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學(xué)生掛科個人自我總結(jié)范文
篇一：學(xué)生掛科個人自我總結(jié)范文
懷著萬分懊悔與慚愧的心向您寫下這份掛科總結(jié)。上大學(xué)以來，碌碌無為、得過且過、貪玩、不愛學(xué)習(xí)成了我生活的主題。辦公室和學(xué)校一再三令五申強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，并且時常采取有效的措施去幫助我們學(xué)習(xí)，可是我仍然不思進取，壓根沒把學(xué)習(xí)擺在一個重要的位置上，這是不應(yīng)該的，也是對辦公室的不尊敬。
自己仍是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)應(yīng)該是放在第一位的。只有學(xué)習(xí)能力得到提高，才有可能在其他能力方面得到提高。面對老師的一再提醒和勸導(dǎo)，我沒有及時改正，反而變本加厲。考完試后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識到自己將要為自己的沖動付出代價了。成績出來后，鮮紅的數(shù)字，我無顏面對父母和老師。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,家長嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性。父母辛勤勞動為我們創(chuàng)造了一個優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，美麗清新的大學(xué)校園卻沒能喚醒我學(xué)習(xí)的欲望，我真是懊悔之至，對于這種極端錯誤的行為，我深感慚愧。
人民敬愛的周總理，一語“為中華之崛起而讀書”道出了多少學(xué)子拳拳報國之心。但是我想，即使沒有立大志，也不能如此荒廢大好青春年華，浪費寶貴的時間。暑假在家我就曾深思過，年年掛科回家，邁進大學(xué)前的豪情萬丈都到哪里去了？雖然自己大學(xué)畢業(yè)后不需要找工作，可是，我覺得正是這種思想讓我們懶惰，讓我得過且過，以為只需要混完大學(xué)四年就可以了。但其實，這是遠遠不夠的�；A(chǔ)專業(yè)知識不扎實，就算去了部隊也一樣沒有容身之地。部隊是一個人才
濟濟，競爭激烈的地方，稍一放松就為被別人遠遠甩在身后。殊不知，自己沉迷于電腦游戲的時候別人卻在奮發(fā)
向上，奮勇爭先。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無益。唯有以此教訓(xùn)為誡，借作此次總結(jié)為契機。從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責(zé)任感，充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，擁有過硬的本領(lǐng)才能在人才云集的部隊里有立足之地。
篇二：學(xué)生掛科個人自我總結(jié)范文
上個學(xué)期，我掛了C++和高數(shù)兩科，痛定思痛，我將我的失敗經(jīng)驗做了一個總結(jié)，希望可以吸取教訓(xùn)，不再重蹈覆轍。
一,對大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué)，以個人為中心，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式。大一的生活，就是高中到大學(xué)的過渡階段，我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了高中時的看管，便放松了學(xué)習(xí)。這也是掛科的主要原因。
二，沒有集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。
三，自己的性格比較內(nèi)向，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)交流。學(xué)習(xí)的時候，遇到什么不會的問題，總是礙于情面，不能及時找同學(xué)交流解決。于是一學(xué)期下來，問題越積越多，最后影響了考試成績。
鑒于以上種種原因，我決定在下半年的學(xué)習(xí)中積極補救，爭取取得好成績。首先，在高數(shù)的學(xué)習(xí)上要下苦功，不能再模棱兩可，不懂的問題要積極去問，要勇于向同學(xué)提問題，爭取不留疑問地掌握老師教授的全部知識，讓自己的基礎(chǔ)夯實的更堅實，以便于以后更好地掌握相關(guān)的進階知識。
其次，作為專業(yè)的C++更是不能放棄，要打起十二分的精神來學(xué)習(xí)這一科目，要提高對編程問題的興趣，要做到學(xué)一科愛一科，不能再保持現(xiàn)在低下的編程能力了，必須提高獨立編程的能力，爭取盡快掌握獨立編寫一個程序全部步驟，做好一個優(yōu)秀的計算機學(xué)生。
最后，我會多上自習(xí)，多去圖書館，努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。
篇三：學(xué)生掛科個人自我總結(jié)范文
當(dāng)黑暗降臨到我的頭上，我無法抒發(fā)心中的悲愴。我曾奢望能得到僥幸的青睞，可現(xiàn)實讓一切妄想不再存在。我自以為裝模作樣的付出努力就會讓一切安然過去，卻不知空洞的做派只能欺騙自己。
盡管我知道我無法用自己的實力去阻止可能發(fā)生的意外，但這次掛科仍然讓我驚慌失措。我不想說英語一直是我的難題，因為這樣說只能更加證明我的無能。但我就是這樣無用，任由英語的低落卻毫無建設(shè)。
我已經(jīng)很難正視自己，不僅因為掛科的打擊，更是源于信心的喪失。但我實在不愿低迷下去，畢竟還有一顆孤傲的心。當(dāng)一個人不敢面對自己的敵人，又如何能翻身。當(dāng)一個人不能戰(zhàn)勝自己，又豈會有戰(zhàn)勝敵人的勇氣。為敗而戰(zhàn)，方能贏回自己。
當(dāng)我靜下心來，細(xì)細(xì)的反省自己，才發(fā)現(xiàn)自己做的那么不盡人意。
1、松懈。盡管知道自己英語學(xué)得不好，并列出了很多學(xué)習(xí)計劃，但每項計劃并沒有得到完全成功的實施。有些計劃往往會因為一些突發(fā)的事情而被擱置。又由于自身的懶惰性，一直沒能抓住并利用有利時間去學(xué)習(xí)。更因為對英語喪失了興趣，往往在拿出英語書后磨磨蹭蹭，不能高效的投入其中。
2、浮躁。英語是語言類學(xué)科，和高數(shù)、大物相比英語的學(xué)習(xí)和進步總是不那么顯著。我也曾努力地學(xué)習(xí)英語，但長時間的學(xué)習(xí)并沒有看出有什么收獲。當(dāng)看到同學(xué)又做完多少大物試題，又克服掉幾個高數(shù)難關(guān)的時候，我又一味的感覺自己荒廢了很多時間。于是又把那些理工型題目放在首位，英語排在了后面。殊不知只有克服短板才能裝更多的水。
3、逃避。有很多東西都很容易陷入一種惡性循環(huán)，英語就是這樣。在課堂上，很難跟上老師的步伐，于是便心生厭倦，轉(zhuǎn)而自己獨立學(xué)習(xí)，而自己又尚未建立完整的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，便在很多時候不知道干點什么。于是懷有一顆學(xué)習(xí)英語的心，卻任由時間在身邊慢慢逝去。不能有效地學(xué)習(xí)，便選擇了逃避，只是渾渾噩噩的看看英語，喪失了提升的勇氣和能力。
我覺得我不能再這樣無視自己，畢竟這學(xué)期還要面臨四級，更要面臨自己不愿落后的心靈。
1、聽說讀可以融入英語之中，于是我萌生了早起學(xué)英語的想法。和大一一年相比，這學(xué)期我們專業(yè)的課多了很多，擁有大量時間補英語的時機已經(jīng)喪失，唯有改變的賴床的壞習(xí)慣，才能擁有新的時間去證明自己。
2、為了不受其他學(xué)科的影響，我決定每天都安排給英語一定的時間。在特定的時間段，埋頭深入英語學(xué)習(xí)之中。我相信提升不是難題，重要的就是堅持。而這種堅持一是來自我的信念，二是我想委托舍友的提醒和監(jiān)督。
3、勤能補拙。跟不上老師的步伐就要提前多下功夫，用比別人多的時間完成對別人很容易的事，雖然笨拙但卻是唯一有效的辦法。
這次的掛科讓我陷入了失落，但也逼迫我走向新生。也許這不是一件壞事，畢竟它讓我擁有了督促奮進的悲傷。大錯已經(jīng)鑄就，多說無益，一切誓言說的再好，也不過徒有花哨。唯有默默地努力，來解放今日的自己。
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