考師范面試自我介紹
考師范面試自我介紹
面試進(jìn)行一整天,考生眾多,面試題目一樣,考生作答內(nèi)容與深度不相上下,考官難免有疲勞之意,考生的表達(dá)藝術(shù)顯得尤為關(guān)鍵。張宏亮給考生整理了以下五點(diǎn),希望有助于考生進(jìn)行自我練習(xí):
(一)杜絕口吃,去除方言。
口吃,影響我們表達(dá)的順暢度與清晰度。時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)影響個(gè)人自信,進(jìn)而不愿與他人主動(dòng)交流,言語(yǔ)表達(dá)能力也隨之減弱。尤其是在面試過(guò)程中,更是影響考生的發(fā)揮。這樣的考生不必緊張,只要肯努力,口吃一定是可以去除的。一是要自信放松心情,擺正口型,放準(zhǔn)舌位;二是不著急,慢慢說(shuō),人前禮讓,機(jī)會(huì)不放;三是常照鏡子多練習(xí),多說(shuō)長(zhǎng)句繞口令。
(二)自信表達(dá),抑揚(yáng)頓挫。
抑揚(yáng)頓挫在講話中非常重要,同樣是講故事,有人就能引人入勝,而有人只能是平淡無(wú)奇成為敘述,關(guān)鍵在于重音的'把握。一、重音應(yīng)該是突出語(yǔ)句目的的中心詞。二、重音應(yīng)該是體現(xiàn)邏輯關(guān)系的對(duì)應(yīng)詞。三、重音應(yīng)該是點(diǎn)染感情色彩的關(guān)鍵詞。選擇確定重音的總的原則是:以能否突出語(yǔ)言目的為首要標(biāo)準(zhǔn),綜合考慮邏輯關(guān)系和感情表達(dá)的需要,有利則取,不利則舍。
(三)音量適當(dāng),自然流暢。
考生在作答時(shí)的音量要是適當(dāng),音量過(guò)大,有失交流之意,而像喊,有些考生又不會(huì)把握氣力替換,使整個(gè)面試過(guò)程顯得很高亢,讓聽(tīng)眾既考官聽(tīng)著產(chǎn)生聽(tīng)力疲勞之感,所以考生可以把多余的體力轉(zhuǎn)化成腦力,服務(wù)于思考作答。音量過(guò)小,會(huì)喪失大部分語(yǔ)調(diào)和共鳴的聲音。可將手指放在自己喉頭上,以正常音量說(shuō)一兩句話,要完全沒(méi)有顫動(dòng)感,沒(méi)有嗡嗡聲,就是在用低語(yǔ)說(shuō)話,同樣使人聽(tīng)起來(lái)昏昏欲睡。
(四)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,樹(shù)立觀點(diǎn)。
看到題目后思考片刻后,第一時(shí)間向考官表明個(gè)人觀點(diǎn)。有些考生習(xí)慣“穿鞋戴帽”,但有些考生不能準(zhǔn)確把握主旨問(wèn)題和關(guān)鍵詞,在開(kāi)頭之處表述過(guò)長(zhǎng),觀點(diǎn)模糊不清,使考官失去聽(tīng)的欲望。
(五)邏輯清晰,結(jié)構(gòu)完整。
表達(dá)具有邏輯性是思維清晰的體現(xiàn),原因說(shuō)清楚明白,結(jié)果才能真實(shí)可信,條件陳述明白,結(jié)論才能令人信服。所以考生在作答時(shí),首先抓住重點(diǎn)提高針對(duì)性;其次使用邏輯詞語(yǔ);最后精準(zhǔn)把握時(shí)間、空間等因素。
范文
各位考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸.希望通過(guò)這次面試能夠把自己展示給大家,希望大家記住我. 我叫....,今年..歲.漢族,法學(xué)本科.我平時(shí)喜歡看書(shū)和上網(wǎng)瀏覽信息.我的性格比較開(kāi)朗,隨和.能關(guān)系周圍的任何事,和親人朋友能夠和睦相處,并且對(duì)生活充滿了信心.我以前在***實(shí)習(xí)過(guò),所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).在外地求學(xué)的四年中,我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格,這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難,積極進(jìn)去.成為一名體育教師是我多年以來(lái)的強(qiáng)烈愿望.如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話,我想,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值.同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到,人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的,我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作.體育教師是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè),希望大家能夠認(rèn)可我,給我這個(gè)機(jī)會(huì)!
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