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保研夏令營自薦信
在當(dāng)今中國社會，我們越來越需要自薦信，在寫作上，自薦信也具有一定的格式。相信很多朋友都對寫自薦信感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的保研夏令營自薦信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保研夏令營自薦信1
尊敬的X老師：
您好!
我是華中科技大學(xué)電氣學(xué)院06級XX班的一名大三學(xué)生，和絕大多數(shù)同學(xué)一樣，再過一年就要畢業(yè)，面臨著再次選擇專業(yè)繼續(xù)深造的問題。
寫這封信的目的，是想提前讓X老師認(rèn)識我，因為我十分希望明年能夠順利的免試保送攻讀X老師的研究生。
我是四川人，就讀本校電氣學(xué)院的電氣與電子工程專業(yè)是我高考選專業(yè)時的第一志愿，因為在高中時就確定了自己大學(xué)要攻讀工科專業(yè)的志向。高考成績出來后，我的成績(641分，當(dāng)時四川重本線是560分)排名全省前一千名，當(dāng)時看到國家電力行業(yè)的飛速發(fā)展與紅火景象，立刻便報考了全國聞名的華中科大電氣工程專業(yè)�，F(xiàn)在經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，特別是在大三一年學(xué)習(xí)了核心專業(yè)課程以后，深刻的體會到了自己對電氣這個學(xué)科的熱愛，而且也確定了自己將來要深造學(xué)習(xí)的目標(biāo)。也正是我一年，我發(fā)現(xiàn)了自己真正的興趣所在，也就是電力電子與電力傳動，當(dāng)然也包括電力電子裝置和優(yōu)化控制技術(shù)等。
大三暑假的生產(chǎn)實習(xí)，我選擇了在本校應(yīng)用電子工程系的XX老師處做學(xué)習(xí)與研究，就是因為我想進(jìn)一步的了解與學(xué)習(xí)電子電力技術(shù)及傳動技術(shù)在工程實際中的應(yīng)用�，F(xiàn)在，經(jīng)過將近一個暑假的學(xué)習(xí)，我對電機(jī)調(diào)速及控制策略及DSP的應(yīng)用方面又積累了不少經(jīng)驗(XX老師在做的項目是與武漢正遠(yuǎn)電氣公司合作的動車組牽引變流器項目)。當(dāng)然，大三下學(xué)期，我也在信號與控制綜合試驗中做過關(guān)于SPWM的閉環(huán)調(diào)速綜合大實驗，對DSP在控制電機(jī)調(diào)速方面已經(jīng)有了部分的了解。但是，這些經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我對電力電子及傳動技術(shù)知識和經(jīng)驗的渴求的，我希望能夠繼續(xù)在黃老師的帶領(lǐng)下，完成自己對電力傳動以及電力電子裝置原理的深入。我在學(xué)院的網(wǎng)頁上，以及05級和其他師兄處了解到很多關(guān)于黃老師的信息，都是十分令我欣喜的消息，因為X老師在電力傳動方面有十分豐富的經(jīng)驗而且X老師涉足的項目也不僅僅限于電力傳動，還廣泛的包括電力電子等各方面的技術(shù)，并且X老師在對待學(xué)生授業(yè)解惑方面在眾多老師中也是相當(dāng)出色的。所以，我很有興趣攻讀X老師的研究生。下面對自己做個簡單介紹。
我前五個學(xué)期在年級的加權(quán)排名是四十名，是專業(yè)的前10%。比較重要的數(shù)理基礎(chǔ)類課程諸如微積分、線性代數(shù)以及專業(yè)類課程諸如電機(jī)學(xué)、電力電子學(xué)等成績都在九十分以上。
對專業(yè)知識有相當(dāng)?shù)陌盐铡?文章后有一張附表：是我所有課程的成績情況)
對DSP2407和2812都有一定的了解，能用匯編語言及C語言編寫難度不大的控制程序;因為開設(shè)過96系列單片機(jī)的課程并做過相關(guān)的實驗，所以我基本掌握了96系列單片機(jī)的所用功能并能做相應(yīng)的開發(fā)研究。前面我也提到過自己做過SPWM電機(jī)閉環(huán)調(diào)速實驗，并且暑期的實習(xí)做的動車組牽引變流器項目讓我對電力傳動有比較深的了解。在英語能力方面，我的大學(xué)英語四級是610分，六級是593分，在同等專業(yè)和同等年齡段，這個分?jǐn)?shù)是比較高的了，我也準(zhǔn)備過托福和GRE的.考試，今年下半年要考托福，明年六月考GRE，所以我本人有相當(dāng)?shù)挠⒄Z閱讀能力及聽力水平，閱讀英文文獻(xiàn)對我來說難度不大。計算機(jī)水平是等級考試二級。至于社會工作經(jīng)歷，在學(xué)院學(xué)生會文藝部做過干事，后來任06級年級文藝部長，也參與過學(xué)院包括迎新晚會等多場晚會的主持工作，大一大二時做過家教也做過其他的不同的兼職。社會經(jīng)歷比較豐富。另外，對于我本人，自我評價是自學(xué)能力強(qiáng)，領(lǐng)悟力高，自我約束能力強(qiáng)，意志堅定，喜歡挑戰(zhàn)有難度的工作，能夠很快適應(yīng)勝任各種不同的環(huán)境。我給自己的定位是雖然不是最拔尖的，但是絕對是有相當(dāng)潛力的學(xué)生。
最后，我希望能夠收到X老師的回信，了解X老師每年的招生情況，X老師正在經(jīng)手或即將接手的研究項目和課題是什么。我也希望能順利保研，早日進(jìn)入老師的實驗室進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究，我相信，如果能進(jìn)實驗室，我一定會出色的完成老師給的任務(wù)。謝謝X老師花時間閱讀。
此致
敬禮
保研夏令營自薦信2
尊敬的老師：
您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的個人陳述。
一、學(xué)術(shù)背景
夯實基礎(chǔ)，為夢想積蓄力量
20xx年夏天，我被安徽工業(yè)大學(xué)機(jī)械類專業(yè)錄取，20xx年9月經(jīng)選拔進(jìn)入教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃——過程裝備與控制工程-卓越工程師班學(xué)習(xí)。在近三年的大學(xué)時光里，刻苦鉆研，多思好問，平均學(xué)分績86，排名11/368，曾獲得“八一鋼鐵獎學(xué)金”、“力生創(chuàng)新獎學(xué)金”、“校一等獎學(xué)金”等，并成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。CET-4：543；CET-6：476，熟練操作Autocad、Proe、Caxa、Adams、Ansys等專業(yè)CAD /CAM/CAE軟件的.基本功能，能夠使用VB、C、Matlab編程，已獲得國家計算機(jī)等級考試二級VB、二級C、三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、四級網(wǎng)絡(luò)工程師證書。
潛心鉆研，領(lǐng)略學(xué)術(shù)的魅力
20xx年8月—20xx年9月省級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目——轉(zhuǎn)爐擋渣閘閥機(jī)構(gòu)自動更換系統(tǒng)設(shè)計，目前正在進(jìn)行系統(tǒng)的建模與仿真工作。
學(xué)以致用，錘煉多方面能力
在科技競賽方面，獲得20xx年第十五屆“能力風(fēng)暴杯”中國教育機(jī)器人大賽二等獎；20xx年第五屆“浩辰杯”華東區(qū)大學(xué)生CAD應(yīng)用技能競賽三等獎；20xx年第四屆全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽校三等獎。
在學(xué)生工作方面，自班級成立至今擔(dān)任班長一職，兼任素質(zhì)教育中心創(chuàng)造健康部部長一職，獲得“校團(tuán)委優(yōu)秀干事”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等榮
保研夏令營自薦信3
尊敬的xx老師：
您好!
我是xx大學(xué)xx學(xué)院的xx級學(xué)生xxx。
在看了老師您的一些資料后，對您在xx領(lǐng)域內(nèi)的建樹非常崇敬，您的研究方向正是我一直想深造的領(lǐng)域。我很希望能夠成為老師您的研究生、得到您的指點。
通過大學(xué)三年的學(xué)習(xí)，我對xx學(xué)有了比較深入的了解，但是目前僅限于了解層面，所學(xué)到的許多知識還沒有結(jié)合具體的方向進(jìn)行運用，在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，對xx專業(yè)方面的知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，而自己在這方面的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，所以我非常希望能夠在研究生階段進(jìn)一步深造，提高自己的專業(yè)水平，做一個優(yōu)秀的工程師。
我深知，只有非常優(yōu)秀的學(xué)生才能成為您的'學(xué)生。所以，我對自己也進(jìn)行了仔細(xì)的思考與評估。首先，本科期間的專業(yè)課程和專業(yè)實驗，我基本上每門都達(dá)到優(yōu)秀，具有扎實的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的動手能力，近兩學(xué)期的綜合測評成績都是全院第一名。其次，我的科研興趣相當(dāng)濃厚，具有創(chuàng)新能力，曾參加過數(shù)學(xué)建模等各類競賽，并取得了優(yōu)秀的成績;參加本科科研訓(xùn)練，研究課題是《xxxxxxxxx》;參加了堅持與責(zé)任的重要性。最后，我性格開朗，態(tài)度端正，做事踏實認(rèn)真，懂得節(jié)約與珍惜生活。我覺得自己做事目標(biāo)很明確，能向著目標(biāo)不斷前進(jìn)。我一直堅信“天道酬勤”，相信自己踏實、勤奮地學(xué)習(xí)、工作，必定有所收獲。我認(rèn)為自己大學(xué)四年所學(xué)的知識、所掌握的實驗技能及所具有的綜合能力能夠勝任協(xié)助您研究的任務(wù)�？赡芪也皇亲顑�(yōu)秀的學(xué)生，但是我相信我會成為您最得意的學(xué)生。
盡管我們學(xué)院的外推資格名單還沒公布，但從年級輔導(dǎo)員那我了解到我的排名名列前茅，所以我很有信心能拿到外推資格。
我誠摯地希望能成為您的學(xué)生，接受您的指導(dǎo)。當(dāng)然，我會努力準(zhǔn)備復(fù)試，爭取高分通過，這樣才有資格成為老師您的學(xué)生。
非常感謝您抽出時間閱讀我的自薦信，期待能夠加入您的研究團(tuán)隊。
祝您
身體健康，工作順利。
自薦人：xx
20xx年xx月x日
保研夏令營自薦信4
尊敬的老師：
您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的個人陳述。
一、學(xué)術(shù)背景
夯實基礎(chǔ)，為夢想積蓄力量
xx年夏天，我被安徽工業(yè)大學(xué)機(jī)械類專業(yè)錄取，xx年9月經(jīng)選拔進(jìn)入教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃——過程裝備與控制工程-卓越工程師班學(xué)習(xí)。在近三年的大學(xué)時光里，刻苦鉆研，多思好問，平均學(xué)分績86，排名11/368，曾獲得“八一鋼鐵獎學(xué)金”、“力生創(chuàng)新獎學(xué)金”、“校一等獎學(xué)金”等，并成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。CET-4：543;CET-6：476，熟練操作Autocad、Proe、Caxa、Adams、Ansys等專業(yè)CAD /CAM/CAE軟件的基本功能，能夠使用VB、C、Matlab編程，已獲得國家計算機(jī)等級考試二級VB、二級C、三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、四級網(wǎng)絡(luò)工程師證書。
潛心鉆研，領(lǐng)略學(xué)術(shù)的魅力
xx年8月—2015年9月 省級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目——轉(zhuǎn)爐擋渣閘閥機(jī)構(gòu)自動更換系統(tǒng)設(shè)計，目前正在進(jìn)行系統(tǒng)的建模與仿真工作。
學(xué)以致用，錘煉多方面能力
在科技競賽方面，獲得xx年第十五屆“能力風(fēng)暴杯”中國教育機(jī)器人大賽二等獎; 2015年第五屆“浩辰杯”華東區(qū)大學(xué)生CAD應(yīng)用技能競賽三等獎;xx年第四屆全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽校三等獎。
在學(xué)生工作方面，自班級成立至今擔(dān)任班長一職，兼任素質(zhì)教育中心創(chuàng)造健康部部長一職，獲得 “校團(tuán)委優(yōu)秀干事”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等榮譽(yù)稱號。
在社會實踐方面，xx年暑假永豐余家品(昆山)有限公司的車間生產(chǎn)實習(xí)，并獲得 “暑期社會實踐先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。
二、攻讀研究生階段的研究方向、學(xué)習(xí)計劃和就業(yè)目標(biāo)
規(guī)劃未來，吾將上下而求索
通過瀏覽重慶大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院的網(wǎng)站，結(jié)合貴院學(xué)科設(shè)置和自身情況的綜合分析，如果有機(jī)會進(jìn)入攻讀貴院機(jī)械工程研究生，我希望能充分發(fā)揮我的專業(yè)特長和主觀能動性，在機(jī)械制造及其自動化等相關(guān)領(lǐng)域，通過努力做出自己積極的貢獻(xiàn)。
1.鞏固已學(xué)的專業(yè)知識、豐富更多專業(yè)前沿和學(xué)科交叉知識，積極參與、協(xié)助導(dǎo)師完成其科研和其他課題項目，扎實推進(jìn)科學(xué)研究與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
2.認(rèn)真學(xué)好碩士課程，掌握所申請專業(yè)的`理論知識和研究方法。在導(dǎo)師的指導(dǎo)和自身的努力下，選取自己的研究方向，在大量閱讀文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點，爭取多在SCI/EI等核心刊物上發(fā)表論文或?qū)＠暾垺?/p>
今后我會選擇繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，以學(xué)術(shù)研究作為第一就業(yè)目標(biāo)。力爭在機(jī)械工程領(lǐng)域有所建樹，用自己有限的精力去攻克人類未解的問題，做可堪時代大任之才，為科學(xué)進(jìn)步作貢獻(xiàn)，為人類生活謀福祉!
無論貴院是否接收我，都向您致以我最真摯的謝意和祝福!
此致
敬禮!
自薦人：
xx年xx月xx日
保研夏令營自薦信5
尊敬的xx老師：
您好!
我是xx大學(xué)xx學(xué)院06級XX班的一名大三學(xué)生，和絕大多數(shù)同學(xué)一樣，再過一年就要畢業(yè)，面臨著再次選擇專業(yè)繼續(xù)深造的問題。寫這封信的目的，是想提前讓X老師認(rèn)識我，因為我十分希望明年能夠順利的免試保送攻讀xx老師的研究生。我是四川人，就讀本校電氣學(xué)院的電氣與電子工程專業(yè)是我高考選專業(yè)時的第一志愿，因為在高中時就確定了自己大學(xué)要攻讀工科專業(yè)的志向。高考成績出來后，我的成績(線性代數(shù)以及專業(yè)類課程諸如電機(jī)學(xué)、電力電子學(xué)等成績都在九十分以上。對專業(yè)知識有相當(dāng)?shù)陌盐铡?/p>
對DSP2407和2812都有一定的了解，能用匯編語言及C語言編寫難度不大的控制程序;因為開設(shè)過96系列單片機(jī)的課程并做過相關(guān)的實驗，所以我基本掌握了96系列單片機(jī)的所用功能并能做相應(yīng)的開發(fā)研究。前面我也提到過自己做過SPWM電機(jī)閉環(huán)調(diào)速實驗，并且暑期的.實習(xí)做的動車組牽引變流器項目讓我對電力傳動有比較深的了解。在英語能力方面，我的大學(xué)英語四級是610分，六級是593分，在同等專業(yè)和同等年齡段，這個分?jǐn)?shù)是比較高的了，我也準(zhǔn)備過托福和GRE的考試，今年下半年要考托福，明年六月考GRE，所以我本人有相當(dāng)?shù)挠⒄Z閱讀能力及聽力水平，閱讀英文文獻(xiàn)對我來說難度不大。計算機(jī)水平是等級考試二級。至于社會工作經(jīng)歷，在學(xué)院學(xué)生會文藝部做過干事，后來任06級年級文藝部長，也參與過學(xué)院包括迎新晚會等多場晚會的主持工作，大一大二時做過家教也做過其他的不同的兼職。社會經(jīng)歷比較豐富。另外，對于我本人，自我評價是自學(xué)能力強(qiáng)，領(lǐng)悟力高，自我約束能力強(qiáng)，意志堅定，喜歡挑戰(zhàn)有難度的工作，能夠很快適應(yīng)勝任各種不同的環(huán)境。我給自己的定位是雖然不是最拔尖的，但是絕對是有相當(dāng)潛力的學(xué)生。
最后，我希望能夠收到xx老師的回信，了解X老師每年的招生情況，X老師正在經(jīng)手或即將接手的研究項目和課題是什么。我也希望能順利保研，早日進(jìn)入老師的實驗室進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究，我相信，如果能進(jìn)實驗室，我一定會出色的完成老師給的任務(wù)。謝謝X老師花時間閱讀。
此致
敬禮
自薦人：xx
20xx年xx月x日
保研夏令營自薦信6
尊敬的*******：
我是*******大學(xué)人文學(xué)院哲學(xué)專業(yè)09級學(xué)生***，從大一至今我已經(jīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了哲學(xué)專業(yè)的相關(guān)課程，從基礎(chǔ)理論的邏輯學(xué)、自然辯證法、自然科學(xué)發(fā)展概論、基礎(chǔ)心理學(xué)、社會學(xué)概論、政治學(xué)概論、科技創(chuàng)新方法論等課程，到專業(yè)性較強(qiáng)的中國哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、馬克思主義哲學(xué)、科學(xué)哲學(xué)、西方馬克思主義、科學(xué)技術(shù)史等課程，專業(yè)知識逐漸完備化和系統(tǒng)化，初步構(gòu)建起了自己的哲學(xué)知識體系。
通過兩年多專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)以及對諸多學(xué)術(shù)領(lǐng)域的初步了解，我由最初對自己的人生規(guī)劃不明確，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛辛嗣鞔_的奮斗目標(biāo)，尤其是對教育領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。在課堂上，老師以生動有趣的方式向我們傳授著豐富深奧的哲學(xué)知識，使我的思想和心靈不斷地得到知識的滋潤，在受益的同時我也開始進(jìn)行思考，思考我將來要成為一個什么樣的人，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己越來越向往教育事業(yè)，因此我積極關(guān)注教育領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，努力向這個領(lǐng)域靠攏。
學(xué)習(xí)方面，經(jīng)過老師的精心指導(dǎo)和自己的刻苦努力，我在大一大二連續(xù)兩年都取得了學(xué)分成績專業(yè)排名第一的優(yōu)異成績，先后獲得了“陳奇獎學(xué)金”和“思源獎學(xué)金”，并且連續(xù)兩年獲評為�！皟�(yōu)秀學(xué)生”。為了能夠更好的適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作，我十分重視英語學(xué)習(xí)，不斷提升自己的英語水平，并順利通過了全國英語四、六級考試。本科期間我還輔修了經(jīng)濟(jì)學(xué)，雖然輔修專業(yè)占據(jù)了我本專業(yè)的一部分學(xué)習(xí)時間，花費了我一定的精力，但是另一方面它也進(jìn)一步豐富了我的思考內(nèi)容、方法和結(jié)構(gòu)，啟發(fā)我將哲學(xué)與現(xiàn)實的經(jīng)濟(jì)問題聯(lián)系起來，進(jìn)行契合實際的哲學(xué)思考，加上我良好的時間分配能力和自主學(xué)習(xí)能力，使得二者相得益彰。
除了理論上的學(xué)習(xí)之外，我還積極參加各種社會活動，在這個過程中我也受益匪淺，成長和鍛煉了很多。我曾擔(dān)任過班級團(tuán)支書，學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會行政部部長，校公益社團(tuán)WEE-LUV的負(fù)責(zé)人。在這些崗位上我都高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，通過自己的努力不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。在xx年，我有幸被選入了學(xué)校組織的赴玉樹暑期社會實踐團(tuán)，并于暑假期間在玉樹州稱多縣稱文鎮(zhèn)中心寄校進(jìn)行了為期半個月的支教活動和關(guān)于當(dāng)?shù)亟逃F(xiàn)狀的調(diào)研活動。這次實踐經(jīng)歷不僅加深了我對于教育事業(yè)的認(rèn)識和向往，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處和需要努力的方向，也讓我洞悉到了邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育現(xiàn)狀以及目前所存在的問題，我深感自身能力的有限，為自己的無能為力而感到難過，因此我下定決心要致力于教育事業(yè)的發(fā)展，要為邊遠(yuǎn)地區(qū)教育狀況的改善做出自己的努力。
在本專業(yè)領(lǐng)域的研究方面，我在這三年中的努力主要包括兩個方面：知識的積累和能力的提升。盡管我還沒有真正進(jìn)入本專業(yè)領(lǐng)域研究的殿堂，但在不斷的積累與提升中也得到了一些寶貴的經(jīng)驗。在研究能力上，我除了有比較扎實的基礎(chǔ)課程的功底外，專業(yè)課程的理論知識掌握也較為全面，并且善于查找和運用各種資料分析研究相關(guān)的問題。雖然到目前為止我還沒有做出科研成果，但最近在***老師的指導(dǎo)下，我和本專業(yè)的另外兩名同學(xué)以及一名理工科的同學(xué)組成了一個科研小組，申請了“******大學(xué)本科生科研訓(xùn)練與實踐創(chuàng)新基金項目”，我們就“信息倫理學(xué)領(lǐng)域中的前沿問題研究”這一項目擬定了一系列的研究方案，目前該項目正在等待學(xué)校的審批結(jié)果。
回顧我自身的學(xué)習(xí)歷程，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)研究興趣主要在教育這個領(lǐng)域，我有意向攻讀教育行政管理、教育經(jīng)濟(jì)與管理、教育法學(xué)、高等教育學(xué)等專業(yè)，而且我也具有較強(qiáng)的獨立研究能力，綜合分析與解決問題的能力。因此，我很希望能夠參加貴校組織的優(yōu)秀大學(xué)生夏令營，希望通過此次活動深入了解教育領(lǐng)域的前沿知識，在思想的碰撞中開闊視野，增長才干，歷練身心，展現(xiàn)自我，并爭取成為貴校教育學(xué)院的研究生。因為貴校不僅擁有良好的師資力量和宏偉的發(fā)展目標(biāo)，還有濃厚的`科研氛圍，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中不僅可以讓自己不斷地進(jìn)步，同時也可以獲得更多的建設(shè)性的指導(dǎo)。我希望通過研究生期間專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，能夠運用自己所學(xué)的知識去解決實際問題，并希望自己能夠在教育的相關(guān)領(lǐng)域中有所成就。此外，我目前對于研究生畢業(yè)后的規(guī)劃是繼續(xù)讀博，繼續(xù)在教育相關(guān)領(lǐng)域深造，不斷提升自身的研究能力和水平，爭取做出更多有價值的研究成果。同時，我還打算在讀博期間參與教學(xué)活動，為教育研究工作積累更多的實際經(jīng)驗。
總之，我對研究生的生活充滿了憧憬，不管現(xiàn)在如何，我都需要在將來的學(xué)習(xí)和生活中更加嚴(yán)格的要求自己，我會盡自己最大的努力，發(fā)掘自己最大的潛力，發(fā)揮自己最大的作用，踏踏實實地做好每一件事。我相信通過自己的努力和堅持，我一定能夠成為一名令導(dǎo)師滿意，獲得社會認(rèn)可的優(yōu)秀的研究生，在自己選擇的研究領(lǐng)域中做出優(yōu)異成績!
此致
敬禮!
自薦人：
xx年xx月xx日
保研夏令營自薦信7
尊敬的評審老師：
您好!我叫，是化學(xué)專業(yè)xx本科生。我申請的是貴院化學(xué)生物學(xué)專業(yè)的夏令營。以下是我對自己的介紹：
進(jìn)入大學(xué)以來，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程。本科期間學(xué)習(xí)的主要課程有：《有機(jī)化學(xué)》、《分析化學(xué)》、《無機(jī)化學(xué)》、《物理化學(xué)》、《譜圖解析》《配位化學(xué)》、《儀器分析》、《合成化學(xué)》、《結(jié)構(gòu)化學(xué)》、《化工原理》等。其中化學(xué)專業(yè)課成績有一半都在90分以上。成績不代表一切，最重要的是在大學(xué)學(xué)習(xí)到了更多的化學(xué)知識，對化學(xué)有了更深一步的了解，為今后的學(xué)習(xí)深造奠定了一個良好的基礎(chǔ)。
在大學(xué)第一次接觸科學(xué)研究是在大二申請中南大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的時候，當(dāng)時自己沒有什么經(jīng)驗，申請什么項目就是一個難題。開始和同學(xué)在圖書管閱讀化學(xué)研究方面的雜志，閱讀幾天雜志后選擇了我們都比較感興趣的紫杉醇側(cè)鏈的合成研究。然后我們?nèi)ブW(wǎng)、萬方、中南大學(xué)圖書館等網(wǎng)站搜索這方面近幾年的研究內(nèi)容。把最近幾年的紫杉醇側(cè)鏈合成文獻(xiàn)看完之后，我們討論確定對(R)-脯氨酸催化下苯酰胺和醛可發(fā)生高對映選擇性的縮合反應(yīng)進(jìn)行探索，看其它手型氨基酸對該反應(yīng)的催化效果怎么樣。我們請教了有機(jī)合成專業(yè)的唐瑞仁、羅一名老師實驗的可行性，老師也給我們提出建議。雖然這個項目只評到了C級，沒有經(jīng)費去完成這個項目，但至少自己第一次從課本中跳出來，接觸到了一點科學(xué)研究，自己也學(xué)會了查找文獻(xiàn)、整理材料、寫申請項目的方法，同時也認(rèn)識到化學(xué)研究并不是那么簡單。之后，我參加了有老師指導(dǎo)的中南大學(xué)開放性項目“華法林(Warfarin)的制備、純化及結(jié)構(gòu)與純度的表征”。在實驗之前查閱了大量的文獻(xiàn)，我們對于苯叉丙酮的合成步驟，在交叉羥醛縮合原方法的基礎(chǔ)上，對反應(yīng)條件進(jìn)行改進(jìn)，采取加入相轉(zhuǎn)移催化劑氯化N-三乙基芐基銨進(jìn)行反應(yīng)。實驗的過程并不復(fù)雜，可是操作的連續(xù)性比較強(qiáng)，反應(yīng)的時間較長，一旦開始一個反應(yīng)就必須做上幾個小時，但當(dāng)最后測得自己得到的產(chǎn)率比以前的方法高時，感覺過程的艱辛都是值得的。這次經(jīng)歷，讓我對科研有了初步的了解，并有了很深的感觸�？蒲胁皇且怀幌Φ氖虑�，它需要我付出百倍的艱辛與汗水�？蒲兄�，我學(xué)會了如何在實驗中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并最終解決問題，也認(rèn)識到了團(tuán)隊合作意識的重要性，這些都是我收獲的寶貴財富。在大二下學(xué)期參加學(xué)校舉辦的化工設(shè)計競賽，要求設(shè)計一個生產(chǎn)98%乙醇的精餾塔，雖然設(shè)計的思路很簡單，但需要用CAD作圖以及用Aspen去模擬。由于這兩個軟件自己從未接觸過，就在圖書館借教程書進(jìn)行學(xué)習(xí)。對于全英文的.Aspen自己一個一個查一下界面上每一個單詞的意思，按照教程一遍一遍的去操作，自己在一個星期基本學(xué)會了如何使用這兩個軟件，并且完成了設(shè)計任務(wù)。這次讓我認(rèn)識到不要怕難的事情，只要自己一點一點的去努力就行了。我對研究生階段的學(xué)習(xí)和研究生活做以下規(guī)劃：
研一期間，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識，自學(xué)一系列的化學(xué)相關(guān)軟件像origin、高斯、chemdraw等一系列有用軟件以幫助我進(jìn)行科研工作，同時努力學(xué)習(xí)英語達(dá)到能自如地閱讀、翻譯專業(yè)相關(guān)英文學(xué)術(shù)論著、自主進(jìn)行英文論文的寫作的水平;同時，拿出足夠的時間進(jìn)行實驗學(xué)習(xí)，閱讀大量查閱文獻(xiàn)，了解最新動向，確定自己感興趣的研究方向。平時里要多與導(dǎo)師以及實驗室的師兄師姐交流溝通，整理出自己研究的體系，最好能產(chǎn)生一些創(chuàng)新性的想法。
研二期間，我會主要完成導(dǎo)師交給的相關(guān)課題。在學(xué)習(xí)研究過程中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，完善自己的研究思路和體系。
研三期間，我會自己主動完成自己感興趣的課題，并且為自己以后的深造做準(zhǔn)備。
自薦人：xx
20xx年xx月x日
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