂上的情況。我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上游戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓學生回家讀讀英語，說說英語。

　　4、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生回家不肯讀書，復習，針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　總之，我會繼續(xù)加強對教材和學生的鉆研，培優(yōu)輔差，改進教學方法，讓學生學得更輕松，爭取更大的成績。