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師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)

時(shí)間:2020-10-18 08:56:23 自我評(píng)價(jià) 我要投稿

2017師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)范文

  2017師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)范文【一】

  時(shí)光飛逝,不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,從走出學(xué)校校門,踏上工作崗位,我在各位老師的幫助和支持下, 在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。 五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,送走又迎來了一批批可愛的孩子。總結(jié)過去,展望未來,以下是我的工作總結(jié):

2017師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)范文

  一、師德修養(yǎng)方面 :

  德高為師,身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂,作為一名幼兒教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),以滿腔熱情投入幼兒教育,要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年,回顧自己的經(jīng)歷,對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,更重要的是,在理論上使我對(duì)愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,又有了新的認(rèn)識(shí)。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退,堅(jiān)持100%出勤,準(zhǔn)時(shí)參加園長組織的各項(xiàng)會(huì)議,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。

  二、教育教學(xué)方面 :

  我xxxx年畢業(yè)于xx幼兒師范學(xué)校,三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功,進(jìn)入工作崗位后,成為一名真正的幼教老師,理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與同事們交流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中,對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我,經(jīng)常向其他老師請教,并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來學(xué)以致用,取長補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作,我認(rèn)真制定教案,做好每次教師匯報(bào)課的工作,并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上,不斷反思與總結(jié),努力實(shí)踐。我每一次的匯報(bào)課,園長和各位老師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì), 成為我對(duì)以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評(píng)與好評(píng)中使我不斷進(jìn)步。

  在幼教的工作中,我非常熱愛幼教事業(yè),熱愛本職工作,熱愛每一位幼兒,用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,愿意和我交朋友。五年的幼教工作,使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學(xué)上,我結(jié)合《綱要》,不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神,樹立了新的教育觀念,尊重每一個(gè)孩子,能根據(jù)幼兒發(fā)展的.需要,努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。

  三、自我完善與發(fā)展方面 :

  我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,以充實(shí)自己,以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

  四、反思和總結(jié):

  教育是一門博大精深的學(xué)問,而且學(xué)無定法,面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),我們必須把握一點(diǎn):讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),在快樂中得到發(fā)展。

  做教師的難,做幼兒教師更難,但是我覺得在辛苦中,能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。 這一切都很值得,因?yàn)槲业母冻,得到的將是一個(gè)美麗的童年。

  2017師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)范文【二】

  一直以來, 我們在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下扎實(shí)開展工作, 團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工 解放思想,振奮精神,與時(shí)俱進(jìn),努力創(chuàng)新。始終以“創(chuàng)人民滿意的 教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為宗旨,重管理、求 效益、重質(zhì)量、求發(fā)展。做到班子團(tuán)結(jié),氛圍正氣;教師愛崗敬業(yè), 修身尚德;學(xué)生文明勤奮,求實(shí)創(chuàng)新,使得學(xué)校以較高的質(zhì)量立足于 社會(huì)。

  三年來,學(xué)校先后被市教育局、縣教體局評(píng)為“素質(zhì)教育規(guī)范化 管理學(xué)! “德育工作先進(jìn)單位” 。邁入 XX 年,我校以創(chuàng)建“師德 師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)!睘槠鯔C(jī),不斷加快科學(xué)發(fā)展,努力構(gòu)建和諧校園, 一所校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境美的小學(xué)已經(jīng)形成;谝陨锨闆r學(xué)校自 評(píng)得分為 90.2 分,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全體老師一致認(rèn)為:我們已基本 符合縣師德師風(fēng)建設(shè)工作先進(jìn)學(xué)校的條件,特提出申報(bào),現(xiàn)將創(chuàng)建活 動(dòng)自評(píng)報(bào)告如下,不當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,很抓思想教育不放松 首先,學(xué)校成立師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),校長任組長,副校長任 副組長,主抓師德師風(fēng)建設(shè)工作 。其他領(lǐng)導(dǎo)任組員的師德師風(fēng)建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)小組,組長和組員責(zé)任明確,各負(fù)其責(zé),分抓共管。成立了有校 辦公室、少先隊(duì)齊抓共管的組織機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組開學(xué)初對(duì)整個(gè)工作進(jìn) 行總體的規(guī)劃和部署,制定了《師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃》 ,XX 年師 德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。班子成員每期至少召開一次分析會(huì),針對(duì)師德建設(shè) 中出現(xiàn)的情況、問題進(jìn)行分析,查出原因,提出整改措施。目前,學(xué) 校教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上,敬崗愛業(yè),真正做到了高尚的師德、愛教育事 業(yè)、愛學(xué)生、教育教學(xué)能力強(qiáng)、教育科研能力強(qiáng)、現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用 能力強(qiáng)。

  其次,以思想教育為切入點(diǎn),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),使每一位教師能自 覺地武裝自己、充實(shí)自己、提高自己。在教學(xué)教研這一方面,學(xué)校每 學(xué)期都制定了校本教研活動(dòng)安排,定期進(jìn)行校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)教育教學(xué) 理論,使教師的業(yè)務(wù)理論水平得到進(jìn)一步提高。同時(shí),學(xué)校也根據(jù)不 同時(shí)期的特點(diǎn), 安排了自學(xué)、 集體學(xué)、 聽輔導(dǎo)講座等不同形式的學(xué)習(xí), 力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。通過一系列的思想教育活動(dòng),廣大教師 在思想認(rèn)識(shí)得到提高的同時(shí),心靈也得到了凈化和升華。

  二、制度健全,師德師風(fēng)建設(shè)有保障 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制,教育和引導(dǎo)廣大 教職工模范履行崗位職責(zé),自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。結(jié)合我校 實(shí)際,在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,我們制定了《師德師風(fēng)考核評(píng)估方 案》 、 《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》 、 《師德師風(fēng)宣傳教育制度》 、 《師德師 風(fēng)建設(shè)工作獎(jiǎng)懲方案》 、 《師德師風(fēng)民主監(jiān)督制度制度》 、 《師德師風(fēng)建 設(shè)工作檔案管理制度》 、 《班主任工作條例》 等一系列相關(guān)的制度措施, 為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展提供了制度保障。

  我校還建立了師德 建設(shè)的長效機(jī)制,將師德師風(fēng)考核與教師職稱評(píng)定、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛 鉤,實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制。建立了師德師風(fēng)檔案,每學(xué)年師德考 核小組對(duì)全體教師進(jìn)行考評(píng)。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與家長考核、學(xué)生考核相 結(jié)合,綜合評(píng)定,把師德師風(fēng)工作落到了實(shí)處。

  三、精心組織,師德教育活動(dòng)扎實(shí)有效 德高為師,身正為范。多年來,我校始終把師德的培養(yǎng)作為首要 工作來抓。每學(xué)期伊始,我校都擬訂《師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃》 。組織全 體教師學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神、 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 、 《教師法》 及先進(jìn)發(fā)展理念、優(yōu)秀教師事跡等內(nèi)容,進(jìn)行宣傳教育,把師德師風(fēng) 建設(shè)提升到與深化素質(zhì)教育、實(shí)施課堂改革的高度來認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí) 活動(dòng)的開展、制度的約束,我校師德建設(shè)有了很大進(jìn)步。

  學(xué)校按照師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃,重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。舉 辦班會(huì)課比賽、班主任觀摩課,注重對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。大力宣傳身 邊的師德師風(fēng)典型, 使其更好地發(fā)揮典型示范作用。

  為加強(qiáng)師德工作, 開展了豐富多彩的活動(dòng)。9 月份舉行了教師人人參與的師德大討論, 題目為:

  教師為什么要有熱愛學(xué)生的高度責(zé)任心?各位教師都寫出了 心得體會(huì),效果很好(材料在教師個(gè)人檔案中) 。10 月份舉行了一幫 一愛心助學(xué)活動(dòng),每位教師要幫一名學(xué)生,主要從學(xué)習(xí)、思想兩方面 進(jìn)行幫教, 師生結(jié)對(duì), 手拉手。

  還舉行了師德師風(fēng)建設(shè)民主測評(píng)活動(dòng), 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)加以解決。

  。充分發(fā)揮辦公樓走廊版面、櫥窗的宣傳, 營造了良好的師德建設(shè)氛圍,弘揚(yáng)良好的師德風(fēng)尚。學(xué)校老師和班主 任和任課教師與學(xué)困生結(jié)對(duì)子,構(gòu)建教學(xué)相長、民主平等、和諧的新 型師生關(guān)系。

  按照新課程標(biāo)準(zhǔn),為了全面了解教師在教育教學(xué)中的行為,學(xué)校 召開家長會(huì),針對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)、熱愛學(xué)生、 家訪情況等方面下發(fā)評(píng)價(jià)調(diào)查問卷。問卷全部收回進(jìn)行整理歸納,對(duì) 學(xué)校和教師存在的問題經(jīng)調(diào)查核實(shí)后,限時(shí)進(jìn)行整改解決,最終得到 了學(xué)生、家長、社會(huì)的認(rèn)可,并隨時(shí)接受社會(huì)各界的監(jiān)督。

  活動(dòng)的開展,使得教師的職業(yè)道德水平有了顯著的提高,政治思 想有了明顯進(jìn)步,樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。全體教師 都能做到敬業(yè)愛崗,勤教樂教,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng) 規(guī)章制度,加強(qiáng)學(xué)習(xí),鉆研教材,積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,不斷提高業(yè)務(wù) 素質(zhì),做到了教書育人。

  四、以人為本,師德師風(fēng)教育活動(dòng)成效顯著 我校始終把師德建設(shè)放在教師專業(yè)成長、教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。

  在尊重教師、關(guān)注教師的基礎(chǔ)上,引領(lǐng)教師把愛與責(zé)任貫穿于教育教 學(xué)活動(dòng)中,實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的整體和可持續(xù)發(fā)展。

  現(xiàn)在在學(xué)校管理中,我們始終堅(jiān)持公平公正、民主決策,堅(jiān)持科 學(xué)發(fā)展,和諧發(fā)展;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能以身作則,爭做師德表率,爭當(dāng)師德 標(biāo)兵;全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)助、艱苦奮斗、求實(shí)創(chuàng)新、敢于爭先,已逐步 形成了我校精神,成為學(xué)校寶貴的精神財(cái)富。

  五、存在不足 活動(dòng)資料的積累、文材料的形成方面有待加強(qiáng),師德師風(fēng)建設(shè) 工作對(duì)外宣傳有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  2017師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)范文【三】

  通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我從中領(lǐng)會(huì)了許多許多,F(xiàn)將從教近十年來的個(gè)人師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:

  一、在政治思想方面,本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè),專業(yè)思想牢固,為人師表。

  二、在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會(huì)主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有 紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì),為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。

  四、新時(shí)代的師德師風(fēng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。對(duì)教師的要求:平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,這是個(gè)進(jìn)步。因此,新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

  今后要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,“三個(gè)代表”的理論精神,從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。在管理方面,努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),把自己的能力提高到一個(gè)新的層面。

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