初二學生自我評價

時間：2024-01-14 08:30:12 自我評價我要投稿

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初二學生自我評價

　　在現實生活或工作學習中，我們很多時候都不得不用到自我評價，自我評價直接影響學習和參與社會活動的積極性，也影響著與他人的交往關系。大家知道怎么寫自我評價才是正確的嗎？以下是小編精心整理的初二學生自我評價，歡迎閱讀與收藏。

初二學生自我評價

初二學生自我評價1

　　春去秋來，日復一日，初二上學期就如白駒過隙，轉眼間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳初一上學期生活，雖然短暫，但我過得并不充實，成績一落千丈。在此總結我這次的考試情況以及這學期的學習態(tài)度：這次考試不理想，一塌糊涂…

　　在我的學習成績上，一直并不優(yōu)秀，上學總是在偽裝，在發(fā)呆。因為，當時在我的思想里完全找不到認真讀書的念頭，也沒有意識到讀書的得益與不學習的后果。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時間，"無知"的我才意識到學習的重要性，我所意識的重要并不是為考試而學習、為老師為家長而學習，而是為自己為未來為今后的我而學習，學習就是我未來的基礎。雖然我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度，我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學，直到弄懂為止。即使是對待很差成績的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說過"三人行，必有我?guī)?。但是，覺得我常常都是"得過扯過"馬馬虎虎的過日子。

　　在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德————最我覺得自豪的是，2年期間，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了；還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在娛樂上，我實施了每天給自己體育鍛煉，每天二百個俯臥撐（標準、分次）、步行上學（早上跑步），在路程遙遠的.早上路途中，不但長度跋涉還堅持至少跑一圈廣場。但為什么我在體育考試中這么失��？原因是我當天過度疲勞，辛苦勞累的我在當時沒有發(fā)揮基本水平。

　　縱上所述，雖然我在這個學期沒有了一定的進步，而且還一落千丈，但是我最終也認識了自己的錯誤，并為之改正，我決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己———精神，時刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。

　　總言而至，我在這學期我犯了一個極大的錯誤雖然如今我擬補了，但仿佛就像一片鏡子，破碎了，就算還原了，還是留下一條深不可預測的刀疤，給我的心留下了黑暗的陰影。我會在下學期的學習上更加努力。但我所需要的是什么？是金錢嗎？不是的，我需要的而是同學們真摯的友誼、墾切的關懷，更需要的是老師與家長真誠的鼓勵。

初二學生自我評價2

　　我自上初中二年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。

　　一年來，我尊敬師長，團結同學，關心集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和“黃賭毒”活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏;在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我聽取老師的`要求和建議，及時完成老師布置的任務。

　　我也有好些不足的地方：在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方，以后我決心把這些缺點糾正過來，做一名品學兼優(yōu)的初中生。

初二學生自我評價3

　　這個學期有明顯退步。比起初一來，成績起伏不定。心思不全在讀書上，總想著玩。

　　一、這學期做的不好的地方有：

　　1、上課時看見同學吃東西，受不住美食的誘惑，下次再也不敢了。

　　2、上課時會和同學講話。以后不講不必要的話。

　　3、上下午的課經常會犯困。由于我一直有午睡的習慣，所以一直會很困。以后在家里多休息休息。

　　4、有時會忘記晚飯后管理班級。今后會記住。

　　二、需要改進的地方還有。

　　這學期，我也有很多地方是做的不錯的。

　　1、晚自習的速度比初一提高了。原來一直很慢。

　　2、每個星期二早晨的拖地不忘記。

　　3、班級的傘每天都去排排好。

　　4、有時教沈家鑫題目，督促他寫作業(yè)。

　　5、待人熱情，對待新同學友善。

　　6、籃球比賽為班爭光。

　　三、進步的地方也還有。

　　這個學期的`學習不夠認真，我寫作業(yè)時要專心致志，提高效率，爭取再多出時間來鞏固復習。我的玩心太重，要學會克制自己玩的念頭。要加強責任心，要學會辨別是非，要學會長大，要學會自己的事情自己做。八年級不小了，我會努力地。

初二學生自我評價4

　　我的性格既不外向也不內向，不同時段不同場合，我給別人的感覺也不一樣;我覺得自己的思考能力很不錯，遇到問題先自己想，想不通了才會尋求別人的幫助;我很上進，始終保持積極向上的心態(tài)。我也喜歡幫助同學，并從中得到快樂。平時對自己要求的比較嚴，不管是學習還是生活，獨立自主是我現階段的目標。

　　我熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛人民，懂得尊重別人;講清潔衛(wèi)生，知難而進，喜歡幫助別人;我經常鍛煉，身體健康，體魄強壯;不打架，不講臟話�？匆姴涣夹袨闀皶r制止;在學習方面，我會盡量幫助有需要的同學�！⌒⒕锤改甘俏易鋈说脑瓌t。有一定的責任感，與同學相處融洽，雖然有時鬧些小矛盾，但我會去挽救這來之不易的友誼，同時也會積極參加體育運動。在學習上我能堅持到底，敢于追求，因為我相信：沒有理想和追求，青春就將枯萎;沒有腳踏實地的拼搏，再美好的愿望也是過眼云煙。

　　本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。

　　本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的.機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

　　自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

　　優(yōu)點

　　1.晚自習上不喧鬧，認真寫作業(yè)。

　　2.碰到不會的題目即時問老師或同學。

　　3.適應了宿舍生活，合理安排休息時間。

　　4.會做些知識集錦，把重點記錄在小本本上。

　　5.空閑的時候會背英語或歷史。

　　缺點

　　1.本學期做值日班長時，衛(wèi)生扣了分，為班級抹了黑。

　　2.丟三落四，東西總是忘記拿，落在學校。

　　3.上課時不熱情，不積極舉手發(fā)言。

　　4.有時作業(yè)會遲交。

　　5.至今沒獲得過什么獎，沒為班級爭光。

　　6.周一會晚到學校。

　　7.在宿舍有睡過懶覺。

　　8.作業(yè)正確率不高。

初二學生自我評價5

　　兩年的初中生活，是我人生中重要的一個時期。在這兩年里，我改變了很多，也成熟了很多。首先，我的道德品質提高了很多，在生活中不亂扔垃圾，遵守交通規(guī)則，對待同學能做到誠信禮貌。其次，我對待學習的態(tài)度也發(fā)生了轉變，真正認識到了學習的重要性，把學習放到了一個重要的位置，能夠主動學習，成績也有了很大的`進步。

　　我的交流能力、合作能力在這兩年也得到了極大的發(fā)展，能夠很好地與同學們在一起交流、合作，共同研究問題，探討答案。我的審美能力也有很大的發(fā)展，能夠發(fā)現生活中點點滴滴的美，能夠正確領會事物獨特的美。我的身體素質也有了較大的進步，身體更加健康，感冒發(fā)燒也少了許多。初中兩年，給了我太多了美好的記憶。我永遠都不會忘記我的初中生活。

初二學生自我評價6

　　步入八年級已經半個學期了，總體來說比初一還是有進步的，主要是學習上有點不理想，近期幾次的考試成績都不是很好，下面，我列舉了我進入八年級后的優(yōu)點和缺點。

　　一、好的地方

　　1、比起初一，我變得助人為樂了，除了幫同學被古詩詞，每當周圍的`人掉了鉛筆，橡皮什么的，我都能幫助他們撿起來放到他們桌子上。

　　2、比起初一，我的集體榮譽感上升了，就在上次冬季三項，有個同學因為一些原因不能上場了，我看到這個情況，我就放棄了自己玩的時間，過來替他比賽，3、每次回宿舍看到阿姨總會問好，平日里看到老師也會說老師好

　　4、如果別的同學來問我問題，我會很耐心的教他。

　　二、不好的地方

　　1、上課有時候會開小差，導致老師批評

　　2、寫作業(yè)的時候有時候會碰到一點不會或者不確定自己的答案就會去問別的同學。

　　3、早上有時候會睡懶覺，導致早上的值日可能會遲到。

　　4、學習提高不上去，可能是因為我玩心太重，不過我一定會控制自己，我一定會在八年級下學期把這些缺點一一改正。

初二學生自我評價7

　　好的地方

　　1、比起初一，我變得助人為樂了，除了幫同學被古詩詞，每當周圍的人掉了鉛筆，橡皮什么的，我都能幫助他們撿起來放到他們桌子上。

　　4、如果別的同學來問我問題，我會很耐心的`教他。

　　不好的地方

　　1、上課有時候會開小差，導致老師批評

　　2、寫作業(yè)的時候有時候會碰到一點不會或者不確定自己的答案就會去問別的同學。

　　3、早上有時候會睡懶覺，導致早上的值日可能會遲到。

　　4、學習提高不上去，可能是因為我玩心太重，不過我一定會控制自己，我一定會在八年級下學期把這些缺點一一改正

初二學生自我評價8

　　八年級的這個學期轉瞬間就要消隱于我們的視野，駐足凝視她的身影，我回憶了許多事情也思考了許多事情。在這個忙碌的學期里，我終于拿到了我的救命稻草——學習態(tài)度，這根舉足輕重的稻草是我脫離了學習的瓶頸時期。

　　回眸整個學期，我認為物理課代表這個位置是我學習物理，乃至學習其他一切科目的動力本源。這個動力使我脫離之前懶惰散漫的愚昧黑暗，逐步轉為自主的學習態(tài)度，有了一個巨大的蛻變。這種脫變仿佛是年輕的父母在訓練小寶寶走路似的，一開始半抱著寶寶學習走路，然后再拉著小寶寶的手走路。最后，小寶寶開始獨自踉踉蹌蹌地走路，邁出了小寶寶成長的重要一步。這過程似乎緩慢至極但又實實在在，昭示著我學習態(tài)度的'根本變化。

　　縱然學習態(tài)度有了轉變，但英語成績還是頻頻低于90，仿佛像是根一般狠狠地扎在“中庸”這一塊土地。這種難耐宛如一片羽毛在心里撓癢癢，奇癢難忍但又無法止癢，十分無奈。希望隨著我學習態(tài)度的進一步改變，這種無奈感能漸漸消失。

　　八年級是一個學生充滿展望未來的學期，通過老師的敘述，同學們的談論。未來，這一個詞逐漸在我心中清晰�，F在，我就在為未來精彩地努力著;未來，我還會為了更遠的未來努力著!

初二學生自我評價9

　　本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

　　本人性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我自上初中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團員”和縣的`“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現。社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。

初二學生自我評價10

　　初二是人生一個關鍵的時刻，也是人生的一個轉折點，回首自己在初中度過的日子，雖然不是很刻苦學習，但也不是得過且過，我努力過，但理想與現實相差太遠了，上帝從未光顧過我這個無名小卒的心靈，但是我依然沒有放棄。我自問，我在初中的學習中，我沒有與壞朋友交往，也沒有做損害學校名譽的事情。

　　初中讓我懂得友情的可貴，讓我學會了珍惜，讓我懂得社會的競爭力是多么大，讓我懂得知識重要性。我一步一步地走來，發(fā)覺學業(yè)負擔猶如一座泰山向我壓來，我清楚陽光總在風雨后，我認真完成作業(yè)，為的是想得到老師認可，同學的肯定，更重要的是為了考上理想的高中。

　　體育永遠是我的痛，我是一個體育白癡，沒辦法，這是先天的.不足，人是可以改變的，我相信我每天的跑步得不到回報。光陰在不經意間從身后流過，初一、初二的不成熟日子已經成為過去，拼搏的時刻也到了，高中才是我的夢!

初二學生自我評價11

　　1、在英語上能夠有所突破，在連續(xù)的兩次英語小測驗中，都能保持在高分段上。同時，自己本來對英語輕視的態(tài)度能有所轉變，也開始慢慢重視英語了。平時在家里也會抽空翻翻英語書，背背單詞來鞏固一下已學的知識。

　　2、在八年級新加的一門物理上可以做到不落隊，幾次大小考下來，物理都能一直處在中分段之上。相信長久這樣下去，我始終還是有很大希望進軍班里的高分段的'。

　　3、在語文方面，我的朗讀水平得到了很大的提高。如果是在初一的時候，于老師上課突然叫我起來朗讀一段陌生的文字，我常常會讀得斷斷續(xù)續(xù)的；而八年級就不一樣了，叫道我起來讀時，我一直能夠很流暢地將它讀完。因為八年級的我找到了朗讀陌生文字的一個小竅門——遇到陌生片段時，不要緊張，你可以稍稍地放慢速度讀完它，切記不心急。

　　4、步入八年級以后，我已經基本找到了屬于我自己的學習方法。中自習、晚自習不會再浪費一分鐘，做完作業(yè)后，會立刻復習。并且在作業(yè)速度方面，我也正在逐步提高。

　　退步

　　自從進入八年級，我的確取得了各方面不少的進步，但同時我也發(fā)現了自己一個致命的漏洞——態(tài)度上的松懈。這一點在數學方面表現得尤為明顯，我不僅在數學的聽課方面質量變差，而且在數學作業(yè)方面，我的質量也正在下降。正所謂態(tài)度決定一個人的高度，態(tài)度上不去，其他方面你也甭想上去。

　　總而言之，八年級的我潛力很大，但敗率也很高。又因為八年級這一關很重要，所以我拼了也得爬過這一關。