教務(wù)工作總結(jié)范文（精選15篇）
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的教務(wù)工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教務(wù)工作總結(jié) 1
將本學期工作與上一學年工作進行對照：上學年工作突出“管”，本學期工作突出了“導”；上一學年的工作我是站在自己的角度上，逼別人去做，本學期工作以“實效性”為中心，主要是采用溫和而誘導的辦法，想讓別人主動去做；上學年的工作“顯性”多一些，本學期的工作“隱性”多一些，回顧一學期的工作，忙碌后有不少遺憾但也有些許收獲。
1、真誠服務(wù)，追求工作的實效性
以往教師的備課、業(yè)務(wù)檔案，絕大多數(shù)教師都疲于應(yīng)付，所以常常會出現(xiàn)備課上課兩張皮、業(yè)務(wù)檔案相互抄襲等現(xiàn)象，很多工作老師們都花時間做了，但只是按部就班、墨守成規(guī)，收效甚微，如何避免這種現(xiàn)象，僅靠“管”可能會導致教師被動的工作和隱性的應(yīng)付，如果能更多地采用暗示、認同、探討等方式方法“引導” 老師們主動去思考、總結(jié)、提升，激發(fā)教師的工作熱情，或許實效性增強，因此每周我都用心閱讀理綜組每一位教師的每一節(jié)課的教學設(shè)計，針對老師們的教學設(shè)計及時在交流共享欄目中闡述我的觀點，或表揚、或提出建議，有時也會在網(wǎng)上下載一些與本課題相關(guān)優(yōu)秀教學設(shè)計夾在老師們的備課本中供老師們參考；除備課外每位教師的業(yè)務(wù)檔案我都認真閱讀，認真批注，對老師們?nèi)〉玫某煽兗皶r肯定，對教學中存在的困惑給予建議；付出總有收獲，在不經(jīng)意間，理綜組教師的教案在變化，逐漸趨向于完善，教師教學業(yè)務(wù)檔案也消除了網(wǎng)上下載或抄襲現(xiàn)象。
2、用心交流. 走進教師心理。
反思上一學年學生學習習慣培養(yǎng)，動了不少腦筋，也舉行了各種各樣的活動，如“領(lǐng)導常規(guī)巡查、年級組常規(guī)巡查”、“教師走班聽課”、“學習常規(guī)示范課”、“學習習慣樹”“年級組學習習慣展示”等，取得了一定的成績，但總感覺付出與收獲不成正比，而且活動的舉行有些“擾民”，如在常規(guī)巡查中發(fā)現(xiàn)授課教師和學生往往分散注意力來關(guān)注常規(guī)巡查，充分說明我們的學習習慣培養(yǎng)并沒有做到常態(tài)化，所以本學期我選擇靜下心來思考這個問題，尋找問題的切入點，類比教學工作，走進學生心里，才能有效解決學生問題，那么走進教師心里，讓教師有“認同感”和“歸屬感”，況且老師們中不乏有深刻的思想者，熱情的驅(qū)動者和沉穩(wěn)的實干家，我相信大家的智慧互相激發(fā)，肯定會有一些閃亮的火花！鑒于此我建立了工作交談錄，每天抽時間與一位教師就學生學習習慣的培養(yǎng)、教務(wù)服務(wù)工作等話題進行深入交談，而事實也證明了這一點：學生學習常規(guī)是學生學習的保障，象“紀律、衛(wèi)生”是學習的保障一樣，應(yīng)該在潛移默化中形成，應(yīng)該常態(tài)化，可以通過教師評價學生和學生評價教師相互促進，通過交流反思、感悟，收獲頗豐，雖然還沒有形成一份完整的計劃，但至少找到了有效解決問題的思路。
3、善于變通，追求有效性
教師期末工作總結(jié)以往都是空話和套話，為了能讓老師們靜下心來研究自己的問題，讓老師們的專業(yè)發(fā)展從經(jīng)驗走向反思，從單干走向合作，從被動走向自主，期末工作總結(jié)改革為主題式總結(jié)，“我最得意的一堂課”、“我的教學秘笈”、“我的有效作業(yè)”等，并進行分類整理，裝訂成冊供所有教師交流共享。課堂一直是我所關(guān)注的，所以本學期我照舊堅持聽課，了解教師的課堂教學和學生的整體表現(xiàn)，為加強聽課的有效性，每聽完一節(jié)課利用課間時間對聽課班級學生進行當堂抽測，并將抽測結(jié)果及時反饋給授課教師，當看到授課教師面對抽測結(jié)果吃驚的表情，我知道我聽課的`目的已經(jīng)達到。
4、額外收獲:督導評估
雖說本學期的很多時間都在為迎接督導評估，評估前后都少不了一翻忙碌，但我還是感謝督導評估，通過本學期一次次評估材料的準備，我收獲了很多，靜下心來想想很多評估條目都應(yīng)該貫穿于我們平時的常規(guī)管理中，如在準備“現(xiàn)代教育技術(shù)裝備”和“信息化教學”評估材料時，我深刻感受到我們常規(guī)制度的不完善和制度的滯后，不足：
1、教務(wù)工作沒有抽取一個主題
，圍繞“主題”開展工作，讓老師們忙的有中心，忙的有目標，忙的有頭緒，讓老師們體驗到付出后收獲的成功感。
2、丟了西瓜撿了芝麻，沒有正確處理好督導評估與正常教學工作，常為督導和督導結(jié)果而費神和不安，忽略了最應(yīng)該做卻沒有做的教務(wù)核心工作。和大多數(shù)教師同樣感受：忙沒忙到正事上。
3、一直反思上學年學生學習習慣培養(yǎng)的有效性，常為工作的有效性苦惱，所以很多想法只是在不斷想，卻沒有付諸于行動。
改進：
1、每學期定一個教務(wù)主題，圍繞主題開展工作
2、正確處理好評估與正常教學關(guān)系，讓評估促進工作而非影響工作
3、行動才能有改變。在想法具有一定可行性的條件下要付諸于行動。
回顧一學期的工作，在追求工作實效性的過程中有收獲也有不少遺憾，在新學期將總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，爭取收獲多一些，遺憾少一些。
教務(wù)工作總結(jié) 2
一年之計在于春，借這個春暖花開日，我來整理總結(jié)一下自己在教務(wù)處辦公室工作的這幾年的思緒，人生總是要不斷的總結(jié)才會有新的高度。
20xx，這是我進入服裝領(lǐng)域的第4個年頭，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)之前的路雖然曲折，但還是一步一步邁上新的高度，每一個高度，都會有新的認知。從最初對服裝市場的不解，到現(xiàn)在思路及行動的步步打開，我覺得堅持做一件事情很重要！更重要的是要有一套行之有效的標準體系和準確的方向，因為現(xiàn)在我明白做：一件事的對與否在于最前面的15%的方向，方向錯了，后面再努力也沒用。同樣，一件事情想要成功，系統(tǒng)的重要性占到94%。只有6%的因素在于人。
一開始的時候和很大多數(shù)人一樣把上班當做混，沒有方向沒有方法，一天又一天�；鞎讶嘶斓�，把思想混沒，這不是我想要的，所以要改變。要改變，先轉(zhuǎn)變態(tài)度，把混打敗！凡事積極解決，工作上的問題從開始的逃避轉(zhuǎn)為迎難而上，因為慢慢的我知道，有些事想著難，解決起來，也未必就真難。只要去行動，就會有進展，對待事物就會有新的認識，并且越戰(zhàn)越勇。認真工作是提高自己最快的辦法，把工作當成業(yè)余愛好，發(fā)現(xiàn)工作的樂趣，復雜的事情簡單做，簡單的事情重復做。不斷的總結(jié)規(guī)律，尋找感覺。通過工作這個平臺，逐漸充實了人脈，增加了見地，鍛煉了能力。更重要的是工作中不斷的主動發(fā)現(xiàn)問題分析問題并且解決問題的過程中，對品牌服裝終端店鋪銷售的提升以及公司的又快又好發(fā)展建立起了一套屬于自己的理論，在通過實際工作中不斷的與客戶以及同行業(yè)的'朋友們交流，讓公司和客戶降低運營成本提高競爭力提高營業(yè)額的同時，更使我將理論升級到一套切實可行的實戰(zhàn)經(jīng)營戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，這是我非常欣慰的。
可我知道，自己現(xiàn)在的層次就好像是一只裝滿了大石塊的木桶，還有小石塊，沙子和水沒有裝入，要保持激情，繼續(xù)上路。只有向著正確的方向運用系統(tǒng)且科學的方法堅持不斷的前進，我一定會有更高的成就，你可以說我是有野心的，沒錯，我的野心就是王侯將相寧有種乎，我們不是富二代，不代表我們成為不了富一代。我要證明每一個人都是有無限的價值。
相信看到這里的你在內(nèi)心深處的某個角落也有我一樣的精神，那就是我們塵封已久的奮斗，同作為服裝領(lǐng)域的營銷人，我們不但要時刻保持有拼搏向上的精神，更是要把這種精神發(fā)揚光大，整合服飾領(lǐng)域上下游產(chǎn)業(yè)鏈條的各個結(jié)點的優(yōu)秀資源，做到真正服裝營銷專家，在未來的時間，體現(xiàn)出我們更大的價值，那時候需要這個領(lǐng)域的你、我、他的融入和參與！敬請期待吧……
教務(wù)工作總結(jié) 3
一、制度建設(shè)
本學期制定了《xx五中年級組分工管理制度》《xx五中大教研組教學檢查制度》《xx五中實驗班教學要求》《xx五中月考管理制度》《xx五中學生考試要求》《xx五中教師辦公室管理細則》《xx五中微機房管理規(guī)定》《xx五中學生上機誠信承諾書》《xx五中穩(wěn)生方案》《xx五中監(jiān)考教師職責》《xx五中過程獎方案》《xx五中20xx屆高考方案》《xx五中20xx屆中考方案》等制度，完善了《xx五中教師考核制度》，還適時制定了12次《大周工作安排及要求》，具體安排落實整周工作。
二、教學檢查
本學期共進行了7次教學檢查，其中全校性的大規(guī)模檢查4次，尤其是第三次，以倪校長為首的全體行政人員參與的“聽、看、會、評、合”全面檢查，并評選出12位優(yōu)秀教師。教務(wù)處還根據(jù)《xx五中實驗班管理要求》對所有實驗班老師單獨舉行了3次教學檢查。每次檢查都進行了詳細、認真、公平、公正的檢查，評選出優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)，并隨即將檢查結(jié)果進行了書面通報。
三、教學調(diào)研
本學期七年級、八年級召開了2次學生座談會；九年級召開了3次學生座談會；初中寄宿制班分年級各召開1次學生座談會；高一召開了4次學生座談會；高二召開了2次學生座談會；高三召開了3次學生座談會。全校進行了全員參加的學生評教活動。
以上活動重點是了解學生的學情、教師的教情以及對學校的一些建議和意見。
將了解的情況及時與相關(guān)教師和學校的領(lǐng)導進行交流與反饋。
四、教科研
本學期舉行了x節(jié)新上崗教師匯報課，并采用同課異構(gòu)的方式；還舉行了兩節(jié)全校觀摩課，課后各個教研組都進行了卓有成效的研討；校長室?guī)ьI(lǐng)全體高三老師去xx中學、xx高中交流、學習；校長室?guī)ьI(lǐng)全體初三老師去實驗中學交流、學習；實行推門聽課；考綱研究；下水做題；要求今年剛帶高三的教師命原創(chuàng)高考試題；組織教師參加市縣課堂大獎賽；組織教師參加市縣教學論文評比。
通過一系列的教科研活動，錘煉了教師，促進了教師的專業(yè)成長。
五、教學常規(guī)
本學期，在大周工作安排中，通過各種會議，不斷強化教學常規(guī)。加大教學過程的檢查力度，并將檢查結(jié)果與當月課時工資掛鉤。
六、考試及教研工作
月考：本學期七、八年級舉行了2次月考；高一、高二舉行了2次月考，九年級舉行了3次月考；高三舉行了5次月考。
抽考：七年級數(shù)學、八年級英語、九年級物理、高一數(shù)學、高二英語分別舉行了抽考。
學科競賽：初中語文組，舉行了七八年級作文比賽、書法比賽、朗誦比賽，高中語文組，舉行了漢字書寫競賽、經(jīng)典詩文比賽、硬筆書法比賽、作文競賽；初中數(shù)學組舉行了九年級數(shù)學競賽；高中數(shù)學組舉行了高一、二數(shù)學競賽；初中英語組舉行了八年級英語演講比賽；高中英語組舉行了作文競賽；初中理綜組開展了系列實驗教學；高中理綜組舉行了高一物理、生物和高二化學、物理競賽；高中文綜組舉行了高一二政治、歷史、地理競賽；藝體組舉行了校秋季運動會、縣高初中籃球賽、縣初中廣播操比賽、師生男子籃球賽、國慶書畫展、元旦文藝晚會。。
每次考試，從命題、考務(wù)手冊的'制定、考務(wù)會的召開、考場布置、考試、閱卷、登分、成績分析、頒獎、成績分析會等都進行了精心的組織。考試過程中，大力強化考風考紀，成績分析時，加大對學生進行點對點、面對面的分析力度，達到了預期的效果。
各項教研活動都扎實開展，有方案，有組織。
七、培優(yōu)工作
本學期通過座談會、分析會等形式，要求教師對線上生、臨界生進行點對點、面對面的輔導。
學生反響較好，成績也有一定的提升。
八、各類會議
本學期召開了年級組長、教研組長會議4次；各年級月考考務(wù)會16次；各年級月考成績分析會16次；各年級班主任會議6次；網(wǎng)上閱卷會議1次；高一藝術(shù)動員大會1次；全校教學工作會議1次；初中實驗班家長會兩次。
每次會議都在會前進行了充分的準備，本著高效、務(wù)實的原則，多快好省地解決了實際問題。
九、其他活動
召開學習習慣養(yǎng)成、考風考紀要求的廣播會議等。
大力宣傳藝術(shù)特色，協(xié)助組建藝術(shù)班，并開展有效的教學。
參加自聘教師考核、評優(yōu)工作。
教務(wù)工作總結(jié) 4
在校長的直接領(lǐng)導下，在德育處、總務(wù)處全力支持和廣大教師的共同努力下，教導處同每位教師一同度過了xx中學的第一個學期�；叵攵冗^的朝朝暮暮、樁樁件件，往事如昨，本著反思就能進步，總結(jié)才會提高的想法，就分管的教學工作，做一梳理，同時向各位老師做一簡要匯報。
一、齊抓共管，教學秩序井然。
xx建校，從校長到每名員工都想為學校增光添彩，因此同心協(xié)力，學校教學秩序基本規(guī)范，氛圍日益濃厚，成績明顯提升。
畢業(yè)班教師在寒假考試統(tǒng)一命題的情況下，和集英學校做一簡單對照。除地理、生物外，600分以上，兩所學校各有19人，這是一個不小的進步。相信，畢業(yè)班的老師會立足現(xiàn)實，分析學生，從細節(jié)著手，精研試題，從現(xiàn)在做起，寒假做起，備戰(zhàn)中考。
初二年級學生秩序相對較亂，但老師們立足現(xiàn)實，齊抓共管，從部分班級的小組合作到個別教師的學案導學，充分說明了老師們不是一味的怨天猶人，而是以積極的工作態(tài)度投入到工作當中去。教學成績肯定有所提高。
初一年級教師人多不忘合作，合作不忘競爭，有若干名老師因為學生作業(yè)完成不好，考試成績不好，而睡不好覺，部分班主任晚上和學生家長溝通交流，根據(jù)本班實際情況，開展班級活動，開拓性的推動工作，這些就是一種責任，對學生負責，對家長負責，對學校負責。相信，在這批老師的共同努力下，來年的統(tǒng)測會給大家一個驚喜。
二、教研工作
學校的教研工作從優(yōu)質(zhì)課評比啟動，優(yōu)質(zhì)課評比也推動了教研工作的發(fā)展。局領(lǐng)導在工作會中給予了肯定和表彰。袁玲坤、張虹霞、劉瑞欣、楊倩、程會欽獲一等獎，許曉哲獲二等獎。這些成績的取得為教研工作注入了活力，以聽評課為主線的教研工作由此展開，想必，最后語文、數(shù)學兩節(jié)校級公開課也是眾人眼前一亮，許多教師深刻感受到了什么是教研，什么是團隊精神，享受到了教研給教師職業(yè)生涯帶來的快樂。
在明年基本功展示報名活動中，有若干名教師提前申報，有的還沒有報上，看到老師們積極上進的情況，教導處力求不辱使命，發(fā)揮服務(wù)、研究、指導的功能，為教師的成長鋪路搭橋，力爭打造一支思想過關(guān)、業(yè)務(wù)過硬的教師團隊。
三、硬件建設(shè)
xx建校，實驗室、圖書室、微機室從無到有，從亂到治。在此過程中，凝結(jié)著實驗員、圖書管理員、微機教師的辛勤勞作，從舊儀器搬遷、新設(shè)施配備到各種儀器藥品上架、使用、管理、維護，迎接各種檢查，很是繁雜瑣碎，他們的勞動可以說是辛苦的、充實的。
四、存在的問題
1、多數(shù)教師課堂教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)孕枰粋�過程。穿新鞋、走老路的現(xiàn)象依然嚴重。
2、教學常規(guī)的管理有待規(guī)范，如學生作業(yè)、教案、聽評課記錄、學習筆記的檢查與記錄，教師無教案上課，課后反思疲于應(yīng)付，聽課記錄臨時抄補的現(xiàn)象依然存在。
3、教研工作的實效性和可操作性，如教研工作需解決哪些方面的問題，目前急需解決的問題又是什么，如何操作，如何評價，推動全員教師積極參與。
4、實驗教學緊迫性。從中考命題趨勢來看，如果沒有實驗做保證，理化生考試是不可能得高分的'，因為考的是實驗探究，考的是過程方法，況且我們有一流的實驗配備，實驗教學若不能如期開展，是交代不了的。
5、教師信息技術(shù)水平的提高。
五、下學期工作要點
1、畢業(yè)班工作。
2、常規(guī)管理的規(guī)范化。
3、以說教材為載體，解決教學工作中教師教什么的問題。在部分學科教研組中探討學案導學的課堂教學模式，使課堂教學清晰，使每位教師心中有標、目中有人、胸中有法。
4、課題研究的管理與督察。
5、實驗教學的規(guī)范性和圖書室建設(shè)與使用。
6、教師的信息技術(shù)培訓和網(wǎng)站建設(shè)。
7、音體美教師的專業(yè)化發(fā)展。從而推動學校有特色、學生有特長。
教務(wù)工作總結(jié) 5
在本學期的工作中，在領(lǐng)導的悉心關(guān)懷下，在同事們的幫助和積極配合下，在與各位合作共事過程中，通過自身的努力，各方面都取得了一定的進步，學習到很多新的知識，積累了很多經(jīng)驗，使自己對職責更加清晰、更加明確，較好地完成了自己的本職工作。 但我也認識到，要想把工作搞得更好，時時處于主動地位，還必須擺正自己的位置，不斷地加強學習，不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，為更好地做好今后的工作而努力。現(xiàn)將工作情況作簡要總結(jié)。
一、在思想方面
本人能夠認真堅持貫徹黨的基本路線和方針，遵紀守法、積極向上，有較高的思想覺悟，愛崗敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，時刻準備著為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，嚴于律己，團結(jié)協(xié)作；能夠積極向應(yīng)學校組織的各種活動，有強烈的集體榮譽感；能夠很好的團結(jié)同事，及時與領(lǐng)導和同事進行溝通協(xié)調(diào)，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，時刻都把集體的事情放在第一位；時刻都能夠保持良好的心態(tài)去面對自己的工作，思想上進、積極進取，不斷學習將自己的業(yè)務(wù)能力提的更高。
二、在工作方面
我一直都在教務(wù)處工作，本著為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，認真完成校領(lǐng)導分配的任務(wù)。
在工作態(tài)度上：在工作中認真負責，踏踏實實，從不浮躁，能夠準確按時的完成自己的工作任務(wù)；對工作熱情主動，勇挑重擔，樂于奉獻，工作投入，專心致志，精益求精，遵守勞動紀律，堅守崗位，有極強的工作責任心。時刻都抱著“工作快樂，快樂工作”的心態(tài)去面對自己的工作。
在崗位工作中：教務(wù)處的主要工作之一就是檢查。對日常上課情況進行檢查，在檢查的過程中我做到了認真負責，做好詳細記錄工作，以便能夠準確反饋問題，日常檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時處理，檢查情況要在辦公網(wǎng)上公布，每天一公布，讓每位老師做到心中有數(shù)，做的不好的可以及時糾正。
對教案作業(yè)進行檢查。教案作業(yè)采取月查，評出優(yōu)劣，讓大家向優(yōu)者學習，讓劣者改進，并把檢查結(jié)果納入到工資中。
對教研組集體備課進行檢查，督促大家積極認真?zhèn)湔n。
對早晚自習輔導進行檢查，查看老師是否按時到崗以及輔導情況并做記錄。
對第二課堂進行檢查，檢查老師是否正常開課、上課情況以及參與人數(shù)，我們會在第二天的辦公網(wǎng)公布檢查情況，檢查結(jié)果也會納入到月考評中。
除了檢查之外，每月要提前統(tǒng)計好每位老師上課、備課、輔導數(shù)量，以便為財務(wù)處結(jié)算工資提供數(shù)據(jù)。
我們教務(wù)處人員還要做好考務(wù)工作，提前做好考務(wù)辦公室的整理工作，準備好裝訂試卷的訂書機和紙張。
我們要做好各種調(diào)研和評比工作，比如我們讓學生投票自己最喜歡的`第二課堂，評出了本學期開設(shè)第二課堂優(yōu)秀的老師；又比如我們通過調(diào)研每個班級里的優(yōu)差生，評比出了積極認真做好培優(yōu)補差工作的優(yōu)秀老師。
教務(wù)工作繁瑣但重要，所以日常中很多事我們要做到細致，比如老師需要用到報告廳開設(shè)講座或者活動的時候，我們要提前下達通知，并做好會場安排，引導學生有序入座，做好聽課老師的統(tǒng)計工作。
我們教務(wù)人員要做好領(lǐng)導的助手，我們協(xié)助辦公室做好查崗工作，檢查老師在崗情況，督促老師堅守好自己的崗位，更好的服務(wù)于學生；我們臨時去協(xié)助招生辦，更好的完成學校的招生工作�？傊�，我們會時刻等候著領(lǐng)導分配任務(wù)，同時也會積極認真的完成領(lǐng)導分配的任務(wù)。
三、總結(jié)過去、展望未來
過去的一年是復興學校健康發(fā)展，不斷壯大的一年，也是我個人學習成長的一年，回首過去有成績也有不足，在這些成績中凝聚了我個人的積極進取、勇于實踐的不懈努力，更得益于學校各領(lǐng)導的正確指導和各位同事的無私幫助，尤其要感謝我們的白主任，白主任對我們的悉心指導讓我們學到了很多，成長了更多，白主任對我們的寬容和包容，更讓我們時時刻刻感激于心。為了不辜負領(lǐng)導的期望，為了我今后的發(fā)展，為了復興的明天，我個人一定會在今后的工作中再接再厲，不斷改進自己的不足之處，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
相信在各位同仁的共同努力下，復興的事業(yè)會蒸蒸日上，復興學校的明天會更加美好輝煌。
教務(wù)工作總結(jié) 6
本學期我校教務(wù)工作結(jié)合安海教委辦教務(wù)工作意見以及學校工作安排為指導，充分發(fā)揮教務(wù)的指導、管理和服務(wù)職能，切實抓好各學科常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，務(wù)實求真，勇于創(chuàng)新，認真做好本學期的教育教學工作，具體工作總結(jié)如下：
一、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量。
1、繼續(xù)加強對執(zhí)行課程計劃的管理。
堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、開足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。本學期每月不定期進行隨機聽課，并檢查教師執(zhí)行課程情況，教師請假或公務(wù)均要向教務(wù)處登記“調(diào)代課登記表”，確實做到不隨意增減課程，保證正常的教學秩序。
2、抓課堂教學實效。
認真落實課堂教學要求，進一步規(guī)范教學行為，做到課堂教學有序，積極指導學生的學習方法，培養(yǎng)學生的學習積極性，樹立良好的、融洽的師生關(guān)系；我校結(jié)合每月教學常規(guī)檢查，定期檢查教師教案撰寫、作業(yè)批改情況，并對教師批改作業(yè)、試卷、作文等情況進行反饋，總結(jié)經(jīng)驗，努力提高教育教學質(zhì)量。
3、加強監(jiān)督與檢查。
充分利用“福建省小學學籍管理系統(tǒng)”平臺，對日常教學常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié)進行檢查，實現(xiàn)管理系統(tǒng)的順利推進。
關(guān)注學生走廊活動安全，繼續(xù)安排教師課間站崗，制定教師站崗、值班制度。本學期，學校執(zhí)行分層管理，將每天護導教師安排到具體崗位上，每一樓層，專人負責，每天上、下學期間，均安排行政人員到校門口幫忙維持秩序，確保學生在校及上、下學安全！
4、重視起始年級與畢業(yè)班的管理。
本學期，學校重視一年級及畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控，在教學上，要求一年級教師注意與幼兒園銜接，讓新生能較快的適應(yīng)小學教學步伐。在畢業(yè)班管理上，有針對性地進行查漏補缺，在大面積提高學生學習成績的同時，利用課余時間對學科發(fā)展平衡且優(yōu)秀的學生給予關(guān)注，并經(jīng)行培優(yōu)訓練。
5、本學期學生獲得的榮譽：
泉州市級1人次，晉江市級3人次，安海鎮(zhèn)級7人次。鎮(zhèn)團體獎項2次。
二、通過多渠道的培訓方式，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)。
本學期繼續(xù)加強校本培訓，不斷提高教師實施新課程教學能力和教育創(chuàng)新能力，全面提升教師素質(zhì)。
1、注重師德師風建設(shè)。
學校嚴格以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校規(guī)章制度要求每位教師，增強教師們的敬業(yè)精神和責任心，使全體教師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一規(guī)范，樹立教學安全意識。
2、多渠道參與培訓，提升教師業(yè)務(wù)能力。
積極組織教師參加各級各類培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，適時邀請有關(guān)專家來校指導，使盡量多的教師從“走出去、請進來”活動中受益。
本學期，高天從老師完成心理B證培訓，蔡瑞芳、高天從完成中小學教師教育技術(shù)培訓，張麗明老師參加晉江人才管理中心培訓，謝啊三、李阿麗老師參加“福州全國骨干教師課堂展示”研討活動。
3、堅持教育敘事與教師學習心得撰寫活動的開展。
我校注重形成濃厚的文化氛圍，堅持每月撰寫2篇教育敘事或?qū)W習心得（上傳在線投稿），提高教師的文化素養(yǎng)，促進教師反思能力，使教師間相互影響，相互學習，共同提高。
本學期，教師撰寫教育心得、教學短訊的積極性得到了大幅度的`提升，教育網(wǎng)我校的投稿積分保持在前10名，我校候雅霜老師撰寫“孝道”論文，在晉江市婦聯(lián)組織的研討會上交流。
三、豐富藝術(shù)教育內(nèi)容，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。
�。�、興趣活動傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合。
合理安排學生在校時間，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長”為原則，集中利用周三下午快樂拓展日活動組織各種興趣活動。確定傳統(tǒng)項目及創(chuàng)新項目，做到全員參與、重點培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。
本學期，周三快樂拓展日開展的項目有：搏擊有氧操、象棋組、繪畫組、合唱組、南音組、英語口語組等，讓學生都能有機會參與自己喜歡的項目。
2、體育活動有特色。
以強身健體、快樂學習為宗旨，有效實施大課間活動，打造精品體育項目，形成富有特色的體育課間活動。
本學期，我校特別編制了一套搏擊操，在廣播操后，進行鍛煉，在參加安海鎮(zhèn)田徑運動會上，我校今年升入甲組，并一舉榮獲甲組團體第五名的好成績，我校唐霜同學代表安海鎮(zhèn)參加晉江市運動會，榮獲女子60米第二名、100米第五名、4×200米第七名的好成績。
四、強化特色建設(shè)，凸現(xiàn)特色項目。
發(fā)揮泉州市實驗課題成果效應(yīng)，繼續(xù)推廣《泉州南音在中小學校園的傳承與普及》課題經(jīng)驗，使南音走進校園，充分發(fā)揮南音對人的思想、情感的熏陶作用，激勵學生學南音的興趣，營造良好的文化藝術(shù)氛圍，使南音藝術(shù)特色成為我校品牌優(yōu)勢，借助于校園各種文化節(jié)、平常的專業(yè)訓練雙管齊下，確保在高位上再創(chuàng)新成績。
今年，我校南音依然取得較好成績，張玲玲同學代表安海參加晉江市比賽，榮獲演唱一等獎、演奏三等獎，泉州市演唱一等獎。
總之，在今后的工作中，我們將開拓創(chuàng)新、團結(jié)一致，抓住重點，迎接挑戰(zhàn)，在新學期中，反思今年工作不足，為學校創(chuàng)建“福建省義務(wù)教育標準化學校”做好各項準備。
教務(wù)工作總結(jié) 7
在全面實施新課程的形勢下，在上級教育部門要求面向全體學生、貫徹實施素質(zhì)教育的思想指導下，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和支持下，在全體教職工的共同努力下，教務(wù)處立足學校實際，按照期初的計劃，扎扎實實地開展教育、教學工作，圓滿完成了本學期的教學工作任務(wù)，取得了一定的效果。具體工作如下：
一、抓好新課程的開展和實施，加強教師的理論學習，樹立現(xiàn)代教育的理念。
新課程強調(diào)教育要促進每個學生身心的`健康發(fā)展，培養(yǎng)良好品德；強調(diào)基礎(chǔ)教育要滿足每個學生終身發(fā)展的需要，培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力；改革學生學習的方式。為使這一思想深入教師，我們組織和要求教師學習《新課程標準》，深入理解《標準》的內(nèi)涵，做到“學標準，用標準”，要求課任教師利用業(yè)余時間學習，并協(xié)助學校做好派教師外出觀摩學習，通過在校內(nèi)讓教師按《新課程標準》上公開課等形式，使教師領(lǐng)會新課程標準的精神，把握新教材的特點，用新觀念、新方法用好新教材。在學期中期組織的《新課程標準》考試中，所有教師成績均為優(yōu)秀。
二、抓好新學期的教學常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學活動。
從新學期開始，教務(wù)處堅持每天檢查上課情況，做好檢查記錄。全學期檢查教師教案、聽課筆記、學生作業(yè)、教學進度等各三次。充分發(fā)揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，本學期開展了三次教研組長和備課組長會議，讓教研組長參與到教學各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法。通過召開班長和學習委員會議，了解任課教師的作業(yè)批改情況，指導學生如何加強學習方法的掌握，加強與學科教師的溝通。教務(wù)處還在十二月進行了一次全校教師教學情況調(diào)查，對全校所有教師教學情況作了一個全面的調(diào)查和了解，突現(xiàn)了教學中存在的問題，為進一步加強學校教學管理提供了一個有力的依據(jù)。
繼續(xù)搞好全�！霸驴肌惫ぷ�，九年級組織了四次月考，七、八年級組織了三次月考；每次考試都做到了精心命題、認真組織、認真詳細的分析，及時總結(jié)。
三、抓好教研、教改和優(yōu)化課堂教學工作
1、繼續(xù)開展了“推門聽課”制度，各教研組都已按照教務(wù)處期初計劃認真組織了本組教師的“公開課”活動，組織了新教師的匯報課，在教學觀摩中
相互交流、共同提高。并加強與其他兄弟學校的教學交流，本學期共組織了62人次示范課、匯報課；22人次到兄弟學校學習交流探導教學，我校教師生動的課堂教學取得了兄弟學校教師的好評。
2、加強各教研組課題的申報與研究。本學期我校語文組“帖式教學”課題和數(shù)學組“生活數(shù)學”已展開研究。各教研組正在形成一股科研之風。
3、繼續(xù)搞好學生競賽和興趣小組的輔導工作。本學期我校代表隊參加05年全縣中學生田徑運動會取得縣團體總分第二名的好成績，充分展現(xiàn)出我校運動健兒勇于拼搏的精神。認真組織學生積極參與全縣中小學棋類比賽、全國信息學計算機奧賽、全國英語能力競賽，我校初三年級劉薇、李穎同學同時獲縣一等獎，取得一定成績。
四、其它管理工作：
①對學生的體育課外活動、閱覽、借書的管理。開學初，由各負責人制定活動計劃。對學生、班主任、各負責教師提出要求，在執(zhí)行中不斷發(fā)展問題，提出整改意見。
�、趯嶒�、電教等管理。理、化、生實驗到位，手續(xù)齊全；本學期在省市兩級“普實”復查中，均得到上級領(lǐng)導的好評和肯定。電教軟件資料、學生學籍資料、教學檔案、教師業(yè)務(wù)檔案齊全。認真做好學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試和上報工作。
綜觀這學期的工作，還存在以下不足，教師觀念的轉(zhuǎn)變，教師自身素質(zhì)的提高，教學手段的更新仍是迫切需要解決的問題，大部分教師舊的教育教學理念一時無法改變，課堂教學以師為主，教科研意識不強，教科研水平有待提高，為此、在今后的工作中，要在這方面多下功夫。
教務(wù)工作總結(jié) 8
一、身正為范，給校長當好助手
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校及教研，并組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、求真務(wù)實，努力工作
一年來，緊緊圍繞“教師成長和學生發(fā)展”這個中心，積極探索適合教師發(fā)展的'管理形式，適合學生發(fā)展的教育方式；以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作；按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務(wù)，制定教學，中心教研組會議，指導開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，做到考核公正、公平，獎罰分明；協(xié)調(diào)和指導畢業(yè)班教學工作，確保教學任務(wù)的全面落實和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
三、團結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學
教導處的主要職責是為教學服務(wù)，保證教學工作的正常開展，并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在校長的倡導下，一年來，教務(wù)處對學校多年來所積淀的經(jīng)驗進行反思和取舍，結(jié)合《華池縣中小學教學管理實施細則》起草修訂各類管理和考核制度20余種，有效地促使教學教研工作實實在在地步了規(guī)范渠道。在今后相當長的時期內(nèi)，我們將對這些制度不斷進行修訂與完善。
做到學期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是《教師結(jié)對幫扶》研究課題，被定為甘肅省十一五規(guī)劃課題，提高了老師的綜合業(yè)務(wù)能力，學校認真制訂了教職工業(yè)務(wù)學習計劃，做到時間、內(nèi)容、組織和記載四落實，期末進行考核。根據(jù)學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育，目前有15名教師正在進行本科學歷進修。
教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。我讀了許多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練普通話。
教務(wù)工作總結(jié) 9
各位領(lǐng)導、各位同仁：
按照學校工作安排，要我在今天的教師例會上對今年下期教務(wù)處工作，特別是教學常規(guī)管理工作進行總結(jié)、講評和反思。我想，無論是總結(jié)也好、講評也好，還是反思也好，目的都只有一個，那就是更好地推進后階段學校的教育教學工作。
我們總結(jié)、講評、反思無非是兩種形式：一是列舉同志們所做的大量工作來證明我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯秸剢栴}時卻輕描淡寫、蜻蜓點水、三言兩語、一筆帶過；二是既總結(jié)了成績，又指出了許多問題，并且問題講得到位，講到了個人，講清了問題，講明了責任。但是，兩種講評形式的效果都不明顯，不該做的還是照樣做，不該出現(xiàn)的問題還是照樣出現(xiàn)，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是什么？可能在座的大多數(shù)同志們包括我自己在內(nèi)都沒有深思過。
近段時間，全市讀書月活動開展得如火如荼，我也有幸翻閱了一下《把信送給加西亞》這一本書，值得我高興的是，書中的羅文送信給加西亞的故事引發(fā)了我的思考：羅文為什么能夠成功？羅文精神的真諦是什么？這個故事如今有什么樣的現(xiàn)實意義？
羅文之所以能夠成功，我想，他是憑著一種主動面對的勇氣，一種敢于擔當?shù)呢熑�，一種腳踏實地的態(tài)度，一種鍥而不舍的精神，最終才把信成功送給加西亞。
而目標明確，信念堅定，主動面對，敢于擔當，克服困難，直至最終獲得成功，則是羅文精神的真諦。這個故事在經(jīng)濟高度發(fā)達的今天、對于各行各業(yè)尤其是對我們教育工作者來說仍然有著非�，F(xiàn)實的意義和作用。
這個故事、這本書其實是要告訴我們一個深刻的哲理：思想才是個大問題，只要我們思想認識清，問題就一定能看清；態(tài)度更是個大問題，只要我們態(tài)度能端正，思想就一定能擺正。
老師們，誰是我們的羅文？在座的每一位同志都是我們的羅文！誰是我們的加西亞？學校的1196名學生都是我們的加西亞！什么是我們要送的信？輝煌的工作業(yè)績，換句話說就是學生優(yōu)異的學習成績。
怎樣讓自己變成真正的“羅文”，怎樣把“信”成功地送給每一個“加西亞”？我想，只有我們?nèi)w教職員工統(tǒng)一了認識，統(tǒng)一了思想，深切認識到學校是全體教師的學校，而不是哪個人或哪幾個人的學校，更不是領(lǐng)導的學校；只有全體教師深刻認識到學校發(fā)展與否與每個人都息息相關(guān)，緊密相連，只有學校教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，學生人數(shù)才不至于逐年減少，我們的這份工作才能有保障，我們的工資才能有保障，我們的生活才能更加安逸�？赡芪覀冋l都沒有想這樣一個問題，在當前的初中義務(wù)教育階段，學校要一年增加一百多名學生是何等的困難，而教學質(zhì)量一旦滑坡，一年減少一百多名學生卻是何等的輕而易舉，這樣連續(xù)三至五年，我們還能有多少學生、多少個班級？我們又會多出多少名教師、多少位閑人？真的到了那種時候，恐怕能者上、庸者下，一部分人坐在家里拿基本生活費的尷尬場面也就殘酷地擺在我們面前了，其實這樣的場面在很多地方就已經(jīng)出現(xiàn)了。
所以，當前我認為學校工作中的頭等大事還是我們?nèi)w教職員工務(wù)必要做到思想統(tǒng)一，認識統(tǒng)一，這樣我們才能端正態(tài)度，主動面對，敢于擔當，愛校如家，愛生如子，成為一名合格的信使，共同辦好我們自己的通海路中學。
鑒于對學校工作的以上認識，對于今天的總結(jié)、講評，我想把它化為一次思想上的匯報，同時也化為一次思想上的交流，更化為一次心靈之間的溝通，坦誠地、毫不隱瞞地向各位領(lǐng)導、各位同仁講一講我們教務(wù)處一班人在工作中遇到的困難及產(chǎn)生的困惑，以期望在今后的.工作中能得到更多的理解和支持，至于工作的總結(jié)和講評，我們有的是時間，有的是機會，只要我們統(tǒng)一了認識、統(tǒng)一了思想，能互相理解、互相信任、互相支持，又何愁學校工作推不動，搞不好。
各位同仁都知道，教務(wù)處歷來是學校教育教學工作思路執(zhí)行、過程管理、結(jié)果評價的重要職能部門，其工作涵蓋學校教學常規(guī)管理、活動開展、師生評價等等。而學校組織較為嚴密，牽一發(fā)尚且動全身，故教務(wù)處工作好壞成為了學校執(zhí)行力強弱的關(guān)鍵，在其中起到了相當重要的作用。兩年半教務(wù)處工作，讓我感受頗深，感慨頗多。
1、責任重大卻不知道該怎樣承擔
正如前面講到的教務(wù)處工作好壞成了學校執(zhí)行力強弱的關(guān)鍵，這也讓教務(wù)處一班人感到了責任的重大。其實，學校教學常規(guī)并不常規(guī)，學�，F(xiàn)行的規(guī)章制度、上級領(lǐng)導的要求、上級文件中精神通常是教務(wù)處工作的標準�？僧斆鎸栴}和困難時，卻又是誰都無法代替教務(wù)處去摸著石頭過河的；一旦教學質(zhì)量出現(xiàn)滑坡，又誰都無法代替教務(wù)處來承擔這重大的責任。這樣一想，我們倍感責任重大的同時壓力倍增，真不知道有時該怎樣來承擔這幅重擔。
2、常年忙碌卻有太多不知道該怎樣才能管到位
課程安排、常規(guī)檢查、考試考核，就已經(jīng)讓我們疲于應(yīng)付。再加上控流保學、統(tǒng)計填表、各種會議、各種任務(wù)部署、時不時還有臨時工作安排，就足夠讓我們手忙腳亂。再來個教師請假、外出學習，要臨時安排代課，有時難免顧了這頭又失了那頭。一年到頭忙忙碌碌，卻還有許多事情來不及管，也不知道該怎樣才能管到位，但是一旦出現(xiàn)失誤或顧及不到的地方，后果和責任還得自己承擔。
3、付出頗多卻不知道該怎樣做才能令人滿意
教務(wù)處事情繁多，必須投入大量的時間和精力，但即使如此，仍然要承受上下的許多不滿。開學排課有意見、代課安排不樂意，你還必須和聲細語，否則就是態(tài)度不好，做人高調(diào)；教師聽不進批評性意見，管多了反映壓力大，說你管理不人性；管少了領(lǐng)導批評你不負責任，工作開展力度不大。而我們即使有想法、有委屈也只得咬碎了牙齒往肚子里吞，以免影響大局、妨礙工作。
當然，今天我把我在教務(wù)處工作過程中產(chǎn)生的一些想法如實地講出來，決沒有任何責備老師、埋怨領(lǐng)導的意思，也決不是要大家來承擔工作為什么沒有搞好的責任，我的目的只有一個，那就是要告訴我們的同志們：當我們站在教室里認真上課、在辦公室里認真?zhèn)湔n、加班加點批改作業(yè)感到勞累和辛苦時，我們教務(wù)處一班人、學校行政一班人雖然課上得相對較少一點，但我們也并不容易、并不輕松，更沒有歇著，相反，我們也在認真并用心工作著，有時更是絞盡腦汁工作著。
我只是再次希望全體同仁對我們這些暫時還在從事行政工作的同志予以更多的理解和支持，多進行一下?lián)Q位思考。我們唯有統(tǒng)一思想，充分認識到通海路中學是我們大家共同的學校；通海路中學必須辦好，才有學生來讀書，我們才有工作，才有工資；通海路中學只有發(fā)展了我們才有面子，才感到無比的光榮。這樣我們才能端正工作態(tài)度，才能努力工作，才能無私奉獻，才能把每封信成功地送到每一個學生手中，才能成為一個成功的信使。
借此機會，再談一談后段工作思路。
我用這樣四句話來概括：堅決執(zhí)行規(guī)章制度，嚴抓細管常規(guī)工作，優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)師生，努力提高教學質(zhì)量。重點談一談堅決執(zhí)行學校規(guī)章制度。學校規(guī)章制度凝聚了決策者的心血和教師集體的民意，在教學中理應(yīng)具有最高權(quán)威。制度不在多，但制訂了就一定要執(zhí)行。我們在制訂制度時，可以充分討論、爭辯、各抒己見，但在執(zhí)行制度時，決不容置疑，決不容猶豫，決不允許有折扣。
堅決執(zhí)行學校規(guī)章制度，也必定是學校今后開展任何工作的指導思想。
老師們，今天我也講了很多，但無論千言萬語都歸結(jié)為一句話：通海路中學是我們大家的通海路中學，愿我們攜手共進，共創(chuàng)美好未來！
教務(wù)工作總結(jié) 10
本學期，圍繞工作要點“鞏固、創(chuàng)新、提升”的要求，以園務(wù)、教學計劃為準繩，認真落實教務(wù)工作，并做到有計劃有落實，在這學期結(jié)束之際，衷心感謝園領(lǐng)導對我的關(guān)心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使教務(wù)處的各項工作得以全面順利完成。工作中有成長是可喜可賀的事，工作中不足的地方值得我們?nèi)ド顟]去反思，現(xiàn)將教務(wù)工作總結(jié)如下：
一、教務(wù)工作要為教學服務(wù)。
本學期，工作中要有計劃，把握超前性。盡力把各項工作想在前干在前，結(jié)合計劃中的要點，認真制定每月活動的策劃方案，在徐園長的帶領(lǐng)下，我會主動和馮主任、趙主任一起商量，結(jié)合活動主題制定活動的方案，并且在常規(guī)教學中，合理地安排好一日活動流程，按時寫好周、月工作計劃并對周、月工作進行認真細致的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)的問題我總結(jié)梳理后上報園長幫助教師解決，以促進教育教學工作順利開展
二、教務(wù)工作要為教師服務(wù)。
教務(wù)處是為教學做好服務(wù)，其實更好地是為教師服務(wù)。結(jié)合計劃中提出的“加強師資培訓，提高教育教學質(zhì)量”，四月份，我們組織了我們組織了年級組的課程整合的觀摩活動，促進教師之間相互學習，教務(wù)工作要做到服務(wù)與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
三、教務(wù)工作要為幼兒和家長服務(wù)。
教務(wù)處每月安排的活動，都得到了家長的大力支持，同時在社會上影響頗大。下面我就細說下每月的活動，三月份，相約春天音樂節(jié)活動的開展，陶冶了幼兒的音樂情操，提升了幼兒的音樂素養(yǎng)�；顒拥�'開展，得到了社會極大反響，同時也得到了家長的贊揚和認可。五月份慶六一文藝匯演，讓幼兒在舞臺上表現(xiàn)自如，展示了自我，六月份的科技節(jié)活動，增進了親子間的情感，家長們積極參與到活動中，活動的開展，讓幼兒在活動中成長，讓家長在活動中快樂。
總之，教務(wù)的工作是紛繁雜亂的，我要合理安排時間有秩序的安排各項工作，盡心盡力的做到各項工作按時按期有質(zhì)量的完成，并力求抓好提前量，讓領(lǐng)導放心，確實做好園長的助手和參謀。但在工作中有時還是會出現(xiàn)這樣或那樣的失誤和錯誤，我有信心在以后的摔打磨練中不斷成熟，也希望園長能給予我及時的指導和批評，讓我更快知道我的不足和缺點，盡快改正、盡快成熟，不枉費園長對我的厚愛和栽培。
最后，感謝領(lǐng)導和同事，我有今天的進步離不開大家的幫助和支持，是你們的協(xié)同和支持使我成功�？傊�，20xx年我會以一顆感恩的心，不斷學習，努力工作。和大家一起齊心協(xié)力，從新的起點開始，邁向成功！
教務(wù)工作總結(jié) 11
忙碌而充實的一學期即將過去，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、求真”的精神與工作態(tài)度，認真貫徹落實學校《工作計劃》，緊緊圍繞“規(guī)范管理，服務(wù)教學”這一中心，統(tǒng)一思想，扎實工作，不斷創(chuàng)新，進一步加大管理力度，狠抓教學常規(guī)，加強課堂教學研究，深化課堂教學改革，努力促進教學質(zhì)量提高，實現(xiàn)了本學期工作目標，取得了階段性的成效。
一、加強管理搞好服務(wù)，為一線教學保駕護航。
全體教務(wù)人員繼續(xù)弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)，追求卓越”的實高精神，認真落實“嚴、細、快、實、恒”的工作作風，從小事做起，從細處著手，進一步增強事業(yè)心與責任感，認真履行崗位職責，加強專業(yè)理論的學習，努力提升專業(yè)技術(shù)水平，以適應(yīng)崗位的需要。教務(wù)處由于瑣事多、事務(wù)雜、人手少，他們都是身兼數(shù)職，一人多崗，那里需要到那里去，及時為教學服務(wù)，為一線教師服務(wù)，本學期主要做了以下工作：
1、加強理論學習，深化課程改革。
新一輪課程改革已經(jīng)如火如荼，在新形勢下實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮學生的主體精神，促進學生個性發(fā)展，達到“教是為了不教，學是為了會學”，實現(xiàn)學習方式的改變，在思想觀念上進行轉(zhuǎn)變，真正做到應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型，把傳統(tǒng)教育價值觀與當代教育價值觀作一個全面積極的整合，為此，教務(wù)處組織教師加強理論學習。其次，在實踐上落實到位，通過探究式學習，培養(yǎng)學生的閱讀與交流表達能力、科學探究能力、解決實際問題能力等，促進學生有個性，有差異地主動發(fā)展，形成終身可持續(xù)發(fā)展的觀念。同時，教務(wù)處與其他部門協(xié)作，在教師中采用“走出去”與“引進來”相結(jié)合，分散自學與集中培訓相結(jié)合，使大家了解新課改，走進新課改。在學生中開展研究性學習、社會調(diào)查、走進社區(qū)等形式，使學生得到學習與能力雙提高。
2、考務(wù)工作。成功組織了三個年級的月考、期中聯(lián)考和期末統(tǒng)考以及九年級的各項畢業(yè)測試。為了保證考試工作順利進行，每次考試從秩序冊的編排、考試用品的準備、考試的實施都有條不紊，扎扎實實，努力做到了提前準備、考慮細致、精心安排、操作規(guī)范、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。并在每次大考前，選準一個突破口對學生進行專項教育活動，期中考試進行了考試規(guī)范教育，期末考試進行了考試誠信、杜絕舞弊教育，這些教育活動起到了很好地教育效果，促進了我�？硷L考紀建設(shè)。
3、為全體教職工建立了業(yè)務(wù)檔案，進一步完善了教師的教學管理檔案，并實現(xiàn)了所有檔案管理電子化，并及時向?qū)W校檔案室提供教學檔案資料。
4、及時清算、統(tǒng)計印刷數(shù)量，保質(zhì)保量。教務(wù)處負責為教師印刷，及時完成，有效督促，很好地控制了印刷質(zhì)量和數(shù)量，既保證了教學需要，又為學校節(jié)省了不少資金。
二、落實教學常規(guī)，抓好常規(guī)教學。
1、開學初組織了兩周的教學規(guī)范周活動，結(jié)合年級組對全體教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽評課等方面進行了全面檢查，對檢查中暴露出來的問題，分析原因，提出相應(yīng)對策，落實整改措施，同時進行跟蹤檢查，取得了較為理想的效果。使教學工作很快進入了人人落實教學常規(guī)的良性軌道。
2、對各年級各學科組的教學常規(guī)情況，采用定時檢查和及時抽查相結(jié)合的方式，嚴格管理，抓好落實，認真記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。由于全體領(lǐng)導的齊抓共管，各學科組都做到了：集體備課按時進行，人數(shù)齊全，先學習教育教學理論，再討論制定授課計劃，找出教學重點、難點，商討教學方法。都能先寫出詳細課時教案，全組教師認真討論，集思廣益，形成了先自備、后集備、再自備的`集備方式，既發(fā)揮集體優(yōu)勢，又體現(xiàn)個人特色。每節(jié)課都有內(nèi)容充實的教案，書寫認真，項目齊全，并能注重體現(xiàn)學生活動和課后記的總結(jié)，完全杜絕了無教案上課的不良現(xiàn)象。
三、開展課堂教學研究，為教師成長搭建平臺。
1、舉辦了各學科教學研討會。
本學期我校第3—4周，教務(wù)處成功舉辦了各學科教學研討會，教務(wù)處、教研組和備課組統(tǒng)籌安排、精心組織了聽評課活動。老師們深入鉆研教材、全面分析學情、精心選擇教法，吸取本教研組成員之智慧，展示了一節(jié)又一節(jié)高水平、有特色的示范課。課后各教研組都召開了高質(zhì)量的學科研討會，進行了評課和學科教學研討，就自己的所思所悟進行了廣泛交流�；顒咏Y(jié)束后各教研組組長對本次示范課活動進行了全面的總結(jié)，指出了可供借鑒之處和今后課堂教學的改革方向。本次活動進一步鍛煉和提高了骨干教師，給全體教師提供了一次很好地學習交流機會，提升了我校教學研討氛圍，增強了課堂教學創(chuàng)新的意識。
2、組織了多媒體教學模式觀摩課。
在第17—18周，教務(wù)處又成功組織了多媒體教學模式觀摩課。本次觀摩課覆蓋全部文化科目，授課教師18人，聽課教師104人次；授課教師互相學習，大膽創(chuàng)新，豐富了該模式現(xiàn)有的內(nèi)容，增加了在其具體運用中的深度；聽課教師更是積極活躍，反映強烈，多角度、多層次地對該教學模式有了進一步更全面的理解，同時也對我校教研成果的轉(zhuǎn)化，教師隊伍的成長等起到了積極的作用。師資建設(shè)是學校發(fā)展之基，競爭之本，今后教務(wù)處還將經(jīng)常舉辦各類教學技能大賽，為老師的成長搭建平臺，強化教師的自我提高意識，努力提高其教學基本功，盡快培養(yǎng)出更多的名師。
回顧本學期工作，完成了教務(wù)處計劃，但成績并不理想，今后更要加強學習，加強研究，使教務(wù)工作更能適應(yīng)學校發(fā)展的需要。存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1．規(guī)范化管理程度不夠，離省級規(guī)范化學校要求還有很大差距。
2．個別教務(wù)處職員工作積極性和標準不高，思想認識和業(yè)務(wù)能力有待進一步提高。
在今后的工作中，我們將進一步確立教學管理和改革，必須以提高教育教學質(zhì)量為中心，牢固樹立為教學服務(wù)、為教師服務(wù)、為學生服務(wù)、為提高教學質(zhì)量服務(wù)的指導思想，堅持依法治教，規(guī)范運作，狠抓教學過程管理，勇于開拓創(chuàng)新，為我校教學成績作出應(yīng)有的貢獻。
教務(wù)工作總結(jié) 12
本周一早餐時，校長要我把本學期教務(wù)處工作總結(jié)一下，心里一片茫然：本學期教務(wù)處做了些什么？除了常規(guī)似乎什么也沒做！坐在辦公室里想來想去，想想本學期最主要的就是校本培訓思路的改變和力度的加大！
本學期的校本培訓首先是主題的確定，這與以往不同。當時結(jié)合教科室的工作思路，我把校本培訓的主題定為有效教學。當前學�？赡艽嬖谥韵聨讉�問題：
�。�1）校長干得累，教師教得累，學生學得累，家長陪著累。一方面，我認為累是正常的，因為你想卓越，你想和別人不同，那你必須有和別人不同的思路，你必須付出比別人多的多的精力，俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。當時李希貴在高密四中時，就提出了苦累文化怕苦累莫入此門，圖輕松另尋他處！確實，苦累這把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新生源。（羅曼·羅蘭著）但是，當我們直面自己教學之累時，我們有沒有發(fā)現(xiàn)多少之累是無效之累？
（2）學校的學習方式往往囿于定勢的、慣性的方式，跳不出教育的圈子，學習太功利化和狹窄化。譬如我們不看教育類書籍，只看專業(yè)類的；不看專業(yè)類的論著，只看直面中考教輔類的。而這些教輔類的書對我們有多少營養(yǎng)在？它們對我們教育藝術(shù)的提升、專業(yè)的修煉有多少幫助？我們能否有更寬泛的.學習方式，通過學習，我們學會醫(yī)生的思維方式，認真對待復雜病情；學會農(nóng)民的思維方式，決不埋怨莊稼長不好，而要了解莊稼的生長規(guī)律；學會廚師的思維方式，當飯菜不合客人口味時，懂得改進烹調(diào)技術(shù)和反思；學會雕刻家的思維方式，善于針對每件雕刻素材的特點，化腐朽為神奇
�。�3）都說婚姻有七年之癢：許多事情發(fā)展到第七年就會不以人的意志出現(xiàn)一些問題。那教學上我們也不會出現(xiàn)七年之癢呢？我想，有！我想當你從教多年之后，曾經(jīng)也意氣奮發(fā)，但隨著時間的推移，都煙消云散了。因為自己的惰性，因為生活的繁瑣，變得不會思考、不會學習。只是忙碌地匆匆過去一天又一天，滿足于原有的成績，安于現(xiàn)狀，等回頭來看看自己走過的路，都是平淡無奇，碌碌無為，教學水平都沒有任何提高，每天重復著昨天的故事。漸漸的，工作多了一份清閑，卻也多了一份空虛，多了份疲憊，也就是所謂的心累。教師會自我設(shè)限感覺到無法突破自己，日益顯出滄桑感若在這種心態(tài)下，領(lǐng)導若想把所謂的把培訓作為福利的一種，恐怕僅是管理層的一廂情愿，老師不但不領(lǐng)這個情，反而會認為因占用他們的空閑時間感覺多了一份累贅。
�。�4）當前學習有一種近親繁殖之感。當前的培訓主要以校內(nèi)教研為主，這是主陣地，但由于種種原因，我們很難跳出這種近距離的親情式的培訓，視野難以開闊。正如莊子所說的：井蛙不可語于海者，拘于虛也；夏蟲不可語于冰者，篤于時也；曲士不可語于道者，束于教也。時間、空間、教化都具有一定的局限性。
但不管如何，我始終認為不學習，如同房子沒有窗戶，一年不學習自己知道，二年不學習同事知道，三年不學習學生知道。學習的內(nèi)涵在于學而思，思而悟，悟而行，學習的價值在于心智模式的完善，升華為人格的完善，體現(xiàn)出人生的價值，學校的學習文化是一種理念，一種精神，更是一種境界。為此，教務(wù)處本學期校本培訓改變了一些策略，盡可能少占老師的課余時間，少攤派老師行政性事務(wù)的前提下，讓老師們跨過一定的時空限制，聽聽大師之言，開拓視野。主要工作如下：
（一）外出學習，開拓視野
本學期我校老師外出學習累計有：
（1）10月底的浙派名師活動，我校計有67人次去杭州學習；
�。�2）11月份語文組計8人次外出紹興，參加長三角語文教研活動；
�。�3）12月份數(shù)學組計6人次外出溫州，參加希望杯數(shù)學競賽教研活動；
（4）另外各類臨海市教研活動，臺州市教研活動等，我校老師均是遠遠超額參加；
應(yīng)該講，作為一所農(nóng)村中學，一學期有如此多的外出教研，與學校在人力、財力上大力支持是分不開的。如浙派名師活動，上一年我們連通知都接不到，當時是聽黃巖實驗中學老師說的，我們當時數(shù)學組10人去聽課，可能也造成一定的影響今年直接收到了各科活動的安排表，并且給我校聽課費8折優(yōu)惠！這使教研組長們喜出望外，使教務(wù)處也松了一口氣，因為每年教研計劃中都有一個外出聽課，到哪里去是個大難題！臺州市范圍內(nèi)刺激不大，現(xiàn)在我校老師們認為跑出臺州才叫外出！這個活動的平臺很好，解了教研組長的一個心病，另外學校拿出每人900元的經(jīng)費，不可謂大手筆！再如語文組跑到紹興，親耳聽到了黃玉峰的課，聽到了孫紹正的點評，聽到了曹文軒的報告，受益匪淺；比如數(shù)學組跑到溫州，聽到了杭州外國語學校副校長的吳鋒刃的課，感觸良多
�。ǘ┩庹垖＜襾硇Ｖv學，與大師零距離對話，提升老師品味
本學期我校外請專家有：
�。�1）七月份，請?zhí)圃圃鼋淌�、方海東老師來我校上班會課及講學；
�。�2）十月份，請復旦大學附中黃玉峰教授來我校講學；
�。�3）十月份，請溫州九中邵曉潔、金佩佩來我校講學；
�。�4）20xx年一月份，政教處請到杭州模范班主任鄭英老師來我校講學；
�。�5）20xx年一月份，政教處請到杭州西湖區(qū)教研室主任王曜君來我校講學。
盡管我校在臨海市比較有名，但畢竟和一些老牌學校有歷史淵源的差距，我們各種信息、關(guān)系更是落后，再加上專家們事多，走不開，另外我們不知道請什么專家，畢竟關(guān)系有限，再說我們這個學校畢竟是小廟，大和尚真得很難請。但我們不遺余力地去請大師、名師來我校，提升學校的人氣指數(shù)。
（三）建立書香校園，跨出空間維度，在時間在一維里與名師對話
讀書和做人的關(guān)系就跟吃飯和做人一樣，一個是養(yǎng)成我的身體，一個是養(yǎng)成我的靈魂，都是年年月月天天不能少的。本學期教務(wù)處教科室及政教處給教師培訓的書籍有《有效教學論》《做一個聰明的老師》《說李白》《說杜甫》《說蘇軾》《突圍》等，我不知道老師們讀了多少，但我想這一贈書至少讓老師們有個讀書的愿望我還有這幾本書沒有讀。
教務(wù)工作總結(jié) 13
時間過得非�？�，轉(zhuǎn)眼間一學年的教務(wù)工作已經(jīng)接近尾聲，為更好的做好工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，本人就本學年的工作小結(jié)如下：
20xx年-20xx學年第二學期總的感覺非常忙，因為隨著網(wǎng)絡(luò)學院迎來042級新生，網(wǎng)絡(luò)學院同時有了五屆學生，達到一萬五千多人的規(guī)模，所以教務(wù)工作也隨之增加。
一、思想工作方面
本人一直本著為學生服務(wù)的宗旨，嚴格要求自己，努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。團結(jié)同事力圖把工作做的完美。
二、在工作方面
本人在九月中旬擔任教務(wù)組組長在工作中遇到了不少的困難，針對這些情況，我積極修改和完善接手的工作。
九月份下旬，按排042批次本部學生的報道、學籍注冊、選課，填寫學籍登卡、學生證等工作。組織各校外學生的學生證、學生手冊的發(fā)放和郵寄
同時九月至十一月底一直為學生退學、轉(zhuǎn)專業(yè)、課程免修、保留學籍、學生基本信息修改、轉(zhuǎn)學習中心等工作而忙碌，接收各學習中心送來的退學、基本信息修改等材料，不斷回答學生、學習中心的和詢問 。
十二月份開始著手所有批次學生作業(yè)、作業(yè)答案的整理批改、成績匯總。
同時，在十月下旬開始核實我院所有在籍的學生人數(shù)，現(xiàn)在除商洛學習中心外基本已經(jīng)完成，各個層次、各個批次、各個年級人數(shù)已經(jīng)核清，78各學習中心、15046人。完成了學院有史以來的第一次也是最徹底的人數(shù)核查，同時完成了接手時教務(wù)工作的退學、免修等工作。
現(xiàn)在我們元月份在進行所有在級學生的學籍卡、報名表、畢業(yè)證復印件、身份證復印件的整理、核查，這個工作完成后，我們的學生人數(shù)就可以精確到個位，每個學生的各種材料、各種情況，我們都很清楚。
三、遵守紀律方面
本人遵守我院的各種規(guī)定，不遲到、不早退，有事主動請假。在工作中熱情主動為學生服務(wù)，堅守崗位，加班加點，全年病事假沒有超過15天。
在學院發(fā)展方面我談?wù)勛约旱腵看法
1、我們要計劃我們的招生人數(shù)
2、提高我們的課件質(zhì)量、鑄造、推廣我們的精品課件。同時優(yōu)化我們的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
3、加強對各校外學習中心的管理，讓校外學習中心老師很明確什么時候該做什么，加強我們和校外學習中心老師的合作意識。全心全意為學生服務(wù)。
教務(wù)工作總結(jié) 14
轉(zhuǎn)眼間20xx年上半年的教務(wù)教學工作就結(jié)束了。本學期在學校領(lǐng)導的正確指導下，圍繞學校的方針政策，教務(wù)科在全校任課教師的共同努力下，以加強教學常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以提高教學質(zhì)量為重心，以重視學生技術(shù)能力培養(yǎng)為方向，圓滿的完成了本學期制定的各項工作計劃�，F(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下：
一、教務(wù)常規(guī)工作：
1、開學前準備春季插班生的教材、作業(yè)本，安排課表及調(diào)整等工作；
2、按計劃組織安排上學期期末考試的補考工作，及時完成補考的安排、監(jiān)考、閱卷等工作；
3、教學常規(guī)檢查規(guī)范化、制度化。從教學的各個環(huán)節(jié)入手，有效加強教學監(jiān)控和管理，加強教師課前備課、上課情況、課后作業(yè)等工作的檢查力度；
4、有計劃地安排教師聽評課活動，以促進教師相互學習、取長補短，逐漸提升教學質(zhì)量；
5、每月按時召開教務(wù)教學工作總結(jié)會議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教學中的不良現(xiàn)象，共同探討、努力改進教學方法；
6、有計劃有組織地安排完成期中各專業(yè)課程的實操考核工作；
7、加強各專業(yè)實訓課程的開展，加大各專業(yè)實習、實訓課程的課時量，盡量讓每一位學生參與實踐操作，讓學生動起來，從而激發(fā)學生對學習的興趣；
8、加大學生評教力度，在各班找部分學生直接評價教師，找出問題，及時調(diào)整，推動教師教育教學工作的開展。
9、有計劃有組織地安排并完成期末實操考核及理論考試的組織安排工作；
二、教學工作：
教師和學生是教育教學活動的組織者和參與者。教師是課堂教學的主導，學生是學習的主體。要想提高教育教學質(zhì)量，就必須處理好“怎樣正確引導學生學習”及“怎樣提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平”兩方面的問題。
1、正確引導學生學習，即要保證學生在教學活動中的主體地位，教學活動的每個環(huán)節(jié)都應(yīng)提倡“學生學習為主，教師輔導相結(jié)合”的教學模式，使生生之間、師生之間形成平等、友好、合作的氛圍。
2、教師精心設(shè)計課堂教學，首先引導學生養(yǎng)成提前預習和課后回顧的良好學習習慣。提前預習有助于學生找到自己學習的薄弱環(huán)節(jié)，在課堂中就能有針對性的提問；課后回顧有助于使學生鞏固一天所學的知識。應(yīng)精心準備和設(shè)計好每一堂課，課前仔細參閱教材和教學資料，適當運用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源等。
3、努力提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，用三顆心去感化學生、去教育學生。愛心，沒有愛就沒有教育，它是教師的基本職業(yè)道德要求，也是搞好教學的關(guān)鍵所在，教師應(yīng)努力做到愛每一個孩子。放心，讓每一位學生都有強烈的主人翁意識，放手讓學生充分張揚個性，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造力，以促進學生個體的知識發(fā)展，帶動群體知識的發(fā)展。耐心，由于各自家庭、各自際遇的'不同，在生活中、集體中，每個學生的需求是不一樣的。教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)、耐心輔導。
4、注重技術(shù)技能實訓課程的開展，充分利用學校各專業(yè)的硬件資源優(yōu)勢，多上實訓課，讓學生理論聯(lián)系實際，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，做到真正掌握技術(shù)技能。經(jīng)過學校長期以來的努力，我校已大力開展技術(shù)技能實訓課程，學生在老師的引導下，積極參與，取得了較好的效果，希望我們的實訓課程能開展的更好。
5、在校領(lǐng)導的指導下，為進一步貫徹落實“職教工匠精神，凸顯專業(yè)技術(shù)特色”的教育理念，5月25日，教務(wù)科組織召開了“專業(yè)技術(shù)特色教學工作研討會”活動，各專業(yè)學科技術(shù)帶頭人與所有任課教師齊聚一堂，本著以發(fā)展我校專業(yè)特色,夯實校園文化，提升教育教學質(zhì)量，深化教育方法為宗旨，深入開展了凸顯專業(yè)技術(shù)特色的課堂教學研究會議。
三、工作提升：
1、任課教師的任務(wù)量較大，沒有更多的時間進行學習和提升。來年將盡可能的作出調(diào)整，使教務(wù)教學工作開展的更好。
2、教師考核機制不夠完善，教師的教學熱情、積極性、主動性還不夠，學生的學習目標還不夠明確、學習動力欠缺、學習氣氛不夠濃厚。
3、教學改革的步子沒有邁開，教學效果不夠。由于學生基礎(chǔ)水平底、學習習慣差，加之部分教師的教學準備不夠充分，致使一部分學生聽不懂、從而對學習失去興趣、產(chǎn)生厭學、輟學心理。
4、學生技能實訓課開展不全面，學前教育，數(shù)控，航空禮儀，計算機等專業(yè)實訓落實較好，其他各專業(yè)的實訓課還需要進一步加強。
5、教師進修、提升渠道較窄，加之普遍教師工作量重、課時多、課程雜，教務(wù)教學活動開展時間有限，不利于學校整體教學水平的提升。
總之，金無足赤人無完人，教務(wù)教學管理工作是一項不斷改變，不斷進步的工作。時代在進步，社會在發(fā)展，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教師教學工作、學生學習中出現(xiàn)的新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，在學校領(lǐng)導的正確指導下，在廣大師生的團結(jié)配合下，我們學校的各項工作一定會上一個新的臺階！
教務(wù)工作總結(jié) 15
本學期，教導處在校長的正確領(lǐng)導下，貫徹學校工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務(wù)學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、積極開展教研活動。
�。�1）積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學期教導處組織教師聽評課15節(jié)，特別對剛進校的年輕教師，采取聽課-現(xiàn)場指導-再聽的方式，使她們盡快適應(yīng)講臺，站穩(wěn)講臺。從聽課、教學準備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。
�。�2）學校領(lǐng)導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、理論指導實踐。
學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。
二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。
�。�1）抓備課。
備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
�。�2）抓上課。
上課是教學過程的`中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)批改。
本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應(yīng)付；
作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，通過督促檢查，學生的書寫有了較大改觀。
�。�4）抓課后輔導。
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
（5）抓教后反思。
《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
三、存在問題及構(gòu)想
教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
【教務(wù)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
教務(wù)的工作總結(jié)07-09
教務(wù)的工作總結(jié)06-01
教務(wù)工作總結(jié)07-19
教務(wù)的工作總結(jié)范文05-29
教務(wù)工作總結(jié)07-29
教務(wù)工作總結(jié)07-02
教務(wù)月工作總結(jié)03-19
教務(wù)員工作總結(jié)02-13
教務(wù)員工作總結(jié)范文07-13