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小學下學期師訓工作總結
教改的成功開展關鍵在于教師的基本素質(zhì)、理論修養(yǎng)及相關的教學理念、基本技能。為扎扎實實地進行課改工作,并使其取得成效,本學年我們特別關注了教師的培訓工作。
一、“走出去”與“請進來”相結合
為了搞好全員師資培訓,我們將部分骨干教師送出去進行理論學習,再讓其將新的教學理念、教學信息帶回來,輻射到全體教師,從而提高全員教師的理論素養(yǎng)。今年我們選派了多位幼兒園教師外出學習,暑假期間,學校選派了魯振波書記,楊吉高主任參加了中小學黨組織書記示范培訓和農(nóng)村中小學校本研修骨干教師的培訓;選派了劉銀環(huán)、龔菊萍、聶晚霞參加了兒童閱讀種子教師研習培訓;李麗華、李瓊赴北京參加了歆語工程中小學英語教師培訓;石成、張晶晶、昌奇錦、劉兆輝等老師赴長沙進行專職教師培訓,學習新的教學理念和教學方法;同時學校近一半的教師利用課余休息時間進行數(shù)學、心理健康和校本研訓的遠程網(wǎng)絡培訓,使我們的教師在教學實踐和理論上得到了較大的提高。
二、重視教師的理論修養(yǎng)
為了提高教師的教學研究能力,學校組織教師就各學科的教材、教法、學法及相關案例進行研討,并將優(yōu)秀的導入和反思裝訂成《思索》;為了努力促進教師專業(yè)化成長與發(fā)展,將每周三、周四上午定為數(shù)學、語文的教研時間,在這個時間段內(nèi),校各教研組帶領各成員分別展示各組的研討課、進行“深耕閱讀”體驗式培訓、語數(shù)術科老師的閱讀交流、“師徒結對”討教課活動等;成立了教研課題小組,各數(shù)學教研組學習課題《利用現(xiàn)代教育技術培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)》的實施計劃并選定該組研究的子課題,針對實驗中的難點、熱點問題進行行動研究。
學校行政一直堅持定期定主題給老師們講課。今年,楚仁杰校長從美國考察回來以《我眼里的超級大國》給老師們帶來了大洋彼岸的先進教育理念和方法;楊智副校長給老師們進行聽課筆記的專題培訓;田明生副校長給老師們進行了師德教育方面的專題講座。
老師們學習課程標準蔚然成風。校教研室分組織老師們學習了新課程標準的精髓;并把“自學”與“集體學”相結合,每個年級組于學年初在校內(nèi)進行了培訓;各教研組長制定好本組的教研計劃,要求老師在教研組內(nèi)上研究課,學習新課標,教學研討活動落實新課標。這樣從理論到實踐,又從實踐中加以反思,使老師們明確了《課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標,明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖,做到教學伊始,整體把握,有的放矢。
三、營造“書香校園”的氛圍
在這一學年中,除了繼續(xù)推行每月教師群內(nèi)的“教育敘事”征文活動外,學校還向老師們推薦《論語——于丹心得》和《第56號教室的奇跡》這兩本書,全校教師都積極參與,并進行閱讀交流。在活動中,老師們或個人自閱,或結伴讀書。這一活動的開展,進一步促進了我校教師不斷更新教育觀念,自覺學習教育理論,認真研究教育實踐問題,積極創(chuàng)新教育教學方法,為我校構建“學習型”校園邁出了堅實的一步。
四、以賽課為契機,促使老師不斷學習。
本學年11月22日,永定區(qū)校長聽評課大賽決賽在本校舉行,各校長們對我校龔菊萍、龔華蓉兩位老師的語數(shù)展示課進行點評和指導,并對這兩位老師給予充分的肯定;在省教師素養(yǎng)賽中,我校的六(2)班、五(2)班、五(6)班學生在大賽中的出色表現(xiàn)令在場的所有教師稱贊不已;學校積極響應教育局的號召,在校內(nèi)進行“傳統(tǒng)美德教育”授課大賽,教師們各出奇招,反復修改教案,使活動的開展取得成功;在少先隊班隊會交流會上,六(5)班的孩子們在老師的輔導下,由自己主持,為永定區(qū)各校的少先隊輔導員們呈獻了一堂精彩的班隊會活動。在這些大賽和活動中,各授課老師和輔導老師們不辭勞苦,深鉆教材,研究方法,一起備課、聽試教,做了大量的前期準備工作,在收獲榮譽的同時,更多的是經(jīng)驗的積累,使學校年輕的老師們受益匪淺,受到了極大的鼓舞。
五、信息技術培訓結碩果。
為了提高教師的信息素養(yǎng),每周五上午學校教師都會聚集在校電腦室進行信息技術培訓,學習PPT的制作和flash的運用等。計算機室整天對老師開放,只有有空閑時間,老師們就鉆在計算機房學習各種操作。全校在職教師的計算機水平基本達高級水平。
為了讓課程改革的新理念進一步落實在課堂教學中,提高教師的整體素質(zhì)是我們義不容辭的職責。在師訓工作方面,我們還將繼續(xù)努力。
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