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學校德育工作的自我總結
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德育教育工作是素質教育的重要組成部分,是學校教育教學工作的前提和基礎。在本學期的學校的德育工作中,我們以學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點,以培養(yǎng)學生的的衛(wèi)生習慣為目標,以全校上下齊抓共管、提高學生的自我管理能力為措施,加強了我校的德育教育工作力度。通過本學期的德育教育工作,學生的各方面能力習慣有了大幅度的提高,學校的德育教育取得了較好的成績。為了進一步促進我校的德育教育工作的開展,更好地做好學校的德育教育工作,現對我校本學期的德育教育工作的自我總結如下。
一、以“科學發(fā)展觀”為指導,以《新修訂的教師職業(yè)道德》的學習為動力,建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊伍。
建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊伍,是搞好學校德育工作的基礎。學校把德育工作放在首位,學校領導重點抓,分管領導靠上抓,班主任工作突出抓。為了提高教師的教育素質,我們利用例會、集會等課余時間組織全體教師加強“科學發(fā)展觀”理論及《教師職業(yè)道德》、《未成年人保護法》和“錦屏縣教師十大工作紀律”等的學習,提高了全體教師德育教育業(yè)務素質的同時也提高了教師對德育教育工作重要性的認識,同時,結合心理教育理論的學習,把德育教育與心理指導相結合,提高了德育教育工作的質量,加大了德育教育工作的力度,取得了非常好的效果。選出業(yè)務素質高,品德優(yōu)秀的教師擔任班主任,重點抓德育教育工作。采用學校、社會、家庭教育相結合的方法,全方位的開展學生的德育教育工作。由于以上措施的落實,由于全體教師的共同努力,我校的德育教育水平有了較大的提高,促進了我校各方面工作的開展。
二、以學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)為目標,加大教育力度,全方位地提高學生的素質。
德育教育工作要以學生良好的行為習慣的養(yǎng)成教育和良好的心理素質的培養(yǎng)為目標。鑒于此,我們加強了學生良好的生活、行為習慣及自覺性的培養(yǎng),從個人衛(wèi)生的管理到安全知識的掌握,從遵規(guī)守紀自覺性的培養(yǎng)到良好學習習慣的養(yǎng)成,在提高學生法律意識的同時我們還注意了學生自我防范知識的學習。對應各方面知識的學習,開展豐富多彩的學生活動,在活動中初步達到了學生自我教育的目的。通過本學期的德育教育活動,不但使我校的德育教育工作上了新臺階,而且對我校的教育教學工作的開展起到了推動作用。
三、寓德育教育于活動、游戲之中,以活動促發(fā)展,以活動促提高。
德育教育特別是針小學生的德育教育,要避免簡單的說教。從這一點出發(fā),我們結合小學生的心理、生理特點,遵循以活動促發(fā)展,以活動促提高的原則,寓德育教育于活動之中,通過豐富多彩的活動的開展,對學生進行潛移默化的德育教育。充分利用每周一次的升國旗儀式,通過國旗下的講話對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,充分發(fā)揮文化長廊、集會、班會、少先隊活動等,加強了對學生的思想品德教育,組織學生“挺起不屈的脊梁”、“感恩書信大賽”,組織學生參加學校冬季文化活動會等,在加強學生思想品德教育的同時,也使學生受到了鍛煉,使學生的身體素質、心理素質、團隊意識得到強化和提高。在組織學生進行豐富多彩的德育教育活動的同時,我們堅持了“兩會”的制度,取得了很好的效果。一是結合時事形勢及學生學習中出現的問題,及時地要求班主任召開主題班會;二是結合學校教育教學工作的開展情況,每雙周召開一次班主任會議,通過班主任會議,交流德育教育工作經驗,對典型問題進行研討。通過班主任會議的落實,及時總結經驗,不但加強了德育教育工作的落實,也提高了教師的德育教育水平。與此同時,月主題教育活動也順利開展,校訓校風解讀實踐教育、以“整臟治亂”為主題的習慣養(yǎng)成教育、以“校園文化”為主題的“五愛”思想教育、以“紀律、消防”為主題的安全意識教育等活動相繼開展,學校的德育教育工作井然有序的展開,學生的思想道德及行為習慣得到有效改善。為彰顯學校德育教育工作的時代性和實用性,我們還根據上級有關部門的要求,結合學校的實際情況,開展了“急性出血性結膜炎”、“安全救護知識”、“文明行為禮儀”、“平安校園創(chuàng)建”等專題教育活動,為學校的教育教學工作保駕護航。
四、強化領導,明確責任,切實做好學生的德育教育工作。
在本學期的工作中,我們把學生的德育教育當作頭等大事來抓,學校主要領導靠上抓,學校安排領導專門抓學生的德育教育工作,要求班主任和任課教師要堅持不懈地抓學生的德育教育工作,結合各科課程的教學,將德育教育貫穿于課堂教學之中。同時把對學生德育教育工作的落實情況,納入對領導、教師、班級的工作考核,強化了措施,明確責任,加大了我校德育教育工作的力度。由于我們全校師生的共同努力,使我校的德育教育工作取得了一定的成績,同時也推動了我校教育教學工作的開展,為我校教育教學水平的提高奠定了基礎。
成績的獲得只能說明過去,總結本學期的經驗是為了更好地做好下學期的教育教學工作。在今后的工作中,我們要進一步地加大德育教育工作力度,更好地做好學生的德育教育工作,爭取德育教育工作取得更優(yōu)異的成績。
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