技術(shù)技能工作總結(jié)范文（精選13篇）
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，想必我們需要寫好工作總結(jié)了。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的技術(shù)技能工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
技術(shù)技能工作總結(jié) 1
按照學(xué)校教務(wù)處、商財(cái)部和加工制造部的安排，本學(xué)期我主要擔(dān)任高三對口高考電子班《電工技術(shù)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作、高二機(jī)電1401班（高考班）《電工技術(shù)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作，我本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真研究教材，掌握學(xué)生的實(shí)際情況，深入研究教材教法，并認(rèn)真編寫好教案，本期順利地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己做好下列幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，科學(xué)組織教學(xué)。
在教學(xué)過程中，我深入了解學(xué)生情況，學(xué)生的整體素質(zhì)較差，理論基礎(chǔ)較差，思維能力相對較弱，因此，我以“低起點(diǎn)、小步子、快反饋、勤輔導(dǎo)”作為教學(xué)中的基本原則，夯實(shí)每一步，精講每一節(jié)，向四十五分要質(zhì)量。首先是認(rèn)真鉆研考試大綱及教學(xué)大綱，熟悉教材的整體結(jié)構(gòu)及各章節(jié)之間的知識(shí)點(diǎn)；其次是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，作好知識(shí)鋪墊；三是了解本學(xué)期學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)掌握的知識(shí)內(nèi)容，使本課程的教學(xué)內(nèi)容盡量與本學(xué)期的復(fù)習(xí)內(nèi)容相銜接；四是選擇合適復(fù)習(xí)資料及恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，根據(jù)具體情況在授課過程中設(shè)置提問、互動(dòng)、討論、模擬試題、自主學(xué)習(xí)、鞏固練習(xí)等環(huán)節(jié)，使教學(xué)靈活有趣，氣氛活躍，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外盡量要求自己的`表達(dá)清晰準(zhǔn)確，通俗易懂；講解脈絡(luò)清晰，層次分明；教學(xué)方法靈活多樣，生動(dòng)有趣；對于聯(lián)系緊密的章節(jié)與章節(jié)之間，知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間多作歸納總結(jié)，加深學(xué)生的理解和記憶；講解例題時(shí)，盡量做到將復(fù)雜問題簡單化。重視教學(xué)檢查，合理布置作業(yè)并認(rèn)真批改，及時(shí)進(jìn)行單元測驗(yàn)；本期進(jìn)行了十次單元測驗(yàn)。重視課后輔導(dǎo)，晚自習(xí)下班，耐心解答學(xué)生的疑問。
2、積極調(diào)動(dòng)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣。
興趣是最好的老師。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，在教學(xué)中我非常重視調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)。一是多與學(xué)生互動(dòng)交流；二是多給學(xué)生思考的機(jī)會(huì)；三是開展問題討論；四是多應(yīng)用幽默，讓學(xué)生在緊張之余情緒能得到舒緩；五是在教學(xué)中灌輸與本課程有關(guān)的歷史和人物，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。六是在教學(xué)過程中多運(yùn)用與知識(shí)點(diǎn)貼切的比喻，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、掃清數(shù)學(xué)知識(shí)障礙，提高學(xué)生解題能力
在教學(xué)過程中，由于學(xué)生在初中學(xué)習(xí)時(shí)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，加之各科教材的不斷變更、不配套，對電工技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)也增加了一些難度，比如，一些數(shù)學(xué)內(nèi)容要到下學(xué)期才學(xué)，學(xué)生對這些數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，是靠從電工技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中開始學(xué)的。這對學(xué)生來說是一個(gè)難點(diǎn)，有關(guān)習(xí)題不會(huì)解，這給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了困惑。使學(xué)生覺得電工技術(shù)基礎(chǔ)難學(xué)，產(chǎn)生一種畏難情緒。為了讓學(xué)生順利復(fù)習(xí)，我就專門為學(xué)生編寫了手算開平方的計(jì)算方法及例題等資料，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一下得到了極大的提高。
這學(xué)期主要是高三的電工教學(xué)工作。一是在內(nèi)容上增加了容量。二是教學(xué)方法上要求“上不封頂”。深切地感到高三教學(xué)任務(wù)重、要求高，對口高考班難教。
教師的一言一行直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，做一名合格的人民教師應(yīng)不斷加強(qiáng)品德的修養(yǎng),提高教師自身素質(zhì)，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，只有這樣，才能與職業(yè)教育的新形勢發(fā)展相適應(yīng)。
技術(shù)技能工作總結(jié) 2
20xx年7月，我順利完成了學(xué)業(yè)，獲得從華南師范大學(xué)生理學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，并于20xx年9月到高明一中工作。參加工作一年中，我擔(dān)任高一年級8個(gè)班的生物課教學(xué)工作。下面就從專業(yè)技術(shù)角度，對我這一年來的工作做一次全面總結(jié)：
一、政治思想方面
在政治上，我對自己嚴(yán)格要求。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。尤其注重對重要思想的學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，努力實(shí)踐重要思想。具有較強(qiáng)的大局意識(shí)和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計(jì)個(gè)人得失，在新的崗位上擺正位置，虛心學(xué)習(xí)，服從工作安排。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作中吃苦耐勞，積極主動(dòng)，作風(fēng)踏實(shí)，不推諉扯皮，講求效率。積極配合組里搞好教研活動(dòng)，配合班主任工作，服從安排，人際關(guān)系融洽。關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，。
二、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高崗位技能。
第一年參加工作，對高中生物教學(xué)內(nèi)容不熟悉，雖然相關(guān)的生物知識(shí)都是大學(xué)學(xué)過的，但是現(xiàn)在是教師角色，向?qū)W生傳授知識(shí)。所以學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識(shí)同實(shí)際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其中的精神與要求。認(rèn)真研讀教材以及教學(xué)參考資料。平時(shí)多做高考題，掌握重點(diǎn)知識(shí)與訓(xùn)練做體能力。在前半年，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練高中生物的教學(xué)目標(biāo)與教材內(nèi)容。
三、業(yè)務(wù)能力方面
作為新教師缺乏教學(xué)技巧與方法方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以從參加工作以來，除了不斷加強(qiáng)教育教學(xué)規(guī)律與方法的理論學(xué)習(xí)，平時(shí)積極主動(dòng)地聽其他老師的講課，學(xué)習(xí)別人的做得好的方法。同時(shí)也主動(dòng)邀請其他老師來聽課評課，虛心聽取意見和建議。同時(shí)自己也堅(jiān)持寫教學(xué)反思，總結(jié)自己失敗和成功的經(jīng)驗(yàn)。通一年努力，自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。如對重難點(diǎn)把握、師生互動(dòng)、啟發(fā)提問等發(fā)面都處理得比較好。
四、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面
做一個(gè)有思想的老師是我的奮斗目標(biāo)。為了更好地適應(yīng)新工作，做一名合格的中學(xué)老師。在努力做好本職工作的同時(shí)。我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，多次參加各級部門組織的技術(shù)培訓(xùn)。20xx年12月和20xx年3月，我參加了中小學(xué)新教師培訓(xùn)公共課，修完所學(xué)課程。20xx年12月參加高明區(qū)中小學(xué)班主任專業(yè)培訓(xùn)。20xx年8月29—30日參加佛山市高中生物新課程選修模塊培訓(xùn)。一年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實(shí)踐；積極參加在邕開展的各類各級教學(xué)觀摩活動(dòng)課，課改示范課等，取別人之長，補(bǔ)自己之短。
五、課外輔導(dǎo)與教研方面
在過去一年，我上了一次科組公開課和區(qū)級公開課，獲得了同行老師的'好評。積極參與本校開發(fā)的生物必修1學(xué)生練習(xí)書的編纂工作。本人擔(dān)任青少年科技創(chuàng)新輔導(dǎo)員，《跑籠運(yùn)動(dòng)對小白鼠記憶力影響研究》和《游泳運(yùn)動(dòng)對小白鼠記憶力影響研究》獲得佛山市23屆青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。擔(dān)任高一級生物競賽班輔導(dǎo)員，正在有條不紊的組織學(xué)生學(xué)習(xí)生物競賽內(nèi)容，為20xx年的比賽做準(zhǔn)備。
六、存在的問題與努力方向
經(jīng)過自己總結(jié)反思與聽取學(xué)生的反饋意見，總結(jié)一下自己這一年中教學(xué)上做的好和不好的地方：
優(yōu)點(diǎn)：
1、上課有激情，笑容好，待人友善，師生關(guān)系融洽，充分吸引了學(xué)生對生物課的興趣。
2、重視啟發(fā)學(xué)生提問，課堂民主，師生互動(dòng)比較好。
不足與努力方向：
1、講課有時(shí)不夠條理、流暢，思維跳躍性大。繼續(xù)加強(qiáng)備課工作，熟悉和熟練教學(xué)內(nèi)容。
2、重點(diǎn)內(nèi)容論述不夠充分突出，學(xué)生不容易掌握。繼續(xù)摸索和學(xué)習(xí)突破教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)地技巧和方法。
3、缺乏課堂教學(xué)突變事件的應(yīng)變能力。課堂中經(jīng)常遇到趁機(jī)起哄的學(xué)校，教學(xué)思路被打斷，影響到課堂效率。以后多向其他老師請教、取經(jīng)，不斷學(xué)習(xí)總結(jié)方法。
4、教師基本功仍需加強(qiáng)訓(xùn)練，如：板書條理、整潔，普通話要準(zhǔn)確，教學(xué)語言吐字清晰，富有感情。
5、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育，由于所教班級較多，有不少學(xué)生沒有關(guān)心到。希望以后能關(guān)注更多的后進(jìn)生，多給些關(guān)心，多給點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
6、加強(qiáng)作業(yè)跟蹤。也可能是由于所教班級多，有些未交作業(yè)的學(xué)生沒有給以及時(shí)地批評和懲罰，導(dǎo)致作業(yè)對一小部分學(xué)生缺乏約束力。希望以后工作做得更加細(xì)點(diǎn)。
技術(shù)技能工作總結(jié) 3
20XX年6月2日至18日在我局安培中心舉辦了一期電鉗工培訓(xùn)班，這期培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到224人，來自麗江市各縣煤礦合法礦井參加了培訓(xùn)。在實(shí)作技能考核前，我局馬書記作了重要講話：一、6月安全月是我縣組織安全生產(chǎn)月的重點(diǎn)工作，以安全求生存、煤礦安全生產(chǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化為驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。二、以開展技能比賽，促使煤礦安全生產(chǎn)。三、煤礦井下作業(yè)的特殊性，知道煤礦井下電氣設(shè)備的防爆性。特別是煤礦井下供電的“三大保護(hù)”、“三專兩閉鎖”的重要性。四、煤礦井下新技術(shù)、新工藝的推廣必須要有一批技術(shù)復(fù)合型人才擔(dān)當(dāng)重任。讓煤礦的發(fā)展向安全標(biāo)準(zhǔn)化方向邁進(jìn)。
在這期培訓(xùn)班中，作為班主任心中充滿感激與感動(dòng)。在這里我要首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)給與我們這次難得的機(jī)會(huì)，同時(shí)也非常感謝王平提供的電氣設(shè)備和余輝師傅辛勤教導(dǎo)。他們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，他們扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)給我工作生涯點(diǎn)亮了一盞明燈。 為了實(shí)習(xí)能夠順利進(jìn)行，在這期間，聘請的王平和余輝準(zhǔn)備工作不斷。為我們找設(shè)備、找元件等，并給我們劃分成小組。讓我們能夠更好的搞好教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)然，學(xué)員也是是積極主動(dòng)配合。體現(xiàn)出學(xué)員更高的興趣。
從簡單電路元件的認(rèn)識(shí)到復(fù)雜的實(shí)物電路連接，從電器工作原理圖到實(shí)物故障排除方法，給我們作了詳細(xì)的解答。讓我們真真掌握了井下電氣設(shè)備的維護(hù)工作。在這些日子里，我們教會(huì)了學(xué)員QBZ（80、120、200）、QBZ80N型磁力啟動(dòng)器的工作原理、實(shí)物接線、故障排除。同時(shí)也給我們講解了KBZ400、ZBZ照明綜合保護(hù)裝置、小型采煤機(jī)、皮帶機(jī)的.軟啟動(dòng)、高壓配電裝置和移動(dòng)干式變壓器的工作原理，并對其實(shí)物接線給學(xué)員做了詳細(xì)的介紹。也許學(xué)員現(xiàn)在沒有機(jī)會(huì)接觸這些設(shè)備，但是通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)員能自己獨(dú)立的讀懂一些電路圖，學(xué)到了在以前工作中無法學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能，更好的理論聯(lián)系了實(shí)踐，也更提高了自己其他方面的素質(zhì)，讓我的工作技能上了更高的一個(gè)臺(tái)階。 可能是時(shí)間和其他條件的限制，學(xué)員不能接觸上實(shí)物采煤機(jī)和掘進(jìn)機(jī)，給我心中留下了一絲遺憾，但是自己還是希望在以后的日子里多加學(xué)習(xí)、收集圖紙，首先從原理上徹底搞清楚，以便以后有機(jī)會(huì)接觸能更快更好的入手。
實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足，在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去，不斷完善自我。在這里再次對聘請的王平和余輝的辛勤配合教學(xué)表示感謝！
本期煤礦井下電鉗工培訓(xùn)和實(shí)際操作存在不足的有以下幾方面的問題：
培訓(xùn)不足存在的問題有：
一、 通過學(xué)員評議我們授課教師在理論上課上有的學(xué)員聽不懂，特別在電氣設(shè)備線路上沒實(shí)物作參照物學(xué)員難以接受。
二、 有的教師在講課過程中偏離教學(xué)大綱和教材。書本上的理論難以接受。
三、 課堂紀(jì)律差，有的學(xué)員上課玩手機(jī)影響別人學(xué)習(xí)，有待規(guī)范課堂紀(jì)律。
實(shí)際操作不足存在的問題：
一、 JDB電機(jī)綜保裝置整定電流調(diào)試IE=2PE存在處理不當(dāng)。
二、 遠(yuǎn)距離控制電壓的線路不明確，真空管的檢查還缺乏經(jīng)驗(yàn)，故障處理問題上找不到根源。
三、 電鈴接線錯(cuò)亂，短路故障處理還存在透析上理不清。
總的來說：我們培訓(xùn)中心的教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地正在籌建中，在今后的理論教學(xué)和實(shí)際操作技能有待進(jìn)一步改進(jìn)和提高。
技術(shù)技能工作總結(jié) 4
忙碌的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活即將畫上句號�；厥姿膫�(gè)多月的實(shí)習(xí)，收獲頗豐�，F(xiàn)在結(jié)合期末《XX區(qū)的地理概況與區(qū)域開發(fā)》錄課，將自己所學(xué)的教學(xué)技能幾個(gè)方面總結(jié)如下：
一、備課技能：
備課是一個(gè)完整課堂的前提準(zhǔn)備階段，對整個(gè)過程是否能夠發(fā)揮應(yīng)有的教育作用有很大的影響。四個(gè)多月來，備課越來越嫻熟，但是都不能逾越這三個(gè)步驟。首先，要仔細(xì)研讀課標(biāo)，確定教學(xué)目標(biāo)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要遵循整體性、層次性、具體性和靈活性等原則。其次，要吃透教材。在上課之前我會(huì)畫出兩顆知識(shí)樹-單元知識(shí)樹與本節(jié)知識(shí)樹，然后反復(fù)研讀，理清思路，將教材的作用發(fā)揮到最大。最后，熟悉學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平、心理特征、思維特征，確定哪些地方要講，哪些地方要補(bǔ)充。
根據(jù)課標(biāo)和教材內(nèi)容，新疆這一節(jié)按兩課時(shí)進(jìn)行講解：第一課時(shí)主要講述新疆位置與范圍，地形與氣候特點(diǎn)以及其獨(dú)特的地理環(huán)境下人口城市分布情況。第二課時(shí)，則在第一課時(shí)的基礎(chǔ)上總結(jié)西部大開發(fā)的條件，以及如何在開發(fā)的同時(shí)加強(qiáng)西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。
二、導(dǎo)入技能：
“萬事開頭難”，在教學(xué)活動(dòng)中，一堂課的導(dǎo)入直接關(guān)系到整堂活動(dòng)的成敗。精彩的導(dǎo)入可能在第一時(shí)間抓住孩子的心，把他們吸引到課堂活動(dòng)中來。地理課堂導(dǎo)入要注意目的性、科學(xué)性、針對性、聯(lián)結(jié)性、開發(fā)性和實(shí)效性。比如在講述XX區(qū)的地理概況與區(qū)域開發(fā)時(shí)，如果我們使用“開門見山”的方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)，對于不了解新疆的她們來說，需要花很長時(shí)間才能進(jìn)入狀態(tài)，所以我根據(jù)孩子們的'興趣愛好，在上課之前給學(xué)生放了“新疆十八怪圖片”，并伴隨著達(dá)坂城的姑娘音樂，引起了孩子們的好奇心，對于新鮮事物，抓住了孩子們的心，吸引了她們的注意力，這樣就使教學(xué)有了一個(gè)好的開始。
三、提問技能：
提問技能是課堂教學(xué)中一項(xiàng)重要技能，它貫穿于整個(gè)教學(xué)過程，成為維系師生思維活動(dòng)的紐帶。問題的設(shè)置需要一定的技巧，問題太難，學(xué)生不會(huì)動(dòng)腦筋。問題太簡單，激不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生也不會(huì)思考。剛踏入三是講臺(tái)時(shí)，我問學(xué)生很“簡單”的問題，學(xué)生卻皺著眉頭，很無辜的看著我和指導(dǎo)老師。我很不理解，有很難么?但是指導(dǎo)老師說我的問題太難了，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的孩子基礎(chǔ)不好，有些問題回答不出來。看來了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)置合理的問題，才能最有效的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生充分參與進(jìn)來。
在講到新疆人口與城市分布前，我已經(jīng)帶著學(xué)生了解了那兒的地形、氣候特點(diǎn)，然后出示新疆地區(qū)人口分布圖，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)從圖中找出人口主要分布的地方。有了鋪墊，加上附加條件，學(xué)生很容易找出人口分布地---綠洲。
關(guān)于提問技能要注意以下幾點(diǎn)：
1、提問內(nèi)容要明確，而且不能有知識(shí)性和概念性的錯(cuò)誤。
2、所提的問題要難易適度，提問要關(guān)照到每個(gè)水平層次的學(xué)生。
3、提問要根據(jù)難易程度給予相對應(yīng)的時(shí)間。
4、學(xué)生回答問題后，教師要對學(xué)生的回答分析評價(jià)，從而使問題有清晰、明確、完整的結(jié)論。
技術(shù)技能工作總結(jié) 5
本人自20xx年12月任中學(xué)二級教師以來，在張家口市涿鹿縣涿鹿中學(xué)一直從事高中語文教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔(dān)任語文教研組長。五年來，我盡職盡責(zé)完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這五年來的工作做一番簡單的回顧與總結(jié)。
一、做一個(gè)信仰型教師
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想和八榮八恥，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科組長�；谝陨险J(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
二、做一個(gè)科研型教師
教學(xué)工作上，我擔(dān)任二個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人120余人，每周學(xué)時(shí)14節(jié)，年總學(xué)時(shí)560節(jié)，并受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命跨年級授課，曾經(jīng)參加涿鹿縣高一語文會(huì)課比賽并獲得第一名，20xx年參加張家口市教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲得全市第二名，20xx年參加張家口市高中語文說課評比活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)。任職以來，我對教學(xué)一絲不茍，對備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)勇于鉆研、精心設(shè)計(jì)，因而很快成為我校骨干教師，并歷任高三畢業(yè)班教學(xué)，在20xx年—20xx學(xué)年第一學(xué)期張家口市期末統(tǒng)考中，成績突出，獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)，并評為涿鹿中學(xué)優(yōu)秀教師。
作為高一語文教研組長，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動(dòng)，我自己還不斷對教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)提高，并寫成論文。任現(xiàn)職以來，我共有四篇論文發(fā)表，其中三篇，一篇縣級。20xx年4月，我的論文《現(xiàn)代文閱讀使用技巧總結(jié)》在刊物《考試報(bào)》專版第40期發(fā)表。20xx年8月，我的教學(xué)論文《從高中語文看古代文人的坎坷仕途》在創(chuàng)新教育理論與實(shí)踐研究征文中，獲得二等獎(jiǎng)并結(jié)集出版。20xx年10月，我的論文《現(xiàn)代文閱讀實(shí)用技巧、古詩十步閱讀法》在第九屆全國語文閱讀研究論文評選中，獲得二等獎(jiǎng)。20xx年1月，我的教學(xué)設(shè)計(jì)《子路、曾西、冉有、公西華侍坐》在涿鹿縣教育局主辦的.《課改實(shí)驗(yàn)通訊》第32期發(fā)表。
20xx年10月，我的教學(xué)論文《激情語文教學(xué)模式探析》在刊物《中國教育研究論壇》發(fā)表，并經(jīng)中國教育學(xué)術(shù)研究委員會(huì)組織專家評審，獲得一等獎(jiǎng)。20xx年11月，在張家口市教育科學(xué)研究所主辦的全市教學(xué)論文評比中，我的《琵琶行〈并序〉》獲得優(yōu)秀教學(xué)案例三等獎(jiǎng)。在發(fā)表論文的同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，20xx年我所教的學(xué)生在涿鹿縣文聯(lián)主辦的作文大賽中獲獎(jiǎng)，20xx年指導(dǎo)學(xué)生在全國中學(xué)生語文能力競賽中，獲高二年級二等獎(jiǎng)。五年中，我積極參加學(xué)校和縣市教育局主辦的各項(xiàng)活動(dòng)，20xx年參加縣教育局主辦的立足崗位，發(fā)揮黨員先鋒模范作用演講比賽，獲三等獎(jiǎng)。20xx年9月參加張家口市教育局主辦的青春的足跡征文活動(dòng)，獲二等獎(jiǎng)。
三、做一個(gè)愛心型教師
班主任工作，自畢業(yè)至今，一直擔(dān)任班主任工作，工作認(rèn)真，管理有效，善待學(xué)生，講求工作方法，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀，及時(shí)有效地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中存在的困難。幾年來，我對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作都能認(rèn)真按時(shí)地完成，協(xié)調(diào)好班主任與其他部門之間的關(guān)系。同時(shí)，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學(xué)生方面，我善于用賞識(shí)的眼光去看待學(xué)生，并注意以情動(dòng)人。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我常像魏書生那樣讓學(xué)生寫說明書，而非檢討書，我的班級先后多次評為校、縣級優(yōu)秀班集體，20xx年5月，本人獲得張家口市優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號，同時(shí)我加強(qiáng)自己的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，我撰寫的論文《情到深處自成歌》被評為涿鹿中學(xué)德育工作研究會(huì)首屆年會(huì)暨20xx年班主任工作論壇優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在大會(huì)上交流，20xx年我的論文《讓學(xué)生感受陽光》獲得第二屆年會(huì)班主任工作論壇優(yōu)秀論文。
四、做一個(gè)學(xué)者型教師
教研工作上，20xx年我擔(dān)任教研組長，20xx年是河北省開展新課標(biāo)的一年，20xx年6月，我參加市教科所組織的語文新課標(biāo)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)我豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，新課標(biāo)對教學(xué)提出了更高的要求，在語文教學(xué)中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)、道德修養(yǎng)、文化品位和審美能力。要重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，尤其是創(chuàng)造性思維能力，重視提高學(xué)生的思維品質(zhì)。
重視語文知識(shí)與能力的整合，重視積累、感悟、熏陶和語感的培養(yǎng)，以有利于學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。要大力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。應(yīng)重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，引導(dǎo)他們選擇適合自己的學(xué)習(xí)策略。要重視師生之間的平等對話和心靈溝通。教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造性地開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，努力形成教學(xué)個(gè)性。
要密切聯(lián)系社會(huì)生活，加強(qiáng)課內(nèi)外的溝通，注意開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的語文教學(xué)資源，在生活中學(xué)語文、用語文。開展多種教學(xué)評價(jià)手段，為學(xué)生提供更廣闊的思考空間，同時(shí)擔(dān)任涿鹿中學(xué)新課程改革領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員，負(fù)責(zé)為高中新課程實(shí)施的決策、執(zhí)行、監(jiān)控提供咨詢服務(wù)和專業(yè)支持，組織相關(guān)教師對實(shí)施過程中的問題進(jìn)行研究，負(fù)責(zé)學(xué)科教師的培訓(xùn)，組織相關(guān)學(xué)科的實(shí)施。
總之，任現(xiàn)職以來，自己認(rèn)真履行教師職責(zé)，廉潔從教，自覺拒絕社會(huì)不良風(fēng)氣影響，從未利用職務(wù)之便謀私利，模范地帶動(dòng)新教師，通過言傳身教，幫助新教師成長。遵守社會(huì)公德，愛崗敬業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)。出勤好，從不遲到、早退，五年來無事假，身體健康。在工作中，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我不斷努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)，努力探索教育教學(xué)方法，竭盡全力，滿腔熱忱地投入本職工作。學(xué)無止境，教無定法，無將盡自身的微薄之力，為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
技術(shù)技能工作總結(jié) 6
緊張的技能競賽已經(jīng)結(jié)束，過程艱辛，有得有失，感受頗深。
一、學(xué)生訓(xùn)練少，時(shí)光短，效益低。
臨時(shí)組賽突然打破英語組訓(xùn)練方案，加大了訓(xùn)練難度，再加上對學(xué)生的現(xiàn)狀把握不夠，輔導(dǎo)資料多，在短期內(nèi)無法有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。造成對學(xué)生的培訓(xùn)不夠具體，不夠前面。本次比賽專業(yè)服務(wù)類共有xx支隊(duì)伍參賽，而其它專業(yè)即非服務(wù)類僅有xx所學(xué)校參賽，估計(jì)很多學(xué)校是因?yàn)榕R時(shí)要更換學(xué)生而退出比賽。
二、參賽選手英語底子薄，無法發(fā)揮好的水平。
不管是臨時(shí)派出的選手，還是從初賽一飄過關(guān)斬將的其它學(xué)校的種子選手。此次比賽都在考驗(yàn)學(xué)生的.英語綜合潛力，如詞匯量、語音、語調(diào)、語法、聽力、口語的表達(dá)、禮儀、應(yīng)變潛力，自信程度等等。成績當(dāng)然跟訓(xùn)練息息相關(guān)，但或許更考驗(yàn)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)過程的積累，基礎(chǔ)不牢固則無法在短期內(nèi)取很好的成績。
三、學(xué)生鍛煉少，不太適應(yīng)外面的競賽環(huán)境。
本次參賽的兩名選手各方面都不如初賽的兩名選手，經(jīng)過多方面的鍛煉和磨練，xx和xx基本上都能應(yīng)比較賽，做到鎮(zhèn)定自若，甚至超常發(fā)揮，而后兩名選手缺乏自信，比賽緊張，不能發(fā)揮正常水平。
四、應(yīng)對策略：
1、英語老師在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)加大對學(xué)生的英語技能的訓(xùn)練，注重英語綜合潛力的培養(yǎng)。杜絕語法的單一傳授，著力聽力、口語的練習(xí)。課堂形式多樣化，多進(jìn)行英語方面的表演，提高學(xué)生的勇氣，培養(yǎng)自信。
2、善于發(fā)現(xiàn)人才，充分挖掘人才。培養(yǎng)一批潛力強(qiáng)的英語選手，以備每年一次的技能競賽。
3、針對技能競賽作出一些有針對性的調(diào)整，如上課的資料可適當(dāng)融入技能競賽的資料，譬如圖片描述，職場運(yùn)用等。讓學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中接觸這些東西，不至于到比賽時(shí)感到陌生和恐懼。
總之，這次省技能競賽雖然沒能取得好成績，但我們跨出了第一步，我們學(xué)習(xí)了，見識(shí)了，鍛煉了，有經(jīng)驗(yàn)了，相信透過我們不斷的努力，在以后的比賽中會(huì)有好的成績！
技術(shù)技能工作總結(jié) 7
20xx年11月份，在學(xué)校的精心指導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的積極督促之下，我們20xx級生化系的全體師范生開展了3周的教師技能訓(xùn)練。如今，為期3周的教師技能訓(xùn)練已結(jié)束。現(xiàn)將我所訓(xùn)練的情況做一些總結(jié)：
一、本次教師技能訓(xùn)練的基本情況
本次培訓(xùn)的時(shí)間為第9周到12周，在此期間，我們利用這3周的課余時(shí)間進(jìn)行了五個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練，包括三筆字技能訓(xùn)練、教師口語訓(xùn)練、課堂教學(xué)技能訓(xùn)練、班主任工作技能訓(xùn)練、微格教學(xué)訓(xùn)練。其訓(xùn)練項(xiàng)目為針對大三師范生，使師范生基本掌握中小學(xué)教師職業(yè)基本技能，基本具備勝任中小學(xué)化學(xué)、生物、科學(xué)等課程的教學(xué)工作能力以及班主任工作能力，能夠書寫一筆規(guī)范的漢字和布局合理、流暢清新的板書，熟悉和掌握各類常用教學(xué)應(yīng)用文的寫作技巧，獲得應(yīng)有的從教能力。
二、通過三筆字技能訓(xùn)練，讓我明白教師寫出清晰的板書是至關(guān)重要的
以前，我對練習(xí)三筆字沒有一個(gè)重要的概念，認(rèn)為只要知道這個(gè)字如何寫，寫出來能看得懂，寫在黑板上的字沒有格局要求.......，而通過老師的講解后，我又懂得了以前從不知曉的重要知識(shí)，如字的起源，書法的發(fā)展進(jìn)程，以及一些偉大的書法家等等。而我是一個(gè)即將成為老師的應(yīng)屆畢業(yè)生，身為一個(gè)老師，其寫的字的美丑，直接影響著一節(jié)課的質(zhì)量。能寫出整潔，清晰的字，可以讓學(xué)生輕松愉快地上完一節(jié)課。
三、通過教師口語訓(xùn)練，讓我明白說好普通話對于教師是不可或缺的
雖然，我們已經(jīng)考完了普通話測試，但這次的訓(xùn)練也讓我受益匪淺。一些字的正確讀音，課文的流暢朗讀。作為一名老師，如若整節(jié)可都用方言講解，不僅影響學(xué)生的聽課效率，而且還會(huì)鬧出不必要的尷尬。所以，老師講好普通話，是一項(xiàng)不可或缺的技能。教學(xué)的過程不僅僅是我一個(gè)人教的過程，而是老師與學(xué)生合作配合的過程，只有說好了普通話，才能與學(xué)生輕松愉快的互動(dòng)。從而讓學(xué)生從課中真正學(xué)到東西。
四、通過課堂教學(xué)技能訓(xùn)練，讓我明白必須對專業(yè)基本知識(shí)掌握得游刃有余
以前我們講課和評課總是在關(guān)注教師的設(shè)計(jì)和講授，而很少關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和參與度，也很少去體察學(xué)生的情感和需求。通過這次訓(xùn)練，其用一堂生動(dòng)的課展示講課、評課的'方法及要點(diǎn)，使我在講課、評課方面有了更深入的了解，提高了自身的素養(yǎng)。由此，我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。
五、通過班主任工作技能訓(xùn)練，讓我明白“不想當(dāng)班主任的老師不是好老師”
班主任一職在老師這項(xiàng)職業(yè)中是必不可少的，而如何當(dāng)班主任，如何當(dāng)好班主任，如何當(dāng)一個(gè)令學(xué)生信服的班主任，其基本要識(shí)又是不可不知的。而通過此次的班主任工作技能訓(xùn)練，讓我學(xué)到了在對待學(xué)生教育上要從全局著手，因人而異，因材施教，個(gè)別輔導(dǎo)，不能一概而論，更不能搞一刀切，抹殺不同學(xué)生的個(gè)性，要讓學(xué)生個(gè)性不斷得到張揚(yáng)，在對待班級建設(shè)上要讓學(xué)生全員參與，發(fā)揮學(xué)生特長，展示學(xué)生才華，發(fā)揮班級文化的教育作用，形成獨(dú)特的文化理念，在班級管理方面，把民主引入班級，管理班級要科學(xué)、民主，班級要有自己明確的目標(biāo)，教育學(xué)生要讓學(xué)生從他律到自律，班規(guī)制定要切合實(shí)際，讓學(xué)生集體探討，教師不能搞獨(dú)裁，不能一言堂，更不能想當(dāng)然。
六、通過微格教學(xué)訓(xùn)練，讓我明白認(rèn)識(shí)自我的最好方法就是自己“看”自己
自己看著自己的微格錄像，能讓我清晰明了的發(fā)現(xiàn)自己講課的不足與優(yōu)點(diǎn)。以前講課總是自己站著講臺(tái)上講，講完后由同學(xué)評課，這樣的自己總是會(huì)不以為然，不去重視，也就沒能好好的改掉。而當(dāng)自己看著自己的講課錄像，對于自己講課的不足之處可謂是一覽無余，清晰可見，從而可以根據(jù)這些不足，一點(diǎn)一點(diǎn)的改善。同時(shí)，講一堂漂亮的課，教案設(shè)計(jì)也是必須的，它直接關(guān)系到一堂課的質(zhì)量，雖然微格看不到教案的不足，但卻能通過講課的不足來反應(yīng)出教案的不足。二者之間存在著不可分割的聯(lián)系。
通過這次培訓(xùn)，也使我深深地認(rèn)識(shí)到：教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，避免出現(xiàn)形式上的整合――教師跟著課件走，學(xué)生跟著鼠標(biāo)走，教學(xué)跟著電腦走的現(xiàn)象，引導(dǎo)我們?nèi)绾稳ネ诰蛐１菊n程，如何發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備器材的作用；讓我們深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動(dòng)，要因人而異。要因生而異。生源不同，各有千秋，要針對學(xué)生，因材施教，不可照搬照套。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法；在五彩繽紛的花園里，不可眼花繚亂，要學(xué)蜜蜂，采擷百花精華，自釀成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。所以，作為教師在教學(xué)過程中不但要用教材，還要活用教材、補(bǔ)充教材，與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實(shí)教材內(nèi)容。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識(shí)，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾。才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無限的生活當(dāng)中去。
技術(shù)技能工作總結(jié) 8
“十三五”以來，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委、市委和縣委關(guān)于人才工作的部署要求，深入實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，突出服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展主線，貼近經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，大力實(shí)施重點(diǎn)人才工程，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革創(chuàng)新，統(tǒng)籌推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才和技能人才隊(duì)伍建設(shè)，為建設(shè)“秀美宜居的成渝中部綠色發(fā)展示范區(qū)”提供人才智力支撐。
一、人才基本情況
全縣事業(yè)單位共有專業(yè)技術(shù)人才7694人，其中，從性別結(jié)構(gòu)上看，男性3741人，女性3953人；從學(xué)歷層次上看，研究生43人，大學(xué)本科4170人，大學(xué)�？�3048人，中專382人，高中及以下51人；從年齡結(jié)構(gòu)上看，35歲以下的3011人，36-40歲的1018人，41-45歲的983人，46-50歲的1135人，51歲以上的1547人；從崗位層次上看，高級崗位1228人，中級崗位2672人，初級崗位3585人，其他等級209人；從技術(shù)類別上看，教學(xué)人員4755人，衛(wèi)生人員技術(shù)人員1645人，農(nóng)業(yè)技術(shù)人員356人，圖書館檔案文博人員265人，工程技術(shù)人員158人，經(jīng)濟(jì)類人員98人，播音藝術(shù)體育人員36人，政工人員381人。
全縣共有各級各工種技能人才20333人，其中，從性別結(jié)構(gòu)上看，男性11130人，女性9203人；從職級結(jié)構(gòu)上看，高級及以上人才798人，占人才總量的3.9%，中級人才4335人，占人才總量的21.3%，初級人才15200人，占人才總量的74.8%。
二、重點(diǎn)工作落實(shí)情況
�。ㄒ唬└哔|(zhì)量充實(shí)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。一是改革招考程序，將公招筆試納入全省統(tǒng)考，由省人社廳統(tǒng)一出題制卷，根據(jù)市考試中心統(tǒng)一安排，與雁江、安岳同步進(jìn)行筆試考試。二是進(jìn)入面試環(huán)節(jié)后，摒棄過去在本縣考官庫隨機(jī)抽選面試官的做法，全部從外區(qū)縣專家?guī)祀S機(jī)抽取。所有環(huán)節(jié)均在紀(jì)委監(jiān)察委的嚴(yán)密監(jiān)管之下，最大程度上避免了發(fā)生徇私舞弊的可能，保證招聘公開公平公正。三是嚴(yán)把“入口三關(guān)”，資格復(fù)審關(guān)，不符合招考公告要求的考生，一律取消資格；政審關(guān)，會(huì)同用人單位和主管部門開展實(shí)地走訪、座談，全面了解考生情況并核實(shí)考生各種信息真?zhèn)�；檔案審查關(guān)，選派熟悉檔案審查的工作人員，對考生檔案進(jìn)行嚴(yán)格審查確認(rèn)，對檔案材料缺失的考生及時(shí)告知，限時(shí)補(bǔ)齊，對逾期不補(bǔ)的考生取消進(jìn)入下一環(huán)節(jié)資格。我縣20xx年公開招聘事業(yè)人員255人，其中考核招聘急需緊缺人才35人；20xx年公開招聘事業(yè)人員358人，其中考核招聘急需緊缺人才38人；20xx年公開招聘事業(yè)人員365人，其中考核招聘急需緊缺人才54人；20xx年公開招聘事業(yè)人員235人，其中考核招聘急需緊缺人才25人、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃者4人；20xx年計(jì)劃公開招聘事業(yè)人員249人，其中考核招聘急需緊缺人才34人，專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍不斷壯大。
�。ǘ└邩�(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)專技技能人才培養(yǎng)。一是嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育和公需科目繼續(xù)教育內(nèi)容登記制度，將每年繼續(xù)教育學(xué)時(shí)在往年80個(gè)學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)上增加到90個(gè)學(xué)時(shí)，并將是否完成繼續(xù)教育的內(nèi)容作為年度考核、職稱評審、職務(wù)聘任、崗位晉升的重要依據(jù)，專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育達(dá)到全覆蓋。二是實(shí)施學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃，對政治素質(zhì)好、學(xué)術(shù)造詣深、科研能力強(qiáng)、技術(shù)水平高、科技成果突出，具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職稱的人員進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，并推送到省、市參加學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人評選。20xx年我縣衛(wèi)健系統(tǒng)夏明、教育系統(tǒng)楊盛目獲得第五批市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人榮譽(yù)稱號。三是根據(jù)市場對技能人才需求的變化，進(jìn)一步整合培訓(xùn)資源，形成了以職業(yè)技能培訓(xùn)為主體，以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與高技能人才培訓(xùn)為補(bǔ)充，覆蓋城鄉(xiāng)的多方向、多專業(yè)培訓(xùn)的`格局。20xx年至今，通過培訓(xùn)學(xué)校集中授課、操作訓(xùn)練和學(xué)員自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，開展青年勞動(dòng)者技能培訓(xùn)4020人次，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)2154人次，品牌培訓(xùn)1580人次，開展機(jī)關(guān)事業(yè)單位技術(shù)工人等級考試4次，評定各類初、中、高級及技師112人次，推選我縣技能人才參加省、市舉辦的技能人才大賽4次，獲得大賽表彰獎(jiǎng)勵(lì)5人次，組織開展各類建檔立卡貧困人員參加技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等培訓(xùn)，培訓(xùn)貧困人員1348人次，為促進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)和維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ㄈ└邚�(qiáng)度激發(fā)技術(shù)技能人才干事創(chuàng)業(yè)。一是繼續(xù)貫徹落實(shí)《省人社廳、教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)崗位設(shè)置和聘用管理的指導(dǎo)意見》等有關(guān)政策，進(jìn)一步提高不受崗位結(jié)構(gòu)比例限制的人數(shù)，20xx年以來，我縣享受不受崗位結(jié)構(gòu)比例限制的教師總?cè)藬?shù)達(dá)到1258人。二是進(jìn)一步關(guān)心關(guān)愛基層干部，激勵(lì)基層干部擔(dān)當(dāng)作為，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位崗位高級比例，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)專業(yè)技術(shù)崗位由高中初級0.5:3:6.5的比例上調(diào)至1:3:6，全縣共增加副高級崗位40個(gè)，有效緩解基層一線高級職稱專業(yè)技術(shù)人員因受崗位限制而不能聘到相應(yīng)崗位的矛盾。三是中級職稱評審工作職能下放到縣級以后，我縣結(jié)合實(shí)際情況，多番調(diào)研，制定出適合我縣中級職稱評審工作方案，并率先在具備條件的教育、農(nóng)業(yè)、文博圖藝、檔案、工程（除建筑外）等系列進(jìn)行試點(diǎn)，近年來指導(dǎo)各系列評審委員會(huì)評審中級職稱1060人次，其中20xx年246人次，20xx年271人次，20xx年244人次，20xx年299人次。四是結(jié)合中心職能職責(zé)，扎實(shí)做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。會(huì)同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣級相關(guān)部門（單位）開展農(nóng)民工服務(wù)平臺(tái)信息建設(shè)，精準(zhǔn)掌握農(nóng)民工信息，做好優(yōu)秀農(nóng)民工走訪慰問和人才回引工作。積極建成農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范基地4個(gè)、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范園1個(gè)、返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)孵化園1個(gè)，開發(fā)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目125個(gè)，吸引返鄉(xiāng)農(nóng)民工入駐創(chuàng)業(yè)。積極完善返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，營造相對寬松的經(jīng)營環(huán)境。對農(nóng)民工返鄉(xiāng)領(lǐng)辦創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場、農(nóng)業(yè)企業(yè)等新型經(jīng)營主體，優(yōu)先安排用地指標(biāo)；在支持經(jīng)營主體提檔升級、品牌創(chuàng)建、訂單農(nóng)業(yè)、流轉(zhuǎn)土地、發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)等方面實(shí)行財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)。投入1050萬元設(shè)立創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款基金，專項(xiàng)用于農(nóng)民工等群體創(chuàng)業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保和財(cái)政貼息補(bǔ)助，累計(jì)為85名返鄉(xiāng)農(nóng)民工發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款1084.5萬元，有效破解創(chuàng)業(yè)資金瓶頸。20xx年我縣獲得省返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)縣榮譽(yù)稱號，20xx年獲得省去冬今春農(nóng)民工服務(wù)保障工作（返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)方面）先進(jìn)縣榮譽(yù)稱號。
（四）高標(biāo)準(zhǔn)搭建就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。一是以縣就業(yè)訓(xùn)練中心為基礎(chǔ)，有效的依托我縣職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，緊緊圍繞“政府引導(dǎo)、部門監(jiān)管、強(qiáng)化培訓(xùn)、群眾受益”的原則，強(qiáng)化對培訓(xùn)過程的質(zhì)量監(jiān)管和對培訓(xùn)結(jié)果的綜合評估，提高培訓(xùn)補(bǔ)貼資金的使用效益，進(jìn)一步提高了技能人才的就業(yè)競爭力。2016年至今，累計(jì)開展職業(yè)資格鑒定1600余人，進(jìn)一步提高了技能人才就業(yè)競爭力。組織開展了“春風(fēng)行動(dòng)”“民營企業(yè)招聘周”“就業(yè)扶貧專場招聘會(huì)”等現(xiàn)場招聘活動(dòng)，累計(jì)提供就業(yè)崗位14000余個(gè)，為63000余人次提供求職咨詢，達(dá)成基本就業(yè)意向6000余人。二是充分利用“創(chuàng)業(yè)”等APP，大力開展就業(yè)宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)適齡技能人才適時(shí)動(dòng)態(tài)了解就業(yè)創(chuàng)業(yè)有關(guān)政策信息，提高就業(yè)服務(wù)水平。全面貫徹落實(shí)國家扶持創(chuàng)業(yè)政策，對有創(chuàng)業(yè)意愿并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的返鄉(xiāng)農(nóng)民工、大學(xué)生等，給予創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款政策扶持和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。截止目前，發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款251人3012.5萬元，促進(jìn)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功136人，撥付創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼136萬元，有效幫助其破解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金瓶頸。三是充分運(yùn)用大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，對縣域返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)生等提供免費(fèi)的辦公場地、政策咨詢等孵化服務(wù)。截至目前，已孵化創(chuàng)業(yè)成功135人，其中：高校畢業(yè)生10人；園區(qū)入駐創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新及轉(zhuǎn)型電商企業(yè)23家，其中高校畢業(yè)生創(chuàng)辦企業(yè)5戶；建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）電商服務(wù)站225個(gè)，提供就業(yè)崗位380余個(gè)，吸納高校畢業(yè)生35人就業(yè)。
三、存在問題
五年來，盡管專業(yè)技術(shù)人才和技能人才工作取得了一定的成效，但與群眾的期盼、上級的要求還有一定的差距。
一是專業(yè)技術(shù)人才流失嚴(yán)重。我縣區(qū)域經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對薄弱，競爭力顯然不能與其他縣（市）相比，提供不了與之相比更優(yōu)厚的待遇、更廣闊的發(fā)展空間、更舒適的工作生活環(huán)境，導(dǎo)致很多人才辭職或者調(diào)離我縣，引進(jìn)和流失人才比例嚴(yán)重失衡。
二是技能人才培訓(xùn)內(nèi)生動(dòng)力不足。目前，大多數(shù)有技術(shù)的專門性人員屬于“跟師學(xué)習(xí)”，未進(jìn)行系統(tǒng)的專門性培訓(xùn)，且大多此類人員因?yàn)檎吆褪袌鲂枨�，才前來申辦相關(guān)工種的從業(yè)資格證，主動(dòng)申辦相關(guān)從業(yè)資格證書的人群較少。
三是人才培訓(xùn)層次低。目前，我縣專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)公需科目由省廳安排部署，專業(yè)科目培訓(xùn)由用人單位統(tǒng)籌安排，但由于個(gè)別單位重視程度不夠，仍有培訓(xùn)不及時(shí)、層次低等情況。我縣各類技能人才培訓(xùn)一般是為期1個(gè)月內(nèi)的短期培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間較短，加之指導(dǎo)教師大多是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從外地聘請的教師，實(shí)際操作時(shí)間少，開設(shè)的專業(yè)方面，我縣技能培訓(xùn)內(nèi)容主要以廚師、家政、電器維修等為主，高端技術(shù)方面培訓(xùn)較少，培訓(xùn)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
四、下步打算
�。ㄒ唬⿲I(yè)技術(shù)人才方面。一是切實(shí)做好全縣企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員的職稱評聘工作。注重單位推薦，做好各項(xiàng)服務(wù)保障工作，積極探索“破格晉升”、“低職高聘"等辦法，繼續(xù)為我縣企事業(yè)專業(yè)技術(shù)人才在職稱評定、職務(wù)崗位聘任上提供優(yōu)惠和照顧政策，最大限度調(diào)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性，用優(yōu)惠的政策和良好環(huán)境留住人才。二是大力引進(jìn)急需緊缺人才。采取考核招聘、選調(diào)等方式，力爭在機(jī)械制造、建筑工程、信息、生物技術(shù)、金融財(cái)會(huì)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、現(xiàn)代交通運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)科技等我縣經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)領(lǐng)域和教育、衛(wèi)生、宣傳思想文化、醫(yī)藥衛(wèi)生等社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域，擴(kuò)大人才隊(duì)伍規(guī)模，使急需緊缺人才基本得到滿足。同時(shí)加大碩士研究生以上學(xué)歷、高級職稱以上高層次人才的引進(jìn)力度，穩(wěn)定現(xiàn)有高層次人才隊(duì)伍。
�。ǘ┘寄苋瞬欧矫妗Ｒ皇羌哟罂萍既瞬磐度�。進(jìn)一步完善科技技能人員各項(xiàng)政策，充分發(fā)揮科技技能人才資源的優(yōu)勢和作用，全方位、多渠道增加科技投入，設(shè)置經(jīng)費(fèi)保障，增加投入比例。二是優(yōu)化技能人才隊(duì)伍。加大科技技能人才的隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)技能人才從事高新技術(shù)開發(fā)，促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。對于從事高新技術(shù)研究的事業(yè)單位，在經(jīng)費(fèi)投入，物資投入和人員配備等方面予以重點(diǎn)保證，努力建設(shè)一支與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的科技骨干隊(duì)伍。三是做好技能人才引進(jìn)。密切聯(lián)系全國各地各層次、各領(lǐng)域的籍技能人才，充分發(fā)掘有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)一切積極因素，鼓勵(lì)籍技能人才回鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。四是提高技能人才素質(zhì)。進(jìn)一步完善引進(jìn)中高級專業(yè)人才的優(yōu)惠政策，完善培訓(xùn)增長機(jī)制，暢通技能人才晉升體系，加大政府與企業(yè)合作，引導(dǎo)社會(huì)化參與，全面提升我縣技能人才素質(zhì)和水平。
技術(shù)技能工作總結(jié) 9
按照學(xué)校教務(wù)處、商財(cái)部和加工制造部的安排，本學(xué)期我主要擔(dān)任高三對口高考電子班《電工技術(shù)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作、高二機(jī)電1401班（高考班）《電工技術(shù)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作，我本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真研究教材，掌握學(xué)生的實(shí)際情況，深入研究教材教法，并認(rèn)真編寫好教案，本期順利地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己做好下列幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，科學(xué)組織教學(xué)。
在教學(xué)過程中，我深入了解學(xué)生情況，學(xué)生的整體素質(zhì)較差，理論基礎(chǔ)較差，思維能力相對較弱，因此，我以“低起點(diǎn)、小步子、快反饋、勤輔導(dǎo)”作為教學(xué)中的基本原則，夯實(shí)每一步，精講每一節(jié)，向四十五分要質(zhì)量。首先是認(rèn)真鉆研考試大綱及教學(xué)大綱，熟悉教材的整體結(jié)構(gòu)及各章節(jié)之間的'知識(shí)點(diǎn)；其次是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，作好知識(shí)鋪墊；三是了解本學(xué)期學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)掌握的知識(shí)內(nèi)容，使本課程的教學(xué)內(nèi)容盡量與本學(xué)期的復(fù)習(xí)內(nèi)容相銜接；四是選擇合適復(fù)習(xí)資料及恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，根據(jù)具體情況在授課過程中設(shè)置提問、互動(dòng)、討論、模擬試題、自主學(xué)習(xí)、鞏固練習(xí)等環(huán)節(jié)，使教學(xué)靈活有趣，氣氛活躍，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外盡量要求自己的表達(dá)清晰準(zhǔn)確，通俗易懂；講解脈絡(luò)清晰，層次分明；教學(xué)方法靈活多樣，生動(dòng)有趣；對于聯(lián)系緊密的章節(jié)與章節(jié)之間，知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間多作歸納總結(jié)，加深學(xué)生的理解和記憶；講解例題時(shí)，盡量做到將復(fù)雜問題簡單化。重視教學(xué)檢查，合理布置作業(yè)并認(rèn)真批改，及時(shí)進(jìn)行單元測驗(yàn)；本期進(jìn)行了十次單元測驗(yàn)。重視課后輔導(dǎo)，晚自習(xí)下班，耐心解答學(xué)生的疑問。
2、積極調(diào)動(dòng)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣。
興趣是最好的老師。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，在教學(xué)中我非常重視調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)。一是多與學(xué)生互動(dòng)交流；二是多給學(xué)生思考的機(jī)會(huì)；三是開展問題討論；四是多應(yīng)用幽默，讓學(xué)生在緊張之余情緒能得到舒緩；五是在教學(xué)中灌輸與本課程有關(guān)的歷史和人物，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。六是在教學(xué)過程中多運(yùn)用與知識(shí)點(diǎn)貼切的比喻，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、掃清數(shù)學(xué)知識(shí)障礙，提高學(xué)生解題能力
在教學(xué)過程中，由于學(xué)生在初中學(xué)習(xí)時(shí)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，加之各科教材的不斷變更、不配套，對電工技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)也增加了一些難度，比如，一些數(shù)學(xué)內(nèi)容要到下學(xué)期才學(xué)，學(xué)生對這些數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，是靠從電工技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中開始學(xué)的。這對學(xué)生來說是一個(gè)難點(diǎn)，有關(guān)習(xí)題不會(huì)解，這給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了困惑。使學(xué)生覺得電工技術(shù)基礎(chǔ)難學(xué)，產(chǎn)生一種畏難情緒。為了讓學(xué)生順利復(fù)習(xí)，我就專門為學(xué)生編寫了手算開平方的計(jì)算方法及例題等資料，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一下得到了極大的提高。
這學(xué)期主要是高三的電工教學(xué)工作。一是在內(nèi)容上增加了容量。二是教學(xué)方法上要求“上不封頂”。深切地感到高三教學(xué)任務(wù)重、要求高，對口高考班難教。
教師的一言一行直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，做一名合格的人民教師應(yīng)不斷加強(qiáng)品德的修養(yǎng),提高教師自身素質(zhì)，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，只有這樣，才能與職業(yè)教育的新形勢發(fā)展相適應(yīng)。
技術(shù)技能工作總結(jié) 10
一、引言
在過去的一段時(shí)間里，我深入?yún)⑴c了多個(gè)技術(shù)項(xiàng)目，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的技術(shù)技能得到了顯著提升。在此，我將對我的技術(shù)技能工作進(jìn)行總結(jié)，旨在回顧過去的成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并為未來的工作提供指導(dǎo)和參考。
二、主要工作內(nèi)容及成果
項(xiàng)目參與與貢獻(xiàn)
參與了公司核心產(chǎn)品的研發(fā)工作，負(fù)責(zé)關(guān)鍵模塊的設(shè)計(jì)與開發(fā)，確保項(xiàng)目按時(shí)按質(zhì)完成。
在項(xiàng)目中積極提出創(chuàng)新性的技術(shù)解決方案，有效解決了多個(gè)技術(shù)難題，提高了產(chǎn)品的性能和穩(wěn)定性。
與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同完成了多個(gè)重要項(xiàng)目的開發(fā)任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
技術(shù)學(xué)習(xí)與提升
深入學(xué)習(xí)了新技術(shù)和編程語言，如Python、Java等，提高了自己的編程能力和解決問題的能力。
參加了公司組織的多個(gè)技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不斷更新自己的.技術(shù)知識(shí)和行業(yè)動(dòng)態(tài)。
在實(shí)際工作中，不斷嘗試新的技術(shù)方法和工具，提高了工作效率和代碼質(zhì)量。
問題解決與技術(shù)支持
及時(shí)響應(yīng)并解決了用戶反饋的技術(shù)問題，提高了客戶滿意度和產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)。
為團(tuán)隊(duì)成員提供技術(shù)支持和解決方案，幫助團(tuán)隊(duì)解決技術(shù)難題，提高團(tuán)隊(duì)整體的技術(shù)水平。
三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思
團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
在項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是成功的關(guān)鍵。通過與團(tuán)隊(duì)成員的緊密合作和有效溝通，可以共同解決問題，提高項(xiàng)目的質(zhì)量和效率。
持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性
技術(shù)行業(yè)日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)和編程語言，才能跟上時(shí)代的步伐，提高自己的競爭力。
注重細(xì)節(jié)和品質(zhì)
在技術(shù)工作中，細(xì)節(jié)決定成敗。只有注重細(xì)節(jié)和品質(zhì)，才能確保產(chǎn)品的穩(wěn)定性和用戶體驗(yàn)。
加強(qiáng)溝通與反饋
及時(shí)與團(tuán)隊(duì)成員、領(lǐng)導(dǎo)和用戶進(jìn)行溝通和反饋，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，提高工作效率和用戶滿意度。
四、未來工作計(jì)劃
深入學(xué)習(xí)新技術(shù)
繼續(xù)學(xué)習(xí)新技術(shù)和編程語言，掌握更多前沿的技術(shù)知識(shí)和工具，提高自己的技術(shù)水平和競爭力。
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通
加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作和溝通，共同解決問題，提高項(xiàng)目的質(zhì)量和效率。
提高解決問題的能力
在實(shí)際工作中，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的解決問題的能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和用戶需求
關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和用戶需求的變化，及時(shí)調(diào)整自己的技術(shù)方向和工作重點(diǎn)，為公司的發(fā)展提供有力的支持。
技術(shù)技能工作總結(jié) 11
一、引言
在過去的一段時(shí)間里，我致力于技術(shù)技能的提升與實(shí)踐，通過不斷學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐，我取得了顯著的進(jìn)步。現(xiàn)在，我將對我的技術(shù)技能工作進(jìn)行總結(jié)，以便更好地回顧過去，規(guī)劃未來。
二、技能提升與掌握
編程技能：我深入學(xué)習(xí)并掌握了多種編程語言，包括Java、Python和JavaScript。通過參與實(shí)際項(xiàng)目，我能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高了編程效率和代碼質(zhì)量。
數(shù)據(jù)庫管理：我熟練掌握了MySQL和Oracle等關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的管理與操作，包括數(shù)據(jù)建模、查詢優(yōu)化、備份恢復(fù)等。同時(shí)，我也對NoSQL數(shù)據(jù)庫如MongoDB有一定的了解和實(shí)踐。
前端技術(shù)：在前端技術(shù)領(lǐng)域，我學(xué)習(xí)了HTML5、CSS3和JavaScript等核心技術(shù)，并能夠熟練使用React、Vue等前端框架進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)。同時(shí)，我也關(guān)注前端性能優(yōu)化和用戶體驗(yàn)提升。
后端架構(gòu)：在后端架構(gòu)方面，我深入研究了微服務(wù)架構(gòu)、分布式系統(tǒng)等關(guān)鍵技術(shù)，并能夠在項(xiàng)目中應(yīng)用這些技術(shù)提高系統(tǒng)的可擴(kuò)展性和穩(wěn)定性。
新技術(shù)追蹤：我關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)追蹤新技術(shù)的發(fā)展趨勢。例如，我對人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等領(lǐng)域進(jìn)行了初步的探索和實(shí)踐。
三、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)與成果
項(xiàng)目參與：在過去的時(shí)間里，我參與了多個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)工作，包括Web應(yīng)用、移動(dòng)應(yīng)用和大數(shù)據(jù)處理等。在這些項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)了核心模塊的開發(fā)與測試工作，并成功完成了任務(wù)。
技術(shù)難題攻克：在項(xiàng)目開發(fā)過程中，我遇到了許多技術(shù)難題。通過查閱文檔、請教同事和自主研究，我成功攻克了這些難題，為項(xiàng)目的順利進(jìn)行提供了有力支持。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：我注重與團(tuán)隊(duì)成員的溝通與協(xié)作，積極參與團(tuán)隊(duì)討論和技術(shù)分享。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們共同解決了許多項(xiàng)目中的問題和挑戰(zhàn)，提高了項(xiàng)目的整體質(zhì)量。
客戶滿意度：在與客戶溝通與合作的過程中，我積極聽取客戶的需求和建議，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行技術(shù)調(diào)整和優(yōu)化。通過我的'努力，客戶的滿意度得到了顯著提高。
四、問題與改進(jìn)
時(shí)間管理：在項(xiàng)目開發(fā)過程中，我有時(shí)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間管理不當(dāng)而導(dǎo)致進(jìn)度延誤。為了改進(jìn)這一問題，我將更加注重時(shí)間規(guī)劃和任務(wù)分配，確保項(xiàng)目能夠按時(shí)完成。
技術(shù)深度：雖然我已經(jīng)掌握了一些基本的技術(shù)技能，但在某些領(lǐng)域還需要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。為了提升自己的技術(shù)深度，我將制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并付諸實(shí)踐。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作：雖然我在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中取得了一定的成績，但仍有提升的空間。我將更加注重與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，共同推動(dòng)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
五、總結(jié)與展望
通過過去一段時(shí)間的努力和實(shí)踐，我在技術(shù)技能方面取得了顯著的進(jìn)步。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的技術(shù)知識(shí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，我也將積極參與公司的各項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)和項(xiàng)目工作，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
技術(shù)技能工作總結(jié) 12
一、引言
在過去的一段時(shí)間里，我在技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，通過不斷的努力，我的技術(shù)技能得到了顯著的提升�，F(xiàn)在，我將對我的技術(shù)技能工作進(jìn)行總結(jié)，以便更好地認(rèn)識(shí)自己的成長和不足，并為未來的工作提供指導(dǎo)和參考。
二、技術(shù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐
深入學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)
在過去的時(shí)間里，我深入學(xué)習(xí)了多個(gè)技術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)，包括編程語言、數(shù)據(jù)庫管理、軟件開發(fā)工具等。我通過參加線上和線下的課程、閱讀專業(yè)書籍和博客、參與技術(shù)社區(qū)討論等方式，不斷充實(shí)自己的技術(shù)知識(shí)儲(chǔ)備。
實(shí)踐技能提升
我積極將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，通過實(shí)踐不斷提升自己的技能水平。在項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)了多個(gè)模塊的開發(fā)和維護(hù)工作，通過解決各種技術(shù)難題，提高了自己的問題解決能力和編程技巧。同時(shí)，我也積極參與團(tuán)隊(duì)的技術(shù)分享和討論，與同事們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
三、技能提升與成果
編程技能提升
通過實(shí)踐，我的編程技能得到了顯著提升。我能夠熟練使用多種編程語言，如Java、Python、JavaScript等，并能夠根據(jù)項(xiàng)目需求選擇合適的編程語言和工具進(jìn)行開發(fā)。同時(shí)，我也掌握了多種開發(fā)框架和庫，如Spring、Django、React等，能夠快速構(gòu)建出穩(wěn)定、高效的應(yīng)用程序。
數(shù)據(jù)庫管理能力提升
在數(shù)據(jù)庫管理方面，我能夠熟練使用多種數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，如MySQL、Oracle、MongoDB等。我掌握了數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、優(yōu)化和維護(hù)等方面的知識(shí)，能夠根據(jù)項(xiàng)目需求設(shè)計(jì)出合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，并通過優(yōu)化查詢語句、索引等方式提高數(shù)據(jù)庫的性能。同時(shí)，我也能夠熟練使用數(shù)據(jù)庫管理工具進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的備份、恢復(fù)和遷移等操作。
項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)積累
在過去的時(shí)間里，我參與了多個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)和維護(hù)工作，積累了豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。我能夠獨(dú)立完成項(xiàng)目的.需求分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)和測試等工作，并能夠與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)同工作，確保項(xiàng)目的順利推進(jìn)和交付。通過這些項(xiàng)目的實(shí)踐，我不僅提高了自己的技術(shù)能力，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。
四、反思與展望
反思不足
在過去的工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。例如，在解決一些復(fù)雜問題時(shí)，我有時(shí)會(huì)過于依賴已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，而缺乏創(chuàng)新和探索精神。此外，我在與團(tuán)隊(duì)成員溝通時(shí)，有時(shí)表達(dá)不夠清晰和準(zhǔn)確，導(dǎo)致信息傳遞不暢或產(chǎn)生誤解。針對這些不足，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力提高自己的創(chuàng)新能力和溝通能力。
展望未來
展望未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)和新知識(shí)，不斷提升自己的技術(shù)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也將積極參與更多的項(xiàng)目實(shí)踐，通過實(shí)踐不斷鍛煉自己的技能和經(jīng)驗(yàn)。此外，我還將加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，共同為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在未來的工作中，我將能夠取得更加優(yōu)異的成績和成果。
技術(shù)技能工作總結(jié) 13
一、引言
在過去的一段時(shí)間里，我作為技術(shù)技能崗位的一員，積極參與了公司各類技術(shù)項(xiàng)目的研發(fā)與實(shí)施工作。這段時(shí)間的工作，不僅鍛煉了我的專業(yè)技能，也提升了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力。以下是我對自己技術(shù)技能工作的總結(jié)。
二、工作內(nèi)容概述
負(fù)責(zé)技術(shù)項(xiàng)目的需求分析與設(shè)計(jì)，確保項(xiàng)目按質(zhì)按量完成。
參與技術(shù)方案的討論與制定，為項(xiàng)目的順利進(jìn)行提供技術(shù)支持。
編寫項(xiàng)目相關(guān)文檔，包括設(shè)計(jì)文檔、測試文檔等。
對項(xiàng)目進(jìn)行代碼編寫、測試與部署，確保項(xiàng)目的'穩(wěn)定運(yùn)行。
與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同解決項(xiàng)目中的技術(shù)難題。
三、重點(diǎn)成果
成功完成了XX項(xiàng)目的需求分析與設(shè)計(jì)工作，為項(xiàng)目的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在XX項(xiàng)目中，我主導(dǎo)了技術(shù)方案的制定與實(shí)施，有效提升了項(xiàng)目的開發(fā)效率。
在團(tuán)隊(duì)中推廣了新技術(shù)與工具的使用，提高了團(tuán)隊(duì)整體的技術(shù)水平。
編寫了多份高質(zhì)量的項(xiàng)目文檔，為項(xiàng)目的后期維護(hù)與擴(kuò)展提供了有力的支持。
通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，成功解決了項(xiàng)目中的多個(gè)技術(shù)難題，保證了項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
四、遇到的問題與解決方案
在項(xiàng)目初期，需求分析不夠充分，導(dǎo)致后期開發(fā)過程中出現(xiàn)了多次修改。針對這一問題，我加強(qiáng)了與客戶的溝通，確保需求分析的準(zhǔn)確性。
在項(xiàng)目開發(fā)過程中，遇到了技術(shù)難題。我通過查閱相關(guān)資料、請教同事等方式，成功解決了問題。
項(xiàng)目進(jìn)度緊張，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員工作壓力較大。我積極與團(tuán)隊(duì)成員溝通，合理安排工作任務(wù)，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
五、自我評估/反思
在過去的工作中，我充分發(fā)揮了自己的技術(shù)專長，為項(xiàng)目的成功實(shí)施做出了貢獻(xiàn)。但我也意識(shí)到自己在某些方面還存在不足，如項(xiàng)目管理能力、溝通能力等。為了進(jìn)一步提升自己的綜合能力，我將加強(qiáng)相關(guān)方面的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
六、未來計(jì)劃
加強(qiáng)項(xiàng)目管理知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高自己的項(xiàng)目管理能力。
深入研究新技術(shù)與工具，為公司的技術(shù)創(chuàng)新提供支持。
加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通與協(xié)作，提升團(tuán)隊(duì)整體的工作效率。
積極參與公司的各類培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)技能與綜合素質(zhì)。
總結(jié)來說，過去的工作讓我深刻體會(huì)到了技術(shù)技能在職業(yè)發(fā)展中的重要性。我將繼續(xù)努力提升自己的技術(shù)能力與綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
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