學(xué)生干部自薦信3篇
在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們都可能會(huì)用到自薦信，不同種類的自薦信具有不同的用途。你所見過(guò)的自薦信是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生干部自薦信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生干部自薦信1
我是xx學(xué)院xx專業(yè)XX年即將畢業(yè)的一名女生，期待著走向未來(lái)！
我深知，“機(jī)會(huì)只垂青于有準(zhǔn)備的人”。所以，在校期間，我抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，鍛煉自己多方面的能力，努力使自己成為現(xiàn)代社會(huì)所需要的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才。我的英語(yǔ)達(dá)到了四級(jí)，獲得了優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀志愿者等榮譽(yù)稱號(hào)，并取得了動(dòng)物疫病防治員和動(dòng)物檢疫員的證書。在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我還不斷鍛煉自己的溝通能力，利用課余時(shí)間到電器城做促銷員，并結(jié)交其他專業(yè)的同學(xué)，相互學(xué)習(xí)。
“在工作中學(xué)會(huì)工作，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。作為一名學(xué)生干部，我更注重自己能力的培養(yǎng)。樂(lè)觀、執(zhí)著、拼搏是我的航標(biāo)，在險(xiǎn)灘處扯起希望的風(fēng)帆，在激流中凸現(xiàn)勇敢的性格，是我人生的信條。在大學(xué)四年我擔(dān)任班上的學(xué)習(xí)委員期間得到老師的認(rèn)可，同學(xué)的贊許，您訪問(wèn)的文章來(lái)自 使我以更飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)之中，向未來(lái)的目標(biāo)沖擊。
為了更全面鍛煉自己的能力，我利用假期先后在豬場(chǎng)進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐，這些經(jīng)驗(yàn)為我走入社會(huì)，參與工作奠定了良好的基礎(chǔ)，而且從中學(xué)到了如何與人真誠(chéng)溝通。
在即將走上社會(huì)崗位的時(shí)候，我以滿腔的真誠(chéng)和熱情企盼著投入社會(huì)工作。希望我心目中的招聘單位，給我一個(gè)向您證明我能力的機(jī)會(huì)！
學(xué)生干部自薦信2
尊敬的老師：
您好！
成為一名班干部不僅是領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)并進(jìn)，更是將自己引向另一個(gè)高處。我是個(gè)很要強(qiáng)的人，也正是因?yàn)槿绱�，我�?duì)自己的方方面面也有較高的要求，還有不少自己的見解，所以我希望老師聽完我的介紹后，可以給我一次機(jī)會(huì)——相信我，沒(méi)錯(cuò)的！
我想我可以當(dāng)選副班長(zhǎng)。在這樣一所好學(xué)校，要盡到一名副班長(zhǎng)的責(zé)任大概不是一件非常容易的事，可我可以努力，改正一些毛病，用一顆寬容的心對(duì)待同學(xué)，用積極陽(yáng)光的態(tài)度帶領(lǐng)兄弟姐妹們共同進(jìn)步，并在保證自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下，輔助班長(zhǎng)做一些班級(jí)里的工作，應(yīng)對(duì)一些外面的情況，更好地處理。
數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，而且我熱愛數(shù)學(xué)，因此我認(rèn)為我還可以擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表。首先，我覺得我有開拓且不失縝密的思維，做題的方法在正確的情況下總是非常簡(jiǎn)練；其次，在適應(yīng)了初中數(shù)學(xué)一些與小學(xué)不一樣的地方后，我相信我可以在數(shù)學(xué)、奧數(shù)這些方面取得不錯(cuò)的成績(jī)；最后，我還期待自己能夠在當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表后能夠?yàn)檎麄�(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)科注入鮮活的血液，使大家都對(duì)數(shù)學(xué)這個(gè)奇妙的科目產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)，帶動(dòng)大家學(xué)好數(shù)學(xué)。我還覺得，我可以成為文藝委員。
盡管我并不想有些人在音樂(lè)方面非常有天賦，擅長(zhǎng)不少樂(lè)器，不過(guò)我想，作為文藝委員，最重要的不只是有音樂(lè)方面的特長(zhǎng)，更是對(duì)音樂(lè)的喜愛，以及在需要組織集體參與文藝方面活動(dòng)時(shí)所起到的帶動(dòng)作用。因此，我想我是適合的。
當(dāng)然，就算老師您沒(méi)有選擇讓我擔(dān)當(dāng)以上的任何職務(wù)，也不會(huì)使我喪失對(duì)服務(wù)班級(jí)的激情，我依舊會(huì)不斷地打磨自己，讓自己做得更好。
哦對(duì)了，我不得不解釋一下我沒(méi)有考慮推薦自己當(dāng)班長(zhǎng)的原因。我想，可能真的有人比我更優(yōu)秀，更適合于此。我發(fā)現(xiàn)，她從一開始就有所準(zhǔn)備，而且有挺濃的領(lǐng)導(dǎo)欲望，我想這個(gè)位置理應(yīng)屬于她。
此致
敬禮！
自薦者：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生干部自薦信3
尊敬的韓老師：
您好！
首先誠(chéng)摯的感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，懷揣著對(duì)學(xué)生工作助理執(zhí)行委員會(huì)日常管理組的熱愛，我摯誠(chéng)的向您推薦自己�；蛟S這是在清新之晨、朗日當(dāng)空、余暉午后；或許這是在繁忙工作的間隙、嘈雜電話安靜后的一瞬，順手翻開了它的封面，但我能感受到這一瞬間的意義。對(duì)我而言，您揭開的是將是我大學(xué)生活新的一頁(yè)，因?yàn)槟暮駩叟c關(guān)照我的大學(xué)生活將在此刻出現(xiàn)一個(gè)值得紀(jì)念的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
學(xué)生丁丁丁，男，21歲，學(xué)生工作助理執(zhí)行委員會(huì)日常管理組12RG004號(hào)組員，系西安培華學(xué)院財(cái)會(huì)學(xué)院會(huì)計(jì)系會(huì)計(jì)本科專業(yè)二班（2B1212），祖籍風(fēng)景秀麗的秦嶺南麓、漢水之畔、山水環(huán)繞的中華太極城。xx年9月1日進(jìn)入培華學(xué)院，xx年10月19日正式成為一名光榮的學(xué)生工作助理。
一年來(lái)，在您的指導(dǎo)下、執(zhí)行長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)和組長(zhǎng)們的帶領(lǐng)下出色地完成了各項(xiàng)工作和任務(wù)；一年來(lái)，從您的身上、執(zhí)行長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)和組長(zhǎng)們的工作中我領(lǐng)略到了自律、自信、自強(qiáng)的真正含義；一年來(lái)，在您人格魅力的領(lǐng)航下、執(zhí)行長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)和組長(zhǎng)們的言傳身教下我學(xué)到了為人處世、人際交往等等無(wú)數(shù)專業(yè)課上無(wú)法學(xué)到的東西。這個(gè)組織給了我實(shí)踐、鍛煉自己的平臺(tái)、這個(gè)團(tuán)隊(duì)給了我展示、表現(xiàn)自己的舞臺(tái)、這個(gè)隊(duì)伍給了我證明自己的機(jī)會(huì)。在這里，我從懵懂無(wú)知成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重，由一開始的畏首畏尾變?yōu)樾赜谐芍�，歷史已然是歷史，曾經(jīng)已成曾經(jīng)�，F(xiàn)在的我可以自信的站在任何人面前，驕傲地告訴他們：“我，丁丁丁是西安培華學(xué)院的學(xué)生，我是一名光榮的學(xué)生工作助理�！蓖瑫r(shí)，我也敢于自信的站在您面前，自信的告訴您：“韓老師，我要成為日管組的組長(zhǎng)，在未來(lái)的一年、乃至兩年我還要繼續(xù)留在這個(gè)組織。”
學(xué)生工作助理遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，協(xié)助學(xué)校從事各項(xiàng)學(xué)生工作，以“弘揚(yáng)學(xué)習(xí)精神，服務(wù)校園內(nèi)外，做老師的助手，當(dāng)學(xué)生的代表”為宗旨，以“自律、自信、自強(qiáng)”為口號(hào)。日常管理組作為三大行政組之一主要從事各院系學(xué)生上課情況及教室衛(wèi)生的檢查，各院系早操情況的檢查，校園十禁止的檢查與糾正，大型活動(dòng)的組織籌備及現(xiàn)場(chǎng)秩序的管理，違規(guī)出入校門的不良行為的查處以及突發(fā)事件的應(yīng)急處理。一年來(lái)，我始終以此為標(biāo)準(zhǔn)努力完成各項(xiàng)日常工作、臨時(shí)工作和突發(fā)事件的應(yīng)急處理，在日常學(xué)習(xí)生活中遇與校紀(jì)校規(guī)（主要是校園十禁止）不相符合的不文明行為一定主動(dòng)上前糾正，我始終認(rèn)為：“一件事、一項(xiàng)工作做就要盡力做好，擺姿態(tài)玩虛的，不如不做，浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)精力、浪費(fèi)青春�！痹谶@些工作中我一直在努力鍛煉自己的為人處事、力求提高自己的專業(yè)素質(zhì)、培養(yǎng)自己的'社交能力、統(tǒng)籌調(diào)控能力。
自求學(xué)以來(lái)，我一直擔(dān)任班級(jí)主要學(xué)生干部，連任九年班長(zhǎng)、六年團(tuán)支部書記，連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)干部、三好學(xué)生。進(jìn)入培華學(xué)院后我還加入了校報(bào)記者團(tuán)，憑借著自己的文字功底和文字積淀，培華校報(bào)自xx年10月至今無(wú)一期沒(méi)有我的稿件，少則一兩篇、多則七八篇，這些使我的興趣愛好得到了鍛煉與提高。xx年我獨(dú)自策劃并作為同屆中人參與組織了xx培華校報(bào)的元旦晚會(huì)。現(xiàn)在我不敢說(shuō)自己已經(jīng)完全具備擔(dān)任日管組組長(zhǎng)的能力，但基本功底肯定有，加之有前輩們的引導(dǎo)和您的指導(dǎo)，何況好學(xué)是我的優(yōu)點(diǎn)，年青是我的資本，我堅(jiān)信自己能夠在日后的工作中勝任這個(gè)職務(wù)、扮演這個(gè)角色。
質(zhì)量求生存、效益謀發(fā)展。承前啟后，開創(chuàng)未來(lái)的接力棒已經(jīng)傳到了我們這一批人手上。質(zhì)量是生存的根本，效益是發(fā)展的動(dòng)力組織的強(qiáng)大是我們每一個(gè)人的愿望，也是我們每一個(gè)人的任務(wù)。前途是光明的，道路是曲折的，如何使日管組在偌大的培華占據(jù)一席牢不可摧之高地，如何為日管的進(jìn)一步發(fā)展開辟通途將是吾輩共同的責(zé)任，如果我當(dāng)選學(xué)生工作助理執(zhí)行委員會(huì)日常管理組組長(zhǎng)對(duì)日管組日后的發(fā)展我有如下建議：
1、以責(zé)任感、使命感和光榮感激勵(lì)日管人
人受激勵(lì)會(huì)迸發(fā)出一種積極性，這就是人的可激勵(lì)性。在管理心理學(xué)中，激勵(lì)的含義是指管理者通過(guò)各種方法激發(fā)人的奮發(fā)精神，使人在某種內(nèi)部或外部刺激的影響下，自始至終地保持積極的、時(shí)刻做好行動(dòng)準(zhǔn)備的狀態(tài)，在對(duì)日管團(tuán)隊(duì)的管理實(shí)踐中，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用激勵(lì)方法可以很好地促進(jìn)管理，充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性。
2、發(fā)揮日管團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)、打造團(tuán)隊(duì)精神
在現(xiàn)實(shí)工作中，團(tuán)隊(duì)合作能力越來(lái)越受到用人單位的關(guān)注。而學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)在日常的教學(xué)活動(dòng)中涉及較少，團(tuán)隊(duì)合作恰恰是日管機(jī)制順利運(yùn)行的首要因素。在日管隊(duì)伍中，不同地域、不同專業(yè)之間要進(jìn)行密切的合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)才能出色圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為此，培養(yǎng)一支富有團(tuán)隊(duì)合作精神的日管團(tuán)隊(duì)，從中提升團(tuán)隊(duì)合作能力和整體優(yōu)勢(shì)顯得尤為重要。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的親和力，打造團(tuán)隊(duì)精神：“呼之則來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)則必勝”。
3、立足以人為本，以成功的事跡和榜樣力量激勵(lì)
一個(gè)人可以開發(fā)的潛力是無(wú)限的，只有充分調(diào)動(dòng)個(gè)人的積極性，他的信心和潛質(zhì)才能被充分挖掘。榜樣的力量是無(wú)窮的，身教重于言教，干部的榜樣作用是獨(dú)到的。干部要有良好的品德，要以身作則、令行禁止、獎(jiǎng)罰分明。我會(huì)和組員打成一片，做組員的知心人。加強(qiáng)與組員的感情溝通，相互尊重、相互信任、相互關(guān)懷和支持，讓他們體會(huì)到我們的坦誠(chéng)和溫暖，從而調(diào)動(dòng)他們的積極性。
4、管理要因人、因時(shí)而異，掌握尺度
每位學(xué)生都是具體的、有獨(dú)特個(gè)性的，因此，在對(duì)他們管理方法要因人、因時(shí)而異，不能一概而論。組員性格迥異，所擔(dān)任的角色和日常工作量也不盡相同。所以我會(huì)在較短時(shí)期內(nèi)摸清他們的品格脾性進(jìn)行分類管理，類似于因材施教。
5、避免滋生不正之風(fēng)
日常管理組是整個(gè)組織最重要的組，日管范圍之廣、權(quán)力之大如果自控力和恒心不夠，思想就會(huì)隨之改變，做出一些有違宗旨、有違規(guī)則的事，管理不僅僅是下派任務(wù)，照章辦事，更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們自身素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)人文關(guān)懷。要以純潔、良性的環(huán)境為基礎(chǔ)，使日管人首先不違規(guī)違紀(jì)，讓組員真正明確自己的職責(zé)，與廣大師生息息相通，甘當(dāng)學(xué)生的公仆，真正做到老師的助手、學(xué)生的代表，為學(xué)生做榜樣。
6、夯實(shí)基礎(chǔ)自我提高
由于自身涉世不深，經(jīng)驗(yàn)尚淺，可能讓您猶豫不決，但請(qǐng)相信我的努力與干勁將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足，日后我會(huì)在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中提高自己的綜合能力，也許我不是的，但我絕對(duì)是最努力的。在未來(lái)的一年里，我會(huì)認(rèn)真向您、執(zhí)行長(zhǎng)、組長(zhǎng)們以及我身邊的人學(xué)習(xí)，取人之優(yōu)，以彌己短。
下學(xué)期將迎來(lái)省級(jí)“文明校園”創(chuàng)建驗(yàn)收，建校xx周年校慶，本科教學(xué)評(píng)估，任務(wù)之重、壓力之大，但我自信一定可以扛起這副擔(dān)子，我在此再次鄭重的向您推薦自己，‘給我一年時(shí)間，還您一個(gè)神話’打造一支‘呼之則來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)則必勝’的鋼鐵日管。相信在給我一個(gè)機(jī)會(huì)的同時(shí)，您也多一分選擇。請(qǐng)?jiān)谌蘸蟮墓ぷ髦锌简?yàn)我吧！
如果我的能力讓您覺得還無(wú)法勝任組長(zhǎng)，也沒(méi)關(guān)系，自古以來(lái)就是能者居之嘛！即使以后不在日管了，不在助理團(tuán)隊(duì)了，我依舊還是會(huì)按照助理的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，繼續(xù)保持日管人的品格。
我相信：“用心一定能夠贏得精彩”愿您的慧眼開啟我大學(xué)生活新征程。再次感謝您為我留出時(shí)間，來(lái)閱讀我的自薦書，祝您工作順心！
希期盼復(fù)！
此致
敬禮！
自薦者：xxx
20xx年x月x日
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