初中自我評價[必備15篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,我們都不可避免地要使用自我評價,自我評價具有重要的社會功能。寫起自我評價來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的初中自我評價,希望能夠幫助到大家。
初中自我評價1
光陰似箭,初中生活在不知不覺中飛逝而過;厥兹隁v程,我從一個懵懂頑童成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的初中畢業(yè)生,即將面臨初考的選拔,我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會及養(yǎng)育我的父母;仡欉@三年的中學(xué)生活,通過老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力,我已成知為一名合格的中學(xué)生。
在思想上,我道有良好的道德修養(yǎng)。我熱愛祖國,愛護公物,尊敬師長,舉止文雅,言語文明,團結(jié)同學(xué),善與人溝通。與同學(xué)能夠和睦相處。我有很強的集體榮譽感,不遲到,不早退,能夠盡力為班級集體增光,并主動承擔一些班級上的事物。在學(xué)習(xí)上,我端正學(xué)習(xí)態(tài)度。自強進取,努力學(xué)習(xí)好各學(xué)科功課,掌握好科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排時間。積極培養(yǎng)動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。
體育的成績上雖然經(jīng)過鍛煉,但還不夠優(yōu)異,所以還是要加把勁才行,在家里我會幫助家里人做回家務(wù),勤勞節(jié)儉。
初中三年我學(xué)到了答許多知識,思想比以前有了很大的進步,希望以后能做一個有抱負,有理想,有理想的`人。為建設(shè)社會主義中國作出自己的努力。
學(xué)習(xí)之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機會,與不同的人相處,讓自己近距離接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
初中自我評價2
本人在校熱愛祖國、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、樂于助人、是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。初中三年我學(xué)到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想、有抱負、有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱度,我相信只要克服這些問題,我就能做的`更好。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則,積極參加各項活動,與同學(xué)和睦相處。關(guān)心熱愛集體、樂于幫助別人、勞動積極肯干、自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力。
學(xué)習(xí)之余,走出校門,初二暑假到XX書店兼職暑假工。本人珍惜每次鍛煉的機會,與不同的人接觸,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
初中三年讓我學(xué)會了很多,回首過去感觸良多。在以后的生活與學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,完善自己,朝著自己的目標前進。
初中自我評價3
三年的初中生活就快要結(jié)束了,在這三年中,校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。
我是個不善與人交流的人,朋友還是有幾個。在繽紛的校園生活中,我得到了很多快樂,與朋友交往中那種信任的'笑容,讓我難以忘記,我用一顆熱誠的心對待身邊的同學(xué)。因為我相信一分耕耘一份收獲。我尊敬師長,團結(jié)同學(xué),樂于助人。盡管學(xué)習(xí)方面,我的基礎(chǔ)不夠扎實,但我對學(xué)習(xí)的工作不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),虛心向老師和同學(xué)請教。初中三年是我不斷進取、逐步完善、充實自己、開拓奮斗的三年。
初中自我評價4
我是一個不輕易言敗的女生,認定了一個目標就會為之不斷努力,我堅信:天道酬勤!Nothing is impossible!文科是我的強項,我會取長補短在中考中爭分,當然我也會加強理科做到全面發(fā)展。
在平時的校園生活中,我與同學(xué)相處融洽,互幫互助地走過了這寶貴的.三年,彼此建立深厚感情。
在畢業(yè)之際我為所有的同學(xué)送上最誠摯的祝福!
為自己的錦繡前程鼓勁奮發(fā)!
初中自我評價5
光陰似箭,日月如梭,三年的初中生活即將匆匆而過。回首成長的歲月,多姿多彩,付出了艱辛和汗水,擁抱過成功和喜悅,也經(jīng)歷過失意和痛苦;收獲了友誼和榮譽,增長了知識和閱歷,也有過經(jīng)驗和教訓(xùn),F(xiàn)將三來的成長經(jīng)歷簡單總結(jié)如下:
我熱愛祖國,衷心擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心時事政治,思想健康進步。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,具有很強的集體榮譽感,并熱心為班級服務(wù),經(jīng)常幫助老師打印班級成績表,多次為班級制作精妙的電子相冊和PPT課件。正因為如此,我備受同學(xué)老師的信任和同學(xué)們的稱贊,有幸成為中國共產(chǎn)主義青年團的一員,并擔任班級電教委員和歷史課代表,在工作上,能以一名團員和班干部的標準要求自己,團結(jié)同學(xué),配合老師工作,任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評。
我勤學(xué)好問,喜歡獨立思考,善于利用自己的學(xué)科長處與其他同學(xué)進行互幫互學(xué),取長補短,共同進步。在初中階段學(xué)習(xí)中取得了驕人成績,長期在年級前兩百名屹立不倒。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,我積極參加了各種競賽活動和制作大賽,拓寬了自己的課外知識面,增長了自己的聰明才智。在學(xué)校和市級的`各項競賽活動中獲獎28項。
我崇尚科學(xué)技術(shù),在信息技術(shù)、歷史、地理、數(shù)碼攝影、軍事技術(shù)等方面積累較豐富的課外知識,連續(xù)兩屆榮獲學(xué)?萍贾欠Q號。在計算機應(yīng)用方面,我有特別濃厚的興趣,在小學(xué)就獲得過市級電子作品競賽二等獎,每個假期都利用空閑時間進行研究和學(xué)習(xí),還指導(dǎo)幫助過我的一名任課教師提高計算機知識與技能,3月中旬我又遞交了參加省級動畫制作競賽的flash作品,自信我的計算機水平又上了一層臺階。
在家里,我立足做個好孩子,積極承擔應(yīng)該做的家務(wù)活,經(jīng)常幫助父母洗碗掃地,孝敬父母,尊敬長輩。我能夠在家里科學(xué)安排時間休息、娛樂與學(xué)習(xí),善于與父母溝通。
當然,我也存在一些缺點。例如:在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺,花在學(xué)習(xí)以外的時間相對較多,對自己的要求沒能定在一個較高的位置,有時過于自信,各個學(xué)科之間沒能做到平衡發(fā)展。但是我仍然具有很好的發(fā)展?jié)摿,若能夠進一步努力,我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。
總之,經(jīng)過終生難忘的初中生活,我成長了,成熟了,從一個懵懵懂懂的兒童成長為滿懷理想和抱負、經(jīng)得起風(fēng)吹雨打、敢于擔當?shù)年柟馍倌辍;仡欉^去,展望未來,我一定要用自己的努力和汗水,使自己的明天變得更加輝煌,更加美好。
株洲景炎學(xué)校 0909班 吳昊旻
20xx年3月25日
初中自我評價6
為人誠實、團結(jié)同事、工作勤奮認真、善于溝通、作風(fēng)嚴謹,有較強的適應(yīng)能力和自學(xué)能力,強烈的進取心和穩(wěn)定的`心理素質(zhì),勇于迎接新的挑戰(zhàn)!.性情開朗積極樂觀,懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;團結(jié)同學(xué),具有強大的凝聚力,;尊敬老師,珍愛友誼,擁有陽光一般燦爛的心情。
初中自我評價7
本人歷任班干部職務(wù),長期為同學(xué)們服務(wù),參與組織了各項有益活動,培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。本人充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長,積極參加了校園各項文藝活動,活躍在校內(nèi)的.各種文藝舞臺上。此外,擅長打排球等各種球類,擔任過長時間的排球隊長,參加了歷年的班級各種比賽。本人關(guān)心了解時事,具有國家和民族自豪感,遵紀守法,舉止文明,正直守信,有團隊精神,熱愛勞動,樂于幫助他人,并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。本人有較強的自學(xué)能力,勤鉆研,肯思考,能合理安排好學(xué)習(xí)時間,善于摸索符合自身的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解能力強,思維敏捷,對問題有獨到的見解。
初中自我評價8
本人自入學(xué)以來,一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,具有良好的思想道德品 質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心,堅持實事求事的原 則。 本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標。 在日常生活中,本人十分重視鍛煉身體,具有良好的心理和身體素質(zhì),體育 成績優(yōu)秀,體鍛達標。在校運會上取得優(yōu)秀的成績。 生活上,本人擁有嚴謹認真的作風(fēng),為人樸實真誠,勤儉節(jié)約,生活獨立性 較強。熱愛集體,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),樂于助人,對班級交給的任務(wù)都能認 真及時完成。 經(jīng)過三年學(xué)習(xí),本人在德、智、體諸方面都取得了長足的`進步,但也清醒地 認識到自身的不足之處,學(xué)習(xí)還應(yīng)更細心,防止因?qū)忣}粗心而失分,爭取在中 考中發(fā)揮自身的最好水平。
初中自我評價9
初中的生活已經(jīng)在不知不覺當中結(jié)束了,這三年的路程并不遙遠,對于我們的人生來說卻是一次印象深刻的路途。一路上我跌跌撞撞,有過一些小驕傲的成績,也有狠狠摔倒的時候。其實這對于我個人而言,這些或許都是我應(yīng)該經(jīng)歷的事情,只有看過風(fēng)雨彩虹,才會有最后的那番驕傲模樣。因此在這個末端,我想對自己這幾年的表現(xiàn)進行一次自我評價。
在學(xué)習(xí)上,我起初剛進來的時候,成績不是很好,一般是中等偏上左右,那時候我對學(xué)習(xí)的確沒有一個很好的概念,直到有一次我在征文比賽中獲得了一個名次之后,我才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)可以給人帶來榮耀,從那時候我才開始真正認識到學(xué)習(xí)的樂趣。我開始逐漸靠近理性,逐漸有了一些想法,有了一些目標,那時候,是我真正開始覺醒的時候。
在初二的時候我在全校的名次大概可以穩(wěn)定在前二十名了,在班內(nèi)的名次可以穩(wěn)定在前十名了。以前都是二十名左右,初二的確進步很大,很多老師都對我感到很震驚,我的父母也對我非常的期待,他們相信我有更大的潛力,我也這么相信自己。因為當我熱愛一件事情的時候,我就會用盡自己全部的力氣去做到,我就花全部的'心思到上面,這是我所向往的、也是我能夠堅持下去的。
初三的時候我的名次就可以穩(wěn)定在班內(nèi)前五,全校前十了。我們班整體來說都算是比較厲害的,前十名大概有五到六名是我們班的,所以可能也是在這樣一個大集體的影響下,我對自己要求也越來越高了。我的進步也越來越快了,這次中考結(jié)束之后,我也是信心滿滿,中考的確不難,難的是你是否有這樣的一份細心、一份好的心態(tài),這是考驗我們最大的一部分。
我不知道未來會怎么樣,但至少對于過去這幾年的學(xué)習(xí)而言,我個人是非常滿足的。我所說的我都做到了,那些還沒有做到的,我相信今后我也一定會做到。我不僅在初中收獲了好的成績,也在這個班級收獲了很多的友誼,收獲了好的老師,好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這一切,都是我應(yīng)該去感謝的,這段經(jīng)歷也是我這一生中最寶貴的了。
青春不負,才稱之為青春。只有沖動和魯莽的青春不是青春,這也是我步入高中之后應(yīng)該明白的道理。對于未來,我是足夠期待的,對于過去我也是足夠懷念的,帶著這些力量我,我會更勇敢的出發(fā)!
一個學(xué)期就快要過去了,自己和過去比了一下,發(fā)現(xiàn)還真的有很多的變化。
以前的話,沒有物理這一門課程,這個學(xué)期,我們第一次接觸到了這門新奇課程,自然是覺得比較新鮮,可最近物理交到了比較難的一點章節(jié),熱情少了些許,畏懼多了三分?墒,即便如此,在期末考試時我也要全力以赴,爭取突破95分大關(guān)!
一個學(xué)期我也為班級做過不少的事情,雖然都是一些小事,比如:倒垃圾,做值日班長什么的,但我想,只要小事也做好,只要做好就行了。
優(yōu)點也有很多,比如:現(xiàn)在晚自習(xí)最后的一點時間我也會很好的利用好了,這是以前所沒有的。英語的默寫也不想以前那樣,時常會有重默,但現(xiàn)在不同了,次數(shù)不但少了,而且全對也多了起來。而且,我這個學(xué)期的得星數(shù)也變多了,并且突破了得星冠亞季軍零的記錄,有了一次亞軍,所以,我必須再接再厲,爭取奪得冠軍!
接下來說一下缺點,雖然我已經(jīng)把一些缺點改掉了,但還有一些頑固分子負隅頑抗,今天得一一報上名來。首先還是玩心太重,隨最近有點收斂但還有不足,自制力有點差,上課容易分心。
這些缺點都必須改正!自我評價就到這里了,還是一句話,繼續(xù)努力!
初中自我評價10
經(jīng)歷了三個春夏秋冬,初中生活轉(zhuǎn)眼即逝。三年里,在老師的指導(dǎo)下,作為副班長的.我,嚴格要求自己,認真履行自己的職責(zé),關(guān)心集體,刻苦學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校組織的學(xué)生干部夏令營,社會實踐等其他活動,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。三年中,我有過失望,有過彷徨,但我仍認認真真地對待每一天,
對未來充滿了美好的希冀。盡管臉上還有些稚氣,但我相信自己一定可以堅定信念,努力拼搏,越挫越勇,實現(xiàn)夢想!
初中自我評價11
本人自入學(xué)以來,一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,具有良好的思想道德品 質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的`集體榮譽感和工作責(zé)任心,堅持實事求事的原 則。 本人思想端正,能夠吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標。 在日常生活中,我十分重視鍛煉身體,具有良好的心理和身體素質(zhì),體育 成績優(yōu)秀,體鍛達標。在校運會上取得優(yōu)秀的成績。
生活上,我擁有嚴謹認真的作風(fēng),為人樸實真誠,勤儉節(jié)約,生活獨立性 較強。熱愛集體,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),樂于助人,對班級交給的任務(wù)都能認 真及時完成。 經(jīng)過三年學(xué)習(xí),我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步,但是也清醒地 認識到自己的不足之處,學(xué)習(xí)還應(yīng)更細心,防止因?qū)忣}粗心而失分,爭取在中 考中發(fā)揮自己的最好水平。
初中自我評價12
我是初三的學(xué)生,在這初中三年里,學(xué)校、老師、家長、同學(xué)給予我關(guān)懷和教導(dǎo),使我學(xué)到許多知識,懂得了做人的道理。
我是一個聰明、善良、懂事、好學(xué)的人,在學(xué)校我能做到團結(jié)同學(xué),尊敬老師,按時完成老師安排作業(yè)和事情。熱愛勞動,樂于助人是老師常常教導(dǎo)我們的做人之道。
在家里,尊敬父母,耐心聽取家長的教導(dǎo),幫助父母做家務(wù),減輕父母的負擔;雖然我在學(xué)習(xí)上思維沒有其它同學(xué)靈敏,但我勤奮好學(xué),比別人多做多練。性格開朗、活潑、天真、成熟、溫柔的我擅長有唱歌、跳舞、古箏、運動。
在特長里,我曾拿過五個榮譽證書。我的`理想是當名廣播音員。有理想有目標才能讓人進步,我會繼續(xù)發(fā)揚我的長處,努力改正自己短處。努力學(xué)習(xí),不斷進步,朝著目標前進,做一個對社會有用的人。
初中自我評價13
根據(jù)不同的分類標準,學(xué)生自我評價會有不同的分類。從評價的對象來看可以分為:自我指向性評價和基于任務(wù)的評價兩種類型。自我指向性評價主要是學(xué)生在成長與發(fā)展過程中對自己的興趣、態(tài)度、注意品質(zhì)、動機、情緒等心理層面的因素所進行的評價;基于任務(wù)的評價主要是指學(xué)生對其學(xué)習(xí)過程中所參與的任務(wù)和活動進行的評價。在學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中,基于任務(wù)的學(xué)習(xí)活動異常普遍,學(xué)生自我指向性的評價往往是以學(xué)習(xí)任務(wù)和活動為載體的。因此,我們將主要對基于任務(wù)的學(xué)生自我評價進行分析。但需要說明的是,在學(xué)生實際的自我評價活動中,個體往往是將上述兩種評價結(jié)合在一起,才能使基于任務(wù)的各種學(xué)習(xí)活動更有效果。
筆者認為,學(xué)生基于任務(wù)的自我評價活動遵循一個相對共性的流程,即明確目標→制訂標準→進行反思性活動→信息反饋→自我矯正,F(xiàn)將這一流程中的各個階段闡述如下:
1、明確目標
明確自我評價目標是高質(zhì)量自我評價活動的重要導(dǎo)向,是學(xué)生自我評價取得成功的關(guān)鍵。只有明確自我評價目標,才能使學(xué)生對自我評價活動有清晰的認識,并把這種認識轉(zhuǎn)化成自我評價活動中的具體行為。特別是在一些基于任務(wù)的學(xué)生自我評價活動中,教師在學(xué)生確定自我評價目標的過程中具有非常重要的作用。教師要在可能的條件下,幫助不同層次的學(xué)生確定關(guān)鍵的或階段性的自我評價目標,以確保學(xué)生自我評價的整體效果。
2、制訂標準
制訂標準是指根據(jù)學(xué)生自我評價的'目標制訂的自我評價的參照和依據(jù)。評價標準是衡量或判定評價對象價值程度的準則和尺度,是評價原則和目標的具體體現(xiàn),是對評價對象質(zhì)量要求的具體規(guī)定。恰當?shù)淖晕以u價標準是學(xué)生自我評價成功的有力保證。如何幫助學(xué)生制訂自我評價標準,如何讓學(xué)生理解標準的意義,并進一步促使學(xué)生將評價標準轉(zhuǎn)化為評價行為,這是搞好學(xué)生自我評價的重要問題。因此,有研究者認為,學(xué)生自我評價標準的制訂過程就是一個多主體共同協(xié)商的過程,協(xié)商是制訂學(xué)生自我評價標準的重要環(huán)節(jié)。在制訂學(xué)生自我評價標準的過程中,教師可以請學(xué)生一起參與,允許學(xué)生和教師在相關(guān)領(lǐng)域進行合作,這有助于學(xué)生內(nèi)化自我評價標準,感受到自己在自我評價中的主體地位。
3、進行反思性活動
進行反思性活動是學(xué)生自我評價流程中的重要環(huán)節(jié)。只有當學(xué)生直接參與反思性活動,通過上述直接的自我評價和間接的自我評價兩種途徑進行反思,才能真正達到完善自我、促進自身發(fā)展的目的。一般來說,具有相對明確目標和標準的自我反思活動主要有兩類:第一,以目標設(shè)定為本的反思性活動。在此類活動中,教師要引導(dǎo)學(xué)生在充分理解自我評價目標和標準的基礎(chǔ)上,分析自己的需求,并進一步根據(jù)目標和標準做出具體的規(guī)劃,進行以直接的自我評價為主的反思性活動。第二,以比較和對照為主的反思性活動。在這一類活動中,教師通過要求學(xué)生對一個相對完整的成果或相對優(yōu)良的表現(xiàn)進行全面分析,在充分估計自己狀況的基礎(chǔ)上,通過比較和對照,來進行以間接的自我評價為主的反思性活動。
4、信息反饋
信息反饋是指自我評價的相關(guān)信息或結(jié)果反饋給評價對象,從而影響評價對象,使之發(fā)生變化的過程。也有評價研究者認為,信息反饋是根據(jù)設(shè)定的目標,對評價對象做了什么和沒有做什么的描述。在學(xué)生自我評價的整個流程中,信息反饋是貫穿始終的,所以,學(xué)生的自我評價過程也是一個信息反饋的過程。在這一過程中,及時、可靠的信息和暢通的反饋渠道是最重要的。在實踐過程中,有效的信息來源是多方面、多渠道的,學(xué)生本人、教師、同伴以及參與評價的其他主體都成為信息的“源泉”,而這些信息是通過多種方式反饋的,有時是口頭的,有時是書面的,有時也是電子化的。建立良好的信息反饋機制是至關(guān)重要的,因為在自我評價的流程中,學(xué)生正是通過這一反饋機制,進行有效信息的輸入和輸出,并及時、不斷地通過交互性的反思活動,調(diào)節(jié)自身現(xiàn)狀和標準之間的距離。
5、自我矯正
自我矯正是學(xué)生自我評價的真正目標,是促使學(xué)生最終達到目標和標準的最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)和步驟。在學(xué)生自我評價的流程中,無論信息反饋來自何種渠道,無論所反饋的信息是如何及時、有效,如果它不能為學(xué)生創(chuàng)造自我矯正的機會,就毫無價值和意義。事實上,學(xué)生自我評價的過程也是學(xué)生不斷進行自我診斷和自我矯正的過程。在這一過程中,激發(fā)學(xué)生的積極性,給學(xué)生以自我矯正的機會,讓學(xué)生自己解決問題、改進自我是最為重要的。只有這樣,才能使學(xué)生真正成為評價的主人,主動為自己的學(xué)習(xí)承擔責(zé)任;也只有這樣,才能使自我評價內(nèi)化為學(xué)生學(xué)習(xí)中的一種行為,并成為學(xué)生的一種自覺和習(xí)慣,進而通過自我矯正真正完善自己、發(fā)展自己、實現(xiàn)自我。
以上分別從明確目標、制訂標準、進行反思性活動、信息反饋和自我矯正等階段和環(huán)節(jié)人手,對學(xué)生基于任務(wù)的自我評價一般共性流程進行了分析。需要指出的是,在實踐過程中,學(xué)生的自我評價不是一個簡單的線性發(fā)展過程,以上幾個環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系、相互影響和相互制約的。同時也要明確,無論是哪一類型的學(xué)生自我評價的實施,都需要有措施的保障,如,自我評價要和他人評價、外部的社會評價有效結(jié)合,要從學(xué)校、家庭和社會等各個不同的層面培養(yǎng)學(xué)生在發(fā)展和成長中自我評價的意識和習(xí)慣,形成良好的學(xué)生自我評價的各種機制,建立適宜學(xué)生自我評價活動的良好環(huán)境和氛圍。此外,學(xué)生自我評價的實施應(yīng)高度關(guān)注個體差異,反映學(xué)生自我發(fā)展的個性化需要,向促進不同層次的學(xué)生成長與發(fā)展的方向努力。
初中自我評價14
初中三年我學(xué)到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的`不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則,積極地參加各項活動,尊敬師長,與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。 本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力
在學(xué)習(xí)之余,我走出校門,初二的暑假期間到xx書店兼職暑假工。本人珍惜每次鍛煉的機會,與不同的人接觸,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
初中自我評價15
誠實穩(wěn)重、責(zé)任心強;性格隨和、具備良好的團隊協(xié)作能力和溝通技巧、能夠很快很好地適應(yīng)新的環(huán)境;有恒心、有毅力,認定目標絕不放松;。性格沉靜,常常不拘小節(jié),待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多。上進心強,刻苦鉆研,在困難面前不屈不撓,勇于向新的高度挑戰(zhàn),善于把握自我發(fā)展的`機會。
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