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高三下學(xué)期自我評價的

時間:2020-12-09 17:37:01 自我評價 我要投稿

高三下學(xué)期自我評價的范文

  一個人如果能夠正確地如實地認識和評價自己,就能正確地對待和自理個人與社會、集體及他人的關(guān)系,有利于自己克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點, 在工作中充分發(fā)揮自己的作用。實事求是地評價自己是進行自我教育、自我完善的重要途徑之一。下面是高三下學(xué)期自我評價的范文,請參考。

高三下學(xué)期自我評價的范文

  高三下學(xué)期自我評價

  一.道德與公民素養(yǎng)

  1.道德素養(yǎng)

  我遵守公共秩序,乘坐公共交通工具主動購票,給老、幼、病、殘、孕及師長讓座,不爭搶座位,觀看演出和比賽,不起哄滋擾,做文明觀眾,舉止文明,不說臟話,不罵人,不打架,不 ,

  高三新學(xué)期自我評價

  。不隨地吐痰,不亂扔廢棄物。到按時到校,不遲到,不早退,不曠課,不隨意打斷他人的講話,不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息,妨礙他人要道歉,尊重教職工,見面行禮或主動問好,回答師長問話要起立,給老師提意見態(tài)度要誠懇。

  上、下課起立向老師致敬,下課時,請老師先行,使用禮貌用語,講話注意場合,態(tài)度友善,要講普通話。接受或遞傳物品時要起立并用雙手。我未經(jīng)允許不進入他人房間、不動用他人物品、不拆看他人信件和日記,誠實守信,言行一致,答應(yīng)他人的事要做到,做不到時表示歉意,借他人錢物要及時歸還。不說謊,不騙人,不弄虛作假,知錯就改,愛護公用設(shè)施、文物古跡,愛護莊稼、花草、樹木,愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境,認真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。我愛護校舍和公物,不在黑板、墻壁、課桌、張貼欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還,損壞東西要賠償,遵守宿舍和食堂的制度,愛惜糧食,節(jié)約水電,服從管理,生活節(jié)儉,不互相攀比,不亂花錢,學(xué)會料理個人生活,自己的.衣物用品收放整齊。

  2.公民素養(yǎng)

  我維護國家榮譽,尊敬國旗、國微,會唱國歌,升降國旗、奏國歌時要肅立、脫帽、行注目禮,遵守國家法律,不做法律禁止的事。公共場所不喧嘩,瞻仰烈士陵園等相關(guān)場所保持肅穆,遵守交通法規(guī),不闖紅燈,不違章騎車,過馬路走人行道,不跨越隔離欄。我還對違反社會公德的行為要進行勸阻,發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告,不參加各種名目的非法組織及非法活動。,遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定,不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,愛惜名譽,拾金不昧,抵制不良誘惑,不做有損人格的事。

  二.學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

  1.學(xué)習(xí)能力

  我認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),主動學(xué)習(xí),按時完成作業(yè),考試不作弊,制定并落實有效的學(xué)習(xí)計劃,能通過多種渠道、多種方式學(xué)習(xí),有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行反思的習(xí)慣,作業(yè)質(zhì)量優(yōu),階段性考試、考查成績良好,學(xué)習(xí)意志品質(zhì)良好,能對自我行為進行評價與約束。綜合素質(zhì)評價自我評價2.實踐能力

  我能綜合動用所學(xué)知識進行研究活動,實驗、實踐等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)表現(xiàn)良好。

  3.創(chuàng)新能力

  我能通過交流、探索等活動不斷獲得新的知識,自主發(fā)現(xiàn)問題,獨立解決問題。

  三.合作與交流

  1.善于合作

  我能主動合作,并能體驗合作的愉快,樂于參加集體活動,顧全大局,珍視集體榮譽,能與他人一起確立目標并努力實現(xiàn)目標。尊重并理解他人的觀點與處境,能夠在合作中明確自己的責任,并履行自己承擔的職責,與他人共事善于求同存異,并能正確評價和約束自己的行為。

  2.樂于交流

  我樂于參加集體活動,樂于交流,謙虛、真誠,樂于接受同學(xué)、師長合理的建議,能以恰當

  的方式表達自己的意愿和建議,愿意與他人分享自己的經(jīng)驗和成果。

  四.運動與健康

  1.體育運動

  我積極參加體育活動,體育課、體育活動中表現(xiàn)良好,掌握兩項運動技能。

  2.身體健康

  我具有健康的身體,體檢情況良好,精力充沛,環(huán)境適應(yīng)能力良好,講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  我還注意安全,珍愛生命,不吸煙,不喝酒,拒絕毒品,生活有規(guī)律,按時作息,珍惜時間,合理安排課余生活,堅持鍛煉身體。

  3.心理健康

  我熱愛生活,積極進取,性格開朗,自尊自重,能夠比較正確地認識自己的人際關(guān)系狀況,正確對待與伙伴的交往,能夠建立對他人的積極情感反應(yīng)和體驗,與老師、同學(xué)、家人等有較為良好的人際關(guān)系。

  我還能夠以積極的態(tài)度面對現(xiàn)實并適應(yīng)環(huán)境,能識別和抵制不良的社會影響和各種誘惑,能夠比較正確地認識自己和悅納自己,情緒比較穩(wěn)定,大多數(shù)時候能保持較好的心境和心態(tài),思維活躍,興趣廣泛,勇于克服困難,有一定的自制力和調(diào)節(jié)能力。

  五.審美與表現(xiàn)美

  1.審美

  我能感受、欣賞、珍惜生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,衣著得體,穿戴整潔、樸素大方,情趣健康,不看 、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品,不參加迷信活動,我還樹立健康審美觀念,有健康和審美情趣,不追求和接受低級、庸俗的東西,

  2.表現(xiàn)美

  我積極參加音樂、美術(shù)等課程的學(xué)習(xí),積極參加藝術(shù)活動。

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