工作總結(jié)自我鑒定匯編6篇
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,為此要我們寫一份總結(jié)?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的工作總結(jié)自我鑒定6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
工作總結(jié)自我鑒定 篇1
雖然只有短短的三個月,但學(xué)到了很多,感悟了很多,以及對自身一些不足的地方得到了改進(jìn)與提升,增進(jìn)了對公司文化的更深了解,看到公司的發(fā)展,我深深地感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作。
由于原單位從事的是客戶服務(wù)工作,對行政工作有很多做得并完不完善,在此,我要特地感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助,感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。在今后的工作中,我將揚(yáng)長避短,發(fā)奮工作,克難攻堅,力求把工作做得更好,不斷提高充實自己,希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面,為公司做出更大的貢獻(xiàn)不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)對我的期望與栽培;實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),體現(xiàn)自己的人生價值,我會用謙虛的態(tài)度和
飽滿的熱情做好我的本職工作,為公司創(chuàng)造價值,同公司一起展望美好的未來!
工作總結(jié)自我鑒定 篇2
工作的這段時間里,在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,通過自身的不斷努力,無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上,都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲:
本人自____年工作以來,先后在__、__、會計科等科室工作過,不管走到哪里,都嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),爭當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念,我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業(yè)務(wù)。
我工作過的崗位大部分在前臺,為了能更好的服務(wù)客戶,針對不同層次、不同需求的客戶,我給予不同的幫助和服務(wù),記得有一位第一次到我行客戶,當(dāng)我了解到他要貸款買二手房時,由于他不知該怎么辦,只是有個想法,我便詳細(xì)地向他介紹了個貸的所有手續(xù)。除了在服務(wù)客戶上我盡心盡力,在行里組織的各項活動中我也積極響應(yīng),經(jīng)常參加單位組織的各項競賽,展示自我,并取得了優(yōu)異的成績,受到了單位的嘉獎。
學(xué)習(xí)上,自從參加工作以來,我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識。由于我畢業(yè)財校屬于中專,剛工作我就利用業(yè)余時間自學(xué)大專,并于__年畢業(yè),但我沒有滿足于現(xiàn)狀,又于__年自修東北大學(xué)金融本科,由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦,成績優(yōu)良,學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定,目前正在積極準(zhǔn)備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識,也有了一定的理論水平,完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn)。學(xué)習(xí)理論的同時,更加鉆研業(yè)務(wù),把學(xué)到的金融知識融會到工作中去,使業(yè)務(wù)水平不斷提高,并于__年參加全國中級經(jīng)濟(jì)師資格考試,順利通過同時被行里聘為中級師。在多年的業(yè)務(wù)知識考核當(dāng)中,每次會計業(yè)務(wù)資格考試都達(dá)到一級水平。
最后,我想說的是,上面只是我工作中取得的一點(diǎn)成績,這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮,也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴,則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春,去點(diǎn)燃周圍每個人的激情,感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功、建業(yè)。
工作總結(jié)自我鑒定 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
非常感謝您在百忙之中抽出些許珍貴的時間來審閱敝人的工作報告。
雖然我會力求說的簡潔些,但是說得累贅繁瑣的地方請您見諒。
作為金馳公司一名新員工,不能說工作能有什么突出業(yè)績,雖然此前在機(jī)械行業(yè)摸爬許久、歷經(jīng)較長年限并積淀了一些工作經(jīng)驗,已有經(jīng)驗只能使我比較快的適應(yīng)新工作環(huán)境,在新環(huán)境下仍有許多需要深入學(xué)習(xí)、適應(yīng)并改變的地方,要有所收獲仍然要踏下心來虛心向前輩們學(xué)習(xí)請教。
既然身在技術(shù)部,那么我就立足本部門,結(jié)合本公司的實際情況談?wù)劰ぷ鞲惺堋?/p>
一、 成長與發(fā)展——現(xiàn)實中所有公司最根本內(nèi)在需求。
為什么這么說呢。就像人的自身成長規(guī)律一樣,公司的成長與發(fā)展也有其內(nèi)在的規(guī)律。我也一直在試圖弄清公司的發(fā)展規(guī)律,只是到現(xiàn)在還不得其所以然。
但是有一點(diǎn)是肯定的,任何公司只要想存在下去就得努力向前進(jìn)步,在現(xiàn)今市場競爭日
趨激烈、信息轉(zhuǎn)瞬即逝的情況下,前進(jìn)猶如逆水行舟,不進(jìn)則退。偉大的拿破侖曾說過,不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵;在此我也可以說,不想進(jìn)步的公司不是好公司;因為在其中員工感受不到可以預(yù)見的未來,自身職業(yè)需求無法得到必要的發(fā)展。
二、 公司的現(xiàn)實目標(biāo)——公司賴以存在的根本原因
所謂術(shù)業(yè)有專攻。沒有一個人可以將任何事都包攬下來。同樣在現(xiàn)今各行業(yè)的市場日益細(xì)分趨勢下,也沒有任一公司可以包攬所有業(yè)務(wù)。必須把有限的資源投入到最有潛力、利潤最好、自己最擅長、最專業(yè)的領(lǐng)域內(nèi)。公司必須確立一個明確而又可以實現(xiàn)的目標(biāo),制定短期、中長期的發(fā)展規(guī)劃,并朝此矢志不渝地努力前行。
三、具體計劃及最終結(jié)果——公司發(fā)展的過程、目標(biāo)實現(xiàn)的手段與方法
資金與技術(shù)只是一個公司發(fā)展的必要而非充分條件。
要實現(xiàn)飛躍發(fā)展,還必須苦練內(nèi)功——內(nèi)部管理跟得上。管理就是企業(yè)的大腦,是最核心最復(fù)雜的系統(tǒng)工程,統(tǒng)籌企業(yè)的一切行為,使之步調(diào)協(xié)調(diào)一致,朝既有目標(biāo)前進(jìn)。
1、管理不在于 “知”,而在于“行”。
2、協(xié)調(diào)是管理的精要所在
3、管理低效,較好比吃飯消化不良,后果很嚴(yán)重。
4、管理者的重要作用
——管理者在公司里起著最重要的作用,不但對他人而且對企業(yè)績效負(fù)責(zé); 建立團(tuán)隊/權(quán)衡利益:使當(dāng)前利益與長期利益取得平衡。
四、怎樣做到最有效的管理
1、有效的管理——怎樣使管理做到有效,良好的時間管理是正確管理的基礎(chǔ)
2、制定目標(biāo)的五大原則:具體可核定 可實現(xiàn) 相關(guān)性 時效性
3、目標(biāo)管理
目標(biāo)管理把經(jīng)理人由控制下屬變成與下屬一起設(shè)定共同認(rèn)可的客觀標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo),讓他們靠自己的積極性去完成。促使被管理的人用目標(biāo)和自我控制來管理,即自我評估,而不僅僅是由外人來評估和控制。 必須拋棄陋習(xí),引進(jìn)新的工作方式和生活習(xí)慣,包括要訂立目標(biāo)、妥善計劃、分配時間、權(quán)衡輕重和權(quán)力下放,加上自我約束、持之以恒才可提高效率,事半功倍。
4、時間管理的六項基本原則
明確目標(biāo)
有計劃、有組織地進(jìn)行工作
分清工作的輕重緩急
合理地分配時間
與別人的時間取得協(xié)作
制定規(guī)則、遵守紀(jì)律
5、本部門要做幾件基本的事情:
? 要制定本部門目標(biāo)
實行項目管理制度是一個比較受歡迎的措施
? 從事組織協(xié)調(diào)工作
技術(shù)部與生產(chǎn)部、技術(shù)部與采購部、技術(shù)部自身各級人員均要充分協(xié)調(diào)、溝通,減少不必要的時間,加快工作進(jìn)度;
? 建立績效衡量標(biāo)準(zhǔn)
每個人的業(yè)績評審按公司規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審核,獎懲分明,激勵與鞭策同舉 ? 建立一個作風(fēng)良好團(tuán)隊,
齊心協(xié)力的深入?yún)f(xié)作, 能使全體成員的能力倍增,績效將遠(yuǎn)超過多人的單打獨(dú)斗; ? 建
工作總結(jié)自我鑒定 篇4
寒往暑來,光陰荏苒。凝望房前的綠樹,經(jīng)歷了秋的飄零,冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫,在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告訴我,一歲的光陰即將匆匆漏盡。我在高陽的一年支教生活也將。
最近幾周,周五回家的時候,在一點(diǎn)一滴的收拾宿舍的東西,望著來時空空蕩蕩的宿舍,到堆滿了雜物的,當(dāng)自我把物品一件件放進(jìn)行李中時,一年來在那里度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,像一幅畫卷一樣在記憶之門打開:從開始的陌生到熟悉,從熟悉到習(xí)慣,其中有歡樂,也有迷茫,有彷徨,有懷疑,也有許多的思考。
有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷!蔽也幻靼祝荒甑闹Ы虝r光是否讓自我變得成熟,但一年的支教時光讓我明白自我未來在從教生活中的教務(wù)方向,也更加堅定了自我心中的教育理念和作為一個教師自我的職責(zé)和義務(wù)。
一、在思想上
本人熱愛祖國,熱愛人民,堅持國家的教育方針,忠誠國家的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。用心參加學(xué)校組織的各項活動,團(tuán)結(jié)支教學(xué)校教師,做到愛支教學(xué)校和自我的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。
二、在教學(xué)工作上
一、首先,本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點(diǎn),給學(xué)生做了極好的表率。
二、教學(xué)上,我想是我在高陽一年中遇到的最大的困難,因為我是中途接手班級,剛開始無法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,例如,剛上課的時候,我發(fā)現(xiàn),如果筆記,自我不抄寫在黑板上,學(xué)生不會記,記筆記也沒有重點(diǎn),還有課堂氣氛十分的沉悶,要是讓學(xué)生自我討論,舉手回答的話,那是一個漫長的沉默等待,同時很多的學(xué)生都是等待答案,而自我學(xué)習(xí)的意識十分的薄弱,對于我來說前面不是自我?guī)У,一時對于這樣的狀況,很難適應(yīng),而對于學(xué)生來說,我也是陌生的,我的教學(xué)方式對于他們來說也是很難適應(yīng)的,于是在和班主任溝通和學(xué)生溝通后,自我在不斷的調(diào)整,盡量以學(xué)生為主,改變自我的方式,同時也在慢慢的幫忙孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,具體方法如下:
1、多和學(xué)生,和班主任,和其他支教教師進(jìn)行交流,了解那里學(xué)生的各方面的狀況,想他們請教一些適合那里孩子的教學(xué)方式。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。每一次備課都很認(rèn)真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其他語文教師一齊思考;用心認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合,用心、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋教案,上好每一節(jié)課。
3、用心參加學(xué)校的教研活動。用心的參加學(xué)校的教研活動和聽課活動,在聽課中認(rèn)真做好記錄。透過多聽課,想那里的教師學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中調(diào)整自我的教學(xué)方式。
4、組織好課堂教學(xué),活躍課堂氣氛,針對課堂沉悶的現(xiàn)象,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,關(guān)注全體學(xué)生,課堂提問面向全體學(xué)生,不再是單一的只叫幾個學(xué)生,讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來;注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,讓他們感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量,要抓好學(xué)生的思想教育,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,利用課余時間解答學(xué)生提出的問題,并對重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析。對于個別好學(xué)的學(xué)生,進(jìn)行了課余輔導(dǎo),制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。同時分小組,進(jìn)行職責(zé)制的小組互助學(xué)習(xí),以及一對一的好生幫忙學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
6、注重學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的的培養(yǎng),培養(yǎng)他們的語文素質(zhì),例如進(jìn)行了一個學(xué)期的練硬筆書法,朗讀等。
7、注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的潛力。剛接觸自我?guī)У膬蓚班級時,發(fā)現(xiàn)孩子們的自我學(xué)習(xí)的意識十分的差,自我思考問題的意識也和薄弱,都是等待教師等答案,還記得剛?cè)ド险n的時候,在八年一班,我提個問題叫學(xué)生思考,一看底下的學(xué)生自我差點(diǎn)暈倒,大部分都在那發(fā)呆,僅有幾個在思考,之后說,誰思考好的來回答,可沒一個人舉手,而很多的學(xué)生在底下叫著幾個孩子的名字,說有他們來回答,但我沒有采取,等了一會,我說是不是不會也沒人回答,教室一片寂靜,當(dāng)時自我不知原因就在哪等,看著時間一分一分的消失,可還是沒有人回答,于是自我對于這樣的課堂開始發(fā)怒,之后學(xué)生說教師不要等了,你不主動叫名字的話,是沒有人起來回答的,因為以前的教師都是叫幾個好生,大家已經(jīng)習(xí)慣了;還有發(fā)現(xiàn)自我在上課講到重點(diǎn)是,既然沒有一個人在記筆記,看到這自我都傻了,之后問你們怎樣不記啊,他們的回答是:教師你沒把它寫在黑板上,我們不明白要記啊!那一刻感覺自我面前的不是初二的學(xué)生,而是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子。在明白狀況后,我開始放慢自我的教學(xué)腳步,和調(diào)整自我的一些方式,并開始慢慢的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識,相對讓他們只明白記筆記,注重對他們學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),一些答題技巧的掌握,等等
知識和潛力的掌握。雙方在經(jīng)歷了兩到三個月的磨合和碰撞,最終開始互相適應(yīng)對方,上課的'氣氛,也開始變得活躍,不會在冷場了,學(xué)生也不再是只會記筆記,而開始學(xué)會思考了。
8、注重和學(xué)生的溝通。因為自我不是班主任,和學(xué)生在一齊的時候不是很多,同時由于自我又是支教教師,剛開始發(fā)現(xiàn)要和學(xué)生進(jìn)行交流,并不是很容易,于是就利用自我是語文教師這個便利,叫學(xué)生寫周記,和學(xué)生進(jìn)行交流。剛開始,學(xué)生都是幾行,甚至有的是幾個字,但自我都是認(rèn)真的回答,為了鼓勵他們,自我有時在留言上,比他們寫了還多,慢慢的學(xué)生的周記也在變長,并和一些同學(xué)開始了心和心的交流,甚至有些學(xué)生告訴我,他們慢慢的喜歡上寫周記。
在經(jīng)過了一段艱難的適應(yīng)后,我們從最開始的陌生,磨合到此刻的相互理解適應(yīng),這個自我在教學(xué)上,個性是應(yīng)對在新的環(huán)境,和中途接手的班級,積累了必須的經(jīng)驗。
此刻自我一年的支教時光立刻就要結(jié)束了,雖然在這過程中有苦澀,有抱怨,但也有歡樂,有喜悅,最終在愉悅的情緒中結(jié)束了自我的支教生活,但一年的時光,也給自我留下了很多的思考,教育部實行支教的目的是為了城鄉(xiāng)教育資源的平衡,可自我在經(jīng)歷了一年后,深深的發(fā)現(xiàn),城鄉(xiāng)教育不僅僅沒有平衡,而卻還出現(xiàn)了很多的問題:
一、就是學(xué)生對教師的適應(yīng)和教師對學(xué)生的適應(yīng)。例如我接到兩個班,去年也是支教教師。和學(xué)生的交流中我明顯能夠感覺的到,學(xué)生不喜歡這種方式,他們抱怨,自我初中三年都在適應(yīng)新教師,適應(yīng)新的教學(xué)方式,可是但每次當(dāng)完全適應(yīng)的時候,立刻就要結(jié)束,又要適應(yīng)新的了。
二、支教在現(xiàn)階段對于我們來說是不成熟的,實際此刻我們很多的條件,都不能和支教相配。例如教師在支教學(xué)校的住宿,吃飯等生活問題無法得到解決,交通等,就像自我一到星期一,我就會這天會不會有沒有車啊,怕錯過上課,周末的時候也是,怕沒車,無法回家。還有就是經(jīng)濟(jì)的問題,以此刻我們的工資,和此刻的消費(fèi)水平是不成正比的,例如自我去高陽,每個月都要多花400元的生活費(fèi),像我們二級一個月才1600,如果是有家庭的,那生活又會怎樣呢?我想只能是每一天過著“月光族”的日子了。而如果一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的教師來城里,沒有地方住,要住房子的話,以此刻的房價,那每個月的花費(fèi)又會是多少呢?等等一系列的問題,又怎樣讓我們認(rèn)真的從事教學(xué)工作呢?當(dāng)這個方針的執(zhí)策怎樣在批評我們沒有認(rèn)真教學(xué)的時候,你們是否思考過這些問題呢?
三、還有就是教師對支教學(xué)校人文環(huán)境的適應(yīng)問題。實際上每一個學(xué)校,在歷史的前進(jìn)過程中都慢慢的構(gòu)成了自我學(xué)校的一些獨(dú)特的認(rèn)為環(huán)境,這些環(huán)境,讓我們要有一個適應(yīng)過程,就像學(xué)生說的,當(dāng)我們適應(yīng)了也就是要離開的時候了。有時,我們會聽到支教學(xué)校教師對我們的鑒定,有好的也有負(fù)面的,說句心里話,有幾個人不想把工作做好,可是不是你想了就能完成的,因為還有很多現(xiàn)實的因素。例如在問題學(xué)生上。和很多的支教教師交流過,對于問題學(xué)生,我們都是無法全身心的投入。此刻教育中的各種矛盾,一處理不好就會升級,個性是在教育問題學(xué)生方面,由于我們是支教教師的身份,在這方面更是個性的敏感,相對于教學(xué)成績,在學(xué)生的管理上,我們都是抱著,期望自我一年的支教生活能平安的結(jié)束,不要發(fā)生意外,就是成功的了,在這些意外的面前,自;蛟S是最好的了,平安或許是我們最大的心愿了。所以在這個好處上,對于一些問題學(xué)生是不公平的,而對于我們的批評難道是公平的嗎?
歲月無痕,但我明白自我這一年的時光,不會是沒有痕跡的。因為它真實的在我生命中,成為了我的記憶;蛟S自我的這份總結(jié),會和其他的幾十份一樣,在幾年后成為一堆廢紙,變得泛黃,也沒有人翻閱過,但這一年是自我人生的一段歷程,無論這中間,我有過這樣的情緒,我都想認(rèn)真的把自我的感受寫下。
最終感激在這一年里支教學(xué)校教師們,多謝他們在生活等個方面給予我們的幫忙,感激兩個班的孩子們,多謝你們給我留下的痛苦和歡樂,讓我更加明白自我在未來的教師生涯中的方向和信念。
工作總結(jié)自我鑒定 篇5
學(xué)院教學(xué)評估工作已經(jīng)取得成果,我系通過開展此項工作,深刻感受到它進(jìn)一步推進(jìn)了課程改革,強(qiáng)化了學(xué)校教育教學(xué)管理,規(guī)范了辦學(xué)行為,為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步將教改工作引向深入,查找工作中的不足,總結(jié)經(jīng)驗,現(xiàn)將我系評估工作總結(jié)如下:
一.基本情況
20xx年我院成立工程與機(jī)電系,自我系成立以來,遵循“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針,將評估工作作為我系的常規(guī)工作來抓。
20xx年6月至20xx年5月,收集評估所需教學(xué)資料,完善數(shù)據(jù)采集平臺。20xx年6月至8月,按照原來的云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)體系任務(wù)分解表,將需要我系負(fù)責(zé)的評估材料梳理,并將指標(biāo)體系分解到個人,初步歸納裝檔。20xx年9月,將所有評估材料整理歸檔,查缺補(bǔ)漏,將數(shù)據(jù)采集平臺中所出現(xiàn)數(shù)據(jù)提供相應(yīng)佐證材料;20xx年10月,以機(jī)械制造與自動化專業(yè)為例,將人才培養(yǎng)工作評估調(diào)整為特色評估,所有機(jī)械制造與自動化專業(yè)評估材料單獨(dú)建檔。再次完善、梳理、補(bǔ)充,保證評估資料和數(shù)據(jù)采集平臺想吻合。
二、明確專業(yè)定位
我系所以專業(yè)確定合理的專業(yè)定位目標(biāo),專業(yè)建設(shè)定位為主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要,以就業(yè)為導(dǎo)向,以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)和教學(xué)改革,強(qiáng)化實踐應(yīng)用能力的培養(yǎng),不斷提高高職教育的教學(xué)質(zhì)量。再次明確人才培養(yǎng)定位,專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)崗位
清晰。
三、課程模式與教學(xué)模式
。1)構(gòu)建有特色的課程體系
以職業(yè)能力為主線;按照職業(yè)能力發(fā)展設(shè)臵為:2(公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程)+0.5(綜合性實訓(xùn)課程+職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課)+0.5(校內(nèi)生產(chǎn)實訓(xùn)和校外頂崗實訓(xùn))。崗位技能培養(yǎng)階段分方向的培養(yǎng)模式,實施職業(yè)核心崗位能力培養(yǎng)的模塊化教學(xué)計劃,保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。高度重視課程教學(xué)資源庫建設(shè),努力實現(xiàn)教學(xué)資源的電子化和網(wǎng)絡(luò)化。課程標(biāo)準(zhǔn)、教案、課件、實訓(xùn)指導(dǎo)書、題庫、課程評價等立體化教學(xué)資源較豐富
1.與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)接軌的課程大綱(理論、實踐大綱)
2.“工作過程”和“教學(xué)過程”融合的教學(xué)設(shè)計
3.為“教、學(xué)、做”合一提供保證的實訓(xùn)指導(dǎo)書和實訓(xùn)任務(wù)書
4.來自合作企業(yè)的真實項目案例
5.開放式、全方位、生產(chǎn)性評價
。2)教學(xué)模式改革
按教學(xué)大綱要求,根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),將實踐教學(xué)內(nèi)容分為基本技能、專業(yè)技能、技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新能力訓(xùn)練三大模塊,提出不同要求分階段、有重點(diǎn)的組織實施。對每個實踐性教學(xué)項目,明確指導(dǎo)教師,結(jié)合我系自身情況,確定了實訓(xùn)教學(xué)大綱,制定了科學(xué)合理的實訓(xùn)教學(xué)計劃,建立了實習(xí)教學(xué)監(jiān)督評價機(jī)制,同時完善了實訓(xùn)教學(xué)體系,規(guī)范了實訓(xùn)教學(xué)過程。依托校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)車間和實訓(xùn)基地,融“教、學(xué)、做”為一體,強(qiáng)化了學(xué)生職業(yè)技能的訓(xùn)練,培養(yǎng)了學(xué)生的綜合職業(yè)能力,真正體現(xiàn)了教學(xué)過程的職業(yè)性、實踐性、開放性,突出了學(xué)
生的職業(yè)能力培養(yǎng),促進(jìn)了學(xué)生知識、技能、職業(yè)素養(yǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展,培養(yǎng)高技能人才。利用“校中廠”優(yōu)勢教學(xué)資源,采用教、學(xué)、做為一體的教學(xué)模式,使理論實踐一體;學(xué)習(xí)項目與工作項目一致,知識學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、素質(zhì)養(yǎng)成和實際工作內(nèi)容一體;
四、師資隊伍
在師資隊伍建設(shè)中,我系從內(nèi)外結(jié)合兩方面考慮,在校企融合的管理平臺下,堅持聘用教學(xué)名師及企業(yè)技術(shù)骨干,同時注重培養(yǎng)骨干教師,堅持專兼職教師相結(jié)合的原則,積極拓寬師資隊伍的來源渠道,優(yōu)化教師隊伍,健全管理機(jī)制,致力于“雙師型”教師隊伍的建設(shè),建設(shè)具有雙師素質(zhì)、雙師結(jié)構(gòu)的機(jī)械制造及自動化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊,使得專業(yè)團(tuán)隊成員結(jié)構(gòu)合理,專兼結(jié)合,在課程設(shè)計和學(xué)生綜合實踐能力訓(xùn)練方面形成了一套較成熟的經(jīng)驗。繼續(xù)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),讓骨干教師下到基層單位進(jìn)行鍛煉,對于沒有相關(guān)專業(yè)實踐經(jīng)驗的教師盡可能多地安排他們到生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線實習(xí),豐富、提高實踐技能。
20xx年我院工程系的“機(jī)械制造及自動化專業(yè)團(tuán)隊”被云南省教育廳評為“20xx年高等學(xué)校省級教學(xué)團(tuán)隊”
自著手建設(shè)機(jī)械制造及自動化專業(yè)團(tuán)隊至今,團(tuán)隊教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)有了明顯改善,共有3名教師外派進(jìn)修研究生學(xué)歷,5名教師參加全國計算機(jī)信息高新技術(shù)計算機(jī)輔助設(shè)計模塊高級繪圖員級(國家職業(yè)
資格三級)培訓(xùn),成績合格,為建設(shè)具有雙師素質(zhì)、雙師機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊拉開了序幕。
五、實踐條件
1、基地建設(shè)情況
20xx年7月金工實訓(xùn)基地被云南省教育廳評為“云南省高職高專院校示范性實習(xí)實訓(xùn)基地”, 企業(yè)共建校內(nèi)實訓(xùn)基地一個,專業(yè)實訓(xùn)室11個。建有科學(xué)的管理制度,開放管理,滿足相關(guān)專業(yè)實踐教學(xué)需要,設(shè)備利用率高。
2、基地建設(shè)成效
。1)建立了以“技能訓(xùn)練”為中心,與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的實踐教學(xué)體系,包括基本技能實訓(xùn)、專項技能實訓(xùn)、專業(yè)綜合實訓(xùn)、畢業(yè)綜合實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。
。2)有效促進(jìn)教師和學(xué)生對工廠真實環(huán)境的了解,更加真切地感受到在真實環(huán)境中的教和學(xué),大大加快了理論與實踐的結(jié)合,學(xué)生增強(qiáng)了責(zé)任感和學(xué)習(xí)的積極性,提高了學(xué)生的職業(yè)技能。
。3)正確處理了生產(chǎn)和教學(xué)的關(guān)系,實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”的雙贏結(jié)果,企業(yè)在滿足學(xué)生實訓(xùn)的前提下,以多種形式廣泛開展民用產(chǎn)品和軍工產(chǎn)品的生產(chǎn)任務(wù),取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。
六、質(zhì)量保障
1.教學(xué)管理制度健全
2.備、教、批、輔、考各個環(huán)節(jié)及畢業(yè)實習(xí)管理運(yùn)行有效,落實情況良好。
3.教學(xué)監(jiān)控記錄詳細(xì)完整,學(xué)生評教、教師評學(xué)、同行評價、學(xué)習(xí)委員座談會、班科會有序開展
4.教研活動規(guī)范,教師聽課制度落實到位
5.實訓(xùn)基地使用登記表、值班記錄詳盡
6.學(xué)生分組考勤:小組長負(fù)責(zé)制
7.班主任檢查制度
8.有序開展職業(yè)資格鑒定
七、專業(yè)建設(shè)成果
目前正在建設(shè)云南省高職高專實習(xí)實訓(xùn)示范基地(金工實訓(xùn)基地)、云南省高等學(xué)校20xx年教學(xué)團(tuán)隊(機(jī)械制造及自動化專業(yè)團(tuán)隊)、校級特色專業(yè)建設(shè)(機(jī)械制造與自動化專業(yè))相互支撐,共同建設(shè)。利用機(jī)械制造與自動化專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面廣的優(yōu)勢,適應(yīng)現(xiàn)代市場的發(fā)展需要,打造一支朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的機(jī)械制造與自動化專業(yè)教學(xué)科研團(tuán)隊,逐步形成在省內(nèi)領(lǐng)先、全國有影響的機(jī)械制造與自動化專業(yè)人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、創(chuàng)新意識強(qiáng)、專業(yè)技能好、
工作總結(jié)自我鑒定 篇6
一年來在院領(lǐng)導(dǎo)及X主任的領(lǐng)導(dǎo)下,在護(hù)士長的精心指導(dǎo)下努力完成護(hù)理工作任務(wù),總結(jié)如下:
一、 加強(qiáng)專業(yè)技術(shù):在醫(yī)院管理和“三基三嚴(yán)”六項基本操作 的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),并很好的完成了各項操作,使自己的基本技能得到了進(jìn)一步的提高,能夠更好的服務(wù)患者,并將此融入到實際的工作當(dāng)中,護(hù)士年終自我鑒定。在這半年中,我除了在基本技能上下苦功夫以外,還在本院的?萍寄懿僮髦芯媲缶е粩噙M(jìn)步的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極進(jìn)齲
二、加強(qiáng)服務(wù)、禮儀意識:在以服務(wù)、品牌建院的曙光工作,個人的服務(wù)、禮儀意識也是十分重要的一部份。我在這方面更加嚴(yán)格的要求自己,我積極參加了今年醫(yī)院在相關(guān)方面的培訓(xùn),并通過了醫(yī)院在服務(wù)方面的每一次考試。在上班的時候我時刻記著“一切以病人為中心”的理念,全身心的投入在工作中,付出自己的一份微薄力量讓病人感覺到家的溫暖。在我個人不斷的努力當(dāng)中,很榮幸的當(dāng)選科室禮儀小組組長,全面負(fù)責(zé)科室員工的儀容儀表,我將以此為契機(jī),以更新的姿態(tài)來迎接挑戰(zhàn)。
三、嚴(yán)格遵守醫(yī)院的紀(jì)律:做到不遲到、不早退、無故不缺勤;、堅守崗位、不在上班期間打鬧嬉戲、不攜帶手機(jī)上崗;注重儀容儀表,衣服整潔,頭發(fā)不過肩、上班期間不穿高跟鞋、響底鞋,堅持淡妝上崗,不濃妝艷抹、不佩戴首飾;我還很注意護(hù)士職業(yè)形象,在平時工作中注意文明禮貌服務(wù),堅持文明用語,禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。
四、積極參加醫(yī)院的各項文娛活動:在醫(yī)院今年的重大活動中積極展現(xiàn)我在藝術(shù)這方面的能力。編導(dǎo)并參加了在“5.12”護(hù)士節(jié)和曙光三周年的院慶慶典演出的節(jié)目《打針》,取得了很好的效果。平時我也很注重和同事之間的配合,共同制作出《家》的圖案等。
曾經(jīng)有人說過!袄_人生帷幕的人是護(hù)士,拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。”是的,在人的一生當(dāng)中有誰會不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)。“護(hù)士要有一顆同情的心,要有一雙愿意工作的手!彼晕沂冀K用我的愛心,耐心,細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛,用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命,重新?lián)P起生的風(fēng)帆,讓痛苦的臉上重綻笑顏,讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語~“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良,而白衣天使的美麗在于我的溫馨與微笑,自我鑒定《護(hù)士年終自我鑒定》!
在過去的一年里,要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長的教育、指導(dǎo)、批評和幫助,感謝同事們給予的關(guān)心和支持。過去,有許多進(jìn)步和提高,同時也存在一些不足;展望未來,應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長處,克服不足。
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