大三下半學期自我鑒定

　　自我鑒定是一個人對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)的自我總結，自我鑒定使我們及時找出錯誤并改正，因此好好準備一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的大三下半學期自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大三下半學期自我鑒定1

　　從這學期開始，也就完全不參加各種算法競賽了，說實話還是有一些原因的，在這也就不細說了。上個寒假期間看過一些單片機的資料，真心感覺沒什么高深的東西，也沒啥難度。但是真正編起程來還是像寫Java代碼一樣不明白其運行機理。由于以前是完全投入ACM的，所以一些硬件什么的也沒學好，也是有很大的困惑。所以就相當于軟硬都學學吧，就做起操作系統(tǒng)來了。事實上以前感覺很不重要的專業(yè)課現(xiàn)在卻感覺無比的重要起來了。

　　前面也說過，由于硬件基礎薄弱，所以做操作系統(tǒng)對我來說還是相當有難度的。從Linux的源代碼看起，加上以前學過的匯編語言，那總的就是要看四種匯編語言。但是匯編也是相通的，所以四種和一種區(qū)別不是很大。但是匯編與C的相互調(diào)用啊，C代碼內(nèi)嵌匯編啊什么的一開始還是相當不適應的，也是很頭疼的，也只能在自己寫代碼的過程中慢慢熟悉了。

　　當然，光看源代碼還是遠遠不夠的，還要自己動手實踐才行。于是就一邊看Linux的硬件實現(xiàn)部分、系統(tǒng)架構什么的，一邊按照操作系統(tǒng)書上的方法自己寫一遍。看源碼誰都會，但是說到寫源代碼總是碰到這樣或者那樣的不知名的錯誤或者異常。一個錯誤調(diào)試一兩天算是萬幸的了。三四天屬于正常。期間，在進程調(diào)度模塊由于前面引導部分的一個數(shù)字錯誤調(diào)試了四個星期。由于前面的引導部分是反復測試的，我也沒注意到這么一個小錯誤，所以導致錯誤一直查不出來。當然，四個星期內(nèi)也是各種郵件各方詢問，個大論壇各種求助，在網(wǎng)上各種查資料等。能回應者也是寥寥無幾。期間熊老師說了課程設計不需要交成品，這才緩解了一點長期的情緒。當然，這四個星期也并不是沒有收獲，用過各種渠道獲取的知識也讓我對80x86架構的CPU有了更深的了解。說實話，若不是這四個星期，我想我也不會有這么多收獲的。當將那個“不起眼”的小錯誤調(diào)試出來以后，也就開始了內(nèi)存管理等模塊。說實話我感覺我的內(nèi)存管理模塊實現(xiàn)的有點復雜了，應該有更好的方法的。當內(nèi)存管理模塊還沒實現(xiàn)完就到了準備考試的時候了。我暫時也只能將源碼上傳留待開發(fā)了。

　　說實話，從大一剛來的時候我就一直有想創(chuàng)業(yè)的念頭，并且一直堅持到現(xiàn)在。到了大三也是該創(chuàng)業(yè)的時候了。我這個人也不是一個只說不做的人，暑假就想好了，有兩種可能。一是傳統(tǒng)軟件行業(yè)，這種企業(yè)想發(fā)展大就必須做大型、人們離不開的系統(tǒng)或者底層軟件。比如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等。另一個是互聯(lián)網(wǎng)新型企業(yè)，找創(chuàng)新點，做技術。說實話我是不想做那些小型、默默無聞的小公司的。我是想做出來大型、品牌公司。從寒假到現(xiàn)在就一直在找一個突破口，好不容易找到了一個并已經(jīng)開始做了的情況下，由于種種原因不得不放棄。

　　今天，去了創(chuàng)新工廠的網(wǎng)站看了看，李開復說的好，你想創(chuàng)業(yè)，你就必須愛你的項目，想愛你的家人一樣愛你的項目。我看了也是大有感觸的，如果非要找我愛的創(chuàng)業(yè)的東西，那么只能說是像安迪·魯賓一樣追求一種cool，硅谷極客一樣的，美國電影里面的高科技才能吸引我了。

　　而關于為什么創(chuàng)業(yè)，說實話我這個人一直追求的是生活的刺激、生活的`自由。我不想整天行尸走肉一樣無精打采的行走于人世間。一個老幾說的好：長大了最大的悲劇就是你正在做著你曾經(jīng)最看不起的人或事。就像也許你非常鄙視騰訊，但是如果騰訊給你高薪你會毫不猶豫的去一樣。還有我一高中同學說的好，只有你足夠強大，你才能站出來說你要保護誰，其余的都是小打小鬧。

　　而關于暑假的安排呢，本來就是打算把創(chuàng)業(yè)的項目做出來然后拉風投的�，F(xiàn)在看來是沒什么戲了�，F(xiàn)在具體有兩個打算，一個是找大公司實習，然后在大公司待幾年然后再創(chuàng)業(yè)。另一個打算是準備招個小團隊一起開發(fā)操作系統(tǒng)。把基礎功夫打扎實，也算是給咱學院留點教學資料吧。具體能不能招到合格的人還是很難說。

　　另外，吳老師說我現(xiàn)在做操作系統(tǒng)實在是走偏了，現(xiàn)在的大公司什么的更樂于招那些Java、網(wǎng)站等方向的。說實話，我感覺我現(xiàn)在做這個不偏，因為大學四年都是在一直打基礎，軟硬結合才是硬道理。我若不做操作系統(tǒng)，我度編程就不會有新的認識。我就不會知道程序具體的運行方式，而如果這些都不懂，只是一味地研究Java等這些高級技術的話，那只能是“浮沙筑高臺”，最后淪為“代碼工人”，這不是我一個計算機的學會該干的事。

大三下半學期自我鑒定2

　　大三的課不同于大一大二的基礎，大多數(shù)是專業(yè)課。這是關鍵的一年，直接與我們未來的工作掛鉤。因為是專業(yè)課所以有點難啃，需要花很多的精力去充實，溫習，而且有些課與課之間是融會貫通的，一門不扎實，就很難把另一門學好，環(huán)環(huán)相扣，這就不得不去復習原先的知識點，所以大三的學習是苦澀而充實的。雖然理論課成績不是很理想，值得自責，但自己確實是學得比較踏實，也沒什么好說的。另外值得一提的是學校為我們專業(yè)配置的實驗課，基本上一些重要的`課程都涵蓋了。這些課程帶給我們的是理論與實踐的結合，給予我們的是寶貴的”臨床”經(jīng)驗。特別是為期六周的暑期實踐，帶給我的絕對是質(zhì)的飛躍。當然像我們這種做提取分析的，實驗的過程是繁瑣枯燥的，可是對實驗儀器的嫻熟駕馭，對自己所取得的勞動成果的肯定，又是欣慰的。與此同時，我們還學到了一些很實用的實踐經(jīng)驗，老師對我們?nèi)鐢?shù)家珍地教誨，伙伴們對自己由衷地關懷，讓我覺得我不是孤軍奮戰(zhàn)。同時我還和好友申報了“大學生挑戰(zhàn)杯”項目，并獲得學院推薦一等獎的戰(zhàn)績。雖然未在省里的比賽獲獎，但已經(jīng)足夠讓我們成長，從資料的搜集到實驗的操作，到論文的謄寫，PPt的制作，一輪又一輪的演講，讓我們好好地過了一把癮。

　　回顧整個學習過程，可以用一句話來概括：“一份耕耘，一份收獲。”

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