專升本學生的自我鑒定
自我鑒定是對自己的政治思想、工作業(yè)務、學習生活等方面情況進行評價與描述,自我鑒定可以使我們更加明確目標,不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編整理的專升本學生的自我鑒定,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
專升本學生的自我鑒定1
光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間三年的專升本學習即將結束;厥讌⒓訉I緲I(yè)余學習的這三年,它將是我一生的重要階段,因為通過再次系統(tǒng)全面的學習,我的專業(yè)技能得到了全面地提高,為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎,本人主要從思想品德和學習情況及專業(yè)技能方面總結如下:
1:在思想品德上。在這幾年的工作中,使我充分認識到之前在校所學的知識及工作經(jīng)驗在一定成程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要,急需補充相關理論、專業(yè)技能知識。參加學習后,我在思想上就高度重視,認識到通過業(yè)余專業(yè)學習,能夠?qū)W到許多理論知識,將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助,并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識。為了保證安心學習,順利地完成各門課程,就需要提前把所有事物做出合理安排,確保能夠全身心參加上課階的學習。
2、在學習上。三年來我不斷地充實自己挑戰(zhàn)自我為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎圓滿地完成了全部課程。同時在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關教學知識的學習。同時三年的業(yè)余本科自學經(jīng)歷,使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學,然后對其進一步深入理解和掌握運用,三年的業(yè)余本科學習,實質(zhì)上上課時間并不多。時間雖短,但本人覺得受益還是很大的。業(yè)余本科文憑不應該是我追求的終點,而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點,我將努力向更高的教育教學知識高峰繼續(xù)攀登,并以此作為回報社會的資本和依據(jù),為祖國教育教學事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康做出自己應盡的社會責任和貢獻!
專升本學生的自我鑒定2
我要再次感謝我的第二母!猉XXX學院,給了我這次再學習和提高的機會,回首專升本學習的這兩年,從剛跨入該校時的失落和迷茫,到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道,這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn),角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益于大學兩年的學習積累和技能的培養(yǎng)。
在思想品德上,我充分認識到之前在大專所學的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要,急需補充相關理論、專業(yè)技能知識。上了本科學習后,我在思想上就高度重視,認識到通過這次的學習,能夠?qū)W到許多理論知識,將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助,并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗,不斷增強工作辦事能力,為比較順利地完成各項工作創(chuàng)造了良好條件。
在學習上,我不斷地充實自己挑戰(zhàn)自我為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。系統(tǒng)地掌握了計算機科學與技術專業(yè)課程。同時在學習中,我注意做到溫故而知新,經(jīng)常運用學到的專業(yè)理論知識研究分析以前學習中遇到的問題和矛盾。這促使我對專業(yè)課的學習更加努力。為以后更好地運用到工作中去打下堅實的基礎,同時兩年的本科學習經(jīng)歷,使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學,然后對其進一步深入理解和掌握運用。最后做到理論聯(lián)系實際,學以致用。我想這些學習的方法和習慣,將會使我受益終生。兩年的.本科學習,使我獲益良多。學校嚴格的管理,嚴明的紀律,良好的校風,為我們營造了優(yōu)良的學習氛圍。按時完成課程作業(yè),及時通過各種渠道與老師交流,獲取知識。順利通過了全部課程考試,完成畢業(yè)論文,修完學分。經(jīng)過XXXX學院的學習,使我增長了知識,增強了工作能力,提高了思想文化素質(zhì)。
通過這兩年的學習使我懂得了很多,從那天真幼稚的我,經(jīng)過那人生的挫折和坎坷,到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理,人生不可能存在一帆風順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然,兩年中的我,曾也悲傷過、失落過、苦惱過,這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了,這只是上天給予的一種考驗。只要我不斷學習,不斷努力,付出總會有回報的。
畢業(yè)后,我將一如既往地做好本職工作,把所學專業(yè)知識運用于工作實踐中去。同時,爭取創(chuàng)造更多的條件,繼續(xù)參與更高層次的學習深造。
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