高中自我評價五個維度范文

　　高中生知道五個維度的自我評價有哪五個，要怎么寫嗎?來看看范文吧。下面是小編收集整理的高中自我評價五個維度范文，歡迎閱讀借鑒。

　　高中自我評價五個維度 篇1

　　一、道德與公民素養(yǎng)

　　(一)測評點

　　1、道德素養(yǎng)

　　(1)遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

　　(2)觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

　　(3)舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

　　(4)按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

　　(5)不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。

　　(6)尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

　　(7)使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。

　　(8)未經(jīng)允許不進入他人房間、不動用他人物品，不拆看他人信件和日記。

　　(9)誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時要表示道歉，借他人錢財要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

　　(10)愛護公用設施、文物古跡，愛護莊家、花草、樹木，愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境。

　　(11)認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。

　　(12)愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂亂刻亂畫。借用公物按時歸還，損壞東西要賠償。

　　(13)遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。

　　(14)生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。

　　(15)學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

　　2、公民素養(yǎng)

　　(1)維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮。

　　(2)遵守國家法律，不做法律禁止的事。公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。

　　(3)遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

　　(4)對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。

　　(5)不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

　　(6)遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息。

　　(7)見義勇為，敢于斗爭。

　　(8)平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

　　(9)愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

　　(二)實證材料

　　1、班主任評語。

　　2、遵守紀律情況的記錄。

　　3、擔任班級、社團、學校等社會公眾或參加社區(qū)服務等情況記錄。

　　4、在班級值日、學校環(huán)境保潔等方面表現(xiàn)記錄。

　　5、參加環(huán)境教育等專題教育情況記錄。

　　6、校級以上德育方面的獲獎證明。

　　7、言行、習慣等方面的特殊觀察記錄。

　　8、校級以上違紀處分或違法等記錄。

　　二、學習與創(chuàng)新能力

　　(一)測評點

　　1、學習態(tài)度、方法以及學業(yè)表現(xiàn)

　　(1)學習主動，對知識有好奇心，努力克服學習中的困難。

　　(2)在學習過程中注意力集中，上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。

　　(3)認真預習、復習，主動學習，按時完成作業(yè)，考試不作弊。

　　(4)制定并落實有效的學習計劃。

　　(5)能通過多種渠道、多種方式學習。

　　(6)有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣。

　　(7)能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問題。

　　(8)課堂表現(xiàn)優(yōu)秀，回答問題等質(zhì)量高。

　　(9)作業(yè)質(zhì)量高。

　　(10)階段性考試、考查成績良好。

　　2、創(chuàng)新和實踐能力

　　(1)在作文、模型制作等方面表現(xiàn)出豐富的想象力。

　　(2)善于收集、整理、運用信息。

　　(3)能綜合運用所學知識進行研究活動、參加學科競賽等。

　　(4)見解獨到，能夠創(chuàng)造性解決問題。

　　(5)實驗、實踐等學習環(huán)節(jié)表現(xiàn)良好。

　　(6)積極參加學校組織或認可的社會實踐、研究性學習活動等，遵守活動的要求和規(guī)定，積極完成目標任務。

　　(7)自己設計并實施創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)活動。

　　(二)實證材料

　　1、語言與文學、數(shù)學、人文與社會、科學等領域課堂表現(xiàn)及作業(yè)情況記錄。

　　2、語言與文學、數(shù)學、人文與社會、科學等領域階段性考試試卷與考查成績表。

　　3、有關課外閱讀筆記等自學成果。

　　4、研究性學習情況記錄及代表性成果。

　　5、有關選修II課程學習情況記錄(學生非限定選修課)。

　　6、在校級以上刊物上發(fā)表的文章或公開出版發(fā)行的著作。

　　7、理化生實驗記錄及考查成績有關證明材料。

　　8、信息技術、通用技術課題表現(xiàn)記錄及考查成績。

　　9、綜合實踐活動記錄及有關證明材料。

　　10、有創(chuàng)新思維的代表性作業(yè)及作品。

　　11、發(fā)明創(chuàng)造等證明材料。

　　12、校級以上科技創(chuàng)新、競賽類獲獎證明。

　　三、合作與交流

　　(一)測評點

　　1、善于合作

　　(1)珍視集體榮譽，在各種集體活動服從分工，積極發(fā)揮個人作用。

　　(2)能與他人一起確立目標并努力去實現(xiàn)目標。尊重并理解他人的觀點與處境。

　　(3)與他人共事善于求同存異，并能正確評價和約束自己的行為。

　　(4)能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作，發(fā)揮自己的獨特作用。

　　2、樂于交流

　　(1)樂于參加集體活動(多種層次)。

　　(2)樂于接受同學、師長合理的建議。

　　(3)愿意與他人分享自己的經(jīng)驗和成果。

　　(4)能以恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意愿和建議。

　　(二)實證材料

　　1、參加辯論、演講等活動的情況記錄，照片，獎狀等。

　　2、參加集體活動為集體爭得校級以上榮譽的證明。

　　3、與他人合作的典型表現(xiàn)記錄。

　　四、運動與健康

　　(一)測評點

　　1、體育運動

　　(1)積極參加各項體育活動。

　　(2)體育課、體育活動中表現(xiàn)良好。

　　(3)具有一定的體育運動特長。

　　2、身體健康

　　(1)具有健康的身體。

　　(2)體檢情況良好。

　　(3)精力充沛。

　　(4)環(huán)境適應能力強。

　　(5)講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　(6)注意安全，珍愛生命，不吸煙，不喝酒，拒絕毒賭。

　　(7)生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

　　3、心理健康

　　(1)情緒比較穩(wěn)定協(xié)調(diào)，基本上能保持較好的心境，一般情況下對自己的情緒反映能把握好時機和分寸。

　　(2)興趣廣泛，對某些方面的興趣有穩(wěn)定性和專注力。

　　(3)行事有較明確的目的，有一定的自制力和調(diào)節(jié)力，有克服困難的恒心和毅力，基本上懂得對自己的行為負責。

　　(4)自尊、自重，能正確地認識和悅納自己，在法律和道德所允許的范圍內(nèi)適度追求和滿足自身需要。

　　(5)對生活有較大的熱情，積極進取，能較愉快地感受到自己的進步，性格較為開朗。

　　(6)與家庭成員、老師、同學大都保持比較和諧親密關系，對友誼有正確的理解。

　　(7)了解高中學生基本的生理、心理特點，與異性同學有廣泛友好的接觸，對外界的各種誘惑有較強的抵制能力。

　　(8)能面對現(xiàn)實并以積極的態(tài)度適應環(huán)境，個人目標和行為經(jīng)過努力能與社會、學校的要求基本一致，能識別和抵制不良的社會影響。

　　(二)實證材料

　　1、平時鍛煉身體觀察記錄。

　　2、體育與健康課題表現(xiàn)記錄及考查成績。

　　3、年級、校級以上運動競賽獲獎證明。

　　4、身體檢查記錄。

　　5、參加心理健康教育情況記錄。

　　6、心理健康狀況觀察記錄。

　　五、審美與表現(xiàn)

　　(一)測評點

　　1、審美

　　(1)能感受并欣賞生活、自然、藝術和科學中的美。

　　(2)服飾、發(fā)型、衣著得體、干凈;穿戴整齊，樸素大方。

　　(3)情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不參加迷信活動。

　　2、表現(xiàn)美

　　(1)積極參加音樂、美術等課程的學習。

　　(2)積極參加藝術活動。

　　(3)善于用多種方式進行藝術表現(xiàn)。

　　(二)實證材料

　　1、參加班級、學校等組織的文藝活動的記錄。

　　2、音樂、美術等學科課堂表現(xiàn)及考查成績。

　　3、校級以上藝術類獲獎的證明。

　　4、在校級以上刊物上發(fā)表的藝術作品。

　　5、自己創(chuàng)建的并具有一定藝術特色的藝術作品

　　高中自我評價五個維度 篇2

　　公民道德素養(yǎng)

　　1.了解家鄉(xiāng)和省情、國情，關心家鄉(xiāng)和我省的發(fā)展，有建設家鄉(xiāng)的愿望;

　　2.維護國家榮譽，響應國家號召，關心國家大事，具有強烈的國家和民族自豪感;

　　3.尊重國旗、國徽，會唱國歌，遵守升降國旗的禮儀。

　　4.按時到校，不早退不曠課。遵守課堂紀律。參加各種集會準時到達，遵守集會紀律;

　　5.遵守校內(nèi)通行規(guī)則，通過樓道等過道時靠右行、不爭搶;

　　6.學法、守法、用法，在社會生活中用各種規(guī)范約束自己的言行;

　　7.不進入不適宜中學生的活動場所，不參加迷信活動，不參加各種非法組織和活動;

　　8.不亂扔亂吐亂畫亂穿馬路。

　　9.愛護環(huán)境衛(wèi)生，保持教室、校園整潔優(yōu)美。保持圖書館、閱覽室、教室的安靜。不在校園、教室和樓道內(nèi)追逐打鬧、大聲喧嘩;

　　10.愛惜糧食，節(jié)約水電;

　　11.不攀比消費，生活簡樸，不亂花錢，不向家長提出不合理的生活要求;

　　12.積極參加環(huán)�；顒印�

　　該同學有法律意識，公德意識，并且誠實守信，有較強的環(huán)境意識，同時自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人。遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體。品德優(yōu)秀，有良好的行為習慣。能遵守公共秩序、愛護公物、維護公共設施和公共衛(wèi)生的情況。

　　該同學在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動，能夠為實現(xiàn)集體目標付出努力。

　　該同學在同學困難時給予幫助，憂傷時給予安慰;遇到難題時，給予最及時的解答;他并不會因為如此而覺得失去，相反，他們擁有的，將會越來越多，因為，有了共同的扶持，才知道如何將心與心結合在一起!

　　優(yōu)秀：

　　有強烈的愛國情感和較多的行為表現(xiàn)。真誠待人、言行一致、表里如一、嚴于律已積極上進、守信用、不作弊。尊敬師長、樂于助人與同學友好相處。積極參加集體活動，有較強的團隊意識和很好的集體協(xié)作精神;積極參加各種社會公益活動，自覺遵守社會公德公共秩序、愛護公物、自覺維護社會、校園和教室等公共場所的環(huán)境衛(wèi)生;自覺遵守法律法規(guī)、中學生日常行為規(guī)范;善于同不良行為作斗爭。學習、實踐與創(chuàng)新

　　1.有學習的愿望及強烈的好奇心與求知欲;

　　2.學習主動勤奮，上課注意力集中，積極參加各種學習活動;

　　3.認真預習、復習，按時獨立完成學習任務;

　　4.努力克服學習中的困難。

　　5.有良好的學習習慣，能制定并落實有效的學習計劃;

　　6.使用多種有效的學習方式，形成一套適合自身發(fā)展的學習方法;

　　7.善于在學習中總結與反思

　　8.聽取他人意見，不斷提高學習水平

　　9.作業(yè)質(zhì)量高;

　　10.階段性考試成績良好

　　1.有創(chuàng)造性解決實際問題的愿望;

　　2.敢于質(zhì)疑;

　　3.積極參加科技創(chuàng)新活動

　　4.積極參加研究性學習。

　　5.實驗操作等學習環(huán)節(jié)動手能力強;

　　6.積極參加實踐、創(chuàng)新活動;

　　7.在作文、模型制作等方面表現(xiàn)出豐富的想象力;

　　8.善于收集、整理、運用信息;

　　9.能夠綜合運用所學知識進行研究性學習等探究活動;

　　10.見解獨到，能夠創(chuàng)造性解決問題。

　　該同學的學習成績有意，并且有一顆對知識無限好奇，渴求的心。能夠自覺主動地學習，還與同學們進行積極的探究，討論，在此過程中享受知識帶來的快樂。例如，在下午下課后，與有特殊經(jīng)驗與方法的同學進行溝通，查漏補缺，并且對新的方法不斷適應，反思不足，并將成果與同學們分享。

　　該同學學習目的明確，有理想，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學習態(tài)度端正，能主動學習，有強烈的求知欲和好奇心，能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學習與研究問題的能力，獨立思考，合作探究，虛心請教的好習慣。

　　該同學學習態(tài)度端正，認真完成作業(yè)，學習目的明確，有理想，與同學能夠完美的合作，共同完成學習任務。學習方法恰當，會從失敗中找經(jīng)驗，完成學習目標。各方面的知識掌握到位，可以做到學以致用。面對每天的作業(yè)，都是獨立思考并通過工具書，參考書對知識進行擴展加深。課余時間，與同學們交流學習方法，對自己的學習方法進行修改。

　　有強烈的求知欲和好奇心，積極參與學習活動。

　　學習態(tài)度端正，能夠按要求參加與學習有關的活動。

　　學習態(tài)度與學習能力學習習慣與方法

　　1.有良好的學習習慣，能夠?qū)嵭杏行У膶W習計劃;

　　2.善于提出問題和解決問題，善于在學習中總結與反思。

　　合作與交流

　　優(yōu)秀：

　　該同學能客觀評價自己的行為和約束自己的行為，尊重并理解他人的.觀點與處境，能融入集體與老師和同學建立良好的關系，能運用恰當?shù)姆椒ㄟM行交流和溝通，能與他人一起確定目標并努力去實現(xiàn)目標，能采取恰當?shù)姆椒ㄅc他人進行合作

　　該同學能做到正確認識同伴的優(yōu)缺點，了解同伴的客觀評價，能合理調(diào)控自己的情緒約束自己的行為。有科學的人生觀、世界觀，能夠尊重同伴觀點，理解同伴處境，善于交友，并且與師生關系融洽。自尊，自信，自己做自己能夠完成的事，挑戰(zhàn)自我，對錯誤要虛心請教。

　　在高中生活三年中，該同學交了很多很好的朋友，在研究性學習中，該同學深刻地了解到了合作的必要性。社會中，沒有人能夠遠離他人，所以該同學在這個學期中，努力開放自己，把自己的經(jīng)驗和教學和他人交流、分享。并且努力和他人合作完成一些作業(yè)和任務。

　　高中階段的一些科目給該同學們提供了廣闊的交流與合作空間。另外，通過開展研究性學習等一系列自主學習活動，培養(yǎng)了自己的合作意識，增強了與他人交流的能力。能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自尊，自信，自己做自己能夠完成的事，挑戰(zhàn)自我，對錯誤要虛心請教。有一定的團隊精神，能較好的完成團隊工作。

　　有較好的合作與交流能力，在學習生活上能與同學、老師、家長進行良好的交流、合作，相互交換意見與看法，相互促進、共同進步。遇到不懂的的問題會及時向老師同學請教，在生活上遇到困惑會與他人進行交流，通過各種方式鍛煉自己的合作與交流能力。

　　能主動與同學、老師、家長進行合作與交流，以恰當?shù)姆绞奖磉_自己的見解，形成良好的合作交流氛圍，不斷提高合作與交流能力。

　　能客觀評價自己的行為和約束自己的行為，尊重并理解他人的觀點與處境，能融入集體與老師和同學建立良好的關系，能運用恰當?shù)姆椒ㄟM行交流和溝通，能與他人一起確定目標并努力去實現(xiàn)目標，能采取恰當?shù)姆椒ㄅc他人進行合作。

　　評價1

　　我有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢

　　評價2

　　你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理

　　評價3

　　有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢，積極參加體育鍛煉，拾金不昧，上課積極舉手

　　評價4

　　平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。

　　評價5

　　作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，負責班級宣傳工作，認真負責，與同學關系融洽。

　　評價6

　　平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

　　評價7

　　喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，團結同學，喜歡課外活動，有個人思想，理解能力強，口頭表達能力也很強，但書面表達能力有所欠缺，

　　評價8

　　膽大、樂觀，又很關心集體;能歌善舞，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業(yè)要認真完成，不會的要多向老師同學請教

　　評價9

　　團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完美!

　　評價10

　　喜歡幫助老師做事情，熱愛勞動，集體榮譽感強，語言表達能力好，熱愛學校生活，有時能嚴格要求自己，老師希望你以后上課時能夠做到不影響別人，幫助同學一起進步令老師遺憾的是你與同學相處往往會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智，搞好外交關系，與同學友好相處，化干戈為玉帛----你是一個有靈氣的孩子，老師相信你會與同學建立“睦鄰友好”關系的。

　　評價11

　　你是一個敢講真話、能做實事，善于思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學朝夕相處、融洽和睦，愛好體育，但各方面還有待改進與提高。

　　1、愿意合作與交流。在與他人合作學習和探究活動中，能選擇自己擅長的方式(語言、文字、圖表、模型等)表述研究過程和結果;主動提供自己的資料和想法，與他人分享智慧，體驗合作的愉快。尊重他人勞動成果;能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議;能對研究過程和結果進行評議，并與他人交換意見。

　　2、在與同學的合作交流中，相互尊重，相互信賴，認真傾聽他人意見，勇于承認自己的不足，有虛心向他人學習請教的良好風尚，能在合作交流中正確地評價自己和他人，學會分享他人成功的喜悅。能夠在合作交流中明確自己的責任，并履行自己承擔的職責。具有與他人進行合作交流的態(tài)度與能力。

　　3、樂于參加集體活動，善于和他人合作。在合作學習中充分發(fā)揮自己的特長，為實現(xiàn)集體目標作出了貢獻。積極搜索資料，善于和他人分享交流，有無私的精神。尊重并理解他人，具有創(chuàng)新精神和動手操作能力，養(yǎng)成了與他人合作交流的習慣。

　　4、在合作過程中表現(xiàn)出非常突出。當別人在發(fā)言時，認真傾聽;在交流時，把自己的想法和知道的信息都說出來了;在活動中能否主動地承擔活動項目;當別人需要幫助時，能提供熱情的幫助;認真傾聽別人意見與觀點，分享集體的智慧;活動后參加整理材料，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。

　　5、在小組合作學習過程中，能創(chuàng)造和諧的氣氛，促進小組成員之間和諧的共同的完成各自任務，為

　　養(yǎng)成健全人格奠定了基礎。能為研究活動準備、計劃，全面統(tǒng)籌的能力得到了鍛煉;能總結“‘共同解決了什么問題、小組還有什么問題沒有解決?”“我們小組做得最好的是哪些人?還有哪方面他們能夠做得更好?”具有一定的領導才能。

　　6、合作交流過程中能進行有效的溝通;主動提供自己的資料，具有無私精神;共享他人的觀點與經(jīng)驗時，會正確的評價新信息的科學性，干事理智，樂于動腦;體會到了分享集體智慧的快樂，體驗到了合作、成功的喜悅。

　　7、合作交流過程中表現(xiàn)出很強的組織能力;做事認真，力求完美，在合作中得到大家的稱贊;你的適應能力很強，活潑開朗，與同學關系融洽，有感染力;遇事有你獨到的見解，成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的不僅是你那優(yōu)異的成績，還有你執(zhí)著的精神。

　　8、合作交流過程中你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識;你能完成好小組內(nèi)布置的一切任務，受到大家的一致好評，是一個勤學、善問的好學生，值得我們學習。你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出，讓我們大家都體會到了分享集體智慧的快樂，體驗到了合作、成功的喜悅。

　　9、合作交流過程中你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，主動提供自己的資料與想法，大家體會到了你豐厚的知識、扎實的基本功;特別是你的文彩本次交流總結過程中，發(fā)揮得淋漓盡致。讓我們大家都得到了表揚，分享了集體智慧的快樂，合作、成功的喜悅。

　　運動與健康

　　1.具有良好的身體素質(zhì)，精力充沛，體能水平達到學校體育教學要求;

　　3.善于自我調(diào)控情緒，保持健康的心理狀態(tài)。

　　5.講衛(wèi)生，生活習慣良好，生活有規(guī)律;

　　6.無不良嗜好，不吸煙、不喝酒、不賭博、遠離毒賭。

　　7.了解運動項目的基本知識和原理，掌握2-3項運動項目技能;

　　8.在體育活動中具有一定的安全意識與能力

　　該同學熱愛運動，身體健康，有科學的鍛煉方法和一定的運動技能。身體健康，心態(tài)積極向上。有適合自己的科學的鍛煉方法，有科學的保健意識，身體狀況，衛(wèi)生習慣良好，能夠承受一定的壓力，正確面對挫折坎坷。每次的體育課、課間操還有匯操比賽，都以積極的心態(tài)和良好的態(tài)度對待。通過一個學期的鍛煉，體育成績有了很大提高

　　通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，該同學取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人，但應該有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，還需不斷總結經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。

　　身體健康狀況良好，能積極主動的參加各項體育鍛煉，聽從體育老師的安排，達到課標要求。平時的學習生活中，能夠主動地抽出時間進行鍛煉(每天下午堅持跑步等)，強健體魄，為緊張的學習生活打好身體基礎

　　自覺參加《體育與健康》課的學習，積極參與課外體育活動，具有堅持體育鍛煉的習慣和良好的體育道德。遵守游戲規(guī)則，積極參加社區(qū)體育活動，關心尊重他人。在體育活動中具有合作的意識和行為。

　　審美與表現(xiàn)

　　1.發(fā)現(xiàn)并欣賞自然、文學、藝術作品等的美;

　　2.在語言、衣著等方面具有正確的愛美觀念，穿戴整潔得體、樸素大方;儀表莊重，和諧文雅;

　　3.情趣健康，不看宣揚色情、兇殺、暴力的書刊、音像制品，不瀏覽不健康網(wǎng)頁。

　　4.積極參加音樂、美術等課程的學習;

　　5.積極參加各種藝術活動;

　　6.愿意創(chuàng)造與表現(xiàn)美。

　　7.具有較高的藝術素養(yǎng)和實踐能力，善于運用藝術形式創(chuàng)造性地表達自己的情感和思想;

　　該生熱愛社會主義祖國，擁護偉大的中國共產(chǎn)黨，尊重師長、團結同學、遵紀守法、誠實守信、關心集體、保護環(huán)境。積極參加公益活動，具有社會責任感。在學習方面，有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣。能與他人一起確立目標并努力去實現(xiàn)目標，尊重并理解他人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為;能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。熱愛體育運動,養(yǎng)成體育鍛煉的習慣。積極參加藝術活動，用多種方式進行藝術表現(xiàn)。

　　該生在思想道德上能夠尊敬師長、團結同學、嚴于律已，有很好的合作與交流能力。有較強的集體觀念，擔任學生干部能很好地完成各種任務。能與同學、老師進行良好的交流與合作，能積極主動的參加各項體育鍛煉，能在生活中及時發(fā)現(xiàn)美，對美提出自己的適當見解，并通過一定形式加以表現(xiàn)。在生活中遇到挫折時，能以樂觀的心態(tài)積極應對。是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

　　該生學習成績優(yōu)異，在高中階段表現(xiàn)突出。在思想道德上能夠尊敬師長、團結同學、嚴于律已，有很好的合作與交流能力。能與同學、老師進行良好的交流與合作，對待學習態(tài)度端正，具有刻苦的鉆研精神，學習成績好。身體健康狀態(tài)良好，能積極主動的參加各項體育鍛煉，能在生活中及時發(fā)現(xiàn)美，對美提出自己的適當見解，并通過一定形式加以表現(xiàn)。在生活中遇到挫折時，能以樂觀的心態(tài)積極應對。是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

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　　綜合素質(zhì)評價一般分為六個維度(不同的地區(qū)或?qū)W校結構略有差異)，分別是“道德品質(zhì)”、“公民素養(yǎng)”、“學習能力”、“交流合作與實踐創(chuàng)新”、“運動與健康”、“審美”、“表現(xiàn)能力”。六個維度又分別被分為若干個項目。等級分別為A(優(yōu)秀)，B(良好)，C(一般)，D(較差)�；蛘呤前俜种疲�100-80(優(yōu)秀)、79-60(良好)、59-30(一般)、29-0(較差)。不僅要評分，被測評同學還要自行撰寫“自我介紹”，同學之間要寫”互評“，班主任或者任課老師也要為同學們撰寫”師評“。

　　高中自我評價

　　高中學習生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認識，學會做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生。

　　在思想政治上，我熱愛祖國，關心國家大事，每天注意收看新聞聯(lián)播。我參加了學習小組，激發(fā)了我努力學習科學文化知識的熱情。我參加過政治夏令營，獲得演講比賽二等獎。我富有助人為樂精神，積極參加捐書、捐款活動，為希望工程盡自己一點棉薄之力。我參加青年自愿者服務隊，為欲返鄉(xiāng)的打工者送水送溫暖。

　　作為一名班長，我在班級各項活動中都能起帶頭作用，對工作認真負責，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認真遵守學校紀律，熱愛班級集體，積極參加學校或年段組織的各項集體活動，如校運會、籃球賽，為班級奪得不少榮譽。我的勞動積極性強，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動中有突出表現(xiàn)。

　　學習上我自覺、認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間。有競爭意識，分析問題、解決問題能力較強。我課前做好預習，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師，能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時對知識進行歸納、梳理，使我的知識系統(tǒng)化。學習成績保持在年段前茅，在會考中取得多科優(yōu)秀。在作文比賽中獲獎，曾參加英語演講競賽。曾被評為校優(yōu)秀團員，三好學生。

　　我熱愛體育活動，認真上好體育課，積極參加體鍛，體育成績優(yōu)秀。我加入�；@球隊，曾參加籃球比賽中獲三等獎。我熱愛各項文體活動，興趣廣泛，經(jīng)常利用課余時間畫畫，閱讀各類進步書籍。但我還存在缺點，如對不良行為不敢大膽批評。

　　我們是跨世紀的人才，任重道遠。今后我將繼續(xù)努力。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，懷著飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態(tài)度，等待著我的是機遇與挑戰(zhàn)！

　　高中生自我鑒定

　　本人高中是我走向成熟的開始，在尊師辛勤培育下，我從幼稚走向成熟，使我成為一名有道德，有紀律，有文化，有理想的合格的中學生。

　　寒窗苦讀十幾年圣賢書，我收獲頗多，望見有人跌到，我會用那雙還不完全成熟的手扶起他們，輕輕地把他們的眼淚擦干，告訴他們不在孤單。望見有人在街邊乞討，我會把自己的零花錢投到他們面前。我也懂得用溫暖的微笑融化他人心中的寒冰，讓人間充滿愛。也明白了做人的道理。無論前方是風還是雨，坐一次人生的帆船，去成功的彼岸，自己掌舵。

　　作為中國人，我擁有一顆真誠的中國心，國徽是我今生的信仰，五星紅旗是我永恒的驕傲。我也關心國家大事，學習時事政治，并對它們都有我自己獨到的見解。

　　在學習上，我有明確的目標，進取心強，持之以恒，知難而進。不甘落后，我堅信，只要是我能想到的并相信的它終將成為現(xiàn)實。

　　在課余時間，我博覽群書，開闊視野，豐富頭腦，不斷充實自己。用帶有青蘋果味的筆芯記下我的成長經(jīng)歷，用點滴色彩斑斕裝扮自己的生活，我相信學習是快樂的。

　　學習是一個不斷完善大過程，腳踏實地行走的過程，而不是虛度年華。"臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)"，得到了網(wǎng)，那么漁也是快樂的事。

　　青春是一朵秀麗的花，高中的我們定格在了第十八枚花瓣，人生中的這段高中故事就要結束了。然而，畢業(yè)于我不是結束，而是另一個開始。一段路途走到終點便是勝利，只需記住該記住的，帶走該帶走的，然后向下一個起點。在這天朗氣清，惠風和暢的春光里，給自己一個。用春天般絢麗的情思構建理想的階梯；用夏陽般火熱的激情升騰人生的溫度；用秋葉般深沉的內(nèi)涵熔鑄豁達的品質(zhì)；用冬雪般凜冽的鋒芒刺破前進的最后屏障。

　　高中生活因有我而精彩，我因高中生活而充實。

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