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教師全員育人工作總結(jié)

時(shí)間:2024-12-11 15:09:32 佩瑩 工作總結(jié)范文 我要投稿
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教師全員育人工作總結(jié)范文(通用19篇)

  一段時(shí)間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了,這段時(shí)間以來的工作,收獲了不少成績,這也意味著,又要準(zhǔn)備開始寫工作總結(jié)了。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢?以下是小編整理的教師全員育人工作總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。

教師全員育人工作總結(jié)范文(通用19篇)

  教師全員育人工作總結(jié) 1

  辦好一所學(xué)校,關(guān)鍵在于擁有一支高素質(zhì)、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。這是提高學(xué)校辦學(xué)水平的基本保證。這一年來,我校主要從以下幾個(gè)方面來做好教師培訓(xùn)的工作。

  一、堅(jiān)持以人為本,加強(qiáng)師德建設(shè)工作,努力穩(wěn)定整個(gè)教師隊(duì)伍。

  教務(wù)處堅(jiān)持在教師例會(huì)時(shí)間認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文章。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步幫助教師提高認(rèn)識,樹立正確的人生價(jià)值取向。此外,學(xué)校還進(jìn)一步努力,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人際環(huán)境。因?yàn)榇蠹夷茉谝黄饘W(xué)習(xí)、生活和工作,就是一種緣分。作為學(xué)校管理者,能夠經(jīng)常深入到教師中間,參與各種大小活動(dòng),通過相互溝通、交流,彼此間建立一種比較和諧、融洽的.同事關(guān)系,自然也就可以避免和消除許多工作上的不理解和誤會(huì),對于學(xué)校整個(gè)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定工作起著十分重要的作用。

  二、認(rèn)真抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及工作,努力促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)成長。

  通過這一活動(dòng)的開展,增進(jìn)了教師間的相互了解,各位教師在聽課中中提高了自己的業(yè)務(wù)水平,有力的促進(jìn)了我校教師的課堂教學(xué)登臺階、上水平、提質(zhì)量。所有示范課教師在教材挖掘方面都非常細(xì)致,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)比較有創(chuàng)意,課件制作精美,注重了師生互動(dòng)和生生互動(dòng),用自己獨(dú)特的教學(xué)方式,從不同角度展現(xiàn)了自己的教學(xué)風(fēng)采。特別是王璐老師講解的《神奇的貨幣》,深入淺出,貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近社會(huì),引人入勝。

  二是加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)

  3月份教務(wù)處新進(jìn)6名青年教師,絕大多數(shù)都沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為此,教務(wù)處要求各教研室開展“一幫一”活動(dòng)。針對每位教師自身實(shí)際和不足,制定聽課計(jì)劃,請指導(dǎo)教師幫助解決。擔(dān)任“一幫一”活動(dòng)的導(dǎo)師自覺履行培養(yǎng)青年教師的職責(zé),毫無保留地向青年教師傳授知識、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,盡職盡責(zé)地幫助青年教師提高教學(xué)水平。5月份,教務(wù)處對6位教師進(jìn)行了上崗前的講課考核,大部分教師通過了考核

  三是師生談話活動(dòng)

  師生談話是全面把握學(xué)生思想脈搏的有效途徑,談話可以全面深化學(xué)生教育管理工作,推動(dòng)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。通過推行師生談話,溝通思想,交流情況,研究問題,交換意見,拉近師生間距離,有16位教師不僅針對學(xué)生存在的問題積極尋求方法解決,而且針對反映的問題和解決的方法進(jìn)行了認(rèn)真的反思和總結(jié),并運(yùn)用到實(shí)踐中,有效地提高了課堂管理水平。

  教師全員育人工作總結(jié) 2

  似水流年,年終歲尾,在緊張的工作中又走過了一個(gè)學(xué)期;仡櫛緦W(xué)期的工作,有辛勤過后的快樂,也有耕耘過后的收獲,靜下心來,駐足回首,體味一下過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  一、常規(guī)工作錦上添花

  上課前,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,力求把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

  上課時(shí),認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法,力求生動(dòng)活潑,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理,上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作,同時(shí)又注意因材施教,在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),到各臺計(jì)算機(jī)前巡視,注意對差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),向課堂45分鐘要質(zhì)量。作為教師,充實(shí)而又滿足,成長進(jìn)步的學(xué)生就是我辛勤勞動(dòng)的碩果。

  學(xué)籍工作,由于開學(xué)初的新一年級學(xué)生學(xué)籍錄入工作區(qū)別于以往的要求,從培訓(xùn)到學(xué)籍內(nèi)容的更改,做了大量細(xì)致的工作,不厭其煩的為班主任及家長進(jìn)行疑問解答。錄入時(shí)由于網(wǎng)站系統(tǒng)的原因及錄入時(shí)間的限制,我連續(xù)幾天幾宿連續(xù)工作,確保準(zhǔn)確、準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)。為使轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生的學(xué)籍準(zhǔn)確完成調(diào)檔,一遍遍、不厭其煩的進(jìn)行核實(shí)。作為學(xué)籍管理員,準(zhǔn)確無誤是我追求的目標(biāo)。

  網(wǎng)站工作,每天發(fā)生的校園故事、活動(dòng),我都認(rèn)真的記錄,保證及時(shí)上傳校園網(wǎng)。有時(shí)為了等一條新聞,我要等到很晚才能下班。(學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容只能在學(xué)校電腦中上傳)由于網(wǎng)站空間的問題,需要定期備份并刪除一些以前的內(nèi)容,這個(gè)工作雖然簡單,但極其繁瑣,為了能保證不刪除近日期的新聞內(nèi)容,我需要每刪除一張就需要重新翻到該頁。每次都要花費(fèi)一、兩天時(shí)間,眼睛都盯花了……作為網(wǎng)站管理員,迅速及時(shí)是我的'工作原則。

  大屏幕制作,每周或有重大事情時(shí),我都有更換好一樓大屏幕的內(nèi)容,根據(jù)內(nèi)容查找圖片,制作圖片,改好文字,合理排版。作為學(xué)校宣傳工作者,高效表達(dá)是我的愿景。

  課件制作,任務(wù)急、圖片量大,前期圖片要細(xì)心+耐心準(zhǔn)備,后期設(shè)計(jì)要審美+布局制作。作為課件制作者,合情達(dá)意、領(lǐng)導(dǎo)滿意是給我的最大獎(jiǎng)賞。

  突發(fā)任務(wù)、臨時(shí)任務(wù),認(rèn)真、按時(shí)、高效地全力以赴完成。作為多種角色的教育者,責(zé)無旁貸是我的責(zé)任。

  二、業(yè)務(wù)素質(zhì)精益求精

  作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。在學(xué)習(xí)中我收獲知識,結(jié)識朋友,開闊視野,體驗(yàn)快樂。

  三、道德素養(yǎng)尤記初衷

  教書育人,愛崗敬業(yè),以人為本,德育為先的教育理念始終貫穿我的教育教學(xué)始終。因?yàn)閷逃聵I(yè)注入了深厚的感情,所以我將全身心地投入到教育事業(yè)中,嚴(yán)于律已,以身作則,兢兢業(yè)業(yè),用自己的無限忠誠,用自己的智慧和汗水托起祖國明天的太陽。

  總結(jié)過去是為了展望未來,愿平凡而瑣碎的奉獻(xiàn),綻放出的是健康、進(jìn)步、向上的絢麗之花。我將不忘初心,繼續(xù)前行!

  教師全員育人工作總結(jié) 3

  中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來,我校教師繼續(xù)教育在各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,真抓實(shí)干,扎實(shí)工作,取得了明顯的成效,有力地推動(dòng)了全校教育水平的提高,F(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下:

  一、提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感

  通過學(xué)習(xí)《教育法》和上級下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的`文件精神,明確了開展校本培訓(xùn)要以鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“三個(gè)面向”方針,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要,堅(jiān)持面向全體教師,按需施教,著眼提高,多層次、多形式、多渠道地開展,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊(duì)伍。因此,我校把教師繼續(xù)教育納入重要的議事日程和工作計(jì)劃,中心校長重視,有分管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)。

  二、貫徹、落實(shí)繼續(xù)教育實(shí)施方案

  1、按照教育行政部門要求,積極組織教師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)償教育,提高素質(zhì)。根據(jù)國家教委的要求,在新世紀(jì)的教育工作中,中學(xué)教師要求達(dá)到本科畢業(yè)水平,為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要,加強(qiáng)對全體教師專業(yè)能力的培養(yǎng),促進(jìn)教師知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,使廣大教師具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段,我們大力支持教師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)嘗函授進(jìn)修學(xué)習(xí)。凡參加學(xué)習(xí),學(xué)校盡力給予支持,解決了教師的后顧之憂。

  2、積極組織教師參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),完成繼續(xù)教育每年培訓(xùn)不少于50學(xué)時(shí)。每期組織教師參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。此外,每周堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī),全校在職97名教師自覺地參加縣進(jìn)修校舉辦的“中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)”,認(rèn)真做好筆記。為了使教師盡快多運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)儀器進(jìn)行教學(xué),目前,大部分教師都能使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),有的老師還能自制教學(xué)課件,為教學(xué)帶來了生機(jī),打破了以往沉悶的教學(xué)局面。

  3、發(fā)揮教研活動(dòng)職能,鼓勵(lì)教師互教共學(xué),提高教學(xué)能力和教育水平。在支持教師自學(xué)、組織教師參加多層次多渠道繼續(xù)教育的同時(shí),各校校教研組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的教法,并組織教師觀摩、討論、學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開展聽課評課活動(dòng),以此提高教師的教研能力。

  三、檢查、總結(jié)、評比,讓校本培訓(xùn)得到積極發(fā)展,促進(jìn)繼續(xù)教育逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化、制度化

  繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是學(xué)校工作中的一部分,為使繼續(xù)教育學(xué)習(xí)不斷深入,學(xué)校的工作檢查、總結(jié)和評比都把繼續(xù)教育學(xué)習(xí)列入其中,在任職考核和評優(yōu)中,也把此項(xiàng)列為評比條件。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我們將繼續(xù)努力,不斷推動(dòng)教師繼續(xù)教育工作走向規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。

  教師全員育人工作總結(jié) 4

  教師的天職是教書育人。因此,作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意,學(xué)生滿意,家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中,本人自覺要求自己,在各方面都力爭“為人師表”。

  記得有位教育家曾說過:愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短師生間的距離。由于我愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問題及時(shí),方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),盡自己最大的努力把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。

  熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號。

  除此之外,當(dāng)好一個(gè)教師,如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`,還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教,取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),是取得教學(xué)效果有效方法。知識無止境。在我的工作中,我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己。如:參加學(xué)校舉行的各種教研活動(dòng)以及各種各樣的培訓(xùn)等,使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。

  在當(dāng)前的形勢下,我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),提高、提高、再提高。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己一份微薄的力量。

  教師全員育人工作總結(jié) 5

  作為即將上崗的新教師,我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長,但是我的收獲卻是很多的。從一場場精彩的講座中,我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益匪淺。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點(diǎn)滴體會(huì):

  通過三天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),我明白了教師的使命和職責(zé),并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維。我覺得教師是一個(gè)高尚的職業(yè),它既不偉大也不渺小,但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位。

  俗話說:“再窮不能窮教育”,教師是教育的傳播者,這也是它的獨(dú)特之處,容許不了忽視。同時(shí),正因?yàn)樗蝗菰S忽視,所以處在這個(gè)行業(yè)中,每個(gè)教師都必須有責(zé)任感,教書育人雙重重任予一身,它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識與技術(shù),而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以,要想做一名合格的.教師,不誤人子弟,就必須熱愛自己的選擇,調(diào)整好心態(tài),靠著責(zé)任感,努力做好工作!

  但是,光靠責(zé)任感也是不行的,還必須在頭腦中貯存“墨水”,想給學(xué)生一滴水,教師就必須有長流水的趨勢,孜孜不倦地學(xué)習(xí),儲備豐富的知識,這樣才能教給學(xué)生更多的知識。在這幾天的培訓(xùn)印證了一個(gè)事,他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識,講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。

  從事這個(gè)行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

  在面對新的情況,在推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),我覺得教師的勞動(dòng)應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動(dòng)性,以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生,一切服務(wù)于學(xué)生。我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識并不是和時(shí)代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異,只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地更新自己,才能不斷地吐故納新,才能不斷地棄莠汲良,才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,教育活動(dòng)才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn),教師只有學(xué)習(xí)!

  總的來說,雖然這幾天接觸到的只是理論知識,但今后,我會(huì)結(jié)合這幾天所學(xué)的知識,努力擴(kuò)展自身的知識面,不斷深度鉆研,改正不足,爭取在各個(gè)方面做得更好,做一名合格的中學(xué)教師。

  教師全員育人工作總結(jié) 6

  我校為了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程,不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新,根據(jù)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,圍繞教師教育計(jì)劃,以新課程改革理念為核心,更新教師的教育思想、豐富教師的案例知識和運(yùn)用案例于課堂教學(xué)的策略知識,強(qiáng)化教師的反思意識;堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合的原則,以信息化帶動(dòng)教師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化,爭取師訓(xùn)工作中有新的思路,有新的突破。打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

  在本學(xué)期初,制定了培訓(xùn)工作實(shí)施計(jì)劃,本學(xué)期以來,我校積極開展實(shí)施教師培訓(xùn),取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、積極開展培訓(xùn)工作,促進(jìn)教師素質(zhì)提升:

  以提高教師專業(yè)能力為主線,以“構(gòu)建有效課堂,提升實(shí)踐能力”為主題,以學(xué)校為主體,以教研組、備課組為基本單位,開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,全面深化校本研修,著力提高教師教書育人的能力,真抓實(shí)練,凸顯大練兵的時(shí)效性,努力為新課程改革服務(wù),為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的'師資保障。

  二、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,練就了扎實(shí)基本功:

  教師的一般基本功訓(xùn)練,包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提高教師基本功,使其具有過硬的基本技能,我們每周安排教師書寫一板粉筆字,每周書寫一篇鋼筆字,每周繪畫一張簡筆畫,每學(xué)期每人制作310個(gè)教學(xué)課件。并對教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評比,將評比結(jié)果記錄在冊,做教師教學(xué)業(yè)績的一項(xiàng)積累。在這些基本訓(xùn)練的同時(shí),我們注重加強(qiáng)教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每周一篇教學(xué)反思、每周一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次集中業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、雙周一次的班主任培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動(dòng),使教師練就了扎實(shí)的基本功。

  三、以課堂教學(xué)為突破口,提高了教學(xué)技能

  課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn),學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn),結(jié)合青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式,進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課,由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實(shí)際的打分。同時(shí)以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng),全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

  總之,本學(xué)期我校教師培訓(xùn)工作開展順利,全體教師積極響應(yīng),有效開發(fā)和利用教師培訓(xùn)資源,體現(xiàn)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的輻射作用,達(dá)到了對全體教師再教育與再提高的目的。同時(shí),也為今后的教師培訓(xùn)工作提供了成功的經(jīng)驗(yàn),指出了需要改進(jìn)和完善的地方。相信在來年,我們會(huì)做得更好。

  教師全員育人工作總結(jié) 7

  根據(jù)實(shí)際的師資狀況,本著實(shí)際需要的原則,面向全員,突出骨干,分層次培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子崗位培訓(xùn),師德培訓(xùn),教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),班主任培訓(xùn),教育技術(shù)能力培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)等。形式與方法采取以會(huì)代訓(xùn),自主學(xué)習(xí),分組研討等多種形式進(jìn)行。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),實(shí)施科學(xué)管理

  俗話說:“火車跑得快,全靠車頭帶”。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)我們經(jīng)常利用班子例會(huì)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極參加上級教育部門組織的培訓(xùn)。同時(shí)提出領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)常反省自己,保持清醒的頭腦,嚴(yán)以律己,寬以待人,扎實(shí)工作作風(fēng)的具體要求,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,從各個(gè)方面做教師的.表率。

  二、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的道德水平“學(xué)高為師,身正為范”。

  教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何,直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。中心校把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。從履行崗位職責(zé)、尊重家長、依法執(zhí)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度,對教師提出了嚴(yán)格的要求,并嚴(yán)格執(zhí)行。

  三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  全面提高教師素養(yǎng)中心校在教學(xué)人員緊張,師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下,仍然選拔思想覺悟高,有奉獻(xiàn)精神,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),為打造名師工程奠定基礎(chǔ)。

  四、抓班主任培訓(xùn),提升班主任素質(zhì)

  學(xué)校的各項(xiàng)工作首先通過班主任實(shí)施落實(shí),班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的高低。20xx年暑假我鄉(xiāng)部分班主任參加了教體局組織的班主任培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)分為集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。通過聽報(bào)告,班主任提升了理論水平,并把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實(shí)際中。無論是教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn),還是班級管理中的金點(diǎn)子,都毫無保留的奉獻(xiàn)出來,與大家交流。

  五、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)

  根據(jù)實(shí)際情況,我鄉(xiāng)組織教師參加了縣電教站開展的課件培訓(xùn),加大對教師信息技術(shù)培訓(xùn)的力度,提高教師的信息技術(shù)素質(zhì),為認(rèn)真完成好我鄉(xiāng)培訓(xùn)任務(wù),校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,將培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)大事來抓,并根據(jù)我鄉(xiāng)教師信息素養(yǎng)及設(shè)備的實(shí)際狀況,確立了“統(tǒng)一管理、集中培訓(xùn)、訓(xùn)后考核”的思路開展培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn),要求所有參加培訓(xùn)教師都能夠更好地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),更好的保護(hù)好自己的計(jì)算機(jī)。完成培訓(xùn)任務(wù)不是目的,關(guān)鍵是要通過培訓(xùn)使廣大教師從學(xué)技術(shù)到用技術(shù)學(xué),信息素養(yǎng)不斷提高。教師培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的工程,我們將樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念,把“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,扎扎實(shí)實(shí)做好教師培訓(xùn)工作。

  教師全員育人工作總結(jié) 8

  本學(xué)期學(xué)校的工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,我校積極帶領(lǐng)全體師生以創(chuàng)建打造高效課堂,努力提高教學(xué)質(zhì)量為奮斗目標(biāo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以辦好人民滿意的教育為方向,全面貫徹黨的教育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,使我鎮(zhèn)小學(xué)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展,F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下:

  一、堅(jiān)持以教學(xué)為中心

  1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線。校長及班子成員堅(jiān)持深入教學(xué)一線指導(dǎo)教學(xué)工作,繼續(xù)由校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)教案等檢查工作,對各學(xué)科教案進(jìn)行系統(tǒng)的檢查,堅(jiān)持深入課堂聽課、評課、指導(dǎo)教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中身先士卒、大力弘揚(yáng)教學(xué)工作求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。

  2、圍繞創(chuàng)新做文章,全力推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn),大力進(jìn)行高效課堂的嘗試。中心校先后組織教師集中備課、會(huì)課4次,進(jìn)行了名優(yōu)教師說課暨觀摩示范課、青年教師匯報(bào)課、外出聽課匯報(bào)課暨高效課堂研討課活動(dòng)等。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課后進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),收到了可喜的效果。

  本學(xué)期我們派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了全縣高效課堂觀摩研討活動(dòng)、XX市小學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)和教師開闊了眼界,增長了知識,加深的對課標(biāo)的理解,老師得到了與名師零距離的傳授。回來后,領(lǐng)導(dǎo)做了專題講座,教師結(jié)合外出學(xué)習(xí)的實(shí)際,結(jié)合自己的教學(xué)為其他老師做了公開課,擴(kuò)大了學(xué)習(xí)的效果,使投入得到了有效的增值。達(dá)到了一人外出學(xué)習(xí),多人受益的效果。

  我們做到了圍繞教學(xué)開展活動(dòng),抓出實(shí)效促進(jìn)教學(xué)。從課堂教學(xué)質(zhì)量上看,大大好于往年,這是可喜可賀的。我們還認(rèn)真做好了教學(xué)質(zhì)量分析工作,在期末成績測試后,我們認(rèn)真組織教師分析教情、學(xué)情,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。我們還組織學(xué)校教師認(rèn)真開展教學(xué)工作回頭看活動(dòng),深入進(jìn)行教學(xué)反思。進(jìn)一步開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),每次活動(dòng)有目的、有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié),本學(xué)期中心校每次去縣里學(xué)習(xí)聽課的教師回來后都要進(jìn)行匯報(bào)課活動(dòng),做到了以點(diǎn)帶面,以個(gè)體帶動(dòng)大家,在中心,F(xiàn)有條件下,切實(shí)起到了促進(jìn)教師能力提高的作用。

  二、重視隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

  教育大計(jì)、教師為本,教師大計(jì)、師德為首。我們學(xué)校,從校長做起,很重視班子的建設(shè),很重視教師隊(duì)伍的`建設(shè)。利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論,通過學(xué)習(xí)、討論,撰寫心得體會(huì),大力弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、默默無聞、愛生如子、鐘情教育的奉獻(xiàn)精神,教師的師德水平進(jìn)一步提高。我校教師在教學(xué)活動(dòng)等評比中也取得了可喜的成績。

  我們學(xué)校的管理能夠盡力做到以人為本,切實(shí)關(guān)心教師的生活,實(shí)現(xiàn)人性化管理,諸如考勤等工作都充分考慮的教師的切身利益的,使絕大多數(shù)教師心理比較平衡,對學(xué)校的管理比較認(rèn)可。

  三、面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  1、工作中我們做到了堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生,面向?qū)W生的每一個(gè)方面,積極實(shí)施小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),以科學(xué)、全程、全面的評價(jià)機(jī)制為學(xué)生成功創(chuàng)造條件,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,做到了以學(xué)生發(fā)展為本,重視學(xué)生個(gè)性特長的培養(yǎng)和發(fā)展。從整體看今年學(xué)生文藝節(jié)目的表演水平大大強(qiáng)于歷史上任何一年,這與指導(dǎo)教師的辛勤付出是分不開的?h里組織的有關(guān)學(xué)生和老師的競賽活動(dòng),我們都積極組織參加,并都榜上有名。

  2、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。德育工作以弘揚(yáng)和培育民族精神為主導(dǎo),以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線,重點(diǎn)抓好了誠信教育、文明禮儀教育和行為習(xí)慣教育,尤其是好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以貼近自然、貼近生活為原則,開展內(nèi)容豐富、效果顯著的自我教育、自主管理實(shí)踐活動(dòng),不斷創(chuàng)新德育教育形式。我們組織學(xué)生到敬老院進(jìn)行慰問演出活動(dòng)等,受到了社會(huì)的一致好評。

  四、認(rèn)真做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作,營造安定和諧的教育環(huán)境

  安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證,我們始終堅(jiān)持教育在先、預(yù)防為主的方針,把安全穩(wěn)定放在工作的首位來抓好落實(shí)。扎實(shí)落實(shí)安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任事故追究制,認(rèn)真研究不同時(shí)期安全工作的新問題,新方法,特別是對學(xué)生的自救自護(hù)逃生能力的培養(yǎng)持之以恒。每學(xué)期中心校都組織一次安全方面的專項(xiàng)檢查,平時(shí)進(jìn)行不定期的全面的安全隱患排查。

  我們加強(qiáng)了學(xué)校保安人員等管理,配備了必要的保安設(shè)備設(shè)施,為學(xué)校師生等安全提供了進(jìn)一步等保證。在“校車工程”中,我們進(jìn)行了較為周密的安排,確保學(xué)生的安全接送。

  五、 整體工作日漸好轉(zhuǎn),教育質(zhì)量穩(wěn)步提高

  1、我們學(xué)校按照上級教育行政部門的要求,做到了開全課程,上滿課時(shí),教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步上升。教研組很有凝聚力,工作勁頭十足。我們集中組織了一次全校性的質(zhì)量檢測。

  2、教師積極參加教研教改,撰寫的教研論文獲市級獎(jiǎng)勵(lì)16篇,省級以上獎(jiǎng)勵(lì)4篇,網(wǎng)絡(luò)研修中獲獎(jiǎng)發(fā)表的10篇次。

  3、在教師的精心輔導(dǎo)下,學(xué)生積極踴躍的參加各類競賽活動(dòng),取得優(yōu)異成績。在全省“希望杯”書畫大賽中,我校有100多名學(xué)生獲獎(jiǎng),學(xué)校獲特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

  回顧半學(xué)期的教育工作,雖然取得了一些成績,但與先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有很大差距,我們清醒地認(rèn)識到工作中還存在著不足:

  1、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高,個(gè)別教師在教學(xué)過程中缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識,方法陳舊,教學(xué)效果不理想;

  2、個(gè)別教師教育科研意識不強(qiáng)、創(chuàng)新意識不夠;

  3、班主任隊(duì)伍建設(shè)力度還需進(jìn)一步加強(qiáng),個(gè)別班主任在班級管理中仍然存在方法簡單粗暴,工作責(zé)任心不強(qiáng)等現(xiàn)象。

  4、師資上看很不理想,新參加工作的一些年輕教師還很難適應(yīng)教學(xué)工作的需要,相當(dāng)一部分新教師文化功底差,工作散漫,積極性不高,這是亟待研究解決的問題。

  5、我們學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)還很薄弱,更新的速度緩慢,原因是多數(shù)人操作不熟練,信息技術(shù)應(yīng)用有待加強(qiáng)。

  教師全員育人工作總結(jié) 9

  時(shí)光飛逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,回顧這一學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作,我們深感欣慰,六年級數(shù)學(xué)組的教師以素質(zhì)教育為本,大膽創(chuàng)新,努力拼搏,使教研工作有聲有色。這是全組教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。下面就這半年來的數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下。

  一、認(rèn)真制定教研、教學(xué)計(jì)劃

  計(jì)劃是一切行動(dòng)的起點(diǎn)、執(zhí)行的導(dǎo)向、檢查的依據(jù)、總結(jié)的鏡子。為此,在學(xué)期初,全組教師共同擬寫并認(rèn)真制定了數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,并要求每位數(shù)學(xué)教師制定出學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,為以后教學(xué)工作的順利開展提供了一個(gè)可循的依據(jù)。

  二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究

  教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木,無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我組定期進(jìn)行集中理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課程理念知識,了解教研信息,善學(xué)才能研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。本學(xué)期,我們教研組組織教師定期學(xué)習(xí)、討論和研究學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。

  三、上好課并開展互相聽課、評課活動(dòng)

  上課前,我組教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、研究教材、領(lǐng)會(huì)編者意圖,課堂上都能緊緊圍繞新課程所要體現(xiàn)的新理念,積極發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,重視基礎(chǔ)知識的落實(shí),重視其余技能的培養(yǎng),雖然稱不上課堂教學(xué)的領(lǐng)先潮流,但可以淋漓盡致地展現(xiàn)了我組教師課堂教學(xué)改革的熱情與沖勁;課后,能積極及時(shí)的研討,反思教學(xué)行為。

  上課時(shí),改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力創(chuàng)設(shè)和諧、民主的課堂氛圍,關(guān)注個(gè)體差異,滿足學(xué)生的需求,激勵(lì)全體學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),使每一個(gè)學(xué)生都能在原來的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,向40分鐘要質(zhì)量,避免課內(nèi)不足課外補(bǔ)的不良現(xiàn)象。扎實(shí)上好每一節(jié)課。

  本學(xué)期我組教師也積極參加評課活動(dòng)。通過聽課、評課、辯課,有效教學(xué)展示等活動(dòng),我組教師轉(zhuǎn)變過去陳舊的教學(xué)觀念和方法,更新教學(xué)手段,提高了教學(xué)藝術(shù),能在教學(xué)過程中不僅注重能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),而且能夠注重情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)評價(jià)趨于科學(xué)合理多元,不再唯分?jǐn)?shù),重視學(xué)生的進(jìn)步,重視對學(xué)生的激勵(lì),重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生人人學(xué)有價(jià)值的`數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

  四、加強(qiáng)教學(xué)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

 。、每上完一個(gè)單元,及時(shí)進(jìn)行單元練習(xí),及時(shí)了解學(xué)生掌握知識的情況,以便查缺補(bǔ)漏。

  2、開展補(bǔ)差補(bǔ)缺工作。各任課教師根據(jù)各班實(shí)際確定四、五個(gè)后進(jìn)生,及時(shí)地進(jìn)行輔導(dǎo)和督促,平時(shí)多關(guān)心,與他們談心,促使他們熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí),提高他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。

  3、學(xué)生的作業(yè)當(dāng)天批改,面批作業(yè),及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)困生,指導(dǎo)訂正。

  4、及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析,了解學(xué)生思想。及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法與思路,提出以后努力的方向。

  五、今后教研工作還應(yīng)注意的問題

  1、雖然學(xué)了不少理論知識,但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上,也有待于大家繼續(xù)研究。

  2、 有了新的教育教學(xué)理念,如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中?我們還需要盡快完成應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。

  3、大部分學(xué)生成績不錯(cuò),但是部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要老師研究培養(yǎng),如何提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力,這也是實(shí)際存在的問題。

  六、努力的方向

  1、我們的理論水平仍存在著欠缺,在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

  2、 我們組教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高,我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,從而提高教師聽評課的能力。

  一份耕耘,一份收獲。教研教學(xué)工作苦樂相伴,我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把教研教學(xué)工作抓實(shí)抓好,爭取獲得更大的成果。

  教師全員育人工作總結(jié) 10

  本學(xué)期學(xué)校努力落實(shí)區(qū)教委小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議精神,非常重視教學(xué)工作,校長把主要精力放在教學(xué)上,共聽課62節(jié)。學(xué)校的工作思路是深入開展教學(xué)改革,貫徹落實(shí)新課標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校能以教學(xué)為中心,各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行 ,教學(xué)計(jì)劃得到落實(shí)。

  一、重視做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量就要抓教學(xué)全過程的管理過程。從每一個(gè)環(huán)節(jié)入手把好質(zhì)量關(guān)。抓好三級質(zhì)量監(jiān)控。開學(xué)初學(xué)校建立了教學(xué)工作量化表,制定了教學(xué)常規(guī)要求、完善了質(zhì)量監(jiān)控的措施,教學(xué)常規(guī)要求包括:課堂常規(guī)要求、教研制度、聽課制度、作業(yè)批改制度、教學(xué)監(jiān)測分析制度,并組織教師學(xué)習(xí),然后討論如何落實(shí)。我們首先抓好教師自我監(jiān)控,由于教師都是電子備課,我們重點(diǎn)抓好復(fù)備課和課后小結(jié),采用教案批注,對于如何寫好課后小記,學(xué)校有指導(dǎo)、有要求有檢查。使教師養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣。學(xué)校監(jiān)控重點(diǎn)抓好常規(guī)管理。我們重點(diǎn)抓了作業(yè)、單元驗(yàn)收、語文課后練習(xí)等幾項(xiàng)。學(xué)期初訂好單元檢測計(jì)劃 ,按時(shí)由科任教師監(jiān)考,考后分析后交干部親自審卷,然后及時(shí)與教師交流反饋,找出主要問題,共同研究改進(jìn)提高的措施。每月都有單項(xiàng)驗(yàn)收和能力測試。本學(xué)期搞了計(jì)算、口算、字詞、查字典、朗讀比賽。在此基礎(chǔ)上每月開好一次教學(xué)分析會(huì),由干部教師參加,干部結(jié)合全校單元驗(yàn)收、單向驗(yàn)收、作業(yè)檢查的`情況進(jìn)行反饋。教師從成功的經(jīng)驗(yàn)、存在的問題,改進(jìn)的措施幾方面進(jìn)行總結(jié)。最后教師間交流,學(xué)校結(jié)合共性問題進(jìn)行提出建議。這樣的形式很受教師歡迎。

  二、深化課堂教學(xué)改革

  課堂是師生活動(dòng)的主要場所,因此加強(qiáng)課堂教學(xué)改革就顯得尤為重要。每學(xué)期學(xué)校都開展教學(xué)研討活動(dòng) 。本學(xué)期我們一改評優(yōu)性質(zhì)為共同研討提高。我們本學(xué)期在大面積聽課后我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,我們重點(diǎn)搞了語文教學(xué)研討系列活動(dòng),先組織教師看市語文青年教師評優(yōu)課錄像,看后一起討論錄像課中體現(xiàn)了哪些新理念。然后教師個(gè)人備課,集體備課。上課、互相聽課。我們邀請了鄉(xiāng)教委教務(wù)室的幾位主任來校聽課 課后大家一起及時(shí)評課。在此基礎(chǔ)上,教師寫出課后反思。學(xué)校干部結(jié)合一輪課寫出全校評課總結(jié),指出總體的優(yōu)點(diǎn)、問題及教學(xué)建議。后面的聽課活動(dòng)有目的的追蹤,活動(dòng)收到實(shí)效,教師的語文教學(xué)水平得到提高。

  三、搞好校本培訓(xùn)

  為了落實(shí)新課標(biāo),學(xué)校非常重視校本培訓(xùn)。做到定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容,有計(jì)劃、有落實(shí)。我們組織的校本培訓(xùn)重視教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,有計(jì)劃的組織教師采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式,培訓(xùn)的內(nèi)容有:理論學(xué)習(xí)、有看優(yōu)秀教師的錄像課,看特級教師竇桂梅、吳正憲、劉毅的講座,有教師成長規(guī)劃交流,案例反思交流,有學(xué)習(xí)教學(xué)雜志和網(wǎng)上下載的文章。我校學(xué)校規(guī)模小,靠自身的力量,請專家到校有一定困難,我們就加強(qiáng)校際間的交流。與鄉(xiāng)教委內(nèi)的中心校樊家村小學(xué)建立友好校,參加他們組織的一些教研活動(dòng)及講座,學(xué)習(xí)樊小教師作文批改的優(yōu)秀作業(yè)的評語,與學(xué)校的干部教師一起備課,講課后共同研討。已取得他們的幫助,促進(jìn)了教師的提高。

  回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,在校本教研、科研、教師備課、課堂教學(xué)改革等方面有待改進(jìn)。今后我們將為教師創(chuàng)造條件,調(diào)動(dòng)教師的積極性搞好課改,引導(dǎo)教師把學(xué)到的教育理論轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去,使教師善于實(shí)現(xiàn)理念的具體化和操作化。進(jìn)一步研討校本課程的開發(fā)及學(xué)校管理措施。完善校本教研制度,挖掘各種資源和教師的潛力,開展好以問題為本校本教研活動(dòng),促進(jìn)教師發(fā)展,使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

  教師全員育人工作總結(jié) 11

  一轉(zhuǎn)眼,一年快過去了。在這一年中,我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

  一、思想認(rèn)識

  這一年,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一年來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  二、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作方面,整年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

  這年主要擔(dān)任一個(gè)班的語文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這年教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。

  最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:"老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信心,我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的.進(jìn)步。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會(huì),提出"老師"必須履行的職責(zé),主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé),而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn),學(xué)起來也非常起勁。一段時(shí)間下來,學(xué)生都有進(jìn)步,有的進(jìn)步非?臁

  三、領(lǐng)班工作

  在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

  四、出勤方面

  我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

  總之,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。

  教師全員育人工作總結(jié) 12

  過去的一學(xué)年,都城鎮(zhèn)中心小學(xué)在縣教育局及上級行政部門的指導(dǎo)與關(guān)懷下,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理為中心,以改革課堂教學(xué),轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),進(jìn)一步提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)把一學(xué)年來的主要工作總結(jié)如下:

  一、多渠道優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)

  教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,也關(guān)鍵在于教師,建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,是我們順利實(shí)施課改,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我們大力抓好教師隊(duì)伍建設(shè),努力構(gòu)建一個(gè)思進(jìn)取、求發(fā)展的優(yōu)秀和諧的教師群體。

  1、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,崇教厚德,為人師表。教師的言行舉止對學(xué)生的健康成長有著不可估量的作用,我們要求教師修師德、練師能、塑師魂,處處成為學(xué)生的表率。教師的師德要通過各種途徑滲透到教育教學(xué)中來,努力成為師德之尚,業(yè)務(wù)過硬的優(yōu)秀教師。平時(shí)用語文明,儀表端莊;精神飽滿,熱情工作;平易近人,寬以待人;樂于奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè),共同推進(jìn)校園文明建設(shè)。根據(jù)縣局要求,本學(xué)期認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》和《教師法》,增強(qiáng)了教師依法治教意識和工作責(zé)任感。

  2、抓好教師培訓(xùn)和骨干教師的培養(yǎng)工作。積極配合縣局組織教師參加了縣新一輪的師德與專業(yè)培訓(xùn)、英語教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn);有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)各校開展校本培訓(xùn)工作,開展專題性研究,幫助教師更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,走出課改的誤區(qū)。同時(shí)還啟用了一些既肯干又能干的骨干教師到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子,盡力為他們提供展示個(gè)人才能的條件與機(jī)會(huì)。

  3、以形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)為載體,不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。深入開展崗位練兵、技能競賽活動(dòng),結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際,采用師徒掛鉤、現(xiàn)場觀摩、技能講座等多種形式,提高教師的實(shí)際教學(xué)水平,努力為教師提供施展才能的舞臺,XX年年開展了兩次校級教學(xué)新秀課堂教學(xué)競賽活動(dòng),協(xié)助縣局成功舉辦了級科組長培訓(xùn)班,使一批年輕教師得到了鍛煉,取得了良好效果。本學(xué)期,中心校的何永強(qiáng)被評為南粵優(yōu)秀教師;余丹妮參加縣第八屆育人杯課堂教學(xué)競賽榮獲一等獎(jiǎng);唐燕芹、歐碧群獲鎮(zhèn)城區(qū)課堂教學(xué)競賽一等獎(jiǎng),鐘勝華等5人獲鎮(zhèn)城區(qū)課堂教學(xué)競賽二等獎(jiǎng)。此外,各校還涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的教師和班主任。

  二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,力求常抓不懈有創(chuàng)新。

  1、健全鎮(zhèn)級教研網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮中心教研組的作用。我們健全了三級教研網(wǎng)絡(luò):即成立都城鎮(zhèn)小學(xué)中心教研組,下設(shè)鎮(zhèn)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、體衛(wèi)藝教研小組,領(lǐng)導(dǎo)小組組長由主管全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的袁振令副校長擔(dān)任,副組長由鎮(zhèn)的業(yè)務(wù)員和各大校業(yè)務(wù)校長擔(dān)任。開展教研工作計(jì)劃性強(qiáng),實(shí)效性高。每進(jìn)行全鎮(zhèn)性的教研活動(dòng)時(shí),都由鎮(zhèn)中心教研組先定專題與內(nèi)容,再組織鎮(zhèn)各學(xué)科教研組成員深入課堂反復(fù)聽試教課,直至達(dá)到預(yù)定效果為止。

  2、進(jìn)一步完善校本教研機(jī)制,不斷提高課堂效益。

 。1)充分發(fā)揮教研組的職能,協(xié)調(diào)學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。我們著力抓好教研組建設(shè),要求教研組長要對本年級本學(xué)科的教學(xué)工作全面負(fù)責(zé),制訂好教研計(jì)劃,抓好教研管理,開展常規(guī)課、示范課、研討課等豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)。如今,各校都完善了教師的聽、評課及其它教學(xué)研討制度,還對新課程的實(shí)施中教育觀念、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式的變革等方面進(jìn)行研討,新教師虛心向老教師請教,有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師耐心指導(dǎo)、幫助新教師等,教研氛圍濃烈,有效地促進(jìn)了青年教師的成長。

  (2)積極推動(dòng)教學(xué)交流,促進(jìn)教育觀念更新。各校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上論壇、教研講座、學(xué)術(shù)沙龍等形式傳播優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓教師了解最先進(jìn)的教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念;通過培訓(xùn),提高教師對所教學(xué)科的文化素養(yǎng),深厚教師的文化底蘊(yùn);逐步形成教師讀書、思考、反思的習(xí)慣。

 。3)繼續(xù)在全鎮(zhèn)推進(jìn)兩先兩后的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),積極探索教學(xué)改革新路子。本學(xué)期特別注重落實(shí)了集體備課,其中英語科還充分發(fā)揮集體智慧,利用中心校、鎮(zhèn)五小的'示范、輻射作用,實(shí)現(xiàn)資源共享,為郊區(qū)英語教學(xué)質(zhì)量的提升提供了有力的保障。

  3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的學(xué)習(xí)與檢查,努力實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化。一方面,我們認(rèn)真組織校長、教師深入學(xué)習(xí)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則和新的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案,另一方面我們大膽改革創(chuàng)新,認(rèn)真修訂《都城鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的調(diào)研與評比,近幾年都把它列入了鎮(zhèn)學(xué)校管理工作壹百分考核的范圍。XX年10月份,中心校組織調(diào)研工作組共15人,通過聽領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、聽課、檢查資料、察看校容校貌和召開師生座談會(huì)等途徑對全鎮(zhèn)15所完小進(jìn)行了為期8天的教學(xué)常規(guī)管理工作調(diào)研。調(diào)研結(jié)果表明,我鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)管理工作計(jì)劃性強(qiáng),制度健全,教學(xué)常規(guī)管理工作落實(shí)到位,管理工作日益制度化、規(guī)范化。今次調(diào)研,評出中心校獲學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的一等獎(jiǎng),鎮(zhèn)五小、鎮(zhèn)一小獲二等獎(jiǎng),二小、三小等4所學(xué)校獲三等獎(jiǎng),富窩小學(xué)等三所學(xué)校獲進(jìn)步獎(jiǎng)。對獲獎(jiǎng)的學(xué)校,中心校頒發(fā)獎(jiǎng)金以及獎(jiǎng)狀的鼓勵(lì)。

  三、積極開展教改課題實(shí)驗(yàn)研究工作,教育科研成績顯著。

  學(xué)校教科研活動(dòng)開展活躍,成績顯著。中心校國家級教研專題的子課題《信息條件下教學(xué)組織形式的革新與學(xué)生能力的發(fā)展》實(shí)驗(yàn)研究和英語科省級研究課題-《小學(xué)英語課堂教學(xué)中的評價(jià)設(shè)計(jì)》都已取得階段性成果,鎮(zhèn)五小國家級教研課題正在實(shí)踐研究中。通過這些課題的實(shí)驗(yàn)研究,對教師的科研水平的提高、教學(xué)方法的改進(jìn)、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革,都起到了很大的作用。XX年秋季全鎮(zhèn)獲獎(jiǎng)的論文獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)2篇,省級獎(jiǎng)勵(lì)3篇,市級獎(jiǎng)勵(lì)3篇,在縣教科研成果評比(含成功教育案例)中,獲一等獎(jiǎng)2篇,二等獎(jiǎng)6篇,三等獎(jiǎng)2篇。

  四、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,努力創(chuàng)造教育質(zhì)量新輝煌。

  重點(diǎn)加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測工作,定期召開畢業(yè)班校本教研研討會(huì),使畢業(yè)班教師能精心組織,認(rèn)真計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)施教學(xué)工作,平時(shí)抓好單元過關(guān)和人人過關(guān),確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有提高。由于畢業(yè)班的教學(xué)工作抓得扎實(shí),XX年年12月我校在縣局畢業(yè)班的調(diào)研抽測及學(xué)科競賽成績都居于全縣前列。

  一分耕耘一分收獲,十分汗水十分碩果。我鎮(zhèn)中心小學(xué)的教研工作雖取得了一定的成績,但與上級的要求,與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比,還有一定的差距。主要表現(xiàn)在:

 、俳處煹恼w素質(zhì)還較低,教學(xué)能力、教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

  ②教育經(jīng)費(fèi)不足,城郊小學(xué)的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施尚不足,影響和制約了全鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展。

 、蹖W(xué)校的規(guī)范化管理還有待進(jìn)一步完善。課程改革任重而道遠(yuǎn),在新的一年,我鎮(zhèn)廣大教職工將以十七大精神為動(dòng)力,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,勤學(xué)、善思、實(shí)干,再接再厲,為建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出更大貢獻(xiàn)。

  教師全員育人工作總結(jié) 13

  本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹落實(shí)線教育工作會(huì)議和鎮(zhèn)教委會(huì)議精神,以全面提高教育質(zhì)量為核心,以深化校本教研為切入點(diǎn),以提升教師教學(xué)素質(zhì)和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),規(guī)范教學(xué)管理,豐富內(nèi)涵,從發(fā)展課堂、發(fā)展教師,發(fā)展學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā),以教師為研究主體,通過探索創(chuàng)新研訓(xùn)形式,開展自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的行動(dòng)研究,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展,下面就我校本學(xué)期在教學(xué)方面所做工作總結(jié)如下。

  一、責(zé)任分工明確,加強(qiáng)過程性管理

  1、開學(xué)初,我校根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神

  2、學(xué)期初我校組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確本學(xué)科的目的任務(wù),制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、各學(xué)科教師制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度并嚴(yán)格執(zhí)行,真正做到教育教學(xué)整合在一起。

  3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,要求教師做到"三清"即堂堂清、課課清、單元清,教師每講完一個(gè)單元都要對學(xué)生進(jìn)行檢測,了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,學(xué)校每學(xué)期隨時(shí)進(jìn)行抽測,繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,創(chuàng)造人人是質(zhì)量的創(chuàng)造者,人人是質(zhì)量的受益人的良好氛圍。進(jìn)行經(jīng)常性的質(zhì)量監(jiān)控,并對個(gè)別薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤考試。

  二、扎實(shí)實(shí)施教改,提高教學(xué)質(zhì)量。

  我校認(rèn)真落實(shí)教改精神,探索新形勢下的教育新體制,推行先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變思想,真抓實(shí)干。

  1、我校借鑒示范學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),向管理要質(zhì)量,向科研要質(zhì)量。依法治校,從嚴(yán)治校。認(rèn)真實(shí)施《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》,建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,責(zé)任明確,分工到人。學(xué)校配置了大批先進(jìn)設(shè)備,配備了多媒體教室、微機(jī)室等為教師創(chuàng)設(shè)了改革創(chuàng)新的平臺。不斷提高教師的'理論和業(yè)務(wù)水平,加深了對新課改的認(rèn)識,加強(qiáng)教研教改,面向全體,發(fā)揮我鎮(zhèn)中心小學(xué)的示范作用。

  2、教研效果顯著。我校實(shí)施目標(biāo)責(zé)任化,教師爭先創(chuàng)優(yōu)。重抓德、勤、業(yè)績,嚴(yán)格管理,激活了教師的積極性。我校充分利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校性教研的時(shí)間,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,法律規(guī)定和有關(guān)教育教學(xué)的文件和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校撥出專項(xiàng)資金,鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間研究總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)論文,提高自身素質(zhì)。

  3、嚴(yán)格按照上級規(guī)定,對教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行定期與不定期結(jié)合的方式進(jìn)行檢查。

  抓好常規(guī)管理工作,隨時(shí)檢查教師備課和學(xué)生作業(yè),并及時(shí)與該教師交換意見,要求教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),要滲透德育教育、安全教育。布置作業(yè)要形式多樣,做到兩個(gè)結(jié)合,即口頭作業(yè)與書面作業(yè)相結(jié)合,知識性與趣味性相結(jié)合,體現(xiàn)作業(yè)的實(shí)踐性,例如:低年級可以留一些把你今天所學(xué)知識向父母匯報(bào),教師對學(xué)生的作業(yè)評價(jià)要形式多樣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并要求做到"備課要深,上課要實(shí),作業(yè)要精,教學(xué)要活,手段要多,輔導(dǎo)要細(xì),要求要嚴(yán),質(zhì)量要高"。

  三、教師培訓(xùn)扎實(shí)有效,教研教改常抓不懈

  1、本學(xué)年,根據(jù)上級文件的指示精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,組織開展"現(xiàn)代教育資源"實(shí)施活動(dòng),利用每周的周三、周五對教師分批進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng),為教師配置人手一機(jī),讓教師在教育教學(xué)過程中,通過所學(xué)習(xí)的信息技術(shù)能力,在學(xué)校保障網(wǎng)絡(luò)暢通的前提下,進(jìn)行教學(xué)研究與教學(xué)資源共享。

  2、師德建設(shè)首位制,樹立良好的教師形象,我校充分利用教師培訓(xùn)時(shí)間,對教師開展師德培訓(xùn)活動(dòng),并對教師的是的情況進(jìn)進(jìn)行量化評估,納入教師綜合量化,使教師清晰的認(rèn)識到教師"為人師表"的含義。

  3、校本教研,不斷提升教師的科研水平。針對我校教研教改水平低下、教師年齡結(jié)構(gòu)不均衡的現(xiàn)狀,我校組織教師對教研教改進(jìn)行了專題培訓(xùn),使教師對科研有了進(jìn)一步的認(rèn)識,提升了教師向"科研型"教師發(fā)展的能力。

  4、班主任培訓(xùn)再接再厲,不斷提升班主任班級管理水平。我校有德育處組織開展了對班主任進(jìn)行的專題培訓(xùn),并開展了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓班主任在相互交流中,互幫互助,共同成長,齊頭并進(jìn),抓住班級管理,提升班級整體風(fēng)貌。

  5、繼續(xù)開展寫字教學(xué)研究。要求各科教師都要對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),嚴(yán)格按照寫字要求去做,對于書寫性的作業(yè)要求字跡清楚工整,作業(yè)本干凈整潔。

  6、組織學(xué)生開展讀書筆記評比、手抄報(bào)評比活動(dòng)。

  7、組織教師教學(xué)論文、反思、案例評比。

  8、根據(jù)上級要求,本學(xué)期,我校實(shí)施電子備課,對承擔(dān)電子備課人物的教師進(jìn)行了專題培訓(xùn),并對貝克進(jìn)行了審核。

  9、開學(xué)初,再一次對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生課堂標(biāo)準(zhǔn)課堂常規(guī)》要求培訓(xùn),要求學(xué)生認(rèn)真按要求去做。

  10、積極參加上級組織開展的各級各類培訓(xùn)競賽活動(dòng)。

  11、積極推進(jìn)學(xué)生評價(jià)改革工作。要在《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展手冊》評價(jià)的基礎(chǔ)上建立學(xué)生成長記錄檔案,收集學(xué)生方方面面的資料,包括父母的期望,教師、同學(xué)和自我的評價(jià)、各次的作業(yè)和競賽成績,自己滿意的作品等等,使學(xué)生通過成長記錄看到自己進(jìn)步的軌跡,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并通過成長記錄加強(qiáng)自我反思和自我評價(jià)能力,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  12、切實(shí)做好培優(yōu)、補(bǔ)困工作和開展學(xué)科競賽活動(dòng)。全體教師都要做到思想重視,情感投入,時(shí)間落實(shí),輔導(dǎo)要活,重視檢測、反饋,不斷改進(jìn)方法。培優(yōu)工作除了平時(shí)的分層教學(xué),確保效果。

  總之,盡管在教學(xué)工作中,我校做了一些工作,但離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距。在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,加大教學(xué)的工作力度,爭取更好的成績。

  教師全員育人工作總結(jié) 14

  為了加強(qiáng)教學(xué)教研工作的“整體優(yōu)化、系列操作”,以形成教學(xué)教研工作的制度化、科學(xué)化和有序化,努力提高教師教學(xué)教研水平,提高教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育,我校始終落實(shí)縣教育局的各項(xiàng)規(guī)定,積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo),以課堂教學(xué)為主陣地,以完善教研為主要途徑,狠抓教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來,我校主要開展了以下一些教學(xué)教研工作:

  一、扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)管理工作,促進(jìn)教研質(zhì)量的提升

  加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此,我們始終落實(shí)縣局的各項(xiàng)規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃,并組織各學(xué)科教研組制定活動(dòng)計(jì)劃,明晰思路。嚴(yán)格按課程計(jì)劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。

  1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度,規(guī)范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節(jié),狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期,我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo),落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng);咀龅健拔逵小保河胁贾、有檢查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改意見。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針,即備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法,備學(xué)生,備板書,備練習(xí)。做到先備課、再上課,杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全:有教材分析(單元教材分析,每課教材分析)、有“三維”目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié)。開展課前說課、觀課議課活動(dòng),促進(jìn)備課,講課質(zhì)量的提高。

  2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報(bào)告制度,期中和期末知識測查質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時(shí),組織教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在,及時(shí)補(bǔ)救,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況,及時(shí)反饋,及時(shí)指導(dǎo),注重各學(xué)科成績的實(shí)質(zhì)性提高。

  3、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)賞識。對待學(xué)困生,教學(xué)中做到“四優(yōu)先”:提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來,有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的`實(shí)效性。

  4、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查三次,教導(dǎo)處分別在學(xué)期初、期中、期末進(jìn)行三次檢查,并詳細(xì)記載檢查情況,寫出相應(yīng)的小結(jié),對存在的問題及時(shí)提出整改意見,對能及時(shí)寫好教學(xué)反思的教師給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

  通過嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致具體的工作,我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。

  二、抓實(shí)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效果

  1、開展學(xué)科教研組活動(dòng),優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)年我們積極開展學(xué)科教研活動(dòng),分成三個(gè)教研組,各組成員在教研組長的組織下,開展了觀課議課活動(dòng)、教學(xué)研討活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加鄉(xiāng)、縣優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。在鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評比中,我校蔣忠芬老師獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。

  2、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展,鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷提升,學(xué)校繼續(xù)建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,建立重能力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制,對教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評優(yōu)評先方面給予照顧。繼續(xù)開展教師技術(shù)練兵、教師說課、議課、評課等活動(dòng),打造學(xué)習(xí)型校園。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),并進(jìn)行深入的研究和探討,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),把握教改方向,明確課程改革的目標(biāo)任務(wù),用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,創(chuàng)造性地使用教材,使教材有利于學(xué)生積極探索,主動(dòng)發(fā)展。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來到教師身邊,不斷給教師充電、加壓,利用一切可利用的機(jī)會(huì),給教師提供自學(xué)條件,苦練內(nèi)功,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期末學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查與考評。

  三、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)過程。

  在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后,要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,親身實(shí)踐,獨(dú)立思考,合作探究,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,改變單一的記憶,接受,模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,分析解決問題的能力,以及交流與合作的能力。

  四、扎實(shí)開展校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。

  繼續(xù)完善校本教研制度,大力開展校本教研活動(dòng)。結(jié)合本校自身實(shí)際,完善相關(guān)制度,把短期計(jì)劃與長期規(guī)劃相結(jié)合,開展形式多樣的校本教研活動(dòng),重視理論學(xué)習(xí),注重教材研究,加強(qiáng)教法研討。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施,結(jié)合地域優(yōu)勢,積極創(chuàng)造條件,努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。

  五、開展形式多樣的學(xué)科競賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

  我校結(jié)合實(shí)際開展了六一朗讀競賽、小作文競賽、《弟子規(guī)》朗誦競賽和數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)等,并相應(yīng)制定各類活動(dòng)方案(包括活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、指導(dǎo)教師、活動(dòng)場所以及管理制度)從而豐富了學(xué)生的校園生活,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。我校四年級一班的學(xué)生在參加縣組織的“祖國好 家鄉(xiāng)美”經(jīng)典誦讀活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)。 成績的取得固然令人可喜,但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處,明確今后的努力方向:

  存在的不足之處。

  1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚,多數(shù)流于形式,效果不明顯。

  2、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段比較落后。

  3、教師的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神還不夠,工作被動(dòng)。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習(xí),不勤于動(dòng)筆、反思,業(yè)務(wù)水平低。

  今后努力的方向

  1、教研活動(dòng)應(yīng)重實(shí)效輕形式,把教研工作抓實(shí)、抓深,力求每次活動(dòng)都要有效果,以教研促教改,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  3、鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)和撰寫教研論文,提高自身的業(yè)務(wù)水平。 總之,一學(xué)期來,我們既有收獲,也有教訓(xùn),在今后的工作中我們將一如既往,再接再厲,把工作做得更好,爭取在新的一年里取得更好的成績

  教師全員育人工作總結(jié) 15

  這學(xué)期,我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

  作為教研組,我們深深地感到,教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動(dòng)學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我校語文教研組以教研組為中心,注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

  1、開學(xué)初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

  2、開展好教研活動(dòng),利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的.學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

  3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中,結(jié)合課題研究的內(nèi)容,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力,牢固地樹立了評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

  4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中,我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

  二、積極開展各種教研活動(dòng),提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

  1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,開學(xué)后的第二周骨干教師的引路課,青年教師的評優(yōu)課一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng),我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。

  2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師間的相互交流和合作,達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動(dòng)的開展中,教師互幫互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。

  三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實(shí)到位

  為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個(gè)月的常規(guī)檢查,都很抓落實(shí),不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級拼音檢測,二年級寫字檢測,四年級閱讀檢測,五、六年級作文展評。

  四、積極開展課題研究

  教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,取長補(bǔ)短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期,我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)省級課題實(shí)施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo),個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作。以此來加大教科研的力度,做好隨機(jī)的監(jiān)測、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作,集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,積極撰寫教科。

  五、教研組工作存在的不足:

  1、有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí),走過場,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動(dòng)效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

  2、個(gè)別教師對教研組活動(dòng)重視不夠,認(rèn)識不夠端正,參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績的提高。一部分教師對教研活動(dòng)的

  3、對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)個(gè)別的班級還要進(jìn)一步加強(qiáng),對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注還要加強(qiáng)。

  六、下一步工作的四點(diǎn)措施:

  1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

  2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生。

  3、盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  教師全員育人工作總結(jié) 16

  本學(xué)期,我校教學(xué)教研工作主要縣教研室的工作計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,大力推進(jìn)教育科研,深化課堂教學(xué)改革,扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)。以學(xué)生發(fā)展為根本,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)就一學(xué)期來對我校的一些做法作如下總結(jié)。

  一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提升教師的整體素質(zhì)

  1、開展了多讀書,讀好書活動(dòng)

  采取多種形式鼓勵(lì)教師多購書,多讀書,讀好書,使學(xué)校真正成為“書香校園”。

  2、繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)

  學(xué)校經(jīng)常性的進(jìn)行“三筆字”的訓(xùn)練,夯實(shí)教師的基本功。

  3、借助網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修平臺,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  全體教師參與了網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修,每位教師進(jìn)行了網(wǎng)上聽評課活動(dòng),并認(rèn)真寫出了觀評課報(bào)告,同時(shí),按上級要求設(shè)計(jì)出了信息化案例以及相應(yīng)的課件等資料,促進(jìn)了教師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。

  二、抓好常規(guī)教研,提高教研水平。

  1、加大教育理論學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)成長。

  我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動(dòng),掀起讀書熱潮,特別是開展教師讀書活動(dòng),網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息,開闊視野,又能提高教育教學(xué)理論水平。

  2、通過“走出去,請進(jìn)來”的.方式加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。

  積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn),在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動(dòng)。在這一學(xué)期里,我校組織部分語文和數(shù)學(xué)教師參加了勝坨鎮(zhèn)舉辦的“青年教師課堂教學(xué)大賽”活動(dòng),取得了3個(gè)一等獎(jiǎng)和1個(gè)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績,提高了教師的教研水平和教學(xué)能力。并邀請鎮(zhèn)教研室和兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課堂教學(xué),對我們的課堂教學(xué)提出指導(dǎo)性建議,為我校教師的成長注入了動(dòng)力。

  在校內(nèi)教研活動(dòng)中,我校重點(diǎn)成立了“語文”、“數(shù)學(xué)”、“英語”三個(gè)教研組,由教務(wù)處牽頭,制定好教研計(jì)劃,寫好活動(dòng)記錄,學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。每組先推選出較為優(yōu)秀教師講一節(jié)校內(nèi)展示課,其他相關(guān)教師參與聽課,課后進(jìn)行說課評課活動(dòng)。再有每組中的其他教師講一節(jié)校內(nèi)公開課,進(jìn)行說課評課活動(dòng)。通過教師們互相交流,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。本學(xué)期,我校共舉行教研活動(dòng)16次,取得了較好的教研效果。

  另外,我校利用學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育設(shè)備等,組織教師學(xué)習(xí)專家講座,優(yōu)秀示范課等,和校內(nèi)聽課同步進(jìn)行。本學(xué)期校長共聽課30節(jié),主任聽課共30節(jié),每位教師聽課15多節(jié)。

  二抓好校本教研,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐

  1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計(jì)劃,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),深入開展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓(xùn)一體原則,既有教研課的觀摩研討,又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動(dòng)都對大家有一定的觸動(dòng)。

  2、舉辦一課多研、同課異構(gòu)活動(dòng)。通過活動(dòng),增強(qiáng)教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。

  3、注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這一學(xué)期里,我校的教師能按要求做好教學(xué)反思,撰寫教學(xué)反思共計(jì)40余篇,能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系,有意識的把實(shí)踐上升為理論撰寫成文章。

  (三)重視校本教研,創(chuàng)出亮點(diǎn)

  本學(xué)期,我校的校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行。其中,教師共同聽課,共同評課,互相學(xué)習(xí),互相交流,學(xué)習(xí)制作課件,使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn)。鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)制作課件,運(yùn)用課件上課,提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。

  利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂質(zhì)量。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動(dòng)起來,可以“引其觀、誘其思、導(dǎo)其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以,我校在校本教研時(shí),還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

  三、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理

  一做好各種計(jì)劃、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)

  學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計(jì)劃,教研工作計(jì)劃及人員安排,期間每月對教師的備課,作業(yè)批改,教師聽課記錄進(jìn)行檢查。

  本學(xué)期,我校積極做好小學(xué)生五項(xiàng)基本功工作,對學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古詩詞背誦、口算達(dá)標(biāo)、規(guī)范字書寫、英語口語等訓(xùn)練常抓不懈。

  二抓好制度建設(shè),落實(shí)教學(xué)常規(guī)

  1、全面貫徹新課程計(jì)劃。開足課程,上足課時(shí)。校長、主任親自上課,并經(jīng)常深入課堂聽課,了解情況,探討策略、解決問題。

  2、加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作,提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作,教師能制定好培優(yōu)輔差的計(jì)劃,并按計(jì)劃實(shí)施,落實(shí)好各項(xiàng)措施,確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  3、做好教案、作業(yè)等常規(guī)檢查,完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,發(fā)揮教研組長的作用,做到定期與不定期檢查相結(jié)合。

  4、開展好學(xué)校興趣小組活動(dòng),響應(yīng)上級開展各種學(xué)科競賽活動(dòng),注意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、特長,促進(jìn)學(xué)科知識互補(bǔ),實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促教學(xué)的目的,在各項(xiàng)競賽中取得了較好的成績。

  總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好。

  教師全員育人工作總結(jié) 17

  這學(xué)期是我第一次擔(dān)任數(shù)學(xué)組教研組工作,我虛心學(xué)習(xí)、請教,在全體教研組老師的共同努力和幫助下,我們創(chuàng)設(shè)了良好的教研氛圍,較好的完成教研組計(jì)劃并取得了一定的成績,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

  我們深刻體會(huì)到,決定學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵是教師素質(zhì),而教師素質(zhì)的關(guān)鍵構(gòu)件則是教師的專業(yè)素質(zhì)。因此,提高教師的專業(yè)素質(zhì)是教育成敗的關(guān)鍵。為了提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率,本教研組在提高教師素質(zhì)方面下了功夫,取得了一定的成效。

  本學(xué)期,加強(qiáng)了對教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。本教研組成員經(jīng)常集中探討教育教學(xué)中遇到的各種問題,提出自己的見解,形成共識,并應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐,提高教學(xué)能力。

  二、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)

  本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了教研組的集體備課活動(dòng),根據(jù)學(xué)校對集體備課的'要求,在教研組全體老師的支持與參與下,各年級組對教材內(nèi)容進(jìn)行整合,進(jìn)行集體備課活動(dòng)。

  本教研組嚴(yán)格遵循學(xué)校制定的集體備課的規(guī)定。在形式上,先報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo),告知集體備課的時(shí)間和地點(diǎn)。在方式上,我們先對備課的內(nèi)容進(jìn)行討論,然后由指定的老師拿出詳細(xì)的備課資料,在全體成員提出修改意見后進(jìn)行改正,最后的使用過程中各位老師再根據(jù)本班的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。集體備課的內(nèi)容和過程都有詳細(xì)的記錄,并報(bào)教導(dǎo)處備案。

  三、積極開展校本教研

  組織教師做好聽課活動(dòng)。聽課是提高教師教育教學(xué)的重要手段。我們教研組非常珍惜各種聽課的機(jī)會(huì)。每個(gè)老師都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),撰寫學(xué)習(xí)論文多篇。我們特別重視校內(nèi)的教學(xué)活動(dòng),本學(xué)期,組里所有公開課由高級教師指導(dǎo),都遵循備課—說課—上課—聽課—評課環(huán)節(jié),請校領(lǐng)導(dǎo)和老師深入課堂,進(jìn)行指導(dǎo),提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平。

  四、積極開展教學(xué)反思活動(dòng)

  我們要求每一個(gè)老師都能對日常教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思和改進(jìn),以切實(shí)提高教育教學(xué)水平。每一個(gè)老師都能在自己的備課本上隨時(shí)記錄下教學(xué)的心得體會(huì)。我們還經(jīng)常對教學(xué)實(shí)施過程中存在的問題進(jìn)行研討。在充分吸取各方面經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,改進(jìn)自己的教學(xué)。我們還對教學(xué)中學(xué)生廣泛存在的問題進(jìn)行了專門的研究,并做出相應(yīng)的對策。確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  教師全員育人工作總結(jié) 18

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)三年級和三四年級的英語教學(xué)工作,一學(xué)期的工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì),我也在迅速地成長著。本學(xué)期順利地完成了教學(xué)任務(wù)。回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  1、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,三年級在保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,加大聽寫單詞的力度。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

  使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  3、虛心請教其他老師。

  在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

  4、認(rèn)真批改作業(yè)。

  布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。

  5、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

  反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

  1)、個(gè)別學(xué)生的不良的`學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。

  2)、教研方面,本學(xué)期為提升教師教學(xué)能力以及教學(xué)水平,學(xué)校也組織開展了“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),看到每一位老師都以自己的特色詮釋著課堂教學(xué)中生命的對話,真可謂“八仙過海,各顯神通。置身于課堂中,傾聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課,親身領(lǐng)略著他們對教師的深刻解讀,感受著他們對課堂的把握,體會(huì)著他們對學(xué)生的密切關(guān)注。他們在開啟學(xué)生智慧大門的同時(shí),也讓我學(xué)到了很多很多的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,引發(fā)我對課堂化的思考。

  總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好了自己的教學(xué)工作,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,認(rèn)真上好每一節(jié)課。以后要更加努力,不斷嚴(yán)格要求自己,做一名優(yōu)秀的教師。

  教師全員育人工作總結(jié) 19

  日月如梭,時(shí)光飛逝,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束,靜下心來反思這一學(xué)期的教學(xué)情況,有苦、也有甜、我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展;在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中,也有不少的收獲、目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能、為使以后的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、思想方面

  本人熱愛黨的教育事業(yè),能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志,不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法、通過學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,樹立新的教學(xué)觀念,積極探索新的教學(xué)路子,努力提高自己的教學(xué)水平、在校能遵守學(xué)校紀(jì)律,出滿勤干滿點(diǎn),團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心學(xué)生。

  二、以課堂教學(xué)為載體,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

  1、備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密、備課時(shí)力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)、認(rèn)真編寫教案,力爭突出新教材新思路新方法、后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  2、教學(xué)工作中,我立足于課堂,努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

  (1)在平時(shí)的教學(xué)過程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn),靈活設(shè)計(jì)教法,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)、

  (2)創(chuàng)設(shè)生活情境,激發(fā)探究欲望、教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望、

  三、精心設(shè)計(jì)作業(yè),認(rèn)真及時(shí)批改

  布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性、同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度、對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的'輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣、從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去、在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。

  五、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓其終生受益

  在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終生受益。

  六、虛心請教其他老師、

  在教學(xué)上,有疑必問、同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊記,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

  總之,本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,任勞任怨,不遲到、不早退,能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量、當(dāng)然也有不足之處:個(gè)別同學(xué)知識掌握不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),改進(jìn)與提高;整體知識整合不夠,學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo)、在以后的教育教學(xué)工作中,需再接再厲,不斷努力,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

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