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崗位技能培訓(xùn)自我總結(jié)

時間:2022-09-21 08:52:16 自我總結(jié) 我要投稿
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崗位技能培訓(xùn)自我總結(jié)(精選8篇)

  自我總結(jié)是對自己的政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)生活等方面情況進(jìn)行評價與描述,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此我們要做好歸納,寫好自我總結(jié)。我們該怎么寫自我總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的崗位技能培訓(xùn)自我總結(jié)(精選8篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

崗位技能培訓(xùn)自我總結(jié)(精選8篇)

  崗位技能培訓(xùn)自我總結(jié)1

  本次為公司舉辦的20xx年發(fā)電設(shè)備點檢定修技能培訓(xùn),經(jīng)過兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人,我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義,非常有必要,因為它不僅讓我充實了更多的理論知識,更讓我開闊了視野,解放了思想,打動了內(nèi)心。每時每刻、每一堂課,都讓我有所感動和收獲,許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與各班組的同事們聚集一堂,相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法,較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。

  難得有這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會,通過這次培訓(xùn)我學(xué)到很多書本上很難學(xué)到的東西,認(rèn)真學(xué)習(xí)老師傅們的經(jīng)驗,少走彎路,學(xué)習(xí)設(shè)備的結(jié)構(gòu)及工作原理,F(xiàn)將參加培訓(xùn)我所學(xué)習(xí)知識小結(jié)如下:點檢定修制是以點檢為核心,全員、全過程對設(shè)備進(jìn)行動態(tài)管理的一種設(shè)備管理體制,點檢是組織體制建設(shè)的過程和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的過程,就是強(qiáng)調(diào)設(shè)備管理工作的定量化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,通過八定即“定點、定標(biāo)準(zhǔn)、定人、定周期、定方法、定量、定作業(yè)流程、定點檢要求”,明確工具、方法和標(biāo)準(zhǔn),落實標(biāo)準(zhǔn)化和量化方法。將設(shè)備管理由傳統(tǒng)的以“修”為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴肮堋睘橹,落實設(shè)備管理責(zé)任制,實現(xiàn)點檢員對設(shè)備的自主管理和終生管理。以此有效防止設(shè)備“過維修”、“欠維修”,從而減少設(shè)備維護(hù)檢修費(fèi)用,保證設(shè)備狀態(tài)可控、在控,降低故障發(fā)生率,使設(shè)備健康水平提高,設(shè)備故障率下降,設(shè)備整體可靠性逐步提高。雖然我們已建立了設(shè)備的定期檢查、設(shè)備主人制度,取得了很好的效果,但在以后的工作中,我們將逐步將設(shè)備的點檢定修工作展開。

  標(biāo)準(zhǔn)化是指人們制定并有效實施標(biāo)準(zhǔn)的一種有組織的活動過程。標(biāo)準(zhǔn)化工作和質(zhì)量管理有著極其密切的關(guān)系,標(biāo)準(zhǔn)化是質(zhì)量管理的基礎(chǔ),質(zhì)量管理是貫徹執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的保證。檢修文件包正是通過對檢修工序的'細(xì)化、量化,實現(xiàn)了檢修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、規(guī)范化,控制了檢修行為的隨意性,提升了檢修質(zhì)量控制水平和檢修工作效率,達(dá)到了檢修全過程、全方位、規(guī)范化、高效化管理的目的。在現(xiàn)代A、B、C、D等級檢修及重大檢修工作中要求覆蓋率達(dá)到100%,認(rèn)真編寫和規(guī)范使用文件包,在工作中起到了職責(zé)清楚、責(zé)任到位,按程序作業(yè),便于資料整理、歸檔等顯著的作用。由此知道標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書在我們的生產(chǎn)中還是有其必要和可行性,現(xiàn)在我廠一般在機(jī)組大修時才使用檢修文件包,在執(zhí)行工程中有待改進(jìn)的地方還很多,如在監(jiān)理、班組、檢修隊伍的工作流程銜接,節(jié)點驗收等做得還不夠好。

  在鍋爐輔機(jī)設(shè)備檢修課中,老師主要講解了給煤機(jī)、磨煤機(jī)、動葉可調(diào)軸流風(fēng)機(jī)、撈渣機(jī)、電除塵等設(shè)備的檢修,老師先給我們從設(shè)備的構(gòu)造,作用講起,延伸到具體設(shè)備的檢修,常見問題的處理,慢慢的由淺入深,中間穿插著故障案例,這讓我們所有人聽起來都是興趣盎然。在大家遇到了不清楚,不明白的地方時,只要提出來,老師都會仔仔細(xì)細(xì)的給我們解釋。期間,老師還安排我們觀看了其他發(fā)電廠機(jī)組運(yùn)行圖片,查看設(shè)備運(yùn)行情況、缺陷處理情況等,在治理設(shè)備跑、冒、滴、漏現(xiàn)象、修舊利廢循環(huán)利用等各個點都進(jìn)行深入交流。

  通過交流,增強(qiáng)了我對設(shè)備檢修的認(rèn)知,知道很多維修、維護(hù)中缺陷的處理方法。在今后運(yùn)行維護(hù)和檢修工作中,仍需加強(qiáng)細(xì)節(jié)控制,提高檢修工藝水平,保證設(shè)備長期安全穩(wěn)定運(yùn)行。

  在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們也學(xué)到了不少專業(yè)技術(shù)和實操方法,不斷改進(jìn)工作方法,把工作方法與實際操作有機(jī)的結(jié)合,進(jìn)一步提高我們的專業(yè)技能和工作效率?茖W(xué)文化知識和理論知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí),為提高專業(yè)技能奠定基礎(chǔ)。能否做好工作,不僅僅是自己的問題,也是對企業(yè)負(fù)責(zé)的問題,只有努力地工作,扎扎實實地工作,才能把上級領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)完成好。只有精通崗位技能,才能認(rèn)真履行好職責(zé),才能發(fā)揮技術(shù)人才的作用。總之,通過不斷的培訓(xùn),職工的技能就會有新的提高,在生產(chǎn)中的操作得到了進(jìn)一步規(guī)范,安全和服務(wù)意識也進(jìn)一步提高;工作效率的提高,使電廠生產(chǎn)設(shè)備發(fā)揮出了最大的功效,各流程的銜接也更加流暢,從而使生產(chǎn)成本得到了節(jié)約。所以,當(dāng)前世界的瞬息萬變,科技的突飛猛進(jìn),更要求我們更好地掌握各類理論知識,提高做好本職工作的本領(lǐng)。才能不被時代所淘汰。所以我們要一如既往地學(xué)習(xí),豐富自己的知識,增強(qiáng)自己的本領(lǐng),努力成為本職位的行家能手。還要帶領(lǐng)本機(jī)組高效、節(jié)約的完成領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的每一項任務(wù)。

  最后,感謝公司和老師的教導(dǎo)培訓(xùn)!

  崗位技能培訓(xùn)自我總結(jié)2

  進(jìn)一步深化鐵路跨越式發(fā)展的一年,按照路局的部署和要求,黨政工團(tuán)齊抓共管,立足夯實運(yùn)輸安全生產(chǎn),圍繞段中心工作,積極開展崗位練兵活動,努力培養(yǎng)一支思想過硬、技術(shù)業(yè)務(wù)精干的職工隊伍,為供電段安全運(yùn)輸、生產(chǎn)經(jīng)營各項任務(wù)的順利完成,做出貢獻(xiàn),F(xiàn)將供電段崗位練兵、技術(shù)比武工作總結(jié)匯報如下:

  一、組織有序、宣傳到位,為練兵比武營造良好的氛圍

  崗位練兵、技術(shù)比武工作是企業(yè)管理中的一項綜合性、系統(tǒng)性、長期性的基礎(chǔ)工作,是立足生產(chǎn)實際,對職工思想、技術(shù)業(yè)務(wù)有步驟、分層次地實施綜合管理的過程,是培養(yǎng)思想過硬、技術(shù)過硬隊伍的有效載體,是安全基礎(chǔ)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。

  為此,供電段對崗位練兵技術(shù)比武工作高度重視,成立了以段長、黨委書記為組長、黨委副書記、工會主席、團(tuán)委書記為副組長,各有關(guān)業(yè)務(wù)科室、車隊、車間、中心組成的段崗位練兵、技術(shù)比武活動組委會,形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政支持保證、工會宣傳發(fā)動、團(tuán)委牽頭協(xié)調(diào),主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、業(yè)務(wù)部門具體實施的工作格局,建立了檢查、考核、獎勵機(jī)制,做到了分工明確、責(zé)任清楚、逐級負(fù)責(zé),從而為練兵比武工作的有序開展創(chuàng)造了條件,提供了組織保障。同時,在段全體職工中,通過板報、討論等形式加以廣泛宣傳,讓大家充分認(rèn)識到練兵比武的重要意義,促使職工在思想上積極轉(zhuǎn)變觀念,為崗位練兵技術(shù)比武營造了良好的氛圍。

  二、分階段有步驟實施,職工素質(zhì)得到提高

  通過練兵比武提高職工素質(zhì)不是一日而就的工作,需要分階段、有步驟地進(jìn)行,才能達(dá)到預(yù)期的目的。供電段崗位練兵技術(shù)比武活動分三個階段進(jìn)行。

 、比珕T崗位練兵階段

  供電段把練兵比武活動融入到正常的生產(chǎn)活動中,針對安全隱患、三長聯(lián)檢等重點工作,充分發(fā)揮車班、班組、工會小組、團(tuán)支部的`作用,調(diào)動廣大職工參與崗位練兵的積極性。同時,結(jié)合春運(yùn)、署運(yùn)、防洪、軍運(yùn)、旅游黃金周等,在演練內(nèi)容、時間安排上,本著操作性強(qiáng)、效果顯著的原則開展技術(shù)練兵。其次,充分發(fā)揮段三級教育網(wǎng)絡(luò)作用,加強(qiáng)日常崗位技能培訓(xùn)。如車隊加強(qiáng)落實“三長聯(lián)檢機(jī)制”,利用事故搶修應(yīng)急演練和桌面推演專項活動進(jìn)行現(xiàn)場實作演練。這樣一來,職工業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了較大提高。

 、布夹g(shù)比武階段

  廣泛開展全員“崗位練兵技術(shù)比賽”活動,為青工成長 成才“搭建舞臺”。××年上半年,我們按計劃開展了全段崗位練兵、技術(shù)比賽工作。段青工技術(shù)比賽,分車隊選拔賽和段級比賽兩項。內(nèi)容包括理論和實作兩個部分,以實作表演賽為主,強(qiáng)化應(yīng)急處理和崗位技能現(xiàn)場展示。根據(jù)得分確定名次后,我們再將參賽人員召集在一起,請出題人就正確答案與選手進(jìn)行互動交流,促使活動收到實效,這也是此次比武與往年最大的不同。針對青工工作崗位的不同要求,段團(tuán)委將學(xué)技練功活動與班組、車隊生產(chǎn)緊密結(jié)合起來,做到生產(chǎn)中用什么,就學(xué)什么,就比什么;安全工作的薄弱點是什么,就練什么,就賽什么,青工勞動技能缺什么,就補(bǔ)什么。今年七月份,針對列車長的崗位技能要求,段團(tuán)委重點組織了列車長的崗位練兵,共有個車隊的名選手參賽,有效促進(jìn)了青年列車長的學(xué)習(xí)熱情和崗位技能的提高。同時從中選拔出優(yōu)秀選手,代表客運(yùn)段參加了局級列車長客運(yùn)業(yè)務(wù)技術(shù)比武,獲得了一等獎。此次技術(shù)比武活動的指導(dǎo)思想是:圍繞“以人為本、旅客至上、質(zhì)量興段、不斷創(chuàng)新”的核心價值觀,以增強(qiáng)職工的愛崗敬業(yè)精神,提高標(biāo)準(zhǔn)化操作技能和整體素質(zhì)為目標(biāo),以提高、創(chuàng)新為重點,通過廣泛深入地開展崗位練兵、技術(shù)比武活動,培養(yǎng)和造就一大批忠誠于企業(yè)的技術(shù)人才,為提高企業(yè)競爭力,實現(xiàn)鐵路跨越式發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)做貢獻(xiàn)。為真正達(dá)到技術(shù)比武活動的目的,我段在吸收傳統(tǒng)技術(shù)比武活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,力求以調(diào)動職工的學(xué)習(xí)熱情為宗旨,思想創(chuàng)新,方法不拘一格,各車隊結(jié)合本隊人員素質(zhì)、工種數(shù)目以及實際技能掌握等情況,紛紛出臺針對性強(qiáng)的技術(shù)比武方案,做到技術(shù)比武活動“五結(jié)合”,即:各車隊崗位練兵技術(shù)比武活動與段技術(shù)比武決賽相結(jié)合;技術(shù)比武活動與促進(jìn)“對標(biāo)”工作相結(jié)合;技術(shù)比武活動與總結(jié)推廣職工先進(jìn)相結(jié)合;技術(shù)比武活動中,理論考試與實際操作考核相結(jié)合;精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合。

 、晨偨Y(jié)、表彰、選拔階段

  只有不斷的總結(jié)、積累經(jīng)驗,并對活動中的優(yōu)秀人才加以表彰才能不斷調(diào)動職工練兵習(xí)武的積極性。因此,供電段根據(jù)技術(shù)比武的結(jié)果,對獲得比賽前三名的優(yōu)勝者;對日常練兵比武高度重視,組織有力的集體予以表彰獎勵。同時,對上一階段的工作予以分析、加以解決,為下一步的工作如何開展做好準(zhǔn)備,并選拔技術(shù)比武中涌現(xiàn)出的典型,參加更高一級別的比賽。

  三、存在的問題和練兵比武活動的發(fā)展方向

  供電段的崗位練兵和技術(shù)比武活動雖然取得了 一定的效果,但也存在一些問題,主要為以下幾點:

  ⒈思想政治教育工作和宣傳工作力度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。部分職工中仍存在對業(yè)務(wù)理論知識和自身思想政治修養(yǎng)重視不足的問題,即重技術(shù),而忽視業(yè)務(wù)理論和政治學(xué)習(xí)。

 、策M(jìn)一步加強(qiáng)全員性的崗位技能練賽模式,從理論性、單一性 、針對性、綜活性轉(zhuǎn)型,努力培養(yǎng)職工的實戰(zhàn)能力。

 、硠(chuàng)新能力不強(qiáng),在今后工作中應(yīng)在創(chuàng)新上下功夫,把崗位練兵開展的更加喜聞樂見。

  練兵比武工作是一項綜合性、系統(tǒng)性、長期性的基礎(chǔ)工作,客運(yùn)段將在以后的工作中逐步加強(qiáng)思想引導(dǎo),結(jié)合安全生產(chǎn)實際組織好崗位練兵和技術(shù)比武活動,爭取在來年取得更加優(yōu)異的成績。

  崗位技能培訓(xùn)自我總結(jié)3

  XX年6月27——7月3日,我有幸參加了**院“中年員工崗位綜合技能提升(師資)培訓(xùn)班”,通過一周的系統(tǒng)學(xué)習(xí),收獲不小。身為銀行內(nèi)訓(xùn)師,也深深體會到中年員工崗位培訓(xùn)工作的緊迫性和崗位責(zé)任的重要性。筆者曾于去年寫過一篇文章《1700比10的危機(jī)》,闡述了我行員工年齡結(jié)構(gòu)的嚴(yán)峻形勢,并提出“開源、節(jié)流”的解決建議。總行、分行掀起的這次“中年員工崗位綜合技能培訓(xùn)活動”,按我的理解就是搞一次“開源”活動。是一次針對中年員工群體的調(diào)動積極性、挖掘潛能、提升整體素質(zhì)重要活動。作為一名多年從事基層員工教育培訓(xùn)(兼職教師)的中年員工,現(xiàn)就全行中年員工崗位技能提升的培訓(xùn)工作談一談本人的粗淺意見。

  1.提高認(rèn)識加強(qiáng)教育培訓(xùn)組織管理工作。

  中年員工占員工總量的比重偏大,員工隊伍的老齡化日趨嚴(yán)重,這是全國工行系統(tǒng)大多數(shù)基層行不爭的事實。在不能大量補(bǔ)充新生力量的情況下,如何“盤活”現(xiàn)有的資源,怎樣讓中年員工“煥發(fā)青春”,這是工行人力資源項目提升的一件大事,也是一項系統(tǒng)工程。建議在二級分行層面設(shè)置專職人員專門負(fù)責(zé)中年員工培訓(xùn)教育工作,既負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理也能夠擔(dān)當(dāng)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)教學(xué)工作,同時為他們配備必要的教學(xué)培訓(xùn)設(shè)備,便于送培訓(xùn)下基層。在一級分行范圍內(nèi)建立內(nèi)訓(xùn)師師資資源共享機(jī)制,在一級分行轄內(nèi)統(tǒng)一開展中年員工培訓(xùn)教育工作。

  2.以人為本,把轉(zhuǎn)變中年員工的思想觀念放在首位。

  我讀過一本書叫做《態(tài)度決定一切》,個人認(rèn)為,現(xiàn)階段工行中年員工表現(xiàn)的最大問題就是心態(tài)問題,他們(她們)情緒消極、滿腹牢騷、應(yīng)付工作、不求進(jìn)取、拒絕發(fā)展…..。筆者認(rèn)為:對中年員工的教育培訓(xùn)應(yīng)該首要解決態(tài)度、觀念問題,所謂“心病”要用 “心藥” 醫(yī),我建議把心理輔導(dǎo)課程引入我行中年員工的教育培訓(xùn)當(dāng)中。最近,我讀了一本名為《生命的重建》(【美】露易絲·海著)的書,里面有句名言“愛自己,接受自己,找到生命的價值”,這正是我們大多數(shù)中年員工所缺失的東西。

  信心和希望是轉(zhuǎn)變觀念的良方。而配套的、有效地、切合實際的考核激勵機(jī)制是點燃希望提振信心的催化劑。要想讓培訓(xùn)教育發(fā)揮更大效應(yīng),在現(xiàn)實工作中必須建立一套科學(xué)的、完善的績效激勵機(jī)制,因此,可以說對中年員工的教育培訓(xùn)工作是一個系統(tǒng)工程。

  3.能力的提升和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)是要結(jié)合具體工作崗位具體實施。

  中年員工的崗位技能提升培訓(xùn)主要涉及到原崗位的技能提升和轉(zhuǎn)崗員工的基礎(chǔ)培訓(xùn)。在解決了觀念、態(tài)度等問題的'前提下,崗位技能和業(yè)務(wù)(產(chǎn)品)知識培訓(xùn)就會比較容易達(dá)成目標(biāo)。崗位技能和業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)也要結(jié)合前面所提的績效激勵機(jī)制來搞,其效果會非常明顯的。對于崗位技能提升和業(yè)務(wù)知識教育要采取集中培訓(xùn)與員工自學(xué)相結(jié)合的辦法,充分調(diào)動中年員工的主動性和自覺性,如此,必將起到事半功倍的效果。

  4.這次對中年員工的教育培訓(xùn)活動可以采用送下去、請上來相結(jié)合的方式。

  要舍得時間投入和資金投入,所謂“磨刀不誤砍柴功”,能夠讓中年員工這個群資源發(fā)揮最大效能,才是這次教育培訓(xùn)的最終目的。同時必須注重師資力量的培育,挑選那些熱愛培訓(xùn)教育事業(yè)的、具有相當(dāng)培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗和較高專業(yè)素養(yǎng)的人才,充實到培訓(xùn)一線師資崗位,有必要的可以安排專職從事內(nèi)訓(xùn)師崗位工作,并在崗位級別等方面給予合理照顧。

  以上所談只代表個人的認(rèn)識和見解,僅供各級領(lǐng)導(dǎo)參考。

  崗位技能培訓(xùn)自我總結(jié)4

  無錫市鍋爐壓力容器檢驗所成立于1981年,現(xiàn)有職工64名,其中高級工程師7名,工程師30名,初級職稱7名,非工程類初中級職稱3名,高級工12名。設(shè)有7室3站,承擔(dān)無錫市區(qū)及部份縣級市的鍋爐、壓力容器、壓力管道、汽車罐車、鋼瓶檢驗及安全閥校驗。我所按照公正、廉潔、求實、進(jìn)取的辦所方針,堅持以搞好鍋爐壓力容器檢驗工作為中心,在不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時,注重職工的崗位培訓(xùn),提高其業(yè)務(wù)素質(zhì),從而使檢驗工作水平得以不斷提高,在1999年全國檢驗所(站)工作質(zhì)量抽查考評活動中受到好評,同年也順利通過了檢驗資格換證審查。目前,無錫市鍋檢所已跨入江蘇省先進(jìn)鍋檢所行列。

  一流的檢驗所,要有一流的裝備,更需要有一流的技術(shù)人才,所領(lǐng)導(dǎo)班子已清醒地認(rèn)識到這一點。隨著中國加入wto的臨近,國外一些著名的檢驗機(jī)構(gòu)必將進(jìn)入中國市場,檢驗所必將全面參與市場競爭。檢驗市場的競爭最終還是人才的競爭,因此全所上下充分認(rèn)識到人才培養(yǎng)的重要性和緊迫性。為此,我所一方面制定了人才培養(yǎng)五年規(guī)劃,目的是培養(yǎng)出所內(nèi)的學(xué)科帶頭人,形成良好的'學(xué)術(shù)氛圍;每年制定培訓(xùn)計劃,年終檢查實施結(jié)果。通過培訓(xùn),使知識得以不斷更新,能力不斷受到鍛煉,職工的整體素質(zhì)得以不斷提高。在崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)上,所里也舍得花錢,1995年至1999年每年培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)10多萬元,今年預(yù)計將突破25萬元。對那些技術(shù)、學(xué)術(shù)上取得成績的人員,給予一定的獎勵,從思想、學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心支持技術(shù)人員,使他們的積極性得以充分發(fā)揮。

  根據(jù)地市級鍋檢所的性質(zhì)和任務(wù),我們必須擁有與開展檢驗工作相適應(yīng)的各類專業(yè)技術(shù)人員,才能完成監(jiān)察部門授權(quán)的各項任務(wù),才能使之與無錫地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。因此,我所要求檢驗員一人多證,凡省級以上舉辦的各種培訓(xùn)班、法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)宣貫會,我們都積極派人參加。近五年來,我們共選派63名檢驗員培訓(xùn)取證。目前,全所檢驗人員人均持有省級以上檢驗資格證3.6張。

  為鼓勵開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)深造,檢驗所對學(xué)有成效的業(yè)務(wù)骨干予以獎勵,對凡是?瓶忌媳究苹虮究粕忌涎芯可鄬W(xué)習(xí)的人給予一定的費(fèi)用補(bǔ)助。我所在注重送培的同時,也十分重視內(nèi)部培訓(xùn)。平時要求所內(nèi)職工結(jié)合自身業(yè)務(wù)要求以自學(xué)為主,集中輔導(dǎo)與邀請有關(guān)專家來所講課相結(jié)合。規(guī)定凡是所內(nèi)技術(shù)人員外出參加新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)宣貫會回來,即組織有關(guān)人員宣貫討論,這已形成一種制度。平時,定期、不定期舉辦學(xué)術(shù)講座會、質(zhì)量分析會、行政法規(guī)宣講會。近五年來,共舉辦技術(shù)講座46次,培訓(xùn)790人次,理論考試150余人次。此外,還邀請有關(guān)專家來所技術(shù)講座,使我所技術(shù)人員及時掌握國內(nèi)外的技術(shù)信息,如邀請無錫鍋爐廠專家講授流化床技術(shù)、垃圾焚燒電站鍋爐及燃油鍋爐自動控制技術(shù)等。

  我所對新職工的培訓(xùn)也十分重視。近幾年,凡從各大專院;蛏鐣弦M(jìn)的工程技術(shù)人員,根據(jù)各人的情況制定專門的培訓(xùn)計劃。如針對應(yīng)屆畢業(yè)理論水平較高,但缺乏實踐經(jīng)驗的特點,所里就安排他們到工廠、工地進(jìn)行現(xiàn)場實踐,并落實專人負(fù)責(zé)指導(dǎo),然后進(jìn)行檢驗資格培訓(xùn),使他們很快就能適應(yīng)檢驗需要,獨立開展工作。

  通過加強(qiáng)崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn),全所職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了提高。技術(shù)人員近年共發(fā)表論文16篇,有3篇被評為部省級優(yōu)秀論文。今年還將選派2名技術(shù)人員參加美國asme授權(quán)檢驗師考核班學(xué)習(xí),選派2名本科生、1名研究生培訓(xùn)學(xué)習(xí)高新檢測技術(shù)“聲發(fā)射”,為創(chuàng)立全國一流鍋檢所打下堅實的基礎(chǔ)。

  崗位技能培訓(xùn)自我總結(jié)5

  我榮幸地參加了西安市教育局舉辦的第三十一期“中學(xué)校長崗位培訓(xùn)”班。培訓(xùn)期間,我全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育法規(guī)、教學(xué)管理、科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)思想、中外教育的發(fā)展史、學(xué)校管理者的藝術(shù)等內(nèi)容。通過出外考察、調(diào)研,豐富了教育思想、更新了辦學(xué)理念,使之與實踐活動有機(jī)結(jié)合,保質(zhì)保量地完成了培訓(xùn)任務(wù)。明白了學(xué)校的實際管理工作,才是自己落實理論、思想、理念的大舞臺。故此,我將培訓(xùn)后近半年的工作情況進(jìn)行回顧。

  一、積極配合校長工作,和諧相處

  我身為副校長(分管政教處、總務(wù)處、主抓校園安全工作),在工作中,做好校長的助手,全力維護(hù)校長的權(quán)威,支持校長正確行使職權(quán),充分發(fā)揮自身作用。同時協(xié)調(diào)、處理好領(lǐng)導(dǎo)成員之間、教職工之間和領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的關(guān)系。我認(rèn)為做一個合格稱職的副職必須做到以下幾點:

 。1)參與而不干預(yù)

 。2)服從而不屈從

  (3)實干而不虛干

 。4)讓功而不搶功

  (5)到位而不缺位

 。6)補(bǔ)位而不越位

  身為副職要以正常的心態(tài)對待工作,以“有位有為”來避免“有位無為”。需要有良好的心態(tài),應(yīng)做到五不怕:

  一不怕人說自己進(jìn)步心切,喜歡出風(fēng)頭有力敢使,勇作進(jìn)步者;

  二不怕人說自己越權(quán)越位,擺不正位置,想管敢管,勇作參與者;

  三不怕人說自己自以為是,不服從領(lǐng)導(dǎo)該說敢說,勇作自主者;

  四不怕人說自己犯錯誤,影響自己進(jìn)步,該干敢干,勇敢改革;

  五不怕人說自己鋒芒太露,惹校長不快,有才敢顯,勇做杰出者。

  白玉穩(wěn)校長是位年輕的“老校長”,有思想,善思索,懂管理,待人寬厚,心存大氣。在這位校長的領(lǐng)導(dǎo)下,我的工作很賣力,心情很愉悅。工作實績成效顯明。

  二、認(rèn)真履行工作職責(zé),抓好分管工作

  俗話說“干部,干部,先干一步”。干部就必須身先士卒,率先垂范。作為干部,工作中要求教師做到的,自己必須先做到;教師做不到的,要督促他們做到;教師有困難的',要幫助他們克服困難,解決困難。對學(xué)校安排分管的工作,實實在在地干。

  正確處理好和其他副職、各處室主任的關(guān)系。首先,轉(zhuǎn)變觀念摒棄時時事事,“舍我其誰”意識,堅持“大事清楚,小事糊涂”。其次,善待人,用好人。對待領(lǐng)導(dǎo)成員要善待,工作要大力、統(tǒng)力支持,做到補(bǔ)臺不拆臺,對下屬要做到:“放心”、“放權(quán)”、“放手”。抓好校園安全工作。認(rèn)真執(zhí)行、落實安全工作的各項制度和預(yù)案。注重督促、檢查,以過程,促結(jié)果。身為校園安全工作的分管領(lǐng)導(dǎo)工作中做了以下幾點:

 。1)認(rèn)識上提高了。

 。2)內(nèi)容上保證了。

  (3)行動上落實了。

 。4)獎懲上兌現(xiàn)了。

  在白校長的親自參與、安排、指導(dǎo)下開展三項活動,即校園安全基層基礎(chǔ)建設(shè)活動、校園安全專項整治活動和校園平安創(chuàng)建活動,提升了自己抓校園安全工作水平。不斷完善學(xué)校安全工作的六項機(jī)制:即責(zé)任、制度、教育、投入、應(yīng)急和考評機(jī)制。努力建立安全管理的長效機(jī)制,確保校園安全。促進(jìn)了分管工作的健康、持續(xù)發(fā)展。近年來,我校全面做好安全防范和管理工作,教育上有針對性,管理上有全局性,做到教育活動師生參與率達(dá)100%,安全教育宣傳面達(dá)100%。無一例安全事故發(fā)生,或為安全事故買單,學(xué)生違法犯罪率為零。

  崗位技能培訓(xùn)自我總結(jié)6

  從車間轉(zhuǎn)到部門見習(xí)已將近兩個月,對于我來說這不僅僅是工作地方的改變,也有很大程度的角色轉(zhuǎn)變。我由最初的學(xué)生將自己轉(zhuǎn)變成一個普通的工人,做著和自己的專業(yè)完全無關(guān)的工作,然后經(jīng)過幾個月的鍛煉又重新拾起專業(yè)課,這個過程使我成長了許多。剛進(jìn)部門時師傅并沒有讓我做具體的工作,而是先讓我熟悉公司的組織架構(gòu)和基本制度。忽然進(jìn)入部門見習(xí),每天對著電腦看著一堆生硬的文字,我開始有些不適應(yīng)這樣的工作節(jié)奏,但是師傅都很有耐心的開導(dǎo)我要慢慢的過渡,學(xué)會適應(yīng)現(xiàn)在的角色。我開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)公司基本制度和流程,熟悉與審計相關(guān)的內(nèi)部控制制度,它為我以后的綜合審計工作提供了方法和標(biāo)準(zhǔn)。

  經(jīng)過兩周左右的學(xué)習(xí),我終于有了將理論和實踐相結(jié)合的機(jī)會,師傅讓我和他一起完成一個離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計,在他的引導(dǎo)下我慢慢的學(xué)會和其他部門的`人如何溝通協(xié)調(diào),將嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心的態(tài)度帶入到工作中,最初的緊張和無措漸漸地被我克服。我很感謝師傅能夠放手讓我去嘗試著工作,當(dāng)?shù)谝淮尉帉懙膶徲媹蟾娼?jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和師傅的修改終于定稿時我重新找回了審計工作的信心。緊接著又一個令我興奮地消息就來了,我可以和師傅一起去上海出差進(jìn)行一項經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計,工作對我真的很眷顧。我由第一次的協(xié)助審計到參與其中,更加深入的認(rèn)識了審計業(yè)務(wù)流程,也對公司的組織架構(gòu)和制度有了新的認(rèn)識。

  在工作中我還存在許多不足的地方,雖然對公司的組織架構(gòu)和制度有一定的了解,但是對部門之間的關(guān)系和職責(zé)分工并不是很清晰,使我在工作中找不到準(zhǔn)確的協(xié)調(diào)方向。由于自己工作經(jīng)驗不足,看待問題不夠全面,進(jìn)行審計業(yè)務(wù)時的洞察力不夠敏銳,提出的審計建議就會比較片面。我相信部門見習(xí)會為我提供一個很好的平臺來全面的學(xué)習(xí)審計業(yè)務(wù),在工作中我會更加認(rèn)真的對待每一個成長的機(jī)會,使自己能夠盡快的勝任審計崗位。

  崗位技能培訓(xùn)自我總結(jié)7

  時光荏苒,白駒過隙,為期5天的新員工入職培訓(xùn)不知不覺間已接近尾聲了。培訓(xùn)時間雖短暫,但培訓(xùn)內(nèi)容豐富實用,形式多樣新穎。通過這次培訓(xùn),使我們不只是對公司有了更進(jìn)一步的了解,對業(yè)務(wù)知識有了一定的掌握;更多的是學(xué)會了怎樣成功的進(jìn)行從學(xué)生到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)變,怎樣通過自身的努力成為一名卓越的員工,怎樣進(jìn)行有效的溝通等等。很感激能夠有機(jī)會參與進(jìn)來,在這場學(xué)習(xí)沙龍中,我獲益良多。

  一、知識學(xué)習(xí)方面。企業(yè)文化的了解使我們更進(jìn)一步的找到自身價值觀與公司發(fā)展的契合點,業(yè)務(wù)知識的深入學(xué)習(xí)讓我們更快的了解公司架構(gòu)、熟悉崗位工作,心中有所把握。

  學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆;常思考,善總結(jié),養(yǎng)成良好習(xí)慣,樹立團(tuán)隊意識。研究表明,工作中70%的錯誤是由于不善于溝通造成的。在日常的工作生活中,我們應(yīng)時刻樹立卓越的工作理念和積極向上的工作心態(tài);掌握高效的`溝通技巧,合理的時間規(guī)劃,設(shè)定目標(biāo),提升工作效率。通過此次培訓(xùn)沙龍,讓我們在業(yè)務(wù)知識,綜合能力等方面都有了一定提升!

  二、集體相處方面。“加油,加油!……”那一陣陣加油助威的吶喊聲仿佛還在教室上空回蕩。時光倒流,那天的我們還揣著期待與好奇,相見時是那樣的陌生而靦腆。破冰之旅讓我們消除心理障礙,勇于挑戰(zhàn)自我;小組活動讓我們發(fā)揮集體智慧,建立團(tuán)隊意識;相見時難別亦難,緣份讓我們在此相識相知,感謝上天讓我在最美好的年華遇上了你們。我的伙伴們,從你們的身上,我感受到了積極向上、勇敢無畏新一代精神;領(lǐng)悟到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性;希望大家在回到自己的崗位中后,仍然能不忘初心,腳踏實地,不懈奮斗。

  三、自我表現(xiàn)方面;赝约涸诒敬闻嘤(xùn)中,表現(xiàn)欠佳。主要是在課堂上不夠積極,缺乏自信。千里馬常有,而伯樂不常有。如果我一直保持著這種等待人來發(fā)掘的狀態(tài),對我今后的發(fā)展是非常不利的。作為初入職場的新人,我應(yīng)該敢于表現(xiàn)自我,敢于犯錯,從錯誤中汲取經(jīng)驗;而不是畏首畏尾。這次培訓(xùn)只是我未來生涯的起點,我應(yīng)該深刻認(rèn)識到自身的不足之處,并及時的加以改正。

  離開了學(xué)校這個保護(hù)罩,走進(jìn)紛繁復(fù)雜的社會。一切的一切,都是陌生的,都需要去認(rèn)真學(xué)習(xí),去用心面對。初入職場,作為一名新人,我們只有多聽、多看、多做、多學(xué)、少說,才能有所積淀、有所成長。在鐵塔我們所收獲的是一份生于此、長與此的夢想與事業(yè)。我們不僅要追求工作的優(yōu)秀成績,更要追求自身價值的無窮大,筑夢鐵塔!

  崗位技能培訓(xùn)自我總結(jié)8

  隨著教育改革的深入以及新課程改革的推廣與實施,作為一線的教師,我愈覺得新課程是社會發(fā)展和改革的需要,它為我們教育工作指明了方向。社會的發(fā)展依靠改革、創(chuàng)新的推動,社會改革呼喚課程改革,而如今的新課程改革正是在這改革浪潮中應(yīng)運(yùn)而生的,它能夠不斷地推動教改更上一個新的臺階。為適應(yīng)新課程改革,學(xué)校今年組織了在職教師崗位培訓(xùn)活動,通過近170學(xué)時的專題講座學(xué)習(xí)、分組討論以及自學(xué),盡管緊張而繁忙,但我卻興奮地感受了領(lǐng)悟新課改真諦所帶來的喜悅,下面是本人在培訓(xùn)中的一點心得體會及總結(jié)。

  當(dāng)前,由于考試制度尚未得到根本性的改革,基于考試的“指揮棒”作用,我總在想,課改與考試制度是否矛盾,考試制度始終會是課改的絆腳石。通過培訓(xùn),我茅塞頓開:原來,我沒能正確認(rèn)識考試和評價的關(guān)系,以考代評,把評價簡單地等同于考試。通過講座、學(xué)習(xí)使我對課程評價有了全面認(rèn)識。

  (1)評價的內(nèi)涵與外延遠(yuǎn)遠(yuǎn)豐富于考試。

  評價不能簡單地窄化為考試和考試的分?jǐn)?shù),它其實直接滲透在教師日常的教育教學(xué)行為中。從某種意義上來說,發(fā)生在每天師生交往中的評價及其評價信息的傳遞對孩子發(fā)展的影響,其實遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于次數(shù)有限的考試及其分?jǐn)?shù)。

 。2)考試本身沒有錯。

  考試這種方法和手段本身并沒有錯,不需回避、不必拒絕,真正對學(xué)生產(chǎn)生影響的并不是考試分?jǐn)?shù)本身,而是對于考試分?jǐn)?shù)的解釋和對考試結(jié)果的處理。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注考試結(jié)果處理的問題,應(yīng)該多一些低利害的處理方式、少一些高利害的處理方式。

 。3)新課程重視學(xué)生綜合素質(zhì)的考察

  倡導(dǎo)多元的評價方式,杜絕過分強(qiáng)調(diào)評價的甄別和選拔功能,鼓勵建立以“發(fā)展功能”為核心的符合教育方針和兒童身心發(fā)展規(guī)律的新的評價體系來科學(xué)地評價學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r,評價學(xué)生是否在原有的基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展,得到生動活潑主動的發(fā)展。

  培訓(xùn)期間,通過對素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)、研討和交流,進(jìn)一步認(rèn)識到:素質(zhì)教育是體現(xiàn)學(xué)生主體性的教育,是充分開發(fā)學(xué)生潛能的教育,是個性化揚(yáng)長教育。很多人往往把課堂教學(xué)與課外活動,面向全體學(xué)生與因材施教,考試與應(yīng)試,智育與德育對立起來,造成對素質(zhì)教育的片面理解。作為政治教師,不僅要抓好課外的素質(zhì)教育,更應(yīng)該將素質(zhì)教育引入到課內(nèi),做到真正實施素質(zhì)教育全面提高學(xué)生的素質(zhì)。新的學(xué)習(xí)觀認(rèn)為,中小學(xué)教育的'基本方向應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生具有社會生存所必須的素質(zhì)和能力,也就是說,學(xué)生學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是“為了生存而學(xué)習(xí)”。人口、資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展觀念、意識、技能是人類最重要的生存意識和生存能力。

  政治教師就應(yīng)該抓住加強(qiáng)素質(zhì)教育的良好機(jī)遇,利用自己的學(xué)科特點,在培養(yǎng)21世紀(jì)的高素質(zhì)人才中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。令人欣喜的是國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)方案中進(jìn)一步突出了素質(zhì)教育,強(qiáng)調(diào)處理好知識、能力與情感、態(tài)度、價值觀的關(guān)系,倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),各學(xué)科也將啟用新教材,適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的教學(xué)內(nèi)容將呈現(xiàn)在教師面前,素質(zhì)教育將在教材中全面體現(xiàn)。面向未來,科學(xué)技術(shù)日新月異,社會變革日益加劇,而擁有13億人口的中國,人口、糧食、水資源問題日益突出。如何將沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為智力資源優(yōu)勢?只有發(fā)展教育事業(yè),這是我國實現(xiàn)現(xiàn)代化的一條必由之路。全面提高民族素質(zhì),我們教師擔(dān)負(fù)著不可推卸的歷史使命,任重而道遠(yuǎn)。

  通過自學(xué)、集體備課和科組研討的方式,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《思想政治課課堂教學(xué)技能訓(xùn)練》和《歷史與社會課程標(biāo)準(zhǔn)(一)(二)教師讀本》,在吃透新教材的基礎(chǔ)上,能正確確定一節(jié)課(體現(xiàn)素質(zhì)教育特征)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點。并從教學(xué)的實際出發(fā),精心編寫了合乎規(guī)范的三篇教案和二篇說課稿,且通過了考核。在課堂教學(xué)方面,也能夠比較熟練地運(yùn)用導(dǎo)入、講解、提問、板書、演示、結(jié)束等六項主要教學(xué)技能。課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)“三主”、“三自”、“三有”,靈活選擇教法,精心設(shè)計訓(xùn)練,貫注課程面向?qū)W生的生活世界和社會實踐,提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生參與教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  在教學(xué)過程中,能以本學(xué)科知識為切入點,向相關(guān)學(xué)科滲透、擴(kuò)展、交叉、綜合,使自己的課堂教學(xué)行為能力、運(yùn)籌能力、思維能力、塑造心智結(jié)構(gòu)能力都大有提高。同時,通過一定時間的自練,我已經(jīng)能夠正確按照漢字的筆劃、筆順和間架結(jié)構(gòu)書寫粉筆、鋼筆和毛筆字,并且在書寫速度上有了一定的提高。

  此外,我已順利通過了普通話測試考核,授課時能運(yùn)用流暢的普通話來進(jìn)行教學(xué),能在公共場所既席使用普通話,能正確、清楚地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)語言用語準(zhǔn)確、條理清晰、節(jié)奏適當(dāng),F(xiàn)代教育技術(shù)方面:我已取得計算機(jī)基礎(chǔ)知識和操作應(yīng)用合格證書——《海南省專業(yè)技術(shù)人員職稱計算機(jī)應(yīng)用能力等級考試合格證書》。能自行使用Powerpoint制作課件進(jìn)行教學(xué)。

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