如何寫出高質(zhì)量的自主招生自薦信
自薦信最重要的在于它與履歷表起著不同作用，許多履歷表中的具體內(nèi)容不應(yīng)在自薦信中重復(fù)。下面是YJBYS小編為大家整理的寫出高質(zhì)量的自主招生自薦信的方法，歡迎閱讀。
隨著香港大學(xué)內(nèi)地招生工作的展開，隨著自主招生的日益臨近，自薦信已經(jīng)成為了考生和家長這段時間準(zhǔn)備的首要材料之一了。但是對于自薦信到底該如何撰寫，考生和家長還是有些拿不準(zhǔn)。前幾天就有家長，拿著孩子寫得自薦信來找我，讓我看看，考生的自薦信是用文言文的格式寫的，洋洋灑灑寫了幾千字，從自薦信中，不難看出考生是有一定文字功底的，但是我卻認為這只是一份考生的`“自我介紹”，而并不能稱作為“自薦信”。
自薦信是報考高校自主招生的必備材料之一，而在高校老師與考生未謀面之前，自薦信就是考生的敲門磚，所以自薦信在申請材料中是比較重要的，寫好了能給考生憑空加分，寫不好，在某種意義上講，可以直接決定能否通過高校初審。對于沒有競賽證書做后盾的考生來講，更是重中之重。
雖然我不代理，也不贊成代替別人考生撰寫自薦信，但是根據(jù)我從事多年人力資源工作，閱讀無數(shù)自薦信的經(jīng)驗，我想對于如何撰寫自薦信，給各位考生和家長提點建議，自薦信的撰寫一定要注意以下幾點：
一、自薦信沒有固定的格式
很多考生和家長在準(zhǔn)備自薦信的時候，通常都喜歡去搜集一些所謂的“格式”或是“范本”作為參考，這是我非常不建議去做的。因為這樣的自薦信，通常會使得自薦信寫得模式化了，千篇一律，沒有任何特點，自然也就沒有了吸引力，試想一下，招辦老師在短時間內(nèi)閱讀大量的模式化的自薦信，會對你留下印象，會讓你進入下一環(huán)節(jié)嗎？
如果考生和家長實在不知道自薦信該寫些什么、該如何去寫？那么你可以假想，你現(xiàn)在是要去求職、應(yīng)聘，你要怎樣通過這封自薦信，讓招聘官愿意留下你，以這樣的心態(tài)去寫自薦信就可以了。
二、自薦信的內(nèi)容要有說服力
自薦信，顧名思義就是要向高校推薦你自己，所以不要用大段的文字去給這所高校唱贊歌，而是要通過自薦信告訴高校：
你的興趣、性格特點;
對你申請的專業(yè)，你有何優(yōu)勢和學(xué)習(xí)潛力;
你做過些什么;
你未來的打算等等……
總之，一定要通過自薦信讓高校的招辦感受到，你是他們最適合的人選！
三、自薦信撰寫時的注意事項
自薦信的撰寫，雖然沒有固定的格式，但是在撰寫的時候，還是有一些事項是需要考生和家長注意的，其實這些注意事項也是對第二點中提到內(nèi)容如何展開的一些建議：
介紹自己時，一定要突出個人優(yōu)點，彰顯個人魅力。
人與人不同，世界上不可能有完全相同的兩個人，要相信我就是獨特“那一個”。我可以從個人性格、興趣愛好、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)業(yè)成績、獲獎情況、參加社會活動等方面展現(xiàn)不一樣的自己，彰顯自己的個性特點。
多講你做過的事，用事實說話，不要浮夸
在談到你的興趣愛好、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、參加社會活動中，最好用例子來說明，這樣才會有真實性和畫面感，在老師的印象中你才更真實。舉得例子一定要與你所申請的專業(yè)具有相關(guān)性，雖然可能只是生活中的一些小事兒，或是你學(xué)習(xí)過程中的一些事情，但是你一定要通過這些事例，突出你已經(jīng)具備了所申請專業(yè)需要的某些特質(zhì)。
語言準(zhǔn)確樸實，充滿真誠
語言要準(zhǔn)確，不能似是而非，模棱兩可，更不能詞不達意。語言不要有多生動，而在于質(zhì)樸實在，透過文字，要流露出你的真誠。
如果你申請了多所院校，要量身定制各個院校的自薦信
每所院校的特色不同，如果你申請了多所院校，一定不能夠用一封自薦信投遞給不同院校，你必須針對你所報考的不同高校，撰寫不同的自薦信。因為每個高校的類型或特色是不同的，比如校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)術(shù)氛圍和專業(yè)特色等。要寫明你為什么要報考這所大學(xué)？為什么要報考這個專業(yè)？這個專業(yè)的研究方向、培養(yǎng)目標(biāo)等，要抓住關(guān)鍵，突出重點，切忌空洞，泛泛而談。
注意細節(jié)，自薦信不宜太長
細節(jié)決定成敗，錯別字和語病一定要杜絕，手寫稿要盡可能字跡工整漂亮，不能讓看的老師費力辨認。字數(shù)一般不要超過1500字，每個高校要求不同，具體還得以各高校的簡章為準(zhǔn)。
希望以上建議能夠幫助到正在為如何撰寫自薦信而頭疼的考生和家長們，相信大家注意到了以上幾點，一定會寫出一份高質(zhì)量的自薦信，而不再會把自薦信寫成自我介紹了……
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