幼兒園工作總結(jié)范文精選15篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園工作總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
幼兒園工作總結(jié)范文1
一年來，在幼兒園黨支部以及園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，緊緊圍繞幼兒園中心工作，努力提高教職工隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識，積極倡導(dǎo)奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)精神，扎實(shí)工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，確保了幼兒園各項(xiàng)工作全面有序的開展�，F(xiàn)將辦公室工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)管理，提高服務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作
�。ㄒ唬┍Ｕ瞎ぷ�。作為幼兒園的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時(shí)，必須強(qiáng)化高度的服務(wù)意識，盡心盡力的組織好每一次會議，協(xié)調(diào)好每一次活動，安排好每一次接待。認(rèn)真做好每一次的活動照相攝像（教師表彰、各類會議、家長開放、親子活動、老干部慰問、教職工運(yùn)動會等），會場布置安排（制作條幅、打印水牌、準(zhǔn)備證書等）。
�。ǘ┤粘９ぷ�。及時(shí)有序地處理上級教育主管部門文件、電話通知、網(wǎng)絡(luò)平臺文件的收發(fā)等將近186份，完成各種請示報(bào)告10余份，分類呈報(bào)各種系統(tǒng)報(bào)表、年報(bào)30余份，及時(shí)報(bào)送教師職稱的聘任、年終履職考核等各種人事相關(guān)材料，完成了招生、招聘工作，為全園工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮了積極作用。
（三）績效考核工作。辦公室負(fù)責(zé)制定了《教職工考勤登
記表》，并于每月20日前收取教職工的考勤、核對全園幼兒人數(shù)、幼兒來園率，匯總后核算出每位教職工的當(dāng)月考勤情況，并及時(shí)公示；認(rèn)真登記教職工上報(bào)的獲獎(jiǎng)?wù)撐募皹s譽(yù)，并及時(shí)匯總，以保證評優(yōu)評獎(jiǎng)有據(jù)可依；協(xié)同考核領(lǐng)導(dǎo)小組完成了教職工的年度考核，年終總結(jié)等組織工作。
�。ㄋ模n案管理工作。規(guī)范了人事檔案和文書檔案，責(zé)任到人，每一份文件都由園長親自審核，并分發(fā)到各部門負(fù)責(zé)人簽字處理，每個(gè)月各部門對所屬文件進(jìn)行系統(tǒng)整理歸檔，做到了各種檔案資料不亂放、不丟失。
�。ㄎ澹┱猩ぷ�。今年五月份，根據(jù)楚雄市教育局關(guān)于中小學(xué)、幼兒園招生的統(tǒng)一布署，我園定于5月24至25日為新生招收時(shí)間。在此期間，辦公室做了大量工作。從準(zhǔn)備招生公告、新生須知、招生流程，到熱情接待家長報(bào)名，辦理入園手續(xù)，辦公室成員都責(zé)任到人，無一紕漏，圓滿完成了今年的招生任務(wù)。
�。┬麄鞴ぷ鳌３浞掷糜變簣@網(wǎng)站、電子滾動顯示屏、電視背景墻等平臺作用，及時(shí)宣傳幼兒園的特色教育、最新動態(tài)等，對網(wǎng)站新聞、公告做到及時(shí)更新，做好重大事件的宣傳報(bào)道，將幼兒營養(yǎng)食譜、園務(wù)計(jì)劃、校園簡訊及時(shí)上傳，以便家長查閱了解。各類通知、公告也都上傳到幼兒園公告欄，讓家長對招生情況、繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、入園時(shí)間做到心中有數(shù)。
�。ㄆ撸┌踩芾砉ぷ�。為了把安全工作落到實(shí)處，我園成
立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作。一是定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患。二是在上下學(xué)時(shí)段，全面加強(qiáng)安全管理工作，由辦公室工作人員輪流在校園門口值班，堅(jiān)決抵制一切可疑人員進(jìn)入園門，有效地預(yù)防了各類事故的發(fā)生。三是做好節(jié)假日的值班安排和值班工作，確保幼兒園通訊暢通。
二、存在問題
工作態(tài)度是認(rèn)真的，但工作的方法不夠靈活，工作還不夠熱情、積極、缺乏主動性。
三、下一步努力的方向
1、進(jìn)步加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，營造辦公室良好學(xué)習(xí)氛圍，牢固樹立服務(wù)意識、大局意識，增強(qiáng)工作的向心力、凝聚力和責(zé)任感。
2、加強(qiáng)辦公室管理，明確每個(gè)人員的工作分工，量化辦公室人員工作細(xì)則，規(guī)范辦事程序，確保各項(xiàng)工作無差錯(cuò)。
3、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，克服因工作繁瑣帶來的急躁情緒，積極為全體師生提供更多優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
總之，辦公室將繼續(xù)在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教職工的共同配合下，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)工作的責(zé)任心和事業(yè)心，牢固樹立服務(wù)大局意識，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，為我園全面發(fā)展做出更好、更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園工作總結(jié)范文2
幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，我園在上學(xué)期的工作中得到了社會的認(rèn)可，家長的好評，社會聲譽(yù)越來越好�，F(xiàn)將學(xué)期保教工作進(jìn)行總結(jié)如下：
一、全面落實(shí)保教常規(guī)
幼兒園整體的工作計(jì)劃要注重為班級計(jì)劃、教師工作計(jì)劃服務(wù)。管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，了解保教現(xiàn)狀，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí)。根據(jù)我園的情況我們將重點(diǎn)放在幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)，從教師自身出發(fā)，進(jìn)行培訓(xùn)與觀摩，逐漸地形成常規(guī)性的成長，針對各年齡的特點(diǎn)，在大、中班中強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓孩子掌握學(xué)習(xí)生活的規(guī)律，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
二、教育環(huán)境的創(chuàng)新
新學(xué)期開始，一是園內(nèi)的環(huán)境將由所有老師進(jìn)行新的安排和裝飾，將有效的利用起每一處角落，建立起溫馨快樂的環(huán)境，增加一些家長關(guān)心的內(nèi)容，在幼兒的作品欄中，我們將幼兒每周的作品展示，讓家長了解孩子在園的情況，看到孩子的進(jìn)步，并且進(jìn)行嚴(yán)格的考核，增強(qiáng)與幼兒的互動活動，教師將根據(jù)本班的幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行填充，繼續(xù)延伸主題教學(xué)，將教學(xué)滲透到主題墻及區(qū)角游戲活動中去，讓幼兒從中獲取知識，動手操作，提高幼兒動手及動腦的能力。
三、本學(xué)期保教目標(biāo)的落實(shí)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園工作指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國教育法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜的實(shí)施素質(zhì)教育；進(jìn)一步完善各種制度。
2、保教結(jié)合目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，樹立在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)滲透正確的教育觀、兒童觀，堅(jiān)持教養(yǎng)并重、保教合一的原則，即；一日生活的內(nèi)容貫徹在教學(xué)之中，體現(xiàn)出保中有教，教中有保，使幼兒和諧發(fā)展，特別是對新入園的幼兒，加強(qiáng)了關(guān)愛，細(xì)心照顧，中班老師分工負(fù)責(zé)，縮短幼兒的焦慮期，讓幼兒很快喜歡幼兒園。
3、通過對幼兒有計(jì)劃地進(jìn)行測評，評價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量。一方面了解幼兒智能的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，找出孩子的弱項(xiàng)，制定目標(biāo)進(jìn)行改進(jìn)計(jì)劃，另一方面認(rèn)真作好教研工作，從而有的放矢的實(shí)施個(gè)案教學(xué)，觀察幼兒各方面發(fā)展水平。結(jié)合幼兒實(shí)際情況及本班教師的特長、特點(diǎn)，認(rèn)真選定教研課題，注重教育理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，切實(shí)做好教研工作。
4、做好家長工作，建立與家長溝通的渠道，建立以班長為主體的溝通的網(wǎng)落，及時(shí)反饋幼兒的情況，對于新來的教師，教會她們學(xué)會與家長溝通的方式，探索家園溝通的有效方式，建立家長對教師的信任。
四、加強(qiáng)保教工作管理，提高保教質(zhì)量
1、提高保教隊(duì)伍素質(zhì)圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育活動和環(huán)境。特別要注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使他們在幼兒園獲得安全感，就像在家里一樣溫馨。根據(jù)上學(xué)期的問題存在，在教態(tài)上嚴(yán)格的管理，教育全體教師并寫出學(xué)習(xí)后的感想，提高認(rèn)識，落實(shí)在行動上，在各種考核及評比的活動，組織教師進(jìn)行有效的教學(xué)觀摩活動，互相學(xué)習(xí)，激發(fā)教師的積極性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)教師的創(chuàng)造精神，并指定計(jì)劃，定時(shí)對教師的技能技巧進(jìn)行培訓(xùn)與考核，以及通過"家長調(diào)查問卷表"和各項(xiàng)教學(xué)活動檢查建立教師綜合能力考核制度，教師觀摩活動、開放日、教研活動等，請全體教師進(jìn)行評議打分。
2、堅(jiān)持保教結(jié)合的原則堅(jiān)持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn)，如：進(jìn)餐、戶外活動、常規(guī)檢查、課間操檢查等，根據(jù)記錄情況與院內(nèi)獎(jiǎng)懲制度掛鉤，促進(jìn)此項(xiàng)工作更加扎實(shí)穩(wěn)妥地進(jìn)行。制定體弱兒、肥胖兒管理目標(biāo)和具體實(shí)施方法，并切實(shí)負(fù)起職責(zé)，使這些幼兒的健康狀況盡快有所轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)幼兒體能鍛煉活動，使幼兒達(dá)標(biāo)，注重幼兒的能力的提高，開發(fā)幼兒的智力，組織幼兒的教學(xué)活動，關(guān)愛每個(gè)幼兒的成長。
3、家長工作重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育。《綱要》總則里指出，"幼兒園與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。"的確，現(xiàn)實(shí)生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作，所以學(xué)期初召開家長會，向家長介紹本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和具體日程安排，征求家長意見。每學(xué)期初（末）教師對幼兒家訪，幫助幼兒順利渡過入園期。定期請家長對全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評議，從社會角度促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，服務(wù)質(zhì)量的提高，做好家園共育。
4、突出小幼銜接的工作，在幼兒進(jìn)入大班時(shí)，為幼兒提供進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備工作，從學(xué)習(xí)上做好課程安排，按計(jì)劃進(jìn)行逐步使幼兒接受關(guān)于小學(xué)的內(nèi)容，能夠平穩(wěn)過度到小學(xué)。
五、拓展教研工作，以研促教。
本學(xué)期以奧爾夫活動為課題，逐步提高教師的音樂教學(xué)水平。組織教師進(jìn)行隔周的教研活動，推薦觀摩課展評與評析推動教學(xué)活動的開展。幼兒園在職教師已經(jīng)達(dá)到三十幾名，本學(xué)期園本教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組，改變以往一組的形式，將教師按各年齡段合理分成三個(gè)組：小班、中班、大班，本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的研究，指導(dǎo)要點(diǎn)的透析，幼兒一日保教常規(guī)的研究。各教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。
六、家長工作
根據(jù)家長的具體情況進(jìn)行不同的溝通的方式，分別對教師進(jìn)行培訓(xùn)，溝通的重點(diǎn)分小年齡的重點(diǎn)放在保育工作上，尤其是新入園的幼兒在幼兒的照顧上多給予關(guān)注，建立與幼兒的之間良好的情感，盡量減少幼兒生病的機(jī)會，健康成長，使家長放心，在大班、中班強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)，重視教學(xué)的成果，關(guān)注幼兒的進(jìn)步，知識的積累，堅(jiān)持餐前飯后的詩歌的復(fù)習(xí)，利用飯后的散步，離園等待的機(jī)會，組織幼兒朗讀三字經(jīng)、百家姓、唐詩等，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，加強(qiáng)幼兒的記憶力，同時(shí)我們收到了較好的效果，得到家長的認(rèn)可，幼兒也有明顯的進(jìn)步。
在新的學(xué)期即將開始時(shí)，我園滿懷信心，在總結(jié)的基礎(chǔ)上找出不足，繼續(xù)作好保教工作，提高保教質(zhì)量，提高服務(wù)質(zhì)量，全園努力奮斗，成為家長信賴的園所。
幼兒園工作總結(jié)范文3
一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時(shí)間了。時(shí)間過得真快，我擔(dān)任小三班保育工作也一年了。固然工作經(jīng)驗(yàn)較少，但是我都很認(rèn)真的對待每項(xiàng)工作；在碰到不懂的地方及時(shí)的討教保健大夫和有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒一樣平常護(hù)理工作，配合班中教師作育幼兒的一樣平常生存常識。以下是我對這個(gè)學(xué)期以來在各方面工作具體的闡述。
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，我會及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知識等等，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動
我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
幼兒園工作總結(jié)范文4
追求有效性，加強(qiáng)實(shí)踐性是教研工作的首要任務(wù)。在XX年，我們積極投身教研教改，在實(shí)踐中反思，在學(xué)習(xí)中提升，積極營造愉悅輕松的教研氛圍，出臺系列措施，助推教師專業(yè)成長。
一是實(shí)施四項(xiàng)工程，助推教師隊(duì)伍內(nèi)涵建設(shè)
青藍(lán)工程——助推了新教師專業(yè)成長
1、實(shí)行了德知行三合一研訓(xùn)
�。�1）圍繞愛心教育、工作態(tài)度培養(yǎng)、責(zé)任心教育組織了專門的研訓(xùn)活動
（2）聽中學(xué)：組織全體青年教師聽名師優(yōu)秀課例，聽幼教專家講座，聽名師點(diǎn)評優(yōu)質(zhì)活動
做中學(xué)：每周一節(jié)入門課——每月一節(jié)優(yōu)質(zhì)課——每期一節(jié)展示課；每天記工作日志——每周寫一周所獲——每月一篇教育隨筆
說中學(xué)：開展了“中華誦·經(jīng)典誦讀”朗誦比賽
2、構(gòu)建了新教師成長課程
從園所文化、教育特色、基本制度、學(xué)習(xí)內(nèi)容、問題驅(qū)動構(gòu)建了新教師成長課程。
3、策劃了“天使的舞步”教師專業(yè)成長手冊
基本格式：認(rèn)識自我（通過自我剖析找出自身的素養(yǎng)、優(yōu)勢及劣勢）；理想目標(biāo)（為自己確定發(fā)展重點(diǎn)以及預(yù)期結(jié)果）；天使舞步（實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)段，每一時(shí)段的計(jì)劃、策略）；我行我愿（要求園部給予的支持和幫助）。
4、建立了激勵(lì)機(jī)制
本學(xué)期金倩萍、吳倩、毛雅婷、賀艷蘭被評為“教壇新秀”“教研新星”。
骨干工程——提升了教師專業(yè)素養(yǎng)
1、建立了教師研究工作坊
為了進(jìn)一步探索有效教研模式，本著教師自愿參與、自發(fā)組織的原則，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作性、教研形式靈活性的特點(diǎn)，成立了株洲市幼兒園教研工作坊。工作坊分別設(shè)有“好課多磨”教研工作坊、“悅讀繪本”教研工作坊、“解讀童心”教研工作坊、“陽光體育”教研工作坊，由具備較高的專業(yè)素養(yǎng)，有一定的教科研能力的彭艷潔老師、李黎老師、劉敏老師、郭婕老師擔(dān)任坊主，自主確定教研內(nèi)容，自主安排教研時(shí)間，自主確立教研形式。
2、開展了形式多樣的教研活動
(1)情景觸動式
李黎老師在看到繪本《逃家小兔》后，被繪本中濃濃的***深情所感動，受到繪本文字和畫面情景的觸動，迸發(fā)出了“靈感”的火花，她想把這個(gè)優(yōu)秀的繪本介紹給孩子們，于是她和“解讀童心”工作坊的其他成員一起設(shè)計(jì)了這節(jié)繪本教學(xué)活動，在12月份的學(xué)科帶頭人考核現(xiàn)場，她組織的這節(jié)教學(xué)活動受到了評委的高度好評，讓孩子和老師都感動得淚流滿面。
(2)多點(diǎn)聚焦式
“好課多磨”教研工作坊開展了以“繩子”為主題的同課異構(gòu)活動，教師們積極發(fā)散思維，圍繞五大領(lǐng)域分別設(shè)計(jì)了藝術(shù)活動《繩寶寶舞會》、健康活動《好玩的繩子》、語言活動《有趣的繩寶寶》并組織開展了說課培訓(xùn)及說課比賽活動。
(3)專題研討式
“好課多磨”教研工作坊12月份在教研室的組織下開展了“繪本教學(xué)活動的設(shè)計(jì)和指導(dǎo)”“以評課為重要途徑，探究有效繪本教學(xué)”課例研討活動，詳細(xì)制定了研討方案，制作了研討課件，讓老師在教學(xué)現(xiàn)場中解讀孩子，解讀教育理念，在平等、互動、對話中深刻反思。
“悅讀繪本”教研工作坊的老師還參加了由芳芳書社組織的繪本教學(xué)研討沙龍活動，聆聽了來自南京語言專家的有關(guān)繪本的精彩講座，學(xué)習(xí)了新理論，感悟了新理念，工作坊全體老師在中二班開展了“聚焦繪本課堂”現(xiàn)場研討活動。
幫帶工程——構(gòu)建了***團(tuán)隊(duì)文化
1、在相互的欣賞中建立了傳幫帶關(guān)系
首先樹立了“每一個(gè)人都可以是教師，每一位教師都是值得學(xué)習(xí)的”的理念，承認(rèn)和強(qiáng)調(diào)每一位教師的特色和能力，尊重每一位教師的教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)用欣賞的眼光看待每一位教師。
其次提倡了“自主結(jié)對、雙向選擇，推薦為輔，多方考察”。建立了《受幫教師成長記錄》和《傳幫帶教師教育特色庫》，記錄了“個(gè)性特點(diǎn)”“工作成長愿望”“工作困惑”“結(jié)對選擇”“教育特色”“當(dāng)前關(guān)注”等。
2、在彼此的互動中開展了傳幫帶活動
個(gè)別帶動：傳幫教師以自己的觀察、受幫教師的愿望和實(shí)際工作狀態(tài)為依據(jù)，與受幫教師共同制定了傳幫帶計(jì)劃。如受幫教師定期填寫傳幫活動反饋意見，方便傳幫帶教師了解問題，“對癥下藥”。
小組互動：根據(jù)傳幫帶教師和新教師的具體傳幫內(nèi)容自由組成小組開展活動，擴(kuò)展了“傳幫帶”活動形式。小組成員可以是兩對，或者更多；結(jié)合形式可以按領(lǐng)域、年齡段、話題組合等。
全體聯(lián)動：開展了傳幫教師集體研討活動。活動以自下而上從新教師中來的“問題”為線索，利用新教師們身邊的案例，利用新老教師的教育經(jīng)驗(yàn)，以討論為主要手段，進(jìn)行梳理，來有效解決了當(dāng)前的問題。
3、完善了傳幫帶制度
通過評選等方式完善了激勵(lì)機(jī)制。開展了“傳幫之星”“最佳組合”“成長之星”評選活動；對每一個(gè)核心傳幫組成員進(jìn)行了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；用文件的形式明確了傳幫教師的待遇和權(quán)利。
綠葉工程——煥發(fā)保育員工作魅力
1、寫好了教育筆記。我們鼓勵(lì)保育員在常規(guī)有序、周而復(fù)始的保育工作中做有心人，把握教育的契機(jī)，將教育目標(biāo)滲透在幼兒的一日生活中。我園保育員做好了教育筆記，其內(nèi)容包括“毛巾該誰掛”“衣著管理”等。
2、組成了技能項(xiàng)目組。根據(jù)自己薄弱的環(huán)節(jié)組成了技能突破的項(xiàng)目組，如故事組、手工組和編織組等，同時(shí)組織了專場交流，將自己的學(xué)習(xí)成果予以匯報(bào)，并邀請行政領(lǐng)導(dǎo)、教師等參加點(diǎn)評，充分展示自己在教育中的價(jià)值。
3、舉行了才藝秀。幼兒園為保育員提供了展示自身才能的舞臺，讓他們和教師一起進(jìn)行才藝比拼。當(dāng)保育員彈起琴、跳起歡快的舞蹈、生動地講著故事時(shí)，大家都會驚訝保育員隊(duì)伍中“藏龍臥虎”。
4、開展了讀書活動。本學(xué)期我園還定期組織保育員學(xué)習(xí)理論知識。從閱讀自己喜歡的書到交流各自讀書的體會，再到閱讀他人推薦的書，保育員們從中感受著新的教育思想，樹立了“以人為本”的教育理念，從而強(qiáng)化了自身的事業(yè)心、責(zé)任心和進(jìn)取心。
二是讓教師在業(yè)務(wù)比武中成長，走專業(yè)發(fā)展之路
1、參加市教育局“十佳教壇新秀”選手推選活動，在十名符合條件的老師中組織了第一輪教育理論考試。第一輪篩選后，在龔洪軍、陳艷玲、毛雅婷三名老師中組織了第二輪教學(xué)活動組織，說課比賽。最后毛雅婷老師以專業(yè)理論成績第一、教學(xué)活動組織水平第一、說課水平第一作為幼兒園種子選手參加局里比賽獲“新秀獎(jiǎng)”。
2、9月參加湖南省“中華誦·XX經(jīng)典誦讀大賽”，李黎獲省二等獎(jiǎng)，彭艷潔、袁欖、陳燕玲獲省三等獎(jiǎng)。
3、組織教師開展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評比活動。圍繞幼兒園兒童化、課程化、生態(tài)化、特色化環(huán)境進(jìn)行評比。中、大班教師創(chuàng)設(shè)的主題墻、繪本墻，自然角，以其美觀性、互動性、教育性、生態(tài)性得到了高度好評，本學(xué)期接待了攸縣機(jī)關(guān)幼兒園、醴陵幼兒園、常德幼兒園、全國幼教同行對于我園環(huán)境的觀摩。
4、11月份參加湖南省繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、湖南省繼續(xù)教育學(xué)會組織的論文評比活動，袁欖、彭艷潔獲省一等獎(jiǎng)，周艷等7位老師獲省二等獎(jiǎng)，江麗、袁晉獲省三等獎(jiǎng)。
5、11月底彭艷潔、李黎參加了省教科院組織的嬰、幼、特科學(xué)領(lǐng)域活動現(xiàn)場展示，兩位老師現(xiàn)場展示優(yōu)秀活動、說課反思，并參加現(xiàn)場教研活動，以其專業(yè)的素質(zhì)獲得省教科院專家和同行的高度好評。
6、11月份組織劉媚、彭艷潔、李黎等幾位老師參加了株洲市繼續(xù)教育培訓(xùn)中心組織的繼續(xù)教育講師團(tuán)選撥工作，有五位老師入選。
7、12月月份組織幼兒園彭艷潔等7名教師參加了株洲市幼教學(xué)科帶頭人評選活動。積極準(zhǔn)備資格證書、榮譽(yù)證書等各項(xiàng)文案資料，并設(shè)計(jì)組織優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動參與專家評審，最后劉敏等4位老師被評為株洲市第五屆幼教學(xué)科帶頭人。
幼兒園工作總結(jié)范文5
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、端正思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長工作
1、協(xié)助園長實(shí)施各種規(guī)章制度，建立正常的工作秩序定期對教職工的工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、考核和評估。
2、協(xié)助園長貫徹幼兒園雙任務(wù)，端正辦園方向，明確培養(yǎng)目標(biāo)面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)。重點(diǎn)抓好幼兒教養(yǎng)、安全、衛(wèi)生保健，性格習(xí)慣的培養(yǎng)，不斷提高保教質(zhì)量
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé)。
4、幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的工作之余，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與我園保教主任、安全組長等一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。
二、不斷充實(shí)，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵
人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個(gè)學(xué)生。行駛在幼教的“高速公路上”，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實(shí)，更新自己的管
理理念，調(diào)整自己的工作方式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。通過過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。遇到事情積極需找處理方法，對于自身出現(xiàn)過的錯(cuò)誤，積極承擔(dān)后果。吸取教訓(xùn)。
三、安全工作及家長工作方面
安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好放學(xué)時(shí)合班工作，對于發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)的處理掉。在家長工作方面，對于家長在放學(xué)時(shí)提出的問題，及反應(yīng)的情況都會及時(shí)與老師溝通、談話，解除了家長的疑慮，使家長對我們的幼兒園更加的放心。
四、完善教研活動，推動幼兒發(fā)展
1、根據(jù)智慧樹辦園特色以教研為突破口，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯(cuò)，只有各項(xiàng)工作做好了，才能做到各符其實(shí)讓家長滿意�？茖W(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時(shí)戶處活動時(shí)間，認(rèn)真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì)。
五、工作中的不足
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，對于工作中出現(xiàn)的失誤及不懂的地方需要不斷改進(jìn)。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別事宜處理問題上未能做到最好，工作上仍需有待提高，還需多向老老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互補(bǔ)不足。在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。
幼兒園工作總結(jié)范文6
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧！
一、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，在實(shí)施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合？怎樣整合？等等。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當(dāng)一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。
作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的；我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的；還有我們年級的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反饋、家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。可見，要想有成績，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。
三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的活動形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動的實(shí)質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了，如何讓家長朋友放心的'讓孩子參加興趣班活動呢？我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)“頭”。所以，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報(bào)名的家長不斷增加。我們開了一個(gè)好“頭”。
幼兒園工作總結(jié)范文7
又是一年歲末總結(jié)，伴隨著孩子與老師的成長與進(jìn)步，幼兒園又走過發(fā)展中一年歲月。這一年我們奮發(fā)進(jìn)取，以走發(fā)展之路為辦園要求，從園務(wù)、教學(xué)、后勤三方面立下管理目標(biāo)，圍繞“美麗校園”“美麗教師”“美麗課堂”“美麗幼兒”四個(gè)核心建設(shè)工程，扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作。夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)不斷彰顯特色。沒有悉心的培育，不經(jīng)受炙烈的考驗(yàn)就不會有甘甜的收獲�；仡櫼荒甑狞c(diǎn)滴付出與進(jìn)取，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、園務(wù)管理方面
1、強(qiáng)化師德要求，加快業(yè)務(wù)提升，建立優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍
我園始終將師德作為師資管理的重點(diǎn)工作來抓，開展各類師德建設(shè)活動，在園內(nèi)弘揚(yáng)尊師重教氛圍，并樹立牢固的服務(wù)意識。本學(xué)期我園還有意識地引導(dǎo)教師們塑造親切、優(yōu)雅的形象。并再次提出高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，按照規(guī)定穿著園服、園鞋，不佩戴夸張首飾。說話禮貌，態(tài)度和藹。在持續(xù)良好師德形象之外，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響，堅(jiān)決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。
2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重文化管理，提升群眾凝聚力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)直接關(guān)乎到學(xué)校的發(fā)展，同樣的一塊鐵，能夠鋸融消損，也能夠百煉成鋼；同樣的一支隊(duì)伍，能夠庸碌無為，也能夠成就大業(yè)。因而，我園十分重視團(tuán)隊(duì)管理，透過多種活動與策略，激發(fā)教職工敬業(yè)愛崗的精神以及用心上進(jìn)的工作作風(fēng)。園內(nèi)開辟“星光燦爛”評星榜，對予在省、市、區(qū)活動以及園內(nèi)各項(xiàng)技能比賽中獲獎(jiǎng)的教職工給予加星，并在年度考核獎(jiǎng)中兌現(xiàn)。園內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能比賽中，我們常要求教職工以年級組方式參賽，注重年級組內(nèi)小團(tuán)隊(duì)的合作互助意識，從而才能構(gòu)成融洽和諧的大群眾。
暑假期間，我園還對《員工手冊》進(jìn)行了新的修改與完善，做到讓員工一本在手，熟知園內(nèi)各類章法和規(guī)則。另外，在每日的晨會上還推出“一句話經(jīng)典分享”活動，每一天有一名教師分享，并聯(lián)系實(shí)際工作介紹分享理由。做到提升自我，輻射影響他人。
在本學(xué)期末，我園還組織教師圍繞“優(yōu)化”進(jìn)行了研討，如何優(yōu)化一日工作，做到不單是越優(yōu)越小，更要越優(yōu)越好！保證保教工作質(zhì)量的同時(shí)，提高工作效率。老師們紛紛響應(yīng)，用心總結(jié)工作中成功的小策略，撰寫出心得體會，發(fā)表在班級教育博客中供全園分享。
3、強(qiáng)抓教師發(fā)展，搭建多種平臺，打造學(xué)校品牌形象
教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本力量。我園以教科研為抓手，為教師發(fā)展搭建多種平臺，用心推薦優(yōu)秀教師市、區(qū)內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能競賽，邀請專家來園幫忙其輔導(dǎo)，讓老師享受專業(yè)成長帶來的成功與快樂！本年度，xx老師參加區(qū)內(nèi)演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)。xx老師先后參加區(qū)、市內(nèi)幼兒教師基本功大賽，都分別榮獲一等獎(jiǎng)。
教師的成長來自于自身的內(nèi)驅(qū)力，更來自于外在的推力。我園每學(xué)期都制定詳細(xì)的教師外出學(xué)習(xí)觀摩計(jì)劃，定期派送教職工外出名園參觀培訓(xùn)。本年度，我園共派送教師分別前往北京、南京、上海、鎮(zhèn)江常州、鹽城等地學(xué)習(xí)。我園夏玖鳳園長還遠(yuǎn)赴英國進(jìn)修。外出培訓(xùn)人次到達(dá)30余人，基本滿足每一位教師都有機(jī)會參與。
另外，我園每學(xué)期，每月，每周定期開展業(yè)務(wù)研討，提升教科研水平。同期要求、推送教師參加省、市、區(qū)各級各類競賽，培養(yǎng)骨干教師。目前我園已有xx市學(xué)科帶頭人1名，xx市教學(xué)能手1名，xx區(qū)教壇新秀1名。
4、重視家長工作，加強(qiáng)互動聯(lián)系，促家園共育
我園分別透過“家長委員會”、“家長會”、“家長調(diào)查問卷”等方式，充分聽取家長對幼兒園工作的意見和推薦。本學(xué)期xx月xx日，我園在大酒店召開了科學(xué)育兒報(bào)告會，邀請到了師范大學(xué)教授為家長作報(bào)告，講座反饋效果良好。其次，班班開通了“班級教育博客”上傳班級保教活動動態(tài)，以及育兒心得。每月還定期開展家訪、電訪活動，讓家長快速、便捷地了解孩子在園的生活。除此之外，學(xué)校還與社區(qū)密切合作，組織幼兒進(jìn)社區(qū)開展各項(xiàng)活動、并聘請社區(qū)民警來園講解安全知識等。做到家園、社區(qū)一體化教育。
二、教學(xué)管理方面
1、細(xì)化一日保教工作，加強(qiáng)基礎(chǔ)性綜合課程的檢查與指導(dǎo)。確保規(guī)范、優(yōu)質(zhì)。
每學(xué)期期初，我園教學(xué)部都嚴(yán)格制定教育教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期更增加了群眾備課的督查工作，每周各年級組實(shí)行1小時(shí)群眾備課，群眾研討教學(xué)中的難點(diǎn)，商討解決策略。其次，每月開展教學(xué)測評例行工作，從幼兒各領(lǐng)域知識的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)行跟蹤評價(jià)，從而促使保教工作不斷完善。
2、跟進(jìn)興趣課程的實(shí)施，確保開展到位。力推園本特色課程“社會實(shí)踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合潛力。
本學(xué)期，我園根據(jù)幼兒需求以及課程安排，合理調(diào)整了興趣課程的實(shí)施。小、中班開辟跆拳道興趣課堂，大班開辟爵士鼓課程。做到以趣激情，培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣愛好并從小感受藝術(shù)的魅力。
除此之外，我園還自主研究開辟了園本課程“道德小講堂”，在開學(xué)初，課程研究小組就“道德小講堂”的開展方式、活動主題、以及預(yù)期效果等進(jìn)行了深入的研討。組員的靈感迸發(fā)和思維撞擊將活動不斷推進(jìn)，注重將各領(lǐng)域活動與道德教育有機(jī)結(jié)合，讓品德教育貫穿于幼兒園教育教學(xué)過程，隨之構(gòu)成了一套行之有效的方案活動，在全園覆蓋和推廣。
在“社會綜合實(shí)踐活動”園本課程實(shí)施中，我園始終堅(jiān)持并不斷創(chuàng)新。過去的一年，在四季不一樣的主題背景下，孩子們走出校門，走進(jìn)“醫(yī)藥博覽館”“城市規(guī)劃館”走進(jìn)“麒麟灣生態(tài)園”探訪“皇仕堡健身館”等等，一路走來，“社會綜合實(shí)踐”早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上，我園更推出了新舉措，結(jié)合“冬之火“運(yùn)動節(jié)，組織幼兒去外市參觀實(shí)踐。
三、后勤管理方面
1、營造整潔溫馨的幼兒園環(huán)境，做到處處無衛(wèi)生死角
我園利用暑期再次對園所環(huán)境進(jìn)行完善。外墻重新粉刷一新，將操場四周都釘上了原木墻裙，其次將所有空調(diào)外機(jī)都安裝了防護(hù)框架，內(nèi)外電箱進(jìn)行了安全防護(hù)等。美化環(huán)境的同時(shí)更保證了幼兒在園生活和活動的安全。
干凈、整潔、有序、規(guī)范已成為我園后勤衛(wèi)生管理的標(biāo)志性特征，。在后勤衛(wèi)生管理中，我園已構(gòu)成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老師以及后勤人員的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)培訓(xùn)。其次嚴(yán)格按照要求實(shí)施，并專人負(fù)責(zé)跟蹤檢查。確保園內(nèi)整潔如新。
2、加強(qiáng)校園安全工作管理。定期開展各類疏散演習(xí)，增強(qiáng)師幼自我保護(hù)意識，同時(shí)每周一排查，每月一整治，確保無安全事故發(fā)生。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園透過開展各類疏散演習(xí)以及安全知識送教等，培養(yǎng)師生學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能。其次，每周及每月進(jìn)行安全整治，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。
3、重視幼兒園衛(wèi)生保健工作，繼續(xù)加強(qiáng)晨檢，消毒、隔離等工作的執(zhí)行。杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染。
我園保健工作一向做到常抓不松，每一天按要求晨檢，發(fā)現(xiàn)異常狀況，立即采取隔離。其次分管人員每一天進(jìn)行巡視檢查，加強(qiáng)保育員和廚咳嗽鋇牟僮髁鞒碳嘍劍ΡＶの摶皇稱釩踩鹿史⑸Ｆ浯�？班鸭�(xì)裰蔥形郎局貧齲懇惶旖脅璞⒉途�、餐巾滴锲废�，每周進(jìn)行幼兒玩具以及圖書等消毒，每月?lián)Q洗幼兒被褥，每兩周暴曬一次。因此，在各個(gè)傳染病高發(fā)時(shí)期，我園極少出現(xiàn)幼兒患傳染病。
4、嚴(yán)抓幼兒飲食安全，確保幼兒飲食高質(zhì)、健康
除了嚴(yán)控食品采購關(guān)、質(zhì)量關(guān)之外，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食安全。本學(xué)期我園還對幼兒營養(yǎng)膳食再次做出改善，每周新鮮的河蝦，營養(yǎng)的牛奶，自制的各式面點(diǎn)，深受孩子們喜愛。
在全園教職工的共同努力之下，我園本年度被評為“泰州市禮貌單位”，另外，幼兒與教師的舞蹈在高新區(qū)文藝匯演中，雙雙獲得第一名。以上是我們所作的一些工作，雖然取得必須的成績，但還有一些需盡快完善的地方。如：
1、加大加快名師招募，建立合理優(yōu)勝劣汰制度，其次提高教職工工作待遇，促使師資隊(duì)伍更穩(wěn)定，質(zhì)量再提升。
2、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節(jié)約，降低各類消耗。
3、加強(qiáng)園本特色課程“道德小講堂”的研究與跟蹤管理。真正做到課程為教育服務(wù)，為幼兒服務(wù)。
4、提升教師主動開展教科研的潛力。
5、加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。
我園發(fā)展至今，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，一步一個(gè)腳印地穩(wěn)步前行。相信在新的一年里，在新的發(fā)展機(jī)遇面前，我們將會有更高的突破，能創(chuàng)更優(yōu)的佳績！
幼兒園工作總結(jié)范文8
今期我園認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒教育指導(dǎo)綱要，并結(jié)合縣教育局20xx年工作計(jì)劃要點(diǎn)精神，努力領(lǐng)會并認(rèn)真實(shí)施了幼兒教育的新要求、新理念。進(jìn)一步加強(qiáng)了全園安全工作及管理工作，在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下，在本園質(zhì)量管理體系各項(xiàng)工作的不斷完善與運(yùn)行過程中，按計(jì)劃開展并順利的完成了各項(xiàng)工作，下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：
一、管理工作：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要及相關(guān)的文件、要求，堅(jiān)持了依法辦園，依法治教，認(rèn)真落實(shí)縣局各項(xiàng)工作要求、會議精神，堅(jiān)持每周一集中進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的愛崗敬業(yè)意識，結(jié)合師德師風(fēng)精神，組織教師學(xué)榮譽(yù)觀、十不準(zhǔn)等內(nèi)容，請關(guān)工委主人張洛平就“社會主義榮辱觀”進(jìn)行了專題講座，幫助教師樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、愛崗敬業(yè)的高尚師德。構(gòu)建和諧校園，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
2、四月份由于上級對班子人員作了調(diào)整，我園又對領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了重新分工，重新修訂了獎(jiǎng)懲制度工作檢查制度，制定了班主任聘任條件，切實(shí)做到獎(jiǎng)勤罰懶，提高了檢查工作的實(shí)效性，各項(xiàng)工作做到了有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有分析和改進(jìn)，充分發(fā)揮了各崗位的職能，調(diào)動了全園工作人員工作的積極性主動性，樹立了主人翁的責(zé)任意識，進(jìn)一步規(guī)范了全園的各項(xiàng)工作，強(qiáng)化了全園服務(wù)、發(fā)展的意識，使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)的發(fā)展，工作質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。�，撓�、張榮莉、冀彩玲三位教師分別被推選為模范辦主任、師德標(biāo)兵、名師候選人，參加縣上的聯(lián)評。
3、加強(qiáng)了幼兒一日三查工作的管理，班級的晨午檢和一日各環(huán)節(jié)檢查要填好檢查卡做好記錄，并由主管安全的副園長定期檢查，把檢查結(jié)果與各班教師的年終考評掛鉤。
4、加強(qiáng)保教工作的全方位管理，嚴(yán)格執(zhí)行縣局的教學(xué)管理工作定期報(bào)告制度，園長和主管保教的副園長深入班級聽課二十余節(jié)，查教案70人次，對教育教學(xué)出現(xiàn)的問題進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，對一日常規(guī)工作進(jìn)行跟蹤督查。結(jié)合本園的實(shí)際工作，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，不斷提高教師教育教學(xué)反思的能力，更好的落實(shí)教育過程生活化、游戲化、自然化，使教師和幼兒共同成長。繼續(xù)開展“識字教學(xué)”、英語教學(xué)、珠心算教學(xué)的辦園特色。
5、開展構(gòu)建和諧校園，構(gòu)建和協(xié)班集體活動，把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)，設(shè)立了平安獎(jiǎng)機(jī)制，使教學(xué)、安全、衛(wèi)生保健、師德師風(fēng)等工作融為一體。
6、全面實(shí)行量化考核。今期我們又一次對年度量化考核實(shí)施方案進(jìn)行了修訂，建立激勵(lì)機(jī)制和科學(xué)化管理。推行園務(wù)公開，對于重大問題，實(shí)行集體研究決策，充分發(fā)揚(yáng)民主，政務(wù)、財(cái)務(wù)公開透明，接受群眾監(jiān)督。
二、安全工作：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)、完善、落實(shí)了各項(xiàng)安全管理工作，樹立安全重于泰山的意識，嚴(yán)格按相關(guān)部門的要求健全各項(xiàng)安全制度，規(guī)范了各項(xiàng)安全工作，開學(xué)初與各類人員簽訂了安全責(zé)任合同，進(jìn)一步明確了安全責(zé)任，確保了各項(xiàng)工作安全、順利的開展與完成。
2、、加強(qiáng)門衛(wèi)工作，今期我園又新聘門衛(wèi)人員一名，堅(jiān)持一日24小時(shí)值班和來客登記制度，嚴(yán)防閑雜人員入園，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，保證幼兒在園的安全。
3、、加強(qiáng)對設(shè)施、場地、設(shè)備的檢查與及時(shí)維修工作，開學(xué)初，我們對全園各處進(jìn)行全面的安全檢查，焊接了脫落的陽臺護(hù)欄，并對大大一班去樓頂平臺的通道進(jìn)行了加固，做到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，保證了各項(xiàng)工作安全、順利的開展與完成。
4、、各班加強(qiáng)對幼兒有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行安全教育，各年齡班根據(jù)其年齡特點(diǎn)制定出恰當(dāng)?shù)陌踩逃齼?nèi)容，在每周工作計(jì)劃中安排一節(jié)安全教育課，有效的開展了安全教育活動。增加了幼兒安全知識，使幼兒的自我保護(hù)的意識和能力得到提高。
5、多次召開安全專題會議，及時(shí)解決安全問題。定期檢查幼兒灶的食品采購和操作過程，嚴(yán)防食物中毒發(fā)生。汛期到來前，對園內(nèi)的排水渠、教學(xué)樓的落水管進(jìn)行了全面檢查，保證汛期的排水暢通。
三、教育教學(xué)工作：
1、組織教師重新學(xué)習(xí)新綱要、新教材教法，在教學(xué)工作中大膽創(chuàng)新，突破舊的教學(xué)模式，四月份組織了全體教師優(yōu)質(zhì)課賽講活動，張旭陽、張亞榮、劉亞梅、雷園方、賀鋆等年輕教師脫穎而出，他們能從幼兒的興趣愛好出發(fā)，尊重幼兒的個(gè)性差異和年齡特點(diǎn)，教育活動始終圍繞幼兒的情感態(tài)度展開，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中樂。
2、從園內(nèi)教育教學(xué)工作實(shí)際出發(fā)，就實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題認(rèn)真開展了教研活動，今期小班組就“如何讓新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園”，中班組就“如何構(gòu)建和協(xié)班級”，大班組就“如何做好家長工作”，大大班就“幼小銜接”等問題進(jìn)行了教育教學(xué)研討，在各位教師自己實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，分別由冀亞萍、�，撓�、張榮莉、王淑嫻同志在全體教師會上進(jìn)行了總結(jié)交流。達(dá)到了以教研促教學(xué)的目的，通過教研活動較好的解決班級教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題。
3、家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此，我園今期的家長公開課，把家長請進(jìn)課堂做教師，通過18名家長的親身體驗(yàn)，讓家長既體會了幼兒教師的艱辛，有充分利用了我們身邊的教育資源。今期我召開幼兒家長會兩次，辦家教專欄65期。加強(qiáng)了家長的宣傳與交流，工作得到了家長的支持與理解。
4、“六一節(jié)”邀請縣局的領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界的有關(guān)人士，觀看了我園慶“六一”文藝表演和親子游戲活動，并在縣電視臺和市電視臺播出，使社會各界和家長及時(shí)的了解幼兒園工作，展示了我園的風(fēng)采。
四、衛(wèi)生保健工作：
1、加強(qiáng)對各班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)工作的檢查與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，對各班衛(wèi)生、消毒工作合格衛(wèi)生責(zé)任區(qū)堅(jiān)持每周抽查和每月大檢查相結(jié)合，要求地面無紙片、桌椅無污垢，室內(nèi)通風(fēng)良好，幼兒被褥干凈整潔，一日兩餐后的餐具消毒等。并把檢查結(jié)果與教師個(gè)人考評掛鉤。為了改善園內(nèi)垃圾臺和幼兒灶房、教室過近的現(xiàn)狀，今期我們新購買了大型活動式封閉的z垃圾桶，要求每天處理當(dāng)天的垃圾，不讓垃圾在我園過夜，現(xiàn)在教室和幼兒灶房基本能做到?jīng)]有蚊蠅亂飛現(xiàn)象。
2、組織幼兒灶的管理人員和炊事員認(rèn)真學(xué)習(xí)了食品衛(wèi)生法，嚴(yán)格按照有關(guān)法規(guī)進(jìn)行操作，幼兒灶房的衛(wèi)生天天檢查，決不允許由衛(wèi)生死角，確保食品的衛(wèi)生清潔。組織全體教職員工進(jìn)行體檢，并為相關(guān)人員辦理了健康證。
3、今期對保育人員的進(jìn)行了兩次崗位知識培訓(xùn)，對全體教師進(jìn)行了幼兒衛(wèi)生保健常識的培訓(xùn)，使大家掌握所需的幼兒衛(wèi)生保健常識及處理緊急事故的正確方法。六月初大一班發(fā)現(xiàn)水痘，我們立刻召開了班子會議，在上級部門匯報(bào)疫情的同時(shí)，對大一班的全體幼兒進(jìn)行了隔離，使這一流行傳染病很快得到控制。
4、對園內(nèi)室外的大玩具分派專人管理，每天對其進(jìn)行擦洗和消毒，保證幼兒玩玩具地衛(wèi)生安全。
5、進(jìn)一步健全了保健室的各項(xiàng)制度和設(shè)施，積極配合防疫部門對幼兒預(yù)防接種工作。
五、后勤工作：
始終把提高為一線服務(wù)的效率，努力提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障作為后勤服務(wù)工作的宗旨，較好的保證了各項(xiàng)工作的順利開展。
1、計(jì)劃開支，勤儉辦園，嚴(yán)格制定并執(zhí)行計(jì)劃，完成全園物品的采購與供應(yīng)，及時(shí)做好了后勤保障工作。
2、較好的進(jìn)行了各處設(shè)施、設(shè)備的檢修、報(bào)修、維修等工作，確保各項(xiàng)工作安全、有效開展。
3、認(rèn)真制定并嚴(yán)格執(zhí)行采購計(jì)劃，做好設(shè)施、設(shè)備的購置與更換，確保工作所需。購置了辦公桌兩張，給幼兒灶更換了冰柜，按要求為各班添置了各類玩教具、玩具等，滿足幼兒發(fā)展的需要，為教工購買了工作服和工作鞋。進(jìn)一步改善了辦園條件，為辦園質(zhì)量的提高提供了更好的物質(zhì)保障。
4、完成了以下維修工作：
（1）粉刷了園內(nèi)所有的護(hù)欄和樓梯扶手。
�。�2）對戶外活動場地的玩具擺放進(jìn)行了調(diào)整，并對部分場地進(jìn)行了重新平整，為孩子們創(chuàng)設(shè)了盡可能大的、較為安全的戶外活動場地；對戶外大型玩具進(jìn)行了維修。
�。�3）拆除了玩具棚（地基為綜合樓工程地基），改修了灶房的煤場。
�。�4）對園內(nèi)的茶水鍋爐進(jìn)行維修。
（5）修理了大大三班的衛(wèi)生間地板滲水情況。
5、多次和周圍群眾協(xié)商修建幼兒園綜合樓工程的地基問題。并及時(shí)向上級匯報(bào)基建的實(shí)施方案，催跑有關(guān)基建手續(xù)和圖紙。為暑假的工程動工做好準(zhǔn)備。
總之，在今后的工作中，堅(jiān)持并推進(jìn)民主管理和以幼兒為本的教育服務(wù)，針對工作中的不足，繼續(xù)加強(qiáng)管理，提高每位教職員工的素質(zhì)，提高辦園水平，讓家長滿意，讓社會滿意，在全體教工的共同努力下，我們走過激動，走過欣喜，這一學(xué)期對我來說依舊是不平凡的一學(xué)期，正因?yàn)橛辛艘蝗嚎蓯鄣挠捉倘藷o私無悔的投身幼教事業(yè)，使我們也甘愿在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。我們深信，當(dāng)太陽再一次冉冉升起，我們又將充滿希望和收獲。
幼兒園工作總結(jié)范文9
本學(xué)期我班有幼兒35名，有一名新生。隨著年齡的增長，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的共同生活與學(xué)習(xí)，孩子們各方面的能力都有提高，但是也存在一些不足，現(xiàn)將一學(xué)期的小結(jié)如下。
一、班級總體情況：
我們班級的孩子在活動中普遍學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，基本每個(gè)幼兒都能投入到學(xué)習(xí)活動中，生活活動中遵守規(guī)則的情況也比較好，游戲中有一定的自主建構(gòu)、創(chuàng)新的能力，運(yùn)動中能積極參與，愉快地運(yùn)動。班級整體氛圍比較和諧有序，孩子們相互友好，面對個(gè)體困難，大家能相互進(jìn)行鼓勵(lì)支持，能在一起文明有序地生活。
二、班級重點(diǎn)工作：
1、成效：
(1)本學(xué)期我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N富有情趣作品，有國內(nèi)外的優(yōu)秀繪本，有國內(nèi)經(jīng)典的成語故事與寓言故事，孩子們接觸到多元的文學(xué)作品，感受到了文學(xué)作品的趣味與寓意，影響著身心的健康發(fā)展。比如國內(nèi)的一些寓言故事如“小馬過河”讓孩子懂得了做人和事要親自試一試；國外的優(yōu)秀繪本“蕭伯納可”則讓孩子感受到了意外的有趣。
(2)針對每一個(gè)文學(xué)作品，我們通過各種表演方式幫助孩子理解內(nèi)化作品，有故事表演、啞劇表演、小快板等。多種表現(xiàn)方式既使幼兒更好地理解了作品，又培養(yǎng)了幼兒的表演表現(xiàn)能力。故事能鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力、啞劇能培養(yǎng)幼兒肢體動作的表現(xiàn)力，小快板則便于幼兒有節(jié)奏地改編一下故事的敘述方式。孩子們通過多元的表現(xiàn)方式，在表演中，學(xué)會了更好地相互協(xié)商合作、學(xué)會了更好地用語言、肢體動作來進(jìn)行表現(xiàn)。
(3)每一個(gè)故事都有豐富的畫面，有些畫面蘊(yùn)含著一定的意義，可以用成語來詮釋，而大班的幼兒對于成語這種比較抽象的語言是有一定的理解能力的，所以對于一些畫面我們提煉出成語，與孩子們一起分享，孩子們通過繪畫畫面，與成語進(jìn)行配對，在小書房可以進(jìn)一步鞏固這些語言。慢慢他們積累了很多成語：形影不離、你推我擠、齊心協(xié)力、東尋西找等等，孩子們甚至在自由活動中也用到這樣的成語，在合作搭積木的時(shí)候，他們會說“齊心協(xié)力”等。
(4)平時(shí)餐前睡前我們會和孩子們一起玩一些語言游戲，用一些成語造句子，猜猜各個(gè)畫面的成語是什么，在游戲中，孩子們運(yùn)用詞語成語進(jìn)行表達(dá)的能力得到了提高，為以后更好地運(yùn)用詞語、成語這一語素來進(jìn)行表達(dá)、寫作提供了良好的基礎(chǔ)。有好多家長向我們老師反映：孩子在家會說一些成語，這讓他們意外又高興，在得到家長肯定的同時(shí)，我們也為付出的工作感到很值得。
2、不足：
�。�1）孩子們的能力是有差異的，能力強(qiáng)一些的幼兒在一次次的鍛煉下成長地很快，但是能力弱一些的幼兒卻提高不快。
(2)目前我們采取的這些措施還停留在形式上，有些粗淺。
3、努力方向：
（1）老師要給予能力弱一些的幼兒更多的表現(xiàn)機(jī)會與幫助：可以請這些孩子們適當(dāng)學(xué)說其他孩子的話；也可以加強(qiáng)家園溝通，請我們的家長積極配合我們的工作，在家也與孩子一起分享好的作品，與孩子一起進(jìn)行故事表演。
�。�2）通過上網(wǎng)、閱讀等途徑參考經(jīng)驗(yàn)做法，使措施系統(tǒng)化，形成良好的運(yùn)作機(jī)制與模式，使工作開展地更具科學(xué)化。
三、四大課程實(shí)施情況：
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1、成效：
�。�1）孩子們自理生活的能力比較強(qiáng)，自主疊被、折衣的能力較好。
�。�2）孩子們比較文明禮貌，見到老師能主動打招呼，與老師簡單交談，用餐比較文明有序。
（3）孩子們與同伴、老師的相處比較融洽，彼此友好、遇到矛盾能自主解決，有些孩子們能在老師的提示下自己進(jìn)行同伴間的矛盾解決，孩子們帶來的玩具、有開心的事情能積極與同伴老師進(jìn)行分享。
�。�4）有比較好的安全意識與自我保護(hù)意識，不做危險(xiǎn)的事物，能關(guān)注到天氣冷熱來穿脫衣服，尤其在出汗的時(shí)候，能主動拿毛巾請老師阿姨幫助塞毛巾。
2、不足：
�。�1）部分孩子生活不從容，做事情急躁，特別是收玩具的時(shí)候，急急忙忙就一扔，沒能有序地回歸原地。
（2）部分孩子在排隊(duì)的時(shí)候，不能有序地列隊(duì)，影響著同伴，同時(shí)上下樓梯就存在安全隱患。
3、努力方向：
�。�1）老師要適當(dāng)?shù)氐却變�，或者進(jìn)行比比誰整理地好的小競賽，來促進(jìn)幼兒有序整理。
（2）老師可以改變站位來提醒孩子，同時(shí)可以請一些能力強(qiáng)的孩子在這些孩子旁邊提醒這些孩子，幫助孩子們養(yǎng)成良好的整隊(duì)習(xí)慣。
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1、成效：
（1）通過老師創(chuàng)設(shè)富有情趣的材料與環(huán)境，組織一定的游戲競賽形式，孩子們的運(yùn)動能力不斷提高。
�。�2）我們在下半學(xué)期開展每日次跳繩活動，現(xiàn)在基本上全班孩子們都能連續(xù)跳繩，只有個(gè)別孩子還會中斷。
（3）在運(yùn)動中，孩子們相互合作配合，在老師的引導(dǎo)下自主組合材料，玩出新的花樣。孩子們的自我保護(hù)意識得到了提高，大部分孩子能主動擦汗休息，自己出汗了自己拿毛巾請老師與阿姨幫忙塞毛巾。
2、不足：
（1）有些孩子在運(yùn)動中積極性不高，害怕運(yùn)動，總是處于觀望狀態(tài)，從而影響了運(yùn)動能力的提高，影響著身體的健康發(fā)展。
�。�2）在運(yùn)動活動中，老師給予幼兒的運(yùn)動挑戰(zhàn)性還不高。
3、努力方向：
�。�1）老師要加強(qiáng)觀察指導(dǎo)，加強(qiáng)家長工作，引起家長重視。在運(yùn)動中，可以請其他孩子們與這些孩子們一起運(yùn)動，開展有趣的游戲形式，增強(qiáng)幼兒的運(yùn)動興趣。
�。�2）在以后的運(yùn)動活動中，要熟知年齡段運(yùn)動目標(biāo)，針對不同幼兒制定不同的運(yùn)動要求。
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1、成效：
�。�1）本學(xué)期通過角色游戲、建構(gòu)游戲、表演游戲等多種游戲方式，創(chuàng)設(shè)不同的游戲情景與與游戲材料，豐富了幼兒的游戲內(nèi)容，提高了幼兒的游戲能力。
�。�2）孩子們在游戲中自主建構(gòu)的能力比較強(qiáng)，能不斷想出新的游戲內(nèi)容，想出新的玩法，遇到了困難，通過交流分享、通過老師的介入，他們的解決問題的能力在不斷提高。一些能力強(qiáng)的幼兒在色游戲中，每次在游戲前都想著“我今天要有新的產(chǎn)品推出了”；在表演游戲中，他們能不斷生成新的內(nèi)容，比如“主持人”等；在建構(gòu)游戲中，能創(chuàng)造性地想象建構(gòu)各種物體，并進(jìn)行規(guī)劃。
2、不足：
�。�1）在游戲中，孩子們的游戲語言還不豐富，在角色游戲中，有的時(shí)候在交往的時(shí)候，服務(wù)員直接將東西拋給顧客，與顧客間沒有語言交流，由于語言溝通的缺乏，使得游戲情節(jié)不能很好地推進(jìn)，阻礙了游戲的生動發(fā)展。
（2）在游戲后幼兒整理物品的意識比較差，物體的擺放比較凌亂，沒有很好的整理意識。
3、努力方向：
�。�1）老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)問題，通過過程中介入指導(dǎo)和交流分享來豐富幼兒的游戲語言，提升幼兒游戲水平。
�。�2）老師要通過規(guī)則的制定強(qiáng)化幼兒的整理意識，尤其是對百寶箱的整理，老師要給幼兒合適的空間，暗示幼兒進(jìn)行合理有序擺放。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)
1、成效：
（1）本學(xué)期通過“我自己”、“我們的城市”、“我是中國人”、“春夏秋冬”四個(gè)主題活動的開展，孩子們積累了一些主題經(jīng)驗(yàn)。對自己有了更全面科學(xué)的認(rèn)識，對我們的中國、對我們的城市以及四季的現(xiàn)象也都有了系統(tǒng)的認(rèn)識，最重要的是在主題開展的過程中，孩子們大膽表現(xiàn)自己，積極探索的能力在不斷提高。比如在開展我們的城市這個(gè)主題活動的過程中，孩子們對身邊的各種新的設(shè)施的關(guān)注更強(qiáng)了，能積極調(diào)動自己的感官來感知周圍的新變化，感受城市的不斷進(jìn)步。
�。�2）在活動開展的過程中，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在不斷地進(jìn)步，認(rèn)真傾聽同伴、大膽表現(xiàn)自己、勇于發(fā)表自己的看法，這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在孩子們身上慢慢顯現(xiàn)出來。
2、不足：綱要中指出幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)中有一條是“好奇探究”，這對大班的幼兒來說尤為重要，但是我們班的孩子在這一方面還比較欠缺，這與老師的培養(yǎng)方式是有關(guān)的。
3、努力方向：在以后的活動中，老師要充分利用集體教學(xué)活動與個(gè)別化學(xué)習(xí)，給予幼兒探索的空間，給幼兒質(zhì)疑的空間，培養(yǎng)幼兒大膽提出問題的良好習(xí)慣，多引導(dǎo)孩子自己提出疑問：這是為什么？你們同意他嗎？說說你的理由等等.
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1、家長工作：
�。�1） 成效：這個(gè)學(xué)期我們通過家長會、家委會、家長開放活動、家園聯(lián)系手冊、家訪、電話溝通等形式與家長進(jìn)行溝通合作，將幼兒在園的情況，將學(xué)校的辦學(xué)情況向家長做了溝通，同時(shí)也向家長了解了孩子在家的情況，通過互相的溝通合作，孩子們在兩方面的關(guān)心下較好地成長。
�。�2）不足：在與家長溝通的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候我們向家長傳達(dá)的一些信息，家長不能很好地向家庭成員溝通，所以造成了不是每個(gè)家庭成員都對學(xué)校情況有所理解，這就影響了家庭教育方式的一致性，最終影響了孩子的發(fā)展。
�。�3）努力方向：在以后與家長進(jìn)行溝通的時(shí)候，我們要向家長傳達(dá)這樣一個(gè)信息：我們向您反映的情況，請您務(wù)必在家長傳達(dá)，讓家里每個(gè)成員都有所了解。
2、個(gè)別兒童教育：
�。�1）成效：境境是插班幼兒，天生膽子比較小，在這個(gè)學(xué)期，我們針對她的個(gè)性特點(diǎn)，從各個(gè)方面采取措施幫助境境來更好地融入集體生活，更好地表現(xiàn)自己，與同伴快樂友好相處。通過語言鼓勵(lì)、同伴影響、舞臺展示、家長配合等多方面的措施，境境開始在大家面前笑容多了，愛舉手了，愛唱歌愛跳舞，大家都看到了她的進(jìn)步，孩子們都為境境的進(jìn)步而感到高興。
�。�2）不足：境境在表現(xiàn)的時(shí)候，雖然愿意上臺表現(xiàn)了，但是聲音還比較輕，還有些扭捏，自信還不夠。
�。�3）努力方向：這需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)對境境的關(guān)注，改變性格或許需要一個(gè)長期的過程，但是只要我們關(guān)注過程中每一個(gè)小小的階段，對于制定的一些措施實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行落實(shí)，那么境境在幼兒園畢業(yè)時(shí)一定會有更大的進(jìn)步。
雖然接手這個(gè)班級只有一個(gè)學(xué)期，但是我們兩位老師已經(jīng)和孩子們產(chǎn)生了很好的感情。在下半個(gè)學(xué)期，我們要更加關(guān)注班級中的每一個(gè)幼兒，使班級中的每一個(gè)孩子都能健康成長。
幼兒園工作總結(jié)范文10
11月份根據(jù)教育局的要求，結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，園長喬建在辦公會上將“安全工作回頭看”作為11月份的月重點(diǎn)和工作中心。要求各分管領(lǐng)導(dǎo)圍繞“回頭看”，將看到內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行整改和調(diào)整，各部門認(rèn)真落實(shí)將安全工作放在首位并滲透到各自的工作中去，各項(xiàng)工作安全圓滿的完成，現(xiàn)將11月工作總結(jié)如下：
一、保教方面
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教研常抓不懈
1、幼兒早期閱讀的新調(diào)整：注重幼兒閱讀常規(guī)的建立；閱讀技能的培養(yǎng)；閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；認(rèn)讀訓(xùn)練游戲化；每天上午11點(diǎn)至11點(diǎn)30分為幼兒早期閱讀時(shí)間。
2、教師備課注重實(shí)效性：保證備課時(shí)間，選好課、說好課、備好課。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用備課時(shí)間對教師進(jìn)行電腦培訓(xùn)，學(xué)習(xí)備課電腦化。
（二）保育工作督導(dǎo)到位
1、加強(qiáng)幼兒秋冬季護(hù)理。保證每天飲水及水溫，運(yùn)動時(shí)及時(shí)添減衣服，午睡時(shí)午檢、蓋被、巡視，離園時(shí)衣服鞋子整理等；
2、改革衛(wèi)生檢查評比方式：采取“一天一檢查，一天一匯總，一周一評比，一月一小結(jié)”的評比方式，啟用衛(wèi)生公示欄。對家長公示，公示的情況是每周周一至周五綜合檢查結(jié)果，而不再是周五衛(wèi)生大檢查單方面結(jié)果。此舉，使衛(wèi)生工作從制度上做到規(guī)范；極大地激發(fā)了保育員老師的積極性，同時(shí)，也起到了透明作用。
�。ㄈ┍ＷC幼兒戶外活動時(shí)間
1、要求每天保證幼兒戶外活動時(shí)間不得少于1小時(shí)。根據(jù)運(yùn)動安排表，值班領(lǐng)導(dǎo)也注意了督查。
2、自制體育活動器材。為了進(jìn)一步豐富幼兒戶外活動項(xiàng)目，各班掀起了一場自制戶外活動玩具的熱潮。每一位教師和家長充分發(fā)揮聰明才智，以自制、環(huán)保、創(chuàng)新、實(shí)用為宗旨。利用廢舊材料制作了許多別出心裁的玩具。如：飛盤、保齡球、推車、鍵子等。豐富、充足的活動器材使孩子們玩得非常開心！
3、組織了戶外活動的觀摩活動：為了加強(qiáng)戶外活動的組織，由大班袁麗君、中班龔紅琴、小班涂芳、小小班涂紅、早教張紅柳五位老師組織展示活動。五位老師分別在小、中、大不同年齡班展示了小推車、響罐、海洋球、飛盤的多種玩法以及通過多種器材鍛煉幼兒的平衡能力，在活動中，老師引導(dǎo)小朋友用自制玩具一物多玩，一物巧玩、幾種玩具巧妙結(jié)合玩，孩子們在游戲中快樂的走、跑、跳，用海洋球、飛盤進(jìn)行投、滾、轉(zhuǎn)、頂、托物等。小朋友們參與興致高，玩得開心、投入，場面氣氛活躍、熱烈。
�。ㄋ模┙M織20xx年幼兒趣味運(yùn)動會
1、確定運(yùn)動會方案、項(xiàng)目。
2、加強(qiáng)運(yùn)動會項(xiàng)目的訓(xùn)練。
3、加強(qiáng)運(yùn)動會彩排訓(xùn)練。
4、舉行幼兒趣味運(yùn)動會。淡化運(yùn)動的技能練習(xí)和項(xiàng)目的競賽特征，而是使幼兒運(yùn)動富于趣味性、探索性、游戲性、參與性、合作性。
�。ㄎ澹┙處熍嘤�(xùn)不放松
1、開展新老教師結(jié)對互幫互助活動。
2、11月4日晚，曹漢霞老師對新教師進(jìn)行音樂培訓(xùn)。
3、11月12日晚，易琴蓮老師對新教師進(jìn)行關(guān)于“集體教學(xué)活動的組織”的培訓(xùn)。
4、11月18日晚，市一中余俊威老師對老師進(jìn)行美術(shù)培訓(xùn)。
5、要求新教師積極參與工會各小組的活動，如，美術(shù)、舞蹈、健身隊(duì)活動等，以此提高她們的專業(yè)技能；
6、特邀國家級心理咨詢師袁詠玲老師為全體教職工進(jìn)行了一次心理健康教育講座，讓每一位老師進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康的知識，知道怎樣保持輕松愉悅的心情，投入到快樂的工作和生活中去。
（六）申報(bào)麻城市科技進(jìn)步獎(jiǎng)：
1、赴武漢取回兩個(gè)課題組資料。
2、準(zhǔn)備申報(bào)材料。
3、12月2日專家評審會通過課題評審活動。
二、后勤工作方面
�。ㄒ唬┉h(huán)境衛(wèi)生工作
1、確保園整體公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、消毒工作到位，積極控制流行疾病的發(fā)生。
2、加大了綠化工作督查力度，努力做好園綠化、美化工作。
3、為了保證食品安全衛(wèi)生，將食堂中餐由原來的自助餐模式改成統(tǒng)一在窗口領(lǐng)取湯、菜模式。
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1、召開了后勤食品安全工作會，組織全體后勤人員學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生安全法》。
2、開展了后勤塊全面安全隱患排查工作。
3、開展校園防雷安全工作檢查。
4、加大了食品安全管理、督查力度。
�。ㄈ┖笄趬K衛(wèi)生保健工作
1、完成了幼兒營養(yǎng)計(jì)算工作
2、改善營養(yǎng)食譜，制訂了利于預(yù)防幼兒手、足、口病及其它流行性疾病的特制食譜。
�。ㄋ模┡浜现行墓ぷ�
1、完成園志后勤數(shù)據(jù)報(bào)表（歷年幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、歷年園購置明細(xì)數(shù)據(jù)、歷年幼兒園維修明細(xì)數(shù)據(jù)等）工作。
2、幼兒秋季運(yùn)動會后勤保障。（運(yùn)動獎(jiǎng)品采購與發(fā)放、幼兒平衡木制做7個(gè)、后勤人員擔(dān)任裁判、場地布置、安全等）
3、工會活動后勤保障工作。
（1）購置了乒乓球隊(duì)設(shè)備。（投入1600余元）
（2）購置籃球隊(duì)設(shè)備。（投入300余元）
4、完成了家長學(xué)校后勤檔案工作。
（五）階段突擊工作
1、辦理了XX年秋教師醫(yī)保繳款。
2、完成了單位經(jīng)濟(jì)清查工作。
4、完成了財(cái)政供養(yǎng)人員增資統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作。
5、宣傳櫥窗添置。
6、制定廚房操作間改造方案。
三、辦公室、宣傳、人事、安全工作、綜治、家長學(xué)校
�。ㄒ唬┺k公室常規(guī)工作保暢通
1、熱情接待各位來訪人員，做好相關(guān)招待準(zhǔn)備工作。保持電話暢通，按時(shí)完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和及時(shí)傳達(dá)各種電話內(nèi)容。做好記錄并督促落實(shí)。
2、調(diào)配了各辦公室的辦公用品，完善檔案室建設(shè)。
3、完善規(guī)范了省級示范家長學(xué)校檔案、省級示范園檔案和1986年至20xx年檔案；規(guī)范地執(zhí)行公文接收程序，嚴(yán)格執(zhí)行檔案保管程序。建立公文接收記錄本并按程序做好記錄。
3、利用幼兒園網(wǎng)站及時(shí)上傳各種通知、計(jì)劃。實(shí)現(xiàn)幼兒園園務(wù)公開。
4、與勞動局大隊(duì)接洽了失業(yè)保險(xiǎn)事宜。
�。ǘ┬麄鞴ぷ鞣矫骘@成效
1、完成了郵政電話本上的彩頁的文本、圖片的設(shè)計(jì)排版，價(jià)格的洽談。
2、網(wǎng)站管理方面：（1）對教師進(jìn)行了班級主頁的網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)。（2）檢查了班級相冊、教學(xué)安排、班級公告建設(shè)情況并在網(wǎng)站和校園公示。各班班級主頁正在積極建設(shè)中。（3）網(wǎng)站首頁內(nèi)容更新及時(shí)。更新了教師風(fēng)采和園所介紹內(nèi)容。（4）幼兒園網(wǎng)站迎檢方案的制定和申報(bào)。（5）幼兒園網(wǎng)站11月份訪問量居中國幼兒園門戶排行榜榜首�。�6）配合麻城教育信息網(wǎng)迎檢工作，完善相關(guān)版塊內(nèi)容填充和完善。
3、如期完成本月宣傳任務(wù)：幼兒園網(wǎng)站新聞53條，教育局網(wǎng)站新聞29條，電視臺新聞4條，報(bào)紙新聞2條，專題1個(gè)。
4、搞好了運(yùn)動會的宣傳報(bào)道：幼兒園內(nèi)彩旗、橫幅、豎副、歡迎牌的掛制。連夜敢制出運(yùn)動會宣傳展板4幅。保證運(yùn)動會的拍照、攝影到位。
5、11月份為安全、衛(wèi)生宣傳月，制作了兩個(gè)安全、衛(wèi)生宣傳欄，張貼了宣傳標(biāo)語，把重安全、衛(wèi)生的意識廣泛宣傳到家長和師生心中，做到時(shí)時(shí)重安全、處處講衛(wèi)生。通過圖文并茂的形式達(dá)到宣傳教育的效果。
�。ㄈ┤耸路矫�
1、送審XX年退休教師的工資調(diào)整、XX年遺屬補(bǔ)助的報(bào)批。
2、組織了干部理論考試。
�。ㄋ模┚C治：已就廣告牌找了門前四包辦公室。
（五）女工：更新了計(jì)生檔案，迎接了初檢。
�。┘议L學(xué)校：整理完善20xx年至20xx年家長學(xué)校檔案。更新了家長學(xué)校制度和家長學(xué)校教室制度上墻。
四、黨工團(tuán)工作
（一）制定了解放思想大討論方案并組織實(shí)施。
�。ǘh工團(tuán)配合教師業(yè)余生活豐富多彩。
得到教育局工會大力支持，先后于二小進(jìn)行女子羽毛球和籃球的比賽。交流了技藝，增進(jìn)了友誼，調(diào)高了水平。園內(nèi)的美術(shù)、舞蹈、乒乓球、朗誦、健身隊(duì)、書法小組等的活動不定時(shí)的開展，大大豐富了教師的業(yè)余生活的質(zhì)量和水平。
幼兒園工作總結(jié)范文11
xxxx現(xiàn)有中學(xué)1處，中心小學(xué)1處，學(xué)區(qū)小學(xué)5處，辦學(xué)點(diǎn)4處，中心幼兒園1處，民辦幼兒園12處。在校學(xué)生中，中學(xué)生222人，小學(xué)生20xx人，在園幼兒860人。中學(xué)教師43人，小學(xué)教師113人。
20xx年11月29日至12月2日，我們帶領(lǐng)xxxx學(xué)校管理委會成員，通過查閱檔案、查看現(xiàn)場、調(diào)查學(xué)生、與教師座談等形式對全鎮(zhèn)所有中小學(xué)、幼兒園安全進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地排查�，F(xiàn)將排查出的問題總結(jié)匯報(bào)如下：
一、存在的問題
1、各學(xué)校普遍存在用電線路老化、鋪設(shè)不規(guī)范的問題。
2、各學(xué)校教室、辦公室采用火爐取暖，均未安裝煙囪，容易引起煤氣中毒。
3、箭口小學(xué)、花園小學(xué)、白莊小學(xué)沒有切實(shí)開展安全事故演練，學(xué)生沒有全面掌握緊急情況下自救自護(hù)知識。
4、白莊小學(xué)周邊仍有小賣部，存在食品安全隱患。
5、中心小學(xué)沒有做好教學(xué)樓前雨雪天防滑措施。
6、中心小學(xué)、白莊小學(xué)部分教師安全意識淡薄，存在應(yīng)付心理，不能真正意識到做好安全工作的重要性。
7、中學(xué)學(xué)生交通安全意識差，部分學(xué)生上放學(xué)途中不遵守交通法規(guī)，不注意交通安全。
8、中學(xué)教學(xué)樓欄桿不足1。2米，存在嚴(yán)重安全隱患。
二、整改意見
1、12月20日前，各學(xué)校結(jié)合本村農(nóng)電工，全面更換用電線路，合理安裝電線、電器。
2、12月10日前，教室、辦公室采暖爐全部安裝煙囪。
3、切實(shí)加強(qiáng)師生安全事故演練，制定合理、詳細(xì)的演練計(jì)劃，做好記錄。
4、12月31日前，白莊小學(xué)與村委會、衛(wèi)生院、派出所等部門結(jié)合，關(guān)停學(xué)校附近小賣部。
5、12月10日前，中心小學(xué)做好教學(xué)樓前防滑處理工作。
6、加強(qiáng)教師安全教育，提高安全意識；
7、中學(xué)加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育，嚴(yán)防交通事故發(fā)生；
8、中學(xué)積極申請資金，盡快加高教學(xué)樓欄桿，確保學(xué)生墜樓事故發(fā)生。
以上整改措施，xxxx學(xué)管會總校長負(fù)總責(zé)，學(xué)管會督導(dǎo)組長負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)，各學(xué)校校長親自抓，對到期整改不到位的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
幼兒園工作總結(jié)范文12
幼兒是安全活動的主人，掌握一定的自我安全保護(hù)的方法，是幼兒園安全教育的重點(diǎn)。因此，我們將安全教育同課程相結(jié)合，開展了多種形式的安全教育活動。
一、通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動設(shè)計(jì)等活動，加強(qiáng)幼兒的安全教育，以提高自我保護(hù)意識。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo)。然后根據(jù)總目標(biāo)！分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手，制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程，增強(qiáng)安全意識。通過情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動。教育幼兒不要隨便離開集體，要和大家在一起。如果萬一走失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。有哪幾條路可以到達(dá)，萬一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時(shí)安全回家。通過衛(wèi)生保健教學(xué)活動《我的五個(gè)寶》，故事《丁丁歷險(xiǎn)記》及日常隨機(jī)滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴(yán)重后果。
通過綜合活動《電的力量》知道電的用處與危害。戶外活動時(shí)教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動，如《認(rèn)識沙》、《美麗的沙灘》、《尋寶》等游戲，學(xué)習(xí)正確的玩沙方法，提高自我保護(hù)能力。利用表演游戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識；利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通事故。還通過家園園地、家教小報(bào)向家長宣傳安全教育的重要性，還針對幼兒出現(xiàn)的不安全行為，加強(qiáng)與其家長的交流配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
二、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。
孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中，我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。在區(qū)域活動中，布置了一個(gè)超市，讓幼兒假扮與媽媽走失的情景，表演出各種應(yīng)急方法，并對自己的行為進(jìn)行評價(jià)。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想辦法采取有效措施，把危險(xiǎn)降低到最小限度。
小朋友經(jīng)過我們的細(xì)心教導(dǎo)，也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長！
幼兒園工作總結(jié)范文13
轉(zhuǎn)眼間，中班上學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了，看著孩子們從來到幼兒園到走進(jìn)幼兒園再到現(xiàn)在的接受幼兒園，我們從心里感到高興，因?yàn)槲覀兛吹胶⒆觽兊慕】党砷L，感受到他們知識技能的提高，也得到了家長的認(rèn)可和支持。工作者并快樂著，本學(xué)期的各項(xiàng)活動都順利的完成了，本學(xué)期的計(jì)劃也都完成和實(shí)現(xiàn)了。在教育教學(xué)中，我們以進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛生活、關(guān)注生活為主要的情感目標(biāo)，以培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力和提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力為主，綜合開展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容，同時(shí)安全工作成為本學(xué)期乃至以后的一項(xiàng)長期工作，因此我們更加注重了提高幼兒的生活適應(yīng)能力，均收到較好的效果�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
（一）常規(guī)方面：
從小班到中班，通過一年半的了解，孩子們的基本情況是不同的，但是我們力爭縮小孩子們之間的距離。通過“幫帶”形式讓每個(gè)孩子都能夠在原有基礎(chǔ)上有所提高，讓能力強(qiáng)的孩子學(xué)會關(guān)心、照顧別人，讓后進(jìn)的孩子能夠在不斷的鍛煉和相互學(xué)習(xí)中得到提高。生活方面：進(jìn)餐常規(guī)我們堅(jiān)持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點(diǎn)，調(diào)動幼兒進(jìn)餐的欲望。延續(xù)小班的進(jìn)餐常規(guī)：干凈、整潔，不剩飯，同時(shí)幫助幼兒明白“細(xì)嚼慢咽”的好處，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成專心進(jìn)餐的好習(xí)慣。針對個(gè)別進(jìn)餐較慢的幼兒，我們則根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，萌發(fā)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識，通過每個(gè)小組的共同促進(jìn)鼓勵(lì)進(jìn)餐較慢的幼兒能夠?qū)Ｐ倪M(jìn)餐。午睡方面：進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒安靜午睡的良好習(xí)慣。睡前能夠自覺做到曬鞋，脫衣、穿衣等。知道安靜就寢是一種禮貌行為。教學(xué)方面：良好的活動常規(guī)是進(jìn)行教學(xué)活動的保障，由于大部分幼兒已經(jīng)對有趣的教學(xué)活動感興趣，因此我們把培養(yǎng)孩子們教學(xué)常規(guī)的重點(diǎn)放在設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)寬松的活動氛圍中來，讓豐富多彩的活動環(huán)節(jié)吸引孩子，逐漸的培養(yǎng)孩子們完整講述、認(rèn)真傾聽的能力，同時(shí)讓孩子們了解正確的坐姿、站姿對身體的重要性，幫助幼兒學(xué)會正確的坐姿和站姿。在區(qū)域活動中，有初步的合作意識，學(xué)會謙讓，能夠有主見的選擇區(qū)域、有目的性的進(jìn)行活動內(nèi)容，能夠快速的有序的動物歸原。
�。ǘ┲R技能方面：
隨著年齡的增長，孩子們已有的知識水平和生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不同程度的表現(xiàn)出來，每一個(gè)幼兒都有所長不同，針對這種情況，我們以激發(fā)幼兒熱愛生活為前提，結(jié)合班級特色，在五大領(lǐng)域中提供更加多彩的活動，不斷開闊幼兒的眼界、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
1、健康領(lǐng)域：
2、科學(xué)領(lǐng)域：
（1）數(shù)學(xué)方面：
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，讓孩子們從小就打好基礎(chǔ)。本學(xué)期，通過感知集合，繼續(xù)加深幼兒對數(shù)、形知識的認(rèn)識，提高幼兒分類能力；認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)及相鄰數(shù)；能夠區(qū)別厚薄、學(xué)習(xí)尋找規(guī)律排序；認(rèn)識梯形，學(xué)習(xí)圖形守恒、拼搭；進(jìn)一步理解時(shí)間含義并運(yùn)用。我主要利用各種游戲如：按要求將物體排隊(duì)（分類）、找小動物（感知數(shù)的形成）、歡迎來做客等游戲把基礎(chǔ)的內(nèi)容貫穿起來，讓孩子們感受到在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。從《數(shù)的點(diǎn)數(shù)》、《按大小、長短、高矮排序》、《按規(guī)律排序》等內(nèi)容開始，將教學(xué)活動注重與幼兒生活相結(jié)合，培養(yǎng)他們邏輯思維的能力。如：玩玩具時(shí)可以讓幼兒根據(jù)要求將玩具進(jìn)行排列；起床后讓幼兒練習(xí)床鋪整理，培養(yǎng)幼兒對長短等概念的認(rèn)識；站隊(duì)時(shí)就讓他們按一男一女等不同的規(guī)律練習(xí)按規(guī)律排序。數(shù)學(xué)活動中游戲法和引導(dǎo)法是最主要的教學(xué)方法，在幼兒的學(xué)習(xí)上則同樣采用游戲法和操作法，讓孩子們在豐富的數(shù)學(xué)材料中，操作出樂趣，培養(yǎng)出良好的數(shù)學(xué)操作常規(guī)。讓孩子們從小就愛科學(xué)，愛學(xué)習(xí)，讓科學(xué)的生活態(tài)度伴隨著孩子們一生快樂的成長。
�。�2）科學(xué)方面：
幫助幼兒明白科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在身邊是非常重要的，因此我通過多種形式激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動的興趣，不斷地豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)季節(jié)的變化，帶孩子《感受春風(fēng)》觀察幼兒園及小花園的花花草草，帶孩子去植物園春游，充分的感受春季的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的平臺，我?guī)Ш⒆觽兙W(wǎng)上沖浪，欣賞汽車以及汽車的標(biāo)志，知道網(wǎng)絡(luò)查詢是一種快捷、簡便的獲取知識的方法。利用大自然進(jìn)行科學(xué)觀察活動，利用平面鏡尋找太陽的光斑，顏色卡片對對碰等活動，激發(fā)幼兒關(guān)注生活、發(fā)現(xiàn)生活的情感。科學(xué)小實(shí)驗(yàn)深受孩子們的歡迎，《沉與浮》《紙盒滾滾》《落下來了》等活動增強(qiáng)了幼兒動手操作的能力。在智力游戲活動中，我又選擇的進(jìn)行了對幼兒發(fā)散性思維、想象力、觀察力的培養(yǎng)，比如《幫幫小兔子》《什么東西比糖甜》等等。科技發(fā)現(xiàn)室、樓梯環(huán)境也是對幼兒進(jìn)行科學(xué)教育陣地，使幼兒受益匪淺。
3、社會領(lǐng)域：
4、藝術(shù)領(lǐng)域：
(1)音樂方面：
音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑。在這一學(xué)期里，我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要，分別從幼兒的情感、感受出發(fā)，從家庭的愛中、同伴的友情中、師生的情意中、大自然的快樂中、季節(jié)、節(jié)日的氛圍中挖掘幼兒感興趣的音樂體裁以及藝術(shù)形式，讓孩子們的歌聲賦予情感和快樂，讓孩子們的舞蹈充滿童真和美好。進(jìn)行音樂欣賞、舞蹈創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)音樂素養(yǎng)。本學(xué)期在演唱的各種形式上也讓孩子們都有所了涉及，如：齊唱、合唱、領(lǐng)唱、接唱、對唱等形式。在《小樹葉》等歌曲中充分把孩子們在家的那種寵愛、可愛以及教育他們和父母互敬互愛挖掘出來，讓孩子們用自然的聲音，有感情的表達(dá)自己的情感。在《月亮婆婆喜歡我》等歌曲中把季節(jié)融合進(jìn)來，并把孩子們親身感受的自然用歌聲和動作的形式表達(dá)出來，帶孩子們走進(jìn)秋天、引導(dǎo)孩子們觀察秋天的變化，豐富幼兒的感性認(rèn)識，從而才能獲得更廣闊的創(chuàng)造空間。舞蹈創(chuàng)編《鞋匠舞》、律動《小老鼠和泡泡糖》等活動，在啟發(fā)和引導(dǎo)中孩子們用優(yōu)美的動作來表現(xiàn)，心靈得到了美的感染和熏陶。這些都是一次大膽的嘗試，從小班幼兒開始就培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的創(chuàng)造能力，鼓勵(lì)孩子們表演給爸爸媽媽，并創(chuàng)造機(jī)會讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們大方、自然的表演也越來越有進(jìn)步了！
�。�2）美術(shù)方面：
在忙忙碌碌中又走過了一個(gè)輪回�；叵脒@一年來，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來述說。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”，那么，在我的幕后有盡責(zé)、實(shí)干的園長在導(dǎo)演，還有那默默無聞、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺亮相，我只不夠是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已�！巴頃钡馁|(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績微不足道。但不管怎樣也借此機(jī)會對我一年來的工作進(jìn)行回顧與反思。
一、找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長工作
我記得在競聘副園長時(shí)，曾經(jīng)對副園長這個(gè)“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與王副園長、年段長一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、注重學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)
三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長
我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對幫扶”的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動，鼓勵(lì)教師積極參加各級各類的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動、自制戶外玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價(jià)月等活動，鼓勵(lì)教師“有才你來秀，有獎(jiǎng)你來拿”，通過活動優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長起來。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動；本人多次承擔(dān)對村、民辦園的指導(dǎo)工作，于5月23日，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題，開展公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動；還準(zhǔn)備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉。
幼兒園工作總結(jié)范文14
時(shí)間飛快，我踏入幼教生活已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了，在這兒有愉快放松的時(shí)候也有煩惱緊張的時(shí)候，“愉快放松”是因?yàn)楹秃⒆觽兊墓餐瑢W(xué)習(xí)成長，是他們帶給我愉快、放松，“煩惱緊張”是因?yàn)槲乙?dú)自面對一個(gè)班級小朋友的生活學(xué)習(xí)和那些難以應(yīng)付的家長及幼教內(nèi)部的眾多工作而煩惱、緊張，不過我不會松懈我的工作，我會認(rèn)真對待自己的這份工作，希望以后的工作越來越順利，加油！
這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼過去了，在這個(gè)學(xué)期中我們班幼兒在原有基礎(chǔ)上各方面能力都有一定的發(fā)展提高�，F(xiàn)從生活、運(yùn)動、學(xué)習(xí)、游戲等幾方面做一個(gè)小結(jié)：
一、生活方面：
在日常活動中，我們注重幼兒生活各方面良好習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過前一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動學(xué)著折被子，能力強(qiáng)的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。在我們開展“好吃的東西”主題活動中，我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng)。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機(jī)會能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在“快樂周末”的活動中我們鼓勵(lì)幼兒能夠大膽表現(xiàn)。在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護(hù)意識還不夠強(qiáng)，能夠躲避一些危險(xiǎn)，不做危險(xiǎn)的動作，但在說話是習(xí)慣還不夠好，聲音比較響不注意保護(hù)嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強(qiáng)，有一定的次序性，會排隊(duì)洗手喝水。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng)。
二、運(yùn)動方面：
在本學(xué)期幼兒的活動量逐步增加，我們開展多種形式的活動。同時(shí)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對危險(xiǎn)的事情能及時(shí)做出反應(yīng)，有一定的安全意識。我們共同一起還制作了安全標(biāo)志，提醒要注意。幼兒能初步體驗(yàn)運(yùn)動的方向，根據(jù)對象的空間位置調(diào)整自己的動作。在運(yùn)動中幼兒大都能大膽進(jìn)行各種身體運(yùn)動，具有調(diào)整自己身體運(yùn)動的能力。他們能借助各種材料和器械進(jìn)行活動，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)。多數(shù)幼兒在老師的暗示下學(xué)著控制自己的運(yùn)動量，選擇適合的運(yùn)動器械進(jìn)行活動。在集體游戲中，孩子的競爭意識、勇敢的品質(zhì)和集體榮譽(yù)感有了一定的提高。在運(yùn)動器械的活動中，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法。但大部分幼兒還有所欠缺，比較喜歡玩單個(gè)玩具，不能將兩種玩具組合起來玩。
三、學(xué)習(xí)方面：
我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識還是不錯(cuò)的，對動物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣；能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作；部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn)，作品有個(gè)性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步進(jìn)行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。在多次的繪畫比賽中都取得了不錯(cuò)的成績。他們對參加數(shù)學(xué)活動非常有興趣。在原來的認(rèn)識圖形的基礎(chǔ)上已能認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)，會正確書寫田格30以內(nèi)的數(shù)。語言方面我班幼兒喜歡看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡單漢�；顒又械膬A聽習(xí)慣也有所改進(jìn)，還需要我們進(jìn)一步提高。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關(guān)門輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個(gè)游戲，沒有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探索性主題活動，我們得孩子主動探索的能力提到進(jìn)一步提高。從“媽媽，我愛你”、“春天的秘密”、“好吃的東西”、“交通工具”等一個(gè)個(gè)主題活動中，我們幼兒探索的能力越來越強(qiáng)。在各項(xiàng)活動中幼兒記錄的能力越來越強(qiáng)。他明已能掌握多種記錄的方法。從記錄“魔豆”到記錄“蠶寶寶”，從記錄“媽媽的職業(yè)興趣”到記錄“我知道的交通工具”。幼兒的記錄卡、記錄表、記錄圖反映出他們自己觀察越來越仔細(xì)；幼兒知識面越來越廣；幼兒探索的方式越來越多。他們能夠自己提出問題，他們帶著調(diào)查表能和自己的爸爸媽媽一起解決問題。同時(shí)他們對自然界的變化等自然現(xiàn)象也很有興趣，并在一系列的主題活動中獲得了新知。而且有些幼兒在已有的基礎(chǔ)上能夠加入自己的想法。在這樣的一個(gè)基礎(chǔ)上我們要逐步提高幼兒觀察細(xì)心仔細(xì)，從而培養(yǎng)他們更專注的學(xué)習(xí)本領(lǐng)并且進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒主動探索的能力。
四、游戲方面
同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗(yàn)更好的融入進(jìn)游戲中，會自己制作一些游戲中的替代品來進(jìn)行游戲。孩子們東簡單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色，聯(lián)系生活實(shí)際來添加創(chuàng)作各種替代品。比如買賣時(shí)出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。
在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則，愿意與別人分享玩具，體會分享的樂趣。在游戲中，他們學(xué)著了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣。幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運(yùn)用結(jié)伴、輪流、商量等方式，喜歡表達(dá)自己的主張和愛好。爭搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識還需要增強(qiáng)。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象。
我們在體育游戲中滲入競爭性質(zhì)的比賽，培養(yǎng)幼兒集體合作意識。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利，我們鼓勵(lì)大家共同合作，有集體榮譽(yù)感。
五、家長工作的再深入
在家園共育的過程中，我們引導(dǎo)家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達(dá)成共識。通過各種活動，增進(jìn)家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。在我們的探索性主題活動中得到了各位家長的大力幫助與合作。
在進(jìn)行家園對話的過程中，我們從以下幾方面著手：家長的參與力度增大，如請我們的家長老師孩子共同參加各種活動。
在各種的活動中，我們的努力得到了我們家長的肯定。學(xué)期期末我們共受到家長表揚(yáng)信10封，錦旗3面。
當(dāng)然在我們的工作中還是存在著許多的不足。比如幼兒在音樂表現(xiàn)上還有所欠缺。各種動作協(xié)調(diào)能力不夠全面，在下學(xué)期我們將進(jìn)一步的進(jìn)行聯(lián)系。又比如個(gè)別幼兒的組織語言，邏輯思維能力還不夠緊密，我們將更多地引導(dǎo)幼兒如何去說，給于幼兒機(jī)會去表現(xiàn)。讓更多的幼兒能大膽的表現(xiàn)自己，同時(shí)培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體的意識這些都是需要我們繼續(xù)去思考去改進(jìn)提高的地方。通過這一學(xué)期的發(fā)展，我們的孩子各方面都有了許多的提高，孩子們的潛力是無限大的，我們將繼續(xù)努力。
幼兒園工作總結(jié)范文15
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過去了，在幼兒園實(shí)習(xí)期間，有喜怒也有哀樂。
萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里入手�？粗靼嗬蠋熭p輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個(gè)個(gè)游戲。看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被這種快樂感染和包圍著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子。實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心童話世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界就要用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點(diǎn)。每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是我在幼兒園的實(shí)習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西。
保教工作
在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，積極配合保育老師的工作。戶外活動，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進(jìn)餐時(shí)，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食。給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話。盡自己最大的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長知識。
教育工作
面對上課，作為實(shí)習(xí)老師，心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。但當(dāng)面對幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的角色。在幼兒園舉辦的活動中也讓自己成長的很快。
家長工作
作為教師，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長的意見和建議，幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，與家長進(jìn)行溝通與交流，取得家長信任與支持。
經(jīng)過了這一年的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間不是很長，但我深知要成為一名合格的幼兒教師學(xué)到的這些知識和經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，幼兒老師要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德素質(zhì)，幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細(xì)心、更要有責(zé)任心。
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，通過實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足。社會在不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高。這使我知道，必須要有專業(yè)知識和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。
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