音樂老師的自我評價
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都需要寫自我評價，自我評價在很大程度上還會自我督促，促使我們維持自我的一致性。你知道自我評價怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的音樂老師的自我評價，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂老師的自我評價 篇1
這一個學期又匆匆的過去了，回顧本學期的音樂教學工作，忙碌而充實。虛心、勤奮、積極向上、關愛學生是我工作的主導思想，在這個主導思想和校領導以及同事的幫助指導下，我自身也不斷地在努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進步。
在音樂的教學工作中，首先教學態(tài)度認真，治學嚴謹。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學經驗的不足，提高業(yè)務水平，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的情況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽其他三位音樂教師的課，并注意與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經驗融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出；講課之后，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應注意的問題補充到教案中。
遵循音樂教育要面向全體學生的原則，對于初二年級和初三年級采取不同的教學方法，在初二年級的音樂課堂教學中，我把提高學生音樂興趣作為教學重點，課堂上做到精講多聽，選擇學生喜愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的快樂；把加強學生的音樂技能技巧作為初三年級的教學重點，音樂課以唱歌教學為主，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節(jié)奏準確、用情表現(xiàn)歌曲內容，為初三年級學生參加畢業(yè)藝術推薦生考試打下良好基礎，結果教學進行的更加順利，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學生的主動性，得到學生的喜愛。而且在教學過程中，我時刻注意每個學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，作為任課教師我經常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之后，不但音樂進步很大，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績。
除了完成音樂課堂教學外，積極組織課外文藝活動。本學期，主要參與組織了“慶祝建國xx周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作，比如：歌曲的選擇、請示領導批準、再編輯輸出、下發(fā)歌片、每個教師、學生人手一份，督促學生練習，達到了預期效果。使我校班班有歌聲，豐富了學生的校園生活，陶冶情操，增強了集體榮譽感，確實提高了學生的演唱水平和音樂素質，使我校美育再上新臺階。
對待上級指定（督導檢查材料）的'任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。
積極參與學校的各項活動，響應學校的各項號召，積極捐款捐物、參加升旗儀式，認真完成業(yè)務筆記、政治筆記的學習內容。
音樂老師的自我評價 篇2
為期一個月的教育實習已經結束,回顧這一個月的實習生活,感慨頗多.在這短暫的日子里,作為實習班主任兼音樂實習老師,不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經驗,還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性.
而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說,都是一步非常重要的棋,是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié).我們可以通過實習,接觸與專業(yè)相關的實際工作,綜合運用所學的理論知識,基本技能和專業(yè)知識,把理論與實踐相統(tǒng)一,用理論指導實踐,提高自己在教育工作中的實際操作能力,而不僅僅是局限于書本的知識,理論的思維.這一個半月的實習,我收獲了很多學校里學不到的知識,綜合素質得到了很大的提高,體會了作為一名教師的光榮與責任以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累.
教育無處不在,在講臺上要為人師表,以身作則;在講臺下更要注意保持教師的良好形象.我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級,把課桌上的椅子拿下來擺好,讓學生一進教室就能坐上擺好了的`椅子并讓整個班級保持良好的紀律.在教學與日常管理中嚴格要求自己,同時也要求學生學會嚴謹治學與做人,真正履行了一名實習教師的職責.
在學院領導及教務處、學生處等有關部門的關心下,在實習學校的大力支持和幫助下,在全體實習師生的共同努力下,本次實習取得了圓滿成功.這次實習,實習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責任,積累了寶貴的經驗教訓,為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎.
音樂老師的自我評價 篇3
我是即將畢業(yè)的湖南師范大學音樂學院20xx屆“二胡藝術及其教育”方向本科生。
在校期間，我認真學習，成績優(yōu)異，更深層次地掌握了二胡演奏、二胡教學法、民樂合奏、世界民族音樂研究、音樂表演美學、音樂分析、和聲等方面專業(yè)知識，為以后的教學打下了堅實的'理論基礎。
未來社會需要理論和實踐相結合的復合型人才。在學習之余，我參加了大量教學社會實踐活動，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務，深受老師和學生們的好評。
音樂老師的自我評價 篇4
畢業(yè)至今的八年里我一直在琴行做市場開發(fā)，管理，銷售和教學等工作。曾為工作多年的'琴行開發(fā)了省內多個地州市場，并成功運營至今。曾成功談妥數(shù)個商業(yè)合同促進了公司的成功發(fā)展。
雖然所學專業(yè)不是優(yōu)先專業(yè)，但學音樂的我八年來在風風雨雨的市場競爭中也積累經驗，當然我也將抱著虛心學習，認真請教的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。
音樂老師的自我評價 篇5
首先，非常感謝您閱讀我的求職信。無論你是否選擇我，我都要很真誠的道一聲“謝謝您給了我機會”！
我是個幸運兒，在我求學的道路上遇到了一批非常優(yōu)秀的老師，他們在心目中有著崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時的一個夢想，在實習中，我第一次踏上了講臺，第一次真正感受到學生的.天真、純潔、甚至是調皮，他們歡樂的笑臉讓我覺得我是世界上最幸福的人，此時此刻，我感到老師對學生的愛同母愛一樣圣潔，做一名人民教師是我無怨無悔的選擇！
十六年來的求學生涯，有十年離開了父母的呵護，當然這會使我比別人更加的獨立、頑強。求實、進取，富有挑戰(zhàn)性可以說是我性格的一大特色，我始終相信一句話，只要曾經努力過，失敗了也是一種勝利！結果固然重要，但經歷過程會使你整個人變得更加豐滿、魁梧。
“不經歷風雨，怎能見彩虹！”我很欣賞這句話，可以跟您很坦率的說，四年前剛剛踏進大學校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓練，僅僅經過六個月的強化，我就能以國家統(tǒng)招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感嘆地說，這真是奇跡。
經過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經變成了白天鵝，如果您不信，我隨時隨地的等待著您的考核！
音樂老師的自我評價 篇6
時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自身在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
二、教學方面
在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學任務。我根據(jù)新的教學目標和學生實際情況備課。
如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學我開設了“小舞臺”活動，讓學生表現(xiàn)自身的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
另外對九年級學生的樂理知識做了系統(tǒng)的復習。特別在中考推薦生的藝術常識考試及加試方面全部合格。
三、考試：
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的`音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學生4位一起評分，最后取平均分作為學生的最后評定成績�；疽螅�
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首。
四、課外工作
我經常通過網絡去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓練，學生學習的積極性很好，條件稍差的同學比如：音準、節(jié)奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學目的，一學期下來已經完成了4首合唱歌曲。還有在xx年xx月我區(qū)共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。
由于詩歌很長，內容不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數(shù)遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學期積極響應學校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學�；顒訝幑馓聿�。
五、努力目標
由于這幾年的教學繁忙，對于自身的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自身的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自身的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自身。
七、不足方面
1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。
2、對自身的教學還不夠嚴謹。
總之，本學期我能盡心盡力干好自身的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自身教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
音樂老師的自我評價 篇7
大學音樂教師實習自我評價在xxxx，我去xx中學實習了xx天，非常感謝學校和實習單位給我這么寶貴的機會。讓我在實踐中鍛煉，在實踐中學會成長。
一進校園，就被優(yōu)雅的學習環(huán)境和良好的學習氛圍深深吸引。每個學生都是那么天真可愛。剛來上課的時候，得到了同學們熱烈的歡迎掌聲，真的有一種說不出的幸福感。聽著教官的課，每一個場景，每一個瞬間，哪怕是一個小細節(jié)，對我來說都是那么的深刻，記憶猶新。教官很關心我，給了很細心的指導。每個老師在講課前都應該認真?zhèn)湔n。上課前她提醒我重點，特點，需要注意的地方。我應該用什么樣的語言和學生說話？如果我和學生交流，我真的可以學到很多東西。
實習結束后，導師讓我走上講臺，面向全班同學。我總是很緊張。直到走上講臺，我才意識到，一切并沒有我想象的那么可怕。這是一個有點困難但完整而難忘的過程，就像一朵花，從萌芽到開花是一個奇妙的過程。學生們對我的工作非常合作。他們上課認真聽我講，認真唱歌，積極回答我的問題。作為新人，真的很感動我。
但是，在這樣一個叛逆期，難免會有孩子不喜歡服從。對于這樣的學生，作為教職員工，不能用暴力或者過激的語言來達到教育的目的。可能會適得其反，后果不堪設想。在這樣一個法制社會，每個人都有權益，學生也不例外。如果他們不尊重學生的利益，就會用自己的權利去保護自己的利益，就會和老師起反應。所以，不尊重學生，對學生不好，就是毀了自己。但總有一定程度的善意。對于這樣調皮搗蛋的孩子，也要對癥下藥。最重要的是，你不能輕易放棄他們。
我在一年級。這些剛被提升到人生起點的孩子，還站在童年的尾巴上，對父母撒嬌撒嬌。在所有人面前，他們認為自己是成年人的無辜天使。他們抑制不住自己的激動、多變的思想和上課說話的欲望。所以期望在課堂上保持紀律。我喜歡用一些看起來更人性化的理由來壓抑他們激動的情緒。偶爾會被一些包含真相的小故事指導。這樣會有一個好的開始，全班都會有一個好的效果。
在講課方面，我選擇了欣賞課的類型，讓學生通過聽、聽、唱等視覺手段，在短時間內吸收自己應該掌握的知識。也是抓住了孩子的年齡特點，我選擇了從漫畫入手。因為動畫片一直都很受孩子們的喜愛。國外的一些動畫在我小的時候很受歡迎，到今天依然很受歡迎。說明他們真的很經典，但是在現(xiàn)在的孩子眼里，這樣的經典漫畫只是沒有語言和對白的搞笑劇，實在讓人心寒，應該重新考慮。
孔子說“三人行必有我?guī)煛蔽矣X得不止這些。就算是動畫電影，也應該有值得學習的地方。經過反復思考和思考，我找到了一個切入點，就是引用漫畫中使用的西方古典音樂片段，讓學生了解一些西方古典時期的偉大音樂家以及他們的相關知識。
事實上，只有一首音樂，人們就可以獲得多種知識。比如曲式知識讓學生了解音樂的框架結構；比如作曲知識，告訴學生簡單的作曲技法，讓學生嘗試寫出自己的旋律；比如配器的知識，讓學生了解管弦樂隊中的樂器以及它們的聲音特點和聲音排列等。，這樣他們再欣賞管弦樂的時候就不會盲目了，稍微有一點提示，對音樂的理解就會更新更深。但最直接的知識是西方音樂史，通俗易懂，學生容易接受和掌握。
調查顯示，80%的學生不喜歡音樂書的內容，15%只喜歡個別章節(jié)，5%沒有態(tài)度。如果不能改變大環(huán)境，那么就要通過改變自己的方式來改變現(xiàn)狀，所以需要更好地與學生溝通，多思考探索新的教學方法，靈活運用拓展的外部知識材料。
實習生活過得很快，我?guī)е唤z悲傷和不情愿離開了實習單位。在實習期間，我與導師和學生結下了深厚的友誼。希望導師工作順利，希望人生第一批學生學業(yè)有成。當然，在這次實習中，我還有很多不盡如人意的事情要做。相信自己會盡快改正自己的態(tài)度和錯誤，為以后的工作打下堅實的基礎。
再次感謝我的學校，實習單位，還有我的導師和部門導師。
大學音樂教師實習自我評價第二章時間如水，歲月如歌，一年的實習期轉眼就結束了。在這個當老師的第一年，我很慶幸自己能走在期待已久的三尺講臺上，實現(xiàn)從學生到老師的過度角色轉換，真正適應學校的正常教育教學生活，融入小學教師的大家庭，體會師德的重要性，體會當老師的滋味，明白老師的責任，同時也明顯提升自己的學習能力、教學能力和專業(yè)水平。在小學當音樂老師不是我的初衷。一年后，我和學生們朝夕相處。小學生天真無邪，求知心切，增加了我堅守小學教師崗位的信心。我暗自振作，決心用師德、愛心、智慧、能力要求自己，用愛心傳播，用愛心培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。對過去一年工作的總結和評價如下:
第一，為師，德為先
“沒有美德不是老師，但高尚的道德是榜樣。美德是教師的靈魂和生命。作為一名教師，不僅要有淵博的知識和精湛的技能，更重要的是要有高尚的美德。我知道作為一個新老師，師德的培養(yǎng)不是一蹴而就的，也談不上。我要善于學習，用心實踐，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，持之以恒，持之以恒。在過去的一年里，我積極參加了學校內外的各種學習和培訓，也著重閱讀了三本書。一個是蒼南縣教育局編的《做一個讓人民滿意的`老師》，一個是美國作家哈蒙德的《優(yōu)秀的教師是怎樣造就的》，第三個是美國人潘恩的《給新教師的忠告》。我對重點章節(jié)做了筆記，看完之后寫下自己的想法。其中名言總是鞭策我進步，常常把我從挫折中扶起，堅定了我對小學教師崗位的信心，決心為教育事業(yè)奮斗終生。
第二，老師可以是最重要的
教師是學校發(fā)展的關鍵。人力資源是學校發(fā)展的第一資源，意味著教師的專業(yè)素質和專業(yè)化程度。因此，教師教學能力的薄弱直接關系到學校的興衰。作為一名新老師，我以名師為目標，立足教學套路，全力以赴，不斷充實基礎，努力向名師目標前進。
第一，通過學習提升自己。我們要學習的原因很簡單，因為教育的地位和作用在變，教學目標在變，課堂在變，師生關系在變，角色沒有及時改變，沒有足夠的理論支撐，所以一切都很難應付，尤其是作為一個新老師。所以我努力從以下幾個方面去實現(xiàn)。一個是讀書，“閱讀會使我們的老師更善于思考，遠離浮躁，從而使我們的老師在教育上更加聰明，使我們的教育更加美麗。朱永信教授的真知灼見深深地教會了我，所以我曾經為自己規(guī)劃了一個閱讀計劃。一年后，我集中閱讀了四本書，這四本書是浙江省農村中小學教師素質提升工程—教學設計中的音樂教學案例及專題研究、中小學音樂新課程案例分析與教學評價、新課程教學方法研究實例、教材分析與教案撰寫專著等。掌握了教學設計、教學評價、講課演示、教學反思的結構框架，理解了寫作意圖和方法。第二，聽課，聽導師課。每次公開課前，我都要接受龍崗五小學講師陳端陽的指導，聽她的示范課。教師控制課堂教學、控制、教學設計等的能力。，我非常羨慕，是我終身學習的榜樣。還聽了優(yōu)質課，教研活動的示范課，還有老師嫻熟的教學技巧，流暢的教學程序，互動的教學氛圍，這些都深深的印在了我的心里。我不斷取長補短，縮短教學成熟期。最后，我聽了不同學科的同學和老師的課，吸收了課堂教學的精華，豐富了我的教學風格，提高了我的課堂教學水平。
其次，通過實踐成就自己。
版畫是一門藝術，教學其實是一門實踐藝術，所以，教好書是教師專業(yè)發(fā)展的第一步。如何教好書，作為一名新老師，我首先把每一節(jié)普通課都教好，并能根據(jù)本校學生的實際情況設定教學目標，預設解決重點難點問題的方法和手段，基本完成每一節(jié)課的教學任務，逐步培養(yǎng)學生的學習興趣。第二，我盡力去考一個好的入職課程。無論是學校層面還是縣級層面，我都非常重視。每次找陳端陽老師指導，陳老師都是從目標設定、教學方法選擇、教學過程，甚至是課堂介紹、課堂結束，一個一個的研究指導，讓我受益匪淺，進步很大。第三，積極參加學區(qū)青年教師競賽活動，與骨干教師同臺演出，從中鍛煉勇氣，取得好成績。第四，要不斷總結教學經驗，積極參與論文寫作。每次公開課后都要寫講稿，每次演示課后都要寫評價筆記，試圖通過反復練習來加快專業(yè)發(fā)展。另外，我還開了一個博客，用這個博客作為在網上交流感情的手段來提升自己。
再通過反思加速自己的成長。
音樂教師教學能力的提高是一個積累過程，教學反思是教師積累教學經驗、提高教學質量的有效方法。我更注重每節(jié)課后的反思和寫作，更注重公開課教學后的反思和后記。我可以從自我評價、他人評價、學生評價中反思自己，在教學過程中不斷總結和積累自己的收獲、想法和感受，使自己不斷成長。成長是一個永無止境的過程，反思是一個永無止境的過程。我想反思一下人生的教學過程。
第三，勤奮是老師的財富。
勤奮是老師的法寶。尤其是新教師，要努力學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，努力工作，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)自己的目標。在過去的一年里，我學習了五本專著或相關學習資料，參加了五到六次全縣新教師培訓，閱讀文摘達到70篇；并寫了一篇學習心得；在校內外聽課55節(jié)，做好記錄；校內校外公共課三節(jié)，兩次講課，兩次點評，兩次教后反思，一次教學總結，兩篇論文。作為一名三四年級的學生，他有16節(jié)音樂課，并自愿幫助學生表演節(jié)目；保證課時教案齊全，沒有遺漏和準備不足，按時到校，絕不遲到、早退或曠課，努力做一個合格的老師。
第四，教師創(chuàng)造成績，表現(xiàn)強
一年來，我嘗試參加各種競賽，兩篇論文在縣、學區(qū)的論文評比活動中獲得二等獎和一等獎。青年教師競賽活動分別為校級和學區(qū)評選一等獎和二等獎。第一場戰(zhàn)斗的成功讓我充滿信心，增加了我參加比賽的勇氣和膽量，提高了我的教育教學能力和水平。我會不懈努力，創(chuàng)造更好的結果。謝謝
我叫xxx，今年畢業(yè)于xx大學音樂教育專業(yè)。以下是我一個月的實習自我評價。
一個月的教學實習結束了�；仡欉@一個月的練習生活，感慨良多。讓我感觸最深的是，教學實習對于每一個準老師來說都是非常重要的一步棋，是我們師范生理論聯(lián)系實際的必要環(huán)節(jié)。我們可以運用理論知識、基本技能和專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際，理論指導實踐，提高我們在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅局限于書本知識和理論思維。在這一個半月的實習中，我收獲了很多在學校學不到的知識，綜合素質大大提高，體會到了當老師的榮耀和責任，也明白了當一名優(yōu)秀老師的艱辛和累。
在這短短的時間里，作為一名實習班主任和音樂實習老師，我不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經驗，也深刻體會到了班級凝聚力的強大和素質教育在具體實施過程中的艱難。
雕刻無處不在，講臺上要以身作則當老師；更要注意維護講臺下老師的良好形象。我堅持早讀晚自習，提前十分鐘到班。我把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學生一進教室就能坐在擺好的椅子上，讓全班保持良好的紀律。在教學和日常管理中，嚴格要求學生學會學習，行為嚴謹，真正履行實習教師的職責。
在學院領導、教務處、學生處等相關部門的關心下，在實習學校的大力支持和幫助下，在所有實習老師和學生的共同努力下，實習圓滿成功。實習期間，實習生們用自己的辛勤汗水嘗到了教師這一職業(yè)的酸甜苦辣，明白了做教師的責任，積累了寶貴的經驗教訓，為以后走上教育崗位，投身教育打下了堅實的基礎。
通過這次實習，我學到了很多，同時也認識到了自己的很多缺點和不足！以后我會更加努力，為自己的晉升和教育做準備。
音樂老師的自我評價 篇8
20xx年的學習讓我收獲了很多。我在提高自己科學文化素養(yǎng)的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應21世紀發(fā)展的要求的復合型人才，做一個有理想、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
在讀書其間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都有很濃厚的感情，我遵紀守法，遵守學校里的規(guī)章制度，從沒有違紀行為。
剛踏進大學校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓練，經過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經變成了白天鵝。
作為一個師范生，做一個老師是我的夢想，因此，我會通過自己的努力以及對音樂教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀教師。
在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動、興奮，因為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的`事業(yè)，而
且我知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。工作上，我會努力做好自己的本職工作，反復鉆研、認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生服務，爭取每一天，也都是學生快快樂樂、高高興興成長的一天。
在校這幾年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習、學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。
音樂老師的自我評價 篇9
我叫xxx，x年7月畢業(yè)于工業(yè)學校音師專業(yè)，9月份被分配到大好故事小學擔任語文教學工作x年7月加入中國共產黨。x年取得專科學歷。x年被聘為學區(qū)中心校語文兼職教研員。20xx年8月調到鎮(zhèn)小工作，現(xiàn)擔任教科研副主任職務，主要負責學區(qū)中心校時事報道工作，至今在教育網上發(fā)表了7篇基層速遞。
我能堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，堅持貫徹落實黨的教育路線和方針政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，深受校領導及師生的好評。x年5月被評為旗級教學能手，7月代表八仙筒教辦參加鎮(zhèn)政府組織的黨知識問答比賽，獲團體第一名，9月被鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”。20xx年所帶班級被評為旗級先進班集體，x年8月在八仙筒鎮(zhèn)保持共產黨員先進性教育活動“我為黨旗添光彩”演講比賽中獲一等獎，之后代表鎮(zhèn)政府參加旗委組織的演講比賽獲優(yōu)勝獎。x年6月參加旗教育局組織的慶祝建黨多少周年“知榮辱，樹新風”演講比賽獲得二等獎。x年9月被鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀教育工作者，本人擔任的四年級語文教學在全鎮(zhèn)質量檢測中獲得第一名。
我愛好文藝，曾參與過八仙筒孟家段那達慕大會，與40人一起為大會起舞助興，參與過奈曼廣場文化周活動，并和兩位老師演唱了歌曲《為內蒙古喝彩》。
我就是這樣一個普普通通的教師,我的`內在就像我的外表一樣，敦厚和實在是我對自己最好的概括。我不飄，不浮，不躁，不懶。我內心充實，物質享樂和精神刺激都不是我的嗜好。我待人誠實，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。我專業(yè)扎實，做事踏實，再小的事情我也要一絲不茍地完成。我希望我能默默無聞地、悄無聲息地給我的團隊裝一點點綠色。
請您相信我,給我一個機會,我一定用我的實際能力給你帶來驚喜。
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