幼兒園園長跟崗研修自我鑒定范文
自我鑒定是個人在一個時期對自己的學習或工作生活的自我總結(jié)，寫自我鑒定可以幫助我們正確地認識自我，為此我們要做好總結(jié)，寫好自我鑒定。自我鑒定怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園園長跟崗研修自我鑒定范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園園長跟崗研修自我鑒定1
為期一個學期的定崗實習將要接近尾聲，這次的實習使我們走出象牙塔，將理論知識與實際工作相結(jié)合，同時這也是對于我的理論知識的大考核。
在高中實習的每一天我都恪盡職守，努力的做好從學生到教師的身份上的轉(zhuǎn)換。每天都以精神飽滿的狀態(tài)走出宿舍，走向教學樓。盡量給學生一個自然大方，盡量給學生一個道德修養(yǎng)良好，有文化素養(yǎng)的印象。
在教學方面，首先，我認真?zhèn)湔n，準備材料，認真寫教案，確保教案內(nèi)容準確，我認真了解學生的學習，生活情況，從而針對不同性格的學生進行不同的教育方法。在課堂上，我用十足的激情去面對課堂，面對學生，想方法讓學生愛上課堂，愛上學習。我遵循新課改的標準進行教學，讓學生主動參與課堂的學習中來，讓學生稱為學習的主體，老師為主導(dǎo)。
我在課堂上語言表達清晰流暢且聲音洪亮。虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，和學生的意見，彌補自己在教學工作上的不足。在代理班主任期間，與學生形成良好的師生關(guān)系，熱情真誠耐心的面對每一位學生，尊重他們的自尊心，及人格特征。在班級管理上，積極負責，監(jiān)督他們的作息時間是否按照學校的要求進行，監(jiān)督他們是否有違反校規(guī)校紀的行為，如有發(fā)現(xiàn)便立即予以教育和改正的機會。監(jiān)督他們的課間跑操病予以耐心的指導(dǎo)，從而從每日的跑操上增加班級凝聚力。我以高度負責，認真對待，細致入微的態(tài)度保證班級各項工作到位。
通過本次的實習使我收獲很多，在面對不足的地方我也認真改正，從而達到我實習的真正目的，完成學校對我們的要求，我還要加倍努力，不斷改進，完善自己。
幼兒園園長跟崗研修自我鑒定2
時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了八年，八年中，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，在各位老師的。幫助和支持下，讓我成長，進步，收獲了不少。八年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來一批批可愛的孩子，總結(jié)過去，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：
一、師德修養(yǎng)方面
德高為師，身正是范。師德是一個教師的`靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德，愛崗敬業(yè)，以滿腔的熱情投入幼兒教育，從“徳”中體會到獻身幼兒教育的無比快樂和自豪，這八年來，回顧對實德的認識有一個由淺到深、有片面到全面的過程，經(jīng)歷各種學習，可以說師德認識有了提高，更重要的是在理論上是我對愛崗敬業(yè)有了具體的內(nèi)容和目標，我對自己擔負的幼兒教育事業(yè)有了新的認識，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中不遲到不早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領(lǐng)會會議精神，虛心請教和學習，可以這樣說：什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生。育人之本關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學方面
我與XX年3月份正式進入工作崗位，成為一名真正的幼兒教師，理論和實踐有機結(jié)合，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗，與同事們交流探索研究新方法新方案。生活中我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，看到家長把孩子放心的交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值好意義。
我每天都以平和的心態(tài)，飽滿的情緒，真誠對待每一個孩子，排除追逐名利，拈輕怕重，用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情來干實實在在的實情。我和孩子打成一片，成為孩子們的好朋友。
在教學中，我對自己工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。我也經(jīng)常被園領(lǐng)導(dǎo)派出去學習、觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短，為做好教學工作，我認真制定教案并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學活動。
在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。在幼教工作中，我非常熱愛自己的幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一個孩子，用愛心、耐心讓孩子喜歡我，愿和我交朋友，只因這八年來，我尊重每一個孩子，以為我知道每一個孩子都渴望得到老的愛和尊重，我與孩子平等相待，不隨便喝斥孩子，把愛傳遞給孩子，把孩子看重，他們才會尊重老師，喜歡老師，才會愿意學習老師傳授他們的各項知識。八年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和覺悟都提高了，在教學上我結(jié)合【綱要】不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)孩子發(fā)展的需要努力為孩子提供一個可發(fā)展可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我們的實際行為中。
三、自我完善與發(fā)展
我積極學習各種教育理論，閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教育教學。
四、反思和總結(jié)
教育是一門博大精神的學問，而且學無定法，面對如雪花紛飛般的教材及網(wǎng)絡(luò)給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到在快樂中學，在快樂中得到發(fā)展。
做教師難，做幼兒教師更難。但是我覺得在辛苦中能感受到別人感受不到的樂趣———那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年！
幼兒園園長跟崗研修自我鑒定3
金秋十月，我很榮幸地來到中山市東區(qū)水云軒小學黃志煊教師工作室參加了為期20天的跟崗學習。在這短暫的二十天里，我感受到了水云軒小學的名校風采、領(lǐng)略了王志煊校長的名家風范。為搞好本次跟崗培訓(xùn)，黃志煊校長精心設(shè)計了跟崗培訓(xùn)內(nèi)容，開設(shè)了課程標準學習、集體備課、同課異構(gòu)、教學反思、課題研究、論文撰寫等各種學習活動。在培訓(xùn)期間，我嚴格遵守工作室的各項規(guī)章制度，按時完成各項學習任務(wù)，積極參與工作室組織的各種教研學習活動。短暫而充實的跟崗學習結(jié)束了，現(xiàn)就本人跟崗學習期間的表現(xiàn)自我鑒定如下：
本次跟崗培訓(xùn)，我立足當前、放眼未來，制定了科學合理、切實可行的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極主動、按質(zhì)按量，完成了跟崗期間各項任務(wù)。在開班典禮上，黃校長對我們跟崗老師提出了的殷切希望：“帶著問題來，帶著沖動走！”這深深鼓舞著我要把握機遇，努力學習。我們各自上了示范課，研討課、匯報課。我的聽課達到了十九節(jié)以上，并在每次聽課完后及時參與集體評課，找出各自的特點與不足，針對教學上出現(xiàn)的問題及時解決。
二十天以來，我都以昂揚的斗志投入學習，在參與中學習，在互動中學習，在交流中學習：積極向?qū)燑S志煊校長學習，學習的黃校長的自強不息敬業(yè)愛崗，學習黃校長的精湛的教學技能；向水云軒小學其他老師學習，學習他們的嚴謹治學；向同伴學習，取長補短，不斷進步；向書本學習，在閱讀中沉思、成長；向來工作室講課的老師和黃校長虛心取經(jīng)，學習開展課題研究的技巧，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成了精品課程的研發(fā)和自己的課題研究開題報告、論文撰寫。
二十天的跟崗學習，我在教育教學、教育科研、專業(yè)素養(yǎng)、閱讀提升等方面都有了很多收獲，既收獲了知識和方法，也收獲了智慧和友誼；二十天的跟崗學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。
我會把今天學到的東西融匯到今后的教學中，毫不保留地把知識傳授給學生，爭取真正成為一名具有引領(lǐng)示范作用的省級骨干教師，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
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