【精選】實習(xí)自我鑒定匯編五篇
正常來說，自我鑒定也是總結(jié)的一種，它能夠頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起認真地寫一份自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎？下面是小編精心整理的實習(xí)自我鑒定5篇，歡迎閱讀與收藏。
實習(xí)自我鑒定 篇1
第一次進肅寧四中的門口，正好趕上他們下午上學(xué)，在門口推著車子等待著開門。我的當(dāng)時心里一直在想：這些孩子們看起來和我一樣高，會不會特別調(diào)皮?他們會不會接受我這樣的老師?我該怎樣上課才能讓他們接受?我的音樂課該怎樣上才讓他們開開心心的，即達到了放松的目的，又讓他們感受到了什么是真正的音樂…等等。
心里止不住的去想。但是最后的想法讓我堅定了，我一定要好好的教他們，讓他們愛上我的課，我可愛的學(xué)生們，我一定要真心的對待你們! 進了校長的門口，有2個校長迎接了我們，說了說學(xué)校的概況，又說了說實習(xí)的一切事情，馬上就來了一句，“音 樂老師比較缺，明天就要正式上課了，別的人下個星期再上，看看是聽聽課，還是直接就上課了。”我的心立刻就緊張了起來，怎么能這樣呢?我還沒有培訓(xùn)，都還沒有調(diào)整心態(tài)，孩子們都還沒有見過，就這樣上戰(zhàn)場了。覺得心里很沒有底氣。我的指導(dǎo)老師給我做了一天的思想工作，終于能接受了這個現(xiàn)實，教吧，音樂課，簡單…
第一次的藝術(shù)節(jié)。這是我在這實習(xí)的最終目的，自己主辦一個屬于自己的舞臺。先是學(xué)生們的踴躍報名，有的孩子唱的好，就是不敢唱�？墒怯械暮⒆映枧苷{(diào)，但是就是非要上，積極性很大，我不知道該怎樣去說，有的孩子還哭了，說“老師，你再給我一次機會，再給我一次機會”(已經(jīng)給了很多次機會了....我很難過，可是為了整體，不得不把她刷下去...)作為音樂老師，是無能為力的。很多孩子的積極性很大，特別善于表現(xiàn)自己，只是這么小，就要承受失敗的痛苦。一次一次的彩排，一次一次的磨煉自己的內(nèi)心，一次一次的被我們老師們所打擊。。才換來最后的演出，演出的前一天，我真的吃不下，睡不著。很擔(dān)心他們，更多的還是舍不得...演出完后，就要和他們說再見了，為期一個半月的緊張排練，已經(jīng)有了深厚的感情，酸甜苦辣全都有。我很愛我的學(xué)生們...我不舍得說再見。演出那天，所有的孩子們都很開心!為自己準(zhǔn)備的節(jié)目做好充分的準(zhǔn)備!我覺得發(fā)揮的都很棒! 最后的時候，我和孩子們合影，孩子們蹦著和我照，開心極了，不過沒有控制好自己，哭的好難過。孩子們也都哭了，不愿意讓我走，還說“老師，非要走嗎?”我好難過……
再難過，再不舍得，最后的結(jié)果還是要走。天下沒有不散的筵席，只不過我早早的撤離….孩子們，好好的度過初中三年吧!我們?nèi)绻芯夁�會再見的!….老師祝愿你們，為你們加油!我不會忘記你們的`!
實習(xí)自我鑒定 篇2
這個學(xué)期經(jīng)過一些專業(yè)課的學(xué)習(xí)，認識到理論的學(xué)習(xí)必須與實踐結(jié)合起來，才能互相促進。因此，我決定利用暑期的時間進行社會實踐。我實習(xí)的部門是東湖開發(fā)區(qū)勞動與社會保障局，時間是四周。前兩周我在勞動監(jiān)察科實習(xí)。后兩周我在養(yǎng)老和失業(yè)保險待遇核定科實習(xí)。
勞動監(jiān)察科主要負責(zé)有關(guān)勞動關(guān)系的事務(wù)，對外業(yè)務(wù)主要有勞動合同鑒證、辦理勞動就業(yè)證、勞動爭議處理。除此之外，通過各種行政手段，貫徹執(zhí)行上級有關(guān)要求，對開發(fā)區(qū)的企業(yè)進行勞動用工監(jiān)督和管理，保障勞動者的合法權(quán)益不受侵害。
勞動合同鑒證主要是為了規(guī)范勞動合同，進一步規(guī)范勞動用工關(guān)系，保障勞動者和用人單位的合法利益而辦理的一種認證手續(xù)。作為一種行政行為，勞動合同鑒證并不影響合同的效力。只要是符合勞動法的勞動用工合同，不管是否經(jīng)過鑒證，都是受勞動法保護，有合法效力的合同。但是為了起到規(guī)范勞動合同的作用，建議還是將已簽定的勞動合同送到勞動行政機關(guān)鑒證，避免以后因勞動合同條款的不明晰造成的勞動爭議。所以，勞動合同鑒證從根本上來說是勞動行政部門對勞動合同的一種規(guī)范，以及從根本上杜絕勞動爭議的一種嘗試。
每個勞動者在初次就業(yè)的時候，就業(yè)單位都應(yīng)依法為其辦理就業(yè)證。勞動就業(yè)證不僅是勞動者就業(yè)的證明，而且是在辦理失業(yè)保險等其他業(yè)務(wù)時必要的證件。所以在就業(yè)時辦理勞動就業(yè)證是非常重要的。
勞動爭議是勞動者與用人單位在勞動過程中產(chǎn)生的權(quán)利與義務(wù)的爭議，而勞動爭議處理就是處理這些勞動爭議。勞動爭議處理的程序包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟。而我們主要負責(zé)勞動爭議處理程序中的仲裁這個步驟。勞動仲裁主要包括受理申訴、庭審準(zhǔn)備、庭審和宣判這幾個程序。當(dāng)勞動者感覺自己的合法權(quán)益受到用人單位侵害的時候，可以向企業(yè)所在地的仲裁委員會提起勞動申訴。仲裁委員會可以決定是否受理。如果受理，就進入庭審準(zhǔn)備階段。在這個階段，負責(zé)案件的仲裁員要準(zhǔn)備相關(guān)材料，并通知申訴人和被訴人具體的庭審時間。庭審階段是在仲裁庭中進行的。庭審一般包括以下階段：書記員宣布庭內(nèi)紀(jì)律、開庭、驗證申訴人被訴人身份、庭審調(diào)查、雙方筆錄簽字、庭審結(jié)束、宣布閉庭。在庭審結(jié)束后，仲裁員會制定裁決書，送達申訴人以及被訴人。
勞動監(jiān)察是對轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)用工進行監(jiān)督，保障勞動者的合法權(quán)益不受侵害。勞動監(jiān)察一般包括登記立案、調(diào)查取證、處理、制作裁決書、送達、回饋、立案歸檔這幾個步驟。一般來說，勞動監(jiān)察部門只受理明顯違反勞動法律法規(guī)的投訴，并且只能對轄區(qū)內(nèi)的案件具有管轄權(quán)。勞動者進行登記應(yīng)該填寫立案審批表，報勞動監(jiān)察機構(gòu)負責(zé)人審查批準(zhǔn)，批準(zhǔn)之日為立案起始時間。調(diào)查取證要收集證據(jù)。
證據(jù)一般包括書證、物證、視聽資料、證人證言、當(dāng)事人的陳述、鑒定結(jié)論、勘驗筆錄、現(xiàn)場筆錄等。承辦人員在完成調(diào)查取證后，應(yīng)向勞動監(jiān)察機構(gòu)提出案件處理報批表，案件處理報批表應(yīng)當(dāng)寫明被監(jiān)察單位或個人，違法事實及處理意見等。處理完成后，應(yīng)制作勞動監(jiān)察處理決定書。勞動監(jiān)察處理決定書包括以下內(nèi)容：
1、當(dāng)事人基本情況；
2、勞動行政部門認定的違法事實；
3、適用的法律，法規(guī)，規(guī)章；
4、處罰決定；
5、處罰決定的履行期限；
6、當(dāng)事人依法享有的權(quán)利；
7、作出處罰決定的行政機關(guān)名稱；
8、作出處罰決定的日期。制作好勞動監(jiān)察處理決定書后，應(yīng)送達當(dāng)事人，處理決定書自送達之日起生效。送達必須有送達回執(zhí)，當(dāng)事人應(yīng)在送達回執(zhí)上簽名或者蓋章，并注明簽收日期，簽收日期為送達日期。送達之后的步驟是回饋。當(dāng)送達回執(zhí)收到時，可以開始調(diào)查問題是否得到解決。待問題得到妥善解決之后，應(yīng)當(dāng)立案歸檔，將案件記錄下來，制定卷宗。另外，勞動年檢也是勞動監(jiān)察的重要組成部分。勞動年檢主要是在每年的特定時期對企業(yè)勞動用工規(guī)章制度的執(zhí)行情況進行檢查，及時糾正企業(yè)在勞動用工中的違法行為。
實習(xí)自我鑒定 篇3
光陰荏苒，我作為一名小學(xué)特崗教師工作至今已近兩年了。本年度以來，我熱愛祖國，堅定不移地執(zhí)行和貫徹黨的教育方針政策，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，在自己的教育事業(yè)的舞臺上貢獻自己的力量。
一、我自覺服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，并主動擔(dān)任三年級兩個班的數(shù)學(xué)科教學(xué)。
在教學(xué)中認真鉆研教材教法，努力探索適合我校學(xué)生特點的教學(xué)方法和手段，既做到“面向全體學(xué)生”，又做到“因材施教”，使不同的學(xué)生有不同的收獲和進步；及時地批改學(xué)生的作業(yè)和試卷，對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又不失關(guān)心和愛護；通過我和全體學(xué)生的共同努力，我所教的班級在每學(xué)期期末的統(tǒng)考中都名列前茅，及格率，優(yōu)分率遠遠高于全鄉(xiāng)平均成績，受到了學(xué)生、家長及同事的好評。
二、加強自身修養(yǎng)，在知識修養(yǎng)和道德修養(yǎng)兩方面做好學(xué)生的表率。
在知識方面，除了認真學(xué)習(xí)教材教法、小學(xué)生的心理和生理知識等，我積極認真學(xué)習(xí)與兒童和青少年的相關(guān)知識，以便在教學(xué)中對學(xué)生進行教育。在道德修養(yǎng)方面，我努力做好學(xué)生的表率，上課不遲到，不說空話，言而有信，語言和行動一致，贏得和學(xué)生的信任和尊敬。
三、積極參與學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動。
本學(xué)年來，我主動聽課，吸取其他老師的教學(xué)長處，豐富自己的教學(xué)見識；主動參加優(yōu)質(zhì)課評比，提升自己的教學(xué)水平；自覺參加小學(xué)教師繼續(xù)教育，在知識和能力等方面豐富自己。
總之，本學(xué)年以來，我做到了“教書育人”，又自我完善，使學(xué)校的教育教學(xué)工作得到順利實現(xiàn)，當(dāng)然，仍有諸多不足之處，本人將在今后的工作中不斷改進。
實習(xí)自我鑒定 篇4
根據(jù)學(xué)校畢業(yè)實習(xí)要求，本人于xx年2月底到4月底期間在中國農(nóng)業(yè)銀行XX縣支行城關(guān)分理處進行了為期8周的畢業(yè)實習(xí)。實習(xí)期間，在學(xué)校和單位指導(dǎo)老師的幫助下，我熟悉了金融機構(gòu)的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并較好掌握了銀行會計實務(wù)工作，理論水平和實際工作能力均得到了鍛煉和提高�，F(xiàn)將畢業(yè)實習(xí)的具體情況及體會作實習(xí)個人鑒定。
這次實習(xí)，除了讓我對農(nóng)業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的，作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基矗.
首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作，那職員必須得加班;如果是不小心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那也必須由經(jīng)辦人負責(zé)賠償。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會，比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做�，F(xiàn)在銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。在我實習(xí)快要結(jié)束時，基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閑時指導(dǎo)老師讓我上崗操作。
沒想到，看似簡單的業(yè)務(wù)處理，當(dāng)真正上崗時卻有這么多的細節(jié)需要注意，比如：對待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語，如您好，請簽字，請慢走;其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手接送，最后對于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認識到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹和細致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。
最后，我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力，任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要。
因此，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的。
實習(xí)自我鑒定 篇5
轉(zhuǎn)眼，為期一個月的實習(xí)接近尾聲�；仡欉@段時間的點點滴滴，我從最初 的懵然不懂到現(xiàn)在協(xié)助老師們辦公，起先覺得復(fù)雜繁瑣的事物，到現(xiàn)在的 緊然有序。我從中不僅是了解單位辦公的基本情況，學(xué)習(xí)到的有用的東西 更多更多！
或許有人質(zhì)疑，一個月能學(xué)到什么的？
實習(xí)第一天，進入陌生的環(huán)境，緊張的心情，對業(yè)務(wù)的一無所知，不知道 該怎么辦。然而相處一天以后，老師們友善的微笑緩解了我的尷尬，和諧 的工作氛圍化解了我的緊張。大家都很有禮貌，不管大事小事都說聲謝謝 。友好的環(huán)境讓我很快就融入工作，積極協(xié)助前臺老師辦理人事代理。辦理的事情比較瑣碎繁雜，老師們都是一邊辦公一邊吩咐我們找材料，蓋章，錄信息�？此坪唵�，但是不能馬虎，復(fù)雜的事都是由這些簡單的事組合而來的 ，一定要細心。這是實習(xí)期間，我感受最深的。
從第一周的觀察老師辦公，協(xié)助老師辦事，積極主動學(xué)習(xí)，勤做筆記，了 解業(yè)務(wù)的基本流程到第二周的服務(wù)客戶，參與更多的核心業(yè)務(wù)。我們見證 自己踏出社會的腳步。也許有不足，也許錯誤在所難免，可是我們一天天 在進步。我們跳出課本的舒服，真正面對生活，面對現(xiàn)實，運用我們所學(xué) ，在實踐中成長。從聽從老師吩咐到主動準(zhǔn)備材料，錄入卡片。我對業(yè)務(wù) 的有了進一步了解。而負責(zé)接聽電話，直接面對我們的顧客，讓我體味到 了“微笑服務(wù)”詮釋的真諦。而后的看似簡單但精密度很高的檔案信息錄 需要更多的耐心和細心。所以我一直都在加強自己這方面的能力。剛開始 時，幾乎每一天每做一件事都要犯錯，但是漸漸的在各位老師的幫助和指 導(dǎo)下，我慢慢的減少犯錯，并爭取不犯錯。我把每次犯錯都作為對自己的 一次警示，人生不拒絕犯錯，然而如何挽救，并預(yù)防下次出錯，這才是我 們看重的態(tài)度。
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