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初二學(xué)生自我總結(jié)

時(shí)間:2024-10-04 08:43:51 自我總結(jié) 我要投稿

初二學(xué)生自我總結(jié)

  總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編為大家整理的初二學(xué)生自我總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初二學(xué)生自我總結(jié)

初二學(xué)生自我總結(jié)1

  月考結(jié)果出來(lái)了,不用想也知道,沒考好。

  還是三百多。不過(guò),也不錯(cuò)了,以每一科的成績(jī)看,我還以為會(huì)掉到五百去的。一周又過(guò)去了,老師跟我說(shuō),數(shù)學(xué)和英語(yǔ)要提高,只要數(shù)學(xué)和英語(yǔ)可以上一百,總成績(jī)就會(huì)被拉上去的;氐剿奚岬臅r(shí)候,想了想,真的`是,數(shù)學(xué)每次都七八十分,英語(yǔ)也依舊九十,對(duì)于一百二的總分來(lái)說(shuō)太低了。我也想過(guò)要提高。可是,這么多次的努力下,都不行?纪炅,明明感覺良好,以為會(huì)上,最起碼,上個(gè)九十吧,可結(jié)果往往是殘酷的,不管我怎樣練習(xí),對(duì)于不會(huì)的題目,不擅長(zhǎng)的題型,怎樣練習(xí),考試時(shí),哪怕在后面的題目里全對(duì),我也無(wú)法突破九十——這個(gè)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)低的可笑的成績(jī)。

  有一個(gè)同學(xué),我還記得她在考完數(shù)學(xué)之后大聲抱怨“怎么辦”“好差啊”“感覺很不好啊”之類的話,這就是差距嗎?別的同學(xué)在抱怨考砸了之后依舊是一百一的分,而我,在感覺良好,可能會(huì)有進(jìn)步之后,還是八十。

  前幾天和一個(gè)關(guān)系要好的同學(xué)商量學(xué)習(xí)計(jì)劃,原本是想共同寫一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的,后來(lái)想到光是計(jì)劃可能無(wú)法實(shí)行,因?yàn)槲覀儜,于是我們簽訂了學(xué)習(xí)條約,帶有著“必須”“不可”之類語(yǔ)氣的句子,并說(shuō)好了若違反條約內(nèi)容將有哪些懲罰。簽訂了這樣的條約,我們從現(xiàn)在開始努力,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),每一天都是沖刺,每一次考試都是期末。

  希望能有所進(jìn)步吧。

初二學(xué)生自我總結(jié)2

  親愛的同學(xué)們:

  暑假的到來(lái)意味著初二年級(jí)的結(jié)束,也標(biāo)示著初三年級(jí)的開始。每門功課都將在下學(xué)期緊鑼密鼓的學(xué)完,初三的節(jié)奏相對(duì)前兩年會(huì)更快。因此對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō),必須好好利用這個(gè)暑假進(jìn)行學(xué)習(xí),一方面補(bǔ)足自己的薄弱科目,另一方面,預(yù)習(xí)初三的課程。在這一個(gè)假期中,同學(xué)們的自我計(jì)劃、自我復(fù)習(xí)與超前預(yù)習(xí)是最重要的。希望同學(xué)們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)分析自己的長(zhǎng)處與不足,進(jìn)行合理的補(bǔ)差補(bǔ)缺?梢宰晕疫M(jìn)行有計(jì)劃地復(fù)習(xí),也可以請(qǐng)老師幫助輔導(dǎo),根據(jù)自己的個(gè)人情況制定切實(shí)有效的學(xué)習(xí)措施。

  語(yǔ)文:開卷有益

  由于初三新課進(jìn)度快,初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、補(bǔ)缺補(bǔ)漏的時(shí)間。

  1、利用暑假做好兩大塊的工作,一是背誦默寫初一、初二四本語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文,因?yàn)槌跞倧?fù)習(xí)時(shí)很難有空余時(shí)間用來(lái)背誦古詩(shī)文;二是閱讀名著,這次暑假布置的任務(wù)是閱讀《格列佛游記》。

  2、預(yù)習(xí)初三的語(yǔ)文課本,不但可以獲得新的知識(shí),而且通過(guò)總結(jié)還能找出自己不懂的地方,進(jìn)行反復(fù)理解或直接請(qǐng)教老師。預(yù)習(xí)第五冊(cè)5、6單元的文言文要求結(jié)合參考書會(huì)翻譯,朗讀課文直至?xí)痴b。

  3、暑假里多讀優(yōu)秀作文,注意作文的開頭和結(jié)尾,多背一些經(jīng)典的句子。

  數(shù)學(xué):做題鞏固預(yù)習(xí)效果

  初三上學(xué)期基本上結(jié)束教學(xué)進(jìn)度,課業(yè)量比較重。有能力的學(xué)生可以利用假期進(jìn)行數(shù)學(xué)課本的預(yù)習(xí)。根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)水平來(lái)確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一方面可以培養(yǎng)自學(xué)能力,另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負(fù)擔(dān)。預(yù)習(xí)原則上從前往后進(jìn)行,根據(jù)自己的能力,了解下學(xué)期將要面對(duì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí),在了解的基礎(chǔ)上可以選擇一本練習(xí)方面的書,邊自學(xué)、邊檢測(cè)。

  在預(yù)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)們應(yīng)以通讀教材、理解基本的概念、法則為主,不要過(guò)分重視難題。做到對(duì)下學(xué)期的課程心中有數(shù),分清重點(diǎn)、難點(diǎn),上課時(shí)可以有針對(duì)性地聽課,提高課堂效率。

  從學(xué)習(xí)方法上,要培養(yǎng)自己學(xué)會(huì)歸納總結(jié),經(jīng)常對(duì)自己所做的練習(xí)進(jìn)行反思,對(duì)在哪里,錯(cuò)在哪里,及時(shí)反思自己在做題過(guò)程中的得與失,在反思過(guò)程中學(xué)習(xí)能力解題技巧都會(huì)有所提高。如果同學(xué)們感覺學(xué)習(xí)枯燥,可以采取單獨(dú)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,和一些學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)一起學(xué)習(xí),能有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率。

  英語(yǔ):各個(gè)環(huán)節(jié)都不放松

  暑假中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該遵尋循序漸進(jìn)的原則,各個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。

  1、單詞

  英語(yǔ)學(xué)得很好的學(xué)生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了,應(yīng)該側(cè)重于初三課本第一第二單詞的預(yù)習(xí),同時(shí)通過(guò)大量的閱讀來(lái)對(duì)自身的單詞量進(jìn)行提升;中等生則需要雙管齊下,在復(fù)習(xí)以前單詞的同時(shí)對(duì)初三課本的單詞進(jìn)行預(yù)習(xí);英語(yǔ)學(xué)習(xí)程度差的學(xué)生不能急于求成,要對(duì)所學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié),做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。

  2、作文

  作文與閱讀的聯(lián)系最為密切,所以閱讀水平的高低直接影響到作文的水平,這就需要同學(xué)們加強(qiáng)自己的閱讀訓(xùn)練,通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的作文水平是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。對(duì)經(jīng)典的范文也要進(jìn)行背誦和記憶,從而掌握漂亮的句型結(jié)構(gòu),為作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3、口語(yǔ)

  中考的人機(jī)對(duì)話考試是初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)的'重點(diǎn)任務(wù)之一,包括短文朗讀和話題簡(jiǎn)述。暑假里同學(xué)們?cè)诒痴b話題的時(shí)候不僅要背誦出規(guī)定的內(nèi)容更要注意語(yǔ)速,語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。這次我們抄寫了3個(gè)話題,其余的話題也會(huì)在我的博客陸續(xù)呈現(xiàn)。

  物理:先了解自己再學(xué)物理

  1、利用暑假,總結(jié)得失

  經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),對(duì)物理這門學(xué)科的特點(diǎn)有所了解了,利用假期,要好好總結(jié)自己的得與失。哪部分知識(shí)學(xué)得最好、哪些知識(shí)學(xué)得不扎實(shí);自己學(xué)習(xí)物理的優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)是記憶還是理解?解答實(shí)驗(yàn)題還是計(jì)算題時(shí)自己比較吃力……怎樣才能把自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析清楚呢?一是回憶以往的測(cè)驗(yàn)考試;二是分析一下自己曾經(jīng)積累的錯(cuò)題(或分析收集試卷中的錯(cuò)題),弄清是哪一類習(xí)題經(jīng)常出問(wèn)題,那這類知識(shí)就是自己學(xué)得不扎實(shí)的內(nèi)容或“弱項(xiàng)”。此外,同學(xué)們可總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法,看看哪些方法是合適自己的,哪些方法對(duì)自己沒用。對(duì)于好的學(xué)習(xí)方法要保留,而不好的就可以拋棄。

  2、提前預(yù)習(xí),把握要點(diǎn)

  俗話說(shuō)“溫故而知新”,在對(duì)初二物理進(jìn)行復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,有精力的同學(xué)可提前預(yù)習(xí)初三物理的內(nèi)容。預(yù)習(xí)應(yīng)該以課本為主。預(yù)習(xí)時(shí),遇到不明白的地方,要做一個(gè)記號(hào)。開學(xué)后,對(duì)于有記號(hào)的地方,要重點(diǎn)聽老師講解,力求弄明白透徹。預(yù)習(xí)完每一節(jié)后,應(yīng)做一下課后的練習(xí)題,這樣可加深自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象,提高自己利用物理知識(shí)解決物理現(xiàn)象的能力。

  化學(xué):把握技巧提前起步

  同學(xué)們可利用暑假這段時(shí)間,對(duì)化學(xué)課本進(jìn)行翻閱,了解一些基本的化學(xué)概念,熟悉一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作;瘜W(xué)是“理科中的文科”,因此記憶的東西比較多,尤其是剛開始接觸化學(xué)時(shí),需要同學(xué)們掌握的基本概念和知識(shí)點(diǎn)較多,這就要求同學(xué)們?nèi)ピ鷮?shí)記憶,為以后的學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。

  體育:堅(jiān)持鍛煉,絲毫不放松

  體育的鍛煉貴在堅(jiān)持。鍛煉不僅僅是為了體育中考,更主要的是強(qiáng)健體魄。暑假要堅(jiān)持進(jìn)行跑步,跳繩,仰臥起坐,俯臥撐等,也可以進(jìn)行自己喜歡的體育活動(dòng)如打籃球,游泳等。要保證每天至少運(yùn)動(dòng)半個(gè)小時(shí)。

  同學(xué)們,逝者如斯,時(shí)不我待,我們站在人生選擇的十字路口,我們要實(shí)現(xiàn)理想,就要從現(xiàn)在做起,因?yàn)椋覀兪浅跞?預(yù)祝同學(xué)們?cè)缛者m應(yīng)初三生活,早日實(shí)現(xiàn)你心中的夢(mèng)想!

初二學(xué)生自我總結(jié)3

  眨眼間,一周就這樣過(guò)去了。仿佛時(shí)間正在和我們捉迷藏,一不小心我們就把時(shí)間給遺漏了。渾渾噩噩的過(guò)了一周,才想起挽留?梢磺卸家呀(jīng)太遲了,么有辦法,只好開始總結(jié),找出上一周的不足,彌補(bǔ)下一周。

  我有我的自由,但是卻太過(guò)奔放了。我開始驕傲,這一次月考我語(yǔ)文才考了97分,紅兩個(gè)鮮紅的數(shù)字,我看著有一點(diǎn)發(fā)暈,整個(gè)人迷迷糊糊的,心早已墜入絕望的'深淵。

  老師說(shuō)沒考好的不要灰心,下次繼續(xù)努力。下次?還有下次么?初二第一個(gè)月,我的腳跟還沒有站穩(wěn),就遇到了這一次巨大的打擊,老師說(shuō)我的潛力還沒有發(fā)揮出來(lái),可是,我的潛力?。它在哪里呢?

  這一周,我們學(xué)了《小石潭記》和《滿井游記》。我沒一個(gè)都很用心的背了下來(lái),我不甘心比別人差。我向語(yǔ)文課代表比語(yǔ)文;向數(shù)學(xué)課代表比數(shù)學(xué);向英語(yǔ)課代表比英語(yǔ)。甚至操行分也不敢低于別人?墒俏揖褪沁@么不爭(zhēng)氣,這是為什么呢?名著閱讀我已經(jīng)提前去寫了,文言文我不知道寫了多少篇了,任何東西我都努力比別人快一步。我逮到什么練習(xí)題就一字不漏的去完成,難道我還不努力嗎?是我太驕傲?還是?。我不知道但是我會(huì)比下一周更努力。我始終相信自己!

初二學(xué)生自我總結(jié)4

  1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過(guò)是看了看書。

  2、臨陣磨槍,突擊英語(yǔ),平時(shí)不善于積累。

  3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。

  主要拉分的是英語(yǔ)。其實(shí),英語(yǔ)一直是我這幾科中最不理想的科目,我對(duì)此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

  數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次發(fā)揮的不是令自己滿意,雖然及格了,但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題,我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的'是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說(shuō)到化學(xué),我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法。在語(yǔ)文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。

初二學(xué)生自我總結(jié)5

  這一周的學(xué)習(xí)飛快的過(guò)去了,哭得可謂是一塌糊涂,許多的不爽與難受也一同發(fā)泄出來(lái)了,考試的失利,成績(jī)的失落,別人的嘲笑,老師的.鼓勵(lì),朋友的安慰……通通涌上了我心里頭,許許多多的不知所措,和各個(gè)方面的心理壓力讓這個(gè)星期格外的‘充實(shí)”。

  面對(duì)理科的直線滑落和英語(yǔ)的失敗,我曾一度哭泣,付出的努力在成績(jī)中沒有得到認(rèn)可,這讓我恨不得放棄,讓我想到了逃避,哭的歇斯底里以后重新帶著腫起來(lái)的眼睛去找老師分析問(wèn)題及改進(jìn)方法,因?yàn)槲曳挪幌,我想放棄,但更害怕失敗,所以我還得堅(jiān)持……

  面對(duì)文科的四平八穩(wěn)已經(jīng)開始麻木了,我想我只想說(shuō)我會(huì)繼續(xù)努力,而最近一個(gè)星期的語(yǔ)文中讓我很累啊,因?yàn)楹枚嘁车模一藘商鞎r(shí)間好不容易把《小石潭記》給背了下來(lái)了,接著又是一篇《滿井游記》等待著我,唉……好累,但是還是要背,加油吧!!!

  最近一周狀態(tài)漸漸來(lái)了,不知道是不是因?yàn)榭荚囀值拇碳ぬ罅,讓我發(fā)誓要更努力了吧,總之呢,這個(gè)星期覺得狀態(tài)開始上來(lái)很多了,所以我會(huì)努力抓住這個(gè)好機(jī)會(huì),去把理科弄上來(lái)!我會(huì)努力的!

  本周,刺激很大,但是動(dòng)力會(huì)更大,我會(huì)努力,為了哪些人,為了我自己。

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