實用的大學自我介紹匯編3篇
當我們在一個新環(huán)境中,通常需要用到自我介紹,通過自我介紹可以讓他人了解我們。相信許多人會覺得自我介紹很難寫吧,下面是小編幫大家整理的大學自我介紹10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大學自我介紹 篇1
各位學長、學姐、同學們,
大家晚上好,
我是來自_班的_。性格活潑開朗,處事沉著、果斷,能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望:“我要加入學會會紀檢部!蔽以谶@里鄭重承諾:“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務,使學生會成為一個現(xiàn)代化的積極團體,成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。”
在這段時間里,我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐,怎樣解決一些矛盾,怎樣協(xié)調好各成員之間的關系,怎樣處理好其它部門之間的關系,怎樣動員一切可以團結的力量,怎樣提拔和運用良才,怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明:我有能力有資格加入學生會紀檢部并且有能力把學生會發(fā)揚光大。
請各位大家給我一張信任的投票,給我一個施展才能的機會!
大學自我介紹 篇2
大家好!
我是 *****大學** 級**專業(yè)的學生 。大學四年生活,即將結束,一個新開始即將來到,等待我的是新的挑戰(zhàn)。大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。在大學期間,我自己認真學習專業(yè)技能,所以我掌握了較強的專業(yè)知識,并把理論知識運用到實踐中去,期末總評成績名列年級前茅,獲得優(yōu)秀學生獎學金二等、三等各兩次,榮獲校級三好學生稱號。我所學專業(yè)是**,在***過程中,有獨特的經驗總結。順利通過****資格*級***考試。同時,我發(fā)揚團隊精神,幫助其他同學,把自己好的學習經驗無私的介紹給其他同學,共同進步。
在個人愛好的帶引下,大學本科生求職的自我介紹。入校我便****協(xié)會,由**到**,這是對我的付出與努力的肯定。組織開展一系列活動豐富校園生活,被評選為優(yōu)秀學生社團。所組織的跨校聯(lián)誼活動,達到預期目的,受到師生首肯,個人被評為現(xiàn)場書畫大賽優(yōu)秀領隊。靜如處子,動如脫兔,***cm的身高和出眾的球技,使我登上球場后,成為系籃球隊主力小前鋒,與隊友一起揮汗,品味勝利。文武兼?zhèn),則是我大學生活的一重要感悟。此外,在擔任班團支書和輔導員助理期間積極,為同學服務,表現(xiàn)出色,貢獻卓越榮,獲校級優(yōu)秀學生干部稱號。
去年,我以優(yōu)異的成績與表現(xiàn),光榮地加入了中國共產黨,加入這個先進的團體,是我人生的一次升華。
大學自我介紹 篇3
一、自我介紹
張旭,畢業(yè)于浙江工業(yè)大學政管學院,法學碩士,英語專業(yè)八級,國家二級心理咨詢師,現(xiàn)任人文與傳播學院輔導員。根據(jù)學生工作分工主要負責獎勤助貸和綜治工作,日常主要負責漢語國際教育、數(shù)字媒體藝術和漢語言文學3個專業(yè)8個班級318人的日常管理和思想教育工作。
二、工作特色展示
人文學院外省學生較多,大多來自中西部地區(qū)。每年學院申請貧困生的人數(shù)居高不下,約占學生總數(shù)的28%。貧困生申請材料要求嚴謹規(guī)范,每年很多學生的材料需要反復修才能通過,有的材料還要寄回家重做,再加上助困工作時間要求緊,無形中給很多貧困學生帶來較大負擔,很多學生戲稱“天不怕地不怕,就怕助困打電話”。(簡介)
為了更好地做好貧困生工作,提高服務質量,我們做了兩個方面的工作:
第一,將貧困生工作規(guī)范化
1,規(guī)范材料
對學生填寫材料中的各種錯誤和問題進行總結,編制了《人文學院學生申困工作材料匯編》,將《浙江財經大學家庭情況調查表》、《浙江財經大學家庭經濟困難學生調整認定
等級申請表》、《浙江財經大學家庭經濟困難學生認定申請表》、《國家勵志獎學金申請審批表》《國家助學金申請審批表》5份表格得填寫要求進行逐一說明和規(guī)范,并提供了模
識。
2,通暢交流
建立“人文勵志”貧困生qq群、“人文生活委員們”、qq群,“人文學院助困進行時”微信群
實現(xiàn)了助困輔導員與每個貧困生、每個班級評議小組、每個班級生活委員的直接對話,便于發(fā)布助困通知發(fā)布和信息傳遞,提高了效率,方便了學生。
3,建立助困三級材料審核程序
第一級審核:班級評議小組審核。我院每年在6月份和9月份分兩次對各班生活委員進行集中培訓,對學校的助困政策,正確填寫材料規(guī)范和班級民主評議的開展進行學習。
第二級審核:帶班輔導員對申請貧困學生
第三級審核:助困輔導員對各班上交材料逐一審核,確保各項材料的規(guī)范,合格。
對有異議的同學我們會就相關情況向學生、學生室友,學生家庭和當?shù)卮,街道進行調查,,核實情況。
第二,針對不同貧困人群
助困能否做好,能否使真正需要幫助的學生得到幫助,直接影響學院和助困政策在同學中的'影響,制度規(guī)范了,還需要人性化工作,助力學生成長。
1, 針對民族生。一些民族生助困資金亂用,存在高消費現(xiàn)象,普遍拖欠學費。我們一方面教育學生樹立正確的消費觀,只有努力學習,提高學習成績,才能獲得國家資助;一方面,督促學生將助學金和獎學金交納學費。
2, (感人做法)
3, 在元旦和中秋節(jié)學院都會組織對特困生,民族生,孤兒和單親家庭進行慰問,以今年為例,全員慰問人次達到230多人次,將學校的溫暖及時送到學生手上。 4, 西部偏遠地區(qū)貧困學生在適應大學生活和人際交往方面有容易產生問題,以勤工崗為依托,優(yōu)先安排。 5, 依托各班生活委員,輔導員,建立貧困生排查機制,對突遭不幸而致貧的學生及時救助。
系統(tǒng)構筑學院安全閘門(一句話)
安全穩(wěn)定工是任何工作的底線,為廣大師生校園保駕護航是我綜治工作的重要部分,為此我們著重做了一下三個方面的工作:
一, 隊伍建設
學院領導、系主任和輔導員組成學院安穩(wěn)領導小組 各班班長兼任心理安全委員,對班級安保工作負全責 寢室長和學生黨員是宿舍安全穩(wěn)定的第一責任人
完善信息網,對重點學生實行一周一報,注意發(fā)揮黨員學生的作用
二, 制度建設
結合人文學院安全穩(wěn)定工作實際,編制了《人文學院安全穩(wěn)定工作制度匯編》,明確了各級安全責任人的職責。該匯編收錄了《人文學院安全穩(wěn)定信息報送制度》、《突發(fā)事件應急預案》、《人文學院心理處理預案》、《寢室衛(wèi)生檢查評分細則》、《人文學院寢室長隊伍建設條例》、《人文學院實踐教學安全管理實施條例》等18項安全管理規(guī)章制度,涵蓋學生日常的學習、生活、實習和外出等各方面。明確
了對火災事故、觸電事故、交通事故、群體活動突發(fā)事件、建筑物倒塌、地震災害、疫情突發(fā)事件、校園爆炸事故、實物中毒、暴雨洪水等10項突發(fā)事件的處理預案。
三,日常宣傳教育
1. 寢室長大會每學期一次,集中學習防火、防盜、防騙,急救等安全知識。
2安全委員定期開會培訓,匯報班級安穩(wěn)工作,學習安全材料,開展班內安全隱患排查。
3. 為例普及安全知識,專門匯編了《校園安全知識》宣傳冊,并且向每個宿舍發(fā)放。
4. 每年進行消防安全演練,請學校保衛(wèi)處或警察對學生進行安全教育
5. 每年2次召開全院畢業(yè)生大會,對畢業(yè)生安全求職。防騙和宿舍安全進行專題教育。
6. 利用全院教師會的時間進行安全教育,增強教師的安全意識。
7. 每年定期召開教師、學生和民民族生座談會,及時掌握廣大師生的思想動態(tài)。
8. 輔導員每月定期抽查學院學生宿舍,特別是畢業(yè)生宿舍,重點是安全用電。
9.定期對重點學生進行談話聊天,進行幫扶和指導。
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