北京大學(xué)夏令營個人陳述
北京大學(xué)是歷史悠久、享譽(yù)世界的教育學(xué)府，100多年來以其深厚的學(xué)術(shù)和人文底蘊(yùn)成為了全國優(yōu)秀學(xué)子向往的精神殿堂。為了充分發(fā)揮北京大學(xué)的教育領(lǐng)跑者作用，北京大學(xué)生夏令營給全國青少年提供一個"走進(jìn)北大、感受北大"的機(jī)會。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)準(zhǔn)備的北京大學(xué)夏令營個人陳述，歡迎瀏覽。
北京大學(xué)夏令營個人陳述一
我于XX年9月考入XX大學(xué)XX學(xué)院XX專業(yè)，經(jīng)過兩年的基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，漸漸清晰的發(fā)現(xiàn)自己對市場營銷有一種特別的興趣，2005年，參加可口可樂校園營銷大賽中，我們團(tuán)隊(duì)的策劃案獲得了福州大學(xué)新區(qū)第一名的成績，這更堅(jiān)定了我選擇了市場營銷專業(yè)。
研究能力上，我除了有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)課程的功底外，專業(yè)課程的理論知識掌握也較為全面，并且善于靈活運(yùn)用各種模型和理論體系分析相關(guān)的課題和研究問題。在大三一年多的專業(yè)課程學(xué)習(xí)中，我課上課外都積極主動向?qū)I(yè)課程老師請教、學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的每個課題的討論和研究，所有的專業(yè)課成績爭取都保持在90分左右。除此之外，自己學(xué)習(xí)研究了《競爭戰(zhàn)略》、《營銷管理》、《藍(lán)海戰(zhàn)略》、《品牌知行》、《客戶關(guān)系管理》等相關(guān)專業(yè)課的書籍，努力完善自身的知識結(jié)構(gòu)。
科研成果上，在2007年3月主動參與到了李春方副教授負(fù)責(zé)的《提高寧德地區(qū)電力公司造血功能》的課題研究中，主要負(fù)責(zé)了電力市場的調(diào)研與問卷分析相關(guān)方面的工作，也從這次課題研究聲學(xué)習(xí)到了不少書本上無法學(xué)到的知識。在2007年6月，在一些專業(yè)老師的指導(dǎo)下，完成了一篇理論文獻(xiàn)綜述《淺談社會資本理論主要研究議題的共識及爭論焦點(diǎn)》，并且在2007年第8期的《經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊》上發(fā)表。另外，按教學(xué)大綱要求，出色的完成了營銷策劃、品牌管理、市場調(diào)研等相關(guān)課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，所做的研究報告都得到了比較高的成績基點(diǎn)。
另外，我在大學(xué)期間，擔(dān)任過管理學(xué)院團(tuán)委書記助理、管理學(xué)院學(xué)生會副主席、04營銷班班長、05工商一班班主任等學(xué)生干部工作，策劃組織過大型晚會、校女生論壇，組建了天翼學(xué)員助學(xué)公司，三年來獲得過一等獎學(xué)金2次，二等獎學(xué)金1次，三等獎學(xué)金3次。
經(jīng)過本科階段專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，以及結(jié)合個人的興趣愛好等，我對自己的研究生階段有以下兩個規(guī)劃：
1) 能夠在企業(yè)管理專業(yè)繼續(xù)從事市場營銷方向的學(xué)習(xí)和研究，尤其希望在我們學(xué)校相關(guān)研究方向的專家老師的指點(diǎn)下在品牌管理的領(lǐng)域如忠誠度管理、品牌價值體驗(yàn)、品牌傳播方式等研究領(lǐng)域上有所作為和突破；
2) 更進(jìn)一步的了解如何建模、數(shù)據(jù)挖掘等理論研究方法，學(xué)會更多的理論工具用于指導(dǎo)以后的實(shí)踐和工作。
進(jìn)入研究生階段后，我計(jì)劃把更多的時間放到品牌的研究上，嚴(yán)格要求自己，爭取多在核心刊物上發(fā)表相關(guān)研究方向的文章，課余時間多跟導(dǎo)師探討學(xué)習(xí)，配合導(dǎo)師從事相關(guān)方向的研究，積極參與到實(shí)踐環(huán)節(jié)中去，將自己的學(xué)習(xí)和研究所得用于實(shí)戰(zhàn)之中。總之，不管現(xiàn)在如何，我都需要在將來的學(xué)習(xí)和生活中更加的努力，爭取做的更好！
北京大學(xué)夏令營個人陳述二
您好!我叫XXX，是化學(xué)專業(yè)XX級本科生。我申請的是貴院化學(xué)生物學(xué)專業(yè)的夏令營。以下是我對自己的介紹：
進(jìn)入大學(xué)以來，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程。本科期間學(xué)習(xí)的主要課程有：《有機(jī)化學(xué)》、《分析化學(xué)》、《無機(jī)化學(xué)》、《物理化學(xué)》、《譜圖解析》《配位化學(xué)》、《儀器分析》、《合成化學(xué)》、《結(jié)構(gòu)化學(xué)》、《化工原理》等。其中化學(xué)專業(yè)課成績有一半都在90分以上，。成績不代表一切，最重要的是在大學(xué)學(xué)習(xí)到了更多的化學(xué)知識，對化學(xué)有了更深一步的了解，為今后的學(xué)習(xí)深造奠定了一個良好的基礎(chǔ)。
在大學(xué)第一次接觸科學(xué)研究是在大二申請中南大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的.時候，當(dāng)時自己沒有什么經(jīng)驗(yàn)，申請什么項(xiàng)目就是一個難題。開始和同學(xué)在圖書管閱讀化學(xué)研究方面的雜志，閱讀幾天雜志后選擇了我們都比較感興趣的紫杉醇側(cè)鏈的合成研究。然后我們?nèi)ブW(wǎng)、萬方、中南大學(xué)圖書館等網(wǎng)站搜索這方面近幾年的研究內(nèi)容。把最近幾年的紫杉醇側(cè)鏈合成文獻(xiàn)看完之后，我們討論確定對（R）-脯氨酸催化下苯酰胺和醛可發(fā)生高對映選擇性的縮合反應(yīng)進(jìn)行探索，看其它手型氨基酸對該反應(yīng)的催化效果怎么樣。我們請教了有機(jī)合成專業(yè)的唐瑞仁、羅一名老師實(shí)驗(yàn)的可行性，老師也給我們提出建議。雖然這個項(xiàng)目只評到了C級，沒有經(jīng)費(fèi)去完成這個項(xiàng)目，但至少自己第一次從課本中跳出來，接觸到了一點(diǎn)科學(xué)研究，自己也學(xué)會了查找文獻(xiàn)、整理材料、寫申請項(xiàng)目的方法，同時也認(rèn)識到化學(xué)研究并不是那么簡單。之后，我參加了有老師指導(dǎo)的中南大學(xué)開放性項(xiàng)目“華法林（Warfarin）的制備、純化及結(jié)構(gòu)與純度的表征”。在實(shí)驗(yàn)之前查閱了大量的文獻(xiàn)，我們對于苯叉丙酮的合成步驟，在交叉羥醛縮合原方法的基礎(chǔ)上，對反應(yīng)條件進(jìn)行改進(jìn)，采取加入相轉(zhuǎn)移催化劑氯化N-三乙基芐基銨進(jìn)行反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)的過程并不復(fù)雜，可是操作的連續(xù)性比較強(qiáng)，反應(yīng)的時間較長，一旦開始一個反應(yīng)就必須做上幾個小時，但當(dāng)最后測得自己得到的產(chǎn)率比以前的方法高時，感覺過程的艱辛都是值得的。這次經(jīng)歷，讓我對科研有了初步的了解，并有了很深的感觸。科研不是一朝一夕的事情，它需要我付出百倍的艱辛與汗水。科研中，我學(xué)會了如何在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并最終解決問題，也認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作意識的重要性，這些都是我收獲的寶貴財(cái)富。在大二下學(xué)期參加學(xué)校舉辦的化工設(shè)計(jì)競賽，要求設(shè)計(jì)一個生產(chǎn)98%乙醇的精餾塔，雖然設(shè)計(jì)的思路很簡單，但需要用CAD作圖以及用Aspen去模擬。由于這兩個軟件自己從未接觸過，就在圖書館借教程書進(jìn)行學(xué)習(xí)。對于全英文的Aspen自己一個一個查一下界面上每一個單詞的意思，按照教程一遍一遍的去操作，自己在一個星期基本學(xué)會了如何使用這兩個軟件，并且完成了設(shè)計(jì)任務(wù)。這次讓我認(rèn)識到不要怕難的事情，只要自己一點(diǎn)一點(diǎn)的去努力就行了。 我對研究生階段的學(xué)習(xí)和研究生活做以下規(guī)劃：
研一期間，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識，自學(xué)一系列的化學(xué)相關(guān)軟件像origin、高斯、chemdraw等一系列有用軟件以幫助我進(jìn)行科研工作，同時努力學(xué)習(xí)英語達(dá)到能自如地閱讀、翻譯專業(yè)相關(guān)英文學(xué)術(shù)論著、自主進(jìn)行英文論文的寫作的水平；同時，拿出足夠的時間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，閱讀大量查閱文獻(xiàn)，了解最新動向，確定自己感興趣的研究方向。平時里要多與導(dǎo)師以及實(shí)驗(yàn)室的師兄師姐交流溝通，整理出自己研究的體系，最好能產(chǎn)生一些創(chuàng)新性的想法。
研二期間，我會主要完成導(dǎo)師交給的相關(guān)課題。在學(xué)習(xí)研究過程中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，完善自己的研究思路和體系。
研三期間，我會自己主動完成自己感興趣的課題，并且為自己以后的深造做準(zhǔn)備。
北京大學(xué)夏令營個人陳述三
尊敬的XX教授：
您好！感謝您在百忙之中抽空閱讀我的自薦材料！我是來自XX大學(xué)XX學(xué)院的大三本科生，XXX，非常希望能在清華大學(xué)繼續(xù)深造。下面，我對自己的情況和能力進(jìn)行如下三個方面的評估。
第一，專業(yè)知識方面。三年來我成績優(yōu)異，獲得了“國家獎學(xué)金”和多次校級學(xué)業(yè)獎學(xué)金等獎勵，具備良好的學(xué)習(xí)能力。在校期間我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了保險、會計(jì)和金融學(xué)的相關(guān)知識，包括理論的XX學(xué)等,實(shí)用性較強(qiáng)的XX課程等。另外，作為雙語實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，我具有較好的英語聽說讀寫譯能力（四級xxx，六級xxx，IELTS xx），積極參加大學(xué)生英語競賽，在外教教授的公共演講（public speech）課上還拿到了96分的最高分。在整個專業(yè)60人中我名列第一，并獲得校級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”等榮譽(yù)稱號。
第二，生活實(shí)踐方面。我勇于嘗試突破，不斷鍛煉自己的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。大一時，我便和同學(xué)一起嘗試帶領(lǐng)20人的早讀團(tuán)隊(duì)，整整一學(xué)期每天早起互相鼓勵，這不僅鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，也認(rèn)識了一群優(yōu)秀的朋友。在各門課程的小組presentation中，我也積極參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，經(jīng)常擔(dān)任主講人。大二上學(xué)期在FA1課程上，我們利用實(shí)證方法運(yùn)用公司數(shù)據(jù)驗(yàn)證《管理世界》上一篇論文結(jié)論的小組展示獲得了老師的贊許，我也因此獲得了該課程98分的高分。此外，三年來的核心班委工作和黨支部支委的學(xué)生工作更是提高了我的溝通協(xié)調(diào)能力。騎行，露營，去臺灣進(jìn)行交流，開闊了我的視野；暑假支教與孩子們的接觸，讓我拋開浮躁和功利，用赤子之心專注沉靜地做事；做志愿者資助貧困地區(qū)的孩子，給了我給大于得的快樂。如果說嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度給了我踏實(shí)，那么豐富的生命體驗(yàn)則給了我活潑。
第三，科研及職業(yè)規(guī)劃方面。我具備一定的科研潛力，對未來的職業(yè)發(fā)展也有一定的探索和規(guī)劃。從本科生科研立項(xiàng)的嘗試，到后來在“鄉(xiāng)鄰溫江”平日化社會實(shí)踐中獲科研立項(xiàng)項(xiàng)目，到現(xiàn)在“挑戰(zhàn)杯”團(tuán)隊(duì)作品省賽答辯，我的思維能力和科研水平也不斷提高。此外，我還選修《本科生科研競賽指導(dǎo)》課程，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鍛煉更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)思維。這一階段的學(xué)習(xí)使我了解了科學(xué)研究的特點(diǎn)和方法，具備了基礎(chǔ)的科研技能，讓我堅(jiān)信自己一定能在研究生階段有更加優(yōu)異的表現(xiàn)。同時，我還考取了會計(jì)從業(yè)資格證和保險經(jīng)紀(jì)人資格證，并在暑期參加幸福人壽四川分公司的實(shí)習(xí)。本學(xué)期臺灣老師的授課更讓我深深感受到經(jīng)濟(jì)的魅力和系統(tǒng)扎實(shí)學(xué)習(xí)金融知識的必要性。這些經(jīng)歷讓我一次次加深了對于經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識與喜愛，明確了自己進(jìn)行深造，繼續(xù)從事經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的目標(biāo)。
XX大學(xué)三年來的培養(yǎng)，使我能夠接觸到交叉的學(xué)科知識，有了一定的國際化視角，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識。研究生階段，我誠摯希望能夠成為經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生。我一定用勤奮和堅(jiān)韌盡快完成本科生到研究生的蛻變，充分利用貴院廣泛的國際聯(lián)系、優(yōu)質(zhì)的講座論壇資源和強(qiáng)大的校友資源，夯實(shí)金融理論知識，鍛煉培養(yǎng)實(shí)務(wù)能力和國際視野，真正成長為熟悉國內(nèi)外金融實(shí)務(wù)的高層次應(yīng)用型金融專業(yè)人才！
無論貴學(xué)院是否接收我，都向您致以我最真摯的謝意和祝福！
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