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    四年級語文備課組工作總結(jié)

    時間:2023-10-11 07:18:25 工作總結(jié)范文 我要投稿
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    四年級語文備課組工作總結(jié)范文

      總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。總結(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編整理的四年級語文備課組工作總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。

    四年級語文備課組工作總結(jié)范文

    四年級語文備課組工作總結(jié)范文1

      一個學(xué)期又過去了,回想這學(xué)期的教學(xué)工作,二年級語文備課組3位老師,大家在一起進(jìn)行研究討論,不斷地改進(jìn)工作中存在的問題,構(gòu)建了一支年輕而有活力的備課組。

      一、積極開展教研活動,不斷反思提高

      全組教師齊心協(xié)力嚴(yán)格按照學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃按時完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思、案例和論文的撰寫。教師們經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗,討論教學(xué)問題,努力提高上課質(zhì)量,在備課探討時,做到用心聽,無保留地表達(dá)自己的觀點。全組老師積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,在上課、聽課、評課活動中,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,使自己在學(xué)習(xí)中成長,在不斷反思中提高。

      二、集體備課彰顯成效。

      集體備課集中大家的長處,真正做到對基礎(chǔ)訓(xùn)練不忽視,對能力訓(xùn)練抓落實。老師們針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),集體備課,共同研討教案,把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中。在教學(xué)中,我們能根據(jù)學(xué)生實際情況,堅持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則,堅持以學(xué)生為主體,以能力訓(xùn)練為主線,不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。老師們在上課時能結(jié)合新的理念,創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的`學(xué)習(xí)氛圍,設(shè)計情趣橫生的生活教學(xué),使學(xué)生學(xué)的有趣,學(xué)的輕松。

      三、注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

      閱讀習(xí)慣十分重要,一個人如果有了良好的閱讀習(xí)慣,將會終生受益。二年級學(xué)生有了一定的識字量,也掌握了初步的識字方法,所以本學(xué)期我們?nèi)ε囵B(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。我們不僅在課內(nèi)注重學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,還拓展到了課外:

      1、給學(xué)生推薦好書,動員學(xué)生訂閱適合他們的少兒讀物;

      2、鼓勵學(xué)生利用課余時間認(rèn)真閱讀好書,與家長配合放學(xué)布置每天20分鐘的閱讀作業(yè);

      3、定期開展評比,比一比誰讀的書多、讀得好。

      4、認(rèn)真準(zhǔn)備語文能力競賽。12月份我們二年級近90名學(xué)生全部都參加了語文能力竟賽,共有21名學(xué)生獲得一百分。比賽結(jié)束后我們?nèi)w老師還就本次比賽進(jìn)行了細(xì)致的分析,針對所出現(xiàn)的問題及時地商討解決對策。

      我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法,引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí),把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,提高學(xué)習(xí)效率。

      四、積極開展各類活動,搭設(shè)語文學(xué)習(xí)的平臺。

      我們始終認(rèn)為,語文教學(xué)應(yīng)該是立足于課堂,延伸于課外的教學(xué)。所以,我們抓住了各種活動的契機,進(jìn)行語文活動。例如:九月份我們除了教學(xué)生制作教師節(jié)賀卡外,還讓他們摘抄贊美老師的詩歌并在班級中開展詩歌誦讀比賽。10月份我們制作了秋葉賀卡,教學(xué)生收集有關(guān)秋天的詩歌、成語、節(jié)日、小知識、等材料,培養(yǎng)學(xué)生收集材料的能力。學(xué)了課文中的童話故事,我們讓孩子續(xù)編故事和自己編童話故事。我們除此之外,我們還堅持指導(dǎo)學(xué)生每周寫小練筆等等。

      下學(xué)期我們語文備課組將一如既往的以飽滿的熱情投身到工作當(dāng)中去,圓滿地完成學(xué)校各項教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生學(xué)得愉快,學(xué)有所成。

    四年級語文備課組工作總結(jié)范文2

      一、工作要點

      作文指導(dǎo)是中高年級語文教學(xué)的重點。開學(xué)初,在教務(wù)處顧主任的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,我們組的語文老師在每周集體備課時,一同研究作文教學(xué)的方法與策略,對重點難點進(jìn)行反復(fù)推敲研究,并展開熱烈的討論,在討論中提高認(rèn)識,在討論中促進(jìn)教學(xué)。在教學(xué)中,我們采用實踐與反思相結(jié)合的方法,每單元上完作文課后大家都能夠積極認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。老師們能夠暢所欲言,毫無保留地將自己教學(xué)中的成功經(jīng)驗與大家交流共享,教學(xué)中遺憾的地方也能大膽地說出,大家及時地討論,提出應(yīng)對的措施。一學(xué)期下來,我們的作文課顯得更具實效。

      二、讀書活動

      1開學(xué)初,建立班級圖書角。向班級學(xué)生發(fā)出倡議,開展“獻(xiàn)一本,讀十本”的全員讀書活動,為學(xué)生提供讀書平臺。

      2教師推薦閱讀書目,告知共讀書目,并教給學(xué)生閱讀方法。(讀報紙時,可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等;讀故事情節(jié)強的文章,可以默讀;讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時,可以美美地朗讀。)

      3重視教室文化環(huán)境建設(shè)。讓墻壁說話,營造濃濃的書香氛圍。書櫥上張貼“讀書方法介紹”和“好書推薦”,墻壁上設(shè)置“美文放送”欄目,讓學(xué)生時刻感受讀書的快樂。并在黑板報的一角開辟“名人讀書故事”、“讀書名言”等板塊。

      4走進(jìn)書香家庭,對部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書香家庭”的`拍攝活動,并向全班學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍,讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭。

      5把被評選出的“書香兒童”的個人簡介、讀書感言掛在榮譽墻上,激發(fā)學(xué)生讀書的積極性。

      6本學(xué)期,對在學(xué)生讀完《湯姆索亞歷險記》和《親近母語》這兩本書后進(jìn)行了讀書檢測。

      三、師生獲獎情況

      xx老師指導(dǎo)學(xué)生的一篇習(xí)作發(fā)表在《靖江日報》上。

    四年級語文備課組工作總結(jié)范文3

      本學(xué)期,我們四年級語文教研組幾位教師立足崗位,團結(jié)協(xié)作,求真求實,教書育人,順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)簡要總結(jié)如下:

      一、訂好計劃,按部就班

      在學(xué)期初,我們就根據(jù)學(xué)校的工作計劃制定了較詳盡的教研組計劃,確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),在教育教學(xué)過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的.努力,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果。

      二、不斷學(xué)習(xí),更新觀念

      在每周一的教研活動中,我們組的同事能認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)相關(guān)的文章,從中汲取營養(yǎng),并盡量能夠運用到日常教學(xué)工作中去,這樣一來,每位教師的教學(xué)理論水平都有了進(jìn)一步的提高。

      三、積極開展,教學(xué)研討

      本學(xué)期,我們每一三堅持開展教研活動,教研活動中以“聽課+交流+反思”的過程進(jìn)行,通過“上公開課——組織聽課——討論評議”,課后寫好反思或課例分析,以此改進(jìn)教學(xué)方法。在學(xué)期初,為參加學(xué)校組織的“每人一節(jié)預(yù)約課”活動,每位老師積極準(zhǔn)備,組內(nèi)首先交流教案設(shè)計,課件制作,年級組試教聽評,不斷總結(jié),提高了自身的教學(xué)水平。在復(fù)習(xí)期間,我們還開展復(fù)習(xí)研討,每人都上了一節(jié)復(fù)習(xí)課,從不同的方面來反映自己對復(fù)習(xí)的理解。除此之外,我們還進(jìn)行分工合作,準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料,充分資源共享,使得復(fù)習(xí)得以有效而扎實地進(jìn)行。

      四、做好轉(zhuǎn)化,輔導(dǎo)有效

      我教研組教師非常重視后進(jìn)生輔導(dǎo)工作都非常重視,每周定時間、定人員,精心設(shè)計輔導(dǎo)作業(yè),并隨時跟蹤記錄后進(jìn)生的成績反饋,并每周上傳《后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄》到校園網(wǎng),工作有計劃、真正將輔導(dǎo)后進(jìn)生工作落到實處。一學(xué)期下來,后進(jìn)生們的學(xué)習(xí)成績都有了一定程度的提高。

      五、精心設(shè)計,課堂練習(xí)

      根據(jù)學(xué)校布置的要求,我們分工合作,精心地設(shè)計每一課的作業(yè)設(shè)計,從字詞到造句,從理解到問答,我們都能夠緊緊地圍繞本冊書的教材來設(shè)計?梢哉f,我們的作業(yè)是最內(nèi)容豐富的。當(dāng)學(xué)生做好了這些作業(yè)之后,無疑就是一本很好的復(fù)習(xí)資料。雖然平時練得很辛苦,但是我們可有所值。這一點,我們還將在下學(xué)期繼續(xù)保持這個好傳統(tǒng),將平時的訓(xùn)練扎扎實實地搞下去。

      在下學(xué)期,我們將不斷發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,將教研工作更好地開展下去,為我們的教學(xué)做好服務(wù)。

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