小學英語教學工作自我總結

 　　這個學期我擔任的是小學四年級下冊英語教學工作。短短的18周，轉眼即逝。在緊迫的時間中，匆忙結束各單元教學任務，就投入緊張的復習工作中。四年級的英語特點是let’s talk篇幅較長，生詞較多，難點也不少，對學生來說較難掌握，一個學期學下來，學生間的學習差距會拉開來，出現(xiàn)明顯的兩級分化。在平日的教學工作中我特別關注后20%學生的學習狀況。在開學初，就安排四人為一小組的學習模式，讓優(yōu)生帶后進生，一個學期下來也取得了不錯的效果。下個學期我打算還是堅持本學期的教學模式，堅持每一個后進生都不落下。

　　這個學期我還特別重視學生英語的朗讀，從三年開始就安排課前五分鐘朗讀課文。在組長檢查作業(yè)中，特別安排了朗讀課文給組長聽，并要求簽名。學生認讀的情況也大有改善。這給一些不開口講英語的學生，不會用英語說的學生增加了一個不得不開口講英語的機會。

　　在平日的教學工作中，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并堅持用多媒體做PPT課件，上好每一節(jié)課，在教學過程中根據(jù)學生學情不斷反思教學，改變教學方法，去適應學生的具體情況，達到與學生最佳的互動。

　　我將不斷地完善自身英語教學素質(zhì)，學習其他優(yōu)秀教師的管理與教學的經(jīng)驗。與學生共進步。

【小學英語教學工作自我總結】相關文章：

小學英語教學工作的自我總結08-07

小學英語自我總結08-20

小學英語自我總結03-13

小學英語教學工作自我總結范文08-07

小學英語教學工作自我總結（精選5篇）09-09

小學英語教學工作的總結08-04

小學英語自我評價08-26

關于小學英語教學工作的總結06-24

小學英語年級教學工作總結06-24

小學英語教學工作總結05-15