在職教師應(yīng)聘自薦書精選
在職教師應(yīng)聘自薦書（一）
尊重的引導(dǎo)：
您好！感激你能在百忙之中翻閱我的自薦書！
我叫汪浩男 26 歲，湖南科技大學(xué)數(shù)學(xué)教育本迷信歷，高中數(shù)學(xué)教學(xué)資歷，現(xiàn)任教于湖南省岳陽縣三中（岳陽市示范性高中），擔(dān)任高三兩個理科班的數(shù)學(xué)教學(xué)并任班主任。
在教導(dǎo)教養(yǎng)中，我愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地、精打細(xì)算。我已經(jīng)持續(xù)三年擔(dān)負(fù)高三理科畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)并任班主任，**年、**年連續(xù)兩年被岳陽縣教育局評為高考進(jìn)步工作者，培育出了吳齊（考入中南大學(xué)）、喻�。ǹ既肟哲婏w翔學(xué)院）、陳正朝（考入內(nèi)蒙古大學(xué)）、付磊曹（考入西安美術(shù)學(xué)院）等等一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
我勤于研究、敢于翻新、富于潛力。2007 年12 月我撰寫的論文《淺談新課程下的高考數(shù)學(xué)走向》一文被湖南省教育學(xué)會評定為湖南省2007 年教育教學(xué)科研論文一等獎；我在2005 年度岳陽縣高中先生教學(xué)比賽中榮獲二等獎；論文《結(jié)構(gòu)法在高中數(shù)學(xué)解題中的利用》、《法向量，解破體多少何的利器》雙雙榮獲岳陽縣老師教學(xué)論文競賽一等獎。在2006 年岳陽縣高三數(shù)學(xué)教學(xué)研究會上，我勝利教出《不等式》公然課，受到市、縣教科室領(lǐng)導(dǎo)和與會教師的一致好評。
我的成長跟發(fā)展離不開您的信賴，如有幸成為貴校的一員，我必定全力以赴勤懇工作，為貴校的起飛和發(fā)展貢獻(xiàn)我的力氣！接洽電話：*****
求職人：xx
在職教師應(yīng)聘自薦書（二）
某某領(lǐng)導(dǎo)：
您好！工作辛苦了！
教師是人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)祖國棟梁的辛勤園丁。孔子、孟子就是影響了中華兒女?dāng)?shù)千年的好老師。我特別欣賞這個職業(yè)。我是學(xué)企業(yè)管理的，跟教書挨不上什么關(guān)系，但將來何去何從，誰能說的準(zhǔn)呢。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！笨鬃佣寄敲刺撔�，我們又有什么理由不向別人學(xué)習(xí)呢？這是一個知識文化更新很快的時代，不互相學(xué)習(xí)就會固步自封，就會為時代所拋棄。我們的專業(yè)課程就體現(xiàn)了豐富多元的特點(diǎn)，除了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理等技術(shù)課外，還包括數(shù)學(xué)、外語等基礎(chǔ)課。教書要教得好，也不能不多學(xué)知識，開拓視野。有許多人覺得教師這個職業(yè)太沒面子，那是傳統(tǒng)封建思想的遺害。某些教師在教書育人的過程中可能存在這樣那樣的問題，那是他的`個人原因，而不是教師整體的錯。再說，人人都不做教師，都去做賺錢的行當(dāng)，下一代由誰來教育？社會由誰來發(fā)展？尤其是在當(dāng)今改革開放的大好形勢下，我們更應(yīng)當(dāng)抓緊機(jī)遇，抓好教育。
我的父親是個黨員，他小的時候很想讀書，可是未能如愿，我想如果很多人都甘愿為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春熱血的話，這樣的事情就會少一點(diǎn)。我有志于為祖國的教育大業(yè)奉獻(xiàn)一切。也企盼著你們的回音。如果有意，請與ⅩⅩ大學(xué)ⅩⅩ系聯(lián)系。有什么要求，需要什么任職資格，就請來信告訴我。另外，告訴你們一個好消息，明天校運(yùn)會即將開幕，我將作為系主力參賽。我的體育成績一向很好。其他各棵成績也還過得去。
最后，祝您
工作順利！
ⅩⅩⅩ
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