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幼兒園業(yè)務(wù)工作總結(jié)

時間:2022-07-07 09:39:21 工作總結(jié)范文 我要投稿

幼兒園業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編整理的幼兒園業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文

幼兒園業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文1

  本學期也是我逐步適應(yīng)角色,工作上日漸成熟的一個學期,在工作中,我嚴格要求自己,處處以身作則,為便于為以后的工作積累經(jīng)驗,及時查找不足,現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)匯報:

  一、從質(zhì)量意識出發(fā),規(guī)范教育教學常規(guī),加強教師一日操作的管理

  質(zhì)量是幼兒園生存和發(fā)展的生命,有質(zhì)量就有園的聲譽,也就有園的發(fā)展,我們必須樹立高度的責任心以及全面的質(zhì)量意識去面向社會、面向家長、面向孩子。

  1、根據(jù)各年齡段幼兒的特點,重新制定了小、中、大班的課程表,適當減少了集體游戲活動,增加了幼兒自主游戲。

  2、幼兒活動時間教師一律不做臺帳,把時間留給孩子,一切以幼兒的發(fā)展為主。

  3、組織幼兒活動期間,盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié),避免時間的隱性浪費。

  4、重新制定了教師的一日操作規(guī)范,并對幼兒的午餐和午睡時間做了明確的規(guī)定,確保了幼兒的游戲時間。

  5、通過巡視、督促保證了幼兒的晨間活動時間,并不斷強化教師晨間活動指導的重要性。本學期,晨間活動安排表的制訂,也確保了活動場地、器材的合理使用。

  二、從園實際出發(fā),采取措施完成教育教學工作重點。

  教育教學中,在思想意識上我們較多地關(guān)注了教師的上課活動,抓教學常規(guī)也局限于聽課,評價教師的工作能力也以上課為主,造成了部分教師重上課輕游戲的教學傾向,而忽視了孩子們多方面發(fā)展的需要,忽視了游戲?qū)⒆拥拇龠M作用,針對以上情況,本學期,規(guī)劃了教育教學工作重點。

  1、開學初,各班級制定了班級活動計劃,并根據(jù)計劃設(shè)計了游戲活動內(nèi)容,為幼兒正常開展游戲提供了保證,并隨著游戲的開展,督促各個班級不斷增加新的游戲內(nèi)容和材料。

  2、每周每天有教師記錄各班一日活動情況、安全情況、缺席情況。

  三、從提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)出發(fā),完善學習制度,加強業(yè)務(wù)練兵。

  教師是教學中最基本、最重要的力量,是高質(zhì)量幼兒教育最只要、最直接的創(chuàng)造著,也是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

  1、從園實際出發(fā),以公開教學活動著手更新教育思想和觀念,促進教師的競爭意識,提高教師的綜合能力。防止教學中產(chǎn)生不良的偏向。

  2、改革了備課制度,教師根據(jù)本班幼兒特點完善備課內(nèi)容,取長補短,增強備課的有效性。

  四、具體實施業(yè)務(wù)內(nèi)容及日常工作方面

  以人為本理念支持下,逐步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念、教育行為。

  1、加強教育教學管理的轉(zhuǎn)變,以點帶面帶動全園教師進行教學改革,探索教學新思路。

  2、8月份,為了給幼兒創(chuàng)設(shè)了美好的學習生活環(huán)境,本園教師齊心協(xié)力、加班加點創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動、自制玩教具等工作完成得非常好。

  3、9月份,本園教師把《綱要》中的教育理念和目標內(nèi)化為自己的教育觀念和行為,并根據(jù)幼兒年齡特點開展各項活動,全園老師都非常積極參加公開教學活動和評課。

  4、10月份,為了激發(fā)幼兒想象探索,支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達,使幼兒得到愉悅感,從而享受自主探索的樂趣,各班老師開展了戶外游戲活動,也突出了我園課程改革的方向,生活化、游戲化,此活動也受到了各位老師的一致好評。

  5、11月份,為了促進幼兒教師的專業(yè)發(fā)展,優(yōu)化我園幼兒早期教育,讓自己有獨特的教育方法,所有教師互相探討、集體分享大家的教育隨筆。

  6、12月份,在這辭舊迎新之際,本著以素質(zhì)教育為本,培養(yǎng)健康、活潑、思路各樣的新時代兒童,經(jīng)過老師們的精心籌備,院內(nèi)掛滿了漂亮的拉花、彩色氣球、手工雪花片等裝飾一新,全園200多名幼兒沐浴在陽光下歡聚一堂迎接新年的到來!

  7、1月份,在學期臨近結(jié)束之際,組織了全園老師集體完成最后一周備課、周計劃、教育隨筆、班主任小結(jié)等等。

  本學期,各班充分利用教室布置環(huán)境并利用園內(nèi)現(xiàn)有的資源***大型積木、玩具架、小桌椅、柜里的各種玩具,另外為幼兒園添置了部分玩具同時為幼兒提供了游戲天地。對于本園今后的教育教學工作,我做了以下的思考:

  1、如何更有效的規(guī)范我園的公開教學活動工作加強課題的研究,形成科研氛圍,邀請家長聽課、監(jiān)督,或利用家長職業(yè)特長給園內(nèi)授課。

  2、如何積極的推進我園的課程改革,增強我園教師課程改革的責任感和緊迫感。

  3、如何大膽地進行教育教學管理的改革,逐步實行教育的彈性管理。

  4、家園攜手、共育幼兒必須搞好家園聯(lián)系。

  5、早操按照小、中、大班根據(jù)幼兒年齡特點編排。

  總結(jié)這一階段的教學工作,感觸頗深,在很多方面我們還相當?shù)牟怀墒,也出現(xiàn)了許多的問題,需要我們在今后的工作中,邊思考邊實踐,邊實踐邊調(diào)整,衷心希望隨著這過程的延續(xù),本園能與時俱進,邁入更美好更燦爛的明天。

幼兒園業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文2

  忙碌、欣喜、迷茫、頓悟交織成本學期業(yè)務(wù)管理工作的樂章,回顧這過去的半年,該對自己的工作作一反思、作一總結(jié),本學期按照上級部門的工作安排及全園工作計劃,結(jié)合本園實際情況,針對上學期工作中的不完善之處,計劃安排了本學期全園的教育教學工作:在完成常規(guī)性工作的同時,要以“提高教師隊伍整體素質(zhì)”為重點工作,并扎實有效地開展園本教研,在快樂教研中,尋求教育教學質(zhì)量更大的突破,使教師通過教研活動,在實踐和反思中得到進一步地成長和發(fā)展”這一目標。

  一、隊伍建設(shè)

  (一)大力開展師德教育。以師德培訓為主線開展通識培訓,固化培訓時間;內(nèi)容以“傳承金幼文化”、“教師心理健康”、“教師的行為規(guī)范”等內(nèi)容為主;以書記講黨課、師德專題講座、故事講述、競賽評比等多種形式展開,加強教師師德師風建設(shè),規(guī)范教職工言語行為。如:舉行記錄我與金幼共成長和“金幼好人”為主題的演講比賽,以第三方的視角發(fā)現(xiàn)身邊的正能量,謳歌、贊美金幼的典型人物事跡和濃濃的園所文化。一年一度的“最美金幼人”評選,挖掘與發(fā)現(xiàn)各崗位教工身上的閃光點與感人舉動。

 。ǘ┯喴(guī)劃結(jié)師徒。通過如何制定個人規(guī)劃的培訓,指導35周歲以下的青年教師制訂個人三年發(fā)展規(guī)劃并嚴格執(zhí)行。在教師節(jié)組織隆重的師徒結(jié)對儀式,年輕教師從學科和常規(guī)兩方面的拜師,通過以老帶新促進教師專業(yè)化成長。本學年我園兩名教師被評為“市級教學能手”,5名評為區(qū)級基本功一等獎,1名教師榮獲東勝區(qū)“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。

 。ㄈ╆犖榕囵B(yǎng)成體系。實行分崗、分層、分級培養(yǎng)機制,繼續(xù)采取“請進來教”、“走出去學”、“實踐中練”三步走方法,提升整體隊伍素質(zhì)開展專家、園本、外出等各類學習培訓近400人次。

  (四)推進“以賽促練”的練兵模式。“出臺新教師基本功大賽方案”、“成熟教師技能大賽方案”,固化大賽時間(每學年的第一學期組織新教師基本功大賽,每兩年組織一次成熟教師基本功大賽)根據(jù)成績排名上報、推薦參加上一級的比賽。取消園內(nèi)的組織的崗位練兵,以教師的自主成長為主。

 。ㄎ澹┙處熼喿x活動深入開展。教師同讀書目以《3-6歲發(fā)展指南》及上海二期課改的教師指導用書四大類(生活、運動、游戲、學習)的內(nèi)容為主,通過教研聯(lián)動,充分發(fā)揮了工具書的作用。自主閱讀內(nèi)容不限,以年級組為單位,每人每月至少讀一本書,并在月底進行圖書交換,督促老師們養(yǎng)成讀書的習慣。工具書的有效利用為保教質(zhì)量的提升保駕護航,自主閱讀進一步提升了教師的人文素養(yǎng)。

 。┳嵧獬鰧W習的質(zhì)量。要求外出學習教師認真完成“外出學習記錄冊”,學習期間利用園內(nèi)的互動平臺實時進行交流,返園后要進行高質(zhì)量的二次培訓。未按要求完成的取消其外出學習的機會。

  二、 教科研工作

  (一)園本化的保教研究

  1.問題教研,切實解決教師實際問題。在每個學期末,通過調(diào)查問卷和現(xiàn)場交流,確定下學期教研的內(nèi)容和方式。

  2.大小教研聯(lián)動,實現(xiàn)以研促教。找準教師的困惑問題,采用“大教研把方向、梳理念;小教研重實踐、理經(jīng)驗”的方式,有效開展保教研究,本學年兩個園部的保教研究均以幼兒的學習活動為內(nèi)容展開。

 。ǘ﹪@《主題背景下個別化學習的有效開展》的內(nèi)容,大教研利用每月課程說明會、跟崗學習等渠道解決疑難問題,推行“2+X”主題背景下個別化學習材料投放模式。小教研依據(jù)年齡段的不同各有側(cè)重研究,其中小班側(cè)重生活教育,中班側(cè)重語言領(lǐng)域,大班側(cè)重數(shù)學領(lǐng)域。針對性的小教研活動既豐富幼兒的學習與體驗材料,同時充實幼兒園課程資源庫的內(nèi)容。

 。ㄈ﹨^(qū)級與園級重點課題的.順利開展

  1.課題按計劃推進。開學初根據(jù)兩個立項課題分別召開課題組會議,按照課題研究計劃,采取有效措施分頭實施。區(qū)級重點課題《園本化蒙古族音樂文化課程開發(fā)與研究》按計劃推進研究進程,目前形成了小、中、大年齡段六個主題故事,原創(chuàng)音樂教案35篇,PPT 課件7個,收集主題教學音樂38首,論文一篇。園級重點課題《戶外體育器械一物多玩》本學年實施了四個體育器械的研究,分別為呼啦圈、桿、布、椅子,共收集了31個成果,其中每一份成果都包括視頻、游戲說明和小故事,指導性和示范性比較強。

  2.幼兒足球研究火熱進行中。本學年,成立了足球工作室,并開展幼兒足球游戲的專項課題研究,重點研究每周兩次的普及性足球游戲的設(shè)計及其實施;堅持以“玩轉(zhuǎn)足球,快樂成長”為核心,確立了“普及+提高”的教學模式,本著“寓教于樂,培養(yǎng)興趣”的教學思路,形成“211”普及與 “311俱樂部” 提高活動形式,將足球文化與校園文化建設(shè)相結(jié)合,發(fā)揚足球精神,實現(xiàn)足球育人。

  3.教科研成果實現(xiàn)新增長。本年度玩教具以科學領(lǐng)域為主,共收集玩教具72件,另外收集了保育教師制作的生活類玩教具18件。這些玩教具來自老師平時教育教學中,實用性、探究性、推廣性較強。評出優(yōu)秀教育隨筆23篇,優(yōu)秀教學活動設(shè)計35篇,優(yōu)秀心得體會21篇,特色成果獎13個。另外,武穆老師的燕鷗足球隊隊旗、隊徽與馬昊杰老師的吉祥物卡通造型被幼兒園采納并推廣使用,榮獲設(shè)計獎。與上年同類相比不僅在數(shù)量上實現(xiàn)了增長,在質(zhì)量上也有明顯提升。

  4.課程資源庫日漸豐滿。經(jīng)過又一年研究、積累與梳理,幼兒園的課程資源庫不斷充實,形成比較系統(tǒng)完善的《幼兒園主題課程資源包》、第二學期《幼兒園主題教育個別化學習材料包》以及《藝術(shù)教育教育課程資源包》,課程資源庫的進一步完善,為教師有效開展教學活動提供堅實保障,推進幼兒園數(shù)字化管理進程。

  三、保教工作

 。ㄒ唬⿵娀n程領(lǐng)導。1.加強課程開發(fā)組建設(shè),成立幼兒園課程領(lǐng)導小組,切實發(fā)揮小組在幼兒園課程研究和實施過程中的引領(lǐng)作用,使教師在實踐、研究、反思中教育觀念得到有效提升,教育行為得到切實轉(zhuǎn)變。2.加強“園本藝術(shù)特色課程”建設(shè),通過日常藝術(shù)教育與藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)主題月等形式,豐富和完善幼兒園特色課程內(nèi)容。3.全面落實課程、建立評價機制。開始嘗試構(gòu)建課程評價機制,并確立以進餐流程為突破口,保教處與保健室聯(lián)合齊抓共管,開創(chuàng)了保教結(jié)合的良好開端。

 。ǘ﹥(yōu)化課程實施。1.在課程實施的過程中圍繞《指南》,結(jié)合班級和幼兒本身實際情況,及時調(diào)整主題課程中的不符合實際的課程內(nèi)容,爭取做到一日生活皆為課程,如:小班九月份主題《寶寶樂》中,根據(jù)幼兒剛?cè)雸@,焦慮期較長,生活自理能力較弱,老師們在集體備課中及時將原有內(nèi)容更換,調(diào)整為與實際相符的常規(guī)教育及自理能力的培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。2.開展《讓課程烹飪童年的味道》為主題課程實施方案修訂研討會。對我園課程實施方案(草案)進行進一步修訂完善,重點在生活、運動、游戲、學習四大類活動的時間分配與具體活動做了細化安排,以便更好的指導老師,實現(xiàn)方案引領(lǐng)作用,避免課程實施的隨意性。

  (三)開展教學評優(yōu),促進教師成長。通過教學觀摩、區(qū)域觀摩、年級組教研等形式,開展集體活動、區(qū)域活動評比。

  (四)繼續(xù)加強常規(guī)管理和幼兒園一日活動流程的管理。借助專家細化的一日流程的標準,各環(huán)節(jié)以視頻影像的形式呈現(xiàn),實現(xiàn)資源共享,讓新教師有章可循。逐步實現(xiàn)幼兒園的標準化管理。

 。ㄎ澹└母锝處熆己诵问。在原有的考核基礎(chǔ)上,金融部在下學期嘗試以教師自評和年級組長考評相互結(jié)合的形式進行,推進幼兒園“自評為主,他評為輔”的考核評價機制,提升教師自主管理水平。

  四、藝術(shù)部工作

 。ㄒ唬┩晟屏恕八囆g(shù)教育工作標準”及藝術(shù)教師的考核細則,明確藝術(shù)教師的工作要求及標準。

 。ǘ┘訌妼λ囆g(shù)教師的指導,定期組織藝術(shù)教師的教研活動,以交流教學反思,構(gòu)建課程為主。提升藝術(shù)教師的教研能力及課程的架構(gòu)水平。

 。ㄈ┘訌姟皥@本藝術(shù)特色課程”建設(shè)。將藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)月以及日常藝術(shù)教育(集體、區(qū)域)等相關(guān)的課程內(nèi)容整合,形成具有園所特色的課程資源包。

  (四)特色課程與五年園慶暨校園文化藝術(shù)節(jié)兩項活動相互整合,一方面避免活動多干擾教學,另一方面借助活動對特色課程進行一次很好的檢驗。

 。ㄎ澹├^續(xù)積累和創(chuàng)編“金幼藝術(shù)教育園本教材”。由藝術(shù)部牽頭,積累音樂、舞蹈、美術(shù)各類活動經(jīng)典案例,每位藝術(shù)組教師與藝術(shù)學科教師期末上交經(jīng)典案例5-6篇,并上傳課程資源庫,實現(xiàn)資源共享。

  五、家長工作

  本學年繼續(xù)按照各項家長工作制度開展工作,保持了上學年的優(yōu)勢,不斷創(chuàng)新家園共育工作,提高教育質(zhì)量。

  (一)組建家教講師團。講師團由行政領(lǐng)導與骨干教師組成,各成員依據(jù)各自特長自主認領(lǐng)幼兒園家長學校培訓課程主題,形成我園家長學校課程的初稿,部分課程實施后效果良好。同時為了提高整體教師指導家教水平,邀請教育專家走進幼兒園為全園教師做了家園工作專題培訓。

 。ǘ└淖兗议L開放活動形式。由傳統(tǒng)的每個學期半日開放到小中大六個學期依據(jù)幼兒年齡特點與發(fā)展要點有針對性地組織開放,并注重開放前后對家長的引導與培訓,讓家長開放真正實現(xiàn)促進幼兒發(fā)展,促進家園有效合作。

  (三)班級特色促發(fā)展。各個班級依據(jù)本班實際,確定班級重點與特色項目,家長會上家長與教師共同制定工作計劃,借助微信平臺、校信通、餐前分享與專題分享會等多種形式積極與家長互動,形成家教合力。

 。ㄋ模┘议L積極參與志愿者活動。志愿者活動一如既往地受到家長的歡迎,與孩子們一起勞動,一起環(huán)境創(chuàng)設(shè),一起慶祝節(jié)日等各類家長活動開展的熱鬧非凡;尤其本學期新增加的足球志愿者們,活動效果更是突出,不僅解決幼兒園足球師資資源匱乏的大難題,更是為家園共育開辟了新道路。

 。ㄎ澹┰缃踢M社區(qū)每月一次公益活動成常態(tài)。從上學期的社區(qū)孩子走進幼兒園,過渡到下學期早教教師走進巴音社區(qū)送教,創(chuàng)辦社區(qū)兒童日,已經(jīng)成為常態(tài)化的活動。同時,我園黨員與骨干教師還積極參與社區(qū)各類公益活動,很好地將公辦優(yōu)質(zhì)資源向社區(qū)延伸。

  六、手拉手互助提升。

  積極開展結(jié)對幫扶活動,互促進,共成長。本學年,我園加大了對手拉手民辦園及基層幼兒園的幫扶力度,接待外盟市參觀學習及調(diào)研178人次;來園掛職學習33人次;手拉手幫扶活動參加人數(shù)145人次;旗區(qū)姐妹園參觀116人次。通過開展培訓、教學研討、入園指導、送教進園等形式充分發(fā)揮我園的示范園的引領(lǐng)輻射作用,同時提高我園教師隊伍的帶教能力。

  七、不足與思考

  主要問題:自身理論水平、業(yè)務(wù)指導能力、管理經(jīng)驗薄弱,整體的謀劃少,即使有想法也不夠大膽,造成工作的時間雖多,但效率不夠高。具體表現(xiàn):

  (一)預(yù)約式教研未完成

  本學期原計劃要進行一次和教研中心的預(yù)約式教研,但由于工作任務(wù)緊湊,未抽出時間去籌劃組織。

  (二)教科研激勵機制沒有出臺

  教科研室其它的制度經(jīng)過修改已經(jīng)全部完成,但激勵機制沒有形成,因此,選入資源庫的教學成果沒有進行相應(yīng)的獎勵,將于下學期完成。

  一學期的工作是忙碌而充實的,在園長的支持下,教師的配合下,我們基本能夠?qū)I(yè)務(wù)計劃進行有效落實,不夠的地方也及時調(diào)整完善。我們有信心在全園教職工的共同努力下,創(chuàng)造更加燦爛的明天!

幼兒園業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文3

  從3月中旬開學到7月份結(jié)束本學期工作,這學期在緊張忙碌的工作中度過,回顧本學期的工作我們在園領(lǐng)導正確的指導、支持、幫助下,在各班老師齊心協(xié)力配合下,我園業(yè)務(wù)工作又有了 新的突破,F(xiàn)將我園本學期業(yè)務(wù)工作總結(jié)如下:

  一、加強師德師風建設(shè)

  為了樹立教師良好的職業(yè)道德觀,弘揚愛崗敬業(yè)為人師表,無私奉獻的精神,開學初對全體教師進行《師德培訓》平時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,多次路新聞中的師德事件,防患于未然。

  二、加強教學常規(guī)管理,跟進小組教研。

  為加強教師課前研的質(zhì)量和效率本學期進行了跟進小組教研的活動。依次跟蹤小、中、大六個教研小組的課前研活動指導方法,流程;依次跟蹤小、中、大各教研小組的上課情況指導課堂實施;組織各教研小組輪流講課,輪流聽課,增加對課堂教學的嚴謹度和重視程度,提高課堂效率具體監(jiān)督指導到每一個教師。

  三、創(chuàng)新優(yōu)化區(qū)角活動,及主題墻布置

  本學期我們?nèi)砸灾黝}教材為主,堅持開展好每個主題活動。由以往的以段為主布置主題環(huán)境,改為以班為單位布置主題環(huán)境,充分調(diào)動每個教師的積極性,每月從創(chuàng)意、內(nèi)容、材料、幼兒興趣、主題延伸等幾個方面進行綜合評比,推出優(yōu)秀班級推廣經(jīng)驗。

  四、推出特色教育,凸顯體育特色。

  1、本學期,我園對中班開放了美術(shù)特教室,增加了美術(shù)室活動的時間和內(nèi)容,培養(yǎng)了中班幼兒對美工制作的興趣和愛好;

  2、加強了小班呼啦圈、中班拍球、大班輪胎、跳繩、呼啦圈的特色訓練,效果顯著,在六一活動展示期間,取得了家長、領(lǐng)導、及上級部門的廣泛認可。

  3、同時在薛麗娜、楊海燕、平文麗、杜曉敏等幾位骨干教師的帶領(lǐng)下整理出了我園體育特色課程,《運動的童年》—小博士幼兒園體能訓練上下冊,目標明確,內(nèi)容詳細,也比較實用,特色活動成為了我園本學期亮點成績。

  五、園內(nèi)及參加區(qū)級大型活動

  3月份參加區(qū)主題課程設(shè)計評比活動,我園參賽作品小班《蛋寶寶大世界》中班《蟲蟲的世界》大班《牙齒交響曲》。

  4月12—13日組織本園青年教師《教壇新秀》講課比賽,李盟盟獲一等獎。

  4月19日組織我園《世界讀書日》主題教育活動,其中各班制作的圖書封面制作精美,顏色鮮艷,成為讀書日活動的亮點。

  4月20日我園舞蹈節(jié)目《一片藍天》參加了區(qū)藝術(shù)節(jié)活動。

  4月28日組織我園五一勞動節(jié)主題教育活動。

  5月2日組織我園大班跳繩比賽,促進大班幼兒跳繩能力的鍛煉。

  5月11日組織我園“母親節(jié)主題教育活動”。

  5月14—18日參加區(qū)幼兒園“教壇新秀”青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽,我園李盟盟語言課《小熊的擁抱節(jié)》參加比賽。

  5月29—31日組織小、中、大各段迎六一親子運動會活動。

  10、6月13日組織大班幼小銜接活動,到學校參觀校園并入班體驗。

  11、6月14日組織小、中、大各段《端午節(jié)》主題教育活動。

  12、6月26—30日組織全園期末匯報課活動。

  13、6月份帶領(lǐng)小、中、大各段整理我園體育特色課程《運動的童年》已定稿成型。

  除此之外本學期整理了我園自20xx年以來貧困生資助檔案共8盒三十多本,我園資助工作檔案詳細、整理規(guī)范,受到上級部門好評。

  總之20xx年上半年的工作是緊張而忙碌的,我們辛勤付出同時也碩果累累,在社會各界的見證下我們踏石留印,抓鐵有痕,始終以不忘初心的堅定信念做好每一項工作。

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