最新重慶大學(xué)自主招生自薦信
尊敬的考官：
您好！
我是一名申請插足重慶大學(xué)自立招生檢驗(yàn)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有機(jī)遇向您呈上我的自薦信。
我殞命于一個(gè)西席之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教員；爹是也曾經(jīng)是老師，后來經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。怙恃對生活的熱情與對人生挫折的立場，耳濡目染地影響著我，構(gòu)成了我發(fā)揚(yáng)蹈厲、不輕言敗的性格。
整個(gè)小學(xué)階段，我在母親地址的學(xué)校學(xué)習(xí)，在母親的牽制下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)民俗，是一個(gè)盛名之下；其實(shí)難副的德、智、體、美、勞片面發(fā)展的學(xué)生，所有的榮譽(yù)宛若但凡那末的順理成章。但我的內(nèi)心里總想開脫某種自持，巴望在更為廣闊的地面自由自在地飛翔。對人造的神往，使我對附近的事物有著強(qiáng)烈的好奇心與求知欲。
進(jìn)入初中，走出了母親的視線，以為終于可以在自由的'空中繪制本人的理想的藍(lán)圖，但現(xiàn)實(shí)是殘忍的，當(dāng)生活需要我確實(shí)面臨的時(shí)候，我卻在好高務(wù)遠(yuǎn)、眼高手低的青春躁動中流失了本人，以至于在中及第很有問題失利。
以其實(shí)不光華的成績走進(jìn)著名的“狀元中學(xué)”——夷陵中學(xué)，我對自身的要求只有四個(gè)字——腳急躁地。我相信，人的成長需要來自困境中的獲勝體驗(yàn)，這類體驗(yàn)可以為咱們樹立起生活的信心。但僅僅有這個(gè)是不片面的，它可能會把人引入正途，所以還需要鄭重告知的力氣來失調(diào)，需要失敗的滋味時(shí)常默示自身：小心、寄望、總結(jié)、提高。
中考的教訓(xùn)，讓我懂患有甚么叫腳浮躁地，甚么叫不圖虛榮，什么叫謙善沉穩(wěn)，甚么叫舍短取長……高中三年，我奮力夯實(shí)學(xué)科根基常識、把握學(xué)習(xí)法子、提高操縱實(shí)踐能力、同時(shí)，利用課余歲月普遍地瀏覽大批冊本，不只充足了自己，而且培育了自身多方面的武藝。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我渾厚、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更需要的是在如許一個(gè)精英分散的處所，我學(xué)會了在競爭中應(yīng)戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。如許一步一個(gè)腳印行蹤走來，我嘗到了成功的亢奮：成績逐年回升，我看到了自身身上蘊(yùn)藏著的無量潛能，它讓我信托——如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球！
插手自立招生就是想給自己一個(gè)機(jī)緣，計(jì)議一個(gè)“支點(diǎn)”，選擇重慶大學(xué)我有如下四個(gè)方面的情由：
一是重慶大學(xué)是一所國家教育部直屬的，擁有研討生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的天下聞名綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是國家“211工程”和“985項(xiàng)目”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是一所有著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)底細(xì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)激進(jìn)，校園狀況精妙的大學(xué)。李四光、馬寅初、何魯、馮簡、柯召、吳宓、吳冠中等一大批馳論理學(xué)者曾在這里費(fèi)力耕作；著名墨客楊明照、著感嘆詞作家閆肅、聞名經(jīng)濟(jì)學(xué)家錢榮堃等，都曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)。在多么的學(xué)習(xí)情況里，無論是在常識能力，照樣在總體性子修養(yǎng)方面，我會得利匪淺。
二是重慶大學(xué)是一以是工為主的大學(xué)，這合乎了我的學(xué)科興趣，我是一個(gè)文科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見長，此次推薦我加入自主招生的便是我的數(shù)學(xué)老師與物理老師。
三是重慶大學(xué)所處的地理位子與我的家園湖北宜昌一衣帶水，從宜昌搭船到重慶，沿途就是文明遐邇的長江三峽，這會使我的求學(xué)之路在旅游祖國大好國界的愉悅心情中充塞情致。
四是重慶大學(xué)堅(jiān)持以“厚根柢，寬口徑，強(qiáng)能力，高實(shí)質(zhì)”的干才養(yǎng)育計(jì)劃，在講解中注重創(chuàng)新能力哺育，注重提高學(xué)生的綜合性質(zhì)，學(xué)校施行了一系列說明注解革新新軌范收羅：名師上講臺項(xiàng)目、中英文雙語講授項(xiàng)目、“翻新人才造就”項(xiàng)目、本碩連讀軌制等，還有一系列的圓滿學(xué)分制打點(diǎn)的制度，囊括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。我love在如許自主開放的狀況里學(xué)習(xí)，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。
現(xiàn)在有許多的大學(xué)生結(jié)業(yè)負(fù)面臨待業(yè)難的標(biāo)題問題，這也將是我今后不克不及躲避的，但我想，這是一個(gè)順應(yīng)社會的標(biāo)題。大學(xué)是一個(gè)可以干戈并嘗試泛濫畛域的層出不窮的場所，是一個(gè)溝通社會的平臺。我希望這里操作把持生活技術(shù)手段，培養(yǎng)自己的社會腳色，使自己能擔(dān)任社會責(zé)任，權(quán)力和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會人。
現(xiàn)在的科技進(jìn)行可謂日月牙異，我的學(xué)習(xí)是要操作把持最基本的學(xué)習(xí)工具與方式，未來利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的工具。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的常識來維護(hù)畢生的，以后如果不再學(xué)了，照樣會落伍，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全決定結(jié)業(yè)后的任務(wù)方向。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長，選擇切當(dāng)我的專業(yè)，但是我不會太在意專業(yè)的趨勢，相對聽命黌舍依照我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。在大學(xué)時(shí)期，我要器重的如故是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，只要具備了這類能力，即使將來從事全新的工作，也不一定能在邊學(xué)邊做的進(jìn)程中獲取足夠的知識與經(jīng)驗(yàn)，像我的爸爸他學(xué)的是師范專業(yè)，但這不影響他成為一位優(yōu)秀的法官。
說句實(shí)話，以我今朝的實(shí)際，根本不行能深刻熟習(xí)自主招生，況且網(wǎng)海茫茫，魚龍稠濁，龍蛇混雜，我也不想在大量的查閱和頻頻的挑揀中花費(fèi)年光與物質(zhì)，畢竟最終決定數(shù)運(yùn)的是高考。所以，我把目光聚焦重慶大學(xué)，希望重慶大學(xué)是我正確的選擇，也希望我的求知欲和自信心是重慶大學(xué)的需要，愿重慶大學(xué)成為我勝利的搖籃，成為我完成自身價(jià)錢的堅(jiān)實(shí)支點(diǎn)。
自立招生只不過一次機(jī)遇，無論這個(gè)時(shí)機(jī)是否垂青于我，我都不會消極，我會不遺余力，備戰(zhàn)高考，去歡送六月的彩虹（我的六月不是黑色）！
收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的苦求：無論您是否選擇我，尊崇的指導(dǎo)，希望您能夠遭受我誠懇的謝意！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
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